Fichas Refuerzo Len5º-Tema 2

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actividades primaria

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  • Nombre Fecha

    Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L. 11Lengua Castellana 5

    2PLANDEMEJORA.Ficha1

    Palabrasmonosmicasypolismicas

    1 Leelasdefinicionesymarcaqupalabrassonmonosmicas.

    ollas.f.1.Recipienteconelfondoredondoqueseusaparaguisarlosalimentos.2.Guisodecarne,legumbresyverduras.

    tiritas.f.Tirapequeaquesepegayseponesobreunaherida.

    serruchos.m.Sierradehojaanchaconunmangoenunodesusextremos.

    2 Observalosdibujosyescribelascuatropalabrasquesonpolismicas.

    Fjateenqueelrestosonmonosmicas.

    3 Eligedospalabrasdelrecuadroycompletaconellastodaslasoraciones.

    dedo capa mesa pie bombilla cielo

    Elespadachnllevabauna negra.

    Elpintordiootra depinturaalapareddelsaln.

    La msexternadelaTierraeslalitosfera.

    Eljuevesm etorcun jugandoalbaloncesto.

    Losniosacam paronal delamontaa.

    Elinterruptorestenel delalmpara.

    REPASAESTAINFORMACIN.Despus,corrigetusactividades.

    Laspalabrasquetienenunnicosignificadosonpalabrasmonosmicas.Laspalabrasquetienenm sdeunsignificadosonpalabraspolismicas.

  • Nombre Fecha

    Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L. 12 Lengua Castellana 5

    PLANDEMEJORA.Ficha2Ellenguajeylaslenguas2

    1 Marcaqutipodelenguajeseempleaencadasituacin.

    U napersonaquev endeproductosadom icilio. O ral. Escrito.

    U nacartadeunaabuelaasunietadetreceaos. O ral. Escrito.

    Elcarnicerodelsuperm ercadoatendiendoaalguien. O ral. Escrito.

    D ospersonasquehablanportelfono. O ral. Escrito.

    U ncarteldev entadeunpiso. O ral. Escrito

    U ndictadocorregidoenlapizarradeunaclase. O ral. Escrito.

    2 Escribeunasituacinmsparacadatipodelenguaje.

    3 Observacmosediceunamismapalabraendistintaslenguasyresponde.

    Q ulenguaseparecem salcastellano?

    Q ulenguaseparecem enos?

    4 Escribequlenguasehablaencadapas.

    EnPortugal.

    EnItalia.

    EnG recia.

    EnFinlandia.

    EnAlem ania.

    EnFrancia.

    REPASAESTAINFORMACIN.D espus,corrigetusactiv idades.

    Ellenguajeeselprincipalsistem adecom unicacinentrelossereshum anosypuedeseroraloescrito.L alenguaesunconjuntodesonidos,palabrasyreglasquecom parteungrupodepersonas.EnalgunoslugaresdeEspaa,adem sdelcastellano,sehablacataln,gallego,v asco

    VASC O :gaua

    C ASTEL L AN O :noche

    G A L L EG O :noite

    C ATA L N :nit

  • Nombre Fecha

    Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L. 13Lengua Castellana 5

    PLANDEMEJORA.Ficha3LossonidosK,ZyGsuave2

    1 Ordenalasslabasparaformarpalabrasquecontienencoqu.

    2 Escribesusnombres.

    O O P E S M

    3 Completaconcoz.

    apato ofi io a ule jo bo al ie lo

    a ie rto a c ar e sta m an ana a e ro

    4 EscribenombresconelsonidoGsuaveparaestasdefiniciones:

    Tubode plstic oc one lque se rie ganlasplantas. M R

    Lugardonde se guardanlosparaguastrassuuso. R R

    O bje tom e tlic opuntiagudoque sirve parac ose r. A J

    Instrum e ntom usic alde c ue rdayform ade oc ho. RR

    REPASAESTAINFORMACIN.D e spus,c orrige tusac tividade s.

    ElsonidoKse re pre se ntac oncante a,o,uyc onquante e,i.ElsonidoZse re pre se ntac onzante a,o,uyc oncante e,i.ElsonidoGsuavese re pre se ntac ongante a,o,uyc onguante e,i.C uandolaude gueoguisue na,sobre e llase e sc ribe dire sis:ge,gi.

    sne re

    illas

    cosepo i