Folleto MBA Catolica de Chile

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2006INTERNACIONAL

MBA-UC 2,011 - 2012

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Le invitamos a aceptar el desafío

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En la Universidad Católica estudian los mejores

Nuestrosgraduadoshan sidolíderes delcambio

Esta Facultad conserva como su principal rasgo distintivo, una en-señanza de pregrado de alto nivel. Se educa a un profesional conuna fuerte formación, tanto en lo económico como en el área de losnegocios, lo que otorga una ductibilidad que es muy convenientepara economías en desarrollo como la chilena y otras de Latinoa-mérica. Este rasgo se ha aplicado también al programa de maes-tría. Esta historia de excelencia y proyección mundial es la que explicaque los programas de pregrado de esta Facultad –desde sus iniciosy en forma sostenida– acaparen indiscutidamente los mejoresalumnos de Chile.En posgrado, se destaca en el 2005 que Revista Capital y RevistaAmérica Economía ubicaron al MBA-UC como el mejor MBA deChile y entre los primeros lugares a nivel latinoamericano. Ademásmantiene acuerdos de doble titulación con Universidad de Texas(Austin), Estados Unidos y con HEC de Francia (Haute Ecole deCommerce), sin duda un reconocimiento de la categoría internacio-nal del MBA-UC.

“LA UNIVERSIDAD CATÓLICA ESTÁ

EXTRAORDINARIAMENTE

CALIFICADA PARA PROVEER UN

ENTRENAMIENTO DE PRIMERA

CATEGORÍA EN TÉCNICAS DE

INVESTIGACIÓN SOBRE PROBLEMAS

PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO

EN LATINOAMÉRICA”.

Anne KruegerUniversidad de Stanford, EE.UU.

LA FACULTAD “ES UNO DE LOS

MEJORES CENTROS DE

LATINOAMÉRICA PARA ESTUDIAR”.

Arnold HarbergerProfesor Universidad de Chicago yactualmente es profesor deUniversidad de Los Angeles,UCLA, EE.UU.

“ESTA FACULTAD HA SIDO PIONERA

EN LATINOAMÉRICA EN LA

ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN

COMO UNA HERRAMIENTA

PODEROSA… ES UN MODELO MUY

BUENO PARA OTRAS ESCUELAS DE

LA REGIÓN”.

Gary BeckerPremio Nobel de Economía 1992

Quienes nos conocen opinan

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Executive MBA Internacional ¿Por qué elegirlo?

El Programa le ofrece:

zx Una formación de alto nivel que combina metodologías de enseñanza y tecnología de vanguardia. A cargo de unequipo de académicos con amplia experiencia en educación ejecutiva.

zx 17 meses de estudio compatibles con la actividad laboral en los que se dictan cursos formativos, de profundi-zación y de desarrollo de habilidades directivas, claves en la formación de ejecutivos.

zx 2 días y medio laborales al mes.

zx Convenios de intercambio con más de 30 universidades en Estados Unidos, Europa, Asia y Oceanía.

zx Executive MBA Internacional nace en una Facultad con más de 80 años liderando en la enseñanza de negociosy economía.

zx Convenios de Doble Titulación con Universidad de Texas en Austin (UT), EE.UU y en HEC, Paris, Francia.

zx Realización de dos cursos intensivos en Chile(1) (2)y como parte de la estructura para fortalecer los vínculos delos estudiantes con el mundo de los negocios en Chile.

zx Cuatro países donde tomar cursos dependiendo de la disponibilidad de tiempo del estudiante (Guatemala, ElSalvador, Ecuador y Chile).

zx Proyecto de Tesis consistente en una Consultoría realizado por los alumnos durante el prohr¿grama, que po-tencia sus propias empresas o las que los emplean.

zx Pasantías en empresas chilenas (2).

zx Actividades extracurriculares que complemente la formación de un MBA.

zx Centro de Desarrollo Profesional que permite a los alumnos y graduados tener acceso a nuevas oportunidadeslaborales en toda América Latina.

1 - uno de elloses obligatoriopara losalumnos y estáincluido en lamatrícula.

2 - Voluntariopara losalumnos, noincluye costo deviaje ni estadía.

Objetivos

El programa Executive MBA Internacional ha sido diseñado para satisfacer una amplia gama de necesidades de losejecutivos de hoy. Específicamente, cada participante podrá:

zx Ampliar su perspectiva gerencial a través del conocimiento de estilos y tendencias de Dirección de empresas enel mundo actual.

zx Desarrollar un pensamiento estratégico en medio sujeto a constantes transformaciones.

zx Conocer y comprender el rol que cumplen las diferentes tareas gerenciales dentro de la organización, incluyen-do, entre otras Estrategia, Mercadeo, Finanzas, Operaciones y Recursos Humanos.

zx Desarrollar sus habilidades gerenciales de toma de decisiones, negociación y trabajo en equipo, potenciándolasa través de la convivencia por 17 meses con un grupo multidisciplinario de participantes sobresalientes.

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A quién se dirige

El programa fue diseñado para profesiona-les con por lo menos 4 años de experienciaen cargos de responsabilidad. Para postu-lar al programa deben contar con el gradode licenciado, o título profesional universi-tario equivalente, en cualquier disciplina. Este MBA reúne, cada año, a un grupo se-lecto de ejecutivos cuidadosamente esco-gidos en un programa intenso donde serevisan las teorías y prácticas más avan-zadas en administración de empresas.Muchos de ellos son ejecutivos de empre-sas nacionales y multinacionales de granimportancia. Los alumnos del programason seleccionados por sus capacidades ycontribución que ellos harán a su clase.Cada uno aporta un conjunto de habilida-des y experiencias que crearán un am-biente para el aprendizaje de todos.

Estructura declases

Una estructura de clases que permitecombinar las responsabilidades académi-cas con el desarrollo de una carrera pro-fesional. Especialmente importante esque la estructura de clases durante elExecutive MBA significa para los asisten-tes ausentarse sólo 2 días y medio en elmes de sus responsabilidades laborales,lo que lo hace un programa realmentecompatible con la actividad que ellos de-sempeñan.

Metodología de Enseñanza

El MBA-UC ofrece una base conceptual, con una orientacióneminentemente práctica y gerencial. Su énfasis está en la en-trega de técnicas de dirección como base para mejorar la ges-tión de empresas, desarrollando para ello, clases participativasy el planteamiento de situaciones a través del uso de casos.Asimismo, buscando evitar una obsolescencia rápida de los co-nocimientos adquiridos en los cursos, el Programa pone espe-cial cuidado en el marco conceptual del cual se derivan las he-rramientas entregadas.

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Inducción al Programa

El Executive MBA Internacional se inicia conun curso intensivo de Fundamentos en Di-rección de Empresas que se dicta en la sedeprincipal de la Universidad Católica en San-tiago de Chile. En él, los participantes tienenla oportunidad de iniciar la interacción consus compañeros de clases en un entornoque fomenta la integración de los asistentesy la identificación con los principios y valoresde nuestra Universidad. En este curso se de-sarrollan actividades de trabajo en equipoque se complementan con conferencias, de-sarrollo de casos y exposiciones de los pro-pios alumnos sobre distintos aspectos de laDirección de Empresas. En esta oportunidadtambién realizan visitas a empresas y cono-cen el entorno de los negocios en Chile.

Al mes siguiente y de regreso en su país, serealiza el curso sobre Métodos Cuantitativospara la Dirección de Empresas, que es la ba-se para el desarrollo de los cursos venide-ros. Cubre tópicos como Matemáticas, Cál-culo, Algebra, Estadística y Principios Eco-nómicos.

Formará parte

de una red de

contactos y

conexiones

internacionales

que le llevarán

a ser protagonista

de la actividad

empresarial de la

región.

1. FUNDAMENTOS DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS

(CURSO RESIDENCIAL EN CHILE)

2. MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA LOS NEGOCIOS

3. LIDERAZGO Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

4. DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

5. ANÁLISIS DE DATOS

6. ECONOMÍA PARA LA EMPRESA Y EL MERCADO

7. ENTORNO ECONÓMICO PARA LOS NEGOCIOS

8. DIRECCIÓN COMERCIAL

9. DIRECCIÓN DE EMPRESAS I

10. DIRECCIÓN DE EMPRESAS II

11. CONTABILIDAD FINANCIERA

12. DIRECCIÓN FINANCIERA I

13. DIRECCIÓN FINANCIERA II

14. DIRECCIÓN DE OPERACIONES

15. TÓPICO DE PROFUNDIZACIÓN 1

16. TÓPICOS DE PROFUNDIZACIÓN 2

17. TÓPICOS DE PROFUNDIZACIÓN 3

18. SEMINARIO EN ESTRATEGIA APLICADA

(TRABAJO DIRIGIDO)

Los cursos que se realizan en el Executive MBA Internacional son:

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Malla Curricular

Miércoles Jueves Viernes Sábado

8:00-9:00 CLASES CLASES CLASES



12:30-13:30 Almuerzo Almuerzo Almuerzo


15:00-16:30 CLASES CLASES CLASES CLASES



Parte fundamental del desarrollo exitoso de cada curso se basa en el trabajo previo que debe hacer el alumno, des-de 3 semanas antes del inicio del curso, fecha en la que recibe el material del curso siguiente. Deberá realizar el tra-bajo asignado por el profesor para estar en perfectas condiciones para el inicio del curso presencial. Cada curso se dicta una vez al mes y considera clases desde el miércoles a las 15 hasta el sábado todo el día. En es-tos horarios, y dependiendo de la metodología utilizada para cada curso, el profesor complementa clases lectivas contrabajo en equipo, trabajo individual y evaluaciones.

Calendario Tipo de cada Curso

La prueba final de cadacurso se tomará el díasábado siguiente altérmino de cada clase.

Cada curso se dictará unavez al mes.

Los alumnos deberán realizar también 3 cursos de Desarrollo de Habilidades Directivas para egresar del programa.

Sandrita

Rectangle

Sandrita

Rectangle

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Descripción de Cursos

Fundamentos de Dirección de Empresas

Este curso que se realiza al inicio del Programa tiene carácter resi-dencial. Sus objetivos fundamentales son en primer lugar, ser una ins-tancia de conocimiento e integración entre los nuevos alumnos, demodo de crear lazos de compañerismo y unidad desde el inicio delPrograma. Para ello, y con la ayuda de los directivos del Programa ydel equipo de psicólogos encargados de los talleres de desarrollo dehabilidades gerenciales, se realizan dinámicas de grupo que facilitanesta integración y camaradería. Igualmente importante, el segundoobjetivo de este curso es introducir a los participantes en los últimosavances que existen en las diversas áreas de la Dirección de Empre-sas. Con este fin, distintos profesores del Programa preparan exposi-ciones y casos que les permitan visualizar el desarrollo en los distin-tos campos y las herramientas que se irán adquiriendo y perfeccio-nando a medida que se avanza en el Programa.

Métodos Cuantitativos para los Negocios

Este curso revisa aspectos fundamentales que servirán de base paracursos más avanzados en tópicos como Microeconomía, Análisis deDatos y Gestión de Operaciones. En específico, se entregan herra-mientas en temas como estadística, principios económicos y matemá-ticas.

Análisis de Datos

Recuerda y actualiza los conceptos básicos de Estadística, de tal modoque los alumnos puedan abordar sin mayor dificultad las aplicacionesen Administración de Empresas propiamente tal. Se incluyen en estecurso temas como: análisis exploratorio de datos, elementos de teoríade probabilidades, variables aleatorias y distribuciones de probabilidad,muestras aleatorias y regresiones.

DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Liderazgo y Comportamiento Organizacional

Proporciona las herramientas que permiten comprender y manejar lasvariables conductuales inherentes a todo individuo y organización.Entre los temas tratados están: teoría de la organización, liderazgo ymotivación, administración del conflicto, diseño organizacional y es-trategia de desarrollo organizacional.

Dirección de Recursos Humanos

Enfatiza la función de Dirección de Recursos Humanos como parte in-tegral del proceso de administración de una organización. Cubre te-

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mas tales como: sistemas de relaciones industriales, estrategias y políticas de recursos humanos encuanto a planificación y desarrollo, técnicas de negociación colectiva, entre otros.

ENTORNO ECONÓMICO

Economía para la Empresa y el Mercado

El objetivo de este curso es comprender el funcionamiento de los mercados y la determinación de los pre-cios en un esquema de economía libre. A partir de una definición del problema económico, se analizan lademanda, oferta y el mercado; el funcionamiento de una economía competitiva y no competitiva en térmi-nos de sus efectos en la asignación de recursos y el bienestar. Asimismo, se ven los efectos del comerciointernacional y se analizan las consecuencias de las regulaciones.

Entorno Económico para los Negocios

Entrega las principales herramientas del análisis macroeconómico. Trata aspectos tales como compo-nentes de la oferta y demanda por dinero, elementos que explican el equilibrio de la economía, el fenó-meno de la inflación y el desempleo, efectos y consecuencias de las economías abiertas y cerradas. To-dos los temas son abordados con un enfoque práctico.

MERCADEO

Dirección Comercial

El curso busca presentar y analizar el rol del mercadeo en la creación y administración de empresas. Sepretende que el alumno entienda al mercadeo como forma de pensar, más que como un área funcionalaislada. Se analizará el rol del mercadeo bajo las tendencias actuales de los negocios, tanto en Chile co-mo en el resto del mundo.

CONTABILIDAD Y FINANZAS

Contabilidad Financiera

Está orientado al análisis de la información financiera a través del proceso contable. Tiene como elemen-tos centrales la comprensión y aplicación, desde un punto de vista gerencial, de las técnicas básicas de lacontabilidad como herramientas de planificación y control financiero.

Dirección Financiera I

Este curso está fundamentalmente orientado al conocimiento y análisis de las variables relevantes en latoma de decisiones financieras al interior de la empresa. El curso pretende entregar una visión ampliade los conceptos y herramientas que requieren aquellos que deban desarrollar la labor de administraciónfinanciera de una empresa, en particular de las funciones que asume el Administrador Financiero, y delas variables sobre las que actúa.

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Dirección Financiera II

Este curso está fundamentalmente orientado a la enseñanza de lo que ha sido el desarrollo de la teoríafinanciera moderna y a su relación con la dirección financiera de las empresas. El curso relaciona la teo-ría financiera moderna con las actividades que deben realizar y decisiones de políticas financieras quedeben tomar los administradores financieros de una empresa, enfatizando las implicancias y aplicacio-nes de dicha teoría sobre la empresa.

ESTRATEGIA

Dirección de Empresas I

El desarrollo y la mantención de una visión de largo plazo en las organizaciones es el tema de este cur-so. Cubre tanto la determinación de la dirección estratégica (contenido de la Estrategia) como el manejodel proceso estratégico. Para ello se examinan los aspectos analíticos, creativos y conductuales que fun-damentan las decisiones empresariales de alto nivel. El curso se organiza en torno a los siguientes te-mas en Dirección de Empresas y Estrategia: el rol del gerente general, los fundamentos de la EstrategiaCompetitiva de un negocio, el desarrollo de la Estrategia Corporativa (en empresas multinegocios), el de-sarrollo de las estrategias a nivel funcional, el manejo del cambio estratégico y el desarrollo de gerentesgenerales.

Dirección de Empresas II

En el curso se estudian conceptos y elementos fundamentales para la comprensión e implementación delas estrategias empresariales. Se analizan las principales condicionantes para determinar la competiti-vidad de las organizaciones y se profundiza en el estudio de algunas herramientas claves para la imple-mentación de las ventajas competitivas. Específicamente los temas que aborda el curso son: marco deanálisis para la competitividad, estructuración de la organización, alineamiento organizacional, diseño desistemas de incentivo y evaluación del desempeño y diseño de sistemas de Control de Gestión.

OPERACIONES

Dirección de Operaciones

En este curso se estudian herramientas y metodologías básicas de apoyo para el análisis de las opera-ciones y procesos organizacionales. El estudio se realiza a partir de la secuencia problemas datosmodelos decisiones, contemplando ambientes determinísticos y estocásticos. Algunos de los temas quese cubren en este curso son: introducción al análisis y gestión de operaciones; problemas, datos, mode-los y decisiones; programación lineal y no lineal; programación entera; modelos de redes; sistemas deespera; simulación y control estadístico de procesos.

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SEMINARIO EN INVESTIGACIÓN EN ESTRATEGIA APLICADA

Los “trabajos específicos de investigación aplicada” consisten en la realización de diversas activida-des de campo (terreno) en una empresa previamente definida. Su propósito será evaluar tanto la ca-pacidad de análisis, como la capacidad crítico-creativa del alumno. Por lo tanto, cada trabajo deberáconsiderar una metodología de análisis que permita hacer un diagnóstico y proponer mecanismos demejoramiento a la labor de dirección de la empresa. En forma adicional se medirá la capacidad delalumno para integrar los conocimientos adquiridos en los cursos del Programa y aplicarlos profesio-nalmente a la realidad concreta de la empresa en estudio, a través de un informe final.

TOPICOS DE PROFUNDIZACIÓN

Considerando las necesidades que enfrentan nuestros alumnos, el Programa contempla cursos deprofundización (de los cuales se deben cursar tres) que les permiten revisar temas más específicos.Los cursos de este tipo que se dicten en cada país serán distintos, de modo que quien lo desee puededecidir cuál de ellos complementa más adecuadamente sus intereses. Igualmente, quien pueda rea-lizar un curso optativo en Chile, durante el mes de enero del segundo año del programa, puede acceder ala Temporada Académica de Verano, en la cual se dictan al menos 3 cursos optativos. Dichas materiasson dictadas por profesores visitantes de prestigiosas universidades con las que tenemos acuerdos.*

* En el arancel del Executive MBA Internacional no se incluye el costo de pasaje ni estadía, en el caso que el alumno desee asistir aclases en otro país.

AREA FINANZAS

Banca e Instituciones Financieras

Casos en Dirección Financiera

Decisiones de Inversión Financiera

Evaluación de Proyectos y Valoraciónde Empresas

Finanzas Internacionales

Instrumentos de Renta Fija

Instrumentos Derivados

Tópicos de Finanzas Coorporativas

Stock Tranding

Riesgo y Reestructuración Corporativa

Mercado de Capitales y Decisiones deFinanciamiento

AREA COMERCIAL

Administración de Canales de Distribución

Determinación de Demanda

Casos en Estrategias de Marketing

Comunicaciones Integradas enMarketing

Estrategia de Producto

Estrategias de Marcas - Branding

Investigación de Mercado

Gestión del Valor del Cliente

Estrategias de Precios y Promociones

AREA ESTRATEGIA

Gestión del Conocimiento

Decisiones Estratégicas y Teoría deJuegos

Dirección de Empresas Familiares

Estrategia Corporativa

Estrategias y decisiones de tecnologíade información

Gestión Logística

Gobierno Corporativo

Tópicos de Estrategia Competitiva

Gestion de Empresas de ServiciosProfesionales

AREA RECURSOS HUMANOS

Administración del Cambio

Inteligencia Emocional para elLiderazgo Ejecutivo

Fundamento de Liderazgo y Toma deDecisiones

Gestión por Competencia

AREA ASPECTOS LEGALES

Legislación de la Actividad Económica

Planificación Tributaria

Tópicos de Derecho Empresarial

AREA EMPRENDIMIENTO

Emprendimiento

Plan de Negocios

Finanzas para el Emprendimiento

AREA ECONOMÍA

Economía Internacional para losnegocios

Cursos de Profundización Los cursos que se dicten en el Executive MBA Internacional serán seleccionados de esta nómina. Se ofrecen másde 12 optativos de los cuales los alumnos seleccionan 6 que son los que se dictarán en ambos países.

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Desarrollo de Habilidades Directivas

Hoy, un buen gerente no se mide tanto por loque sabe o produce individualmente sino porlo que es capaz de generar como equipo,con otros y a través de otros.

Las habilidades no “tradicionales”, tambiénconocidas hoy como habilidades de la inteli-gencia emocional o habilidades personales einterpersonales, son reconocidas comoesenciales para una buena gestión en elmercado de altos ejecutivos. En la actuali-dad forman parte de los programas de for-mación de posgrado en las más prestigiosasescuelas de negocios. Se entrenan a travésde cursos que se desarrollan sobre la basede la práctica y análisis de estas habilidadesy tienen una duración total de 16 a 20 horas,donde los asistentes participan en forma ac-tiva, intercambiando opiniones y experien-cias, y aplicando, a través de distintas activi-dades, los conceptos esenciales del taller.

Entre las actividades más comunes se desa-rrollan: el trabajo grupal donde se analizancasos, videos o tareas, y experiencias de losmismos participantes. En dúos o tríos secomparte el resultado de una reflexión o sepractica una habilidad a través del juego deroles. En forma individual, se utilizan cues-tionarios de autoevaluación para conocermejor las propias características, detectaráreas de mejoramiento, y realizar compro-misos de acción y cambio.La evaluación de estas actividades de ense-ñanza-aprendizaje se puede realizar de dife-rentes maneras, de acuerdo con los objeti-vos específicos de cada curso. La asistencia

obligatoria a cada taller es un requisito co-mún para su aprobación.

Los alumnos del Executive MBA Internacio-nal participarán en los cursos de:

"La calidad de los profesores, el

prestigio de la Universidad y el

hecho de que se llevara a cabo

en El Salvador fueron factores

determinantes para la toma de

mi decisión de entrar en el

MBA, y siento que fue acertada.

El sistema de preparación

anticipada del material, con la

resolución de casos reales es

una forma práctica de

aprender nuevas técnicas de

análisis y toma de decisiones."

Ing. Arturo Alvarez, Director Grupo Agrisal,Executive MBA 2002

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La calidad delprograma MBAInternacionalmarcará sufuturo

Liderazgo para la Formación de Equi-

pos de Trabajo

Se reconoce la tendencia hacia estruc-turas cada vez menos piramidales, enlas cuales se requiere formar equiposde trabajo. El participante de MBA-UCnecesita contar con herramientas que lepermitan estimular la formación y con-solidación de equipos de trabajo eficien-tes. El curso tiene como objetivo cono-cer las características, procesos y es-trategias de los equipos efectivos, almismo tiempo que vivir experiencias deaprendizaje en equipos vivenciales.

Efectividad y Calidad Personal

La calidad personal se refiere al nivel dedesempeño que una persona demuestraen su quehacer diario en todos los ám-bitos de su vida. En ella, la autoestimajuega un papel preponderante pues la

medida en que la persona conoce, y va-lora sus capacidades afecta directa-mente el grado en que logra sus metas.La capacidad de cada persona para de-sarrollar habilidades interpersonalesque le permitan un mejor desenvolvi-miento y mayor efectividad en sus rela-ciones laborales y sociales, también in-cide en su calidad personal y su produc-tividad.

Estrategias de Negociación

El ritmo de cambio en las organizacio-nes tiende a aumentar el nivel y la fre-cuencia de los desacuerdos entre susmiembros. Este taller tiene como pro-pósito desarrollar habilidades para elmanejo eficaz de conflictos, incorpo-rando estrategias de negociación efec-tivas.

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Convenios de Intercambio

ALEMANIAnWHU Koblenz - Otto Beisheim Graduate SchoolnUniversität Zu Koln - Wirtshafts-und sozialwissenshaftlichen Fakultät

ARGENTINAnUniversidad Torcuato di TellanUCA - Pontificia Universidad Católica Argentina

BÉLGICAnUniversité Catholique de Louvain-La Neuve - Louvain School of Management

BRASILnFundacào Getulio Vargas - Escola de Administracáo de Empresas de Sào Paulo

CANADÁnGroupe HEC Montreal - École des Hautes Études CommercialesnQueen’s University - School of BusinessnThe University of British Columbia - Faculty of Commerce and Business AdministrationnThe University of Western Ontario - Richard Ivey School of BusinessnYork University - Schulich School of BusinessnUnivesity of Calgary-Haskayne School of Business

CROACIAnUniversity of Split - School of Business

DINAMARCAnCBS - Copenhagen Business School

ESTADOS UNIDOSnDuke University - Fuqua School of BusinessnEmory University - Goizueta Business SchoolnIndiana University - Kelley School of BusinessnNorthwestern University - J.L. Kellogg Graduate School of ManagementnThe Ohio State University - Max M. Fisher College of BusinessnThe University of Chicago - Graduate School of BusinessnThe University of North Carolina at Chapel Hill - Kenan - Flagler Business SchoolnThe University of Texas - Mc Combs Business School - AustinnUniversity of California Los Angeles UCLA – The Anderson School of ManagementnUniversity of California Davis - Graduate School of ManagementnUniversity of CornellnUniversity of Washington Seattle - Graduate School of BusinessnUniversity of Wisconsin-Madison - Graduate School of BusinessnVanderbilt University - Owen Graduate School of Management

ESPAÑAnInstituto de Empresas de MadridnESADE- Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas, Barcelona

Contacto conejecutivos y universidadesde prestigiointernacional

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FINLANDIAnHelsinki University – School of Economics nJyváskylá Polytechnic

FRANCIAnE.M Lyon - Ecole de ManagementnGroupe École Supérieure de Commerce de Paris – ESCP School of BusinessnGroupe ESC Reims- Reims Management SchoolnGroupe HEC Paris – School of ManagementnUniversité Pau et des Pays de L’adour – Instituto de Administración

GRAN BRETAÑAnThe University of Warwick – Warwick Business SchoolnUniversity of Manchester

HOLANDAnDe Universiteit van Amsterdam - Faculty of Economics and EconometricsnErasmus University Rotterdam – Rotterdam School of Management

ISRAELnTel Aviv University - The Leon Recanati Graduate School of Business Administration

ITALIAnUniversita Commerciale Luigi Bocconi – School of Business

MÉXICOnInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey - ITESM

NORUEGAnNHH- Norges Handelshoyskole Bergen - Norwegian School of Economics and

Business Administration

REPÚBLICA CHECAnUniversity of Economics, Prague – Vysoká Skola Economická v Praze

SUDÁFRICAnUniversity of Witwatersrand – Faculty of Management

SUECIAnHandeshögskolan Istockholm – Stockholm School of Economics

SUIZAnUniversity of St Gallen – Business Administration Economics, Law and Social

Sciences

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MBA-UC, unapoderosaventajacompetitiva enla economíaglobalizada dehoy.

Visitas ProfesionalesComo parte de la formación del alumno, el Programa ha establecido convenios con uni-versidades en Latinoamérica, Estados Unidos y Europa para realizar giras profesionalesque enriquezcan la visión de la región.Como parte del Programa de Visitas 2006-2007 se realizarán viajes a Argentina, Brasil yUruguay en América Latina (el costo de estos programas no se incluyen en la matrícula yes de aproximadamente US$800), a Estados Unidos y a Europa (el costo total asciendeaproximadamente a US$2.800 incluyendo ticket aéreo, hotel y actividades académicas). En estos países se organizan reuniones que privilegian el contacto con ejecutivos, econo-mistas y universidades de prestigio, que aporten a nuestros alumnos una visión de la rea-lidad empresarial en cada uno de ellos.

Doble Grado

La Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de Texas en Austin, EE.UU., a través desus Escuelas de Administración, han establecido un convenio que permite a los alumnos obtener elgrado de MBA de ambas universidades, luego de estudiar un año en cada una de ellas.

Los requisitos exigidos para los alumnos del MBA-UC son:

1. Los postulantes deben estar inscritos en el programa de Magister en Administración de Empre-sas que dicta nuestra Universidad y haber cumplido con los 9 cursos mínimos y cursos de De-sarrollo de Habilidades Directivas del programa de estudios.

2. Los alumnos del MBA-UC deben cumplir 12 cursos de Posgrado en Administración en laUniversidad de Texas en Austin.

3. Los alumnos de la Pontificia Universidad Católica de Chile deben llegar a la Universidad deTexas en Austin al inicio de septiembre o en enero.

4. Los requisitos mínimos que deberán cumplir incluyen los siguientes aspectos:- Un puntaje mínimo de 250 puntos en el examen de TOEFL,- Un puntaje mínimo de 600 puntos en el examen de GMAT y- Un mínimo de tres años de experiencia laboral relevante de tiempo completo.

5. Los postulantes al Doble Grado que resulten admitidos en la Universidad de Texas, deberánhaber cancelado en Chile un arancel del programa equivalente a US$13.500 (este arancel se fijaen pesos chilenos cada año).

6. Cada institución se hará cargo de la selección de alumnos que participarán en el programa deposgrado. Los alumnos seleccionados serán examinados por la otra universidad.

Universidad de Texas en Austin, EE.UU.

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La Pontificia Universidad Católica de Chile y la HEC School of Management, Francia, han establecido un con-venio que permite a los alumnos obtener el grado de MBA de ambas universidades, luego de estudiar al me-nos 8 meses en cada una de ellas.

Los requisitos exigidos para los alumnos del MBA-UC son:

1. Los postulantes deben estar inscritos en el programa de Magister en Administración de Empresas quedicta nuestra Universidad y haber cumplido con un mínimo de diez cursos del programa de estudios.

2. Los alumnos podrán iniciar las clases una vez que hayan sido aceptados por HEC, en los meses de sep-tiembre o enero. Deberán cursar entonces 8 meses de estudios.

3. Los alumnos del MBA-UC que ingresen a HEC deberán completar una carga académica completa, don-de podrán elegir cursos electivos y realizar una práctica en alguna compañía, dependiendo del períodode ingreso a HEC.

4. Se requiere que los alumnos del MBA-UC tengan conocimientos de francés antes de asistir a HEC, ya quevarios cursos electivos se dictan en ese idioma.

5. Los postulantes al programa MBA de HEC deben cumplir con los mismos requisitos de admisión y pro-cedimiento de admisión que el resto de los candidatos de HEC. Son condiciones mínimas para postular:

-Un puntaje mínimo de 250 puntos en el examen de TOEFL-Un puntaje mínimo de 600 puntos en el examen de GMAT.

6. El alumnos del MBA-UC que sea aceptado en HEC, deberá haber cancelar en Chile un arancel del pro-grama equivalente a US$13.500 (este arancel se fija en pesos chilenos cada año).

7. Cada institución se hará cargo de la selección de alumnos que participarán en el programa de posgra-do. Los alumnos seleccionados serán examinados por la otra universidad y en ellos recaerá la respon-sabilidad de la selección de los candidatos.

HEC School of Management, Francia

Excelencia académica y prestigio internacional

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Nuestros estudiantes egresadosse diferencian de otros profesio-nales fundamentalmente:

n Por su sólida base conceptual,su habilidad analítica y su ca-pacidad de resolución de pro-blemas complejos en el ámbitopráctico de la realidad empre-sarial.

n Su capacidad para reconocerla diversidad de factores exter-nos (políticos, sociales, econó-micos, tecnológicos, legales,culturales, etc.) que afectan ala empresa e incorporarlosadecuadamente a su gestiónprofesional.

n Su conocimiento de la opera-ción de negocios internacio-nales en los mercados delmundo y de los países lati-noamericanos especialmente.

n Su habilidad para liderar equi-pos de trabajo.

n Su eficacia para discernir dile-mas ético-profesionales, apo-yados por el marco valóricoque proporcionan los princi-pios fundamentales de la Pon-tificia Universidad Católica deChile.

Perfil del Egresado MBA-UC

“Lo que más me motivó a ingresar es el excelentenivel académico que posee la PontificiaUniversidad Católica de Chile. Al postularconsideré los rankings de las mejoresUniversidades en Latinoamérica que publicó laRevista América Economía y la UC se encontrabaentre las primeras. La conveniencia del formato,me permitía compatibilizar misresponsabilidades en el trabajo, mi familia yhogar, sin tener que viajar. Definitivamente,considero que la trayectoria de la UC influyó enmi decisión.”

Diana Canella, Gerente de Canella S.A. Executive MBA2002.

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Esta unidad presta servicios ex-clusivos para los alumnos y gra-duados del MBA-UC. Tiene comoobjetivo fundamental apoyar alas empresas en sus búsquedasde profesionales y facilitar a losalumnos y graduados del MBA-UC su colocación y desarrollo

profesional. El compromiso deeste Centro con los alumnos ygraduados es:

n Integrar una base de datosque permita potenciar surelación con el mundoempresarial, facilitando sudesarrollo profesional.

n Ayudarlos a preparar susantecedentes curriculares yentrevistas para mejorar suscompetencias en los procesosde selección.

n Ofrecer atenciónpersonalizada para darrespuestas a diversasinquietudes y entregarmaterial e informacióngeneral del mercado laboral

y de empresas.n Ampliar sus perspectivas de

movilidad laboral paraconocer nuevasoportunidades y retosprofesionales.

n Mantener a través del sitiowww.mbauc.cl informaciónactualizada de los alumnos ygraduados del MBA-UC alcual las empresas yconsultoras especializadastienen acceso preferencial,de modo de tener a losmejores candidatos siempredisponibles. Este servicio seofrece a nivel internacional.

MBA-UC Una Formación Integral

Centro de Desarrollo Profesional

EL DIRECTOR DEL

MBA; ANDRÉS IBÁÑEZ CON

ALGUNOS DE LOS

PRINCIPALES

EJECUTIVOS DE

EMPRESAS DE

HEADHUNTING DE

SANTIAGO.

Los Graduados del MBA-UC, que ya ascienden a más de 2.000, seencuentran en distintos lugares del mundo y en distintas posicio-nes. Para potenciar la red de contactos, MBA-UC creó un área es-pecial en www.mbauc.cl, donde los graduados pueden:

n acceder en línea a la base de datos de Graduadosn actualizar directamente sus datosn acceder a un calendario de actividades de Graduadosn obtener links a sitios de interés para mantenerse actualizados, etc.

Asociación de Graduados MBA-UC

Existe además una activa Asociación de Graduados MBA-UC que através de sus directivos se encarga de organizar desayunos, cenasde camaradería, eventos deportivos. Asimismo, establece acuerdosde beneficios para sus socios activos.

Graduados MBA-UC en El Salvador

y Guatemala Le invitamos a pertenecera una comunidad fuerte yprestigiosa en la queestablecerá contactos quepremanecerán durantetoda la vida.

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Profesores del Programa MBA-UC

ABARCA M., NUREYA

Psicóloga, Universidad de Chile; Ph. D.,Universidad de California, EE.UU.

AGUILA B., RAFAEL

Profesor de Matemáticas y Física, Pontifi-cia Universidad Católica de Chile; Magisteren Estadística Matemática, Centro de Es-tudios Latinoamericano CIENES.

CASTILLO R., AUGUSTO

Ingeniero Comercial, Pontificia Universi-dad Católica de Chile; M.B.A., Master ofScience in Economics y Ph.D. en Finan-zas, Universidad de California, Los Ange-les, EE.UU.

CORBO L., VITTORIO

Ingeniero Comercial, Universidad deChile, Doctor en Economía del MIT,EE.UU. Presidente del Banco Central deChile desde mayo de 2003.

DESORMEAUX J., JORGE

Ingeniero Comercial, Pontificia Universi-dad Católica de Chile; Ph. D.(c) en Eco-nomía, Massachusetts Institute of Tech-nology (M.I.T.), EE.UU. Consejero BancoCentral de Chile.

DONOSO I., PATRICIO

Ingeniero Civil, Pontificia UniversidadCatólica de Chile; Master of Science CivilEngineering, Massachusetts Institute ofTechnology (M.I.T.), EE.UU.

GÁLVEZ B., JULIO

Ingeniero Comercial y Contador Auditor,Pontificia Universidad Católica de Chile;M.B.A. Universidad de Chicago, EE.UU.

GROVE B., BERNARDITA

Psicóloga, Pontificia Universidad Católi-ca de Chile; Master en Psicología Gene-ral, Universidad Católica de América,EE.UU.

HERRERA R., JORGE

Ingeniero Comercial, Universidad deSantiago; M.B.A., Universidad de Har-vard, EE.UU.

IBÁÑEZ T., ANDRÉS

Ingeniero Comercial, Pontificia UniversidadCatólica de Chile; M.B.A., J.L.KelloggSchool, Universidad de Northwestern,EE.UU. Director Programa MBA-UC, Es-cuela de Administración P.U.C.

JORDÁN F., RODRIGO

Ingeniero Civil, Pontificia UniversidadCatólica de Chile; Ph.D., Universidad deOxford, Inglaterra. Presidente VerticalS.A.

KOLJATIC M., MATKO

Ingeniero Comercial, Pontificia Universi-dad Católica de Chile; Marketing Mana-gement Program, International Centerfor the Advancement of ManagementEducation, Universidad de Stanford,EE.UU. Director Escuela de Administra-ción, P.U.C.

KOVACEVIC B., ANTONIO

Ingeniero Comercial, Pontificia Universi-dad Católica de Chile; Ph.D. Case Wes-tern Reserve University, EE.UU.

LEFORT G., FERNANDO

Ingeniero Comercial, Pontificia Universi-dad Católica de Chile; Ph.D. con menciónen Economía y Finanzas, Universidad deHarvard, EE.UU.

MARSHALL R., PABLO

Estadístico, Pontificia Universidad Cató-lica de Chile; Magister en Economía, Uni-versidad de Chile; Magister y Ph. D. enEstadística, London School of Econo-mics, Gran Bretaña.

MATURANA R., GUSTAVO

Ingeniero Comercial, Pontificia Universi-dad Católica de Chile; M.Sc. in Finance,Boston College, EE.UU.

PALACIOS C., HERNÁN

Ingeniero Comercial, Universidad deChile; Master of Arts, Universidad Duke,EE.UU. Director de Programas de Desa-rrollo Gerencial.

PORTALES E., CARLOS

Ingeniero Comercial, Pontificia Universi-dad Católica de Chile; M.B.A., Universi-dad de Georgetown, EE.UU. Doctor enDirección de Empresas., I.E.S.E., Univer-sidad de Navarra, España.

RAINERI B., ANDRÉS

Psicólogo, Pontificia Universidad Católi-ca de Chile; Ph.D. en Psicología y Masteren Ciencias de la Administración, StateUniversity Nueva York, EE.UU.

RIVERA I., JOSÉ

Ingeniero Comercial, Pontificia Univer-sidad Católica de Chile; M.B.A., IESE,Universidad de Navarra, España.

RODRÍGUEZ Ll., IGNACIO

Ingeniero Comercial, Pontificia Universi-dad Católica de Chile; M.B.A., Universidadde Indiana, EE.UU.

SINGER G., MARCOS

Ingeniero Civil y M.Sc. en Computación,Pontificia Universidad Católica de Chile;Ph.D., Universidad de Columbia, EE.UU.

TARZIJÁN M., JORGE

Ingeniero Comercial, Mención en Econo-mía, Pontificia Universidad Católica deChile; M.B.A., Especialidad en Finanzas,Universidad de Lovaina, Bélgica; Ph.D.,J.L. Kellogg School of Business, Univer-sidad de Northwestern , EE.UU.

VÁSQUEZ B., VERÓNICA

Psicóloga, Pontificia Universidad Católi-ca de Chile.

WALKER H., EDUARDO

Ingeniero Comercial, Pontificia Universi-dad Católica de Chile; Ph.D. con especia-lidad en Finanzas, Universidad de Cali-fornia, Berkeley, EE.UU.

* Sesenta profesores complean la nómina delequipo docente del MBA, sin embargo aqui sepresentan aquellos que dictan clases en elprograma Internacional considerando loscursos de Inducción y los que se dictan encada país.

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Duración

17 meses. Las clases se inician en mayo.

Horario

Sus clases se desarrollan de miércoles a sábado. El examen final se realiza el día sába-do de la semana siguiente en que se terminó el curso.En algunos cursos se consideran ayudantía previas y posteriores al curso presencial, demodo de facilitar la comprensión de los temas.

Textos y materiales de estudios

El Programa contempla la entrega a los participantes de todo el material de estudio re-querido en los distintos cursos. Esto comprende los textos de estudios en sus versionesoriginales, copia de los apuntes del profesor y de las transparencias empleadas en cla-ses. Si bien el material de estudios está mayoritariamente en español, deberá darse porentendido el uso de material en inglés.

Requisitos de admisión

El proceso de admisión estará a cargo del Comité de Admisión de Posgrado, que seleccio-na los postulantes sobre la base de los antecedentes académicos y profesionales presen-tados. Para postular, los interesados deberán cumplir con los siguientes requisitos:n Tener al menos cuatro años de experiencia laboral en posiciones gerenciales. n Estar en posesión del Grado de Licenciado o Título Profesional Universitario equivalen-

te en cualquier disciplina, otorgado por una Universidad chilena o extranjera (legaliza-do ante el consulado chileno del país donde se emitió, en el caso de Universidades queno son chilenas).

Antecedentes a presentar

1. Solicitud de Admisión2. Cuestionario complementario3. Certificado de Grado4. Certificado de calificaciones5. Curriculum Vitae (no más de dos páginas)6. Dos cartas de recomendación confidenciales 7. Arancel de Postulación de US$1008. Cuatro fotos tamaño pasaporte en color, con nombre y número de pasaporte9. Fotocopia del pasaporte10.Rendir examen de conocimientos11.Entrevista personal si el Comité de Posgrado lo solicita

Información importante

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MAYORES INFORMACIONES

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