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8/16/2019 Formato Panel

1/20


2/20

A C T I V I D A

D E S

D E E V A L U A

C I Ó N


3/20

TECNICAS CANTIDAD NIVEL

OBSERVACION

INDIVIDUAL 172

InicialPrimariaSecundaria

GRUPAL 10

ENTREVISTAS

PADRES 1!

PRO"ESORES#2

ALU$NOS 2%#

REGISTRO DE CONDUCTA 72


4/20

INSTRU$ENTOS CANTIDAD NIVEL

PRUEBAGRUPAL

Prue&a de '(ca&ulari( de )*ura+ de PEABOD, # INICIAL

Te+- de Perce.ci/n de Dierencia+ CARAS 221

PRI$ARIA

Te+- de A.-i-ude+ $en-ale+ Primaria P$A 1

Ba-eria de a.-i-ude+ dierenciale+ *enerale+ 3BADG

2#

Ba-er4a P+ic(.eda*/*ica EVAL5A % 2

Te+- de $a-rice+ Pr(*re+i'a+ de Ra'en 26

In'en-ari( de 8&i-(+ de e+-udi( CAS$ !9 9%

SECUNDARIA

Te+- Talen-( 9: !

Te+- de A.-i-ude+ E+c(lare+ Ni'el 2 1#

Cue+-i(nari( Carac-er(l/*ic( de Ga+-/n Ber*er 1#

Te+- de $a-rice+ Pr(*re+i'a+ de Ra'en 0


5/20


PRUEBAGRUPAL

In'en-ari( de In-ere+e+ Preerencia+ Pr(e+i(nale+ IPP

6

SECUNDARIA

In'en-ari( del C(cien-e Em(ci(nal de BarOn 6

E+cala de ;a&ilidade+ +(ciale+ ES 120

Te+- de A.-i-ude+ $en-ale+ Primaria


6/20


PRUEBASINDIVIDUALES

In'en-ari( de Ar-iculaci/n de $ar4a $el*ar de G(n?ale+ 2#

INICIAL

Te+- de De+arr(ll( P+ic(m(-(r


7/20


PRUEBASINDIVIDUALES

In'en-ari( de Au-(e+-ima de C((.er+mi-; "(rmaE+c(lar

#

SECUNDARIA

In'en-ari( de Per+(nalidad de E+en> "(rma BF10

In'en-ari( de In-ere+e+ V(caci(ne+ Ocu.aci(nale+CAS$ !

11

E+cala de a&ilidade+ S(ciale+#

In'en-ari( de Au-(e+-ima Ori*inal "(rma E+c(lar C((.er+mi-;

10

In'en-ari( de In-ere+e+ Preerencia+ .r(e+i(nale+ IPP 10


8/20

A C T I V

I D A D

E S

D E

D I A G N

Ó S T I C O


9/20

SAN JORGETEST PSICOLÓGICO CATEGORIA RESULTADOS GRADO

Inventario de adaptaciónconductual (IAC)

Adecuada adaptación58%

2do de SecundariaInadaptación2%

Cuestionario de agresividadpremeditada e impulsiva (CAPI)

A!re"i#idad I$pu"i#a8&%

2do de SecundariaA!re"i#idad Pre$editada

2&%

Escala de inteligencia para niñosde Weschler WISC III

'or$a Pro$edio(&&% (ero de Secundaria

Escala de habilidades sociales)a*iidade" "ociae"

adecuada" 55%

+ro de Secundaria)a*iidade" "ociae"

Inadecuada" 5%


10/20

Actividades dePrevención y Prooción


11/20

Ti.( dePr(*rama

Tema+ P(&laci/n Ni'el

Pre'enci/n

SeualidadH Elam(r l(+ -i.(+

de am(r

6 Secundaria

SeualidadH Elam(r l(+ -i.(+

de enam(ramien-(62 Secundaria

Pre'enci/n dele+-r@+ en alumna+

del Pre IB

2 Secundaria

a&ilidade+S(ciale+

62 Secundaria

Orien-aci/nV(caci(nal

#6 Secundaria

Pre'enci/n de l(+ Tra+-(rn(+ 62 Secundaria

COLEGIO

SANTA URSULA


12/20

Pro!ra$a" Te$a" Po*ación 'i#e

Pro$oción

Orientación ,ocaciona -. Secundaria

/0oetine"In1or$ati#o"

/ Depre"ión en adoe"cente"

/ Educando a a" $uere" de $a3ana// Lo" padre" 4 a #ocación de o" io"/

/ 6Có$o e en"e3o a $i ia a $anear a

pre"ión de !rupo7

(&&Inicia

Pri$ariaSecundaria

Pap"

Tr9ptico"• Orientación ,ocaciona• Se:uaidad; e a$or 4 o" tipo" de a$or/• Se:uaidad; e a$or 4 o" tipo" deena$ora$iento• Dieta Sauda*e

.2 Secundaria

Cine


13/20

Ac-i'idade+ de

In-er'encin


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PROGRA$A DE INTERVENCIN

TIPO TE$A CANTIDAD NIVEL

INDIVIDUAL

a&ilidade+ S(ciale+

Primaria

$(di)caci/n de C(nduc-a %

A-enci/n C(ncen-raci/n #

Di+*ra)a 1

Au-(e+-ima 2

GRUPAL

a&ilidade+ S(ciale+ #0

Primaria

Bullin* C&er&ullin* #0

I. E.P. JUAN ENRIQUE NEWMAN


15/20

PROGRA$AS DEPREVENCIN


16/20

COLEGIO SAN JUAN


17/20

El .re+en-e .r(*rama e+-8 di+ead( .ara di+minuir c(nduc-a+ Kue aec-an larelaci/n en-re l(+ alumn(+ de -ercer( de .rimariaF Se &u+ca (men-ar el re+.e-(c(municaci/n adecuada el au-(c(n-r(l en-re ell(+ .ara a+4 meM(rar la c(n'i'enciaen el cen-r( educa-i'(F

Pr(m('er la a.licaci/n de e+-ra-e*ia+ Kue di+minuan c(nduc-a+ inadecuada+FF

oDe+arr(llar la+ ;a&ilidade+ +(ciale+ en l(+alumn(+Fo"(men-ar 'al(re+ Kue l(a aude a meM(rarla relaci/n en-re ell(+Fo $eM(rar el clima del aula duran-e la+cla+e+F

CUANTITATIVASHLa c(nduc-a+ inadecuada+ en l(+ alumn(+ di+minuen enun %1 de acuerd( a la l4nea &a+eF

CUALITATIVASHue l(+ alumn(+ l(*ren -ener c(m.(r-amien-(+ adecuad(+duran-e la+ ;(ra+ de cla+eF

JUSTI!ICACIÓN

O"JETIVOGENERAL

O " J E T I V O S E S P E C # ! I C O

S

$ETAS

R E S U L T A D O S

$ E T O D O L O G # A

La+ -@cnica+Kue +eu-ili?ar(n +(nH

Re(r?amien-( de c(nduc-a+inc(m.a-i&le+F

El .r(*rama dein-er'enci/n -iene un-(-al de % +e+i(ne+ a 1+e+i(ne+ .(r +emana;aciend( un -(-al de %+emana+ de -ra&aM(

c(n l(+ alumn(+F

R E C U R S O S

uman(+H El alumn( in-ernade .+ic(l(*4a .r(e+(ra de aulaF

$a-eriale+H

E+.aci( dee'aluaci/nF

L8.i?FB(rrad(rF

J%ntos &o'raos (s

C(nduc-a An-e+ De+.u@+

Re+.(nderinadecuadamen-e

100 99

G(l.ear al(+c(m.aer(+

100 90


18/20

Pr(*rama+ de

In-er'enci/n


19/20

C(le*i( San Juan


20/20

El .re+en-e .r(*rama e+-8 di+ead( .ara incremen-ar el ni'el de a-enci/n c(ncen-raci/n de A;med de&id( a la+ di)cul-ade+ Kue +e ;an enc(n-rad( en e+-a8reaF C(nduc-a+ c(m(H Parar+e de +u a+ien-( c(n'er+ar c(n el c(m.aer( Kue +eencuen-ra de-r8+ +(n la+ Kue +e &u+can di+minuir .ara e+-e .r(./+i-(F

Incremen-ar +u ca.acidad de a-enci/n c(ncen-raci/n a un ni'el .r(medi(F

Di+minuir la c(nduc-a de .arar+e de +ua+ien-(Di+minuir la c(nduc-a de c(n'er+ar c(n elc(m.aer( de-r8+ +u(F

CUANTITATIVASHLa c(nduc-a+ inadecuada+ en el alumn( di+minuan en un %9 de acuerd( a la l4nea &a+eF

CUALITATIVASHEn(car man-ener la a-enci/n c(ncen-raci/n en +u+ac-i'idade+ diaria+

JUSTI!ICACIÓN

O"JETIVOGENERAL

O " J E T I V O S E S P E C # ! I C O S

$ETAS

R E S U L T A D O S

$ E T O D O L O G # A

La+ -@cnica+ Kue +eu-ili?ar(n +(nH

RDIFRDO

El .r(*rama dein-er'enci/n -iene un-(-al de ! +e+i(ne+F Sea.licar8n 2 +e+i(ne+ a la+emana ;aciend( un-(-al de % +emana+ de-ra&aM( c(n el alumn(F

R E C U R S O S

uman(+H El alumn( in-erna de

.+ic(l(*4a .adre+ deamilia .r(e+(ra de aulaF

$a-eriale+H L8.i?(Ma+FC(l(re+S-ic>er+

Tir( al &lanc(

C(nduc-a An-e+ De+.u@+

Parar+e de +ua+ien-( 100 #0

C(n'er+ar c(nel c(m.aer(de-r8+ +u(

100 90

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