Repblica Bolivariana de Venezuela.Ministerio de Educacin Superior.I.M.P.M. U.P.E.LValera

AnlisisLa Funcin Docente en la TIC.

Soraya ManzanillaC.I. 9497746Profesora: Patricia Mendoza.

La tecnologaest cambiando la vida de todas las personas a nivel mundial desde el punto de vista personal como profesional. Ya los aprendizajes y los modos de comunicacin en esta nueva generacin son muy directos, el conocimiento est al alcance de la mano de cualquier persona, se est viviendo en un mundo de informacin. Cualquier hecho ocurrido en alguna parte del mundo, por muy remota que esta sea, llega en cuestiones de minuto a todos los habitantes del planeta que este conectados a esta tecnologa.

Como ya lo expresara McLuhan, toda tecnologa nueva impone cambios en las funciones cognitivas, afecta la memoria, la imaginacin, la percepcin y la comunicacin misma. El aprendizaje y las estrategias de enseanza para transmitirlo han sufrido tambin cambios, y los mtodos para asimilarlos. Anteriormente e papel del alumno era solamente el de recibir informacin y el docente en transmitirlo (Modelo Conductista).Hoy en da el conocimiento debe ser construido por el propio estudiante: Todos estos cambios suponen modificar las estrategias de enseanza aprendizaje, haciendo una participacin ms activa del alumno.

Esto exige que el docente adems de conocer los contenidos programticos. Tambin este actualizado en estos nuevos procesos implicados en el aprendizaje. Por lo tanto el conocimiento de las TIC juegan u rol importantepara el docente, que necesita superar las dificultades que presenta el estudiante La importancia de las TIC se basa en su variedad ya que puede adoptar las necesidades de los alumnos y sus ansias de conocimientos, y a la vez ayuda al docente a distribuir su tiempo en otras actividades donde es indispensable su dedicacin directa.

Por eso los docentes deben ver en las TIC una herramienta de ayuda en la planificacin de los contenidos y como delegar en los estudiantes su participacin activa de su propio aprendizaje, y no verla como algo tab que quizs lo quiere delegar de su papel de mediador con el estudiante. El docente debe profundizar con la TIC la formacin del ser, el saber, el hacer y el convivir para fortalecer la parte humana de cada uno de ellos.

Una de las grandes dificultades que han presentado los docentes con las TIC es la poca preparacin que estos han tenido, no se han generado los recursos econmicos para que la parte educativa este a la par con esta nueva tecnologa. Se necesitan planes de capacitacin y actualizacin, ya que muchos pertenecen a la vieja escuela, y esta herramienta la ven como un monstruo que viene a devorarlos, el miedo a lo desconocido, los invade y los domina, y no lo deja ver que es una ayuda para mejorar los mtodos de enseanza aprendizaje.