FORMACIÓN PROGRAMADARCP BÁSICA Y PRIMEROS AUXILIOS

Duración: 60 horas Modalidad: TeleformaciónFamilia profesional: SociosanitariaPrecio: 420€ *Consultar bonificación aplicable

RCP BÁSICA Y PRIMEROS AUXILIOS

TITULACIÓN1

- Comprender el concepto y los objetivos de los primeros auxilios así como las medidas a llevar a cabo durante la primera atención a un accidentado.

PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS2

- Identificar la legislación aplicable en materia de primeros auxilios.

- Evaluar correctamente al accidentado, identificando los principales signos de alarma, y actuar adecuadamente en caso de que se observen problemas respiratorios o traumatológicos.

- Aplicar correctamente las técnicas de reanimación básicas en adultos.

- Actuar frente a situaciones denominadas secundarias, como pueden ser desvanecimientos, convulsiones, contusiones, heridas, hemorragias,...

- Aplicar correctamente las técnicas de reanimación básicas en niños.

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS

1.1. Introducción

1.2. El socorrista

1.3. El botiquín de primeros auxilios

1.3.1. Contenido básico de un botiquín de primeros auxilios

1.3.2. Evaluación primaria

1.3.3. Evaluación secundaria

1.4. Problemas respiratorios

1.4.1. Obstrucción de la vía aérea por un objeto

1.4.2. Maniobra de Heimlich

1.4.3. Incisión cricotiroidea

1.4.4. Ahogamiento

1.5. Problemas traumatológicos

1.5.1. Politraumatismo

1.5.2. Traumatismo de columna vertebral

1.5.3. Traumatismo craneoencefálico

1.5.4. Inconsciencia

1.5.5. Esguince

PROGRAMA Y CONTENIDOS3

1.5.6. Luxaciones

1.5.7. Fracturas

1.5.8. Sistema de inmovilización

1.6. Signos de alarma

1.6.1. Reacción alérgica

1.6.2. Golpe de calor

1.7. Resumen

 

UNIDAD 2. LEGISLACIÓN DE APLICACIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS

2.1. Introducción

2.2. Fundamentos normativos de la legislación en España

2.3. Principales obligaciones que determina la ley en España

2.4. Consecuencias de no cumplir con la ley

2.5. ¿Qué lesiones son objetos de primeros auxilios?

2.6. Introducción a la normativa sobre locales para socorrer

2.7. Local de primeros auxilios

2.8. Control y revisiones. ¿Qué elementos debe contener un botiquín?

2.9. Localización, acceso y señalización

2.10. Personal encargado de los primeros auxilios

2.11. Formación requerida

2.12. Organización y planificación

2.13. Prestación de los primeros auxilios en actividades especiales

2.14. Factores de riesgo

2.15. Accidente de trabajo

2.16. Tipos de accidente

2.17. ¿Por qué se producen los accidentes de trabajo? costes de los mismos.

2.18. Enfermedad profesional

2.19. Resumen

 

UNIDAD 3. EVALUACION DEL ACCIDENTADO. SIGNOS DE ALARMA

3.1. Evaluación

3.1.1. Evaluación primaria

3.1.2. Evaluación secundaria

3.2. Problemas respiratorios

3.2.1. Obstrucción de la vía aérea por un objeto

3.2.2. Maniobra de Heimlich

3.2.3. Incisión cricotiroidea

3.2.4. Ahogamiento

3.3. Problemas traumatológicos

3.3.1. Politraumatismo

3.3.2. Traumatismo de columna vertebral

3.3.3. Traumatismo craneoencefálico

3.3.4. Inconsciencia

3.3.5. Esguince

3.3.6. Luxaciones

3.3.7. Fracturas

3.3.8. Sistema de inmovilización

3.4. Signos de alarma

3.4.1. Reacción alérgica

3.4.2. Golpe de calor

3.4.3. Síncope o lipotimia

3.4.4. Convulsiones

3.4.5. Hipoglucemia

3.4.6. Infarto de miocardio

3.5. Resumen

 

UNIDAD 4. TÉCNICAS DE REANIMACIÓN. RCP BÁSICA PARA ADULTOS.

4.1. Introducción

4.2. Definición de parada cardiopulmonar. Diagnóstico.

4.3. Resumen

 

UNIDAD 5: ACTUACIONES SECUNDARIAS

5.1. Introducción

5.2. Heridas

5.2.1. Debemos evitar

5.2.2. Tipos de heridas

5.2.3. Tratamiento

5.2.4. Actuación ante heridas de gravedad

5.2.5. No debemos hacer

5.3. Hemorragias

5.3.1. Tratamiento

5.4. Contusiones

5.4.1. Tratamiento

5.5. Desvanecimientos o lipotimia

5.5.1. Tratamiento

5.6. Convulsiones

5.6.1. Tratamiento

5.7. Quemaduras

5.7.1. Tipos de quemaduras

5.8. Intoxicaciones

5.8.1. Tipos de intoxicaciones

5.8.2. Síntomas

5.8.3. Tratamiento

5.9. Resumen

 

UNIDAD 6. RCP BÁSICO PARA NIÑOS. OTROS TIPOS DE LESIONES.

6.1. Introducción

6.2. RCP en los niños

6.3. Principales causas

6.4. Diagnóstico de la parada cardiorrespiratoria

6.5. Diferencias a tener en cuenta entre un niño y un adulto.

6.6. Pasos seguir en una actuación ante una RCP

6.7. Resumen

TELEFORMACION:

El sistema de enseñanza de Teleformación, también conocido como e-learning, hace referencia a que las acciones relacionadas con la actividad formativa se realizan por internet y, por tanto, no están sujetas ni a horarios ni a un lugar concreto. La teleformación es la mejor modalidad de formación para todas aquellas personas que no disponen de tiempo y quieren seguir con su actividad profesional, aprendiendo a su ritmo. No tiene limitaciones en horarios y localización.

Para su impartición FORMALBA dispone de la Plataforma de Teleformación, el “Campus virtual”, la herramienta pedagógica que, haciendo uso intensivo de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC), facilita el proceso educativo y garantiza el estándar requerido de calidad educativa.

El estudio comprensivo de los contenidos facilitados, junto a la realización de las actividades complementarias de evaluación continua y aprendizaje programadas para su desarrollo, garantizan la adquisición de los conocimientos teóricos y prácticos que todo profesional cualificado precisará en el desarrollo de su actividad.

Debemos reseñar en este sistema de enseñanza:

Profesores-tutores: El proceso de aprendizaje está tutorizado permanentemente por especialistas de las distintas

METODOLOGÍA4

materias que ofrecen al alumno una asistencia personalizada a través del servicio de tutorías on line del campus, además de contar con el servicio de atención al alumno de FORMALBA.

Evaluación: Todas las actividades se desarrollan a través de las herramientas que proporciona el “Campus virtual” constituyendo un proceso de evaluación continua.

Desde el Campus virtual, los alumnos dispondrán de un sistema que les permitirá recibir comunicados de su interés remitidos por los profesores y coordinadores académicos, comunicarse entre ellos participando en chats y foros, acceder a documentación complementaria, participar en la celebración de eventos on line, consultar el estado de su expediente académico, etc.