Ficha Psicologica

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FICHA PSICOLOGICA DATOS GENERALES Nombre Completo Julián Calderón Ramírez Sexo: Masculino Dirección: Coatepeque Religión: Católica Fecha d entrevista: 18 de marzo del 2014. Escolaridad: Cuarto Primaria Motivo de consulta: “ESTA MUY AGRESIVO” Historia del Problema Actual: Julián es el primero de dos hermanas, su niñez fue muy bonita refiere el paciente, creció con el apoyo de sus padres. Últimamente la relación con sus padres y con sus hermanas, es muy intranquilo y a la vez muy agresivo con sus compañeros de la escuela, actualmente lo suspendieron tres días por motivo que golpeo a un niño en la pierna.

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FICHA PSICOLOGICA

DATOS GENERALES

Nombre Completo Julin Caldern RamrezSexo: Masculino Direccin: Coatepeque Religin: CatlicaFecha d entrevista: 18 de marzo del 2014. Escolaridad: Cuarto Primaria

Motivo de consulta:ESTA MUY AGRESIVO

Historia del Problema Actual: Julin es el primero de dos hermanas, su niez fue muy bonita refiere el paciente, creci con el apoyo de sus padres.ltimamente la relacin con sus padres y con sus hermanas, es muy intranquilo y a la vez muy agresivo con sus compaeros de la escuela, actualmente lo suspendieron tres das por motivo que golpeo a un nio en la pierna. Nos refiere la madre que el problema empez desde ese da que naci la hermana ms pequea, la relacin de su padre cambio mucho por motivo que ya no le presta atencin como antes y l se siente rechazado, lo cual la maestra est muy preocupada porque dice que si sigue as perder su grado.

GENOGRAMA:

EXAMEN MENTAL

Nivel de conciencia: Alerta, estable Aspecto General: es una persona que posee un buen arreglo personal, buena postura no mantuvo contacto visual cuando se le entrevist Actitud: Es una persona que manejo una buena actitud durante la entrevista y mucho respeto hacia mi persona, solo que no miraba al entrevistador

Estado cognoscitivo

Atencin: Mantiene la atencin solo que de repente se altera Orientacin: Bien orientada en el tiempo, lugar y espacio y con su identidad.

Lenguaje:

1. Fluidez: El habla es fluida y con buen timbre de voz.

2. Comprensin: Obedece rdenes

3. Designacin: normal

Memoria: Recuerda acontecimientos pasados, y la buena comunicacin del padre

Proceso: No se sale del tema, permanece en el proceso del relato.

Estado de nimo: Se manifiesta durante la entrevista momentos de felicidad y de tristeza, mostrando algunas lgrimas

EXAMEN MULTIAXIAL

EJE I: Z03.3 sin diagnostico

EJE II: Z03.3 sin diagnstico.

EJEIII: Ninguno

EJE IV: Problemas conductuales y familiares.

EJE V: EEAG 60 (ACTUAL

PRONOSTICO

El nio es de un pronstico favorable debido que tiene inters en cambiar ya que se ha dado cuenta que su conducta no es la adecuada refiere que quiere comenzar a comunicarse ms con el padre y con sus amigos de la escuela reflexiono que esa mal lo que hizo.

________________________Rosario MndezEstudiante de psicologa UMG.

PLAN DE TRATAMIENTO JULIAN

INFORME

TEST DELA FIGURA HUMANOEVALUAEs para medir su coeficiente intelectual, averiguar si no tiene algn tipo de conducta, trauma o psicolgico dentro el entorno familiar que le rodea

HISTORIA DEL PROBLEMA ACTUALEste test de la figura humana que se realizaremos a este nio debido a que su maestra nos informa que ltimamente a estado muy agresivo en clase y no quiere hacer sus tareas ni ejercicio

INFORME DE LA APLICACINEl nio cuenta con su C.I es de 81 normal bajoA continuacin se le pidi al nio hiciera una figura humana y el me dibujo a el mismo.

RESULTADO DE JULIAN

Brazos Largos: Manifestacin en nios agresivos al nivel ambiental. Ambicin de logros y adquisiciones incluyendo la bsqueda del amor y afecto

FICHA PSICOLOGICA

DATOS GENERALES

Nombre Completo: Jacobo Lorenzo Chacn Edad: 6 aosSexo: Masculino Direccin: Coatepeque Religin: CatlicoFecha d entrevista: 22 de marzo del 2014. Escolaridad: knder B

Motivo de consulta:La maestra refiere que es muy tmido y casi no participa en clase

Historia del Problema Actual:La madre refiere que tiene que condicionarlo para que participe en actividades y le ha tenido que pegar para que salga, actualmente es divorciada y el padre del nio no lo ve frecuentemente por motivo de no querer verlo si no es por su trabajo que viaja mucho y casi no pasa tiempo con el, relata que vive con su madre dos sobrinas, y dos hermanas separas. La abuela refiere que la madre del nio no le presta la atencin adecuada se mantiene en el Facebook, sale casi todas las noches y lo deja con ella a tal modo que el nio se orina en la cama, refiere que el nio es un poco agresivo con su primito de dos aos.

GENOGRAMA:

EXAMEN MENTAL

Nivel de conciencia: estable Aspecto General: con buen aspecto.Actitud: Es una persona que maneja ansiedad

Estado cognoscitivo

Atencin: Mantiene la atencin solo que de repente se altera Orientacin: Bien orientado en el tiempo, lugar y espacio y con su identidad.

Lenguaje:

1. Comprensin: Obedece rdenes

2. Designacin: normal

Memoria: no Recuerda acontecimientos pasados, y presente

Proceso: No se sale del tema, permanece en el proceso del relato.

Estado de nimo: Se manifiesta durante la entrevista momentos de ansiedad

EXAMEN MULTIAXIAL

EJE I: Z03.3 sin diagnostico

EJE II: Z03.3 sin diagnstico.

EJEIII: Ninguno

EJE IV: Problemas al grupo primario Familiar.

EJE V: EEAG 60 (ACTUAL

PRONOSTICO

El nio es muy amable y sobre todo muy obediente esa conducta lo va ayudar a reforzar su seguridad tanto como familiar y social, le gusta ser muy bondadoso y muy agradecido, pone siempre lo mejor de l.

Y si la madre colabora con las tareas y actividades que se le deje al nio ayudara ya que el necesita amor tanto de madre como padre

________________________Rosario MndezEstudiante de psicologa UMG.

PLAN DE TRATAMIENTO DE JACOBO

INFORME

TEST DELA FIGURA HUMANOEVALUAEs para medir su coeficiente intelectual, averiguar si no tiene algn tipo de conducta, trauma o psicolgico dentro el entorno familiar o social que le rodea

HISTORIA DEL PROBLEMA ACTUALEste test se lo realice debido que la maestra refiere que es muy tmido y le cuesta decir algunas palabras correctamente

INFORME DE LA APLICACINEl nio cuenta con su C.I es de 70 limiteA continuacin se le pidi al nio hiciera una figura humana y el me dibujo a el mismo.

TEST DE BENDER

BENDER ES UN TEST PROYECTIVO QUE SIRVE PARA OBTENER LA INFORMACION DE LA ESCALA DE MADURACION INFANTIL, INTELIGENCIA, LESIONES CEREBRALES, DEFICIENCIA MENTAL Y PERTURBACIONES EMOCIONALES.ESTAN FORMADO POR LAMINAS QUE CONTEMPLAN DIFERENTES FIGURAS Y PERMITEN ESTABLECER LA EDAD MENTAL Y UBICAR AL NIO EN LA ETAPA DEL DESARROLLO.

OBJETIVO ESPECIFICOCONTENIDOSMETODOLOGIARECURSOSTIEMPO

Identificar el problema.Entrevista.Se realizara una entrevista con el nio, los padres y la maestra HumanosPapel lpiz 30 min

Tcnica de Relajacin con el paciente.Control de la respiracin.

Se le pedir al paciente que cierre los ojos que y que controle su reparacin a medida que inspires tu abdomen se eleva y cuando espires tu abdomen baja suavemente as sucesivamente.

HumanosJuguetes

10 min

Realizacin de pruebas de test de C.I., de la familia y el test de la figura humana relaciones familiaresHojas, lpiz, borrador, sacapuntas

20 min

Comportamiento Terapia de comportamiento familiar y social Se le brindaran charla de comportamiento y por medio de juegos verificar como se siente y hacer reflexiones Juguetes, marcadores papel30 min.

CONCLUSION

El haber culminado la pre-practica en la ESCULA ESPECIAL fue de gran experiencia ya que pude observar y tratar diferentes actitudes y conductas de cada nio y joven, logre que se liberaran de algunas situaciones emocionales que le estaban afectando al nio como adolescente, y comprend que la base a casi todos estos problemas se deben al afecto de sus familiares como amigos, lo cual pase tcnica de Bender, Figura Humana y Test de la familia para ver porque cada conducta era reforzada negativamente en el nio como el adolescente.Con la ayuda de los padres y maestras logramos estimular positivamente la conducta del nio como adolescentes.

INTRODUCCION

La pre-practica la realice en la Escuela Oficial Especial de coatepeque con 5 entrevistas realizadas a los alumnos de knder y primaria lo cual se encuentran con muchas necesidades familiares, social y escolar. Se realiz test y tratamiento para ver las mejoras emociones del nio