fichas de 2 grado

8/19/2019 fichas de 2 grado

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MATEMÁTICA 2do primaria

LA MULTIPLICACIÓN

×le puedes decir POR ó VECES

□ RESUELVE.

2 veces 10 =

2 x 10 =

3 veces 5 =

3 x 5 =

4 veces 10 =

4 x 10 =

5 veces 2 =

5 x 2 =

2 veces 50 =

2 x 50 =

3 veces 20 =

3 x 20 =

2 veces 100 =2 x 100 =

3 veces 100 =3 x 100 =

1 vez 5 =1 x 5 =

6 veces 0 =

6 x 0 =

7 veces 1 =

7 x 1 =

9 veces 10 =

9 x 10 =

La multiplicación es una suma abreviada

2+ 2+ 2 =

3 x 2 =

7+ 7+ 7+ 7 =

____ x ____ =

____+ ____+ ____+ ____+ ____ =

____ x ____ =

___+ ___+ ___+ ___+ ___+ ___ =

____ x ____ =

ACET-PERÚ Página 1


2/36


APRENDO LA TABLA DEL 2 CONSTRUYE tu tabla de multiplicar del 2.

1+ 1 2 veces 1 2 x 1 = 2

2+ 2

2 veces 4

2 x 6 =



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MULTIPLICAR POR 2 = DOBLE COMPLETA el cuadro.

El doble de 5

5+ 5 = 10=

Dos veces 5

2 x 5 = 10

El doble de 12

_____ _____

Dos veces 12

_____ _____

El doble de 100

_____ _____

Dos veces 100

_____ _____

El doble de 32

_____ _____

___________________

_____ _____

El doble de 120

_____ _____

___________________

_____ _____

□ HALLA cuanto se tiene que pagar, si se desea comprar dos de cada uno de los productos deesta tienda. Expresalo en forma de adición y multiplicación.



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Dos pelotas

24+ 24 =

2 x 24 =

Dos macetas Dos pasteles

Dos abrigos Dos pantalones

COMPLETA los cuadros.

2 x 4 5 9 2 1 0 7

3 6 8 12 10 13 11

x 2

Tú puedes con estas cantidades.

2 x

15 25 50 100 200 80 150

RESUELVE las multiplicaciones y colorea los cuadros señalados y así el gusanito podrá llegar a la

manzana.

18 - 62 - 14 - 104 - 10 - 100 - 38 - 40 - 126 - 150



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2 x 9

=

1 4

x

2

2 x 10

=

2 3

x

2

2 x 8

=

3 1

x

2

2 x 7

=

5 2

x

2

2 x 5

=

3 4

x

2

6 3

x

2

2 x 20

=

1 9

x

2

2 x 50

=

2 1

x

2

7 5

x

2

6 7

x

2

¿QUÉ ES LA MULTIPLICACIÓN?

Observo y cuento el total de:

Son 3 grupos de 5 elementos cada uno

O sea : 5+ 5+ 5 = 15

sumandos

También se puede decir: 3 grupos de

5 = 15

tres veces 5 = 15

O en esta forma:

multiplicando 3 x

multiplicador 5

producto 15



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□ OBSERVO y COMPLETO.

1+ 1+ 1 = 3

3 veces 1 = 3

3 x 1 = 3

____+ ____+ ____ = ____

3 veces ____ = ____

3 x ____ = ____

____+ ____+ ____ = ____

3 veces ____ = ____

3 x ____ = ____

____+ ____+ ____ = ____

3 veces ____ = ____

3 x ____ = ____

DIBUJO y COMPLETO.

6+ 6+ 6 = ____

3 veces 6 = ____

3 x 6 = ____

3+ 3+ 3 = ____

3 veces ____ = ____

3 x ____ = ____



7/36


7+ 7+ 7 = ____

3 veces ____ = ____

3 x ____ = ____

9+ 9+ 9 = ____

3 veces 9 = ____

3 x 9 = ____

HALLO EL TRIPLE



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2+ 2+ 2 = 6

3 veces 2 = 6

3 x 2 = 6

El triple de 2 es ______

□ COMPLETO dibujando el triple.

COMPLETO con el triple de.

4 ➜ 9 ➜ 15 ➜



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6 ➜ 12 ➜ 7 ➜

8 ➜ 14 ➜ 13 ➜

□ COMPLETO la siguiente sucesión.

RESUELVE.

3 x 5 = 3 x 3 x

2 1

3 x 8 =

3 x 3 = 3 x 3 x

7 9

3 x 0 =

x 3

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

□ MULTIPLICO y UNO con una línea.

3 x 5

9

3 x 7

3

3 x 0

6

3 x 1

18



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3 x 3

15

CONSTRUYAMOS Y APRENDAMOSLA TABLA DEL 4

¿Cuántos hay?

4 filas de 2

Cuenta las fichas y completa.

En total hay _____ pastelitos

4 veces 2

4 x 2 = _______

4 veces 6 es ______

4 x 6 = ______

□ EFECTUAR las siguientes multiplicaciones.

2

2 x 3 2 x 3 1 x 7 2x

4 4 4 4

2

0 x 5 2 x 6 0 x 4 2x

4 4 4 4

3

2 x 4 0 x 8 2 x 9 1x



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4 4 4 4

Recuerda . . .

Los términos de multiplicación son

los factores y el producto.

MULTIPLICA, luego colorea los productos mayores que 50.

□ COMPLETA el cuadro de doble entrada.

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

4

3

2

□ MULTIPLICO y uno con una línea la respuesta.



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● 3 x 4

● 6 x 4

● 4 x 7

● 4 x 8

● 4 x 5

● 2 4

● 1 2

● 2 0

● 2 8

● 3 2

□ CALCULA los productos. Luego, UNE los resultados de menor a mayor.



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EFECTÚA OPERACIONES COMBINADAS DEADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

□ COMIENZO de izquierda a derecha.

COMPLETO.

Este procedimiento se puede hacer mentalmente y escribir directamente el resultado, como en los ejemplos

siguientes:

15+ 4- 3= 166 28- 8+ 4= 24 35- 5-2+ 6= 34



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12+ 7- 3+ 1= 18- 3+6= 17- 3- 5+ 1=

EFECTUÓ.

8+ 4- 3=

7+ 3- 5=

12+3- 5=

6- 2 + 5=

9-8+ 7=

13- 5 +8=

COMPLETO.



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TABLA DE MULTIPLICACIÓN DEL 5

x 5

0

1

2

3



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4

5

x 5

6

7

8

9

10

11

TABLA DE MULTIPLICACIÓN DEL 5

2 4 x 1 2 x 2 0 x 2 2 x 62 x

2 2 3 3 4



17/36


18/36


3 2 3 2 4

amarillo 2 5 x 3 3 x 4 3 x 5 0 x 6 2 x

4 5 4 5 3

rojo 2 5 x 4 7 x 5 0 x 3 8 x 6 0 x

4 3 4 3 4

□ EFECTÚA las siguientes operaciones combinadas.

3 x 3+ 5 2 x 4- 4 2 x 8+ 5



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APRENDO LA TABLA DEL 6

□ OBSERVA y COMPLETA.

___+ ___+ ___+ ___+ ___+ ___ = ___

___ veces ___ = ___

___ x ___ = ___

___+ ___+ ___+ ___+ ___+ ___ = ___

___ veces ___ = ___

___ x ___ = ___

___+ ___+ ___+ ___+ ___+ ___ = ___

___ veces ___ = ___

___ x ___ = ___

___+ ___+ ___+ ___+ ___ + ___ = ___

___ veces ___ = ___

___ x ___ = ___

___+ ___+ ___+ ___+ ___+ ___ = ___

___ veces ___ = ___

___ x ___ = ___

___+ ___+ ___+ ___+ ___+ ___ = ___

___ veces ___ = ___

___ x ___ = ___



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___+ ___+ ___+ ___+ ___+ ___ = ___

___ veces ___ = ___

___ x ___ = ___

___+ ___+ ___+ ___+ ___+ ___ = ___

___ veces ___ = ___

___ x ___ = ___

COMPLETA la tabla del 6.

6 x 0 = 0

6 x 1 =

6 x 2 =

6 x 3 =

6 x 4 =

6 x 5 =

6 x 6 =

6 x 7 =

6 x 8 =

6 x 9 =

6 x 10 =

ejercicios

□ COMPLETA.



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□ MULTIPLICA y UNE con una línea el resultado correcto.

MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO DE DOS

CIFRAS POR UNA CIFRA

13 x 3 = 39

Descomponiendo el factor de dos cifras:


Forma práctica


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1° se multiplican las unidades y luego se multiplican las decenas.

SIGO multiplicando en forma práctica.

D U

x2 1

4

HALLA el producto “llevando” las decenas.


D U

x

2 3

3

D U

x

1 3

3

3 9

D U

x1 4

2

D U

x2 0

4

D U

x3

2

2

D U

x2

4

2

D U

x2 2

3


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3

5 9 2 3 3 4 2 6 48

x 4 x 5 x 6 x 4 x 5

2 3 6

2 2 3 6 6 7 3 8 68

x 6 x 3 x 4 x 6 x 6

COMPLETA la serie.

3x 3 - 4 x 2 + 10

2x 2 x 2 x 3 - 12

8

+ 2 x 2 - 0 x 3

8x 2 x 2 x 2 x 2

COMPLETA la siguiente sucesión.

1x 3

3x 3

x 3

x 3

x 3



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1x 2

2x 2

x 2

x 2

x 2

1x 5

+ 5

x 5

+ 5

x 5

3x 1

x 3

x 1

x 3

x 1

□ COMPLETA.

SUMO NÚMEROS NATURALES CUYA SUMASEA MENOR QUE 2000

□ Sumo “sin llevar”.

1 0 0 2 1 8 0 3 1 2 5 5



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+ 9 0 6 + 1 2 4 + 3 0 3

□ Sumo llevando.

7 2 8 1 1 1 2 1 0 7 9

+ 8 2 5 + 7 9 8 + 8 3 2

□ Sigo sumando.

9 8 7 1 9 3 5 1 5 0 9

+ 9 4 6 + 6 2 + 3 8 3

1 4 6 7 1 6 3 7 9 7 6

+ 5 3 2 + 9 5 + 8 4 5

8 2 5 5 0 1 1 2 2 0

6 3 6 7 3 9 4 3 9

+ 5 2 5 + 3 0 3 + 2 2

1 000

+ 5 + 10 + 15 + 20

RESTA DE NÚMEROS NATURALES CUYA

DIFERENCIA ES MENOR QUE 2000ACET-PERÚ Página 26


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RESTA sin prestar.

3 5 4 8 - 2 6 9 2 - 5 2 6 9 -

2 1 3 6 1 5 3 1 5 0 5 1

□ RESTAS prestando.

4 9 9 11

16

5 0 0 1

- 3 0 0 6

- 6 0 0 0

-4 7 5 6 2 8 6 7 4 8 6 7

□ Sigo restando

4 3 2 9- 2 0 0 0- 6 9 6 6 - 1 0 0 0-

3 2 1 4 1 8 3 2 1 5 4 5 8 2 7

7 4 2 7- 3 0 1 1- 1 9 9 2 - 4 0 0 4-

6 2 1 2 1 8 2 6 9 8 1 3 7 4 2

□ ENCUENTRA el número escondido.

8 2 7 - 2 5 - 1 6 -

7 1 5 3 4 7 1 3 7



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7 1 2 1 4 0 0 3 0

CONSTRUYO Y COMPLETO LA TABLA DEL 7

1 1+ 1+ 1+ 1+ 1+ 1+ 1 7 veces 1 7 x 1 = 7

2

3

4

5

6

7

8

9

□ OBSERVO y COMPLETO.

___ +___+ ___+ ___+ ___+ ___ = ___

7 veces ____ = ____

7 x ____ = ____

__+ __+ __+ __+ __+ __+ __ = __

7 veces ____ = ____

7 x ____ = ____

□ MULTIPLICO y UNO con una línea el resultado correcto.



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PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN

01. Una semana tiene 7 días.

¿Cuántos días hay en 5 semanas?

En 5 semanas hay ________ días.

02. Un litro de aceite cuesta 7 soles.

¿Cuánto cuesta 9 litros?

Cuesta ________ soles.

03. Manolito compró 7 hamburguesas a 4 soles

cada uno.

¿Cuántos soles gastó?

Gastó ________ soles.

04. En el jardín hay 4 hileras de rosales cada hilera

tiene 7 rosales.

¿Cuántos rosales hay?

Hay ________ rosales.



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05. El papá de Maryfé gasta en pasajes por día 7

soles.

¿Cuántos soles gasta en una semana?

Gastó ________ soles

06 Karina compró 7 cajas de lápices de colores

cada caja tiene 10 lápices.

¿Cuántos lapices compró?

Compró ________ lápices.

COMPLETA EL CUADRO DE DOBLE ENTRADA

COMPLETAR.

5 x 7 =

6 x 7 =

2 x 7 =

9 x 7 =

4 x 7 =

3 x 7 =

1 x 7 =

10 x 7 =

7 x 7 =

8 x 7 =

□ RESOLVER.



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7 x 7 x 7 x 7x

3 8 5 2

7 x 7 x 7 x 7x

4 9 6 7

CONSTRUYO Y USO LA TABLA DEL 8

0 × 8 = ________

1 × 8 = ________

2 × 8 = ________

3 × 8 = ________

4 × 8 = ________

5 × 8 = ________

□ COMPLETO la tabla de doble entrada.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

2

3

4


6 × 8 = ________

7 × 8 = ________

8 × 8 = ________

9 × 8 = ________

10 × 8 = ________


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5

6

7

8

COMPLETA las series.

3

× 8 - 10 × 8 + 8

1

× 8 + 6 - 9 × 8

2× 8 - 5 × 8 - 7

5

× 8 + 7 - 30 × 8

EFECTÚA las operaciones.



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EECUTA OPERACIONES COMBINADAS!

ADICIÓN" SUSTRACCIÓN Y MULTIPLICACIÓNRECUERDA...1.- Primero se resuelve la multiplicación.

2.- Luego las adiciones y sustracciones.

01. 50 - 10 + 3 × 8 =

A) 96 B) 64 C) 46

02. 7 × 5 - 10 + 8 =

A) 28 B) 30 C) 33

03. 150 - 70 × 2 = 04. 24 + 349 - 36 × 7 =



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A) 10 B) 16 C) 20

A) 211 B) 121 C) 112

05. 309 × 3 + 18 - 467 =

A) 487 B) 784 C) 478

06. 900 - 375 + 67 - 206 × 2 =

A) 180 B) 108 C) 100

07. 20 - 4 × 4 + 84 - 54 =

A) 27 B) 34 C) 40

08. 87 × 6 - 317 + 9 × 4 =

A) 124 B) 214 C) 241

NÚMEROS NATURALES HASTA EL 4000

01. ESCRIBE en forma literal los números.

■ 3 640 ➞ __________________________________________________________________

■ 1 899 ➞ __________________________________________________________________

■ 3 003 ➞ __________________________________________________________________

■ 2 990 ➞ __________________________________________________________________

■ 3 999 ➞ __________________________________________________________________

■ 3 011 ➞ __________________________________________________________________



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■ 3 200 ➞ __________________________________________________________________

02. LEO y ESCRIBO los números.

■ Tres mil quinientos =

■ Dos mil ocho =

■ Tres mil doce =

■ Dos mil sesenta =

■ Dos mil cuatro =

■ Tres mil setecientos =

ANTERIOR # POSTERIOR # ENTRE

□ COMPLETA correctamente.

3 700

3 702

2 001

2 100

2 102

3 820

3 822

2 150

3 970

3 972

1 999



36/36


□ ORDENA en forma ascendente.

2 000 -------- 1 710 -------- 3 150 -------- 1 945 -------- 2 708

□ ORDENA en forma descendente.

2 180 -------- 1 311 -------- 2 001 -------- 3 498 -------- 3 570

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