U.S.A.E.R. DIAGRAMA DE FLUJO DE ATENCIN A ESCUELAS

Ruta generalizada del proceso de intervencin del personal del servicio de apoyo en la escuela regular para la atencin a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales, prioritariamente aquellas asociadas con discapacidad o aptitudes sobresalientes.

Evaluacin inicial o diagnstico del grupo.

Las adecuaciones responden a las necesidades de aprendizaje de los alumnos.

Anlisis personalizado centrado en las caractersticas de algunos alumnos.

Adecuacin a la

Metodologa grupal.

Identificacin de alumnos con ritmos de aprendizaje

y/o respuestas muy distintas al grupo.

No

Informe de

Evaluacin

Psicopedaggica.

Proceso de

Evaluacin

Psicopedaggica.

Adecuaciones a

la metodologa

centrado en las caractersticas de

algunos alumnos.

Las adecuaciones responden a las necesidades de aprendizaje de los alumnos.

Acreditacin

y/o certificacin.

Evaluacin final.

Seguimiento.

Si

No

Revaloracin de las adecuaciones curriculares y compromisos establecidos.

Los apoyos brindados responden a las NEE de los alumnos.

Puesta en marcha de las adecuaciones curriculares, apoyos a familia, maestro y alumno.

Elaboracin de la Propuesta Curricular Adaptada.

Determinacin de

Necesidades Educativas Especiales y apoyos especficos.

No

Si

Seguimiento y apoyo al maestro en relacin con su metodologa de trabajo.

Si