“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUJNDO ”

ÁREA DE GESTION PEDAGOGICA

MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2011

Institución Educativa: Fecha:

Distrito: Lugar:

Modalidad/Nivel/Forma: I ( ), P ( ), S ( ), CEBE ( ), CEBA ( ), CETPRO ( )

Zona de ubicación: Urbana ( ) Urbano Marginal ( ) Rural ( )

Director: Cond: Telef. Nº E mail:

Monitor:

Tipo de I.E Por el Nº de Docentes: Polidocente Completa ( ), Polidocente Multigrado ( ), Unidocentes ( )

I.E. por el Tipo de Gestión: Públicas ( ), Públicas de Gestión Privada –Convenios ( ), de Gestión Privada ( )

1. NORMATIVIDAD DOCUMENTOS SI

(1) NO (0)

COMENTARIOS

Constitución Política de Perú.

Proyecto Educativo Nacional.

Ley General de Educación N° 28044 –2003 – ED.

Ley No 28988 Ley que declara la E.B.R. como Servicio Público Esencial.

Leyes del Profesorado N° 24029-25212-29062. Reglamento, D. S. N° 019-ED -90- D.S. Nº 003-2008-ED.

Ley Nº 28628 y su Reglamento aprobado por D.S. Nº 004-2006-ED. Asociaciones de Padres de Familia.

Ley N° 27806 –2003 – ED. Ley de Transparencia en el Ejercicio de la Función Publica y acceso a la Información

Ley N° 27815 Ley del Código de Ética de la Función Publica.

DS N° 011 - 2000 – ED. Reconocimiento de los estudios por diferencia de planes y programas realizada en el extranjero.

DS N° 012 - 99 – ED. Reconocimiento de los estudios de Educación Primaria y Secundaria (Convenio Andrés Bello).

D. S. N° 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.

D. S. 02 – 2005-ED., Reglamento de Educación Básica Especial.

D.S N° 009-2005-ED, Reglamento de Gestión del Sistema Educativo

DS. N° 008 – 2006 – ED. Cumplimiento de las horas efectivas.

R.M. N° 571-94-ED- Asistencia y Permanencia del Personal.

R.M. N° 364 – 2003– Tecnologías Educativas (Proyecto Huascarán

R. M. N° 234-2005-ED- DIRECTIVA N° 004 – 2005 – ED, .Normas de Evaluación de los Aprendizajes de la E.B.R.

RM No 440- 2008-ED, Aprueba el DCN de EBR.

R.M. Nº 0348 – 2010 – ED. Directiva Para El Desarrollo del Año Escolar 2011.

R.-M. Nº 516-2007-ED., Lineamientos para el proceso de matrícula escolar en las I.E. públicas de Educación Básica.

FICHA AL SUBDIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N` 01

SAN JUAN DE MIRAFLORES

RVM. N° 0014 – 2007-ED Aprueban Normas Complementarias para la adecuada organización, aplicación y consolidación del Plan Lector

R.V.M. Nº 017-2007-ED. Educación Ambiental.

Resolución Jefatural Nº 3255-2011-ED, que ratifica la R.J. Nº 0050 -2010-ED. Elaboración del Cuadro de Distribución de Horas de clase y Directiva Nº 004-2010-ME/SG-OGA-UPER.

Directiva N° 001-2006-DITOE/VMGP/ Tutoría

II ORGANIZACIÓN

DOCUMENTOS DE GESTIÓN SI (1)

NO (0)

COMENTARIOS

Plan Anual de Supervisión Educativa

Plan de Tutoría

Plan Lector

Consejo Académico

Cuadro de Horas y su Adecuada Distribución.

Organigrama: Estructural – Nominal – Funcional

Distribución horaria.

Horario de atención

Cuadro consolidado de asistencia

Informe del cumplimiento de las horas efectivas

Biblioteca

Laboratorio

Ambiente de Educación Física

Ambiente para Servicio Psicopedagógico

Ambiente de Auxiliar de Educación.

Organizaciones Estudiantiles.

Registro de presentación de Unidades Didácticas Diversificadas

Centro de Recursos Educativos.

III ASPECTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

INDICADORES SI (1)

NO (0)

COMENTARIOS.

Optimiza la calidad de los aprendizajes y del desempeño docente, con medidas que promuevan la diversificación curricular.

Monitorea, supervisa y acompaña continuamente el servicio educativo, a los docentes.

Monitorea el uso y mantenimiento de los materiales y recursos educativos del MED.

Crea espacios y oportunidades de interaprendizaje y de sistematización destinadas a mejorar la práctica del docente y las condiciones de aprendizaje de los alumnos – Círculos de Estudio.

Organiza eventos de capacitación y actualización docente.

Autoriza y promueve visitas de estudio, excursiones, garantizando el aprovechamiento pedagógico de estas experiencias.

Promueve la suscripción de convenios, pactos acuerdos entre I.E. y/o otras instituciones con fines educativos y culturales, cautelando su cumplimiento.

Incentiva la participación de los alumnos, a través de los - Municipios Escolares - Consejos Estudiantiles - Otros.

Garantiza el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje - Calendarización.

Cuenta con proyectos de innovación pedagógica.

Tiene los Programas Curriculares diversificados – DCN.

Garantiza el uso de los Materiales Educativos en el aula.

Realiza Actividades Extracurriculares

Propone al Consejo Académico estrategias de mejoramiento del trabajo pedagógico.

Implementa el Plan Lector- Estrategias

Coordina con el Consejo Académico estrategias de mejoramiento del trabajo pedagógico institucional.

Participa en la formulación del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas

Organiza eventos de capacitación pedagógica.

Estimula a los estudiantes por sus logros de aprendizajes.

IV EVALUACIÓN

INDICADORES SI (1)

NO (0)

COMENTARIOS.

Adopta medidas correctivas de acuerdo a la propuesta pedagógica del Proyecto Educativo Institucional. . .

Evalúa, continuamente, el servicio educativo ejecutando acciones de Acompañamiento, Monitoreo y Supervisión a los docentes

Evalúa la coherencia pedagógica interna del PEI.- Propuesta Pedagógica- PCI - Programación Anual- Unidades Didácticas – Sesiones de Aprendizaje – Evaluación , y sus Instrumentos:

Realiza la medición de logros de aprendizajes, estadísticamente. (Eficiencia Interna.)

Evalúa, incentiva y reconoce el esfuerzo y mérito del personal, que realiza innovaciones educativas y experiencias educativas exitosas.

Evalúa si las horas de libre disponibilidad responden a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

Participa en la evaluación de los instrumentos de gestión Institucional: PEI Plan Anual de Trabajo Reglamento Interno Plan Anual de Supervisión y Monitoreo. PCI.

Proyectos Innovadores.

Cumple las Directivas emanadas por el MED.

Participa en la reprogramación de los documentos de gestión institucional. .

Evalúa el Plan Lector - EVIDENCIAS

AUTOEVALUACIÓN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… SUGERENCIAS Y/O OBSERVACIONES …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… RECOMENDACIONES ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………... _______________________________________ _______________________________________ ESPECIALISTA UGEL 01 AGP SUB- DIRECTOR(A) DE LA I.E.