Fiesta de la Chilenidad CELEBRANDO A NUESTRA PATRIA - chb.cl

16
el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015 1 el cuarto B al día el cuarto B al día el cuarto B al día el cuarto B al día Colegio HB, Iquique, Octubre 2015, Año 1, Edición N° 5. Fiesta de la Chilenidad Fiesta de la Chilenidad Fiesta de la Chilenidad Fiesta de la Chilenidad: CELEBRANDO A NUESTRA PATRIA Reportaje especial (Pág. 02 , 03 y 04) Alumnos de Básico representaron a pueblos originarios. (Pág. 13) CONOZCAMOS A NUESTROS PROFESORES Sr. Mauricio Araya: “Me gusta colaborar en el crecimiento de las personas” (Pág. 06) Atención!!!! EN ESTA EDICION: RESULTADOS DEL CONCURSO LITERARIO (Pág. 09)

Transcript of Fiesta de la Chilenidad CELEBRANDO A NUESTRA PATRIA - chb.cl

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

1

el cuarto B al díael cuarto B al díael cuarto B al díael cuarto B al día Colegio HB, Iquique, Octubre 2015, Año 1, Edición N° 5.

Fiesta de la ChilenidadFiesta de la ChilenidadFiesta de la ChilenidadFiesta de la Chilenidad::::

CELEBRANDO A NUESTRA

PATRIA Reportaje especial (Pág. 02 , 03 y 04)

Alumnos de 2º Básico representaron a pueblos originarios.

(Pág. 13)

CONOZCAMOS A NUESTROS PROFESORES Sr. Mauricio Araya:

“Me gusta colaborar en el crecimiento de las personas” (Pág. 06)

Atención!!!! EN ESTA EDICION: RESULTADOS DEL CONCURSO LITERARIO (Pág. 09)

eeeellll cuarto B al día cuarto B al día cuarto B al día cuarto B al día Iquique, Iquique, Iquique, Iquique, octubreoctubreoctubreoctubre de 2015de 2015de 2015de 2015

Fiestas Patrias

Masiva y entretenida celebración de la chilenidad. (por Martina Fuentes)

Mucha alegría y colorido hubo en las actividades de la fiesta de la chilenidad que se desarrolló en nuestro colegio. Así, en medio de la celebración que incluyó cuecas, empanadas y demás comidas y actividades típicas, pudimos recoger la opinión de nuestros amigos y amigas.

Era una fecha especial y había que celebrarla. Así y como ya se hizo en años anteriores, con la participación de toda la comunidad escolar, que llegó en gran cantidad, se celebró en dependencias del colegio la Fiesta de la Chilenidad. Hubo mucha alegría y entusiasmo, destacando la participación de los apoderados que principalmente colaboraron con la instalación y atención en los diversos stand donde había comida y bebidas típicas. Destacaron las empanadas, los anticuchos, choripán y los terremotos.

Uno de los coloridos stand y que destacó presentación, referida al reciclaje.

En el escenario el conjunto folklórico se lucía interpretando cuecas y tonadas. Así, mientras se desarrollaba el concurso de cueca, comencé a recorrer el colegio en busca de las impresiones de los participantes.

Entonces, encontré a Martina Lorena Muñoz Vega (Chili) del 5º año B, quien señaló que la celebración de las Fiestas Patrias le encantaba, “porque hay muchos juegos y el año pasado la mayoría de las cosas se tenían que comprar”. A Martina,

lo que más le gustó fue el “Bailetón Folclórico”.

Destacada también fue la presencia de varios compañeros y apoderados que llegaron vestidos con hermosos trajes típicos. Así las estampas de los huasos y la belleza de las chinas inundaban el lugar.

Uno de los tantos juegos que divirtieron a los asistentes

Por todos lados había diversión: unos tratando de botar a los “minions” con unas bolas de calcetines, otros en la pesca milagrosa, otros haciendo bailar sus trompos y los más pequeños en los juegos inflables. Mientras, otros demostraban como se baila la cueca al ritmo de las canciones que no dejan de sonar, para el disfrute de todos. Mucha diversión y alegría!!!! Muy entusiasmada con las actividades y

luciendo un lindo vestido, estaba nuestra amiga Sol Miranda Gómez, del 5° año C, para la cual la celebración fue “divertida y a la vez entretenida”. Según señaló, lo que más le gustó fue “el circo escolar”.

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

3

A su turno, Sofía Paz Keith Castro, del 5° año B señaló que la fiesta de la chilenidad y la celebración de las Fiestas Patrias “Estuvo muy buena. A mí me gustó mucho todo”. “Participé en el acto de Las 4 estaciones”

Las amigas del 4° año C Conversando animadamente en uno de los pasillos encontramos a las alumnas del 4ºC, Priscila Cortés Vargas, Isidora Acevedo y Monserrat Barraza. Estas amigas accedieron muy amablemente a darnos sus impresiones. Así Priscila señaló que “Me gustó la fiesta de la chilenidad. Lo que más me gustó fueron los juegos. Jugué a pescar y también al tiro para minions. De las comidas típicas lo que más me gusta son las empanadas”. Isidora Acevedo, vestida con un lindo traje típico, que según señaló usaba ese día por decisión propia, nos dijo que “la Fiesta de la chilenidad me pareció

muy bonita y muy divertida porque hay muchos juegos. Me gustó la competencia de cueca porque uno puede aprender a bailar cueca y así saber más de Chile”. A su vez, Monserrat señaló que la celebración era muy bonita y divertida y que a ella lo que más le gustó fueron los bailes, “de las comidas lo que más me gusta son las empanadas”. Ya me despedía de ellas cuando estas tres amigas, a coro, me aclaran “¡ Nos faltó un toro mecánico!!!

Nuestras compañeras del 4º C, Priscila, Isidora y Monserrat

Así fue este año la FIESTA DE LA CHILENIDAD, que reunió a mucha gente y especialmente a la familia, todo en torno a la celebración del cumpleaños de Chile.

Sabías que…? Las Fiestas Patrias se celebran para conmemorar la formación de Chile como nación independiente. Con frecuencia se habla erróneamente de esta fecha como el Día de la Independencia, cuando en realidad la firma del Acta de Independencia se realizó el 12 de febrero de 1818. La celebración “del 18” se ha realizado desde 1811 (salvo entre 1814 y 1817, durante La Reconquista), en un inicio como conmemoración del establecimiento de la Primera Junta Nacional de Gobierno y luego como celebración del proceso independentista. Las festividades duraban

días e incluso semanas, convirtiéndose, desde entonces en una de las fiestas más populares del naciente país. En 1915, finalmente se estableció de manera oficial su duración: el 18 conmemoraría el proceso independentista y el 19 sería titulado oficialmente como el «Día de las Glorias del Ejército». En Fiestas Patrias se resaltan las costumbres típicas de la identidad nacional que conforma la llamada «chilenidad». Fondas y ramadas se instalan como centros de entretenimiento, mezclando música, baile y platos típicos. Dentro de las actividades oficiales, las autoridades chilenas celebran además el Te Deum Ecuménico y la Parada Militar.

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

4

La celebración en imágenes

Los alumnos de 5° y 6° en su lucida presentación

El profesor Fernando Colipué

El 4° B en pleno

Pablo, Camilo y Tomás

El Director del Colegio, Sr. Joseph Morgan, profesores y apoderados disfrutaron de cada presentación.

Nuestra Directora y la Profesora Jefe

Eloisa y Francisca, preparadas para tocar sus sicuris.

La destacada participación del profesor Mauricio Araya.

Nuestro compañero, Matías

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

5

Editorial

Víctor Jara: Un referente de la cultura de nuestro país. Víctor Lidio Jara Martínez es una persona clave de la riqueza cultural de Chile. Su vida es una reflexión del país, de los tiempos en que él vivió, y de su filosofía personal. Nació en Lonquén, Chile, un pequeño pueblo cerca de Santiago. Sus padres eran campesinos del pueblo. Su padre Manuel, era un labrador y su madre tenía muchos trabajos menores. El padre de Víctor era alcohólico y su casa no era muy feliz porque había muchas peleas. Su madre. Amanda, era muy trabajadora, y, en palabras de Víctor, su optimismo daba fuerza a la familia. Ella era una parte muy importante de la vida de su hijo, cantaba y tocaba la guitarra, lo que acercó a Víctor a la música popular folklórica campesina. Amanda creía en la educación, y Víctor terminó la escuela primaria y secundaría, y empezó los estudios de contabilidad, lo cual no era común en la época. Tristemente, Amanda murió cuando Víctor tenía solamente 15 años. Dejó sus estudios de contabilidad y entró en el seminario. Después de dos años, estaba desencantado con la religión, la dejó y se unió al ejército, donde destacó por su disciplina y compañerismo. Después, volvió a Lonquén. Sin trabajo empezó a estudiar la música folklórica de Chile con un grupo de amigos. Durante este tiempo, desarrolló interés por el teatro y estudió actuación en la Escuela de Teatro de la Universidad de Chile. Mostró una gran inclinación por la dirección, que después estudió en la Universidad. Durante estos y los próximos años participó en muchas producciones de teatro. También empezó a cantar y estudiar la música folclórica. Fue en esa época que conoció a Violeta Parra, transformándose en permanente partícipe en la Peña de Peña de Violeta.

En 1966, hizo su primer disco en solitario, "Víctor Jara." En los próximos años continuó como director teatral pero pasaba más tiempo en sus canciones y demás actividades. Las canciones de Víctor Jara están llenas de conocimiento de la gente sencilla de Chile. Él tiene un amor verdadero por su pueblo y muchas de sus canciones celebran o relatan la vida de la gente común y corriente de nuestro país. Igualmente varias de sus canciones tratan de las historias de niños, siendo la más conocida con esta temática el hermoso tema llamado “Luchín”.

Víctor Jara es parte fundamental de un gran movimiento de la música, la Nueva Canción Chilena, iniciado por Violeta Parra. Víctor Jara murió asesinado el día 16 de septiembre de 1973, dejando un aporte cultural y artístico reconocido y respetado en todo el mundo, siendo sus canciones un testigo de la fuerza y grandeza de su vida. Gracias a este gran personaje, existieron y existen muchos músicos y grupos inspirados en él y sus canciones. Ahora, les voy a señalar algunas de las canciones más conocidas de Víctor Jara:"Te Recuerdo Amanda"; "Lamento Borincano" "Paloma Quiero Contarte", “Luchín”, "El amor es un camino que de repente aparece", "Ya parte el Galgo Terrible", "Vientos del Pueblo", "Aquí me quedo", "La Luna Siempre es muy linda", "Así como hoy matan negros" y "Canto Libre"

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

6

Profesor Mauricio Araya Pacheco

“Parte importante de aprovechar la niñez es aprender” Nuestro profesor de Naturaleza nació en Copiapó, 3ra Región de Atacama. ¿Donde estudió? Hasta 3ro básico en el Colegio San Francisco en Vallenar, después nos mudamos a Iquique y estudié hasta 6to en la Escuela Santa María, 7° y 8°en el Colegio Triniti College. El liceo en el colegio Bernardo O’Higgins y después estudié en la Universidad de Atacama en Copiapó. ¿Por qué le gusta ser profesor? Todavía me pregunto eso, no sé, la verdad es que no sé. Sé que me gusta colaborar en el crecimiento personal de las personas, que vayan creciendo, que vayan aprendiendo a pensar, que aprendan a desenvolverse en la vida, que aprendan a ser buenas personas. ¿Cuál es su libro favorito? Tengo dos. Son muy importantes para mí:”El Principito” por toda la carga emocional, valórica, simbólica y esotérica que tiene. También me gusta mucho “La Vida es Sueño” ¿Su comida favorita? Tengo varias; me gusta mucho el puré de papa con una buena carne al horno, me encanta. O las papas cocidas con carne al horno. ¿Le gusta la música? Sí, me gusta todo tipo de música, desde el rock pesado hasta música clásica. Cada música tiene para mí un momento. Me gusta, disfruto hacer las cosas con música. Si hay que estudiar, música clásica, si hay que bailar, pop o lo que fuese. Todo momento tiene su música. ¿Qué cosas lo hacen feliz? Estar con mi hija, compartir con ella, verla feliz. Hacer bien mi trabajo, darme cuenta que estoy haciendo las cosas bien. Esas cosas me hacen muy feliz. ¿Le gusta el deporte? ¿De qué tipo? No practico mucho deporte pero me gusta bastante. Es muy necesario para la vida. Jugué cuando estuve joven mucho Vóleibol, es el deporte que más me llena. De otro deporte?, veo fútbol, mi equipo favorito es Colo Colo. ¿Color favorito? El morado ¿Podría contarnos algo de su infancia? Viví parte importante de mi infancia en Vallenar. Mi casa era grande, tenía un patio grande con muchos árboles frutales, pero en frente estaba el cementerio, que se transformó en el segundo patio de mi casa. Nos íbamos a jugar, a correr, a subirnos a los árboles que tenía, lo que yo disfrutaba mucho. De repente nos caíamos. Con mi hermano y un grupo de primos llegábamos

todos lesionados, con heridas, pero nos gustaba. En la noche íbamos al cementerio a ver si encontrábamos un fantasma, nunca vimos uno. Nos pasábamos, porque el cerco del cementerio era bajo, entonces pasábamos al otro lado y hasta que el cuidador nos pillaba y nos salía persiguiendo y nosotros tratando de buscar un fantasma que nunca encontramos.

¿Puede contar una anécdota? Ésta es medio cruel. Yo uso mucho la ironía, un poco para bromear, un poco para hacer pensar al resto: Cuando empecé a trabajar, en un colegio, me tocó un 2° Básico, empiezo la clase (era de matemática), hacemos toda una exposición, hicimos sumas y yo les digo –Chicos, escriban esto en su cuaderno- Y se acerca uno bien despistado y me pregunta -¿Y en qué cuaderno?- Yo lo quedo mirando y le digo –En el de Latín- Y me olvido de él, que va a buscar al casillero su cuaderno y lo buscaba, lo buscaba, y yo lo veía. Después perdí la visión de él y pasó el rato y yo le pregunto –Matías, ¿Qué estas buscando, qué haces ahí? - Es que no ésta- -¿No está qué?- -El cuaderno de Latín, usted no lo pidió. Ahí entendí que habían ciertas formas de comunicar que yo no podía usar con el resto, pero en ese momento me sentí muy incómodo, no sabía si reírme por la respuesta o preocuparme de decirle –Matías, no existe el cuaderno de Latín- Fue una anécdota muy importante para entender la diversidad también. Un mensaje para los alumnos. Aprovechen su niñez. Parte importante de aprovecharla es aprender, y no solamente matemática o lenguaje, sino, aprender a desarrollar pensamiento porque es la única forma de conseguir una libertad de pensamiento, una independencia de lograr formarse como persona íntegra, que no los pasen a llevar, que nadie pase sobre ustedes, de no hacer cosas que no quieran hacer. La única forma es prepararse y estudiar para la vida, aprovechen su tiempo, aprovechen las habilidades que se les ha dado para que crezcan como personas.

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

7

Las 7 formas de amar

LA HONESTIDAD; OTRO VALOR MUY IMPORTANTE

PARA NUESTRAS VIDAS. La honestidad (Del latín honestitas, -átis1

) o también llamado honradez, es el valor

de decir la verdad, ser decente, recatado,

razonable, justo y honrado. Desde un

punto de vista filosófico es una cualidad

humana que consiste en actuar de

acuerdo como se piensa y se siente. Se

refiere a la cualidad con la cual se

designa a aquella persona que se

muestra, tanto en su obrar como en su

manera de pensar, como justa, recta e

íntegra. Quien obra con honradez se

caracterizará por la rectitud de ánimo,

integridad con la cual procede en todo en

lo que actúa, respetando por sobre todas

las cosas las normas que se consideran

como correctas y adecuadas en la

comunidad en la cual vive.

En su sentido más evidente, la

honestidad puede entenderse como el

simple respeto a la verdad en relación

con el mundo exterior, los hechos y las

personas; en otros sentidos la

honestidad también implica la relación

entre el sujeto y los demás, y del sujeto

consigo mismo.

La honestidad es la mayor señal de

equilibrio y de salud mental. El mayor

problema para el entendimiento humano

es la desconfianza causada por la falta de

honestidad. La falta de honestidad hace

que las acciones y las palabras no

tengan ninguna credibilidad, lo cual

dificulta el

diálogo, el

entendimiento

, la

colaboración y

la

convivencia,

porque nunca

podremos estar cerca de los demás y los

demás no querrán estar cerca de

nosotros, debido a que la falta de

honestidad está asociada a la traición.

Debe haber honestidad en el corazon y

también en la mente, de lo contrario

habrá autoengaño y tendencia a engañar

a los demás.

Somos honestos cuando..:

• Devolvemos las cosas que

nos prestan (Útiles

escolares, juguetes, etc.)

aunque las queramos

mucho.

• Decimos la verdad, aunque

sepamos que tendremos un

castigo o burla de los

demás.

No olvides...la honestidad es muy

importante, porque:

mientras más Honestidad, hay más

Amigos.

¡VIVA LA HONESTIDAD!

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

8

Deportes

COMIENZAN LAS CLASIFICATORIAS AL MUNDIAL DE RUSIA 2018 (por Francisca Terán Piña)

La Selección Chilena, actual campeón de América, recibirá a Brasil en Santiago para comenzar su caminoa Rusia 2018. Así el equipo de Jorge Sampaoli

jugará el 5 de

octubre en el

Estadio Nacional. En tanto,

la segunda fecha será ante Perú en Lima también en octubre. Mientras que en noviembre se cerrarán los partidos clasificatorios de 2015, donde la escuadra nacional será local ante Colombia y visitará a Uruguay, sólo cinco meses después de la polémica entre Jara y Cavani. La primera jornada de la fase eliminatoria de Sudamérica es la siguiente: Colombia-Perú Chile-Brasil Argentina-Ecuador Venezuela-Paraguay Uruguay-Bolivia

Octubre 2015 Fecha 1: Chile vs Brasil Fecha 2: Perú vs Chile Noviembre 2015 Fecha 3: Chile vs Colombia Fecha 4: Uruguay vs Chile Ante el "Scratch" (Brasil) el enfrentamiento ha sido siempre favorable a ellos. De los 6 partidos que han disputado chilenos y brasileños entre el 2000 y 2009 por clasificatorias (Brasil se ausentó de las eliminatorias a Francia 1998 y Brasil 2014), solo uno ha terminado en triunfo para "La Roja", uno terminó en empate y Brasil ganó cuatro veces. Como local, Chile ganó un partido, empató otro y

perdió uno. Esto le da a la Selección Chilena un bajísimo rendimiento de 22,2%. El siguiente es el camino que deberá recorrer “la roja” para llegar al mundial de Rusia:

. Primera rueda Primera fecha: vs. Brasil, de local (08 de octubre 2015) Segunda fecha: vs. Perú, de visita (12 de octubre 2015) Tercera fecha: vs. Colombia, de local (12 de noviembre 2015) Cuarta fecha: vs. Uruguay, de visita (16 de noviembre 2015) Quinta fecha: vs. Argentina, de local (24 de marzo 2016) Sexta fecha: vs. Venezuela, de visita (28 de marzo 2016) Séptima fecha: vs. Paraguay, de visita (01 de septiembre 2016) Octava fecha: vs. Bolivia, de local (05 de septiembre 2016) Novena fecha: vs. Ecuador, de visita (06 de octubre 2016) Segunda rueda Décima fecha: vs. Perú, de local (10 de octubre 2016) Undécima fecha: vs. Colombia, de visita (10 de noviembre 2016) Duodécima fecha: vs. Uruguay, de local (14 de noviembre 2016) 13ª fecha: vs. Argentina, de visita (23 de marzo de 2017) 14ª fecha: vs. Venezuela, de local (27 de marzo 2017) 15ª fecha: vs. Paraguay, de local (31 de agosto 2017) 16ª fecha: vs. Bolivia, de visita (04 de septiembre 2017) 17ª fecha: vs. Ecuador, de local (05 de octubre 2017) 18ª fecha: vs. Brasil, de visita (09 de octubre 2017).

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

9

RECORDANDO A VIOLETA PARRA (por Francisca Terán Piña)

Violeta Parra Sandoval nace en Chillán el 4 de octubre de 1917. Empieza a cantar a los 9 años, no sólo por querer sino por necesidad, para trabajar y tener dinero. A los 12 años Violeta compone sus primeras canciones. Más adelante empezó a estudiar como profesora en la Escuela Normal de Santiago, en esa época ella ya componía boleros.

De su matrimonio con Luis Cereceda nacen sus hijos Isabel y Ángel En los años 50’ Violeta, animada por su hermano Nicanor, recorre las zonas rurales de Chile grabando y recopilando música folklórica, ahí descubre la poesía y el canto popular de esa época que lo transmite al país a través de un programa de radio Compone muchas canciones, además alrededor de 83 décimas, música instrumental, también una faceta desconocida por muchos es pintora, escultora, bordadora y ceramista Violeta incursiona en la cerámica, comienza a bordar arpilleras, escribe y pinta ya que tuvo una seria enfermedad que le impedía cantar y se propuso exponer sus oleos en el museo de Louvre, y lo logra.

Durante 4 meses Violeta Parra expone en unos de los museos más importantes del mundo, donde se encuentran obras como La última cena y Monalisa de Leonardo Da Vinci. En 2 ocasiones Violeta recorre varios países incluido Francia. En París se queda por 3 años, trabajando en radios, boîtes del

barrio latino y programas para televisión con tal de ganar dinero, pero su objetivo más importante para ella en París de difundir la música chilena. También da recitales en la UNESCO, Teatro de las Naciones Unidas y una serie de

conciertos en Ginebra. Retorna Chile y empieza a cantar con sus hijos en la Peña de los Parra. Inaugura su centro de artes en una carpa de circo, escribiendo ahí sus últimas canciones. El 5 de Febrero de 1967, en el interior de su carpa, que estaba ubicada en la comuna de La Reina, en Santiago, Violeta se suicida. Tenía 49 años. Para mi Violeta Parra es la mejor cantora y compositora que me ha inspirado a mí a tocar guitarra y que también inspiro a muchas generaciones.

RESULTADOS DEL CONCURSO LITERARIO Las siguientes son las ganadoras del concurso literario organizado por nuestro periódico, con el apoyo del colegio y de la profesora de lenguaje Wilma Contreras. PRIMER LUGAR: CONSTANZA BARRA, 1º D, “La leyenda del Cerro Dragón”. SEGUNDO LUGAR: MONSERRAT BARRAZA, 4º año C, “El Cerro Dragón y su historia” TERCER LUGAR: CATALINA PINTO, 2º año C, “Por qué el cóndor tiene las plumas negras” La ceremonia de premiación se efectuará este viernes 09 de octubre en un acto solemne a realizarse en el colegio a las 09:45 hrs.

FELICITACIONES!!!!!

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

10

LA LEYENDA DEL CERRO DRAGON”

(Constanza Barra, 1º D, Colegio Hispano Británico)

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

11

Este trabajo, que pertenece a Constanza Barra, alumna del Primer año D de nuestro

colegio es el ganador del concurso literario organizado por nuestro periódico.

Felicitamos a Constanza.

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

12

Entretención

Sopa de letras Encuentra los nombres de 5 Juegos típicos chilenos. Recuerda que están escritos en todas

direcciones.

O D U J H D L D N E

A W I G W O N I U M

T R O M P O T R C B

R U V B O N M L O O

L R O O A W Q T T Q

U Z W L L I E W U U

C S O L F G P M C E

H V C T T I L Ñ O E

E R A Y U E L A F M

C N X S D I U E G L

Adivinanzas 1) A pesar de no ser buque, tengo cuerdas y atavíos, también tengo un regio puente, pero nunca he visto un río. 2) Me visto muy elegante y no voy a ninguna fiesta, con la levita flamante, me zambullo en la pileta.

Humor

Soluciones a adivinanzas edición anterior

- El canguro - El cisne

¿Quieres participar en nuestro periódico? Si quieres participar en nuestro periódico, basta con que envíes tus aportes periodísticos (noticias, reportajes, poemas, cuentos, etc.) al correo electrónico perió[email protected]. Los aportes recibidos luego de ser evaluados y editados, serán publicados en nuestro periódico. (“el cuarto B al Día” se reserva el derecho a determinar qué se publicará y a editar los aportes recibidos)

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

13

Alumnos de 2º básico representaron a pueblos originarios (Por Martina Fuentes)

Entretenida Actividad realizaron los 2° básicos de nuestro colegio

El día viernes 2 de Octubre recién pasado, nuestros compañeros del 2° Básico realizaron una divertida actividad en donde, divididos en grupos, representaban a uno de los muchos pueblo originarios de nuestro país. Así, se pudieron ver a mapuche, aymaras, atacameños, pascuenses, yaganes, changos, diaguitas y chonos.

Nuestros compañeros ataviados con los trajes típicos

Fue una linda actividad que permitió nos mostraran cosas que desconocíamos. Como varios alimentos que no sabíamos que tenían origen indígena.

La actividad incluyó la muestra de productos

típicos.

Se notó un muy buen trabajo, no solo de los alumnos, sino que también de los padres, así que los felicitamos por ese gran trabajo.

Lo alumnos demostraron sus conocimientos acerca de las diversas culturas originarias

Mucha dedicación y esmero demostraron nuestros compañeros.

“el cuarto B al día” es un periódico escolar fruto de la iniciativa exclusiva de su directora. Su intención es transformarse en un medio

de comunicación, información y participación del curso que hoy es el 4° año B del Colegio Hispano Británico, sin pretender

representación alguna ni del curso ni del colegio. Su directora es la señorita Martina Fuentes Chaparro, alumna de dicho curso y la

edición, investigación y reportajes están a cargo de ella y de sus colaboradores (padres). Reportera: Catalina Zambra Cejas, Reportera

deportes: Francisca Terán Piña, todas alumnas del 4° año B. Iquique, junio 2015.

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

14

CONOCIENDONOS UN POQUITO MAS Matías Mena Puentes

“Nunca dejes de estudiar porque puede ser muy divertido.” Matías Ángel Mena Puentes, nació el 29 de agosto de 2005. No tiene hermanos “pero tengo primos”, aclara. En medio de las actividades diarias, conversamos con nuestro amigo. (por Martina Fuentes Chaparro)

¿Cuál es tu animal favorito y por qué? Los perritos porque son muy kawaiis ¿Cuál es tu comida favorita? Puré con pollo ¿Cuál es tu deporte favorito? El fútbol

¿Tu asignatura favorita? Artes visuales ¿Cuál es tu color favorito? El rojo ¿Cuál es tu programa favorito de TV? Hora de aventura

¿Tu cantante o grupo favorito? Queen ¿Cuál es tu película favorita? Mi villano favorito ¿Tu libro favorito? Judy Moddy está de mal humor ¿Qué cosas te hacen feliz? Estar con mi familia ¿Qué cosas no te gustan? No estar con mi familia Si fueras un superhéroe, ¿Cuál serias y por qué? Batman porque es millonario y tiene una cueva Un mensaje para tus compañeros y compañeras: “Nunca dejes de estudiar porque puede ser muy divertido.”

Rafaela Salas Vilca

“Mis compañeros son muy “kawaii” A nuestra amiga Rafaela Amaya Salas Vilca, que nació en Iquique un 06 de marzo de 2005, le gusta el básquetbol y las novelas . (por Catalina Zambra Cejas)

¿Tienes hermanos? Sí, tengo uno: Santiago, rabioso. ¿Cuál es tu animal favorito y por qué? Los perros porque son muy tiernos. ¿Tu comida favorita? El sushi. ¿Tu deporte favorito? Basquetbol. ¿Asignatura favorita? Música y Matemática. ¿Cuál es tu color favorito? Verde agua

¿Programa favorito de TV? Me gustan muchas novelas, pero la que mas me gusta es “Avenida Brasil” ¿Cuál es tu cantante o grupo favorito? Vicentico. ¿Cuál es tu película favorita? “Los 33” ¿Cuál es tu libro favorito? “El diario de Ana Frank” ¿Qué cosas te hacen feliz? Molestar a mi hermano. Un mensaje a tus compañeros: Son muy kawaii

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

15

NUESTRAS ACTIVIDADES ACADEMICAS

TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES

En la asignatura de Ciencias Naturales se realizó un interesante experimento que nos sirvió para aplicar el método científico de investigación: plantearnos una pregunta, formular una hipótesis e tras la experimentación, demostrarla o descartarla. De paso aprendimos sobre la estructura anatómica de un animal. Divididos en grupos trabajamos a partir de una pregunta de investigación. Luego experimentamos manipulando una pierna de pollo. Los siguientes son los resultados destacables:

INFORME CONCLUYENTE DEL LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES.

“SISTEMA LOCOMOTOR EN EL AVE”

1.- Considerando la pregunta de investigación:

¿Podría mover la pierna sin el hueso?

Se postuló la siguiente hipótesis:

Si quitamos los huesos de la pierna de pollo, el músculo movería la pierna.

Se pudo concluir que los músculos son los motores, las máquinas del movimiento. Están diseñados para contraerse, cuando lo hacen tiran del hueso hacia una posición determinada y cuando se relajan. Eso significa que cuando no están los músculos cooperando, ningún hueso se puede mover ya que los huesos necesitan a los músculos para flectarse. La pierna de pollo no se podía mover ya que se necesitan el sistema muscular y el sistema óseo cooperando para que la pierna se flecte.

Jorge Aceituno

2.- Considerando la pregunta de investigación:

Si no hubiesen músculos ¿habría movimiento?

Se postuló la siguiente hipótesis:

Si quitamos los músculos al pollo, entonces no se moverá completamente la pierna del pollo.

Ya sabemos que el músculo se extiende y se contrae, eso ocurre en el movimiento.

Nosotros sacamos el músculo para contestar nuestra pregunta de investigación y podemos concluir que si hay movimiento pero no del todo porque sólo estaba el hueso y las articulaciones, eso también se necesita, pero aún faltaba el músculo así que el movimiento no se completó correctamente, sólo se movía cuando nosotros lo flectamos.

Martina Fuentes, Skarlet T, Antonia Cayo, Madelayne Moreno y Tomás Hernández.

el cuarto B al día Iquique, octubre de 2015

16

EL DINOSAURIO Y LA TORTUGA Un cuento sobre solidaridad y amistad Había una vez un dinosaurio muy grande que vivía feliz en una cueva. Muy cerca de él vivía una pequeña tortuga en su madriguera. El dinosaurio y la tortuga eran vecinos, pero no se hablaban. El dinosaurio, como era tan grande, se creía superior a la tortuga. El dinosaurio vivía solo, porque era el último de su especie. La tortuga, sin embargo, siempre estaba con otras tortugas y, aunque tenía mucho miedo al dinosaurio, siempre estaba contenta. A la tortuga nunca le faltaban amigos para pasear, charlar o jugar. Un día pasó por allí un brujo. Ya era de noche, y acampó justo entre la cueva del dinosaurio y la madriguera de la tortuga. El dinosaurio, al ver al brujo tan solo, se acercó y le ofreció algo de comida. El brujo y el dinosaurio charlaron alegremente durante horas. El dinosaurio no recordaba haber pasado nunca un rato tan divertido. La tortuga, al verlos tan animados, se acercó para ofrecer al brujo unas hojas grandes para que las usara para dormir. Al ver al dinosaurio tan contento pensó que no tenía nada que temer. Pero el dinosaurio, al ver a la tortuga tan pequeña e insignificante, se le quitaron las ganas de seguir charlando, de modo que se dio la vuelta y se fue. El brujo se quedó charlando con la tortuga un ratito más antes de irse a dormir. Por la mañana, antes de irse, el brujo les dijo a sus nuevos amigos: - Os concederé el deseo que queráis para agradeceros lo amables que habéis sido conmigo. La tortuga respondió: - Yo quiero ser como el dinosaurio. - El dinosaurio, muy sorprendido, no pidió ningún deseo. Si la tortuga quería ser como

él ya no estaría jamás solo, y tendría compañía era lo que más deseaba en el mundo. El brujo dijo que el deseo se cumpliría al día siguiente. Y se fue. La tortuga se despidió de todos sus amigos y pasó la noche fuera de su madriguera. No quería quedarse atascada en su agujero cuando se convirtiera en dinosaurio. Pero a la mañana siguiente la tortuga no se había convertido en un dinosaurio, sino en una tortuga gigantesca. Fue a buscar a sus amigos, pero ninguno le hizo caso. Ninguno entendía que la tortuga hubiese pedido aquel deseo tan extraño y todas estaban un poco enfadadas con ella. La pobre tortuga se sintió muy sola y triste. El dinosaurio se acercó a ella y le dijo que no tenía de qué preocuparse. Él sería su amigo. - Ha sido muy bonito que tu deseo fuese ser como yo - le dijo. El caso es que la tortuga se sentía muy triste ante el rechazo de las de su especie y por eso, en cuanto el brujo apareció de nuevo por allí el dinosaurio fue corriendo a hablar con él:- Un momento brujo, me debes un deseo.- Pero te recuerdo que no quisiste pedir ninguno...- Lo sé pero no te lo pedí porque pensé que con el deseo de mi vecina la tortuga se cumpliría el mío también. Pero está muy triste y quiero ayudarla. Mi deseo es que por favor le devuelvas a sus amigos. El brujo le concedió al dinosaurio su deseo, la tortuga volvió a su tamaño normal y el brujo se fue. Desde entonces la tortuga visita todos los días al dinosaurio y se han hecho grandes amigos. La tortuga ha descubierto que hay cosas más importantes que el tamaño, y el dinosaurio se ha dado cuenta que la amistad puede brotar entre seres muy diferentes si hay voluntad.

ESTE CUENTO SE LO DEDICAMOS CON MUCHO CARIÑO A NUESTROS COMPAÑEROS ANTONIA Y DAVID Y A SUS FAMILIAS. NUESTRA FE Y ESPERANZA ESTÁN CON USTEDES QUERIDOS AMIGOS!!!!