Observación e interpretación de contextos

Taller integrado Taller III Imagen tipografía / Expresión III

Objetivo Crear una narración a partir de la observación de contextos específicos

Duración 4 sesiones Descripción Este taller se propone como estrategia de reposición de tiempos para los cursos Taller III Imagen Tipografía y Expresión III. Equivale a reposición de 2 sesiones para cada uno.

Jornada 1 8 de Octubre 10 AM a 1 PM

a. De observación y registro En escenarios públicos como el Parque Caldas, el Anarkos y la Galería Bolívar se propone reali-zar una actividad de observación para descubrir:- Las relaciones del sujeto y su entorno.- Las relaciones del sujeto y sus representaciones visuales.- La descripción de situaciones y experiencias. b. Registro del trabajo de campo, mediante fotografías, video, escritos y bocetos. c. Organización y clasificación de la información recopilada para su presentación en la segunda jornada.

Jornada 2 8 Octubre 3 a 6 PM

a. Socializar las experiencias del trabajo de campo y conformación de grupos de trabajo si es necesario. Hora y mediab. Construcción del guión narrativo y plan de pre-producción, donde describe los mate-riales y requerimientos para la siguiente jornada. Hora y media.

Jornada 3 15 Octubre 10 AM a 1 PM

Trabajo en grupo para la producción de las secuencias narrativas. Se sugieren 6 viñetas por cada ejercicio, pero en número depende de cada proyecto.

Jornada 4 15 Octubre 3 a 6 PM

Socializar los resultados finales de cada proyecto. Los tiempos de socialización se definen dividiendo el tiempo disponible en la clase entre los proyectos propuestos.

Porcentajes de evaluación

Para Expresión III 20% del 100%Para Taller Imagen Tipografía 25% del 70% del curso

Guía de observación

1. Describa el lugar ¿Cuáles son sonidos, imágenes, olores, etc. característicos? ¿Cuál es su ubi-cación? ¿Cuáles son los usos el lugar? ¿Quienes permanecen? ¿Quienes lo visitan? ¿Cuáles son sus flujos y ritmos de movilidad? ¿Cuál es la paleta de colores del lugar?2. Describa a las personas y personajes ¿Cómo visten, qué hacen las personas? ¿Cómo son los personajes representados en afiches, murales, camisetas u otros soportes? Clasifique los personajes según su procedencia: personajes de televisión, políticos, cantantes entre otros.3. ¿Qué objetos son característicos del lugar? Descríbalos4. ¿Cómo se afecta la legibilidad de las letras cuando cambian las condiciones de: distancia, luz –natural o artifical–, espacios, proporción, contraste, textura, tamaño, clima, contexto, velocidad, soporte, dirección y peso?

ProfesoresLaura Sandoval, Mauricio Jurado Chaves y Jorge A. Vega.

Taller integrado Taller III Imagen tipografía / Expresión III