Folleto v Jornadas Educacion MADSUR

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V JORNADAS EDUCACIÓN AUTISMO MADRID SUR ORGANIZA L as Jornadas de Autismo Madrid Sur se han consolidado a lo largo de los últimos cinco años, gracias al trabajo y a la presencia infati- gable de las entidades de la Federación Autismo Madrid de la zona Sur de la Comunidad de Madrid. Una vez más, las Jornadas Autismo Madrid Sur abren un espacio de debate, participación, conoci- miento y sensibilización sobre la realidad educativa de los alumnos con TEA, con los contenidos más actuales en este ámbito presentados por grandes expertos del sector. Durante esta V edición se abordará el tema de ‘La Educación y el Autismo en la etapa de la Adolescencia’, donde se hablará sobre los principa- les retos y dificultades que presenta este alumnado. Habrá un amplio espacio dedicado al paso de la Primaria a la Secundaria, así como una ponencia sobre recursos y buenas prácticas en la educación de adolescentes con TEA. No nos olvidamos de la voz y la experiencia de las familias, así como de la im- portancia del entorno y la prevención del acoso escolar. El debate y la participación de los asistentes será esencial para configurar una Jornada participativa y provechosa para todos. PRESENTACIÓN COLABORAN 10 de diciembre de 2014 Fecha: Miércoles, 10 de diciembre de 2014 Hora: 9:45 14:00 horas Lugar: Centro Cívico Los Pinos (Alcorcón) Dirección: C/Los Pinos, 11 - ALCORCÓN V JORNADAS EDUCACIÓN OBJETIVOS DE LA JORNADAS Reflexionar sobre la etapa educativa y evolutiva de los adolescentes con TEA. Plantear, desde la realidad, retos y soluciones desde los cuales encarar el futuro de estos alum- nos. Dar valor al contexto de los adolescentes con TEA: a sus familias, a sus iguales y a toda la comunidad educativa. El reto de la Educación: Adolescentes con TEA y su entorno Con el apoyo de las entidades federadas

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Folleto V Jornadas Autismo Madrid Sur 2014

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Page 1: Folleto v Jornadas Educacion MADSUR

V JORNADAS EDUCACIÓN

AUTISMO MADRID SUR

ORGANIZA

L as Jornadas de Autismo Madrid Sur se han

consolidado a lo largo de los últimos cinco

años, gracias al trabajo y a la presencia infati-

gable de las entidades de la Federación Autismo

Madrid de la zona Sur de la Comunidad de Madrid.

Una vez más, las Jornadas Autismo Madrid Sur

abren un espacio de debate, participación, conoci-

miento y sensibilización sobre la realidad educativa

de los alumnos con TEA, con los contenidos más

actuales en este ámbito presentados por grandes

expertos del sector.

Durante esta V edición se abordará el tema de ‘La

Educación y el Autismo en la etapa de la

Adolescencia’, donde se hablará sobre los principa-

les retos y dificultades que presenta este alumnado.

Habrá un amplio espacio dedicado al paso de la

Primaria a la Secundaria, así como una ponencia

sobre recursos y buenas prácticas en la educación de

adolescentes con TEA. No nos olvidamos de la voz

y la experiencia de las familias, así como de la im-

portancia del entorno y la prevención del acoso

escolar.

El debate y la participación de los asistentes será

esencial para configurar una Jornada participativa y

provechosa para todos.

PRESENTACIÓN

COLABORAN

10 de diciembre de 2014

Fecha: Miércoles, 10 de diciembre de 2014

Hora: 9:45 — 14:00 horas

Lugar: Centro Cívico Los Pinos (Alcorcón)

Dirección: C/Los Pinos, 11 - ALCORCÓN

V JORNADAS EDUCACIÓN

OBJETIVOS DE LA JORNADAS

Reflexionar sobre la etapa educativa y evolutiva

de los adolescentes con TEA.

Plantear, desde la realidad, retos y soluciones

desde los cuales encarar el futuro de estos alum-

nos.

Dar valor al contexto de los adolescentes con

TEA: a sus familias, a sus iguales y a toda la

comunidad educativa.

El reto de la Educación:

Adolescentes con TEA y su entorno

Con el apoyo de las entidades federadas

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9:15—9:45h.

PROGRAMA

Recepción y entrega de documentación

9:45—10:15h.

Inauguración de las Jornadas

Excmo. Sr. David Pérez, Alcalde de Alcorcón

Representante de la Consejería Asuntos Sociales

D. Manuel Nevado, Vicepresidente Federación Autismo Madrid

10:15—10:35h.

“La Educación y el Autismo en la Adolescencia”

Ponente: Dña. Mar González, Prof. Universitaria CC. Educación y Psicología, Univ. Villanueva

Presenta: Dña. Carmen Toledano, portavoz PSOE en la Comisión Perm. para Políticas Integrales de Discapacidad (Asamblea Madrid)

Ponencia marco

10:35—10:50h.

Debate vía Twitter y colecta de preguntas en papel

11:15—11:30h.

12:00—12:20h. Mª Jesús Baile, CERMI Comunidad de Madrid

Presenta: D. Borja Fanjul, portavoz del PP en la Comisión

Permanente para Políticas Integrales de la Discapacidad

(Asamblea Madrid)

13:20—13:30h

Conclusiones y Clausura de las Jornadas

www.autismomadrid.es

[email protected]

Telf. 910 133 095

10:50—11:15h.

Mesa Redonda:

“Alumnado con TEA y Educación Secundaria”

Retos y dificultades

Ponente: Dña. Mª Ángeles Méjica, Orientadora del IES Clara Campoamor (Móstoles).

Experiencia en la familia: el paso a la Secundaria

Ponente: Dña. Raquel Ayuda, Psicóloga en Deletrea

Ponente: Dña. Anabel Cañada, Madre de dos adolescentes con TEA

Presenta: Dña. Librada Tortosa, Jefa de la Unidad de Programas de la DAT Sur

Debate vía Twitter y colecta de preguntas en papel

11:30—12:00h.

PAUSA-CAFÉ

“Adolescentes con TEA y la Etapa de Transición a la Vida

Adulta”

Abordaje de la intervención con alumnado adolescente con

TEA desde la Educación Especial Ponente: Luis Pérez de la Maza, Dtor. Colegio AUCAVI y miembro Fed. Autismo Madrid Presenta: D. Joaquín Sánz Arranz, portavoz IU-LV en la Comisión Perm. para Políticas Integrales de la Discapacidad (Asamblea Madrid)

12:20—12:35h.

Debate vía Twitter y colecta de preguntas en papel

12:35—13:05h.

“El entorno social del alumno adolescente con TEA”

Relaciones Interpersonales y vida en la Sociedad

Ponente: Luis Miguel Aguilar, Asociación Asperger Madrid

Acoso Escolar: ¿Cómo actuar?

Ponente: Juana Mª Hernández, Dra. Equipo Específico de Alteraciones

Graves del Desarrollo (EOEP TGD)

Presenta: D. Alberto Reyero, portavoz UPyD en la Comisión Perm.

para Políticas Integrales de la Discapacidad (Asamblea Madrid)

13:05—13:20h.

Debate vía Twitter y colecta de preguntas en papel