FÍSICA II (ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO) PROFESOR: LUIS ALBERTO POWELL DÍAZ I SEMESTRE DE 2010.

FÍSICA II(ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO)

PROFESOR: LUIS ALBERTO POWELL DÍAZ

I SEMESTRE DE 2010

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.ciimet.org/images/Site/utp.jpg&imgrefurl=http://www.ciimet.org/seguridad/index.php?module=PostCalendar&func=view&tplview=&viewtype=day&Date=20080615&pc_username=&pc_category=&pc_topic=&h=499&w=492&sz=58&hl=es&start=4&tbnid=rfebWpX1hW8nNM:&tbnh=130&tbnw=128&prev=/images?q=utp&gbv=2&hl=es

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁCENTRO REGIONAL DE COLÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

1-PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA2-PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA3-HORARIO DE CLASES4-LISTADO PROVISIONAL5-ACERCA DEL PROFESOR L.A.P.D.

1- PLAN DE ESTUDIOS

I AÑO PRIMER SEMESTRE

NUM ASIG COD ASIG ASIGNATURA CLAS LAB CRED. REQUISITOS

1 7987 CALCULO I 5 0 5SEGÚN CONDICIONES DE INGRESO

2 7979 DIBUJO LINEAL Y GEOMETRIA DESCRIPTIVA 2 4 4 SEGÚN CONDICIONES DE INGRESO

3 7980 QUIMICA GENERAL I 3 3$$ 4 SEGÚN CONDICIONES DE INGRESO

4 7981 IDIOMA I (ESPANOL) 3 0 3 SEGÚN CONDICIONES DE INGRESO

5 7982 PRINCIPIOS DE ECONOMIA 3 0 3 SEGÚN CONDICIONES DE INGRESO

6 8718 TOPICOS DE GEOGRAFIA E HIST. DE PANAMA 2 0 2 SEGÚN CONDICIONES DE INGRESO

I AÑO SEGUNDO SEMESTRE

NUM ASIG COD ASIG ASIGNATURA CLAS LAB CRED. REQUISITOS

7 7988 CALCULO II 5 0 5 7987

8 8322 CALCULO III 4 0 4 7987

9 7984 GEOM.DESCRIPT. ASISTIDO POR COMPUTADORA 2 4 4 7979

10 7985 QUIMICA GENERAL II 3 3$$ 4 7980

11 8319 FISICA I (MECANICA) 4 2$$ 5 7987

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ


LICENCIATURA EN INGENIERIA MARITIMA PORTUARIA

II AÑO PRIMER SEMESTRE

NUM ASIG COD ASIG ASIGNATURA CLAS LAB CRED.

12 0709ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS

5 0 5

13 8001 ESTATICA 4 0 4

14 8320FISICA II (ELECTRIC. Y MAGNET.)

4 2$$ 5

15 8003 PROGRAMACION 2 2 3

16 8004 IDIOMA II (INGLES) 3 0 3

17 8005PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

3 0 3

II AÑO SEGUNDO SEMESTRE

NUM ASIG COD ASIG ASIGNATURA CLAS LAB CRED.

18 8321MATEMATICA SUPERIORES PARA ING

5 0 5

19 8007 DINAMICA 4 0 4

20 8008MECANICA DE CUERPOS DEFORMABLES I

2 2 3

21 8009FISICA III (OPTICA, ONDAS Y CALOR)

3 2$$ 4

22 8010METODOS NUMERICOS

3 1 3

2- PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁCENTRO REGIONAL DE COLÓN


FÍSICA II(ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO)

Programa Sintético de la Asignatura

• 1.- Denominación: Física II (Electricidad y Magnetismo) • 2.- Código de Asignatura: 8320

• 3.- Semestre: Primero de II Año

• 4.- Créditos: 5 (cinco)

• 5.- Horas de Dedicación Total: 96

2.1 - DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

2.1- DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

• 6.- Total Horas Teóricas: 64

• 7.- Total de Horas de Laboratorio: 32

• 8.- Profesor Responsable de su Elaboración: Luis Alberto Powell Díaz

• 9.- Periodo Incluido en el Plan de Estudios: Tercer Semestre

• 10.- Periodo de Desarrollo: Del 15 de marzo al 24 de julio de 2010.

2.2 - JUSTIFICACIÓN Esta asignatura de vital importancia en las carreras de

Licenciatura en Ingeniería, las cuales incluyen en sus planes de estudio asignaturas que requieren como base de conocimientos generales el dominio y manejo de leyes fundamentales de la Electricidad y el Magnetismo, como lo son: Teoría de Circuitos, Campos Electromagnéticos y Electrónica, entre otras.

2.2 - JUSTIFICACIÓN

Por lo tanto, se hace imprescindible que los facilitadores de la educación universitaria, desarrollen en el estudiante las competencias fundamentales para un adecuado manejo de los campos eléctrico y magnético, sus fundamentos teóricos, sus conceptualizaciones, sus fuentes, sus características y el análisis de la realidad de los mismos, que le permitan involucrarse en el futuro, con las herramientas, aplicaciones y técnicas de análisis y diseño de los elementos, circuitos y sistemas de comunicación.

2.3 - DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso de Física II se inicia con el tema de Carga Eléctrica, ya sea como distribución discreta o continua. Luego se introducen los conceptos de campo eléctrico, producido por cargas puntuales y de distribución continua de cargas (lineal, superficial y volumétrica), aplicando el principio de superposición de la Ley de Coulomb. Luego se estudia la Ley de Gauss mediante el concepto de Flujo del Campo Eléctrico para diferentes simetrías.

Se desarrolla el concepto de Potencial Eléctrico y la Diferencia de Potencial. Se analizan las propiedades de los dieléctricos y condensadores (capacitores). Se estudian los fenómenos eléctricos en cargas puntuales en movimiento a través de un conductor y mediante las teorías de circuitos eléctricos. Por último, se abarcan los efectos del campo magnético, las fuentes que lo producen y las Leyes Fundamentales del Electromagnetismo, mediante las ecuaciones de Maxwell, como una teoría que enfoca dos aspectos del mismo fenómeno.

2.3 - DESCRIPCIÓN DEL CURSO

2.4 - COMPETENCIAS (Objetivos Generales):

El estudiante al finalizar este curso tendrá las siguientes capacidades, habilidades y destrezas: • Analiza y aplica, utilizando las herramientas matemáticas apropiadas, los conceptos, fenómenos y principios fundamentales del electromagnetismo clásico.• Desarrolla competencias cognitivas, psicomotoras y actitudinales en el análisis de los fenómenos de la Electricidad y el Magnetismo.

• Desarrolla métodos de análisis que le permiten comprender, interpretar y aplicar los conocimientos de las leyes fundamentales de la Electrodinámica Clásica en la solución de problemas que se le presenten en el ejercicio de su profesión.• Evidencia capacidades lógico-deductivas en el análisis de los fenómenos eléctricos y magnéticos. • Interpreta y utiliza las ecuaciones de Maxwell y las describe, identificando físicamente cada uno de sus parámetros.

2.4 - COMPETENCIAS (Objetivos Generales):

2.5 - CONTENIDOS

CRONOGRAMA MODULAR

MÓDULO FECHAS CANTIDAD DE

HORAS

CANTIDAD DE

SEMANAS

MÓDULO #1 LA CARGA ELÉCTRICA Y LA LEY DE COULOMB

23, 26, 27® y 30 de marzo de 2010

8 1.33

MÓDULO #2 CAMPO ELÉCTRICO

6 y 9 de abril de 2010 4 0.67

MÓDULO # 3LEY DE GAUSS

13, 16, 20, 23 y 27 de abril de 2010

10 1.67

MÓDULO # 4 POTENCIAL ELECTRICO.

4, 7, 11 y 14 de mayo de 2010

8 1.33

MÓDULO # 5CAPACITORES Y DIELÉCTRICOS

18, 21, 22®, 25 y 28 de mayo de 2010

10 1.67

MÓDULO # 6 MAGNETISMO

4, 8, 11 y 15 de junio de 2010

8 1.33

MÓDULO # 7FUENTES DE CAMPOS MAGNÉTICOS

18, 19®, 22, 25 y 29 de junio de 2010

10 1.67

LABORATORIOS

LABORATORIO #1 (TEORÍA)CORRIENTE ELÉCTRICA Y LA LEY DE OHM

25 de marzo, 8 [+1®] y 15 [+1®] de abril de 2010

8 4

LABORATORIO #2 (TEORÍA)CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y LEYES DE KIRCHHOFF

22 Y 29 de abril, y 6 de mayo de 2010

6 3

LABORATORIO #3 (PRÁCTICA)ELEMENTOS DE CIRCUITOS, MEDICIONES DE VOLTAJE Y CORRIENTE, REGIONES EQUIPOTENCIALES, LEY DE OHM, CIRCUITOS SERIE Y LEY DE VOLTAJES, CIRCUITOS PARALELOS Y LEY DE CORRIENTES, CIRCUITOS SERIE-PARALELOS, PUENTE DE WHEASTONE, CARGA Y DESCARGA DE UN CAPACITOR, CAMPO MEGNÉTICO PRODUCIDO POR UNA CORRIENTE Y CAMPOR MAGNÉTICO EN UN ALAMBRE

13, 20 [+1®]* Y 27 de mayo de 20103, 10 [+1®], 17 Y 24 de junio de 20101° de julio de 2010**(Exámenes parciales de Laboratorio)

18 9

Nota: Tanto el contenido y fechas de desarrollo de los módulos estarán sujetos a revisión constante por docente y participantes.

2.5 – METODOLOGIA Y RECURSOS

Cada módulo ha sido enmarcado siguiendo estrategias y actividades que se entrelazan y será desarrollado por el facilitador siguiendo estrategias didácticas, dirigidas al desarrollo de competencias en adultos, fundamentadas en la comunicación asertiva, el aprendizaje significativo y la enseñanza situada. La asignatura incluye siete (7) módulos distribuidos en las 16 semanas de clases. Se utilizan técnicas participativas que se corresponden con cada módulo planteado y que favorecen el aprendizaje crítico y creativo.

Recursos didácticos: el facilitador utilizará técnicas como: exposiciones dialogadas, demostraciones, prácticas en el laboratorio, análisis de casos y otras. Las actividades metodológicas se ajustan al logro de objetivos enfocados en cada módulo, así tenemos que a través de técnicas individuales y de equipo, los participantes realizarán investigaciones de campo, sustentarán lecturas analíticas, presentarán resúmenes, realizarán tareas en casa y prácticas de laboratorio, todo el proceso se apoyará en recursos como: textos, revistas especializadas, uso de internet, computador portátil, proyector multimedia, retroproyector, filminas, láminas, prácticas sencillas de montar y otros.

2.7 - CRITERIOS DE EVALUACIÓN

En los diferentes momentos del acto docente, se realizarán evaluaciones que permitirán detectar las debilidades para ir reforzándolas (evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas). A través de guías evaluativas, diseñadas en base a objetivos específicamente formulados.

2.7 - CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación estará basada en la escala reglamentada por la Universidad Tecnológica de Panamá, tomando en cuenta la asistencia y la participación activa en clases, el cumplimiento de las tareas asignadas, laboratorio, los exámenes parciales, presentación de tema de interés, glosario de términos y el examen semestral.La evaluación final se fundamenta en los instrumentos diseñados para evaluaciones formativas y sumativas, con las siguientes ponderaciones:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN ACTIVA 5

EXAMEN PARCIAL # 1

10

EXAMEN PARCIAL # 2

10

EXAMEN PARCIAL # 3 10

EXPOSICIÓN DE TEMA ASIGNADO 10

LABORATORIO 20

GLOSARIO DE TÉRMINOS 5

EVALUACIÓN SEMESTRAL 30

TOTAL 100

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓNMÓDULO FECHA DE LAS

EVALUACIONESMÓDULOS # 1, 2 Y 3 LA CARGA ELÉCTRICA Y LA LEY DE COULOMB, CAMPO ELÉCTRICO Y LEY DE GAUSS

30 de abril de 2010

MÓDULOS # 4 Y 5 POTENCIAL ELECTRICO, CAPACITORES Y DIELÉCTRICOS

1° de junio de 2010

MÓDULOS # 6 Y 7 MAGNETISMO Y FUENTES DE CAMPOS MAGNÉTICOS.

2 de julio de 2010

EXAMEN SEMESTRAL Entre el 5 y el 17 de julio de 2010

Nota: La evaluación de los laboratorios equivaldrá al 20% de la nota final y la misma consistirá en los siguientes aspectos evaluativos:Asistencia (10%), Informes (60%), 2 Parciales (15% cada uno). Los exámenes parciales del laboratorio se efectuarán el 20 de mayo y el 1° de julio de 2010.

2.8 - BIBLIOGRAFÍA• FÍSICA: Raymond Serway, Tercera Edición revisada (Tomo II), McGraw-Hill, México, 1995, Texto.• • FÍSICA GENERAL**: Daouglas C. Giancoli, Primera Edición en español (Tomo II), Editorial Prentice-

Hall, México, 1993. • • FÍSICA: David Halliday y Robert Resnick, Segunda Edición, Compañía Editorial Continental, S. A.,

México, 1994• • FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA: John P. McKelvey y Howard Grotch, Primera Edición,

Editorial Harla, México, 1992.• • FÍSICA UNIVERSITARIA, Francis W. Sears y Mark W. Zemansky, Novena Edición, Adisson Wesley

Longman, México, 1993.• • F+ISICA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E INGENIERÍA, Frederick J. Bueche, Cuarta Edición,

McGraw-Hill, México, 1991.• • Guía de Laboratorio de Física II, UTP. • • ** Se usa también en el Laboratorio.

3.- HORARIO DE CLASES

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO

12:00-12:45

12:50-1:35 3

13:40-14:25 3 3(L)

14:30-15:153(L)

15:20-16:05 3

16:10-16:55 3

17:00-17:45

4.- LISTADO PROVISIONAL

ACERCA DEL PROFESOR ING. LUIS ALBERTO POWELL DÍAZ

Soy Ingeniero Electrónico en Telecomunicaciones, graduado en

Ciudad de La Habana, Cuba, el 15 de Julio de 1981. Tengo 16 cursos de posgrados, 1 Maestría en Gerencia

Avanzada de Empresas de Telecomunicaciones y 64 Cursos de Perfeccionamiento Profesional

Estoy terminando la Maestría en Docencia Superior el próximo

5 de junio de 2010

31

GRACIAS

GRACIAS

GRACIAS

PROGRAMA ANALÍTICO DE FÍSICA II

Objetivos Específicos

(Conceptuales, procedimentales y

actitudinales)

Contenidos-Con secuencia

lógica y psicológica-


actitudinales)

Estrategias Didácticas Estrategias de

EvaluaciónTécnicas(aplica el docente)

Actividades(del

estudiante)

Recursos(para lograr objetivos)

Actividades del estudiante Enhoras(Presencial y a distancia)

i.1 Comprender laimportancia de cadaaspecto delprograma del curso

1. Datos Generales2 . J ustificación3 . Descripción del

curso4 . Competencias u

Objetivos Generales

5. Contenidos6. Metodología y

Recursos7. Criterios de

Evaluación y Cronograma de Ev.

8. Bibliografía9. Horario de Clases10. Listado Provisional11. Acerca del

Profesor

INICIO• Motivación

DESARROLLO• Exposición

dialogada• Guía práctica

en el aula• Demostración• Lluvia de

ideas

FINAL• Tareas• Análisis de

casos

• Analiza el tema

• Participa en la discusión

• Participa en trabajo grupal

• Realiza tarea en casa

• Atiende demostración

• Presenta resultados

• Hace Investigación

• Hace síntesis final

• Proyector Multimedia

• Computador Portátil

• Tablero• Marcadores• Textos• Revistas

especializad.• Internet•Retroproyector• Filminas• Láminas

6 horas en clases y 2 horas en casa

DiagnósticaPruebaformal al inicio de la 5ª. Hora de clases

Formativa

Sumativa

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA POR MÓDULOS

Módulo Nº i PROGRAMA DEL CURSO FÍSICA II Título Duración 1.0 semanas (del 15 AL 19 de marzo de 2010). Objetivos Terminales: Presentar y discutir el programa del curso

Objetivos Específicos(Conceptuales,

procedimentales y actitudinales)


lógica ypsicológica-


actitudinales)


EvaluaciónTécnicas

(aplica el docente)

Ac tividades

(del estudiante)

Recursos

(para lograr objetivos)

Actividades del es tudiante En horas(Presencial y a distancia)

1.1 Esta ble ce r la L ey deCoulomb para un

nú mero disc ret o de

cargas

1.2 Ap li car el pr in cipio desupe rpos ic ión p ara

distr ib uc ion es de

car gas d iscretas ycontinuas

1.3 Calcu lar la fu erza

eléctrica entre una

pa rtícula y un c uer pocon ca rga

distr ib uida

continuamente

1.1 Introducción

1.2 Cuantificación de

la Carga Eléctrica y Ley de

Conservación

1.3 Distribuciones de Carga

1.4 Ley de Coulomb

1.5 Principio de Superposic ión

1.6 Aplicaciones

InicioMotivac ión

Desarrollo• Exposición

dialogada

• Guía

práctica

en el aula

• Demostración

• Lluvia de

ideas

Final• Tareas

• Análisis de

casos

• Analiza el tema


• Participa en

trabajo grupal




• Investigac ión



• Computador

portátil• Tablero• Marcadores• Textos• Revistas


8 horas en c lases y 4 horas en casa

DiagnósticaAl inicio de la 7ª. Hora de clases

Formativa1ª. Prueba Parcial al final del capítulo III

Sumativa

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA POR MÓDULOSMódulo Nº 1 Título LA CARGA ELÉCTRICA Y LA LEY DE COULOMB. Duración: 1.33 semanas (del 23 al 30 de marzo de 2010). Objetivos Terminales: Analizar las propiedades fundamentales de la carga eléctrica y las interacciones electrostáticas entre partículas cargadas utilizando la Ley de Coulomb




lógica y psicológica-(Conceptuales,




Actividades(del

estudiante)


Actividades del estudiante. En horas

(Presencial y a distancia)

2.1 Establecer el Concepto de Campo Eléctrico en una región del espacio

2.2 Determinar el Campo Eléctrico producido por una carga puntual

2.3 Aplicar el principio de superposición para determinar el campo eléctrico producido por una distribución de cargas

2.4 Describir el movimiento de partículas a través de un campo eléctrico uniforme

2.1 Definir el Campo Eléctrico

2.2 Campo Eléctrico producido por una carga puntual

2.3 Líneas de Fuerza2.4 Dipolos Eléctricos2.5 El Principio de

Superposición para distribuciones de carga discreta y continua

2.6 Campo Eléctrico de cuerpos cargados por densidad de carga uniforme y variable

2.7 Movimiento de cargas en un Campo Eléctrico

InicioMotivación


dialogada

• Guía práctica

en el aula

• Demostración

• Lluvia de

ideas

Final• Tareas

• Análisis de

casos

• Analiza el

tema

• Participa en

la discusión

• Participa en

trabajo

grupal

• Realiza

tareas en

casa

• Atiende

demostración

• Presenta

resultados

• Hace

síntesis

final

• Proyector

Multimedia

• Computador

portátil

• Tablero

• Marcadores

• Textos

• Revistas

especializadas

• Internet

• Retroproyector

• Filminas

• Láminas


Diagnóstica


Sumativa

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA POR MÓDULOSMódulo Nº 2 Título CAMPO ELÉCTRICO Duración 0.67 semanas (del 6 al 9 de abril de 2010). Objetivos Terminales: Establecer el concepto de Campo Eléctrico y sus aplicaciones en diversas distribuciones de carga



actitudinales)


lógica y psicológica-(Conceptuales,




Actividades(del

estudiante)




2.1 Establecer el Concepto de Campo Eléctrico en una región del espacio

2.2 Determinar el Campo Eléctrico producido por una carga puntual

2.3 Aplicar el principio de superposición para determinar el campo eléctrico producido por una distribución de cargas

2.4 Describir el movimiento de partículas a través de un campo eléctrico uniforme

2.1 Definir el Campo Eléctrico

2.2 Campo Eléctrico producido por una carga puntual

2.3 Líneas de Fuerza2.4 Dipolos Eléctricos2.5 El Principio de

Superposición para distribuciones de carga discreta y continua

2.6 Campo Eléctrico de cuerpos cargados por densidad de carga uniforme y variable

2.7 Movimiento de cargas en un Campo Eléctrico

Inicio• Motivación


dialogada

• Guía práctica

en el aula

• Demostración

• Lluvia de

ideas

Final• Tareas

• Análisis de

casos

• Analiza el

tema

• Participa en

la discusión

• Participa en

trabajo

grupal

• Realiza

tareas en

casa

• Atiende

demostración

• Presenta

resultados

• Hace

síntesis

final

• Proyector

Multimedia

• Computador

portátil

• Tablero

• Marcadores

• Textos

• Revistas

especializadas

• Internet

• Retroproyector

• Filminas

• Láminas


Diagnóstica


Sumativa

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA POR MÓDULOSMódulo Nº 2 Título CAMPO ELÉCTRICO Duración 0.67 semanas (del 6 al 9 de abril de 2010). Objetivos Terminales: Establecer el concepto de Campo Eléctrico y sus aplicaciones en diversas distribuciones de carga



Contenidos-Con secuencia lógica y

psicológica-(Conceptuales,


Estrategias Didácticas Estrategias de Evaluación

Técnicas(aplica el docente)

Actividades(del estudiante)


Actividades del estudiante. En horas(Presencial y a distancia)

3.1 Establecer el concepto de Flujo de un Campo Vectorial

3.2 Establecer la Ley de Gauss para superficies cerradas a través del flujo del campo eléctrico

3.3 Aplicar la Ley de Gauss identificando la simetría más apropiada de acuerdo con la distribución de cargas del sistema

3.4 Determinar el campo eléctrico de un conductor y un aislante en equilibrio electrostático a partir de sus propiedades, aplicando la Ley de Gauss

3.1 Flujo de un Campo Vectorial

3.2 Ley de Gauss3.3 Aplicaciones para

aisladores y conductores

3.4 Campo Eléctrico producido por una placa cargada

3.5 Campo Eléctrico producido por un cilindro largo

3.6 Campo Eléctrico de regiones espaciales con simetría esférica

3.7 Forma diferencial de la Ley de Gauss

InicioMotivación



en el aula• Demostración

Final• Tareas• Estudio de

casos

• Analiza el tema




• Atiende demostración• Presenta

resultados• Hace

síntesis final


• Computador portátil




Diagnóstica

Formativa1ª. Prueba Parcial al final de este capítulo III

Sumativa

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA POR MÓDULOS

Módulo Nº 3 Título L EY DE GAUSS Duración 1.67 semanas (del 13 al 27 de abril de 2010). Objetivos Terminales: Establecer el principio básico de la Ley de Gauss a partir del flujo del campo eléctrico para diferentes simetrías.






actitudinales)



Actividades(del

estudiante)




4.1 Establecer el concepto depotencial eléctrico y diferenciade potencial mediante eltrabajo que se realiza al moveruna carga desde el infinito a unpunto arbitrario

4.2 Calcular la diferencia depotencial de un campoeléctrico

4.3 Deducir la energía potencialelectrostática p ara cargaspuntuales y distribucióncontinua de cargas

4.4 Calcular el potencial eléctricopara diferentes distribucióncontinua de cargas

4.5 Analizar la relación del campoeléctrico a través del operadorgradiente del potencialeléctrico

4.1 Diferencia de Potencial y el Potencial Eléctrico

4.2 Energía Potencial Eléctrica el Potencial Eléctrico

4.3 Relación entre el Eléctrico y el Potencial eléctrico

4.4 Superficies equipotenciales

4.5 Potencial eléctrico de una carga puntual

4.6 El Potencial Eléctrico para distribuciones de cargas discretas y continuas

4.7 Gradiente del Potencial Eléctrico y su significado Físico

4.8 Energía Potencial electrostática

InicioMotivación


dialogada

• Guía práctica en el aula

• Demostración

Final

• Tareas• Estudio de

casos

• Analiza el tema



• Realiza tareas en

casa• Atiende

demostración• Presenta

resultados• Hace

síntesis

final



• Tablero• Marcadores• Textos

• Revistas especializada

• Internet• Retroproyector

• Filminas• Láminas

8 horas en clase y 4 horas en casa

DiagnósticaPrueba sobre los próximos capítulos (4 y 5)

Formativa

2ª. Prueba Parcial al final del Capitulo 5.

Sumativa

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA POR MÓDULOSMódulo Nº 4 Título POTENCIAL ELÉCTRICO Duración 1.33 semanas (del 4 al 14 de mayo de 2010). Objetivos Terminales Analizar el concepto de Potencial Eléctrico y Diferencia de Potencial para determinar el Vector de Campo Eléctrico a partir de una función escalar para diferentes configuraciones de cargas.



actitudinales)




actitudinales)



Actividades(del

estudiante)


Actividades del estudiante Enhoras(Presencial y a distancia)

5.1 Definir capacitancia como la capacidad de acumular carga por unidad de voltaje

5.2 Analizar los diferentes tipos de capacitores de acuerdo con su simetría

5.3 Analizar las diferentes combinaciones de capacitores de un circuito DC

5.4 Establecer las características microscópicas de los materiales dieléctricos aplicando la Ley de Gauss

5.1 Definición de Capacitancia

5.2 Capacitancia de placas paralelas cilíndricas y esféricas

5.3 Asociación de capacitores en serie y en paralelo

5.4 Energía almacenada en un capacitor

5.5 Dieléctricos5.6 Los dieléctricos

y la Ley de Gauss5.7 Vectores,

Polarización y Desplazamiento Eléctrico

InicioMotivación



en el aula• Demostración• Lluvia de

ideas

Final• Tareas• Análisis de

casos

• Analiza el tema




• Atiende demostración• Presenta

resultados• Investigación• Hace síntesis

final






Diagnóstica

Formativa2ª. Prueba Parcial al final de este Capitulo 5.

Sumativa

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA POR MÓDULOSMódulo Nº 5 Título CAPACITORES Y DIELÉCTRICOS. Duración 1.67 semanas (del 18 al 28 de octubre de 2010)Objetivos Terminales: Analizar las propiedades físicas de los capacitores de acuerdo con la simetría de las placas, su separación y presencia o no de un dieléctrico




lógica y psicológica-


actitudinales)



Actividades(del

estudiante)


Actividades del estudiante. Enhoras(Presencial y a distancia)

6.1 Establecer la relación que existe entre la fuerza magnética y la carga eléctrica y la velocidad en presencia del campo magnético

6.2 Determinar la fuerza magnética sobre un conductor que transporta corriente eléctrica

6.3 Determinar el momento magnético sobre una bobina

6.4 Analizar el movimiento de partículas cargadas en presencia de campos electromagnéticos, aplicando la Fuerza de Lorentz

6.1 Propiedades del Campo Magnético

6.2 Fuerza Magnética sobre una carga y sobre un alambre que conduce corriente eléctrica

6.3 Momento Magnético6.4 Movimiento de

partículas cargadas en un campo magnético uniforme

6.5 Espectrómetros de masa y el Ciclotrón

6.6 Movimiento de partículas cargadas en campos Electromagnéticos cruzados

InicioMotivación



en el aula• Demostración


casos

• Analiza el tema












Diagnóstica

Formativa3ª. Prueba Parcial al final del Capítulo 7

Sumativa

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA POR MÓDULOSMódulo Nº 6 Título MAGNETISMO Duración 1.33 semanas (del 4 al 15 de junio de 2010)Objetivos Terminales: Analizar las propiedades del campo magnético y la fuerza magnética sobre una partícula cargada en movimiento

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁFACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

Licenciatura en Ingeniería Marítima Portuaria“Planeamiento Didáctico de la Asignatura FÍSICA II ”



actitudinales)

Contenidos

-Con secuencia lógica ypsicológica-


actitudinales)


Técnicas

(aplica el docente)

Actividades

(del estudiante)

Recursos

(para lograr objetivos)

Actividades del estudiante. En horas(Presencial y a distancia)

7.1.1 Determinar el campo magnético en un punto debido a una corriente eléctrica, utilizando la Ley de Biot Savart

7.1.2 Determinar la fuerza magnética entre dos conductores paralelos7.1.3 Establecer la Ley circuital de Ampere para campos magnéticos con densidades de corriente uniformes y variables

7.2.1 Determinar la FEM inducida en una espira aplicando la Ley de Faraday

7.2.2 Describir el fenómeno electromagnético a partir de la Ecuaciones de Maxwell

7.1 Ley de Biot Savart7.2 Ley de Ampere7.3 Fuerza Magnética

entre conductores7.4 Flujo Magnético entre

conductores7.5 Flujo Magnético7.6 Ley de Ampere

generalizada7.7 Ley de inducción de

Faraday7.8 Ley de Lenz y la FEM

de movimiento7.9 FEM inducida y

campos eléctricos7.10 Ecuaciones de

Maxwell

InicioMotivación


dialogada

• Guía práctica en el aula

• Demostración


casos

• Analiza el tema

• Participa en

la discusión• Participa en

trabajo

grupal• Realiza

tareas en

casa• Atiende demostración

• Presenta

resultados• Hace

síntesis final


• Computador

portátil• Tablero• Marcadores

• Textos• Revistas

especializ.

• Internet•Retroproyector• Filminas

• Láminas

12 horas en clase y 4 horas en casa

Diagnóstica

Formativa

3ª. Prueba Parcial al final de este Capítulo 7

Sumativa

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA POR MÓDULOSMódulo Nº 7 Título FUENTES DE CAMPOS MAGNÉICOS. Duración 1.67 semanas (del 18 al 29 de junio de 2010)Objetivos Terminales: 7.1 Analizar el origen del campo magnético estacionario aplicado las Leyes de Biot Savart y Ampere7.2 Analizar los Campos Magnéticos variables utilizando la Ley de Inducción de Faraday y establecer las ecuaciones

fundamentales del electromagnetismo clásico: Ecuaciones de Maxwell

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁFACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

Licenciatura en Ingeniería Marítima Portuaria“Planeamiento Didáctico de la Asignatura FÍSICA II ”

FÍSICA II (ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO) PROFESOR: LUIS ALBERTO POWELL DÍAZ I SEMESTRE DE 2010.

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