Formato Nuevo de to Didactico 2011

MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA DIRECCIN REGIONAL GRANDE DE TERRABA ESCUELA CORDONCILLO DE VOLCAN CIRCUITO 02 LICDA. LUZ MARY MORA RAMREZ MODALIDAD HETEROGNEO

Quincena del 31 de octubre al 11 de noviembre del 2011

Tema EfemridesSociocultural x Conocimientos x

Las plantas(clasificacin de acuerdo a su uso y hbitat) Semana de Rehabilitacin y Educacin Especial. talleres con los nios y nias(manualidades, alimentacin, musical y otros)Propsitos atendidos en este plan

Comunicacin y Representacin Tipo de conocimiento que pretende favorecer: Matemtico x Conocimientos x

Identidad personal

x

x

Identidad Personal

x

Comunicacin

x

Propsitos Atendidos en este plan

Conocimiento que se pretende favorecer

Celebraciones a Realizar

Experiencias a Realizar

Sociocultural. Que el nio y la nia manifiesten respeto por las personas sin importar su condicin y nacionalidad. Identidad Personal. Que el nio y la nia se respete y respete a las personas identificando cada una de sus diferencias. Conocimiento. Que el nio y la nia adquieran conocimiento sobre las diferentes celebraciones

Cultural. Manifiesten inters y conocimientos por las aptitudes y actitudes de las personas sin importar la condicin fsica de cada uno Personal. Valore y respete a s mismo y a las personas que los rodean aceptando e identificando cada una de sus capacidades. Conocimientos. Adquieran conocimientos de acuerdo a su nivel de aprendizaje sobre las diferentes celebraciones en la escuela y saln de clase.

Semana de la rehabilitacin y educacin especial. (del 31 de octubre al 04 de noviembre) Celebraciones navideas. Prevencin de quemaduras infantiles.

Mini chef: Elaboramos birretitos de graduacin. Ingredientes: Tapitas gallito, galletas chiki, botonetas. Elaboremos un arbolito de navidad. Ingredientes: Leche en polvo, leche condensada, botonetas y coco rallado.

Tcnica de arte: Elaboramos un pacito navideo. Materiales: Fotocopia del pacito, goma, cartn, lpices de color, crayola, temperas. Tcnica de arte: Elaboramos un angelito para adornar el aula Materiales: Fotocopia de angelito, lentejuelas, plasticola. Taller: Elaboramos diferentes muequitos para celebrar la semana de la rehabilitacin. Materiales: Bacitos de cartn, temperas, papel seda, lana. Recuerditos de graduacin. Materiales: Bombillos quemados, foam azul, silicn fra, estereofn, papel construccin.

Propsito Que la nia y el nio se adapten progresivamente al entorno sociocultural al que pertenece segn las normas, valores, costumbres y tradiciones del medio de acuerdo con su nivel de desarrollo. Que la nia y el nio construyan su autonoma e identidad personal a partir de diversas interacciones con el medio que les rodea. Que la nia y el nio amplen y profundicen paulatinamente sus experiencias y conocimientos al interactuar con el ambiente a partir del nivel de desarrollo en que se encentran. Que la nia y el nio enriquezcan y diversifiquen sus formas de comunicacin y representacin de la realidad en la interaccin con el contexto sociocultural.

Enunciado EspecficoInteracten con los miembros de la familia para realizar las diferentes actividades en el saln de clases. Muestren respeto por s mismo y por los dems sin importar la condicin fsica de las personas. Interacten con el medio el cual se caracteriza por el respeto hacia s mismo y los dems. Realicen las diferentes actividades en el proceso de estudio de los diferentes temas dentro del saln de clases. Exploren el mundo que los rodea adquiriendo conocimientos sobre los diferentes actividades. Muestren inters en celebracin de las efemrides y diferentes temas de estudio en el saln de clase. Asume una actitud abierta y flexible en donde desarrollen y amplen conocimientos y experiencias enriquecidas asumiendo una actitud positiva ante la manera de comunicarse.

Nias y nios1- Expresen lo vivido durante el fin de semana. 2-Junto con la docente realiza las rutinas diarias. 3Muestren respeto e inters por lo que expresan los compaeros y compaeras. 4- Junto a la docente conocen el significado de algunas celebraciones referentes a la celebracin de la semana de la educacin especial. 5Manifiestan segn su nivel de desarrollo en que se encuentren los conocimientos que tienen sobre las plantas sus partes y diferentes hbitats. 6- Interacte con el medio y Vivencien experiencias en

Actividades1. Sientan los nios y nias para que participen de las diferentes actividades. 2. Con mucho respeto se muestra inters por el comentario de los compaeros. 3. Prestan atencin sobre los comentarios acerca de las diferentes actividades. 4. Observan el material presentado por la docente para una mejor comprensin del tema en estudio.

Recursos Nios y nias. Padres familia. Papel bond. Tijeras. Goma, silicn. Papel construccin. Lpices color, crayolas tempera. Plasticola. Padres madres familia. de

Docente1-Motiva a los nios y nias que expresen lo vivido durante el fin de semana. 2-Invita a los nios y las nias a realizar las diferentes actividades dentro y fuera del aula. 3-Promueve en toda la experiencia una actitud de de respeto hacia sus compaeros y compaeras 4- Conversa con los nios y nias sobre la celebracin de la semana de rehabilitacin y educacin especial. 5- Propicie por medio de la interaccin diaria con los nios y nias la investigacin del tema a estudiar EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS PLANTAS. 6- Promueve experiencias que favorezcan la construccin progresiva de los conocimientos del nio y la nia en el estudio del tema tanto dentro como fuera del saln de clase. 7- Solicita a los nios y nias

Actividades1-Motiva a los nios y nias que expresen lo vivido durante el fin de semana. 2-Invita a los nios y las nias a realizar las diferentes actividades dentro y fuera del aula. 3-Promueve en toda la experiencia una actitud de de respeto hacia sus compaeros y compaeras 4- Conversa con los nios y nias sobre la celebracin de la semana de rehabilitacin y educacin especial. 5- Propicie por medio de la interaccin diaria con los nios y nias la investigacin del tema a estudiar EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS PLANTAS. 6- Promueve experiencias que favorezcan la construccin progresiva de los conocimientos del nio y la nia en el estudio del tema tanto dentro como fuera del saln de clase. 7- Solicita a los nios y nias investigar en sus hogares sobre las diferentes clases de plantas sus partes y hbitat.

Recursos Nios y nias. Padres familia. Papel bond. Tijeras. Goma, silicn. Papel construccin. Lpices color, crayolas tempera. Plasticola. de

5. Con la ayuda de la docente comentan sobre los diferentes tipos de plantas sus partes y hbitats.

y de

donde participan en las diferentes actividades organizadas por la docente para el estudio del tema. 7- Investiguen en sus hogares con la ayuda de su familia sobre los diferentes tipos de plantas ornamentales y medicinales. 8Desarrollen habilidades para observar las asignaciones presentadas por sus compaeros. 9Muestren respeto e inters por el comentario sobre el estudio del tema y la celebracin de la navidad. 10. Junto con la docente comentan sobre la celebracin de la navidad.

7. Presentan su cuaderno de comunicacin para que la docente anote la asignacin.

investigar en sus hogares sobre las diferentes clases de plantas sus partes y hbitat. 8- Disponga de material para que los nios y nias observen e identifiquen las partes de la plantas. 9- Explica a los nios y nias la importancia de conocer proteger todas las plantas y a las personas. 10- Invita a los nios y nias a comentar sobre la celebracin de la navidad.

8- Disponga de material para que los nios y nias observen e identifiquen las partes de la plantas. 9- Explica a los nios y nias la importancia de conocer proteger todas las plantas y a las personas. 10- Invita a los nios y nias a comentar sobre la celebracin de la navidad.

8. Con mucho respeto presta atencin a sus compaeros.

9. Junto con la docente elaboran un mural con los futuros graduandos y decoraciones navideas.

10. Comentan sobre la importancia y logros de este ao para culminar con las celebraciones navideas.

Familia1-Motiva a los nios y las nias para que participen en las diferentes actividades programadas. 2-Propicia espacios donde los nios y las nias imiten los diferentes roles, actitudes, formas de interaccin con sus compaeros y compaeras y miembros 3-Da la oportunidad a sus hijos e hijas de interactuar con nios de diferentes edades, sexo, grupos religiosos y tnicos. 5-Se interesa por saber que temas son estudiados por sus hijos e hijas. 6-Colabora con los trabajos de investigacin asignadas por la docente. 7Participa en la integracin de sus hijos e hijas en la escuela.

ActividadesCoordinan con la docente para que se realicen las actividades programadas por medio de reuniones, cuaderno de comunicacin u otro.

RecursosNios y nias. Padres de familia. Papel bond. Tijeras. Goma, silicn. Papel construccin. Lpices color, tempera. Plasticola. Padres y familia. crayolas

Comunidad1-Es protagonista en el proceso de incorporacin de los nios y nias a su entrono social, cultural 2-Faborece en el proceso de construccin de la experiencia. 3- Reconoce lo importante que es para sus hijos e hijas el ingreso a la escuela. 4-Propicia espacios seguros para educar brinda apoyo a los nios y nias en su desarrollo intelectual, fsico y cultural. Reconoce la importancia del proceso de aprendizaje de los nios y las nias. 5-Se interesa por que los nios y nias se desarrollen en un lugar seguro y libre de peligros.

ActividadesPromueven y coordinan con los docentes del centro educativo, padres, madres y diferentes grupos organizados de la comunidad el velar por la seguridad y desarrollo de los nios y nias no solo del jardn de nios sino tambin de toda la escuela.


madres

de

madres

de

ORGANIZACIN DEL ESPACIO: Observacin de la originalidad, orden, creatividad, disciplina y utilizacin de los materiales por parte de cada nio y nia al realizar la experiencia: EL MARAVILLO MUNDO DE LAS PLANTAS Espacio interior: Se realiza un espacio dentro del aula con los materiales tales como dibujos hechos por los nios y materiales elaborados por ellos. Espacio exterior: Exponen los dibujos elaborados por los nios y nias, a la comunidad estudiantil, padres de familia y docentes del centro educativo.

Da

Recibimiento Saludo.

Oracin.

Semana: del de al de del 2011 Aseo e higiene Experiencias en personal espacios internos Experiencias del fin de semana. Limpieza de Tcnica de arte: Comentario del tema: El maravilloso zapatos. Elaboramos un mundo de las plantas Junto a la docente pacito navideo. conocen el significado de la celebracin Experiencias de interaccinde la semana de la rehabilitacin y educacin especial. Que conocen sobre las diferentes clases de plantas sus partes y hbitat. Manifiestan segn su nivel de desarrollo en que se encuentren los conocimientos que tienen sobre las diferentes plantas a estudiar. Investiguen en sus hogares con la ayuda de su familia sobre las plantas ornamentales y medicinales. Los nios y las nias exponen en el saln de clase la investigacin solicitada sobre los diferentes tipos de plantas. Con una lluvia de ideas se comenta sobre la navidad, repaso del tema en estudio. Taller: Elaboramos diferentes muequitos para celebrar la semana de la rehabilitacin.

Aseo e higiene personal Cepillado de dientes y aseo personal

Experiencias en espacios externos Suiza. Juego libre.

Cancin, rima o dinmica.

Orden y limpieza del aula.

Pasar lista.

Estado del tiempo.

Lavado correcto de manos Orden y aseo del cabello. Limpieza de uas.

Elaboramos birretitos de graduacin. Ingredientes: Tapitas gallito, galletas chiki, botonetas.

Cepillado de dientes y aseo personal

El ratn y el gato. Juego libre.

Cepillado de dientes y aseo personal Cepillado de dientes y aseo personal Cepillado de dientes y aseo personal

Apaar bolas. Juego libre. El gaviln y la gallina. Juego libre. Qued congelado. Juego libre.

Estado de nimo .

Repaso de los temas estudiados con anterioridad. Repasamos sobre los hbitos de higiene y cortesa. Se reflexiona con los nios y nias sobre la importancia de respetar las personas sin importar la condicin fsica de cada una de ellas.

Propsito Que el nio y la nia se identifiquen con las festividades de fin de ao.

Enunciado especifico Que el nio y la nia elaboren un pacito navideo e interioricen el amor y humildad de la sagrada familia.

Actividades Elaboramos un pacito navideo.

Recursos Fotocopia del pacito, goma, cartn, lpices de color, crayola, temperas. Nios, nias y docente.

Propsito Que el nio y la nia manifiesten respeto por las personas sin importar su condicin fsica.

Enunciado especifico Que el nio y la nia de acuerdo a su nivel de desarrollo respeten las diferencias de las personas aceptndolas y aceptndose como individuos que viven en la misma comunidad.

Actividades Elaboramos diferentes muequitos para celebrar la semana de la rehabilitacin.

Recursos Bacitos de cartn, temperas, papel seda, lana. Nios y nias.

Da


Oracin.


Semana: del de al de del 2011 Experiencias de interaccin Aseo e higiene Experiencias en personal espacios internos Experiencias del fin de semana. Limpieza de Tcnica de arte: Comentario del tema: El maravilloso zapatos. mundo de las plantas. Desarrollen Elaboramos un habilidades para observar en los dibujos angelito para presentados por la docente con cada una de las partes de las plantas. adornar el aula Desarrollen progresivamente la Orden y taller capacidad de, observar y analizar sobre limpieza del Recuerditos de los posibles peligros y consecuencias de aula. graduacin. las quemaduras infantiles.Prevencin de las mismas. Se asigna investigar en sus hogares.





Pasar lista.

Estado del tiempo.

Planifique experiencias por medio de las cuales los nios y nias apliquen los conocimientos adquiridos en la prevencin de las quemaduras. Exposicin de las asignaciones. Observan las lminas presentadas por la docente y comentan sobre las partes de la planta, y funcin de cada una. Repaso de los temas estudiados con anterioridad. Reafirman los hbitos de cortesa estudiados durante la semana. Comentario de tomar conciencia sobre el cuidado que se debe tener para no ocasionar un accidente en donde se lesionen con cualquier tipo de material quemante.

Lavado correcto de manos Orden y aseo del cabello. Limpieza de uas.

Elaboremos un arbolito de navidad. Ingredientes: Leche en polvo, leche condensada, botonetas y coco rallado.

Cepillado de dientes y aseo personal Cepillado de dientes y aseo personal Cepillado de dientes y aseo personal

Apaar bolas. Juego libre.

El gaviln y la gallina. Juego libre. Qued congelado. Juego libre.

Estado de nimo .

Propsito Que el nio y la nia adquieran conocimiento sobre las diferentes celebraciones

Enunciado especifico Adquieran conocimientos de acuerdo a su nivel de aprendizaje sobre las diferentes celebraciones en la escuela y saln de clase.

Actividades Elaboramos un angelito adornar el aula

Recursos para Materiales: Fotocopia de angelito, lentejuelas, plasticola. Nios y nias.


Enunciado especifico Que el nio y la nia elaboren un recuerdo para su graduacin-

Actividades Recuerditos de graduacin

Recursos Bombillos quemados, foam azul, silicn fra, estereofn, papel construccin. Nios y nias.

Quincena: del 31 de octubre al 11 de noviembre del 2011.

CANCIONES

Poesa

CancinLA CANCIN DE LOS NMEROS El uno es un palito, el dos es un patito, el tres la e al revs, el cuatro la silla es, el cinco la boca del pato el seis la cola del gato el siete que raro es, y el ocho los lentes de Andrs, hay mam qu fcil es.

Actividades recibimiento: Oracin: espontnea. Si me lavo los dientes, despus de cada comida puedo Saludo:: Buenos das? ser feliz toda la vida. Buenos das, compaero cmo ests?. Gusto en El trencito. saludarte, gusto en saludarte otra vez, otra vez. El tencito corre, corre sin cesar va tan ligerito que se le Digital: Dos pajaritos olvida parar. Toca la campana llega a la estacin Dos pajaritos en una pared, este es Pedro, este es todas las maanas cantando esta cancin. Jos. Vuela Pedro, Vuela Jos, vuelve Pedro, vuelve Pu pu pu chi chi Jos. Corporal: Con mis manitas Pu pu pu chi chi Con mis manitas hago as, mira que fcil resulto, y si PASAR LISTA te quieres divertir lo volveremos a intentar . Caminando por el bosque Caminando por el bosque, un (a) ---------- me encontr, como no tena nombre ------- le pondr. Oh ------- la ------- eres t, si le jalo de la cola. Ahora sigues tu ADIVINANZAS Casitas, casitas de da ocupadas y de noche solitas. R/ los zapatos. Salgo por la sala voy por la cocina paseo por la casa meneando la cola como una gallina. R/la escoba. ORACIN Y MERIENDA Oh padre Dios. Oh padre Dios que alimentas desde la flor al pez del mar. Reunidos te pedimos, bendecir este manjar. Saco una manita la pongo a bailar, la abro y la sierro la vuelvo a guardar, (bis) Saco dos manitas las pongo a bailar las abro las sierro las voy a juntar. Oracin espontnea.

IR A LOS ESPACIOS DE INTERACCIN INTERNOS Vamos a pensar, vamos a pensar, a cul de los espacios vamos a jugar. (bis)

TRABALENGUAS El coco. Como poco coco como, poco coco compro.

DESPEDIDA Antes de salir Antes de salir, me voy a despedir con un saludito y la cara feliz. Quiero agradecer por el da de hoy, y prometo ser maana mejor.

MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA DIRECCIN REGIONAL GRANDE DE TERRABA ESCUELA CORDONCILLO DE VOLCAN CIRCUITO 02 LICDA. LUZ MARY MORA RAMREZ MODALIDAD HETEROGNEO

Quincena del 14 al 25 de noviembre del 2011

Tema EfemridesSociocultural x Conocimientos x

A celebrar la navidad! Prevencin del abuso contra personas menores de edad, Da Internacional de la Tolerancia, Da del maestro. Da Internacional de la Tolerancia, Da del maestro. Da Nacional de la no violencia contra las mujeresPropsitos atendidos en este plan

Comunicacin y Representacin Tipo de conocimiento que pretende favorecer: Fsico x Conocimientos x

Identidad personal

x

x

Identidad Personal

x

Comunicacin

Propsitos Atendidos en este plan

Conocimiento que se pretende favorecer

Celebraciones a Realizar

Experiencias a Realizar

Sociocultural. Que el nio y la nia manifiesten respeto por si mismo y las dems personas previniendo el abuso de los menores de edad y violencia sobre las mujeres. Identidad Personal. Que el nio y la nia se respete y respete a las personas identificando cada una de sus diferencias. Conocimiento. Que el nio y la nia adquieran conocimiento sobre las diferentes celebraciones Fsico Que el nio y la nia observen el cambio fsico que sufren los ingredientes a la hora de preparar las recetas.

Cultural. Manifiesten inters y conocimientos por las celebraciones valorando y respetndose en la prevencin del abuso a menores de edad, violencia contra las mujeres. Personal. Valore y respete a s mismo y a las personas que los rodean aceptando e identificando cada una de sus capacidades. Conocimientos. Adquieran conocimientos de acuerdo a su nivel de aprendizaje sobre las diferentes celebraciones en la escuela y saln de clase.

Prevencin del abuso contra Tcnica de arte: personas menores de edad. Elaboramos un muequito de La navidad, talleres con los nios y nias(manualidades, alimentacin, musical y otros)nieve. Materiales: Recortes con las partes del mueco, goma, cartn, lpices de color, crayola, temperas. Tcnica de arte: Elaboremos unas florecitas para celebrar el da de la tolerancia Materiales: Papel construccin, goma, tijeras, cartulina de colores. Taller: Elaboramos diferentes muequitos con cucharas desechables. Materiales: Cucharas desechables, papel seda, goma, Elaboraremos un rbol navideo utilizando chapas. Materiales: Chapas, silicn fra, temperas, cartulina.

Mini chef: Pinchos de Malvadiscos Ingredientes: Malvadiscos, pinchos, bolsitas plsticas. Tentacin de limn. Ingredientes: 1 tubo de galleta Mara. 1 lata de leche condensada. 1 caja de queso crema de 220 gramos. 2 limones.

Propsito Que la nia y el nio se adapten progresivamente al entorno sociocultural al que pertenece segn las normas, valores, costumbres y tradiciones del medio de acuerdo con su nivel de desarrollo. Que la nia y el nio construyan su autonoma e identidad personal a partir de diversas interacciones con el medio que les rodea. Que la nia y el nio amplen y profundicen paulatinamente sus experiencias y conocimientos al interactuar con el ambiente a partir del nivel de desarrollo en que se encentran. Que la nia y el nio enriquezcan y diversifiquen sus formas de comunicacin y representacin de la realidad en la interaccin con el contexto sociocultural.

Enunciado EspecficoInteracten con los miembros de la familia para realizar las diferentes actividades en el saln de clases. Muestren respeto por s mismo y por los dems sin importar la condicin fsica de las personas. Interacten con el medio el cual se caracteriza por el respeto hacia s mismo y los dems. Realicen las diferentes actividades en el proceso de estudio de los diferentes temas dentro del saln de clases. Exploren el mundo que los rodea adquiriendo conocimientos sobre los diferentes actividades. Muestren inters en celebracin de las efemrides y diferentes temas de estudio en el saln de clase. Asume una actitud abierta y flexible en donde desarrollen y amplen conocimientos y experiencias enriquecidas asumiendo una actitud positiva ante la manera de comunicarse.

Nias y nios1- Expresen lo vivido durante el fin de semana. 2-Junto con la docente realiza las rutinas diarias. 3Muestren respeto e inters por lo que expresan los compaeros y compaeras. 4- Junto a la docente conocen el significado de algunas celebraciones referentes a la celebracin de la semana de la educacin especial. 5Manifiestan segn su nivel de desarrollo en que se encuentren los conocimientos que tienen sobre las plantas sus partes y diferentes hbitats. 6- Interacte con el medio y Vivencien

Actividades1. Sientan los nios y nias para que participen de las diferentes actividades. 2. Con mucho respeto se muestra inters por el comentario de los compaeros. 3. Prestan atencin sobre los comentarios acerca de las diferentes actividades. 4. Observan el material presentado por la docente para una mejor comprensin del tema en estudio.

Recursos Nios y nias. Padres familia. Papel bond. Tijeras. Goma, silicn. Papel construccin. Lpices color, crayolas tempera. Plasticola. Padres madres familia. de

Docente1-Motiva a los nios y nias que expresen lo vivido durante el fin de semana. 2-Invita a los nios y las nias a realizar las diferentes actividades dentro y fuera del aula. 3-Promueve en toda la experiencia una actitud de de respeto hacia sus compaeros y compaeras 4- Conversa con los nios y nias sobre la celebracin de la semana de rehabilitacin y educacin especial. 5- Propicie por medio de la interaccin diaria con los nios y nias la investigacin del tema a estudiar

Actividades1-Motiva a los nios y nias que expresen lo vivido durante el fin de semana. 2-Invita a los nios y las nias a realizar las diferentes actividades dentro y fuera del aula. 3-Promueve en toda la experiencia una actitud de de respeto hacia sus compaeros y compaeras 4- Conversa con los nios y nias sobre la celebracin de la semana de rehabilitacin y educacin especial. 5- Propicie por medio de la interaccin diaria con los nios y nias la investigacin del tema a estudiar

Recursos Nios y nias. Padres familia. Papel bond. Tijeras. Goma, silicn. Papel construccin. Lpices color, crayolas tempera. Plasticola. de

5. Con la ayuda de la docente comentan sobre los diferentes tipos de plantas sus partes y hbitats.

A celebrar la

A

navidad!6- Promueve experiencias que favorezcan la construccin progresiva de los conocimientos del nio y la nia en el estudio del tema tanto dentro como fuera del saln de clase. 7- Solicita a los nios y nias investigar en sus hogares sobre las diferentes clases de plantas sus

y de

celebrar la navidad!6- Promueve experiencias que favorezcan la construccin progresiva de los conocimientos del nio y la nia en el estudio del tema tanto dentro como fuera del saln de clase.

experiencias en donde participan en las diferentes actividades organizadas por la docente para el estudio del tema. 7- Investiguen en sus hogares con la ayuda de su familia sobre los diferentes tipos de plantas ornamentales y medicinales. 8Desarrollen habilidades para observar las asignaciones presentadas por sus compaeros. 9Muestren respeto e inters por el comentario sobre el estudio del tema y la celebracin de la navidad. 10. Junto con la docente comentan sobre la celebracin de la navidad.

partes y hbitat. 7. Presentan su cuaderno de comunicacin para que la docente anote la asignacin. 7- Solicita a los nios y nias investigar en sus hogares sobre las diferentes clases de plantas sus partes y hbitat. 8- Disponga de material para que los nios y nias observen e identifiquen las partes de la plantas. 9- Explica a los nios y nias la importancia de conocer proteger todas las plantas y a las personas. 10- Invita a los nios y nias a comentar sobre la celebracin de la navidad. 8- Disponga de material para que los nios y nias observen e identifiquen las partes de la plantas. 9- Explica a los nios y nias la importancia de conocer proteger todas las plantas y a las personas. 10- Invita a los nios y nias a comentar sobre la celebracin de la navidad.

8. Con mucho respeto presta atencin a sus compaeros.

9. Junto con la docente elaboran un mural con los futuros graduandos y decoraciones navideas.

10. Comentan sobre la importancia y logros de este ao para culminar con las celebraciones navideas.

Familia1-Motiva a los nios y las nias para que participen en las diferentes actividades programadas. 2-Propicia espacios donde los nios y las nias imiten los diferentes roles, actitudes, formas de interaccin con sus compaeros y compaeras y miembros 3-Da la oportunidad a sus hijos e hijas de interactuar con nios de diferentes edades, sexo, grupos religiosos y tnicos. 5-Se interesa por saber que temas son estudiados por sus hijos e hijas. 6-Colabora con los trabajos de investigacin asignadas por la docente. 7Participa en la integracin de sus hijos e hijas en la escuela.

ActividadesCoordinan con la docente para que se realicen las actividades programadas por medio de reuniones, cuaderno de comunicacin u otro.


Comunidad1-Es protagonista en el proceso de incorporacin de los nios y nias a su entrono social, cultural 2-Faborece en el proceso de construccin de la experiencia. 3- Reconoce lo importante que es para sus hijos e hijas el ingreso a la escuela. 4-Propicia espacios seguros para educar brinda apoyo a los nios y nias en su desarrollo intelectual, fsico y cultural. Reconoce la importancia del proceso de aprendizaje de los nios y las nias. 5-Se interesa por que los nios y nias se desarrollen en un lugar seguro y libre de peligros.

ActividadesPromueven y coordinan con los docentes del centro educativo, padres, madres y diferentes grupos organizados de la comunidad el velar por la seguridad y desarrollo de los nios y nias no solo del jardn de nios sino tambin de toda la escuela.


madres

de

madres

de

ORGANIZACIN DEL ESPACIO: Observacin de la originalidad, orden, creatividad, disciplina y utilizacin de los materiales por parte de cada nio y nia al realizar la experiencia: A celebrar la navidad! Espacio interior: Se realiza un espacio dentro del aula con los materiales tales como dibujos hechos por los nios y materiales elaborados por ellos. Espacio exterior: Exponen los dibujos elaborados por los nios y nias, a la comunidad estudiantil, padres de familia y docentes del centro educativo.

Da


Oracin.


Pasar lista.

Estado del tiempo.

Semana: del 14 al 25 de noviembre del 2011 Experiencias de interaccin Aseo e higiene Experiencias en personal espacios internos Experiencias del fin de semana. Limpieza de Tcnica de arte: Comentario del tema: a celebrar la zapatos. Elaboremos unas navidad. Junto a la docente conocen el florecitas para significado de la celebracin de la celebrar el da de prevencin del abuso de las personas menores de edad y la violencia contra las la tolerancia mujeres. Materiales: Manifiestan segn su nivel de Orden y Papel desarrollo en que se encuentren limpieza del construccin, los conocimientos que tienen aula. goma, tijeras, sobre las diferentes celebraciones. Investiguen en cartulina de sus hogares con la ayuda de su colores. familia la prevencin del abuso de Taller: las personas menores de edad, y Elaboramos violencia contra las mujeres. Los nios y las nias exponen en el saln diferentes Lavado de clase la investigacin solicitada sobre muequitos con correcto de los diferentes temas en estudio. cucharas manos desechables.Con una lluvia de ideas se comenta sobre la navidad, repaso del tema en estudio.







Estado de nimo .

Orden y aseo del cabello. Limpieza de uas.

Repaso de los temas estudiados con anterioridad. Repasamos sobre los hbitos de higiene y cortesa. Se reflexiona con los nios y nias sobre la importancia de respetar las personas sin importar la condicin fsica .

Materiales: Cucharas desechables, papel seda, goma,

Cepillado de dientes y aseo personal Cepillado de dientes y aseo personal


Propsito Que el nio y la nia se identifiquen con las festividades de fin de ao.

Enunciado especifico Que el nio y la nia elaboren un pacito navideo e interioricen el amor y humildad de la sagrada familia.

Actividades Elaboremos unas florecitas para celebrar el da de la tolerancia

Recursos Papel construccin, goma, tijeras, cartulina de colores.

Propsito Que el nio y la nia manifiesten respeto por las personas sin importar su condicin fsica.

Enunciado especifico Que el nio y la nia de acuerdo a su nivel de desarrollo respeten las diferencias de las personas aceptndolas y aceptndose como individuos que viven en la misma comunidad.

Actividades Elaboramos diferentes muequitos con cucharas desechables

Cucharas seda, goma,

Recursos desechables,

papel

Da


Oracin.


Pasar lista.

Estado del tiempo.

Semana: del 14 al 25 de noviembre del 2011 Experiencias de interaccin Aseo e higiene Experiencias en personal espacios internos Experiencias del fin de semana. Limpieza de Tcnica de arte: Comentario del tema: El maravilloso zapatos. Elaboramos un mundo de las plantas. Junto a la docente muequito de conocen el significado de la celebracin nieve. de la prevencin del abuso de las personas menores de edad y la violencia Materiales: contra las mujeres. Recortes con las Desarrollen progresivamente el estudio Orden y partes del mueco, de las diferentes celebraciones, y el limpieza del goma, cartn, abuso a las personas menores de edad y aula. violencia contra las mujeres. Se asigna lpices de color, investigar en sus hogares sobre el crayola, temperas verdadero significado del nacimiento de taller nuestro salvador. Elaboraremos un Planifique experiencias por medio de las Lavado rbol navideo cuales los nios y nias apliquen los correcto de conocimientos adquiridos en la utilizando chapas. manos prevencin del abuso a menores y Materiales: violencia contra las mujeres. Exposicin Chapas, silicn de las asignaciones. fra, temperas, Realizacin de los talleres. Orden y aseo cartulina. del cabello.Repaso de los temas estudiados con anterioridad. Reafirman los hbitos de cortesa estudiados durante la semana. Comentario de tomar conciencia sobre el cuidado que se debe tener para no ocasionar un accidente en donde se lesionen con cualquier tipo de material quemante.







Cepillado de dientes y aseo personal Cepillado de dientes y aseo personal


Limpieza de uas.

Estado de nimo .


Enunciado especifico Adquieran conocimientos de acuerdo a su nivel de aprendizaje sobre las diferentes celebraciones en la escuela y saln de clase.

Actividades Elaboramos un muequito nieve.

de

Recursos Materiales: Recortes con las partes del mueco, goma, cartn, lpices de color, crayola, temperas


Enunciado especifico Que el nio y la nia elaboren un rbol de navidad.

Actividades Elaboraremos un rbol navideo utilizando chapas.

Chapas, cartulina.

Recursos silicn fra, temperas,

Quincena: del 31 de octubre al 11 de noviembre del 2011.

CANCIONES

Poesa

Cancinngel de mi guarda. Cuando por las noches me voy a acostar juntos mis manitas para rezar, por favor Dios mo cuida a mis paps a toda mi familia y a la humanidad. ngel de mi guarda, mi dulce compaa no me desampares ni de noche ni de da, si me desamparas que ser de mi ngel de mi guarda ruega a Dios por m. IR A LOS ESPACIOS DE INTERACCIN INTERNOS Vamos a pensar, vamos a pensar, a cul de los espacios vamos a jugar. (bis)

Actividades recibimiento: Oracin: espontnea. Navidad Saludo: A la bim bom bam sale el sol por all, a la Por un rayito de luna, que de blanco est pintado, bim bom bam y se esconde por all y nosotros hasta la cuna del nio los tres reyes magos han llegado presurosos nos ponemos a: aplaudir, correr, comer y entre Melchor y Gaspar que son los reyes jinetes va el dormir. buen Baltasar cargando con los juguetes. Digital: El nombre de los dedos. El meique se llama Enrique, el anular Julin, el mayor Melchor el ndice se llama Eunice y el pulgar Omar. Corporal EL ASEO PASAR LISTA Mi cuerpo yo cuido Con mucho inters Mi cara me lavo Y lavo mis pies. Me bao y me ducho Mejor al Caminando por el bosque revs! Me ducho y me bao Me peino despus. Caminando por el bosque, un (a) ---------- me encontr, Cepillo mis dientes, despus de comer y siempre mis como no tena nombre ------- le pondr. manos limpias y aseadas procuro tener. Oh ------- la ------- eres t, si le jalo de la cola. Ahora sigues tu ADIVINANZAS Casitas, casitas de da ocupadas y de noche solitas. R/ los zapatos. Salgo por la sala voy por la cocina paseo por la casa meneando la cola como una gallina. R/la escoba. ORACIN Y MERIENDA Oh padre Dios. Oh padre Dios que alimentas desde la flor al pez del mar. Reunidos te pedimos, bendecir este manjar. Saco una manita la pongo a bailar, la abro y la sierro la vuelvo a guardar, (bis) Saco dos manitas las pongo a bailar las abro las sierro las voy a juntar. Oracin espontnea.

TRABALENGUAS Tres tristes tigres. En un plato de trigo tres tristes tigres trigo coman en un trigal.

DESPEDIDA Antes de salir Antes de salir, me voy a despedir con un saludito y la cara feliz. Quiero agradecer por el da de hoy, y prometo ser maana mejor.

Formato Nuevo de to Didactico 2011

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