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Festival de ambientalismo
Proyecto Globe
Dirección Regional de Liberia
Circuito Escolar: #03
Colegio José María Gutiérrez
Nombre del Anteproyecto:
“Redescubriendo la vida en el Río Guayabo”
Expositoras
Indra León Vega
Ashly Cordero Quesada
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Grupo Globe Nivel Séptimo
Amanda Herrera Flores
Ashly Cordero Quesada
Britanny Duran Rojas
Cody French Smith
Daniel Fonseca Elizondo
Indra León Vega
Jean Anderson Arias Valverde
Jefferson Alvarado González
Leonardo Lobo Rodríguez
Mainor Marín Alvarado
Rosalía Alvarado Ugalde
Valery Hernández Baltodano
Yislenny Elizondo Zamora
Profesora: Florita Ruíz Salazar
Ana María Chavarría Siles
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“Redescubriendo la vida en el Rio Guayabo”
Resumen
El agua antiguamente se creía era un recurso inagotable mas los procesos de
industrialización del mundo tan acelerado sumado al proceso de cambio climático han
puesto a los científicos a pensar que es una realidad que el agua llegue a convertirse en un
recurso limitado. Ya en la actualidad hay muchos países en el mundo entero que carecen de
agua potable para satisfacer sus necesidades básicas. Y éste hecho lamentable arrebata la
vida de miles de especies tanto vegetales como animales y lo más preocupante es que los
gobiernos y instituciones responsables hacen muy poco o dejan de hacer su labor en la
protección de los recursos hídricos. El cuido de los recursos hídricos podría mejorar la
calidad de vida tanto de las personas como del ambiente
En el presente trabajo se tiene como propósito, analizar el agua del rio Guayabo para
conocer la influencia de ésta en el ciclo de vida de los organismos y la relación de éstos
con la salud del ser humano.
El trabajo se realizará en tres etapas la primer etapa consiste en la adquisición de equipo de
medición como por ejemplo GPS (El sistema global de navegación por satélite)MINI
microscopio, GLX( El Xplorer) y sensores para medir la humedad, el PH, o grado de
acidez, la salinidad, (cantidad de sal ) presente en el agua el oxigeno del agua, además se
realizará la consulta a los manuales correspondientes, para el manejo de equipo.
La segunda etapa consiste en la recolección de datos y muestras para su respectivo análisis.
Determinado en esta etapa el grado de contaminación y los posibles agentes contaminantes.
Así como las condiciones medioambientales relacionadas con el sitio de estudio (Río
Guayabo)
La tercera etapa consiste en elaborar una revista digital informativa para difundir la
información obtenida
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Tabla de contenido
Titulo ...................................................................................................................................... 1
Grupo Sétimo Globe……………………………………………………………………………………………………………………….2
Resumen ................................................................................................................................. 3
Tabla de contenido.................................................................................................................. 4
Agradecimiento ..................................................................................................................... 5
Introducción .......................................................................................................................... 6
Antecedentes ........................................................................................................................... 7
Objetivos…………………………………………………………………………………….8
Planteamiento del
problema……………………………………………………………………………………..9
Marco
Teórico……………………………………………………..……………………………....10
Metodología……………………………………………………………………………......18
Análisis y
Discución…………………………………………………………………………………..20
Conclusiones…………………………………………………………………………….....21
Recomendaciones………………………………………………………………….……….22
Bibliografía………………………………………………………………………………...23
Anexos……………………………………………………………………………………..24
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Agradecimientos
Agradecemos a Dios por darnos principalmente la vida y con ella la posibilidad de
conservar y restaurar nuestro planeta para una mejor calidad de vida.
A nuestros padres por darnos apoyo siempre, por orientarnos e impulsarnos a ser mejor
cada día.
A nuestros docentes por inculcar en nosotros diariamente el propósito de alcanzan nuestras
metas y sueños. Y presentar el estudio como una oportunidad para alcanzar el éxito
individual pero además para servir al resto de la humanidad.
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Introducción
Los seres humanos al igual que todos los demás seres vivos somos frágiles al contagio de
enfermedades. Es por ésta razón que la precaución es el mejor tratamiento para evitar
brotes y proliferación de organismos que afecten la salud.
La salud es responsabilidad de todos pero especialmente de cada uno de nosotros.
Concientizar es cada vez más difícil ya que la ambición del hombre no conoce límites. Por
ende desde el punto de vista de estudiantes es necesario crear situaciones de reflexión para
inducir a las generaciones futuras la idea de convivencia sana con el ambiente
Por esta razón el presente trabajo tiene como objetivo. Analizar las características físicas y
químicas del agua del rio Guayabo para conocer como influyen en la vida de los
organismos y determinar si estas características pueden dañar la salud del ser humano. Con
ésta investigación se pretende descubrir si las características actuales del río Guayabo
afectan la vida de los microorganismos. Provocando en ellos anomalías que eventualmente
pudiesen perjudicar al ser humano. Al obtener los datos necesarios se procederá a elaborar
una (revista digital) para la difusión de los datos obtenidos los cuales serán entregados a
instituciones de la comunidad como él EBAIS, la cruz roja escuela y colegio para
colaborar en la búsqueda de calidad de vida de los habitantes de la comunidad de Guayabo.
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Antecedentes
La salud es un tema de interés público y por ende debe sentarse las bases de las
responsabilidades de cada miembro de una comunidad. Entendiendo que cada elemento
representa una solución o problema en el benéfico de la salud pública.
Se sabe que los factores medioambientales han sufrido modificación en sus sistemas gracias
a la influencia del ser humano por efecto del desarrollo industrial y económico del mundo.
Si bien es cierto que las leyes han tratado de proteger los recursos ambientales también es
cierto que éstas no fueron lo suficientes para evitar las condiciones actuales en las que se
encuentra nuestro planeta.
El suelo, el aire, el agua, los bosques los animales y el ser humano fueron creados para
convivir en armonía sin embargo los efectos de años y años de evolución e industrialización
están hoy pasando una factura muy cara a las generaciones presentes.
Los microorganismo, son los principales agentes causantes de enfermedades. Entre ellos
están los virus. Bacterias, hongos y algunos parásitos. Esto por su rápida proliferación y
además por la facilidad de transmisión de enfermedades como por ejemplo las más
reciente que están afectando a la humanidad “el mortal Ébola” en los países africanos, y el
singular Chikunguya” más cercano a Centroamérica y por ende a Costa Rica. Además una
vez desarrollada la enfermedad. En ocasiones es muy difícil controlarla ya que algunos
organismos tienen la capacidad de mutar haciendo imposible el control inmediato..
Con esta propuesta se pretende conocer las características que favorecen el desarrollo de la
vida en el interior del rio Guayabo y el grado de peligro al que se exponen los seres vivos
por efecto de la contaminación. Los datos obtenidos beneficiarían sin duda alguna a los
sectores más vulnerables de la comunidad como niños, ancianos e indigentes así mismo
puede beneficiar a la comunidad estudiantil, docentes y administrativos del colegio José
María Gutiérrez ya que este río se encuentra ubicado aproximadamente a 300 metros del
colegio. Para la elaboración del trabajo se cuenta con la asesoría y capacitación del
programa proyecto Globe- Costa Rica a cargo de la fundación Omar Dengo en conjunto
con el ministerio de educación pública de Costa Rica. Los recursos disponibles son hasta el
momento capacitaciones en la utilización de equipo, fuentes bibliográficas, material
prestado por la fundación Omar Dengo y el apoyo del colegio y los profesores encargados
de las lecciones Globe. Se ha considerado la posibilidad de pedir ayuda técnica a
personeros del laboratorio químico del ICE en la comunidad de Guayabo. Y eventualmente
se consideraría otras instituciones de dicha comunidad.
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Objetivo General
Analizar las propiedades físicas y químicas del agua del río Guayabo para determinar las
características internas que propician la presencia de microorganismos que podrían
eventualmente ser causantes de enfermedades en los seres vivos
Objetivos Específicos
1-Utilizar equipo y protocolos del proyecto Globe, para analizar las propiedades físicas y
químicas del agua del río Guayabo
3-Determinar las características físicas y químicas que favorecen la reproducción de
microorganismos
4-Elaborar una revista digital para difundir la información obtenida a través de la
investigación con el objetivo de concientizar a la comunidad de Guayabo sobre la
responsabilidad individual en la calidad de nuestra salud.
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Planteamiento del problema
¿Tendrá el rio Guayabo las características físicas y químicas óptimas para que se
reproduzcan los microorganismos causantes de enfermedades?
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Marco Teórico
Definición del Xplorer GLX
El Xplorer GLX es un equipo de adquisición de datos, gráficos y análisis diseñada para
estudiantes y educadores de ciencias. El Xplorer GLX admite hasta cuatro sensores
PASPORT simultáneamente, además de dos sensores de temperatura y un sensor de tensión
conectadas directamente a los puertos correspondientes. Opcionalmente, en los puertos
USB del Xplorer GLX se puede conectar un ratón, un teclado o una impresora. El Xplorer
GLX lleva un altavoz integrado para generar sonido y un puerto de salida de señal estéreo
para conectar auriculares o altavoces amplificados. El Xplorer GLX es un sistema
informático de mano totalmente autónomo para las ciencias. También funciona como
interfaz del sensor PASPORT cuando está conectado a un ordenador de sobremesa o
portátil con software DataStudio.
Este instrumento es muy versátil ya que contiene muchos accesorios además es fácil de
manejar y seguro para los estudiantes en el nivel que se esta utilizando.
Definición del GPS y lo que mide:
El sistema global de navegación por satélite (GNSS) permite determinar en todo el mundo
la posición de un objeto, una persona o un vehículo con una precisión hasta de centímetros
(si se utiliza GPS diferencial), aunque lo habitual son unos pocos metros de precisión. El
sistema fue desarrollado, instalado y empleado por el Departamento de Defensa de los
Estados Unidos. El sistema GPS está constituido por 24 satélites y utiliza la triangulación
para determinar en todo el globo la posición con una precisión de más o menos metros.
El GPS funciona mediante una red de 24 satélites en órbita sobre el planeta tierra, a 20.200
km, con trayectorias sincronizadas para cubrir toda la superficie de la Tierra. Cuando se
desea determinar la posición, el receptor que se utiliza para ello localiza automáticamente
como mínimo tres satélites de la red, de los que recibe unas señales indicando la
identificación y la hora del reloj de cada uno de ellos. Con base en estas señales, el aparato
sincroniza el reloj del GPS y calcula el tiempo que tardan en llegar las señales al equipo, y
de tal modo mide la distancia al satélite mediante "triangulación" (método
de trilateración inversa), la cual se basa en determinar la distancia de cada satélite respecto
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al punto de medición. Conocidas las distancias, se determina fácilmente la propia posición
relativa respecto a los tres satélites. Conociendo además las coordenadas o posición de cada
uno de ellos por la señal que emiten, se obtiene la posición absoluta o coordenada reales del
punto de medición. También se consigue una exactitud extrema en el reloj del GPS, similar
a la de los relojes atómicos que llevan a bordo cada uno de los satélites.
Grado de acidez de una sustancias (PH)
El (PH) indica el contenido acido en una sustancia la escala de (PH) mayor a 7,0 en una
solución indica que son sustancias básicas, las soluciones con (PH) menor a 7,0 son
consideradas acidas y las sustancias con un (PH) igual a 7,0 se clasifican como neutras, La
mayoría de los lagos y arroyos tienen valores de (PH) comprendidos entre 6,5 y 8,5 el agua
pura, que no está en contacto con el aire, tiene un valor neutro de (PH) 7,0. El agua con
impurezas el (PH) se puede encontrar hasta en 4,0 o 10,0 en estos casos los anfibios, peces
e insectos no sobreviven.
Para que se mide la materia orgánica
Las aguas naturales sin contaminar presentan concentraciones de materia orgánica muy
bajas. La contaminación por materia orgánica tiene en general tres orígenes:
doméstico/urbano, agrícola e industrial. Se puede hacer una subdivisión de la materia
orgánica de un agua en biodegradable y no biodegradable.
Los parámetros que se suelen utilizar para medir la cantidad de materia orgánica presente
en un agua se denominan a veces parámetros sustitutos, pues abarcan muchos compuestos,
ya que son medidas globales de la materia orgánica. Los más importantes se basan en la
cantidad de oxígeno necesario para descomponer u oxidar los productos orgánicos.
El oxígeno
Es un elemento químico de número atómico 8 y representado por el símbolo O.
En condiciones normales de presión y temperatura, dos átomos del elemento se enlazan
para formar el dioxígeno, un gas diatónico incoloro, inodoro e insípido con fórmula O2.
Esta sustancia comprende una importante parte de la atmósfera y resulta necesaria para
sostener la vida terrestre
Es el elemento fundamental para la vida, requerido por peces y plantas para llevar a cabo
procesos vitales como la oxidación de las proteínas, hidratos de carbono y grasas. Esto
permite que la desintegración de dichas sustancias genere una consecuente liberación de
energía empleada para las funciones vitales de los seres. Si el nivel de oxígeno no es
suficiente para el ecosistema, las plantas desdoblarán la fructosa y la glucosa en anhídrido
carbónico y alcohol, o sea que en poco tiempo, sus células morirán.
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La Vida
La vida de los organismos depende fundamentalmente de la presencia de agua, oxígeno y
bióxido de carbono, que sólo se encuentran en las capas inferiores de la atmósfera y en las
aguas.
Un ser vivo u organismo
Es un conjunto material de organización compleja, en la que intervienen sistemas de
comunicación molecular que lo relacionan internamente y con el medio ambiente en
un intercambio de materia y energía de una forma ordenada, teniendo la capacidad de
desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, la relación y la
reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin
perder su nivel estructural hasta sumuerte.
El agua
El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por
dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de
todas las formas conocidas de vida. El término agua generalmente se refiere a la sustancia
en su estado líquido, aunque la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en
su forma gaseosa denominada vapor.
Río
Un río es una corriente natural de agua que fluye de forma continua y siempre por
gravedad , discurre de las partes altas hacia las bajas, desemboca normalmente en el mar,
otro río o un lago los río tienen diferentes caudales.
El agua y los seres vivos
El agua es indispensable para la vida, porque ningún organismo sobrevive sin ella. Es un
constituyente esencial de la materia viva y la fuente de hidrógeno para los organismos.
También influye en ellos a través de la atmósfera y el clima. Es el medio en el que se
desarrolla la abundante y variada flora y fauna acuática.
Los seres vivos están formados en su mayor parte por agua. En el caso de algunos animales
marinos el porcentaje de agua puede superar el 95%. Las semillas secas, que conservan sólo
rastros de humedad, no pueden germinar sin
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Enfermedad
Alteración fisiomorfologica de la planta producida por agentes patógenos parasitarios
bióticos o no parasitarios abióticos como resultado la planta no puede expresar en su
totalidad su potencial genético
Una enfermedad infecciosa
Es una enfermedad que puede ser transmitida a otros. Esto es porque los 'agentes
infecciosos' que causan la enfermedad atacando a las células del cuerpo pueden moverse de
un medio ambiente a otro - por ejemplo, del agua contaminada al cuerpo.
Los agentes que causan las enfermedades infecciosas son conocidos como 'patógenos'. Los
tres tipos más importantes de patógenos son los virus,
bacteria y protozoarios.http://www.un.org/pubs/cyberschoolbus/spanish/health/htm/un
id2sum.htm
Las bacterias:
Fueron los primeros microorganismos que se conocieron gracias al invento del
microscopio. Son unicelulares y adoptan diferentes formas. Si son como bastones se llaman
bacilos, si tienen forma esférica, son cocos y si son como espirales, se llaman
espiroquetas. Se encuentran en todas partes, en el aire, agua, alimentos, tierra o dentro de
otros seres vivos incluyendo el hombre. A pesar que se desarrollan en situaciones
favorables como humedad o temperatura, algunas pueden vivir en lugares donde no hay
aire. Algunas bacterias son benéficas, ayudan al crecimiento de las plantas, otras forman
parte de la flora intestinal normal y en la industria y la investigación juega un importante
papel.
Las bacterias patógenas, o sea las que causan enfermedades producen sustancias venenosas
que se llaman toxinas. Entre las enfermedades causadas
Por bacterias están: el cólera, la neumonía o pulmonía, la tuberculosis, algunas
enfermedades de transmisión sexual y las infecciones en la garganta entre otras.
Las enfermedades producidas por bacterias se contagian a través de una persona infectada,
del piquete o mordida de insectos o por objetos, agua o alimentos contaminados. Las
bacterias también penetran por un rasguño o cortada al
infectarsehttp://www.esmas.com/salud/home/conocetucuerpo/596367.html
De acuerdo a lo anterior es necesario reconocer la importancia del aporte individual, en
cuanto a la prevención y erradicación de los focos de infección causantes de enfermedades.
De todos es conocido que el hombre ha convertido en la mayoría de los casos a los ríos en
vertederos de diversas sustancias químicas, desechos sólidos, detergentes y otros tipos de
contaminantes que provienen de las casas de habitación de las industrias, o zonas
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destinadas a la ganadería o agricultura ésta situación inevitablemente debe repercutir en la
salud .
Los virus
Un virus (de la palabra latina virus, toxina o veneno) es una entidad biológica capaz de
autorreplicarse utilizando la maquinaria celular, es un agente potencialmente patógeno
compuesto por una cápside (o cápsida) de proteínas que envuelve al ácido nucléico, que
puede ser ADN o ARN. Esta estructura puede a su vez estar rodeada por la envoltura vírica,
una capa lipídica con diferentes proteínas, dependiendo del virus.
El ciclo vital de un virus siempre necesita de la maquinaria metabólica de una célula para
poder replicar su material genético, produciendo muchas copias del virus original. En dicho
proceso reside la capacidad destructora de los virus, ya que pueden perjudicar a la célula
hasta destruirla. Pueden infectar células eucarióticas o Procariótica (en cuyo caso se les
llama bacteriófagos, o simplemente fagos). Algunos indicios parecen demostrar que existen
virus que infectan a otros virus (llamados viroides).
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/ciencias-
naturales/estruct...10jun2010
CAPACIDAD PARA PRODUCIR PANDEMIAS
Los virus han demostrado a lo largo de la historia una poderosa capacidad para producir
pandemias, con índices elevados de mortalidad y morbilidad. Además, muchos de los
patógenos actuales que infectan humanos y la mayor parte de las enfermedades emergentes
son virus.
Tal como lo explica el párrafo anterior los virus son microorganismos sumamente
complejos por la capacidad que tienen para mutar y modificar su estructura genética.
Muchas son las enfermedades que provienen de virus los cuales solo necesitan una célula
para poder sobrevivir y reproducirse. Las aguas contaminadas son caldos de cultivo para las
bacterias y un virus puede desarrollarse paralelamente en una bacteria. Por ende es prudente
buscar alternativas para descontaminar los ríos y acequias como el caso del río Guayabo.
Los protozoarios
La transmisión de parásitos protozoarios patógenos a través del agua representa uno de los
problemas de salud pública más prominentes en el mundo entero. Los estudios sobre
presencia de parásitos protozoarios en aguas son fundamentales para conocer a fondo la
epidemiología de enfermedades que afectan a poblaciones humanas en diferentes zonas
geográficas. De esta manera, se pueden implementar en todo el mundo las medidas de salud
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pública que permitan el control y prevención de enfermedades transmitidas a través del
agua. Los métodos corrientes para el monitoreo de Cryptosporidium parvum, C. hominis y
Giardia intestinalis son empleados para la detección de Toxoplasma gondii y Cyclospora
cayetanensis en ambientes acuáticos. La combinación de nuevas técnicas de filtración y
concentración junto con los métodos moleculares y cultivo celular forma parte de la
estrategia científica dirigida a evaluar la significancia de microorganismos patógenos
actuales y emergentes de interés para la salud pública
Descripción y caracterización detallada de la zona de estudio
El sitio de estudio está localizado en la provincia de Guanacaste, cantón de Bagaces y
distrito Mogote. El cuerpo de agua se llama rió Guayabo y queda 350metros noroeste del
salón comunal en la propiedad de la señora Nelly Chavarría Varela. A continuación se
muestra un mapa realizado por la estudiante Indra León Vega en conjunto con los demás
integrantes del grupo Globe.
En él se muestra según la simbología las características más básicas del Río, Obtenidas a
través de la observación, medición, con una cinta métrica y datos obtenidos con el GPS
Etrex.N10°42.500 y W085°10.681 elevaciones 562 m
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A continuación se presenta una tabla con las diferentes tipos de mediciones y muestras que
se tomaran en el sitio de estudio así como los instrumentos que utilizaran y los niveles de
destreza necesarios para manipular el equipo y recolectar las diferentes muestras
Tabla de mediciones e instrumentos globe
Hidrología instrumento Nivel de destreza
Transparencia-únicamente
sitios de aguas profundas
Disco secchi,5m de soga Todos
Transparencia
Agua superficial
Tubo de turbiedad todos
Temperatura del agua Termómetro orgánico lleno de
liquido
Todos
Oxígeno disuelto Equipo de oxígeno disuelto Medio, secundario
PH del agua Papel indicador de pH
pH metro,3 buffers o tampones
de pH(7,4 y 10)
Primaria
Medio, secundaria
Conductividad eléctrica-
únicamente sitios de agua
dulce
Probador de sólidos totales
disueltos(conductividad),solución
de calibración
todos
Alcalinidad Equipo de medición de
alcalinidad del agua
Medio secundario
Nitratos Equipo de medición de nitratos medio secundario
Macro invertebrados de
agua dulce(continuación)
Guantes de látex, tarros de
plástico transparente, frascos
pequeños de plástico , frascos
lavadores o pulverizadores,
jeringas de 20ml (el extremo
debe ser de aproximadamente
5mm de diámetro)
Medio secundario
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Mediciones Instrumentos Nivel de Destreza
pH de la precipitación Papel indicador de pH
pH metro, 3 buffers o
tampones de pH (7,4,10)
Medio , Secundario
Protocolo de Temperatura
Máxima / Mínima Digital
del Aire y del Suelo Multi -
Dia
Termómetro de temperatura
máxima / mínima digital multi
– día, termómetro de
calibración , geotermómetro (
termómetro para el suelo ),
caseta meteorológica.
Todos
Temperatura del Aire ,
Máxima / Mínima y Actual
Termómetro de máximas y
mínimas. Termómetro de
calibración. Caseta
meteorológica.
Todos
Fuente juego de herramientas globe pág. 19 20 21 22, fundación Omar Dengo programa
nacional de informática educativa
Sensoramiento Remoto
Todos nosotros percibimos el ambiente con nuestros sentidos. Algunas de estos requieren
estar en contacto con lo que están percibiendo-tocando y saboreamos. Mientras que otros
nos permiten percibir objetos a distancia-vemos y oímos. En este caso, estamos percibiendo
objetos o fenómenos que están lejos de nuestros ojos y oídos en otras palabras, estamos
haciendo sensoramiento remoto o teledetección .usando un microscopio, un telescopio, una
cámara, una filmadora, un micrófono, un amplificador y la televisión, expandimos nuestras
capacidades de sensoramiento remoto. Estas tecnologías nos permiten ver más lejos y
percibir detalles más finos que solo usando nuestros sentidos. Guía de implementación
Globe fundación Omar Dengo pag75.En el desarrollo de éste proyecto se utilizara este
mecanismo para recolectar información. La cual podría ser por ejemplo el color del agua,
color de la vegetación tipo de vegetación reconocer microorganismos, olores y además
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permite hacer algunas estimaciones y mediciones que serán sometidas a la verificación
atreves de información bibliográfica
Metodología
La propuesta de trabajo se realizara en tres etapas la primer etapa consiste en la adquisición
de equipo de medición como por ejemplo GLX, microscopio, soluciones para medir el
(PH) grado de acidez, Conductimetro, y análisis del índice macro invertebrados, el
respectivo conocimiento y adecuado manejo del mismo. Además en la redacción de la
presente propuesta de trabajo
La segunda etapa consiste en la recolección de datos y muestras para su respectivo análisis.
Determinado en esta etapa el grado de contaminación y los posibles agentes contaminantes.
La tercera etapa es la más importantes de las tres ya que al determinar los focos
contaminantes se procederá a plantear las posibles soluciones para evitar los posibles
contagios de enfermedades por efectos de aguas contaminadas del río Guayabo.Éste
trabajo es un proceso que recién comienza por lo tanto aun se esperan las conclusiones que
se obtengan de ésta propuesta por el momento se concluye la etapa numero uno. Con la
Ubicación, descripción, mapeo y análisis del grado de (PH) del sitio de estudio
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los instrumentos utilizados fueron:
_ Sensomonitoreo, (recolección de datos a través de los sentidos vista oído olfato)
_GPS (sistema global de navegación por satélite)
GLX( equipo de adquisición de datos, gráficos y análisis)
--Banderas de colores para señalar
- cinta métrica
-Guantes de latex
-Botas de hule
-Papel cuadriculado
- lápiz y borrador
-brujula
- teléfono para las fotografias
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Análisis y Discusión
Es evidente que al ser un trabajo de investigación y sobre el cual solamente estamos
presentado el bosquejo inicial en este apartado no se hará ningún aporte significativo.
Solamente mencionar que se ha seleccionado el río Guayabo como sitio de estudio ya que
según informan algunas personas de la comunidad éste río está siendo utilizado como
vertedero de sustancias contaminantes.
También es evidente que al respecto existen muchas investigaciones
Mas sin embargo también es cierto que la mayoría de aguas de nuestro país están
contaminadas en algún porcentaje. Considerando este aspecto en correcto concientizar a los
futuros científicos y profesionales de la necesidad de evitar y disminuir los efectos
negativos causados desde hace muchos años a los ríos.
Evitar, prevenir y erradicar organismos patógenos es una responsabilidad individual y no
solamente de la OMS, lejos está ésta organización de controlar cada uno de los focos de
contaminación que cada comunidad pueda generar por si misma este es un fin de la
investigación concientizar que cada ciudadano sea capaz de actuar debidamente con cada
acción que realice y en la cual esté implicada los recursos ambientales como el agua de los
ríos
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Conclusiones
1- Una investigación científica es el mejor método para obtener información veraz
sobre un tema específico. Con ella a través de la historia se han puesto al servicio de
la humanidad miles de soluciones a problemas como la escasez de alimento,
enfermedades, producción de energías limpias y como preservar la vida por mayor
tiempo.
2- El río Guayabo es un buen sitio de estudio para prevenir enfermedades ya que el
agua es un medio u elemento esencial para el desarrollo de la vida
3- El río Guayabo en éste momento está siendo objeto de contaminación externa por
medio del hombre, aun no se determinan las causas y tipo de contaminación, sin
embargo es tiempo de actuar en busca de prevenir enfermedades futuras y no muy
lejanas como por ejemplo el “Chikunguya”
4- La salud es una necesidad y además incluye la responsabilidad individual de los
miembros de una comunidad.
5- La juventud organizada debe de actuar y denunciar hechos u acciones humanas que
perjudiquen el ambiente de las presentes y futuras generaciones en éste caso el agua
del río Guayabo pero también es necesario redescubrir la vida en que circunda en el
ambiente..
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Recomendaciones
De acuerdo a lo investigado a nivel bibliográfico sobre la facilidad con que los organismos
como por ejemplo virus, baterías, y protozoarios son capaces de producir enfermedades se
recomienda
1-Fomentar una cultura o conciencia ambiental en los habitantes de la comunidad de
Guayabo en cuanto al uso de las aguas que nos rodean en este caso las aguas del rio
Guayabo.
2-Obtener mayor información sobre las posibles fuentes de contaminación del agua del rio
Guayabo
3-Elaborar un plan de limpieza del agua del rio guayabo con el fin de disminuir la
posibilidad de enfermedades por causa de virus y baterías
4-Involucrar desde la escuela a los niños para que éstos sean formados en una educación en
beneficio del ambiente natural
5-Seguir haciendo campañas locales en beneficio de la protección de los recursos naturales
como el agua.
6-Denunciar aquellos hechos donde se cometen actos que perjudiquen la salud de los seres
humanos y se deteriore las aguas de los ríos.
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Bibliografía
1. ESMAS. (2004). Microorganismos patógenos, recuperado de
2. http://www.esmas.com/salud/home/conocetucuerpo/596367.html
3. Icarito. (2013).Primero básico: Características de los seres vivos y objetos
4. Recuperado de http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-
basico/ciencias-naturales/estruct...10jun2010
5. FOD-PRONIE IIIC (2014). Guía de incrementación Globe, pág. 108, 109, 120.
6. FOD-PRONIE IIIC (2014). Juego de herramientas Globe pág. 19 20 21 22,
7. FAO Forestal (2014). Recuperado de
http://www.fao.org/docrep/006/w1309s/w1309s06.htm
8. Ambientum. (2014). Importancia del agua. Recuperado de
http://www.ambientum.com/boletino/noticias/Jornadas-para-reflexionar-sobre-la-
importancia-del-agua.asp
9. Lenntech. (2014). Necesidad desinfección del agua potable. Recuperado de
http://www.lenntech.es/procesos/desinfeccion/necesidad/necesidad-desinfeccion-
agua.htm
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Grupo Globe armando mural para el día mundial del ambiente
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Obteniendo mediciones para hacer el mapa del sitio de estudio.
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Las fotografías ilustran el primer acercamiento al sitio de estudio el cual fue realizado el
día 06 de agosto del año 2014