Zona Educativa

del Estado Lara

FESTIVAL ZONAL DE ESCUELAS TECNICAS

ROBINSONIANAS Y ZAMORANAS DEL

ESTADO LARA

“ENCUENTRO DE SABERES”

Gabinete de Investigación de Escuelas Técnicas

Robinsonianas y Zamoranas del Estado Lara

Recopilación: Prof. Oscar Suarez

Barquisimeto Abril del 2010

INTRODUCCION

La Educación Técnica Profesional ha tenido a lo largo de los últimos cincuenta años una

historia de altibajos derivados de las decisiones contradictorias y cambiantes por partes de

los organismos educativos del Estado, producto de la poca relevancia e interés que se le

atribuyó a la formación de técnicos y profesionales, situación que obviamente incidió en las

condiciones de funcionamiento de este importante servicio educativo; y es por ello que ha

sido un papel fundamental del estado hoy en día en promover la importancia de profundizar

y concretar la relación Educación y Trabajo como eje del desarrollo endógeno nacional.

Es por ello que en todas las instituciones de educación técnica se deben plasmar todo lo

concerniente a las nuevas tecnologías y la difusión de los avances científicos, humanísticos

y tecnológicos, y todo ello a través de la construcción participativa de proyectos. Naciendo

de esta manera la inquietud de buscar un espacio para la divulgación y formalizar el

encuentro de saberes, donde las escuelas muestren sus potencialidades culturales,

académicas e investigativas, originadose de esta manera el Festival de Escuelas Técnicas

Robinsonianas del Estado Lara .

FESTIVALES ZONALES DE LAS ESCUELAS TECNICAS ROBINSONIANAS Y

ZAMORANAS DEL ESTADO LARA

Los Festivales de las Escuelas Técnicas Larenses “Encuentro de Saberes” son

exposiciones públicas en las que las niñas, niños jóvenes y comunidad en general presentan

ideas factibles, experiencias significativas de aprendizaje y proyectos de investigación o

inventiva tecnológica. Conjugan entretenimiento, el deporte, la cultura y educación asociados

a la ciencia y la tecnología; estimulan actitudes y vocaciones, y contribuyen a estrechar lazos

entre las comunidades. Además, permiten popularizar nuestras necesidades de investigación

y desarrollo tecnológico.

Los Festivales de las Escuelas Técnicas Larenses amplían la visión del mundo científico de

quienes participan, acercándolos a la realidad de la comunidad y del estado. Las actividades

que se ejecutan el transitar de la preparación de los Encuentros de Saberes de las Escuelas

Técnicas Larenses contribuyen al establecimiento de una significativa relación humana entre

docentes, estudiantes, comunidad, artesanos, investigadores y el entorno familiar.

ANTECEDENTES

Los festivales de Escuelas Técnicos esta enmarcado dentro del proyecto de reactivación

de Escuelas Técnicas Robinsonianas del año 2002, posteriormente en el año 2003 se da la

alianza estratégica entre el Ministerio del Poder Popular para la Educación y el Ministerio

del Poder popular para la Ciencia y tecnología según lo pautado en la Gaceta oficial N°

37.740 con la finalidad de fortalecer e incentivar el desarrollo de actitudes Innovativas y

las capacidades en la ciencia, tecnología e innovación en las escuelas técnicas venezolanas.

Es allí en el año 2004 y 2005 donde se comienza a concientizarse en las escuelas técnicas

larense la finalidad de promover la cultura investigativa, obteniendo en el año 2005 la

Escuela Técnica Industrial Lara el Premio al Estimulo en el marco de a 3 Edición de los

Premios de Ciencia, Tecnología e Innovación para las Escuelas Técnicas, y con el apoyo y

la asesoria constante del Equipo de la Zona Educativa del Estado Lara y en alianza

conjunta de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología del Estado Lara

(FUNDACITE LARA) se logro concretar el I Festival de Escuelas Técnicas Robinsonianas

del Estado Lara, naciendo así también el gabinete de Investigación de las Escuelas Técnicas

del Estado Lara que actualmente es el Equipo de Coordinación de investigación y

Proyectos de la Red de Escuelas Técnicas Larense.

Hoy en día son tantas las alianzas estratégicas que se efectúan con la única finalidad de

incentivar la creatividad de los niños, niñas y jóvenes en el marco de la popularización de

los saberes e impulsando el desarrollo endógeno tecnológico de las comunidades.

PROPOSITO

- Internalizar en las comunidades circunvecinas las grandes potencialidades presente

en las respectivas Escuelas Técnicas Larenses.

- Fortalecer la investigación como eje transversal en el proceso de formación

académica.

- Promover la cultura del desarrollo endógeno en el ámbito educativo.

- Fortalecer la Interrelación Escuelas – Sector Comunitario.

OBJETIVOS

- Evaluar y difundir la actividad de investigación que se genera en las escuelas técnicas

- Contribuir al desarrollo de una conciencia y acción investigativa participativa.

- Propiciar en todas las áreas una amplia plataforma informativa y discusión de los aspectos

inherentes de la investigación pedagógica, científica, tecnológica y socio-cultural.

- Propiciar la filosofía de desarrollo endógeno en el desarrollo de los proyectos de

aprendizajes en las escuelas técnicas.

- Propiciar un espacio de intercambio de saberes, entre escuelas técnicas, otras instituciones

educativas, comunidades, tecnólogos populares en la búsqueda de fortalecer la cultura

investigativa..

BENEFICIARIOS

- Escuelas Técnicas Industriales: 3

- Escuelas Técnicas Comerciales: 5

- Escuelas Técnicas Agropecuarias: 4

- Escuela de Artes: 1

- Escuelas Tecnicas Subvencionadas: 3

- Comunidades

METAS

- Participación de las 16 Escuelas Técnicas

- Presentación de 1 Proyecto Socioproductivo por Escuela Tecnica

- Presentación de Proyectos de Innovación Académica y Tecnológica (al menos 3 )

por Escuela Técnica

- Presentación de proyectos de aprendizaje por Escuela Técnica

- Dialogo de saberes estudiantiles (Discusion de experiencia)

- Participación de 4 instituciones educativas invitadas

- Participación como mínimo de 2 consejos comunales

- Participación de 2 invitados especiales ME, MCT (Caracas)

- Participación de 5 Delegaciones de Escuelas Técnicas de otros estados

- Participación de 5 Organismos Gubernamentales.

INDICADORES

- Numero de Escuelas Participantes

- Numero de Proyectos Presentados

- Numero de instituciones académicas invitadas presentes

- Numero de Consejos Comunales Presentes.

METODOLOGÍA PARA LA PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS

FESTIVALES DE ESCUELAS TECNICAS LARENSES.

1) Evaluación de los Factores:

Internos: Diseño y Evaluación del Proyecto Educativo de Integración Comunitaria y

Ambiental (PEICA), motivación de estudiantes y docentes a desarrollas estrategias

educativa bajo la filosofía de evaluación por Proyecto.

Externos: Vinculación de las Comunidades, Empresas, Instituciones gubernamentales,

ONG, en el desarrollo de alianza para el desarrollo de actividades investigativas.

2) Fases de ejecución:

Este plan de acción se realiza a nivel de las Escuelas Técnicas Larenses por medio del

trabajo de los coordinado entre el Equipo de la Coordinación Zonal de Escuelas Técnicas y

el Equipo de la Red de Escuelas Técnicas del Estado.. Su ejecución contempla cuatro fases:

Fase I: En el Mes de Septiembre se da inicio el dictado de talleres de innovación

pedagógica y tecnológica, emprendedurismo, Difusión del Desarrollo Endógeno

Tecnológico en las distintas instituciones Técnicas del Estado tanto a docentes, estudiantes;

por otro lado se evaluar y se dimensiona el Proyecto Educativo de integración Comunitaria

y Ambiental de Cada Institución. Paralelamente se dan inicio las reuniones del Equipo de la

Red de Escuelas Técnicas cada quince días.

Fase II: En el Proceso de planificación académica por cada docente, los estudiantes

abordaran en su aprendizaje académico un determinado proyecto e investigaciones, se

desarrolaran los prototipos, maquetas. Se debe tomar en cuenta que para la Participación

del Encuentro de Saberes cada proyecto debe poseer un impacto social. Durante este

periodo el equipo de la Red de las Escuelas Técnicas Larenses, canaliza las alianzas y

asesorias que los equipos investigativos necesitan. Se desarrolla finalmente la planificación

de la Semana de Encuentro de Saberes.

Fase III: la última fase corresponde a la presentación, que se realiza en la 3 semana de

Mayo, antes de la fecha del Natalicio del Héroe Epónimo del Estado Lara: Juan Jacinto

Lara Meléndez)

Fase IV: De acuerdo a la evaluación desarrollada por cada proyecto se buscara la alianza

para la puesta en ejecución, en nuestro caso contamos con el Instituto Nacional de la

Juventud, Parque Tecnológico de Barquisimeto, FUNDACITE LARA u otros organismo

que apoyan el desarrollo de proyectos socioproductivo y el del fomento del

emprendedurismo talento educativo.

3) Evaluación de las Oportunidades y Amenazas:

Oportunidades: Se busca motivar a los niños, niñas y jóvenes a proseguir estudios

universitarios en el área de de las Ciencias y Tecnología. Por otro lado lo fortalece como un

Visionario y Emprendedor.

Amenazas: la falta de motivación de docentes y estudiantes que no se involucrar en la

pedagogía por proyecto.

COMPONENTES DE LA PROPUESTA

PLANIFICACION: (Ver Programa de Actividades)

ACADEMICA: El Festival de Escuelas Técnicas forma parte de la planificación

estratégica situacional se realiza con la intención de promover el emprendimiento

estudiantil y comunitario, que generen insumos que permitan poner en marcha proyectos

sociales con impacto cultural, social, económico y ambiental, apoyando esas iniciativas con

las actividades de capacitación necesarias. Con este componente se propicia la integración

de la escuela y su comunidad

FINANCIERA: Para el desarrollo del Festival se requiere Insumos financiados por La

Zona Educativa del Estado Lara, FUNDACITE LARA y aportes dados por cada institución

técnica a través de los patrocinantes