Formato de Identificación de Necesidad Del Ssu

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FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS CENTRO ACADÉMICO CHIMBOTE DOCENTE TUTOR DANY ALBERT(D) DE LOS SANTOS ROSADIO SEMESTRE 2015 - I

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Responsabilidad Social VIII

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FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

CENTRO ACADÉMICO CHIMBOTE

DOCENTE TUTOR

DANY ALBERT(D) DE LOS SANTOS ROSADIO

SEMESTRE

2015 - I

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INTEGRANTES DE GRUPO:

1.- MONTOYA HUAMAN, Liliana

3.- ALFARO ROBLES, Diego

4.- ROBLES RAMIREZ, Boris

5.- GRANADOS SANTOS, Jhoon

6.- COLLAZOS JARA, Anthony

I.- DATOS PERSONALES

Nombre de la Asignatura: TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

Fase de la actividad: IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

Semestre Académico: 2015- 2

Ciclo Académico: VIII

Docente tutor: EDWIN IVAN FARRO PACIFICO

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INFORME DE IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD

DE IMPLEMENTAR EL PROYECTO DE SSU

I. TITULO DEL PROYECTO:

Prestar servicios de soporte técnico en software y hardware en la institución

educativa San Marcos distrito Huaral provincia de Lima 2015.

II. DATOS DE LOS INVOLUCRADOS

Representante de la comunidad : Ana kovayashi

Representante de la organización : Gloria Muñoz Sánchez

Docente tutor del SSU : Dany de los Santos

Estudiante : Montoya Huaman Liliana

III. DESCRIPCIÓN DE NECESIDADES

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC´s) han estado

presentes en las aulas de clase por más de una década. Una de las principales

preocupaciones sobre el uso efectivo de las TIC´s en educación escolar, es la

preparación de los maestros en este campo, específicamente la transición que

estos deben hacer del uso de computadores para prácticas repetitivas, hacia un

enfoque más integrado con el currículo regular.

Es un desafío fundamental para muchos maestros es cómo usar el computador

en la creación de oportunidades de aprendizaje innovadoras para sus

estudiantes. Pero la mayoría de los centros educativos se encuentran con

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hardware antiguo o en algunas ocasiones no funcionan como debe ser y los

dejan de lado.

Entonces para mejorar estos problemas hemos escogido un centro educativo

para poder apoyar y darle el soporte necesario para que funciones como debe

ser y la nueva juventud pueda aprender.

Lo que hemos observado de la problemática que presenta el centro de cómputo

es la siguiente:

- El centro de cómputo no se encuentra con un cronograma de limpieza

de los equipos.

- Hay tres estabilizadores que no prenden.

- Son cinco maquinas que no se encuentran operativas

- Y dos mouse que no funciona como debe ser.

- Las máquinas se encuentran llenas de virus y programas faltantes

para poder llevar a cabo con el curso de computación en su totalidad,

IV. NÚMERO APROXIMADO DE POBLACION AFECTADA

La cantidad de la población es de 104 niños contando desde inicial y primaria

que presentan la necesidad del Servicio Social Universitario y con el servicio

prestado se pretende llegar a que todos los niños en su totalidad puedan usar las

computadoras.

Número de población afectada

(Aproximado)

Población que se pretende

beneficiar (aproximado)

40 104

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V. ELABORAR PROPUESTAS PARA INTERVENIR.

Proponemos apoyar a este centro educativo, asistiendo en dar mantenimiento en

hardware y software para poder dejar en operatividad a todas las máquinas.

OBSERVACIONES

Se llegara a un acuerdo con la directora del centro educativo proponiendo una

proforma del cual se investigara los precios de las partes faltante para que el

software se encuentre operativo. Y el grupo pueda realizar su trabajo con total

satisfacción.

Y si se pudiera dar una charla a los docentes y a los alumnos de cómo debe cuidar el

hardware y software, para evitar su deterioramiento.

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Sala de cómputo en el estado en que se encuentra actualmente