Finlandia y PISA
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LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA: Los secretos de un éxito asombroso “CADA ALUMNO ES IMPORTANTE” Paul Robert, Director del Colegio Nelson Mandela, de Clarensac,Gard, Francia Traducción: Manuel Valdivia Rodríguez Aureolada de prestigio por sus resultados en las evaluaciones internacionales PISA (Program for International Student A ssessm ent) del 2000 y 2003, Fi nlandia era para mí, desde hace casi seis años, un tema lleno de interrogantes que no había logrado responder con la información que podía espigar de muchas conversaciones y lecturas. El programa europeo Arion, me permitió hacer una visita de estudio en ese país, en abril del 200 6. Esta visita, organizada por Esa Räty, Director del Colegio de Niinivaara, agrupó a dieciocho responsables de oficinas de educación procedentes de 14 países, desde Noruega a Turquía. Todos ellos viajaron motivados por el deseo de comprender las razones del asombroso éxito conseguido por los alumnos finlandeses. El programa preparado por el señor Räty nos permitió visitar locales escolares de to do s los niveles: un jardí n de ni ño s, dos escu el as pr imar ias, do s es cue las secundarias, dos liceos, un liceo profesional, una universidad y un centro de formación continua. Nos reunimos también con diferentes personas responsables de la educación: Janna Puumalainen, Directora de Asuntos Internacionales del Municipio de Joensuu, Tuula Vihonen, Directora de la Educación de Joenssu, Johanna Kurki, responsable de los proyectos europeos Arion y Comenius de la Oficina de Estado de la Provincia Or iental de Fin land ia. Pu di mo s también conversar libreme nt e con nu mer oso s profesores y alumnos así como con los directores de establecimientos educativos. Al descubrir poco a poco la profunda originalidad del sistema finlandés, todos concebimos una ve rdadera admiración y el deseo de impo rtar algunos de sus secretos a nuestros países respectivos. FINLANDIA Y PISA Los resultados del primer estudio PISA, llevado a cabo en el 2000, fueron recibidos en Finlandia con satisfacción y sorpresa. Los finlandeses habían emprendido desde hace 30 años profundas reformas en su sistema educativo; pero no habían tenido 1
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