Fenómenos naturales, su impacto: ¿qué hacer en Salud...

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Fenómenos naturales, su impacto: ¿qué hacer en Salud Pública?Dra. Adriana Ramírez Sánchez

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“Fenómenos naturales, su

impacto:

¿qué hacer en Salud Pública?”

Dra. Adriana Ramírez Sánchez

LOS FENÓMENOS NATURALES:

• Sismos

• Tsunamis

• Huracanes

• Tornados

• Granizadas

• Tormentas eléctricas

• Erupciones volcánicas

• Etcétera…

¿Qué es un desastre?

¿desgracia, caos, calamidad, devastación,

catástrofe, hecatombe, adversidad, cataclismo, ruina?

Es la consecuencia o impacto de la actuación de un fenómeno natural

El desastre

Desastre producido por un fenómeno natural…

Sismos

Erupciones volcánicas

Inundaciones

Huracanes

Sequías

Granizadas

DESASTRES CAUSADOS POR FENÓMENOS NATURALES

El planeta está expuesto a los desastres que ocurren como consecuencia de algún fenómeno natural.

En América Latina y El Caribe

DESASTRES QUE HAN IMPACTADO A LA

POBLACIÓN

*Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

Sismos *Movimiento de la

corteza terrestre, con

acumulación de

energía que se libera

en forma de ondas que

sacuden la superficie.

Mexicali, Baja California. 4 de abril.

7.2 grados

Haití 2010 China 2008

Chile 2010

México 2010

Japón 2011

7.5 grados Richter

Muertos = 69,227

Heridos = 374,643

Desaparecidos = 17,923

Hospitalizados = 52,934

Fuentes:

Congreso del PCCh

Wikipedia

7 grados Richter

316.000 muertos

350.000 heridos

1.500.000 damnificados

8.9 a 9 grados Richter

9,523 muertos y

16,094 desaparecidos.

TOKIO, 24 Mar. (EUROPA PRESS)

8.8 grados Richter

525 muertos y

25 desaparecidos.

Secretaría del Interior, Chile.

31 enero 2011 Informe final.

Miércoles 17/04/2013. Actualizado 14:43h

El Mundo.es

- 16 Abr 2013

Un terremoto de magnitud 7,8 en la escala

de Richter ha sacudido Irán. Exactamente, el

sureste, junto a la frontera con Pakistán.

Radio Bío-Bío

Un sismo de magnitud 7,2 sacudió este

viernes el norte de Japón, a la altura de las

islas Kuriles que administra Rusia, y se sintió

en todo el noreste del archipiélago, anunció

el Centro Geofísico de Estados Unidos

(USGS), que no dio aviso de tsunami.

Viernes 17/04/2013.

Irán 2013 Japón 2013

“…Un sismo de 7.2 grados remece el Viernes Santo en México

El muelle de Zihuatanejo, Guerrero, fue cerrado como medida

preventiva para los turistas y usuarios; se han registrado 105

réplicas…” (CNNMéxico)

*http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Terremotos_de_2014

2014

Posición Magnitud Fallecidos País Región Fecha

1 8.2 7 Chile Iquique 01-abr-14

2 7.6 - 8.0 2 Islas Salomón Kirakira 12-abr-14

3 7.9 0 Islas Salomón / Papúa Nueva GuineaPapúa Nueva Guinea 19-abr-14

4 7.7 0 Islas Salomón Kirakira 13-abr-14

5 7.6 0 Chile Iquique 02-abr-14

6 7.2 0 México Guerrero 18-abr-14

7 7.4 0 Islas Salomón / Papúa Nueva GuineaPapúa Nueva Guinea 11-abr-14

8 7.3 0 China Hotan 12-feb-14

9 7.2 0 Estados Unidos Ferndale 09-mar-14

10 7 0 Vanuatu Sola 02-ene-14

11 7 0 Nueva Zelanda Roca Francesa 01-feb-14

12 7 0 Chile Iquique 16-mar-14

13 7 0 Noruega Isla Bouvet 15-abr-14

14 7 0 Papúa Nueva GuineaPanguna 19-abr-14

Últimos terremotos Enero-Abril en 2014*

El 85% de la energía sísmica mundial, se libera en la

franja conocida como Cinturón de Fuego, que orilla

al océano Pacífico y en la zona alpina-himalaya.

Fuente: Laboratorio sismológico en la Universidad de Nevada, Reno.

Dr. Charles F. Richter

http://www.seismo.unr.edu/ftp/pub/louie/class/100/magnitude.html

Magnitud Efecto

Menos de 3.5 Generalmente no se siente, pero si se registra.

3.5 a 5.4

A menudo se siente, pero sólo causa daños

menores

5.5 a 6.0 Ocasiona daños ligeros a edificios

6.1 a 6.9

Puede ocasionar daños severos en áreas donde

vive mucha gente.

7.0 a 7.9 Terremoto mayor. Causa graves daños.

8.0 o mayor

Gran terremoto. Destrucción total a comunidades

cercanas.

Escala Richter

*MJ. Bartels, SA y VanRooyen, MJ. Medical Complications Associated with

Earthquakes. Las complicaciones médicas asociadas con los terremotos.

Lancet 2012; 379(9817), 748-757 379 (9817), 748-757

Los sismos causan muertes y lesiones graves, en

forma inmediata. El 60% de los terremotos están

asociados con la mortalidad.

El impacto en la salud de la población se presenta

en tres tiempos:

Primer momento: muerte y traumatismos severos.

Segundo momento detección en las horas

posteriores: hematomas, lesiones en hígado, bazo,

laceraciones, fracturas

Tercero, semanas posteriores: complicaciones de

las lesiones previas, insuficiencias orgánicas.

Dra. Susan Bartels, Universidad de Harvard.

MJ. Bartels, SA y VanRooyen, MJ. Medical Complications Associated with

Earthquakes. Las complicaciones médicas asociadas con los terremotos.

Lancet 2012; 379(9817), 748-757 379 (9817), 748-757

Las lesiones musculoesqueléticas relacionadas

con un terremoto:

• Laceraciones 65%

• Fracturas 22%

• Contusiones o esguinces 6%

Japón 1995, se observó que un 13% de las

personas afectadas por el terremoto, presentaron

traumas.

Sistema cardiovascular

USA 1994, se observó un incremento del 35% en el

infarto agudo de miocardio;

Taiwán 1999, en las 6 semanas posteriores al

sismo, se incrementó la tasa de admisión en

hospitales, debida a infarto agudo de miocardio.

Posterior al sismo, se pueden complicar:

• Fractura de pelvis o gangrena, por aplastamiento

• Fracturas que comprometen en sistema

neurovascular (fracturas múltiples y expuestas)

• Síndrome de dificultad respiratoria, sepsis y muerte.

China 2008, se incrementaron las arritmias

ventriculares, pasando de 16 a 67 casos por 10 000

personas, para el mismo periodo en el año previo.

En todos los casos los incrementos fueron

estadísticamente significativos (p<0.001)

Japón 1995, se incrementaron, en un 87%, los

casos de muerte por accidente cerebrovascular en

los ancianos, con relación al año previo para el

mismo periodo. Pasando de 31 casos a 58.

Salud mental

La OPS, Manual Protección de la salud mental en situaciones de desastres y

emergencias. Washington, D.C. 2002.

Síntomas más importantes:

• Cuadros de ansiedad

• Cuadros de depresión

• Estrés postraumático

• Consumo excesivo de alcohol y drogas

• Comportamientos violentos y desadaptativos

• Trastornos del la vida familiar

OPS, Apoyo psicosocial en emergencias y desastres: Guía para equipos de respuesta;

Panamá, junio 2010.

En las primeras 72 horas, se puede observar:

• Crisis emocionales.

• Entumecimiento psíquico: asustadas, apáticas,

confundidas.

• Excitación aumentada o “parálisis” por el temor.

• Ansiedad difusa.

• Deseo-temor de conocer la realidad.

• Dificultad para aceptar la dependencia y la situación

crítica en la que se encuentra.

• Inestabilidad afectiva, con variaciones extremas.

• Ocasionalmente, estado de confusión aguda.

Chian-Jue Kuo y Col. Prevalencia de los trastornos

psiquiátricos entre los afligidos sobrevivientes de un

catastrófico terremoto en Taiwán. Servicios de

Psiguiatría 2003; doi: 10.1176/appi.ps54.2.249.

Taiwán 1999. Tras un terremoto de 7.3 grados que

causó al menos 2,349 muertes y 20,000 heridos, se

determinó que el 6% (1,200 personas) presentaron

crisis de depresión, significativamente mayor en el

género femenino (p=0.02).

Susan Bartels y colaboradores encontraron que:

Terremoto en Turquía 1999, estudio entre los

jóvenes Turcos, con edad media de 16 años.

• 72% presentaron depresión

• 17% presentaron ideación suicida; 1.57 veces más

alto en los estudiantes que perdieron familiares.

• 81% presentaron desordenes por estrés

postraumático.

IMPACTO EN LA SALUD MENTAL INDIVIDUAL Y COLECTIVA

Situación

adversa

(desastre)

Salud mental

individual

Salud mental

colectiva

ATENCIÓN A

LOS DAÑOS

FÍSICOS

INDIVIDUOS Y

POBLACION

ATENCIÓN A LOS DAÑOS

MENTALES

¿A QUIÉNES AFECTA, PRINCIPALMENTE, EL

IMPACTO DE UN FENÓMENO NATURAL?

Principalmente los grupos más vulnerables o en riesgo

Adultos mayores Niños

Enfermos inmuno-

deprimidos

A TODA LA POBLACIÓN, PERO,

Niños: no se han desarrollado lo suficiente por lo

que no cuentan con las estrategias de adaptación

que puede tener un adulto.

Adultos mayores: tienen la experiencia suficiente,

sin embargo, a menudo tienen problemas de salud

que los hace vulnerables al estrés, o puede

faltarles un sistema de apoyo que les ayude a

recuperarse.

Grupos con necesidades especiales: Pueden

tener compromiso visual, auditivo o algún problema

de salud que demande atención y medicación

especial.

Otro fenómeno natural que puede impactar

en la población

Erupciones volcánicas

México Islandia

“…Un volcán entra en erupción en el sur de Islandia. Está situado bajo el

glaciar Eyjafjallajokull y se teme que genere desprendimientos de bloques de

hielo e inundaciones…”

EL PAÍS - Madrid - 21/03/2010

México, Colima, 9 de abril, 2013.

La actividad del Volcán de Fuego de

Colima continúa en incremento, desde

que inició su fase explosiva el pasado 6

de enero, se reportan 100 eventos

diarios entre derrumbes, explosiones y

exhalaciones

Fuente: www.excelsior.com.mx

27/04/2013 20:07

La actividad del volcán Etna, en

Sicilia, aumentó en las últimas horas

hasta llegar a hacer erupción por

decimo tercera vez en lo que va del

año.

Eric K Noji, Impacto de los desastres en la salud

pública. OPS 2000; Cap. 9 Erupciones volcánicas;

pp. 178-203.

Riesgos asociados a erupciones volcánicas

• Ráfagas o proyectiles

• Flujos y oleadas piroclásticas

• Avalanchas e inundaciones

• Precipitación de ceniza

• Emisión de gases

• Movimientos sísmicos

29 de mayo de 2013

Gases

CO2

SO2

H2S, HCI HF

Problemas

respiratorios

Dióxido de carbono

Dióxido de azufre

Sulfuro de hidrógeno

Ácido clorhídrico

Ácido fluorhídrico

Otros

Dispersión por el viento

Precipitación

por gravedad

Ceniza: sílice, aluminio, hierro,

magnesio, plomo, potasio,

otros

MÁS EFECTOS A LA SALUD

• Problemas oculares, e infecciosos

Efectos tóxicos, de radiación, salud mental.

• Riesgos al transporte, problemas de

comunicación y problemas a los servicios

Cierran aeropuertos

en Indonesia tras

erupción de volcán

Publicado el Viernes,

14 Febrero 2014

21:25

LOS SERVICIOS

HURACANES,

INUNDACIONES,

TSUNAMIS

México, 2014 Pronóstico de la temporada de ciclones 2014 México, D.F. a 14 de abril de 2014

COMISIÓN NACIONAL DEL AGUA Servicio Meteorológico Nacional

smn.conagua.gob.mx

Pacífico Atlántico

14 ciclones

nombrados

9 ciclones

nombrados

7 Tormentas

tropicales

6 Tormentas

tropicales

7 Huracanes

(5 intensos)

3 Huracanes

(1 intenso)

Pacífico Atlántico

Amanda Arthur

Boris Bertha

Cristina Cristobal

Douglas Dolly

Elida Edouard

Fausto Fay

Genevieve Gonzalo

Hernan Hanna

Iselle Isaias

Julio

Karina

Lowell

Marie

Norbert

En las emergencias complejas se han

observado epidemias de enfermedades

transmisibles atribuibles a guerra civil,

refugiados y hambrunas

Tailandia, Somalia, Sudán, Malawi, Etiopía, Kenia, Bangladesh, Nepal, Zimbabwe, Burundi, Zaire

Campos de refugiados Malaria, Sarampión, Cólera, Hepatitis, VIH, Disentería, Encefalitis, Meningitis

Epidemias

Fuente: Eric K. Noji, Impacto de los desastres en la salud

pública, pp85-87 OPS 2000.

LA AMENAZA, VULNERABILIDAD,

DAÑO, EL IMPACTO Y LA GESTIÓN

LA AMENAZA

Factor externo de riesgo. Representa la

posibilidad de que ocurra un fenómeno o un

evento adverso que pueda generar daño en las

personas o su entorno.

Puede manifestarse en un momento o lugar

especifico con una magnitud determinada.

Las amenazas se pueden clasificar, según su

origen, en tres categorías:

•De origen natural

•Derivadas de la actividad humana

•Mixtas

Amenazas de origen natural

Generalmente ocasionan daños de gran

magnitud e intensidad. En esta categoría es

donde se encuentran la mayoría de las amenazas.

Amenazas derivadas de la actividad humana Actividades relacionadas con actividades de

desarrollo, urbanización, manejo del medio

ambiente y de recursos.

Pueden ser los terremotos, maremotos,

tornados, granizadas, erupciones volcánicas,

huracanes, etcétera.

En esta categoría se incluyen guerras, accidentes

aéreos, acuáticos, derrame de sustancias

químicas, colapso de obras civiles,

contaminación ambiental, incendios,

explosiones, etc.

Amenaza

Vulnerabilidad

DAÑO

Para que se presente el daño, de cualquier

magnitud, deben interactuar la amenaza y la

vulnerabilidad

EL DAÑO

EL EVENTO ADVERSO

El fenómeno es el que produce los cambios

desfavorables en las personas, la economía, la sociedad

o en el medio ambiente.

Personas

Economía

Sociedad

Medio ambiente

Cambios

desfavorables

Fenómeno:

Natural, o por actividad humana, o mixto.

Se pueden producir

Que lleven a una emergencia o desastre

IMPACTO

Evento

adverso

Ejemplo de vulnerabilidad en función de la

amenaza:

Vivienda con

un diseño

inadecuado

Derrumbe

Vivienda mal

ubicada

VULNERABILIDAD

TERREMOTO

Amenaza

DESLIZAMIENTO

DE TIERRA

Amenaza

vulnerabilidad

Riesgo

Daño = cero

= ¿?

Posibles combinaciones y su resultante

a) Riesgo (aguacero) x vulnerabilidad (casa sin techo) = daño o desastre de intensidad X

b) Riesgo (aguacero) x vulnerabilidad 0(casa con techo) = daño o desastre 0

c) Riesgo 0 (cielo limpio) x vulnerabilidad (casa sin techo) = daño o desastre 0

Eventos DAÑO Riesgo Vulner 5 4 3 2 1 0

5 0 0 0 0 0 0 0 4 1 5 4 3 2 1 0 3 2 10 8 6 4 2 0 2 3 15 12 9 6 3 0 1 4 20 16 12 8 4 0 0 5 25 20 15 10 5 0

INTENSIDAD PROBABILIDAD DE DAÑO

Fuente:

Influenza humana

A(H1N1) y

Vulnerabilidad

Medidas de prevención > vulnerabilidad

Riesgo de que se produzca un Desastre

El nivel del riesgo puede tener como

consecuencia una emergencia o un desastre que

exija una respuesta superior a los recursos de la

comunidad y altere su desarrollo de manera

significativa.

Los desastres son la materialización del riesgo

en las que se unen la vulnerabilidad y el evento o

fenómeno. La vulnerabilidad puede incrementarse

por la falta de desarrollo y debilidades ambientales.

Por lo que es muy importante la gestión del

riesgo.

LA GESTIÓN DEL RIESGO

GESTION DE RIESGOS Reducción

del riesgo Manejo de

desastres

Recuperación

Gestión del Riesgo

Es el proceso eficiente de planificación,

organización, dirección y control dirigido a la

reducción del riesgo, el manejo de desastres y

recuperación ante eventos ya ocurridos

REDUCCIÓN DEL RIESGO

Es un esfuerzo claro y explicito para evitar y/o

disminuir el impacto del desastre. Estas

actividades están dirigidas a eliminar o disminuir el

riesgo.

Dentro de esta fase se pueden

distinguir dos componentes de gran

importancia:

Prevención

Mitigación

La reducción de los riesgos no se pueden dejar en

manos de unos cuantos especialistas, sino que hay

que abordar el tema de una forma integral.

Prevención

Acciones dirigidas a eliminar el riesgo, evitando o disminuyendo la presencia del evento, o impidiendo los daños. Ejemplo: evitando o limitando la exposición del sujeto a la amenaza.

Es difícil la neutralización total de la amenaza,

sobre todo cuando se trata de una amenaza

natural, en estos casos la mayor importancia de la

prevención esta dada por el desarrollo de procesos

futuros.

Ejemplo:

Presencia de un

virus nuevo

Como resultado de la

experiencia, se pueden

elaborar programas de

prevención y toma de

decisiones

Conocer las

características y

comportamientos del

virus nuevo

Algo práctico: Prevención en casa

Sismo

1. Objetos que pueden caer

2. Objetos colgantes

3. Objetos que obstruyen el paso

4. Desconocimiento de la ubicación de:

• Documentos

• Llaves

5. Desconocimiento de la ubicación de las llaves

que cierran el paso de:

• Gas

• Agua

Riesgo de: heridas, golpes, incendio, pánico, etc.

Mitigación

*Investigación e instrumentación de los fenómenos

*Identificación de zonas de riesgo y elementos de peligro

*Elaboración de Normas para el manejo de recursos naturales y códigos de construcción

*Reforzar estructuras y protección de bienes

Conjunto de acciones dirigidas a reducir los

efectos generados por la presencia de un evento.

Implementar acciones que disminuyan la

magnitud del evento y en consecuencia disminuir

la magnitud del daño, como pueden ser:

MANEJO DE DESASTRES

Manejar un desastre significa enfrentar de la mejor

manera el impacto de éste y sus efectos. También

incluye la ejecución oportuna de aquellas

acciones que permitan la atención de los

afectados, la evaluación y reducción de las

pérdidas en las propiedades.

El manejo de un desastre implica

tres componentes:

1. Preparación

2. Alerta

3. Respuesta

I. Preparación

*Elaboración de planes para la búsqueda y rescate; y

control de epidemias

*Socorro y asistencia de las víctimas

*Desarrollo de planes de contingencia y procedimientos

Es el conjunto de medidas y acciones para reducir

al mínimo la pérdida de vidas humanas:

II. Alerta

Declaración formal de la cercanía de un

fenómeno e inminente ocurrencia de un

desastre.

•Divulgación de la proximidad del

desastre (lluvias, huracanes, tsunamis,

erupción volcánica, epidemia…)

•Determinación de las acciones que

deben realizar las instituciones

•Determinación de las acciones que

debe realizar la población

ALERTAS CONAGUA - Servicio Meteorológico Nacional

Vigilancia Permanente de Ciclones Tropicales en el Atlántico

10:00hrs / 22:00hrs Tiempo del Centro de México (CDT)

III. Respuesta

Disminuir las pérdidas en la propiedad:

Evaluación de daños

Acciones llevadas a cabo ante el impacto de un

evento adverso, cuyos objetivos son:

Salvar vidas:

Búsqueda, rescate y atención de personas

afectadas

Reducir el sufrimiento humano:

Asistencia médica

Alojamiento temporal

Suministro de ropa y alimentos

LA RECUPERACIÓN

•Restablecer los servicios básicos – en corto

plazo y en forma transitoria

•Restituir las condiciones de vida normal – a

largo plazo y en forma permanente

Esto implica dos componentes:

Rehabilitación

Reconstrucción

Instauración de medidas para iniciar el proceso

de restablecimiento de las condiciones de vida

normal de la comunidad afectada:

REHABILITACIÓN

Se inicia al final de la respuesta, después de

restablecer los servicios básicos indispensables

RECONSTRUCCIÓN

Proceso mediante el cual se repara:

*La infraestructura

*El sistema de producción

* Considerar que puede ser una oportunidad para

mejorar el patrón de vida de los pobladores

•Superar el nivel de vida previo al desastre,

•Incorporar medidas preventivas y de mitigación.

PARTICIPACIÓN DEL SECTOR

SALUD EN LA GESTIÓN DE

DESASTRES

¿Cuáles son las razones por las que los

desastres pueden representar un problema

de salud pública?

Hablando de fenómenos naturales,

¿cómo se presentan? En forma súbita

1. Número inesperado de muertes,

lesionados, o enfermedades que

exceden la capacidad de los servicios

de salud y se requiera ayuda externa.

2. Puede destruir la infraestructura de salud

y alterar la prestación de los servicios.

3. Puede afectar el medio ambiente y

aumentar el riesgo potencial de enfermedades

transmisibles, aumentando la morbilidad y

mortalidad, y disminuir la calidad de vida de la

población.

4. Puede alterar el comportamiento psicológico

social de las comunidades afectadas.

5. Puede causar escasez de alimentos y agua.

6. Puede causar grandes movimientos de

población.

PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA

SALUD

Relación directa

Tipo de

evento

(huracán)

Efecto sobre la

salud

La educación para la salud y los programas de

prevención puede evitar o mitigar los efectos

nocivos a la salud

SALUD P

rogra

ma

de

ed

uca

ció

n

para la salud

Pro

gra

ma

de

pre

ve

nció

n

Cólera, diarrea,

alteraciones

psicológicas,

proliferación de

vectores

(mosquitos, ratas,

etc.)

PARA EVITAR LOS DAÑOS A LA SALUD

DAÑOS A LA

SALUD

Respuesta

inmediata

Utilización

óptima de

los recursos

Contar con

alimentación

Vivienda

adecuada

X

SALUD DE LA

POBLACIÓN

ÁREAS DE RESPONSABILIDAD DEL

SECTOR SALUD PARA LA GESTIÓN DE

DESASTRES*

*Los desastres naturales y la protección de la salud. Publicación

científica No. 575, Organización Panamericana de la Salud, 2000.

• Promoción

• Establecimiento de normas

• Capacitación

• Coordinación con otras instituciones

• Responsabilidades en caso de desastre

Mitigación

Preparativos

Socorro

Rehabilitación

Reconstrucción

Impacto del

fenómeno

Secuencia de la gestión en caso de un desastre

Fase de recuperación

Fase de reducción

de riesgos

Promoción

•Gestión de desastres con otros sectores

para lograr beneficios sociales y de salud

•Educación para la población

•Reducción de la magnitud de los

desastres mediante actividades y

programas en el sector salud

Espíritu de colaboración

Reducción de riesgos

Reducción de daños

Fase de reducción de riesgos

•Preparativos

•Mitigación

Fase de recuperación

•Socorro

•Rehabilitación

•Reconstrucción

Establecimiento de normas Establecimiento y cumplimiento de normas

•Normas para la construcción y el

mantenimiento de establecimientos de salud

•Listas de medicamentos esenciales para

situaciones de emergencia

•Protocolos de telecomunicación

•Normas para la planificación de simulacros y

otras actividades de preparación

Secuencia de la gestión en caso de un desastre

Fase de reducción de riesgos

•Preparativos

•Mitigación

Fase de recuperación

•Socorro

•Rehabilitación

•Reconstrucción

Capacitación

•Adiestramiento del personal de salud,

PREVENCIÓN RESPUESTA

•Programas de capacitación para la gestión de

desastres en todos los sectores PÚBLICO y

PRIVADO

•Programas de estudio de las ciencias de la

salud en los niveles de PRE Y POSGRADO

•Intervenciones y trabajo comunitario con

base en resultados de trabajos de

investigación

Capacitación, profesionalización e investigación

Secuencia de la gestión en caso de un desastre

Fase de reducción de riesgos

•Preparativos

•Mitigación

Fase de recuperación

•Socorro

•Rehabilitación

•Reconstrucción

REACCIONES DE LA COMUNIDAD ANTE LOS

EVENTOS ADVERSOS

REACCIONES SOCIALES POSITIVAS

Se genera un espíritu de

colaboración y apoyo

mutuo entre la población y

en la comunidad

Sin embargo…

Debemos contar con un programa de

planificación y organización para canalizar

la participación de la sociedad civil.

Es importante contar con profesionales

líderes en el manejo de desastres, que

gestionen todas las actividades

relacionadas con la ayuda de la sociedad

civil.

Atendemos la situación oportunamente y

evitamos el desorden y el caos

¿Qué podemos hacer desde nuestra formación?

Mitigación

*Investigación que permita preparar programas de

prevención

Conjunto de acciones dirigidas a reducir los

efectos generados por la presencia de un evento.

Implementar acciones que disminuyan la

magnitud del evento y en consecuencia disminuir

la magnitud del daño, como puede ser:

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN ÁREAS

DEL CONOCIMIENTO QUE PUEDEN INTERVENIR

ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE UN

DESASTRE

Planificación

Identificación del problema, determinación de

prioridades, movilización de recursos, evaluación de

resultados, ejercicios de simulación, etc.

Alimentación y Nutrición

Evaluación y vigilancia nutricional, planificación,

ejecución y supervisión de las acciones nutricionales y

alimentarias, organización y manejo de los centros de

nutrición, etc.

Enfermedades transmisibles

Control de enfermedades en grupos de personas en

condiciones higiénicas precarias (Cólera, disentería,

hepatitis, tuberculosis, influenza humana A(H1N1),etc.)

Enfermedades transmitidas por vectores

Control de vectores, manejo de enfermedades como la

malaria, dengue, encefalitis, filariasis, etc.

Salud ambiental:

Abastecimiento de agua potable como absoluta prioridad en la

población y en los refugios temporales, manejo de desechos,

basuras y excretas, derrames de contaminantes, etc.

Salud mental

Atención los problemas mentales que emergen entre las

víctimas, redes de apoyo, atención a grupos especiales

(ancianos, niños, etc), atención a los prestadores de

servicios y personal de salud, durante un desastre.

Epidemiología

Indispensable en el manejo de desastres, desde la

evaluación inicial hasta el control de los resultados de

los programas de asistencia, vigilancia e investigación.

Economía

Evaluación de riesgos, estrategias, manejo y

control de recursos, afectación a la economía en

todos los sectores, etc.

Servicios de salud

Administración y manejo de la asistencia médica,

apoyo a estructuras y unidades médicas móviles,

etc.

Derecho internacional humanitario

Derechos humanos

Identificación de personas especialmente

vulnerables, protección y garantía a víctimas.

Derechos y deberes del personal sanitario, etc.

ANTE UNA SITUACIÓN DE

EMERGENCIA

Conservar la calma, es el elemento crucial para

sobrevivir a una situación de emergencia.

¡NO GRITES! ¡NO CORRAS! ¡NO EMPUJES!

¡MANTEN LA CALMA!

PARA RECORDAR

ALGUNOS CRITERIOS DE SEGURIDAD

PARA CADA CASO

HURACÁN

La mejor protección es permanecer en casa, con las

ventanas protegidas con cintas de aislar, o dirigirse

con anticipación a un refugio.

INUNDACIÓN

Evacuar la zona cuando tengas noticias de que

va a suceder, pero si no es posible hacerlo,

entonces permanece en las partes altas de tu

casa

Siempre: atienda las indicaciones de las

autoridades de Protección Civil o la autoridad a

cargo

INCENDIO

Sal inmediatamente de la casa, por la ruta más

adecuada

SISMO

Quédate en casa, cuando la construcción es

confiable, y sal si hay un lugar seguro afuera y si el

tiempo de salida es menor a 60 segundos

FUGA DE GAS

Si es por la noche, no enciendas ninguna luz, cierra

la válvula del gas, abre ventanas y puertas

Haz una lista de todos aquellos documentos y objetos que

deberás tener siempre a la mano, en caso de emergencia

•Actas de nacimiento

•Títulos y cédulas profesionales

•Fe de bautismo

•Pasaportes

•Pólizas de seguros

•Escrituras de propiedad

•Actas de matrimonio

•Facturas de bienes

•Cartillas de servicio militar

•Certificados

escolares

•Credenciales

•Otros.

Guárdalos en una bolsa o caja o archivero portátil y resistente al agua y fuego.

MANOS Y BRAZOS SIEMPRE LIBRES

TENLOS A LA MANO

La experiencia del INSP en la capacitación a

profesionales interesados en la Salud Pública

y los Desastres.

Curso HELP (Health Emergencies in Large Populations):

curso internacional impartido en octubre-noviembre.

En construcción para 2015: Maestría en Salud Pública

en Asistencia Sanitaria en Casos de Desastre.

Unidad Didáctica de Epidemiología en Desastres.

Diplomado en Salud Pública y Asistencia Sanitaria en

Casos de Desastre.

Para la elaboración de constancias,

favor de enviar lista de

participantes presenciales con:

Profra. Berta Luz Téllez

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