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http://sieg.seg.guanajuato.gob.mx:80/sispee Secretaría de Educación de Guanajuato Proyecto Educativo Escolar Programa Anual de Trabajo (PAT) Última actualización de la información: 24/10/2012 Fecha de impresión de reporte: 16/11/12 10:01 PM I. Datos básicos de nuestra escuela. Ciclo Escolar: 2012-2013 Nombre de la escuela: LIC. BENITO JUAREZ G Clave: 11DPR1035Z Turno: Vespertino Zona: 159 Sector: 02 Domicilio: ANTONIO ALZATE NUM. 301 Municipio: León Delegación Regional: 3 León III León Número de alumnos: 185 Número de maestros: 8 Número de aulas: 9 Número de grupos: 6 Tipo de organización: completa Nombre del director (a) o responsable del centro escolar: GERMAN CRISTOBAL RAYGOZA NUNGARAY Nombre del (la) Supervisor (a) II. Ámbito de la Gestión Escolar. El trabajo en el aula y las formas de enseñanza III. Indicadores de logro educativo. IV. Gráficas de resultado ENLACE. Indicador Logro en el ciclo anterior Comprometida en el ciclo actual Retención 96.85% Aprobación 95.1% V. Objetivo del ámbito. Lograr QUE TODO EL PERSONAL DOCENTE FORTALEZCA SU PREPARACIÓN PROFESIONAL A TRAVÉS DEL TRAYECTO FORMATIVO CON LA FINALIDAD DE PLANIFICAR, APLICAR Y DESARROLLAR DE MANERA EFICAZ LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS EN LOS ALUMNOS CON LA FINALIDAD DE LOGRAR UN DESARROLLO INTEGRAL Y MEJORA EN SU PRACTICA DOCENTE. VI. Estrategias. A TRAVÈS DE REUNIONES PARA PADRES DE FAMILIA PROGRAMADAS POR LA DIRECCION DE LA ESCUELA Y MAESTROS DE GRUPO. CON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL SEGUIENTO DEL PROYECTO. EN LAS ACTIVIADES QUE INVOLUCRAN A LOS APDRES DE FAMILIA Estándares de calidad (Línea Estratégica) Rasgos Meta planeada Indicador de logro de la meta Evidencias para comprobar la meta Puntaje asignad o (IPAC) Actividades Periodo de realización Responsables del OCE y/o CEPS Descripción de los recursos a emplear Financiamiento Padres de familia Ingreso propio PEC Otro 1.- Fomento al perfeccionamiento pedagógico. 2.-El director y docentes participan activamente en cursos pertinentes a las necesidades de mejoramiento de los aprendizajes de alumnos y docentes. 1.-Existen procesos de formación entre pares (capacitación o asesoría entre director-docentes y docentes-docentes). 3.-El director y los docentes demuestran en el OCE la aplicación de lo aprendido, en función a los resultados de desempeño de los alumnos. Lograr que en un 100% de los docentes asista y y participe en fortalecer su profesionaliz aciòn a travès del trayecto formativo en beneficio de los alumnos durante el ciclo escolar. Aprender a ser Que los docentes se preparen en su preparació n profesional con la finalidad de que su labor docente se le facilite y aplique mejor estrategias , metodologí as y actividades convocatorias , evaluaciones, registros, gráficas. 10 los docentes participaran en talleres y conferencias acordes a su prepraraciòn docente 20/08/2012 31/05/2013 GERMAN C. RAYGOZA NUNGARAY Y ANTONIO MATA MUÑOZ DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS (no lleva costo) $0.00 $0.00 $0.00 $0.00
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Secretaría de Educación de GuanajuatoProyecto Educativo Escolar
Programa Anual de Trabajo (PAT)Última actualización de la información: 24/10/2012Fecha de impresión de reporte: 16/11/12 10:01 PM
I.Datos básicos de nuestra escuela.Ciclo Escolar: 2012-2013
Nombre de la escuela: LIC. BENITOJUAREZ G Clave: 11DPR1035Z Turno: Vespertino Zona: 159 Sector: 02 Domicilio: ANTONIO ALZATE NUM. 301
Municipio: León Delegación Regional: 3 León III León Número de alumnos: 185 Número de maestros: 8 Número de aulas: 9
Número de grupos: 6 Tipo de organización: completa Nombre del director (a) o responsable del centro escolar: GERMAN CRISTOBALRAYGOZA NUNGARAY Nombre del (la) Supervisor (a)
II.Ámbito de la Gestión Escolar. El trabajo en el aula y las formas de enseñanzaIII.Indicadores de logro educativo. IV.Gráficas de resultado ENLACE.
Indicador Logro en el cicloanterior
Comprometida en elciclo actual
Retención 96.85%Aprobación 95.1%
V.Objetivo del ámbito. Lograr QUE TODO EL PERSONAL DOCENTE FORTALEZCA SU PREPARACIÓN PROFESIONAL A TRAVÉS DEL TRAYECTO FORMATIVO CON LA FINALIDAD DE PLANIFICAR, APLICAR Y DESARROLLAR DEMANERA EFICAZ LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS EN LOS ALUMNOS CON LA FINALIDAD DE LOGRAR UN DESARROLLO INTEGRAL Y MEJORA EN SU PRACTICA DOCENTE.
VI.Estrategias.A TRAVÈS DE REUNIONES PARA PADRES DE FAMILIA PROGRAMADAS POR LA DIRECCION DE LA ESCUELA Y MAESTROS DE GRUPO.CON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL SEGUIENTO DEL PROYECTO.EN LAS ACTIVIADES QUE INVOLUCRAN A LOS APDRES DE FAMILIA
Estándares decalidad (LíneaEstratégica)
Rasgos Metaplaneada
Indicadorde logro de
la meta
Evidencias paracomprobar la
meta
Puntajeasignado (IPAC)
Actividades Periodo derealización
Responsables delOCE y/o CEPS
Descripción de losrecursos aemplear
FinanciamientoPadres
defamilia
Ingresopropio PEC Otro
1.- Fomento alperfeccionamientopedagógico.
2.-El director y docentes participanactivamente en cursos pertinentes a lasnecesidades de mejoramiento de losaprendizajes de alumnos y docentes.1.-Existen procesos de formación entrepares (capacitación o asesoría entredirector-docentes y docentes-docentes).
3.-El director y los docentes demuestranen el OCE la aplicación de lo aprendido,en función a los resultados dedesempeño de los alumnos.
Lograr queen un 100%de losdocentesasista y yparticipe enfortalecer suprofesionalizaciòn atravès deltrayectoformativo enbeneficio delos alumnosdurante elcicloescolar.
Aprender aser
Que losdocentessepreparenen supreparaciónprofesionalcon lafinalidad deque sulabordocente sele facilite yapliquemejorestrategias,metodologías yactividades
convocatorias ,evaluaciones,registros, gráficas.
10los docentes participaran en talleres yconferencias acordes a su prepraraciòndocente
20/08/201231/05/2013
GERMAN C.RAYGOZANUNGARAY YANTONIO MATAMUÑOZ
DOCUMENTOSTÉCNICOPEDAGÓGICOS(no lleva costo)
$0.00 $0.00 $0.00 $0.00
http://sieg.seg.guanajuato.gob.mx:80/sispee
Estándares decalidad (LíneaEstratégica)
Rasgos Metaplaneada
Indicadorde logro de
la meta
Evidencias paracomprobar la
meta
Puntajeasignado (IPAC)
Actividades Periodo derealización
Responsables delOCE y/o CEPS
Descripción de losrecursos aemplear
FinanciamientoPadres
defamilia
Ingresopropio PEC Otro
enbeneficiode losalumnos.
2.- Planeaciónpedagógicacompartida.
1.-Los docentes revisan conjuntamentesus planeaciones didácticas, pararetroalimentarlas y enriquecerlas.3.-Los docentes diseñan y compartenestrategias específicas para la atenciónde los alumnos con bajo logroacadémico y en riesgo de desertar.
2.-Los docentes analizan los resultadosde evaluaciones de los alumnos yproponen cambios que deben aplicar ensu práctica pedagógica.
ImplementarEN UN100% ELANALISIS YREVISIÒNDE LASPLANEACIONESDIDÀCTICAS CO LAFINALIDADDEENRIQUECERLOdurante elcicloescolar.
Aprender aser
LOSDOCENTES HARANUNANALISISDE LASPLANEACIONES
ACTAS DE OCE,LISTA DEASISTENCIA,PLANEACIONES.
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LOS DOCENTES ELABORARAN AVNACEPROGRAMATICO CON LA FINALIDAD DEEVITAR IMPROVISAR
20/08/201205/07/2012
GERMAN RAYOZANUNGARAY YANTONIO MATAMUÑOZ
DOCUMENTOSTÉCNICOPEDAGÓGICOS(no lleva costo)
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PROGRAMACIÒN DE REUNIONES DE OCE 20/08/201228/06/2013
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EN REUNIONES DE OCE LOS DOCENTESHARAN EL ANALISIS DE SUSPLANIFICACIONES CON LA FINALIDAD DEHACER LAS ADECUACIONESCORRESPONDIENTES ACORDES A LASNECESIDADES DE LOS ALUMNOS.
20/08/201229/06/2012
GERMANRAYGOZANUNGARAY YANTONIO MATAMUÑOZ
DOCUMENTOSTÉCNICOPEDAGÓGICOS(no lleva costo)
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3.- Centralidad delaprendizaje.
1.-En el OCE considera metas yobjetivos relacionados con el logro delos aprendizajes esperados de losalumnos en el PEE.2.-Los docentes diseñan susevaluaciones con enfoque formativosque les permiten valorar el avance realde los alumnos en cuanto a losconocimientos, habilidades y actitudesalcanzadas.
3.-Los docentes realizan acciones paramejorar los resultados educativos yapoyar a el logro de los aprendizajesesperados de todos sus alumnos,focalizando la atención de aquellos conrezago educativo.
Lograr QUEUN 100%LOSDOCENTESPARTICIPEN EN ELANALISISDE METASYOBJETIVOSPARA ELLOGRO DELOSAPRENDIZAJESESPERADOS durante elcicloescolar.
Aprender aser
LOGRARQUE LOSDOCENTESPARTICIPEN EN ELANALISISDE METASYOBJETIVOS EN OCE
ACTAS , LISTADE ASISTENCIA,COPIAS DEMETAS YOBJETIVOS.
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EN ORGANO COLEGIADO LOS DOCENTESCOMPARARAN
20/08/201228/06/2013 TODO EL OCE
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EN ORGANO COLEGIADO SE TOMANACUERDOS QUE FAVOREZCAN EL LOGRODE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
20/08/201228/06/2013 TODO EL OCE
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EN ORGANO COLEGIADO LOS DOCENTESANALIZARAN LA RIEB
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Planes yProgramas deEstudio
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4.- Compromiso deaprender.
1.-Los alumnos tienen altas expectativasen su aprendizaje y lo consideranvalioso para el presente y futuro.
LograrLograr queel 60% denuestrosalumnos
a partir dediversasestrategiasaplicadaspor los
pruebas objetivas,bitácoras de losalumnos
10 Aplicaciòn de pruebas diagnósticas ybimestrales
20/08/201229/06/2012
GERMANRAYGOZANUNGARAY YFRANCISCOVARGAS REA
BIBLIOTECA DEAULA (no llevacosto)
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Estándares decalidad (LíneaEstratégica)
Rasgos Metaplaneada
Indicadorde logro de
la meta
Evidencias paracomprobar la
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Responsables delOCE y/o CEPS
Descripción de losrecursos aemplear
FinanciamientoPadres
defamilia
Ingresopropio PEC Otro
2.-Los docentes manifiestan altasexpectativas sobre sus alumnos, losapoyan y les generan confianza ycompromiso para seguir aprendiendo.3.-El director y los docentes tienen elcompromiso de mejorar el proceso deenseñanza en función de logros ydificultades que manifiestan susalumnos.
4.-La comunidad educativa estácomprometida en mejorar los hábitos deestudio y el cumplimiento de actividadesescolares de los alumnos.
tomandocomo baseel nivelobtenido delosexàmenesexternossupere elaprovechamiento a trvèsde diversasestrategiasaplicadaspor eldocentedurante elcicloescolar.durante elcicloescolar.
Aprender aser
docenteslograr quelosalumnossuperen elnivel deaprovechamientoescolar
DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA ALIGERARLAS ASIGNATURAS CON MEJORESRESULTADOS
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GERMANRAYGOZANUGARAY YFRANCISCOJAVIER VARGASREA
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LOS DOCENTES APLICARAN DINAMICASGRUPALES PARA EL TRABAJOCPLABORATIVO
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GERMANRAYGOZANUNGARAY YGERMANRAYGOZANUNGARAY
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FOMENTAR EL HABITO DEPARTICIPACIÒN INDIVIDUAL Y COLECTIVAATRAVÈS DE DIVERSAS ACTIVIDADESAPLICADAS POR LOS DOCENTES.
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6.- Logro educativo.
1.-Los alumnos demuestran unincremento en sus habilidadescomunicativas evaluado con base en lasmediciones realizadas por las instanciascompetentes2.-Los alumnos demuestran unincremento en sus habilidades derazonamiento lógico matemático,evaluado con base en las medicionesrealizadas por las instanciascompetentes.4.-La escuela aumenta el índice deaprobación5.-La comunidad educativa incluye atodos los niños y jóvenes, atendiendosu diversidad y favoreciendo suparticipación y logro de los aprendizajesesperados.3.-La escuela aumenta el índice deretención
Lograr quelos docentesapliquenestrategiasquepermitan enun 70% eldesarrollode lashabilidadescomunicativas en losalumnosdurante elcicloescolar.
Aprender aser
aplicardiversasaccionescon lafinalidad delograr eldesarrollodecompetencias yhabilidadescomunicativas
listas de cotejo,libretas de losalumnos, copiasde las estrategiasaplicadas porparte del docente.
10
el docente aplicarà lecturas que seràncomentadas con los alumnos y obtener lareseña histórica
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GERMANRAYGOZANUNGARAY YANTONIO MATAMUÑOZ
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EL DOCENTE PROPICIARÀ LAELABORACIÒN DE TEXTOS A PARTIR DEILUSTRACIONES
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