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TRABAJAR LOS FONEMAS

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UDICOM

CEIP Joaqun Carrin Valverde

8unidad didctica

LOS ANIMALES

-gAnexoFonema /g/unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema g

168

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FonemaContenido: fonema / Metodologa:

-gg /. g/.

Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema /

g/.

Instrumento: boca, espejo y tarjetas.

1. Respiramos mientras pronunciamos la vocal /

2. Nos miramos en el espejo y observamos cmo ponemos la lengua, los labios y la boca, mirad como la parte de atrs de la lengua se levanta y la punta de la lengua baja. Qu hace pap cuando le duele la garganta? Hace grgaras. Vamos a jugar a hacer nosotros grgaras como nuestros paps. Tambin se puede contrastar el sonido del fonema / del fonema / sonido /-

g / con el sonido

g / se apreta menos la lengua contra el velo del paladar. 3. Dibujar la cara de un nio diciendo / g /. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / g /:.- Vamos a imitar los ladridos de un perro: guau, guau, guau.. .- Vamos a imitar los rujidos de un len: grrr, grrr, grrr 5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos:

k / con su grafema c qu k, ello se realiza para observar que con el

g /. - Sonido descendente del fonema / g /.- Sonido ascendente del fonema / Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema /

g/.

- Realizacin de las actividades anteriores, pero ahora acompaado el sonido fonmico por las vocales. - Actividades con el sonido / / / / /

g

/ junto con su representacin: corto ! grave lento169

g g g g

/ / / /

largo fuerte agudo rpido

dbil

"

Unidad 8: LOS ANIMALES

Anexo/fonema g

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- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos: a a gago a a gago ga go go ga go go

gue gui go guego guiga gogue gagui gu ga go gue gui

ca gama ga gama

ga cam cama gam ca gam cama gam

- Entonaciones del fonema con el sonido voclico: ga? gue gu go? gui? ga! gui gue gu? ga go gu? gue! gui! gu! - Alargamiento del sonido fonmico en palabra. Juegos de diferenciacin de sonidos:

c-qug c-qu- k gas kas gama cama goma coma gasa casa guiso quiso gato cato guita quita

Unidad 8: LOS ANIMALES

Anexo/fonema g

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7. Discriminacin auditiva del sonido / objetos de la clase. 8. Discriminacin auditiva del sonido /

g

/ entre nombres de los compaeros del aula y

g / mediante juegos con tarjetas de imgenes con este g/ mediante juegos con tarjetas de palabras

sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: gato - polo - gusano cama - lagarto - cometa agua guiso queso guerrero casa guila paja. 9. Discriminacin visual del sonido fonmico / con este sonido fonmico y sin l. 10. Identificar imgenes o palabras que empiezan o en medio tienen el sonido fonmico / silbico del fonema /

g/.

11. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido

g/. 13. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico / g /.12. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema / 14. Contar segmentos fonmicos de una palabra y representarlos en tiras grficas. 15. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final. 16. Posicionalidad del sonido silbica dentro de la palabra: - Al principio - En medio final. Posicionalidad silbica del sonido fonmico / Inicial Gato Gusano Guiso GuerraGoma

g/.

- Al

g/:Final lago mago pago higomiga

Medial lagarto agua laguna guilahiguera

17. Construccin del mural del sonido / la imagen con el nombre. 18. Libro del sonido /

g /. En dicho mural los nios se levantarn y asociaran

g

/. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han

trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras. 19. Cuaderno del trabajo individual: Reconocer el grafema

g - entre grafema. Reconocer el grafema - g - en el interior de palabras.

Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema Colorear cada slaba del fonema /

g / de un color, buscando entre las slabas. Colorear cada slaba del fonema / g / de un color, buscando entre las palabras dichaAnexo/fonema g

g -.

slaba y se colorea.Unidad 8: LOS ANIMALES

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Identificar objetos que lleven el sonido /

Identificar objetos que lleven al principio una determinada slaba del fonema que estamos trabajando. Identificar objetos que lleven al principio o en medio el sonido fonmico que estamos trabajando. Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final. Comparacin de slabas del fonema / Representar en tiras grficas los segmentos fonmicos. Unin de imagen con el nombre correspondiente. Unin de sonidos silbicos para formar palabras. Completar palabras. Compresin lectora de palabras y frases. Construccin de frases del sonido /

g /.

g /: Principio En medio Final.

g /.

Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico Escritura del grafema -

/

g -: - Dibujar el grafema - g -. En el suelo y repasar con el dedo ,andar sobre l. Se utilizarcomo material dos aros medianos.

g/.

g - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo. - Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - g -.- Disear el grafema - Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar , decorar el grafema -

g -.

- Construir el grafema - Construir el grafema -

g

- en el papel continuo o en doble folio, con distintos

instrumentos y distintas posiciones.

g - enlazado en la pizarra. - Realizar el grafema - g - enlazado en el folio. - Realizar el grafema - g -.

Unidad 8: LOS ANIMALES

Anexo/fonema g

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Palabras que contienen el cuento del sonido / g /Guadalupe, gafas, gorro, guila, gusano, miga, mago, lago, fuego, guitarra regar, manguera, agua, gota y goma.

El cuento de la g.Haba una vez una nia que se llamaba Guadalupe. Un da decido ir al campo y se puso las gafas de sol y un gorro. Estando en el campo ve un guila que lleva un gusano y una miga de pan en el pico para sus aguiluchos. Despus, vio un mago con un gato, que haba encendido fuego cerca del lago, se acerc a l y se puso a tocar la guitarra, cuando pas un rato Guadalupe se fue a su casa. Al llegar a casa se puso a regar las plantas con agua de la manguera de goma, pero aquel da no haba ni gota y tuvo que esperar al da siguiente para regarlas.

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Anexo/fonema g

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RimaGatito, gatito, color caf Porqu ests tan triste? quisiera saber Perd a mi gatita color caf, por eso estoy triste y triste estar.

CancinEl gato y la gata y el gallo gorrn hacan la guerra al amigo gorrin ga, gue, gui, go, gu gu, gue, gui gue, ga.

TrabalenguaSi su gusto gustara del gusto que gusta mi gusto, mi gusto tambin gustara del gusto que gusta su gusto. Pero como su gusto no gusta del gusto que gusta mi gusto, mi gusto no gusta del gusto que gusta su gusto.Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema g

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Anexo/fonema g

gafas175

Guadalupe

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Anexo/fonema g

guila176

gorro

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Anexo/fonema g

migas177

gusano

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Anexo/fonema g

mago178

aguiluchos

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Anexo/fonema g

gato179

fuego

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Anexo/fonema g

lago180

guitarra

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Anexo/fonema g

agua181

riega

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Anexo/fonema g

goma182

manguera

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Anexo/fonema g

gotas183

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Identifica el grafema -g- entre otros grafemas:

g j g q

q g f g

g f g j

j g q g

g q g q

q g j g

Colorea de color rojo -G- y de color azul - g-.gato manga guindas Granada guedaUnidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema g

Gustavo guila guisantes gusano lechuga

Miguel guantes agua ganso Gins184

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Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no tengan el grafema -g -:

laguna quinque foca gasasg

queso guiso agua quemag

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Anexo/fonema g

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Clasifica las siguientes palabras segn posicin silbica inicial, medial o final del sonido -g-:

lago algodn gafas laguna gato higo guila mago guisoInicial Medial Final

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Anexo/fonema g

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Compara dentro de los parejas de palabras los sonidos que sean iguales:

gato gusano gui