Formato de Identificación de Necesidad Del Ssu
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FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
CENTRO ACADÉMICO CHIMBOTE
DOCENTE TUTOR
DANY ALBERT(D) DE LOS SANTOS ROSADIO
SEMESTRE
2015 - I
RESPONSABILIDAD SOCIAL VII HUACHO
INTEGRANTES DE GRUPO:
1.- MONTOYA HUAMAN, Liliana
3.- ALFARO ROBLES, Diego
4.- ROBLES RAMIREZ, Boris
5.- GRANADOS SANTOS, Jhoon
6.- COLLAZOS JARA, Anthony
I.- DATOS PERSONALES
Nombre de la Asignatura: TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
Fase de la actividad: IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Semestre Académico: 2015- 2
Ciclo Académico: VIII
Docente tutor: EDWIN IVAN FARRO PACIFICO
RESPONSABILIDAD SOCIAL VII HUACHO
INFORME DE IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD
DE IMPLEMENTAR EL PROYECTO DE SSU
I. TITULO DEL PROYECTO:
Prestar servicios de soporte técnico en software y hardware en la institución
educativa San Marcos distrito Huaral provincia de Lima 2015.
II. DATOS DE LOS INVOLUCRADOS
Representante de la comunidad : Ana kovayashi
Representante de la organización : Gloria Muñoz Sánchez
Docente tutor del SSU : Dany de los Santos
Estudiante : Montoya Huaman Liliana
III. DESCRIPCIÓN DE NECESIDADES
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC´s) han estado
presentes en las aulas de clase por más de una década. Una de las principales
preocupaciones sobre el uso efectivo de las TIC´s en educación escolar, es la
preparación de los maestros en este campo, específicamente la transición que
estos deben hacer del uso de computadores para prácticas repetitivas, hacia un
enfoque más integrado con el currículo regular.
Es un desafío fundamental para muchos maestros es cómo usar el computador
en la creación de oportunidades de aprendizaje innovadoras para sus
estudiantes. Pero la mayoría de los centros educativos se encuentran con
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hardware antiguo o en algunas ocasiones no funcionan como debe ser y los
dejan de lado.
Entonces para mejorar estos problemas hemos escogido un centro educativo
para poder apoyar y darle el soporte necesario para que funciones como debe
ser y la nueva juventud pueda aprender.
Lo que hemos observado de la problemática que presenta el centro de cómputo
es la siguiente:
- El centro de cómputo no se encuentra con un cronograma de limpieza
de los equipos.
- Hay tres estabilizadores que no prenden.
- Son cinco maquinas que no se encuentran operativas
- Y dos mouse que no funciona como debe ser.
- Las máquinas se encuentran llenas de virus y programas faltantes
para poder llevar a cabo con el curso de computación en su totalidad,
IV. NÚMERO APROXIMADO DE POBLACION AFECTADA
La cantidad de la población es de 104 niños contando desde inicial y primaria
que presentan la necesidad del Servicio Social Universitario y con el servicio
prestado se pretende llegar a que todos los niños en su totalidad puedan usar las
computadoras.
Número de población afectada
(Aproximado)
Población que se pretende
beneficiar (aproximado)
40 104
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V. ELABORAR PROPUESTAS PARA INTERVENIR.
Proponemos apoyar a este centro educativo, asistiendo en dar mantenimiento en
hardware y software para poder dejar en operatividad a todas las máquinas.
OBSERVACIONES
Se llegara a un acuerdo con la directora del centro educativo proponiendo una
proforma del cual se investigara los precios de las partes faltante para que el
software se encuentre operativo. Y el grupo pueda realizar su trabajo con total
satisfacción.
Y si se pudiera dar una charla a los docentes y a los alumnos de cómo debe cuidar el
hardware y software, para evitar su deterioramiento.
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Sala de cómputo en el estado en que se encuentra actualmente