Formato Proyecto de Tesis CICASD

ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITOESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITOESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITOESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO

DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DE DE DE DE CIENCIAS DE LA VIDACIENCIAS DE LA VIDACIENCIAS DE LA VIDACIENCIAS DE LA VIDA

CARRERA DE INGENIERÍA CARRERA DE INGENIERÍA CARRERA DE INGENIERÍA CARRERA DE INGENIERÍA EN CIENCIAS EN CIENCIAS EN CIENCIAS EN CIENCIAS AGROPECUARIAAGROPECUARIAAGROPECUARIAAGROPECUARIASSSS

¿CÓMO ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, REDACTAR ¿CÓMO ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, REDACTAR ¿CÓMO ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, REDACTAR ¿CÓMO ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, REDACTAR

TESIS Y ARTÍCULO CIENTÍFICO EN LA CICASD?TESIS Y ARTÍCULO CIENTÍFICO EN LA CICASD?TESIS Y ARTÍCULO CIENTÍFICO EN LA CICASD?TESIS Y ARTÍCULO CIENTÍFICO EN LA CICASD?

ING. ING. ING. ING. VINICIO UDAY P.VINICIO UDAY P.VINICIO UDAY P.VINICIO UDAY P.

SANTOSANTOSANTOSANTO DOMINGO DOMINGO DOMINGO DOMINGO ---- ECUADORECUADORECUADORECUADOR

2009200920092009

Formato Proyecto de Investigación, Tesis y Artículo Científico en la CICASD

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___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 2

INDICE DE CONTENIDO

I. PRESENTACIÓN ............................................................................................................. 3

PRIMERA PARTE ................................................................................................................... 4

II. FORMATO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION ...................................................... 4

2.1. ASPECTOS GENERALES ....................................................................................... 4

2.2. PÁGINAS INICIALES DEL PROYECTO ................................................................. 7

2.3. CAPITULOS DEL PROYECTO DE TESIS .............................................................. 9

2.4. CONTENIDO DE CADA CAPÍTULO DEL PROYECTO .......................................... 9

I. TEMA ............................................................................................................................... 9

II. ANTECEDENTES ............................................................................................................ 9

2.1. JUSTIFICACIÓN .................................................................................................... 10

2.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................... 10

III. REVISIÓN DE LITERATURA ..................................................................................... 12

IV. OBJETIVOS ............................................................................................................... 14

V. HIPÓTESIS .................................................................................................................... 16

VI. MATERIALES Y METODOS ...................................................................................... 16

VII. CRONOGRAMA ......................................................................................................... 20

VIII. PRESUPUESTO ........................................................................................................ 21

IX. BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................... 22

SEGUNDA PARTE ................................................................................................................ 23

III. INFORME TÉCNICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ................................ 23

3.1. PAGINAS PRELIMINARES ................................................................................... 23

3.2. CAPITULOS DEL INFORME TECNICO ................................................................ 29

3.3. CONTENIDO DE CADA CAPÍTULO DEL INFORME ............................................ 29

I. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 30

II. REVISIÓN DE LITERATURA ......................................................................................... 30

III. MATERIALES Y MÉTODOS ...................................................................................... 30

IV. RESULTADOS ........................................................................................................... 31

V. DISCUSIÓN ................................................................................................................... 31

VI. CONCLUSIONES ...................................................................................................... 31

VII. RECOMENDACIONES .............................................................................................. 32

VIII. RESUMEN ................................................................................................................. 32

IX. SUMARIO ................................................................................................................... 32

X. BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................. 32

XI. ANEXOS .................................................................................................................... 32

IV. BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................... 32

NORMAS PARA LA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EN LA CARRERA DE INGENIERÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS ................................................................. 32


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I. PRESENTACIÓN

Sobre metodología de la investigación científica existen varias publicaciones,

pero más orientadas a la parte social que a las ciencias naturales, con este

propósito y con la finalidad de orientar a los estudiantes y egresados de la Escuela

Politécnica del Ejército, Carrera de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias, se ha

considerado elaborar la presente guía para la elaboración del proyecto de tesis,

redacción del informe final de investigación y redacción del artículo científico.

Seguramente, esta acción constituye una importante ayuda a los estudiantes

y egresados de la Carrera, porque les permite tener a mano las bases

fundamentales para iniciar con la elaboración del proyecto de investigación y luego

elaborar el informe final o tesis, requisito imprescindible para obtener el título de

Ingeniero Agropecuario.

¿Qué aspectos aborda el documento?

El presente documento consta de dos partes:

La Primera Parte es la guía básica para la elaboración del proyecto de

investigación, se indican los formatos a utilizar para la presentación de páginas

iniciales del proyecto, la secuencia en que deben ser presentados los capítulos y

finalmente se hace una explicación breve del contenido que cada capítulo debe

abarcar.

En la Segunda Parte y considerando que el autor es el único responsable del

trabajo y debe conocer los detalles esenciales de la redacción del mismo, sea por

transcribirlo personalmente, o, para ponerse de acuerdo con quien lo transcriba, se

presenta la guía para la redacción del informe final de tesis, con la descripción,

modelos y enumeración de páginas preliminares, la secuencia y explicación de los

diferentes capítulos que comprende el informe final.

Al final de adjunta la guía para la redacción del artículo científico que el

egresado debe realizar al concluir su estudio de investigación, el mismo que debe

ser revisado y aprobado por el Director de la Tesis.


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PRIMERA PARTE II. FORMATO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

2.1. ASPECTOS GENERALES El proyecto tiene por objeto presentar una propuesta de investigación para la

graduación, el mismo que incluya el tema a desarrollar, los antecedentes, la revisión de literatura, los objetivos, la hipótesis, la metodología, el cronograma, el presupuesto y la bibliografía; aspectos muy importantes que ayudan a dar validez científica a la investigación junto a otros complementos legales informativos.

El Consejo de Carrera analizará la propuesta y determinará si la investigación cumple

los requisitos y fundamentalmente, los objetivos de la institución para la titulación de cada nuevo profesional. Para que un proyecto pase a consejo de Carrera, previamente debe haber sido revisado por el Director, Codirector y Biometrísta; independientemente de si el proyecto contemple o no diseño experimental.

El proyecto tiene un formato completamente diferente al formato de informe técnico

que el egresado utiliza para presentar los resultados de la investigación, esta diferencia radica principalmente en el número de capítulos.

El formato y estructura que se presenta a continuación es con la finalidad de

homogeneizar la forma en que el egresado debe presentar el proyecto e informe de investigación.

El tipo de papel y márgenes El Instituto Ecuatoriano de Normalización (INEN) en su norma INEN 75 dispone que

para las tesis de grado se emplee el tamaño normalizado para papel A-4, cuyas dimensiones son 297 x 210 milímetros. El papel debe ser bond de 75 gramos. El texto debe escribirse con el tipo de letra “times new roman” de tamaño 12 y a doble espacio por un solo lado de la hoja, para efectos de las revisiones que efectuarán el Director, Codirector y Biometrísta.

Es recomendable dejar en los cuatro márgenes los siguientes espacios:

� Superior: 3,0 cm � Inferior: 2,5 cm � Derecho: 2,5 cm � Izquierdo: 4,0 cm

Numeración de títulos y subtítulos Todos los títulos y subtítulos se escriben con letra “negrita”. Para el título de capítulo

se usan números romanos, para el resto se usa la subdivisión numérica, se recomienda no pasar más allá de la subdivisión de cuarto orden. Luego de un punto aparte y de cualquier título y subtitulo, se debe aplicar dos “ENTER” para iniciar el siguiente párrafo. De esta manera se podrá diferenciar claramente los títulos y los párrafos. Seguidamente se presenta un ejemplo en el que se muestra la subdivisión recomendada.


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Cada (↓) representa un “ENTER” (→) una tabulación de un centímetro La identificación de cuadros y figuras

La diferencia entre tabla y cuadro radica en que la primera contiene datos a ser usados como referencia y no han sido producto de la investigación realizada por el investigador; así la “Tabla de F”, las “Tablas de Logaritmos”, etc. Los cuadros en cambio, expresan datos numéricos y texto explicativo, producto de la investigación desarrollada; así se tiene por ejemplo, el Análisis de varianza, valores de rendimiento, etc.

En algunos casos se ponen títulos como los siguientes:

� Foto 1. Aspecto de la planta enferma � Tabla 1. Valores de........ � Mapa 1. Lugar del experimento. � Hoja de campo 1. Recopilación de datos...

La identificación sólo debe referirse a cuadros y figuras. Según como se presenten,

son cuadros: las tablas, los modelos de hojas de campo, las hojas de registro y otras. Son figuras: las fotografías, los croquis, los mapas, los gráficos. Así, los ejemplos anteriores deben escribirse de la siguiente forma:

� Cuadro 1. Tabla de valores.... � Cuadro 1. Hoja de campo para la recopilación de datos... � Figura 1. Mapa del lugar del experimento. � Figura 1. Fotografía de una planta enferma.

II.→ LETRAS MAYÚSCULAS, sin subrayar. ↓ → 2.1. → LETRAS MAYÚSCULAS y sin subrayar. ↓ → → 2.1.1. →Subrayado y con la Primera Letra de cada Palabra con Mayúscula, excluyendo el caso del artículo, preposición y conjunción. ↓ → → → 2.1.1.1. → Subrayado y solo la primera letra de la primera palabra, con mayúscula. ↓ → → → → 1). → Igual que el orden anterior pero sin subrayar. ↓ → → → → → -→ El guión puede usarse para subdivisiones posteriores.


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El momento en que el egresado presenta el proyecto de investigación para su análisis, debe presentarlo acompañado de una solicitud, la misma que debe estar escrita en papel politécnico, debe dirigirse al señor Director de la Carrera de Ingeniería Agropecuaria, Santo Domingo. A continuación se muestra un modelo de solicitud para presentar el proyecto.

Cada (↓) representa un “ENTER”

ESCUELA POLITECNICA DEL EJÉRCITO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA CARRERA DE INGENIERÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS

Santo Domingo, 15 de septiembre de 2009 ↓ ↓ Sr. Ing. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx DIRECTOR DE CARRERA ↓ Presente.- ↓ Nombres y apellidos, egresado de la Carrera de Ingeniería en Ciencia Agropecuarias, me dirijo a usted señor Director, para solicitar muy comedidamente, se digne evaluar la pertinencia del tema y considerar la autorización para ejecutar el Proyecto de Investigación titulado “TEMA” ↓ Adicionalmente, me permito sugerir los nombres de los ingenieros xxxxxxxx y xxxxxxx, como Director y Codirector respectivamente y los ingenieros xxxxxxx y xxxxxxx como docentes evaluadores del mismo. ↓ Por la atención favorable que se digne dar a la presente, anticipo mi agradecimiento. ↓ ↓

Atentamente, ↓ ↓ ↓

XXXXXXXXXXXXXX EGRESADO


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2.2. PÁGINAS INICIALES DEL PROYECTO Como páginas iniciales se refiere a carátula, hoja pasaporte e índice. La primera página del

proyecto de investigación se la denomina “CARÁTULA” y debe estar escrita toda en mayúsculas, contiene la identificación de la institución a la que pertenece el egresado; el tema de la investigación como primer párrafo; seguido por el o los nombres completos del autor (es) en orden alfabético; a continuación la razón; y finalmente, el lugar, país y año de la publicación. Esta página no va enumerada. A continuación se presenta un ejemplo:

La segunda página se la

denomina “HOJA PASAPORTE DEL PROYECTO” la finalidad de esta es presentar los datos de identidad del proyecto para facilitar su identificación al momento del estudio de factibilidad. Sus elementos son

Tanto en la carátula como

en la hoja pasaporte del proyecto el texto debe distribuirse proporcionalmente en la página, con los márgenes establecidos.

A partir de ésta ya se

enumeran las páginas y generalmente el número asoma a 1,5 cm en el borde superior de la hoja y centrado.

La tercera página se

refiere al “ÍNDICE” de títulos y subtítulos con el respectivo número de página. El título de esta página será ÍNDICE DE

ESCUELA POLITECNICA DEL EJÉRCITO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA

CARRERA DE INGENIERÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS

TEMA

AUTOR

PROYECTO DE INVESTIGACION PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE INGENIERO

AGROPECUARIO

SANTO DOMINGO - ECUADOR 2009

1 FECHA DE PRESENTACIÓN 2007-11-12

ÁREA AGRICOLA

MATERIA FLORICULTURA

PROYECTO TEMA

AUTOR (ES) NOMBRE

DIRECTOR (sugerido) Ing. ………………….

CODIRECTOR (sugerido) Ing. ………………….

DOCENTES EVALUADORES Ing. …………………

Ing. …………………

BIOMETRISTA Ing. …………………

FECHA DE INICIO 2009-O1-01

FECHA DE TÉRMINO 2010-01-01

UBICACIÓN PROVINCIA

CANTÓN

PARROQUIA

LOCALIDAD

FINANCIAMENTO 100% PERSONAL


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CONTENIDO. Generalmente esta página sirve para verificar a primera vista que el proyecto esté completo.


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2.3. CAPITULOS DEL PROYECTO DE TESIS El proyecto de tesis contendrá nueve capítulos: I. TEMA II. ANTECEDENTES

2.1. JUSTIFICACIÓN 2.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

III. REVISIÓN DE LITERATURA IV. OBJETIVOS

4.1. GENERAL 4.2 ESPECÍFICO

V. HIPÓTESIS VI. METODOLOGÍA

6.1. UBICACIÓN DEL AREA DE INVESTIGACIÓN 6.2. MATERIALES 6.3. MÉTODOS (esquema de la investigación)

VII. CRONOGRAMA VIII. PRESUPUESTO IX. BIBLIOGRAFÍA La secuencia anterior es adecuada porque se trata de presentar una propuesta de

investigación, que está sujeta a análisis antes de su aprobación e iniciación.

2.4. CONTENIDO DE CADA CAPÍTULO DEL PROYECTO A continuación se da una explicación de cada uno de los items señalados para la

elaboración del proyecto de investigación. Tanto en el proyecto como en el informe técnico, los capítulos se escriben bajo la línea del margen superior, centrados y con letra mayúscula y números romanos también en mayúscula.

I. TEMA

* El título debe ser exacto, breve y claro, no debe exceder de 15 palabras. * Responde a la pregunta: ¿qué se va a realizar en la investigación? * Debe apuntar al objetivo principal de la tesis. * En lo posible evite citar el lugar geográfico del trabajo. * Este deberá escribirse en mayúsculas y entre comillas. * En el tema conviene dar el nombre científico de plantas, insectos, hongos, etc.,

a menos que el nombre científico sea muy conocido y de uso general en varios países. Al ser un capítulo, la palabra TEMA debe ir en mayúsculas y centrado; con

numeración romana así:

I. TEMA

“DISTRIBUCIÓN FLORÍSTICA DEL BOSQUE DE NEBLINA MONTANO EN LA RESERVA TAPICHALACA, CANTÓN PALANDA”

II. ANTECEDENTES En los antecedentes se incluye una breve exposición introductoria sobre la situación

actual del problema que se quiere solucionar, las diferentes alternativas y de entre éstas, la elegida para ser estudiada y dar solución al problema planteado; así como una descripción de la meta a la cual se desea llegar mediante el proyecto de investigación propuesto. No deberá exceder de una página y media.


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2.1. JUSTIFICACIÓN Como se trata de un nivel de proyecto de tesis es recomendable no exagerar los

justificativos relacionados con el impacto técnico, científico, social, económico y ambiental que pueda pretenderse en el proyecto, no obstante es necesario definir con claridad si la investigación es básica o aplicada; y que se pretende alcanzar una vez concluidas las fases operativas del proyecto.

En la justificación el investigador explica la relevancia de la investigación,

respondiendo a la pregunta ¿por qué se ejecuta la investigación?. Parte de la justificación es indicar cómo la investigación va a aportar a resolver el problema práctico o científico que originó a la definición de la investigación. En fin, se trata de explicar claramente que se espera solucionar con la investigación.

Un aspecto importante a considerar es la viabilidad o factibilidad del estudio; para ello

hay que tomar en cuenta la disponibilidad de recursos económicos, humanos y materiales que determinan en última instancia el alcance de la investigación.

Existen algunos criterios para evaluar el potencial de una investigación: • Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación? ¿Para qué sirve? • Relevancia social: ¿Cuál es la relevancia para la sociedad? ¿Quiénes se

beneficiarán con los resultados de la investigación? • Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver algún problema práctico? • Valor teórico: ¿Se logrará llenar un vacío de conocimiento? • Utilidad metodológica Desde luego, es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente a

todas estas interrogantes; algunas veces incluso, sólo puede cumplir un criterio. Este capítulo invita al investigador a buscar la información relacionada con el tema en

las fuentes de bases de datos primarias y secundarias. 2.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Este planteamiento es la formulación breve y exacta del vacío de conocimiento que

se pretende llenar con los datos de la investigación. Un problema de investigación demasiado vago, demasiado amplio, mal formulado o inadecuado en todo otro sentido, imposibilita la ejecución de un buen trabajo de investigación desde el inicio hasta el final. La formulación correcta del problema de investigación obliga al investigador a expresar claramente lo que quiere investigar.

“El término problema significa dificultad, que no puede resolverse automáticamente,

sino que requiere de una investigación”. Un problema es el primer eslabón de una cadena. Esquemáticamente se lo puede representar así: “Problema-Investigación-Solución”.

De acuerdo a esta posición en todo problema hay una causa o culpable que origina

determinados efectos, en este sentido X será la incógnita que es necesario descubrirla para solucionar el problema.

Como ninguna investigación surge de la nada, es necesario plantear algunas

preguntas que deben estar en relación con la realidad concreta y los presupuestos teóricos que deben ser utilizados con sentido crítico, analítico, objetivo.

Ejemplo de preguntas: ¿Qué clase de problema es? (identificación del problema).


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¿En qué entorno surge el problema? (Tiempo y espacio). ¿Por qué surge el problema? ¿Cómo ocurre el problema? ¿Con qué datos contamos? ¿Puede medirse? ¿Es observable? Estas preguntas ayudarán a encontrar nuevos presupuestos y las variables más

importantes para plantear bien el problema y armar la estrategia y metodología adecuadas. Al término de la investigación, la solución del problema no quedará totalmente

resuelto el problema, siempre el investigador encontrará nuevos caminos y alternativas que coadyuvan a aumentar el conocimiento. La investigación es una reacción en cadena y siempre se planteará nuevos problemas.

En el planteamiento del problema deben considerarse además dos aspectos

importantes para el análisis, estos se refieren a: Un aspecto teórico-político e ideológico; y, un aspecto técnico.

El investigador tiene que tomar una posición política e ideológica frente a la visión

del mundo, en este sentido tiene que hacer una elección, o produce una técnica y una ciencia para el cambio, o se alinea a la dirección contraria. Ejemplo: el investigador puede diseñar y planificar una investigación que sirva a los campesinos más pobres de una región, o puede orientar su acción para beneficio de los que más tienen. El enfoque teórico que escoja define su posición y los beneficiarios de la investigación.

El componente técnico sugiere el análisis o descripción del problema a investigar,

cuales son las características técnicas principales del problema o tema que se va a investigar.

Ejemplo: “En el cantón Paltas sector Casanga se ha presentado un amarillamiento

foliar en el maní, este problema viene afectando el desarrollo y producción del cultivo porque se manifiesta desde antes de la floración.......

Las primeras aproximaciones indican que se puede tratar de una deficiencia de micro

elementos del suelo, por lo que se hace necesario realizar muestreos del suelo y análisis de Mg, Bo, Zn y Fe en laboratorios que dispongan de equipos modernos y de alta precisión......”

Se recomienda que el planteamiento del problema se estructure con tres párrafos en el prime-ro ubicar el problema, en el segundo las causas y en el tercero los efectos.

El problema principal debe ser planteado tal como es percibido por el egresado. Otra

forma de identificar el problema principal es elaborando el “árbol de problemas”, porque muchas veces se confunde una causa o un efecto con el problema. El verdadero problema tiene sus causas y sus respectivos efectos.

Los efectos que está produciendo la incidencia del problema, en el orden local,

cantonal, provincial, regional, nacional. Cada causa tiene su correspondiente efecto y hay que relacionarlos bien para precisar los objetivos del proyecto. Qué tipo de efectos en lo social, económico, ambiental se están produciendo; quien o quienes son los afectados y cómo los afecta.

Las causas conocidas o supuestas de ese problema. Estas causas deben estar bien

identificadas, porque de estas salen los “objetivos” del proyecto.


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III. REVISIÓN DE LITERATURA Para defender exitosamente el Proyecto e Informe Técnico del proyecto de

Investigación (tesis), el egresado requiere un sustento teórico, que lo adquiere al revisar literatura actualizada y relacionada con el tema de su trabajo; de otro modo, no sabría explicarse con acierto posibles resultados inesperados al final de su proyecto.

La revisión de literatura sirve para actualizarse sobre el tema, conceptualizar el

estado del problema, conocer documentos, metodologías, autores, encuadrar las hipótesis y objetivos para que el trabajo sea un aporte real y positivo.

Es una compilación sintética del conocimiento que existe hasta la fecha sobre el tema

que se va abordar en el proyecto, los avances y el estado actual. Este conocimiento existe en los libros, en revistas técnicas y científicas, en el saber de los profesionales, de los campesinos y del mismo investigador.

El contenido de este capítulo conforma el "marco teórico" sobre el cual se

fundamentará la hipótesis de la investigación. Por esta razón la revisión de literatura también puede incluir conocimientos que no están escritos, pero que son trasmitidos directamente por personas solventes.

Para la redacción de la Revisión de Literatura, se recomienda tomar en cuenta:

• La forma de citar a los autores consultados • La redacción de la parte consultada que se quiere exponer • Lo que se debe exponer • Utilización de las normas de redacción técnica

Forma de Citar a los Autores Consultados En este capítulo es indispensable hacer referencia a los autores consultados, para lo

cual, en la Carrera se adoptado el método de anotar el apellido del autor citado, seguido por el año de publicación del trabajo leído, de forma que se conozca rápidamente quien sostiene lo citado. El año de la cita corresponde a la fecha de publicación y no al año en que se llevo a cabo el estudio. Es conveniente adicionar denominaciones como: consignó, encontró, halló, mencionó, señaló, registró, citó, afirmó, sostiene, indica, manifiesta, etc.

A los autores se los puede citar: al inicio, dentro, al final del acápite o mediante

cualquier combinación. Según la ubicación de la cita, el uso del paréntesis y la puntuación puede variar, como se ve en los siguientes ejemplos:

Al inicio: Quintanilla (1983) encontró varias relaciones fuertes entre las floras......... Según Dávila (1996), la rosa es un cultivo originario de…….. Suárez y Ronquera (1997), sostienen que……….. Cuando la publicación tiene más de tres autores, se anotará el apellido del autor que

aparece en primer lugar, seguido por la partícula latina en cursiva et al. que significa “y otros” y el año de publicación. Así:

Pazmiño et al. (1996), afirman que… Si un concepto está de acuerdo a dos o tres autores en libros diferentes, se pondrá el

apellido de cada uno, seguido por el año de publicación de cada trabajo así:


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Keanch (1994) y Pérez (1993) sostienen que… Torres (1951), León (1960) y Jara (1970) investigaron el efecto de........... Cuando un autor cite a otro, se debe indicar primero el apellido del autor original

seguido por el apellido del revisor y el año de publicación, por ejemplo: Hawkings, citado por Guevara (1997), indica que… Al final: Se especula que los camélidos nativos de Los Andes: llamas, huanacos, alpacas y

vicuñas, producen un impacto menos negativo que el ganado exótico, porque tienen las patas anchas y suaves y no consumen gran cantidad de vegetación (Ordóñez 1994).

La cita es para indicar la fuente de donde se ha tomado el concepto o la información,

por lo tanto, al redactar, solo se intercala entre paréntesis y se continúa con la idea. Redacción de la Parte Consultada que se Quiere Exponer El redactor, con sus propias palabras, debe sintetizar lo que dice tal o cual autor. Por lo tanto deben evitarse citas textuales largas, copias textuales de partes del

artículo leído, referencias a temas que no tienen relación con el título del párrafo. Para la redacción de la parte consultada, se puede proceder de diferentes maneras

como puede verse en los siguientes ejemplos: De la fuente de información se puede obtener un solo dato: Sipman (1992) hizo el inventario de los líquenes del páramo de Colombia y encontró

264 taxa. Otras veces puede condensarse la información de varios autores que coinciden: Aparte de las quemas del páramo con la finalidad de obtener pasto tierno para el

ganado, también se lo quema por razones míticas o por vandalismo (Grubb 1970, Espejo 1989, Laegaard 1992, Hobstede 1995, Verweij 1995).

El caso de una comunicación personal: Los artesanos traídos de otro lugar, a pesar de que ganan bien, no se sienten felices

porque extrañan su tierra natal. Apenas acumulan ahorros, la mayoría regresan a sus pueblos (Tenbrik 1987-Com. Pers).

La comunicación personal no figura en el capítulo de bibliografía, sino que se

menciona en nota al pie de página en el texto del trabajo. Lo que se Debe Exponer: Para la revisión de literatura hay que utilizar títulos y subtítulos que tengan relación

directa con los temas que se van a tratar en el proyecto. Los temas deben tomar en cuenta los objetivos que se van a plantear porque el

trabajo se fundamentará en metodologías, resultados y conclusiones ya obtenidas por otros autores.

El contenido de cada parte tiene que estar relacionado con el título o subtítulo.


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Deficiencia del boro en el tomate Trabajos realizados para determinar el efecto de la deficiencia del boro en las plantas

de tomate, mencionan que el crecimiento se retarda y el ápice vegetativo se torna amarillento y muere (Fisher 1935, Purvis y Carolus 1964, Skok 1958, Walker 1959). La proliferación de brotes a partir de yemas que deberían permanecer latentes, confiere a la planta aspecto de mata (Walker 1959). Se produce un ennegrecimiento aparente del punto vegetativo del tallo (Johnston 1928). El grosor de las hojas se incrementa ligeramente como resultado del alargamiento de las células (Falser 1956, Wallace 1961), presentando a menudo aspecto coriáceo (Wallace 1961), con una coloración purpúrea debido a la presencia de antocianinas. En plantas adultas se produce un amarillamiento de las hojas inferiores, acompañado a veces por la aparición de un color rosado en las nervaduras y pecíolos, en los cuales se produce ruptura de elementos conductores, lo que da apariencia granular; asimismo dichos órganos presentan aspecto quebradizo y frágil (Fisher 1935, Johnston 1928).

Obsérvese que en pocas líneas se ha sintetizado el conocimiento obtenido a través

de la consulta de seis artículos de diferentes autores que investigaron el tema. En este caso solo se presentan resultados y conclusiones.

Cuando el tema trata, por ejemplo, de la fertilización del tomate es innecesaria la

revisión de literatura sobre la botánica, distribución y origen de la especie. Utilización de Normas de Redacción Técnica El capítulo de Revisión de literatura es un artículo escrito sobre un tema o varios

temas que se relacionan con el proyecto. Por esta razón debe redactarse con las normas del artículo científico. Debe tomarse en cuenta:

• Para quién se escribe, y • Cómo se debe escribir.

En los proyectos de tesis lo que se escribe está destinado a ser leído por

profesionales que van a analizarlos; por lo tanto debe escribirse con claridad, sin faltas de ortografía, en orden y en forma concisa.

IV. OBJETIVOS Con los objetivos se inicia la parte concreta del trabajo que se va a realizar, por esto

deben redactarse con identidad y claridad. Los objetivos se derivan del problema - justificación - y de la revisión de literatura. Apuntan a la solución de algunas de las causas del problema planteado.

En la definición de objetivos el investigador tiene que estar claro y consiente de qué

se pretende conseguir con la investigación, qué se propone (logros de carácter teórico, probar hipótesis, tesis profesional, etc.).

La experiencia demuestra que los objetivos en el caso de la investigación

experimental son la guía fundamental del trabajo investigativo, sobre todo en la parte metodológica.

Los objetivos deben ser redactados en tiempo infinitivo (evaluar, determinar,

establecer, etc.), muestran claramente las metas que se persiguen con la investigación. Los objetivos deben ser redactados en dos niveles: Objetivo general y objetivos

específicos


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El primer nivel constituye la elaboración de un solo objetivo que a manera de

paraguas cubra el título del proyecto y lo que se pretende conseguir a solucionar con el proyecto.

El segundo nivel hace referencia a los aspectos puntuales o partes complementarias

del proyecto, estos objetivos deben ser elaborados con precisión, porque en base a ellos se diseña la parte metodológica.

Hay que distinguir entre objetivo general y objetivos específicos. Un objetivo general

puede generar varios objetivos específicos. Por ejemplo, si hubiera un proyecto cuyo objetivo general fuera: "Elevar la

producción del cultivo de maíz en la provincia de XX", dentro del cual se realizarán tesis como:

� Evaluar métodos de cultivo del maíz � Adaptación de variedades de maíz � Control fitosanitario del cultivo � Fertilización del maíz � etc. En este caso todas las tesis tendrían el mismo objetivo general y los objetivos

específicos de las tesis estarían orientados hacia la solución parcial o total del objetivo general.

La redacción de un objetivo, para que sea más claro, debería contener cuatro

elementos: � El verbo activo � El sujeto � Las condiciones � El complemento o "para qué se quiere alcanzar ese objetivo" Ejemplo, de un objetivo específico: Cuantificar la regeneración natural de las especies arbóreas a diferentes altitudes en

el bosque de neblina montano del sector Tapichalaca, para recomendar su adecuado manejo.

En este objetivo cada elemento es: El verbo activo : Cuantificar El sujeto : la regeneración natural de las especies arbóreas Las condiciones : a diferentes altitudes en el bosque de neblina montano El complemento : para recomendar su adecuado manejo El complemento ayuda a justificar el objetivo, con lo cual se lo interpreta mejor y a la

vez ayuda al egresado a razonar que espera conseguir. En el ejemplo anterior, si el objetivo hubiera sido planteado de la siguiente forma:

“Cuantificar la regeneración natural de las especies arbóreas a diferentes altitudes en el bosque de neblina montano del sector Tapichalaca " no se sabe si esa cuantificación se hará para satisfacer una curiosidad, para comparar especies, para describirlas, etc.


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Además de los objetivos de la investigación, en la presente guía se propone la inclusión de un objetivo institucional que permita difundir la metodología y los resultados relevantes del trabajo de investigación.

V. HIPÓTESIS La hipótesis es una verdad relativa que necesita ser comprobada. Las hipótesis son

supuestas o interrogantes que guían la investigación, representan la síntesis del conocimiento hasta el momento de la realización del proyecto de investigación. Las hipótesis constituyen el punto de enlace entre los conocimientos científicos existentes con los problemas de la realidad concreta.

Para el caso de una tesis de grado, las hipótesis deben tener un enfoque sencillo,

pueden enmarcarse en el planteamiento de causa-efecto y la búsqueda de solución a problemas prácticos. Ejemplo:

- El uso de determinados fertilizantes aumenta rendimiento del cultivo X. - La permanente erosión de los suelos está provocando la reducción de la

producción y el empobrecimiento de los campesinos…….. - Las variedades mejoradas son de mejor rendimiento que las variedades criollas

en condiciones de riego y buen manejo. Las hipótesis están íntimamente relacionadas con los objetivos: cada objetivo es para

probar una hipótesis, por ello su número debe coincidir. La hipótesis anticipa los resultados que se espera obtener con cada objetivo. Las hipótesis son las suposiciones que han contribuido a formular los objetivos. Ayudan a completar la idea de: "por qué creemos que vale la pena alcanzar tal o cual objetivo".

Para la interpretación de los resultados de un diseño experimental existen las

hipótesis estadísticas: hipótesis nula (H0) e hipótesis alternativa (H1). La hipótesis nula considera el criterio de igualdad entre tratamientos, que es lo que se va a evaluar. Luego de lo cual se aceptaría o se rechazaría dicha hipótesis. También se debe considerar que la hipótesis es una afirmación momentánea hasta que la experimentación lo ratifique o lo rectifique.

VI. MATERIALES Y METODOS La metodología de la investigación se puede definir como el “conjunto de actividades

que se debe realizar para poder responder a la pregunta de investigación”. En breve, es la descripción detallada de la forma cómo el investigador piensa recolectar, ordenar y analizar todos los datos, de forma que estos datos son recolectados en una manera eficiente y eficaz, que sean confiables y que en su conjunto permitan dar una respuesta coherente a la pregunta y subpreguntas de investigación. Debe estar claro, que la metodología es mucho más que el simple establecer una agenda o cronograma con las diferentes técnicas que se piensa utilizar. Más bien, significa un fundamento del enfoque de la investigación y cómo dentro de ese enfoque el investigador piensa obtener y analizar los datos requeridos.

De acuerdo a la más sencilla de las definiciones, Metodología es el camino, la

manera o el modo de alcanzar un objetivo. Es también el procedimiento o acciones que se realizan para llegar a cumplir una meta. La metodología se refiere fundamentalmente a los procesos operativos del proyecto, se deben definir con lógica y coherencia la estrategia, la táctica y las técnicas que se van a utilizar para cumplir cada uno de los objetivos planteados en el proyecto.


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El orden o secuencia en que se debe presentar la metodología se lo expone a

continuación: 6.1. UBICACIÓN DEL LUGAR DE INVESTIGACIÓN Es conveniente iniciar el capítulo indicando y describiendo brevemente el sitio donde

se llevará a cabo la ejecución del proyecto mediante el siguiente contenido:

6.1.1. Ubicación Política Aquí se hace referencia a la provincia, cantón, parroquia, sector y si se trata de una

hacienda el nombre de la hacienda.

6.1.2. Ubicación Geográfica En la ubicación geográfica se presentan las coordenadas planas UTM y para mejor

delimitación e identificación del área de estudio, se debe presentar un mapa de su ubicación elaborado en ArcWiew. En caso de no contar con el mapa de la zona de estudio, en el proyecto se puede incluir una copia de la carta topográfica en la que se indicará la zona; pero, para presentar el informe de investigación hay que incluir el mapa generado en ArcWiew.

6.1.3. Ubicación Ecológica Para conocer la ubicación ecológica, brevemente se debe describir e indicar los

aspectos que se enlistan a continuación: Zona de vida.- Altitud.- Temperatura.- (Media) Precipitación.- (anual) Suelos.- pH, textura, etc) Vegetación.- 6.2. MATERIALES En materiales se detallarán todos los insumos, equipos, instrumentos, herramientas,

etc. La enumeración de materiales facilita ver si están los necesarios o si faltan algunos; aunque se pueden indicar cuándo se describe la metodología de cada objetivo.

6.3. MÉTODOS A través de la metodología el Director, Codirector y Biometrísta pueden analizar si los

objetivos propuestos pueden alcanzarse con algún grado de confiabilidad. Por esta razón hay que describir la metodología para que se pueda visualizar el proceso del trabajo con claridad; esto se consigue, en parte, describiendo la metodología para alcanzar cada objetivo, de la siguiente manera:

Primero, se debe escribir nuevamente el objetivo. Ejemplo: “Metodología para: Cuantificar la regeneración natural de las especies

arbóreas a diferentes altitudes en el bosque de neblina montano del sector Tapichalaca, para recomendar su adecuado manejo”.


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Luego se describe, en forma lógica y secuencial, los pasos, fases o etapas, que se ejecutarán para alcanzar el objetivo.

Cuando la investigación contempla diseño experimental, la descripción debe

presentar la apariencia del mismo en el siguiente orden:

6.3.1. Diseño Experimental

6.3.1.1. Factores a probar 6.3.1.2. Tratamientos a comparar 6.3.1.3. Tipo de diseño 6.3.1.4. Repeticiones o bloques 6.3.1.5. Características de las UE

Para el área agrícola se podría aplicar el siguiente ejemplo: Número de unidades experimentales : Área de las unidades experimentales : Largo : Ancho : Forma de la UE : Área total del ensayo : Largo : Ancho : Forma del ensayo : Para el caso del área pecuaria, habrá que especificar la unidad experimental

requerida según el caso en particular puede ser número de animales.

6.3.1.6. Croquis del diseño Es importante presentar un croquis de la disposición del experimento en el campo

para tener una visión general del ensayo, en este deberán incluirse dimensiones tanto de unidades experimentales como del experimento total.

6.3.2. Análisis Estadístico

A continuación se presentan los principales aspectos a considerar en el análisis

estadístico como: esquema del análisis de varianza, coeficiente de variación y análisis funcional son indispensables. Las regresiones y correlaciones dependen del tipo de estudio y las variables a analizar.

6.3.2.1. Esquema de análisis de varianza

El esquema del análisis de varianza depende del tipo de diseño que se aplica en el

estudio. Por ejemplo si se trata de un DCA con cinco tratamientos y cuatro repeticiones, el esquema sería el siguiente:

Cuadro…….Análisis de varianza para……….

Fuentes de variación Grados de libertad Tratamientos t-1 4 Error experimental (n-1)-(t-1) 15 Total n-1 19

En el área total del ensayo hacer constar las áreas totales y netas (con y sin calles)


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6.3.2.2. Coeficiente de variación Es un índice que mide el porcentaje (%) del error con respecto a la media. Valores

altos del coeficiente de variación, indican que existe alta variabilidad en los datos, por lo tanto no estarían respaldando una verdadera evaluación de los tratamientos y en definitiva la credibilidad de los resultados y del experimento en general. En este capítulo se ubica la fórmula para su cálculo.

6.3.2.3. Análisis funcional

En el apartado correspondiente al análisis funcional, se acostumbra a identificar y

exponer las pruebas de significación que se emplearán. Por ejemplo diferencia mínima significativa (DMS), prueba de Duncan, prueba de Tukey a un nivel de significancia escogido por el investigador (0,05 o 0,01 %). De ser necesario hacer comparaciones y polinomios ortogonales.

6.3.2.4. Regresiones y correlaciones

Aquí se deberán indicar las variables que se analizarán mediante estas regresiones y

correlaciones.

6.3.3. Análisis Económico Es necesario desarrollar el análisis económico. Al tratarse de una metodología, hay

que detallar el procedimiento para su realización. Por ejemplo: Presupuesto parcial según Perrín et al. Análisis de beneficio-costo.

6.3.4. Variables a Medir

Aquí se precisa cada una de las variables (agronómicas o sanitarias) a evaluar

durante el experimento. Las variables escogidas deben reflejar directamente el efecto de los tratamientos aplicados al experimento.

Las variables agronómicas en el caso agrícola podrían ser: días a germinación, días a

emergencia, altura de planta, rendimiento en grano tierno, rendimiento en grano seco, etc. Las variables sanitarias podrían ser: porcentajes de incidencia, número de ninfas por planta, nivel de resistencia a los x días, etc.

6.3.5. Métodos Específicos de Manejo del Experimento Indicar en forma cronológica el procedimiento o pasos a seguir en cada fase del

experimento, fase por fase (laboratorio, campo, invernadero, etc.). Aquí es necesario, indicar las unidades de medida y precisión para cada variable y la

frecuencia con que se registrarán los datos. Para guiarse mejor se pueden presentar muestras de hojas de campo a utilizar. Por ejemplo para recoger datos en un inventario forestal se puede presentar una hoja de campo así:

Cuadro…… Hoja de campo para tomar datos de………….

Especie DAP HT HC

Observaciones

N. Común

N. Científico

cm m m

Algunos trabajos de investigación que abordan temas relacionados con la

agroecología, procesos biológicos, económicos o sociales no requieren de un diseño


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experimental, no obstante debe indicarse la estrategia y secuencia que seguirá el proyecto en cada una de sus fases.

Cuando la investigación no contempla diseño experimental, debe indicarse en

forma secuencial: - Los pasos que se van a dar - Las variables y datos que se van a tomar - Las unidades de medida a utilizar y su precisión - Los instrumento de medida - Muestra de hojas de registro - Tipo(s) de análisis a utilizar - Forma en que se presentarán los resultados Al final de cada objetivo debe indicarse la forma como se analizarán y

presentarán los resultados esperados.

6.3.6. METODOLOGÍA PARA EL ÚLTIMO OBJETIVO Si se concibe la idea de que los resultados de las investigaciones realizadas en la

carrera deben ser difundidos, se propone que en todo proyecto de investigación se incluya un objetivo adicional (objetivo institucional) para que los resultados de la tesis sean difundidos, conocidos y utilizados por un público más amplio. Este objetivo sería así: “DIFUNDIR los resultados y la metodología a los interesados para su conocimiento y aplicación”.

La metodología para este objetivo tiene que ver con los métodos de extensión para

transmitir y conseguir la adopción de prácticas o tecnologías mejoradas. Según el tipo de proyecto y objetivos, la capacitación puede hacerse durante la ejecución, permitiendo la participación de los estudiantes de la Carrera así como de la gente del lugar por ejemplo en días de campo, folletos divulgativos, plegables, afiches, trípticos, videos, etc., tomando en cuenta el público que debe recibir la información. Al culminar con el trabajo de investigación, el egresado deberá escribir un artículo científico, hacerlo aprobar por el Director de la tesis y finalmente presentar una copia al Biometrísta y dos en secretaría, el formato de presentación es impreso y digital en formato Word y pdf.

VII. CRONOGRAMA Al tratarse de un proyecto, el cronograma debe constar en el cuerpo del documento

como un capítulo más. En el cronograma se resume las actividades que deben ser planificadas en forma secuencial (desde la elaboración del proyecto, su aprobación, implementación del ensayo de campo, evaluaciones y manejo del mismo, hasta la escritura del Informe Técnico Final.). Para el caso de los proyectos de tesis de pregrado, el modelo más utilizado es el de barras horizontales.

Elaborar el cronograma es uno de los últimos momentos para revisar la investigación

de la propuesta: el investigador debe tener disponible el tiempo estimado para toda la investigación. Para que el cronograma cumpla esta función de control, no basta hacer una rápida estimación, sino un verdadero cálculo del tiempo requerido. Estimaciones rápidas suelen subestimar el tiempo necesario, por lo que muchas investigaciones demoran en la presentación de sus resultados.


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Ejemplo de cronograma: Cuadro…. Cronograma del proyecto

Actividades m e s e s

Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Elaboración del proyecto Presentación y aprobación Implementación del experimento Preparación del suelo Siembra Evaluaciones agronómicas Manejo agronómico Manejo fitosanitario Cosecha Tabulación de datos Análisis estadístico Redacción informe preliminar Revisión del informe Aprobación Defensa del proyecto Etc. ……….

VIII. PRESUPUESTO Este capítulo es para que el egresado estime el costo que ocasionará cada actividad

del proyecto, en base de precios actualizados. Cada proyecto tiene un costo total que depende de la valoración que se da a las

diferentes actividades e insumos que se requerirán. El egresado debe estar en capacidad de elaborar y presentar un presupuesto real de su proyecto. De esta manera los revisores (Director, Codirector y Biometrísta) pueden juzgar la viabilidad del mismo o aconsejar reducciones cuando sean posibles.

Una forma adecuada de presentar los costos es mediante cuadros explicativos y

detallados como estos:

Cuadro.... Recursos humanos Actividad Descripción Número Valor Unitario Valor Total

Preparación del terreno jornal 3 12 36 Dendrólogo Guía de campo Instalación ensayo Visita de asesores Etc.............

Cuadro.... Recursos físicos

Materiales Cantidad Precio Unitario Precio Total

Plantas 10 10 100 Cajas 20 5 100 Cartas topográficas Fundas plásticas Podadora manual Podadora aérea Brújula Flexómetro GPS Alcohol Gas Altímetro Etc.............


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Cuadro.... Servicios básicos Descripción Valor Total

Transporte 150 Materiales de oficina 100 Etc.....

Cuadro.... Resumen de costos Descripción Valor Total

Recursos humanos Recursos físicos Servicios básicos Imprevistos Gran Total

IX. BIBLIOGRAFÍA En los capítulos de antecedentes, revisión de literatura, materiales y métodos se

pueden citar autores que fueron consultados previamente. En la cita solo se indicó el apellido del autor y el año de publicación. El capitulo bibliografía sirve para completar la información sobre cada cita, sirve también al Director, Codirector y Biometrísta para confirmar la interpretación del artículo consultado. El capítulo debe contener la lista completa de autores, año, etc., ordenados alfabéticamente, sin ninguna numeración adicional y de acuerdo a la redacción de referencias bibliográficas del IICA y CATIE disponible en biblioteca de la Carrera.


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SEGUNDA PARTE III. INFORME TÉCNICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Una vez aprobado el proyecto, el trabajo de investigación se desarrolla bajo la tutela

del Director y Codirector. A de tenerse mucha precaución a la hora de tomar y analizar los datos del experimento que serán posteriormente revisados por el Biometrísta, de otro modo la investigación perderá validez desde el punto de vista científico, y podría perderse el tiempo y el interés al tener que replantear el proyecto, por causa de imprevisión, descuido o negligencia.

En la Paginación del informe.- Todas las páginas entran en la numeración, excepto la

hoja en blanco que sigue a la pasta. Nunca aparece el número de página en la portada; de igual forma en la hoja de cada capítulo (Introducción, Revisión de literatura, …..).

Las páginas preliminares hoja de portada; hoja de revisión y aprobación; hoja de

calificación; hoja de dedicatoria; hoja de agradecimiento; hojas de índice de contenido, índice de cuadros e índice de figuras se enumeran con números romanos en mayúsculas (I, II, III, IV, … n), desde 1,5 cm del borde superior de la hoja y centrados.

Los capítulos se escriben bajo la línea del margen superior, centrados y en letra

mayúscula. Se enumeran con romanos, también en mayúsculas (I, II, III, etc.). Para conocer el formato como se debe citar cada fuente de investigación, se debe

seguir las normas internacionales del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), cuyo documento “redacción de referencias bibliográficas” reposa en la biblioteca de la Carrera de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias Santo Domingo.

3.1. PAGINAS PRELIMINARES

Hoja de Pasta Esta se escribe toda en letras mayúsculas y centradas. Contiene en primer lugar el

nombre de la Universidad y bajo éste el de la Carrera que gradúa al investigador. Seguidamente se escribe el título de la Investigación que debe coincidir con el que se presentó en el proyecto de tesis.

A continuación, como otro párrafo se incluye los nombres del autor del Informe

Técnico del proyecto de Investigación. Si son dos autores, los nombres van en orden alfabético y no en orden de contribución al proyecto; porque se entiende que los involucrados desarrollaron igual proporción del trabajo experimental. Se han de escribir los nombres completos del o los graduados y en renglones diferentes.

Posteriormente va la leyenda “informe técnico del proyecto de investigación”,

como razón del escrito científico. Se escribirá en mayúsculas y también centrado como los anteriores. Finalmente, se presenta el año de publicación del Informe de la Investigación.

Hoja en blanco Es costumbre de impresión dejar una hoja en blanco entre pasta y la portada del

documento final. Hoja de portada Difiere de la pasta, en la leyenda de la razón. Así, se hará constar lo siguiente:

“informe del proyecto de investigación presentado como requisito parcial para optar


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al título de ingeniero agropecuario”. Adicionalmente se incluye antes del año de publicación, la ciudad y país donde se imprimió (realizó) el trabajo.

Página de revisión y aprobación Sirve para consignar la revisión y aprobación última del Director, Codirector y

Biometrísta. Estos deben ubicarse a continuación del título, bajo la rúbrica del Director de la universidad y centrados en la página. Al pie se consigna un espacio para la firma de certificación del Secretario Académico.

Página de calificación En ésta el Tribunal de Calificación del Informe del Proyecto de Investigación

consignan el puntaje de 0,1 a 20,0 puntos sobre la evaluación del documento; sea elaborado por uno o más graduados, la nota es única.

El Tribunal de Calificación estará integrado por el Director y Codirector del Proyecto

de Investigación desarrollado. Página de dedicatoria Es común que el autor o autores dediquen su trabajo a determinadas personas. Esta

dedicatoria debe ser breve y digna; moderada en objetivos y sin emplear diminutivos. Se ubica este texto a partir de la mitad de la página, y si no es extenso, en el cuarto inferior derecho de la página.

Página de agradecimiento Por honestidad intelectual se debe expresar gratitud a determinadas instituciones o

personas por el patrocinio, la asesoría, su financiamiento o el consejo oportuno. Estas expresiones de agradecimientos deben ser sobrias y mesuradas.

Página de autoría Después de la página de agradecimiento es recomendable incluir una hoja

denominada “AUTORÍA” en la que constará el siguiente texto: las ideas expuestas en el presente trabajo de investigación, así como los resultados, discusión y conclusiones son de exclusiva responsabilidad del autor.

Páginas de índice de contenido, cuadros, figuras y anexos El índice de contenido consta de una lista de las partes en que se ha dividido el

Informe Técnico. En ésta se indica la numeración, el contenido y el número de página donde se ubica cada capítulo, títulos y subtítulos, según el orden en que aparecen. El índice de cuadros, figuras y anexos se los presenta como complemento al contenido. Cada índice se presenta en página separada.


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Ejemplo de hoja de pasta Ejemplo de hoja de portada



TEMA

AUTOR

INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OPTAR AL TITULO DE INGENIERO AGROPECUARIO

SANTO DOMINGO - ECUADOR 2008



SANTO DOMINGO

TEMA

AUTOR

INFORME TECNICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

2008


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Página de revisión y aprobación El modelo de hoja calificación es como sigue:

TEMA

NOMBRE DEL AUTOR

REVISADO Y APROBADO

…………………………………… NOMBRE

DIRECTOR DE CARRERA INGENIERIA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS

…………………………. SECRETARIA ACADEMICA

Ing. …………… DIRECTOR

Ing. …………… CODIRECTOR

Ing. …………… BIOMETRISTA

TEMA

NOMBRE DEL AUTOR

APROBADO POR LOS SEÑORES MIEMBROS DEL TRIBUNAL DE CALIFICACION DEL INFORME TECNICO.

CALIFICACIÓN FECHA

Ing. ……………… ________ ______ DIRECTOR

Ing. ……………… ________ ______ CODIRECTOR

CERTIFICO QUE ESTAS CALIFICACIONES FUERON PRESENTADAS EN ESTA SECRETARIA.

SECRETARIA ACADEMICA


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Modelo de dedicatoria y su ubicación en la hoja. Modelo de página de agradecimiento.

DEDICATORIA A mis queridos padres y hermanos. A mí adorada esposa. A mis amigos

AGRADECIMIENTO A la ESPE, su Carrera de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias y su personal Docente, por los valiosos conocimientos impartidos. Al Director y Codirector de Proyecto, por sus acertadas recomendaciones para el desarrollo de esta Investigación. A todas las personas que de una u otra manera colaboraron para ………………


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Modelo de hoja de autoría Modelo de hoja de índice de contenido

ÍNDICE DE CONTENIDO

CONTENIDO Pág.

I. CAPITULO 1

II. CAPITULO 3

2.1. TITULO 1 3

2.1.1. SUBTITULO1 4

2.1.2. SUBTITULO 1 4

2.1.3. SUBTITULO 1 6

2.1.3.1. SUBTITULO 2 8

2.2. TITULO 1

2.3. TITULO 1

AUTORÍA

Las ideas expuestas en el presente trabajo de investigación, así como los resultados, discusión y

conclusiones son de exclusiva responsabilidad del autor.

_________________ FIRMA


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Modelo de página para índice de cuadros (índice de figuras e índice de anexos es igual).

3.2. CAPITULOS DEL INFORME TECNICO En los capítulos del informe técnico se presenta todo el material consultado, recogido,

evaluado, analizado en forma ordenada, cronológica y lógica, El informe técnico o tesis contendrá los siguientes capítulos: I. INTRODUCCIÓN II. REVISIÓN DE LITERATURA III. MATERIALES Y MÉTODOS IV. RESULTADOS V. DISCUSIÓN VI. CONCLUSIONES VII. RECOMENDACIONES VIII. RESUMEN IX. SUMMARY X. BIBLIOGRAFÍA XI. ANEXOS

3.3. CONTENIDO DE CADA CAPÍTULO DEL INFORME A continuación se presenta la secuencia en que se deben presentar los capítulos del

informe y el contenido que cada uno abarca.

ÍNDICE DE CUADROS

CUADRO N° Pág.

Cuadro 1. Nombre del cuadro 5

Cuadro 2. Nombre del cuadro













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I. INTRODUCCIÓN Según Molestina et al. (1988), una buena introducción es un requisito esencial en un

artículo científico. Esta debe ser breve y sirve para dar al lector los antecedentes de la investigación y le permiten aclarar los siguientes puntos:

Naturaleza y alcance del problema Qué importancia tiene lo que se estudió, que relación básica tiene con otros estudios

sobre el mismo tema, que límites fue necesario darle al trabajo. Procedimiento utilizado En términos generales, no en el detalle con que se redactó el capítulo de materiales y

métodos que va más adelante, lugar donde se efectuó la investigación y tiempo que cubrió. Objetivos del estudio Es decir, concretamente que información importante esperaba obtener en la

investigación; y, al destacar la importancia del tema, puede anticiparse leve o superficialmente que la investigación ha dado ya resultados positivos.

Las referencias bibliográficas, deben limitarse a los trabajos más recientes y a lo

esencial para orientar al lector. Si es necesaria una revisión extensa, ésta debe ir en el capítulo II, de revisión de literatura.

II. REVISIÓN DE LITERATURA La revisión de literatura y sus citas bibliográficas tienen por objeto aportar los datos

necesarios para que toda persona que lea el Informe técnico se entere con amplitud de los aspectos que involucra el tema, y pueda hallar en las obras originales las referencias citadas en este informe, con facilidad. Se suele ubicar la misma del proyecto, pero tiene que ampliarse con ajustes relacionados con el problema de investigación.

III. MATERIALES Y MÉTODOS Según Molestina et al. (1998), la validez de una investigación científica depende de la

seguridad que den los procedimientos usados y de la exactitud de las observaciones realizadas. De allí que sea indispensable hacer una descripción concisa, pero completa, de los materiales y los métodos utilizados en el Proyecto de Investigación.

Por materiales se entiende todo lo utilizado en la investigación, como: animales,

variedades, suelos, productos químicos, aparatos, equipos, envases, reactivos, etc. Recuerde que en este capítulo se incluye el lugar donde se realizó el experimento, el

diseño experimental, las técnicas de laboratorio, los procesos técnicos a que fueron sometidos los productos, tratamientos empleados, etc. Debe darse énfasis a lo nuevo, original, o que signifique modificaciones importantes a técnicas o equipos ya descritos. También es necesario anotar datos adicionales como altitud, clima, vegetación, etc. a fin de dar mayor claridad a este capítulo. El esquema del desarrollo de los métodos del experimento presentados en el Informe Técnico, abarca lo propuesto en el proyecto.

La descripción concisa, pero completa, de los materiales y métodos utilizados cumple

por lo menos dos finalidades importantes: 1) permite al lector entender claramente el experimento, interpretar los resultados y juzgar su validez y 2) hace posible que otros investigadores repitan el experimento o usen los mismos métodos.


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IV. RESULTADOS La presentación de los resultados se considera la médula del informe; todo lo demás

es a objeto de facilitar la comprensión de los resultados o su interpretación. Se limitan a los datos obtenidos en el experimento, sin incluir suposiciones, conjeturas o posibles datos del estudio en diferentes circunstancias; si se desea hacer alguna especulación, ésta se la realiza en el Capítulo de Discusión.

Se debe presentar todos los hechos, tanto positivos como negativos, pero únicamente

los importantes y que se hayan podido analizar correctamente. Esta presentación se hará en orden lógico, agrupando convenientemente los diversos resultados y utilizando subtítulos que faciliten su comprensión.

La presentación de los resultados en cuadros, sean estadísticos o de otra naturaleza,

economiza explicaciones en el texto. Es preferible dar varios cuadros sencillos a uno complejo y voluminoso. Acompañado al cuadro deberá ir un texto antes del cuadro (en el cuadro 1 se presenta información sobre……….), y otro texto después del cuadro (en el cuadro 1 se puede observar que……….) en el que se describe brevemente los datos.

Cuando la investigación y su informe son muy extensos, eventualmente pueden ir en

un solo capítulo los resultados y la discusión del mismo; caso contrario, deberán escribirse en capítulos separados.

Los datos de campo, que no calcen en un cuadro sencillo, deberán presentarse como

anexos en el capítulo respectivo, junto a fotocopias, slides, etc. V. DISCUSIÓN Ninguna sección refleja más la preparación y madurez intelectual del investigador, su

habilidad para relacionar los hechos experimentales y llegar a conclusiones válidas en consonancia con la hipótesis que motivó la investigación.

Trelease citado por Molestina et al. (1988), indica que “el fin primordial de la discusión

de los resultados es señalar relaciones entre los hechos, las causas, sus efectos y sus implicaciones teóricas”. Por tanto, la discusión debe:

- Establecer las relaciones entre causas y efectos. - Deducir las generalizaciones y principios básicos que tengan comprobación en

los hechos experimentales. - Aclarar las excepciones, modificaciones o contradicciones de las hipótesis,

teorías y principios directamente relacionados con los hechos estudiados. - Señalar las aplicaciones prácticas o teóricas de los resultados obtenidos, con

clara indicación de las limitaciones impuestas. Los aspectos controversiales se deben discutir con lucidez y honestidad. Aquellos

resultados sin explicación aparente hacerlos notar y admitir cualquier anomalía que se haya presentado.

VI. CONCLUSIONES Luego del análisis y discusión de los resultados es momento para obtener las

principales conclusiones, es recomendable concluir en base a los objetivos del estudio. Es mejor presentar una a dos conclusiones por cada objetivo.


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VII. RECOMENDACIONES Todo informe Técnico debe terminar en una serie de sugerencias temáticas

trascendentales, referentes al tema desarrollado que pueden ser objeto de investigaciones futuras.

VIII. RESUMEN El resumen debe dar en forma breve la esencia del artículo. Debe decir cuál fue el

problema abordado, qué resultados importantes se obtuvieron en el experimento y cuáles fueron las conclusiones principales a que se llegó. El lector interesado solamente en mantenerse al día en determinados temas debe encontrar en el resumen la información importante, si quiere mayores detalles, lee el artículo completo.

IX. SUMMARY El sumario es la traducción del resumen al idioma inglés. En esta forma se

universaliza el aporte científico; es decir, se posibilita una mayor difusión de la investigación, gracias a un lenguaje que en la actualidad ha llegado a ser mundial.

X. BIBLIOGRAFÍA Los autores de la literatura citada se presentan en orden alfabético, según las normas

internacionales del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura IICA. El orden y la especificación de los elementos de la referencia bibliográfica varían de acuerdo a la clase de publicación (libro, revista, periódico, etc.).

XI. ANEXOS Los anexos contienen material que complementa o ilustra el desarrollo del tema, este

material puede estar constituido por cuadros, figuras, aclaraciones, fotos, copias, etc. Para que un cuadro, figura o explicación conste en este capítulo, se requiere que por

su extensión o configuración, no encuadre bien en el cuerpo del Informe Técnico; o, sea información completamente secundaria, pero que conviene para la comprobación de los datos incluir estos elementos en el documento.

IV. BIBLIOGRAFIA

INSTITUTO ECUATORIANO de Normalización 1996. Información básica sobre el sistema internacional de unidades. Quito, Ec. (Serie metrología) No. 002-40: 30 p.

LOJAN, l.; RUIZ, H. 2000. Guía y normas para la elaboración del proyecto de tesis en la Facultad de Ciencias Agrícolas. Universidad Nacional de Loja. Facultad de Ciencias Agrícolas. Loja, Ec. 86 p.

MARINOVICH S., R.; VELASQUEZ M, L. E. 1990. Guía para la elaboración y presentación de la tesis de grado. Ambato, Ec., Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Ingeniería Agronómica. 34p.

MOLESTINA, C.J.; ARIAS, C.L.; CRUZ, L.C.; GORBITZ, A.; NOCETTII, M.A. SALINAS, L. A.; SAMPER, A.; TUYA, O.H., comp. 1988 Fundamentos de comunicación científica y redacción técnica. San José, Costa Rica. Instituto interamericano de Cooperación para la Agricultura 265 p.

PETERSON, M 1961. Scientific Thinking and scientific writing. New York, Reinhold Publishing 251 p.

UDAY, V. 2003. Distribución florística del bosque de neblina montano en el sector Tapichalaca, Cantón Palanda. Universidad Nacional de Loja, Área Agropecuaria y de Recursos Naturales renovables, Carrera de Ingeniería Forestal. Loja, Ec. 87p.


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NORMAS PARA LA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EN LA


Propuesta elaborada por: Ing. Vinicio Uday I. PRESENTACION Para publicar el artículo científico es necesario expresar con rigor y claridad el trabajo de investigación a publicar, pero también debe de cuidarse de escribirlo en el menor espacio posible, por lo que debe de ser lo más conciso, sin que ello afecte los resultados que se presenta. El objetivo de esta guía es el de proporcionar a los investigadores un instrumento que permita redactar el o los artículos científicos producto de su trabajo de investigación. II. ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO Para la publicación de los resultados de investigación, es necesario tener una estructura eficaz y acorde con las necesidades concretas. Los artículos sometidos a publicación deben tener una extensión de máximo diez páginas. Los apartados fundamentales que debe presentar el artículo son: 2.1. TÍTULO Debido a que es probable que se publique como recurso bibliográfico, en bancos de datos, en la página de Internet y en la literatura citada de otros artículos. Quién encuentre el título por uno de estos medios decidirán, basándose exclusivamente en su contenido, si deben o no obtener una copia del artículo. El título debe describir el contenido del artículo (naturaleza del estudio, sujeto u objeto experimental y enfoque técnico) en forma específica, clara, exacta, breve, honesta y concisa, del tal forma que el lector identifique el tema fácilmente. A pesar que no hay una regla única sobre la longitud mínima, máxima u óptima del título en cuanto al número de palabras, la longitud puede variar, considerando como promedio de 15 palabras. El título no debe tener siglas ni abreviaturas, excepto aquellas que toda la audiencia conoce y usar mayúsculas únicamente para la primera letra de cada palabra principal. Si se incluye un nombre científico debe ir escrito en cursiva. No se debe escribir la palabra titulo antes de este. 2.2. AUTORES Se colocan inmediatamente debajo del título, ordenados según la contribución científica al trabajo y no en orden alfabético. No se incluyen grados académicos y posiciones jerárquicas. Un aspecto muy importante es el nombre y apellidos de los investigadores, generalmente se tienen dos apellidos y nombres, por lo tanto deberán colocarse los dos apellidos y nombres. Cuando hay más de un autor estos deben estar separados por comas. Después del nombre y apellido de cada autor se debe que colocar un número arábigo como superíndice, para indicar la dirección postal de trabajo, su teléfono, su correo electrónico y se indicará con un


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asterisco (*), el autor al cual se le debe dirigir la correspondencia. Las direcciones deberán ir en nota separada al pie. No se debe escribir la palabra autores antes de este apartado. 2.3. RESUMEN Y PALABRAS CLAVE La importancia del Resumen o Abstract se refleja en la existencia de bases de datos en bibliotecas u otros Centros de Información, donde únicamente aparece el título y el resumen del artículo. Los aspectos relacionados con el resumen están limitados por las normas editoriales. No debe superar las 200 palabras y tampoco ser inferior a 150 e incluir una traducción (abstract) a idioma inglés. Para la redacción del resumen, debe hacerse referencia a la introducción, los objetivos, metodología, resultados, discusión, y conclusión principal, lo que unido a las limitaciones de extensión debe dedicársele una atención especial. La lectura del resumen debe dar una idea muy clara del contenido del artículo, que se hizo, como se hizo y a que se llego. No deben incluirse subtítulos, se debe evitar las abreviaciones y las referencias bibliográficas no deben separarse los párrafos. Al final del resumen deben incluirse una serie de términos denominados “Palabras clave” (Keywords). 2.4. INTRODUCCIÓN Describe el interés que tiene el tema en el contexto científico del momento, así como una breve reseña del estado actual de los conocimientos en este campo, incluyendo las referencias bibliográficas más importantes. Además, se refiere a los trabajos previos que se han hecho sobre el tema. No necesariamente debe ser muy extensa y debe responder a la pregunta de “porqué se ha hecho este trabajo”. La Introducción es una revisión bibliográfica previa, en la cual todas las afirmaciones van sustentadas por citas bibliográficas. Hay que tener presente que en el último párrafo se resuma el objetivo principal del estudio. 2.5. MATERIALES Y MÉTODOS En esta sección se responde a la pregunta de “cómo se ha hecho el estudio” y es la escritura del diseño de la investigación la cual debe incluir la ubicación de la investigación en espacio y tiempo, condiciones climáticas y de suelo (cuando sean relevantes), las unidades en estudio. Se deben presentar los procedimientos realizados. Los métodos establecidos y bien conocidos se indican mediante citas bibliográficas. Se detalla el uso de productos químicos (nombres genéricos) y datos de dosis. Se debe describir la toma de datos, el análisis estadístico: las variables (factores) en estudio, y las variables respuesta, modelos y pruebas estadísticas. Además, los procesos de evaluación económica cuando se han realizado. 2.6. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Es la presentación ordenada de los hallazgos que es la verdadera contribución de la investigación, se pueden mostrar textos, cuadros y figuras los cuales deben ser citados dentro del texto. La secuencia de redacción no tiene por qué ser necesariamente cronológica, sino la que permita una exposición más coherente y clara de los resultados obtenidos. El texto debe ser utilizado para resumir en una frase concisa, clara y directa, los hallazgos principales del estudio. Esta sección debe ser escrita utilizando los verbos en pasado. Aunque se utiliza mucho la voz pasiva o el impersonal (“se ha encontrado que…”). Las


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unidades de medida deben estar claras según el Sistema Internacional de Unidades y las abreviaciones totalmente explicativas. La discusión de los resultados es el examen de los resultados, su significado y limitaciones, enfatiza los aspectos nuevos e importantes de la investigación. Determina la coherencia o contradicción de los datos encontrados. Aquí se contrastarán con los resultados obtenidos en otras publicaciones sobre el tema y finalmente pueden avanzarse futuras líneas de investigación. Incluir al final las recomendaciones que sean oportunas, si es apropiado. 2.7. CONCLUSIONES Representan lo nuevo que el autor haya descubierto, o sea, su aporte a la ciencia. Tienen que basarse solamente en hechos comprobados y se presentarán n orden siguiendo el de los resultados obtenidos. Deberán ser redactadas en una forma clara para que no parezcan recomendaciones. 2.8. BIBLIOGRAFÍA En el artículo científico únicamente se admite relacionar bajo este epígrafe, aquellas referencias bibliográficas que han sido directamente citadas en el texto. Las fuentes citadas deben hacerse de acuerdo a las normas del IICA. III. REDACCIÓN DE CUADROS, FIGURAS Y TEXTO 3.1. CUADROS Deben tener un título breve y claro de manera que indique sin dificultad que es lo qué se informa en él, debe de ser lo más corto y simple posible y deberá estar en la parte superior del cuadro. Las notas al píe del cuadro se hacen con letras más pequeñas que las del texto, no debe emplearse cifras ni asteriscos. Los cuadros llevan números cuando el mismo trabajo presenta varios cuadros. Los cuadros no deben tener un tamaño mayor de tres cuartos de la página y demasiada información estadística que se tornan incomprensibles y confusos. 3.2. FIGURAS Se denominan figuras a los gráficos, diagramas, mapas, fotografías, dibujos manuales e impresiones fotográficas. Los títulos deben ser concisos y explicativos y se colocan debajo de la figura. Los mapas y dibujos deberán llevar una escala según el Sistema Internacional de Unidades. Las fotografías deben de ser de buena calidad, buena resolución y excelente contraste. La figura deberá ser de alta trascendencia para el artículo, y se identificará con números arábigos según el orden de aparición en el texto. La figura debe presentarse tanto en el artículo como adjunto en formato de imagen “tiff”. 3.3. TEXTO El texto deberá escribirse en una columna, con letra times new roman normal tamaño 11 a espacio sencillo. El margen izquierdo deberá ser de 4,0 cm, superior 3,0 cm, el derecho e inferior 2,5 cm las páginas se numeran en el lado inferior en el extremo derecho.


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"EFECTO DE LA PODA TEMPRANA Y LA APLICACIÓN DE UN BIOESTIMULANTE EN EL CULTIVO DE BANANO (Musa Acuminata

AAA), SOBRE LA INCIDENCIA DE LA SIGATOKA NEGRA (Mycosphaerella fijiensis M.)"

Diego O. Pozo O.1 1 Carrera de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias, ESPE, Santo Domingo – Ecuador.

(02) 2742 246 [email protected]

RESUMEN

Palabras clave.-

ABSTRACT

Keywords

I INTRODUCCIÓN II. MATERIALES Y MÉTODOS III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN IV. CONCLUSIONES V. AGRADECIMIENTOS VI. BIBLIOGRAFÍA El documento debe citarse así: UDAY, V. 2010. ¿Cómo elaborar el proyecto de investigación,redactar tesis y artículo científico en la CICASD?. Escuela Politécnica del Ejército, Departa-mento de Ciencias de la Vida. Carrera de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias. Santo Domin-go, Ec. 36p.

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