A ladeTRES

Mater ia l fo tocopiable

C U A D E R N O D ER E F U E R Z O

Y A M P L I A C I Ó N 4educación infantil

años

Relacionar cada prenda con el niño correspondiente.1FICHA

Colorear de azul las prendas de invierno y, de naranja, las prendas de verano.2FICHA

Colorear las piezas de fruta que hay en la caja.3FICHA

Recortar y pegar los utensilios de higiene personal que faltan para completar las fichas de dominó.4FICHA

Unir cada dibujo con su pareja.5FICHA

Palmear el número de sílabas de los nombres de los animales del margen. Después recortar los dibujos y pegarlos en el lugar correspondiente según el númerode sílabas que tiene cada nombre.

6FICHA

1 2 3

Rodear el bote que tiene tantos lápices como dedos de la mano levantados.7FICHA

Colorear los bocadillos de las onomatopeyas que tienen el sonido /k/.8FICHA

CO, CO, COC

MIAU, MIAU

MUU, MUU

CUAC, CUAC

CROAC, CROAC

Repasar las letras C y P, y colorear los dibujos cuyos nombres empiezan por la letra de la fila en la que se encuentran.9FICHA

DELFÍN CONEJO CABALLO

PERA SILLA PELOTA

CP

Identificar y colorear a los niños que hacen ejercicio.10FICHA

Ordenar cronológicamente, del 1 al 3, los pasos para hacer un zumo de naranja.11FICHA

Unir cada palabra con el vagón de tren que corresponda según tenga la letra T al inicio, en la mitad o al final de la palabra.12FICHA

TIGREGATO

RATÓNTIBURÓN

MARIQUITA

Colorear los dibujos que sean iguales a los que aparecen en el modelo.13FICHA

Tachar, en cada serie, el objeto que no le corresponda.14FICHA

Agrupar las flores de tres en tres, y colorear las flores de cada grupo del mismo color. Después, repasar y copiar las grafías de los números 1, 2 y 3.15FICHA

1 2 3

Buscar las casas que son iguales a las del modelo, y colorearlas.16FICHA

Rodear con el mismo color las palabras que sean iguales.17FICHA

GATO

GATO

VASO

VASO

SOPA

SOPA

BOTE

BOTE

Completar las series con gomets.18FICHA

Recortar las letras del margen y pegarlas ordenadamente, según el modelo, para escribir la palabra COMPARTIR.19FICHA

COMPARTIR CAROMPIRT

Dibujar las cartas que faltan para continuar las series.20FICHA

Repartir 5 galletas en las diferentes bandejas.21FICHA

Rodear y colorear la familia que más se parezca a la suya.22FICHA

Relacionar, con líneas de colores diferentes, cada casa con su tejado.23FICHA

Repasar con color verde las hojas escondidas.24FICHA

Colorear el animal que tiene más comida que los demás.25FICHA

Trazar una línea que una las dos letras M pasando por los dibujos cuyos nombres empiezan por la letra M.26FICHA

M

M

Recortar las piezas y fijándote en el modelo, construir el caracol. Pegarlo en una hoja.27FICHA

Unir los animales de la misma familia. Después, colorear las crías de cada familia.28FICHA

Colorear las figuras geométricas de acuerdo con las instrucciones siguientes: los cuadrados, de color amarillo; los triángulos, de color rojo; los círculos, de colorazul y los rectángulos, de color verde.

29FICHA

Relacionar cada mitad con su parte simétrica.30FICHA

Repasar los números y copiarlos debajo. Después, completar en cada recuadro los elementos que faltan.31FICHA

3 4 5

1 2 3 4 5

Rodear las letras M del trabalenguas y colorear el dibujo.32FICHA

LA MADRE DE MARÍATIENE MUCHA MERMELADAY MUCHA MIEL.

Colorear de amarillo la etiqueta del nombre que empieza por M, y de verde, la del nombre que empieza por S. Después copiar, en la pauta, la palabra más larga.33FICHA

SERPIENTE

MOSCA

Relacionar cada animal con su hábitat.34FICHA

Colorear de color rojo los animales que tengan cuatro patas; de color azul, los animales que tengan dos patas; y de color amarillo, los animales que no tenganpatas.

35FICHA

Colorear la vela más alta y el cocodrilo más largo.36FICHA

Dibujar a cada niño la expresión que le corresponde (contento, triste, enfadado...).37FICHA

Colorear tantos cuadros como objetos hay de cada uno.38FICHA

Relacionar cada dibujo con su nombre, y colorear los dibujos cuyos nombres tienen la letra L.39FICHA

HOJA

CARACOL

ÁRBOL

FUEGO

Pegar un gomet en las situaciones en las que los niños colaboran.40FICHA

Recortar las imágenes de la derecha y poner cada dibujo al lado de la persona a la que le pertenece.41FICHA

Colorear la pelota que está debajo de la mesa y los lápices que están dentro del estuche.42FICHA

Recortar los dibujos y pegarlos en la casilla correspondiente. Después, subrayar los nombres que tienen la letra R al inicio de palabra, y rodear los que la tienenen el centro.

43FICHA

ROTULADOR CANGREJO

RUEDA CARAMELO

Colorear los objetos y escribir el nombre debajo.44FICHA

Ordenar los vehículos de pequeño a grande, escribiendo los números del 1 al 4.45FICHA

Dibujar la puntuación correcta en el segundo dado de cada lanzamiento para que el resultado sea 6. Después, escribir los números que faltan para completar lasseries.

46FICHA

1 3 65 2 1

Pegar un gomet rojo sobre las tres diferencias que hay entre los dos dibujos.47FICHA

Leer los bocadillos y completar la tabla marcando las casillas correspondientes según la información que se da.48FICHA

HOY

AYER

HOYLLUEVE

AYER ESTABANUBLADO

MAÑANAHARÁ SOL

MAÑANA

Colorear de color amarillo la caja que pesa menos y de rojo la caja que pesa más.49FICHA

Colorear al niño que se encuentra en la estación en la que hace más frío.50FICHA

Colorear las burbujas de jabón con los colores del arco iris (rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta).51FICHA

Rodear la respuesta correcta de cada pregunta.52FICHA

¿CUÁNTAS TIENEN 2 ?

¿CUÁNTAS TIENEN 3 ?

2 4 5

1 2 3

Contar los objetos que hay de cada tipo, escribir el número y, después, colorear los objetos del grupo en el que hay más.53FICHA

Unir cada animal con su sombra y escribir el nombre.54FICHA

Colorear cada dibujo de un color diferente y rodear la palabra correcta de cada columna con el mismo color.55FICHA

LUPA FLOR TELÉFONO

LAUP

LUPA

LPAU

FLOR

FROL

FORL

TÈNELOFO

TEONÈFOL

TELÈFONO

Subrayar las dos palabras del pareado que riman. Después, colorear el dibujo.56FICHA

PABLO ES UN RATÓN PEQUEÑÍNQUE SE PASA EL DÍA TOCANDO EL VIOLÍN.

Recortar las partes del rompecabezas que faltan y pegarlas en el lugar correspondiente.57FICHA

Completar la partida de dominó, repasar y copiar la grafía del 6.58FICHA

6 6 6

Colorear la escena correcta del cuento y completar el título: Blancanieves y los siete enanitos.59FICHA

Y LOS SIETE

Unir cada etiqueta con su dibujo. Después, colorear del mismo color los dibujos que tienen la letra N en el nombre y su etiqueta.60FICHA

TREN PUENTE SOL NIDO SOMBRERO

Colorear las frutas de la macedonia que hay en la receta, y subrayar los nombres que tienen la letra N.61FICHA

MANZANA

PLÁTANO

NARANJA

FRESA

PERA

MACEDONIA

Ordenar cronológicamente, del 1 al 3, las etapas de crecimiento.62FICHA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Refuerzo

Ampliación

FICHAS

32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62

Refuerzo

Ampliación

FICHAS

Este cuaderno de material fotocopiable tiene el objetivo de atender a ladiversidad del alumnado. Las fichas propuestas servirán para afianzar(refuerzo) o profundizar (ampliación) algunos de los contenidos trabajadosen las unidades.

Revisión pedagógica y coordinación editorial: Elena Correa. Coordinación técnica: Paloma Lara. Colaboración: Laura Coll, Lídia Lluís, MartaQueralt, Montserrat Cloquell, Anna Graell, Carme Jiménez, Montse Alberte (Lexware). Ilustración: Montse Español, Marie Nigot, Monse Fransoy.Diseño de cubierta e interiores: Equipo SM. Maquetación: Equipo SM. Dirección editorial: Francis Berdugo.11

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TRESde

la 4educación infantil

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