Ficha 1: Memory de los numerales cardinales

Haga una fotocopia ampliada de esta ficha para recortar y confeccionar lastarjetas y jugar a Memory. Gana el jugador, pareja o equipo que empareje mástarjetas.

11 ONCE 31 TREINTA Y UNO 200 DOSCIENTOS

22 VEINTIDÓS 42CUARENTA Y

DOS 301TRESCIENTOS

UNO

13 TRECE 53 CINCUENTA YTRES 412 CUATROCIENTOS

DOCE

24 VEINTICUATRO 64SESENTA YCUATRO 523

QUINIENTOSVEINTITRÉS

15 QUINCE 75 SETENTA YCINCO 634

SEISCIENTOSTREINTA YCUATRO

26 VEINTISÉIS 86 OCHENTA Y SEIS 745SETENCIENTOS

CUARENTA YCINCO

17 DIECISIETE 97 NOVENTA YSIETE 856

OCHOCIENTOSCINCUENTA Y

SEIS

28 VEINTIOCHO 100 CIEN 967NOVECIENTOS

SESENTA Y SIETE

19 DIECINUEVE 112 CIENTO DOCE 2014 DOS MILCATORCE

Ficha 2: ¿Quién nació el mismo día que tu compañero/a?

(A partir de los datos del “Calendario de aniversarios” de la Wikipedia)

Ficha 3: ¿Quiénes son?

Identifica a los personajes que aparecen en las fotografías de la página 57

Ficha 4: Datos biográficos

Preparad datos biográficos verdaderos y falsos a partir del texto de la biografíade Julieta Venegas y entregádselos a otro grupo para que las identifiquen ycorrijan lo necesario.

OPCIÓN 1

Texto adaptado de http://www.julietavenegas.net/biografiaFoto: http://es.wikipedia.org/wiki/Julieta_Venegas#cite_note-Bio-7

Contestad: ¿verdadero o falso?

Ficha 4: Datos biográficos

Preparad datos biográficos verdaderos y falsos a partir del texto de la biografíade Julieta Venegas y entregádselos a otro grupo para que las identifiquen ycorrijan lo necesario.

OPCIÓN 2

Texto adaptado de http://www.julietavenegas.net/biografiaFoto: http://es.wikipedia.org/wiki/Julieta_Venegas#cite_note-Bio-7

Contestad: ¿verdadero o falso?

Ficha 4: Datos biográficos

Preparad datos biográficos verdaderos y falsos a partir del texto de la biografíade Julieta Venegas y entregádselos a otro grupo para que las identifiquen ycorrijan lo necesario.

OPCIÓN 1

Texto adaptado de WikipediaFoto: http://es.wikipedia.org/wiki/Pep_Guardiola

Contestad: ¿verdadero o falso?

Ficha 4: Datos biográficos

Preparad datos biográficos verdaderos y falsos a partir del texto de la biografíade Julieta Venegas y entregádselos a otro grupo para que las identifiquen ycorrijan lo necesario.

OPCIÓN 2

Texto adaptado de WikipediaFoto: http://es.wikipedia.org/wiki/Pep_Guardiola

Contestad: ¿verdadero o falso?

Ficha 5: La etapas de la vida

Observa esta imagen en la que se muestran las distintas etapas de la vidahumana.

A continuación relaciona cada etapa con las edades que aparecen en esta tabla:

Ficha 6: Las carreras universitarias

Busca en el diccionario el nombre de la carrera universitaria que hay que estudiar para dedicarse a las profesiones que aparecen en la tabla:

Ficha 7: “La historia de mi abuelo/a”

Completa la ficha con los datos de la vida de tu abuelo/a o de otro familiar deedad avanzada.

NOMBRE Se llama _______________________________

RELACIÓN FAMILIAR CONMIGO Es mi __________________________________

FECHA DE NACIMIENTO Nació el________________________________

LUGAR DE NACIMIENTO Nació en _______________________________

PRIMER EMPLEO A los ______ años trabajó de _______________

NOVIAZGO A los ______ años conoció a ________________

MATRIMONIO Se casaron en ___________________________

HIJOS Tuvo _________ hijo/os/as y nació/nacieron en______________ y en el/los año/s ___________

ÚLTIMO EMPLEO Trabajó de ____________ hasta los ______ años

JUBILACIÓN Se jubiló ________________________________

Ficha 8: Señala la sílaba tónica. Separa las sílabas y forma más palabras.

1) Lee las palabras de tu lista a tu compañero para que señale la sílaba tónica ypara que las clasifique en la columna adecuada.

ESTUDIANTE A

2) Separa las palabras por sílabas para formar otras palabras. Gana el que máspalabras forme.

ca sar se

PALABRAS:

Ficha 8: Señala la sílaba tónica. Separa las sílabas y forma más palabras.

1) Lee las palabras de tu lista a tu compañero para que señale la sílaba tónica ypara que las clasifique en la columna adecuada.

ESTUDIANTE B

2) Separa las palabras por sílabas para formar otras palabras. Gana el que máspalabras forme.

mú si co

PALABRAS:

Ficha 9: Inducción progresiva del pretérito indefinido

Completa la tabla con las formas del pretérito indefinido que aparecen en lasactividades 5, 6, 7, 8 (páginas 58-59) y 12 (página 60). Puede quedar algúnespacio vacío. Luego compara con tu compañero.

Ficha 9: Respuestas

Ficha 10: Perífrasis verbales.

1) Relaciona:

2) Trabaja con tu compañero, recoge sus respuestas para hacer luego una puestaen común con toda la clase.

Ficha 11: Pretérito indefinido (Verbos regulares).

Completa la ficha con las formas verbales que están dentro de esta nube:

A continuación, abre el libro por la página 62 y comprueba tus respuestas.

Ficha 12: Pretérito indefinido (Verbos irregulares).

Completa las siguientes tablas con las formas verbales que faltan. Luego comprueba tus respuestas en la página 62 del libro.

1. Irregularidad en la raíz y en la desinencia de 1ª y 3ª persona de singular:

2. Verbos monosílabos:

Ficha 13: “El juego endemoniado” (Opción 1)

Divida a sus estudiantes en pequeños grupos y utilice fichas de colores paramarcar su avance por el tablero. Gana el primero que llega a la meta. ¡No olvidelos dados!

Ficha 13: “El juego endemoniado” (Opción 2)

Divida a sus estudiantes en pequeños grupos y pídales que utilicen losmarcadores temporales que acompañan al pretérito indefinido para formularpreguntas para un equipo contrario. Una vez hecho, utilice fichas de colores paramarcar su avance por el tablero. Gana el primero que llega a la meta. ¡No olvidelos dados!

1 2 3¡Ve dos

casillas haciaatrás!

5 6

¡Pierdes unturno!

11 10 9

¡Ve 5 casillashacia atrás!

7

13 14 15

¡Vuelve alprincipio!

17 FIN