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Conociendo a los precursores y próceres... Sabías que los españoles cometían muchos abusos e injusticias en contra de los indígenas. Es por eso que se inician las revoluciones y levantamientos. Durante la época del virreinato hubieron varios enfrentamientos y revoluciones en contra de los españoles, siendo la Rebelión de Tupac Amaru II la más importante. Tupac Amaru II lucha hasta morir por: __________________________ , pero posteriormente a él hubieron otras personas que combatieron con _____________________ y _______________________ por la independencia; a ellos se les llamó precursores y próceres. * Con la ayuda de tu profesora completa el siguiente cuadro: PRECURSORES PROCERES
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Conociendo a los precursores y próceres...
S abía s que los espa ñ oles cometían muchosa busos e in ju s ticias en con tra de los ind ígena s .
E s por es o que s e in icia n la s revolucionesy leva n ta mientos .
Durante la época del virreinato hubieron varios enfrentamientos y revoluciones en contra de los españoles, siendo la Rebelión de Tupac Amaru II la más importante. Tupac Amaru II lucha hasta morir por: __________________________ , pero posteriormente a él hubieron otras personas que combatieron con _____________________ y _______________________ por la independencia; a ellos se les llamó precursores y próceres.
* Con la ayuda de tu profesora completa el siguiente cuadro:
Para casita: Ilustra en tu cuaderno dos próceres y dos precursores.
PRECURSORES PROCERES
PERSONAL SOCIAL – TERCERO DE PRIMARIA
Conociendo a un libertador
* Lee atentamente la historia de "Un hombre llamado José de San Martín". Comenta con tu maestra y compañeros su vida. Luego colorea las imágenes.
Lo llamaréJ osé.
¿Cómo seráEspaña?
¡Debemosunirnos!
J os é de S an Martín nac ió e l 25 de febrero de 1778, en la c iudad argentina de Yapeyú.
A ños m ás tarde, J osé via jó a estud iar a E spaña .
A l regresar, ya adulto, ayudó a form ar un e jér-c ito para liberar de l dom inio español a s u pa ísy a otros pa íses herm anos c om o e l Perú.
D espués de var ias bata llas logró la indepen-denc ia de A rgentina y C hile.
E n 1821, proc lam ó la independenc ia del Perú .L uego, San M artín fue nom brado P ro tec tor del Pe rú.
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PERSONAL SOCIAL – TERCERO DE PRIMARIA
Corriente Libertadora del Sur - Corriente Libertadora del Norte
Sab ias que D on J o sé de San M artín participó activam enteen la independencia am ericana d irig iendo la llam ada
Corriente L ibertadora de l Su r.S im ón Bo lívar llegó a l Perú en setiem bre de 1823 recibe
poderes abso lu tos para d ir ig ir la Corrien te Libertadora de l N orte.
Con la ayuda de tu profesora completa:
• Se les conoce como los libertadores de América:_________________________________________________________________
• Estuvo al mando de la Corriente Libertadora del Sur:_________________________________________________________________
• Estuvo al mando de la Corriente Libertadora del Norte:_________________________________________________________________
• Proclamó la independencia del Perú_________________________________________________________________
• El ____________ del año _______ el Perú logra su independencia.
Relaciona correctamente.
a. San Martín convoca a la población ( ) El Congreso Constituyente.
para que eligiera...
b. En ella están todas las leyes que ( ) La Constitución.ordenan la vida del Perú independiente.
c. Se encarga de aprobar las leyes. ( ) Poder Ejecutivo.
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d. Se encarga de proponer las leyes ( ) Poder Legislativo.
e. Se encarga de administrar justicia ( ) Poder Judicial.
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