SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJESERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJECentro de la Industria, la Empresa y los ServiciosCentro de la Industria, la Empresa y los Servicios

Regional HuilaRegional HuilaNeivaNeiva20092009

Formación por ProyectosFormación por Proyectos

Formación tradicionalFormación tradicional

CentradaCentrada

El profesorEl profesor

ContenidosContenidos

EnseñanzaEnseñanza

InformaciónInformaciónRepetición y Repetición y

MemoriaMemoria

ImposiciónImposición

AutoridadAutoridad

Formación ActualFormación Actual

El estudianteEl estudiante

Actividades de Actividades de aprendizajeaprendizaje

AprendizajeAprendizajeautónomoautónomo

Aplicación del Aplicación del conocimientoconocimiento

MediaciónMediación

CentradaCentrada

Conocimiento y Conocimiento y pensamiento críticopensamiento crítico

Nuevas Nuevas estrategiasestrategias

de E-Ade E-A

Formación por ProyectosFormación por Proyectos

Fases de laFases de la Formación por Formación por ProyectosProyectos

1.1. Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema2.2. Búsqueda de informaciónBúsqueda de información3.3. Desarrollo de la soluciónDesarrollo de la solución4.4. Implementación de la soluciónImplementación de la solución

La Formación

por Proyectos PERMITE

Desarrollo y construcción de

COMPETENCIAS

Integración de diferentes

ÁREAS del conocimiento

Dar Respuesta a Problemas,

Preguntas e

Hipótesis

Vivir el

Aprendizaje como

un PROCESO

Obtener resultados como

Productos TANGIBLES e INTANGIBLES

La Formación por ProyectosLa Formación por Proyectos

Es una Es una estrategiaestrategia de de Enseñanza-AprendizajeEnseñanza-Aprendizaje

o o técnica didácticatécnica didáctica, que permite centrar el proceso de , que permite centrar el proceso de aprendizaje en el estudiante; desarrollando en este aprendizaje en el estudiante; desarrollando en este

competencias para competencias para solucionar problemassolucionar problemas del mundo del mundo social y productivo; a través de actividades soportadas en social y productivo; a través de actividades soportadas en contenidos pertinentes y relevantes, que se realizan en contenidos pertinentes y relevantes, que se realizan en ambientes de aprendizaje colaborativos, interáctivos, creativos ambientes de aprendizaje colaborativos, interáctivos, creativos y lúdicos.y lúdicos.