8/18/2019 Ficha Planificacion Docente

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 Vicerrectorado de Docencia - Universidad de SalamancaOrientaciones básicas para la elaboración de la Guía Docente de las asignaturas en los Cursos de Adaptación para

Titulados

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

1.- Datos de la Asignatura

CódigoPlan Curso de Adaptación

ECTS

Carácter Periodicidad

 Área

Departamento

PlataformaVirtual

Plataforma:

UR de Acceso:  

Datos del proesorado

Profesor Coordinador !rupo " s

Departamento

 Área

Centro

Despac#o

$orario de tutor%as

UR &e'

E(mail Tel)fono

Repetir análogamente para otros profesores implicados en la docencia

!.- O"#eti$os de la asignatura

ndí!uense los resultados de aprendi"a#e !ue se pretenden alcan"ar$

%.- &ontenidos

ndí!uense los contenidos pre%eriblemente estructurados en Teóricos &'rácticos$ Se pueden distribuir en blo!ues( módulos( temas o unidades$

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'.- &o(peten)ias a ad*uirir 

Se deben relacionar las competencias !ue se describan con las

competencias generales & especí)cas del título$ Se recomienda codi)carlas competencias *C+,,( CT&&./ para %acilitar las re%erencias a ellas a lolargo de la guía$

Trans*ersales+

+.- Metodolog,as

ndí!uense las metodologías de ense0an"a-aprendi"a#e !ue se van a utili"ar$'or e#emplo1 Clase magistral( ense0an"a basada en pro&ectos deaprendi"a#e( metodologías basadas en la investigación( metodología basadaen problemas( estudios de casos( o%ertas virtuales(2

.- re$isi/n de T0)ni)as Estrategias2 Do)entes

Espec%ficas+

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$oras dirigidas por el profesor $oras de tra'a,o

autónomo$-RAS

T-TAES$oraspresenciales+

$oras nopresenciales+

Clases magistralesClases prácticas

En el la'oratorioEn aulaEn aula de .nformáticaDe campoDe *isu

SeminariosE/posiciones 0 de'atesTutor%as Acti*idades de seguimientoonlinePreparación de tra'a,os-tras acti*idades 1especificar2E/ámenesT-TA

3.- Re)ursos

i'ros de consulta para el alumno

-tras referencias 'i'liográficas3 electrónicas o cual4uier otro tipo de recurso+

4.- E$alua)i/n

Las pruebas de evaluación que se diseñen deben evaluar si se han adquirido las competencias

descritas, por ello, aunque es recomendable que al describir las pruebas se indiquen las

competencias que se evalúan.

Consideraciones !enerales

Criterios de e*aluación

.nstrumentos de e*aluación

Recomendaciones para la e*aluación+

Recomendaciones para la recuperación+

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5.- Organi6a)i/n do)ente se(anal 1Adaptar a las acti*idades propuestas en cada asignatura2

SE5A6A

67 de#oras

Sesionesteóricas

67 de#oras

Sesionesprácticas

67 de #orasE/posiciones0 Seminarios

67 de #orasTutor%as

Especiali8adas

67 de #orasControl delecturas

o'ligatorias

E*aluacionespresenciales"

6opresenciales

-tras Acti*idades

9

; fdgf  

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