Federação Espírita Brasileira€¦ · 3ª Aula – Amor e Sabedoria de Deus 4ª Aula – Valor e...

1º Ciclo II de Infância

Federação Espírita Brasileira

1º Ciclo I de Infância

Departamento de Infância e JuventudeCampo Experimental de Brasília

CADERNO DA EVANGELIZAÇÃO

Este caderno pertence a:

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F��E��B��

1º C�� I��

D�� I�� J��

CADERNO DA EVANGELIZAÇÃO

M�� I - O E��M�� II - O C��

M�� III - C�� E�� - V�� E��

FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE

CATALOGAÇÃO

EVAGELIZAÇÃOESPÍRITAINFANTOJUVENIL-DIJCAMPOEXPERIMENTALDEBRASÍLIA

CadernodaEvangelização,1ºCicloIdeInfância.Primeiraedição.Brasília[DF],FederaçãoEspíritaBrasileira,2013.

1ºCiclodeInfância

FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE3

IDENTIFICAÇÃO

Estecadernopertencea:

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Idade:______________________________________

Evangelizadores:____________________________________________________________________________

Minhafoto

OpresenteCadernodaEvangelizaçãofoiconstruídocombasena4ªColeçãodePlanosdeAuladoDIJ-FEB,eorganiza-seemMóduloseUnidades,conformeapresentadosaseguir:

Módulo I – O Espiritismo1ªAula–OCorpo–DádivaDivina2ªAula–OEspírito–ExistênciaeSobrevivência3ªAula–AmoreSabedoriadeDeus4ªAula–ValoreAçãodaprece5ªAula–CondiçõesparaOrar6ªAula–APreceemNossaVida7ªAula–OCorpo–InstrumentodoEspírito8ªAula–EvoluçãoMaterial9ªAula–EvoluçãoEspiritual10ªAula–Evolução–OrdemeDisciplina11ªAula–AllanKardeceoEspiritismo12ªAula–Culminância

Módulo II – O Cristianismo1ªAula–AVidadeMoisés2ªAula–MoiséseoDecálogo3ªAula–AVidadeJesus4ªAula–AMissãodeJesus5ªAula–AsCurasdeJesus6ªAula–OCristianismoeoEspiritismo7ªAula–AImportânciadaAçãoEvangelizadora8ªAula–AçãoEvangelizadora–OLivroEspírita9ªAula–AçãoEvangelizadora–AmoraoEstudo

Módulo III – Conduta Espírita e Vivência Evangélica1ªAula–AmoràVerdade2ªAula–AFamílianosDiasdeHoje3ªAula–AFamília–OLarCristão4ªAula–AFamília–ColaboraçãonoLar5ªAula–AmoraoPróximo6ªAula–RespeitoaoSemelhante7ªAula–RespeitoàPropriedadeAlheia8ªAula–Obediência9ªAula–Gentileza10ªAula–Caridade11ªAula–Solidariedade12ªAula–Amizade13ªAula–AmoràNatureza–RespeitoaosAnimais14ªAula–AmoràNatureza–RespeitoàsPlantas15ªAula–ACidadeondeVivemos16ªAula–ANaturezacomoObradeDeus

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APRESENTAÇÃO

Olá!

Sejabem-vindo(a)àsaulasdeEvangelizaçãoEspírita.

EsseCADERNODAEVANGELIZAÇÃOacompanharávocêdurantetodooano.

Nele há várias atividades divertidas relaciona-dasaumtemaestudadonasaulasdeEvangelização.Acadasemanavocêpoderáfazerumaatividadeelogoocadernoestarátodopreenchido!

Casovocêtenhaalgumadúvida,peçaajudaaseuspaisefamiliares,econvide-osparaparticiparemdessemomentoespecial.

VocêtambémpoderáconversarsobreostemasdasaulasduranteoEvangelhonoLar.

O(s) seu(s) evangelizador(es) estão à disposiçãoparaajudá-lo.

Divirta-se!

Umgrandeabraçoebomestudo!

EquipedoDIJ

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AULA INAUGURALData: / / Data: / / Data: / /

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OnossocorpoéumpresentedeDeus,nossoPai.

Encontreabaixoosnomesdosobjetosqueajudamadeixaronossocorpobemcuidado!

Módulo I Unidade I: A Criação DivinaAULA: O Corpo - Dádiva Divina Data: / / Data: / / Data: / /

Palavras:SABONETE,ESCOVADEDENTE,ESPONJA,CREMEDENTAL,FIODENTAL,PENTE,TOALHA,SHAMPOO

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Completeafraseabaixocomapalavraqueseformaránodiagrama:

1.NossoPai,CriadordoUniverso.2.NossoIrmãoeMestre.Exemplodeamor.3.Obanhodeixabemlimpo.ÉumpresentedeDeus.4.ApareçonocéuquandochoveemdiadeSol.Tenhováriascores.AjudoadeixaraNaturezaaindamaisbonita.

O____________________éeterno,ouseja,sempreexistirá.Encarnadooudesencarnado,ésemprebomfazerobem!

Respostas:espíritoMódulo I Unidade I: A Criação DivinaAULA: O Espírito - Existência e SobrevivênciaData: / / Data: / / Data: / /

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DeuséoCriadordetodooUniverso!Nafiguraabaixo,divirta-sepintando,comascoresquedesejar,asobrasdeDeus!

Módulo I Unidade I: A Criação DivinaAULA: Amor e Sabedoria de DeusData: / / Data: / / Data: / /

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ApreceéumaimportanteformadeconversarmoscomDeus,nossoPai.

Desenhe nos quadrinhos abaixo uma situação em que a prece o ajudou. Sepreferir,vocêpodeescreverahistórianaslinhasabaixo.

Momento Inicial Prece Solução

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Comparti lhe essa história com sua família e com seu evangelizador!

Módulo I Unidade II: A Ligação do Homem com DeusAULA: Valor e Ação da PreceData: / / Data: / / Data: / /

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Módulo I Unidade II: A Ligação do Homem com DeusAULA: Condições para OrarData: / / Data: / / Data: / /

Háalgumascondiçõesimportantesparaqueaprecesejaeficaz.

Pintedeverdeascondiçõesnecessáriasparaquepossamosoraredevermelhoasqueconsideramosdesnecessárias:

Paraorarnósprecisamos...

...nosconcentraremDeus. ...falarpalavrasdifíceisebonitas. ...apagartodasasluzesdacasa. ...nossentirconfortáveisebem. ...dedicarosnossosmelhoressentimentos. ....ajoelharnochão. ....deamornocoração.

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Módulo I Unidade II: A Ligação do Homem com DeusAULA: A Prece em Nossa Vida Data: / / Data: / / Data: / /

AprendemosquepelaPRECEpodemos:

• LOUVARaDeus;• AGRADECERportudooquetemos;e• PEDIRalgoqueprecisamos.

Completeasfrasesabaixodesenhandoaresposta:

EuAGRADEÇOaDeuspor:

EugostariadePEDIRaDeus:

Após,quetalfazerumaprece?

OcorpoéumpresentedadoporDeusparaquepossamosnascereevoluir.

TodosnóssomosespíritoseprecisamosdocorpoparavivernaTerraeaprendercoisasnovas.

Porisso,sempredevemosagradeceraDeusporessepresenteespecial!

Responda a seguinte pergunta e escreva ao lado:

Comopossofazerobemcom:

• Minhasmãos:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Minhaspernas:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Meusolhos:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Minhaboca:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Todos os momentos são oportunidades para se fazer o bem!

Módulo I Unidade II: A Ligação do Homem com DeusAULA: A Prece em Nossa Vida Data: / /

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Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: O Corpo - Instrumento do EspíritoData: / / Data: / / Data: / /

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NossoPlanetavempassandoporváriastransformações.Diaapósdia,aTerrasetransformaemumlugarmelhorparaviver.

Vejaabaixoquantasmudançasjáaconteceram!

Ligueacolunadosobjetos“antigos”comoscorrespondentesobjetos“moder-nos”:

Dica:sevocênãoconheceralgunsdosobjetos,pergunteaosseuspais!

Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: Evolução MaterialData: / / Data: / / Data: / /

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Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: Evolução EspiritualData: / / Data: / / Data: / /

Hábalõesqueconseguemsubiratéocéu.

Damesmaforma,hásentimentosquenosfazemevoluir, istoé,quenosfazemcrescerparaobem.

Escrevanosbalõesossentimentosquenosfazemevoluir.Sequiser,vocêtambémpodepintá-loscomascoresquemaisgosta!

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Organizaçãoedisciplinasãomuitoimportantesparavivermosbem. Completea fraseabaixo,pintandodeverdeoque lhe fazbemedevermelhooquenãolhefazbem.Depois,pense:quaisatitudesvocêpodeterparaviversemprebem?

EUMESINTOBEMQUANDO...

Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: Evolução - Ordem e DisciplinaData: / / Data: / / Data: / /

Durmo em um quarto arrumado

Estou em um lugar

barulhento

Visto roupas sujas

Uso roupas limpas

Minha mochila está organizada

Brinco com meus brinquedos com

cuidado

Chego atrasado na escola

Esqueço de fazer os deveres de casa

Tropeço nos sapatos espalhados pela casa

Uso um banheiro limpo e

perfumado

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HojeestudamossobreAllanKardeceoEspiritismo.

Completeasfrasesescolhendoumadasrespostas:

AllanKardecnasceuna_____________(França–Bahia).

Eracasadocom________________(MariaJosé–AmélieBoudet).

Eleeraumótimo__________(professor–marceneiro).

Queobjetosgiravamedeixavamtodoscuriosos?_______________(mesas–pratos)

QuemrespondiaàsperguntasfeitasporKardec?________________________(mesas–espíritos)

Kardeccodificou(organizou)aDoutrina_______________________. (Espírita/daRela-tividade.

Respostas:França-AmélieBoudet-professor-m

esas-espíritos-Espírita

Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: Allan Kardec e o Espiriti smoData: / / Data: / / Data: / /

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Módulo I - Todas as UnidadesAULA: CulminânciaData: / / Data: / / Data: / /

EncontrenafiguraabaixoosassuntosqueestudamosnasaulasdeEvangelizaçãoatéagora:

Respostas: Evolução, Allan Kardec, Deus, Corpo, Espírito, Espiritismo e Prece.

Concentre-se e divirta-se!

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ColoqueemordemasfigurasdahistóriadeMoisés,escrevendoonúmeroemordemcrescentedentrodosparênteses:

()Moiséssendosalvopelaprincesa

()PovohebreusaindodoEgito

()Moisésperanteoarbustoemfogo

()Moisésassisteosofrimento

dopovohebreu

()Moisésaprendendoasabedoriaegípcia

Respostas:1-5-4-3-2Módulo II Unidade I: Antecedentes HistóricosAULA: A Vida de MoisésData: / / Data: / / Data: / /

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Vamoscompletar,napedraabaixo,osMandamentosdaLeiDivinarecebidosporMoisés?

Respostas:Deus-sábado-pai-mãe-não-falsoMódulo II Unidade I: Antecedentes HistóricosAULA: Moisés e o DecálogoData: / / Data: / / Data: / /

Sucesso!

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Jesus,nossoIrmãoeMestre,ajudavaseupainacarpintariaquandoaindaeracriança.Vamosencontraras4diferençasentreasfigurasabaixo?

Módulo II Unidade I: Antecedentes HistóricosAULA: Moisés e o DecálogoData: / /

Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: A Vida de JesusData: / / Data: / / Data: / /

Respostas:cadeira,pedaçodemadeiraatrásdamesa,marcadochão,marcadamesa.

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Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: A Missão de JesusData: / / Data: / / Data: / /

Vamos resolver o enigma?

Substituaossímbolospelasletrascorrespondentesedescubraqualéafrasees-critaabaixo:

AprendemosqueJesus,nossoIrmãoeMestre,curouváriosdoentes.Paraquefossemcurados,osdoentesprecisaramterumsentimentomuitoimportante,

aFÉ,ouseja,elesacreditaramqueseriamajudadospor Jesuseconfiaramemsuabondade.

ConteparasuafamíliaahistóriaquefaladacuradafilhadeJairo,ensinadanaaula.Depois,quetalcolorirodesenhoabaixo?

AcuradafilhadeJairo

Lembre-se sempre da importância da FÉ!

Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: A Missão de JesusData: / /

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Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: As Curas de JesusData: / / Data: / / Data: / /

Preencha a linha do tempo abaixo, indicando as 3 Revelações!

LINHADOTEMPO

1ªRevelação:

____________

2ªRevelação:

____________

3ªRevelação:

____________

Agora,expliqueoquecadaumarevelou:

1ªRevelação:_________________________________________________________________________________________________________________________2ªRevelação:_________________________________________________________________________________________________________________________3ªRevelação:_________________________________________________________________________________________________________________________

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2ªRevelação:_______________________________________________________

3ªRevelação:_________________________________________________________________________________________________________________________

Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: O Cristi anismo e o Espiriti smoData: / / Data: / / Data: / /

Respostas:1ª)Mosés;2ª)Jesus;3ª)DoutrinaEspírita

Comopodemosconstruirummundomaisevangelizado?

Escrevaabaixoalgumasidéias!

Que tal colocar em práti ca?!

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Módulo II Unidade III: Jesus e KardecAULA: A Importância da Ação EvangelizadoraData: / / Data: / / Data: / /

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Módulo II Unidade III: Jesus e KardecAULA: Ação Evangelizadora - O Livro EspíritaData: / / Data: / / Data: / /

Aprendemosquelendobonslivrostemosaoportunidadedeestudareaprenderliçõesimportantesparanossaevoluçãoespiritual.

Escreva abaixo, dentro das imagens, os nomes dos livros espíritas que você já leu.

Emseguidaescolhanovoslivrosparalereaprender,aumentandosuacoleçãona“Biblioteca do Saber”.

BIBLIOTECADOSABER

...

Divirta-se!

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Módulo II Unidade III: Jesus e KardecAULA: Ação Evangelizadora - Amor ao EstudoData: / / Data: / / Data: / /

AprendemosoquantoéimportanteoAmoraoEstudo.Alémdisso,podemosafirmarqueaLeideAmoréograndeensinodeJesusparaaHumanidade.

Resolva o enigma e descubra a pergunta. Depois, que tal respondê-la nas linhas abaixo?

?

-CO

-IJO

É

+N

-PEN

IM+

-COVA

+TUD

-VORE

A pergunta é:

Resposta:

...

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Naauladessasemanavocêaprendeuquedevemossemprefalaraverdadeparaquetodostenhamconfiançaemnós.

Combasenoquefoiconversadoemsaladeaula,desenhenosquadrinhosumahistóriamostrandoporquedevemossemprecontaraverdade.

VocêpodeinventarahistóriaoudesenharadoCãoXandó.

Depois, mostre para sua turma e para seu evangelizador!

Módulo III Unidade I: O Auto-AperfeiçoamentoAULA: Amor à VerdadeData: / / Data: / / Data: / /

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Aprendemossobreaimportânciadoamoredaconfiançaentrepaisefilhosparaseterpazeharmonianolar.Sabemostambémquenaconvivênciadiáriapodemosfor-taleceroslaçosqueunemanossafamília.

Que tal, no espaço abaixo, colar uma foto ou fazer um desenho da sua família?

Agora, escreva uma prece agradecendo a família que Deus lhe deu!

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Comparti lhe com a sua família e com os amigos!

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Módulo III Unidade II: Relações FamiliaresAULA: A Família nos Dias de HojeData: / / Data: / / Data: / /

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OlarcristãoéaqueleemquetodososmembrosseesforçamparavivenciarosensinamentosdeJesus. Relacioneosmembrosdesuafamíliadeumladoeinsiradooutroladoalgoquevocêpodefazerparadeixá-losfelizes:

MEMBROSDAFAMÍLIA AÇÃO

Módulo III Unidade II: Relações FamiliaresAULA: A Família - o Lar CristãoData: / / Data: / / Data: / /

Nessasemanaaprendemosquetodososmembrosdafamíliasãoresponsáveispelaorganizaçãoeharmoniadacasa.

Comodizamúsicaaprendida,se“cada um faz um pouquinho, logo tudo fi ca pron-to”!

Desenheabaixoumasituaçãoemquevocêcolaboraemcasa:

Pergunte aos seus pais de quais outras maneiras você pode colaborar para que a casa esteja sempre organizada e para que todos se sintam bem no lar.

Escrevaabaixoasnovasatitudes:

Agora, que tal colocar em práti ca durante a semana?

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Módulo III Unidade II: Relações FamiliaresAULA: Amor à Família - Colaboração no LarData: / / Data: / / Data: / /

Sabemosquetodoomundoformaumagrandefamí-lia,poistodossomosfilhosdomesmoPai,queéDeus.

Vimos,ainda,quetodossomosdiferentes,comgos-tosecostumesdiversosquedevemserrespeitados.

Vamos fazer uma pesquisa? NoBrasilfalamosalínguaportuguesaetemosmui-tascomidasgostosas.Vamospesquisarqualoidiomaequalopratotípicodecadaumdospaísesabaixo?

PAÍS IDIOMA PRATO TÍPICOChina

Itália

Estados Unidos

França

Argentina

Após, compareas respostasepercebaasdiferenças culturais entreospaíses.Compartilheapesquisacomasuaturmadeevangelizaçãoereflita:

“Toda a Humanidade é nossa família e merece o nosso respeito e amor. Todos devemos viver em harmonia!”

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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Amor ao PróximoData: / / Data: / / Data: / /

AvidaéobemmaiorqueDeusnosdeu.Éotesouropreciosoquedevemospro-tegerezelar. Assimcomo zelamospelanossa segurança, tambémdevemos zelarpela segu-rançadosoutros. AjudeoamigoCacauachegaremsegurançaaooutroladodocaminho.

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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Respeito ao SemelhanteData: / / Data: / / Data: / /

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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Respeito à Propriedade AlheiaData: / / Data: / / Data: / /

Nessaaulaaprendemosqueexistemobjetosquesãonossos,objetosquesãodeoutraspessoaseobjetosquesãodeusocoletivo. Todosdevemsertratadoscomcuidadoerespeito. Da lista abaixo, separe e desenhe cada um desses objetos, por ti po:

SAPATO ÔNIBUS CALÇADA PARQUE BRINQUEDO DO VIZINHO

UNIFORME DA ESCOLA LIXEIRA DO PRÉDIO JARDIM

Desenhe aqui o que é SEU

Desenhe aqui o que é do OUTRO

Desenhe aqui o que é COLETIVO

CAMISA DO IRMÃO BORRACHA DO COLEGADA ESCOLA

LIVRO DA PRIMA

DVD DO AMIGO

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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: ObediênciaData: / / Data: / / Data: / /

Vimos que a obediência também é uma virtude.Todos nós temos deveres que precisam ser cumpridos!

Escrevaabaixoumalistacomosseus10deveresprincipais!

Após,circuledeverdeasobrigaçõesquevocêtemmaiorfacilidadeparacumpriredevermelhoasobrigaçõesquevocêtemmaiordificuldade.

Caso você tenha difi culdade, que tal conversar com sua família para, juntos, encontrarem uma solução?

1. _____________________________

2. _____________________________

3. _____________________________

4. _____________________________

5. _____________________________

6. _____________________________

7. _____________________________

8. _____________________________

9. _____________________________

10. ____________________________

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Aprendemosqueaspessoasgentisconvivemcomrespeito,simpatiaeharmoniacomopróximo.Sabemosqueessesensinamentosdevemestarpresentesemcasa,naescolaeemtodososambientesquefrequentamos.

AlgumaspalavrasexpressammuitobemumaatitudeGENTIL.Vamosdesembaralharasletrasparadescobrí-las?

OPRVFORA ________________

MOCÇILANEC____________________

GIBORODA ________________

PSUELDEC ________________

OMBAID ____________

Lembre-se que SORRISO também é uma importante genti leza!

Resposta: por favor, com licença, obrigada, desculpe, bom dia.Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Genti lezaData: / / Data: / / Data: / /

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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: CaridadeData: / / Data: / / Data: / /

ExistemváriasmaneirasdepraticaraCARIDADE!

Vamos refl eti r?

Desenheabaixo2formasdecaridadequepodemospraticarcomrecursosmate-riais(comoroupas,dinheiro,comida,brinquedosetc):

Agora,desenheabaixo2 formasde caridadequepodemospraticarequenãonecessitamderecursosmateriais:

Após, refl ita:

Qual dessas formas de caridade você já consegue prati car?

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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: SolidariedadeData: / / Data: / / Data: / /

Asolidariedadeéosentimentoquenosfazajudaraspessoas,diminuindosuasdificuldadesesofrimentos.Quandoocorremgrandescatástrofes,enchentesesecaspro-longadas,muitaspessoas,motivadasporessesentimento,buscamajudarosqueneces-sitamdeamparo. Vamos exercitar um pouco? Ajude as pessoas abaixo, ligando as colunas:

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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: AmizadeData: / / Data: / / Data: / /

É tão bom ter amigos!

Escrevanalistaabaixoosnomesdealgunsdeseusamigoseamigas,apontando,aolado,assuas

principaisqualidades!

Lembre-se de agradecer a Deus pelos amigos que você tem!

Amigo(a) Qualidade

Vimosqueosanimaissãonossosamigosemerecemnossorespeitoecarinho.

Você tem algum animal de esti mação?Caso sua resposta tenha sido “sim”, escreva uma pouco sobre ele no espaço abaixo!

Caso você não tenha animal de esti mação, escreva sobre um animal que você admira muito!

Cole aqui a foto ou desenhe o animal

Qual o nome do animal?

Qual o tipo de animal?

O que ele gosta de fazer?

Do que ele se alimenta?

Na hora do banho ele...

Na sua opinião, qual a maior qualidade desse animal?

Cole aqui a foto ou desenhe o animal

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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Amor à Natureza - Respeito aos AnimaisData: / / Data: / / Data: / /

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Módulo III Unidade IV: Relações do Homem com a NaturezaAULA: Amor à Natureza - Respeito às PlantasData: / / Data: / / Data: / /

Asplantas,comoosanimais,sãoserescriadosporDeusemerecemnossoamor,respeitoeproteção.Algumasplantasproduzemfrutos,quenosalimentametrazemsaúdeebemestar.

Qual sua fruta preferida?

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Desenhe abaixo esta fruta:

Com a ajuda de um adulto, descubra:

- Qual o país de origem dessa fruta?

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- Qual o nome dessa fruta naquele país?

_________________________________________________

- Qual animal se alimenta dessa fruta?

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Conversamosnessasemanasobreanecessidadedecuidarmosdacidadeondevivemos. Acidadeéumlocalquenospermitecrescereaprender,emerecenossocuidado.

Pinte os quadros abaixo que correspondem a ações que todos devem fazer para garanti r a beleza, limpeza

e qualidade da nossa cidade!

Comparti lhe com sua família e com seu evangelizador!

Atravessar a rua na faixa de pedestre

Jogar lixo na rua quando não tiver

cesto próximo

Deixar sobras de comida e embala-gens nos parques

Selecionar lixo para reciclagem

Acender todas as luzes da casa, sem

necessidade

Fechar bem as torneiras para não

desperdiçar

Riscar e escrever em portas dos

banheiros públicos

Ter bons pensa-mentos e ajudar na harmonia espiritual

Aproveitar o verso dos papéis, sempre

que possível

Respeitar os animais e plantas

da cidade

Fazer barulho enquanto os vizi-nhos descansam

Respeitar todas as pessoas, sem

distinção

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Módulo III Unidade IV: Relações do Homem com a NaturezaAULA: A Cidade em que VivemosData: / / Data: / / Data: / /

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Módulo III Unidade IV: Relações do Homem com a NaturezaAULA: A Natureza como Obra de DeusData: / / Data: / / Data: / /

Aprendemosquepodemosdemonstraronosso amor aDeus cuidandodaNa-tureza. Escreva, abaixo, de que maneira você pode cuidar dos seguintes elementos da natureza no dia a dia (em casa, na escola, na rua, nos passeios etc):

ÁGUA

AR

PLANTAS

ANIMAIS

Agindo assim, preservaremos o nosso querido Planeta Terra!

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SabemosqueoNatalrepresentaonascimentodeJesusentrenós.

Vamos ajudar José e Maria a encontrar a estrebaria?

Concentre-se e sucesso!

AULA: Natal com Jesus - O Nascimento de JesusData: / / Data: / / Data: / /

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AULA: Natal com Jesus - Os Ensinamentos de JesusData: / / Data: / / Data: / /

DEUS

COISAS

PRÓXIMO

SI

Amar a ____________

sobre todas as

_____________ e ao

_____________ como a

__________ mesmo.

Vamos recordar o maior ensinamento de Jesus?

Preenchaafraseabaixocomaspalavrasemdestaque:

Converse com sua família sobre o que você entende desse importante ensinamento!

Após, refl ita:

Você tem se esforçado para cumprir esse ensinamento?

Resposta:Deus,coisas,próximo,si.

É sempre importante pensarmos emJesusenoslembrarmosdeseusensinamentos.SabemosquepodemosconversarcomElepormeiodaPRECE.

Pensando em todo o ano que passou, desenhe algo quevocê gostaria de agradecer a Jesus:

Pensando no próximo ano, desenhe algo que você gostaria de pedir a Jesus:

FELIZ NATAL!

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AULA: Natal com Jesus - Conversando com JesusData: / / Data: / / Data: / /

MEUS AMIGOS DA EVANGELIZAÇÃO

NOME ANIVERSÁRIO TELEFONE E-MAIL

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