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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN

VICEDECANATURA DE INVESTIGACIONES Y POSGRADOS

INFORME DE GESTIÓN Agosto 16 de 2016 hasta Diciembre 31 de 2018

Prof. Patricia González González Ph.D

Vicedecana de investigaciones y Posgrados

ENERO

2019

UNIVERSIDAD DEL VALLE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN

Rector: Profesor Edgar Varela

Decano: Profesor Rubén Darío Echeverri

Vicedecana Académica: Profesora Mónica García Solarte

Vicedecana de Investigaciones y Posgrados: Profesora Patricia González González

Jefe de Departamento Contabilidad y Finanzas: Profesor Edilberto Montaño

Jefe de Departamento Dirección y Organización: Profesor Tulio Silva

Miembros del Comité de Investigaciones:

Prof. Monica García Solarte

Prof. Jorge Enrique Arias

1

Prof. Isabel Cristina García

Prof. John Wilmer Escobar

Prof. Edison Caicedo

Prof. Carlos Hernán González

Prof. Leonardo Solarte

Miembros del Comité de Doctorado:

Prof. Omar Montilla

Prof. Jorge Enrique Arias

Prof. Raúl Tabarquino

Estudiante Ronald Yonny González

Estudiante Jarrison Martinez

Personal de Apoyo Secretaria Profesional Ruby Johanna HenaoInvestigaciones:Profesional Karen Papamija EstudilloDoctorado:Profesional Diony Ico Brath

1 Contenido

1. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN........................................................................7

1.1. Proyectos de investigación – Activos.......................................................................7

1.2. Proyectos de investigación - Vencidos.....................................................................9

1.3. Proyectos de investigación – Evaluación...............................................................10

1.4. Proyectos de investigación – En proceso de cierre................................................10

1.5. Proyectos de investigación cerrados –año 2016 a 2018.........................................11

1.6. Propuestas de investigación postuladas a convocatorias externas.........................12

1.7. Convocatoria CIAM...............................................................................................13

2. EVENTOS DE DIFUSIÓN.......................................................................................15

2.1. Seminario extracurricular: “Introducción a la metodología y gestión de la investigación”....................................................................................................................15

2

2.2. Capacitación a monitores de grupos de investigación............................................17

3. JORNADA DE INVESTIGACIÓN...........................................................................19

3.1. Participación en calidad de ponentes de Grupos y Sedes Regionales....................20

3.2. Asistencia a la Jornada de Investigación................................................................20

4. VINCULACIONES...................................................................................................21

4.1. Monitores................................................................................................................21

4.2. Jóvenes Investigadores e Innovadores...................................................................22

4.3. Semilleros de investigación....................................................................................22

5. INFORMES DE ACTIVIDADES GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y PLAN ESTRATÉGICO................................................................................................................23

6. MEDICIÓN DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN..................................................24

7. PRODUCCIÓN DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN....................................26

7.1. Matriz de producción..............................................................................................26

7.2. Publicación de artículos..........................................................................................27

7.3. Libros y capítulos de libros....................................................................................28

7.4. Eventos científicos.................................................................................................29

INFORME FINAL DE DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN.....................................31

8. BALANCE DE ADMITIDOS 2016- 2018...................................................................31

8.1 Cohortes..................................................................................................................31

8.2 Estado de los estudiantes............................................................................................32

9 BALANCE CANDIDATOS A DOCTOR 2016 -2018.................................................33

10 BALANCE DE GRADUADOS 2016-2018..............................................................33

11 BALANCE DE PASANTÍAS 2016-2018.................................................................34

12 PROFESORES INVITADOS 2016-2018..................................................................36

13 PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN - PEP...........................................................37

14 MODIFICACIÓN CURRÍCULAR.................................................................................38

14.1 Aspectos que se mejoraron en lo curricular a partir de la modificación planteada.41

15 REGLAMENTO INTERNO: RESOLUCIÓN 288-2017..........................................43

3

16. COORDINACIÓN DE LA RED COLOMBIANA DE DOCTORADOS EN ADMINISTRACIÓN. (REDAC)..........................................................................................44

17 POSGRADOS............................................................................................................44

Índice de Gráficos

Gráfica 1 Comités sesionados.................................................................................................7

Gráfica 2 Proyectos activos.....................................................................................................9

Gráfica 3 Proyectos Totales Activos.......................................................................................9

Gráfica 4 Proyectos cerrados entre 2016 hasta 2018............................................................12

Gráfica 5. Propuestas postuladas a convocatorias externas..................................................13

Gráfica 6. Postulación Profesores convocatoria CIAM........................................................14

Gráfica 7. Convocatoria CIAM estudiantes de Doctorado...................................................14

Gráfica 8. Número de participantes seminarios de investigación 2016-2018.......................17

Gráfica 9. Total Estudiantes por Programa Académico........................................................17

Gráfica 10. Total grupos que presentaron ponencias............................................................20

Gráfica 11. Total Asistentes en las Jornadas.........................................................................214

Gráfica 12. Vinculación Monitores.......................................................................................22

Gráfica 13. Propuestas postuladas convocatorias Jóvenes Investigadores...........................22

Gráfica 14. Estudiantes vinculados al programa de semilleros de investigación.................23

Gráfica 15. Clasificación grupos de investigación convocatoria 781-2017..........................25

Gráfica 16. Clasificación investigadores Conv. 781-2017...................................................26

Gráfica 17. Publicación de Artículos....................................................................................27

Gráfica 18. Revistas en las que más se publica.....................................................................28

Gráfica 19. Programas editoriales.........................................................................................29

Gráfica 20 Eventos científicos en los que participan docentes.............................................29

Gráfica 21 Estudiantes..........................................................................................................32

Gráfica 22. Estado de las pasantías.......................................................................................34

Gráfica 23. Tipo de pasantía.................................................................................................34

Gráfica 24. Fundamentación curricular del programa..........................................................39

Gráfica 25. La investigación a través de la estructura curricular..........................................40

Índice de Tablas

Tabla 1 Proyecto en evaluación............................................................................................10

Tabla 2 Proyectos en proceso de cierre.................................................................................11

Tabla 3 Reestructuración de contenido programático...........................................................16

Tabla 4 Capacitación a monitores y profesionales que apoyan grupos................................18

Tabla 5 Grupos que hicieron entrega de Plan Estratégico....................................................24

Tabla 6 Categoría de grupos Convocatoria 781-2017..........................................................25

Tabla 7 Balance procesos de inscripción y admisión 2016-2018.........................................31

Tabla 8 Estado Estudiantes...................................................................................................32

Tabla 9 Balance candidatos a Doctor 2016-2018.................................................................33

Tabla 10 Balance graduados 2016-2018...............................................................................33

Tabla 11 Balance de pasantías 2016-2018............................................................................35

5

Tabla 12 Profesores invitados 2016-2018.............................................................................36

INFORME VICEDECANTURA DE INVESTIGACIONES Y POSGRADOS

AREA DE INVESTIGACIONES

Contribuyendo al logro de uno de los ejes estratégicos propuestos en el Plan de Desarrollo 2015-2025 en el que se busca “ratificar la Universidad como una institución de educación superior fundamentada en la investigación y la producción intelectual; orientada a generación de nuevos conocimientos y perspectivas en las ciencias, las artes y la cultura, las humanidades, el desarrollo tecnológico y la innovación, para la transformación social, económica y cultural del país” y en función del desarrollo del cargo de Vicedecana de Investigaciones y Posgrados, desempeñado durante el período comprendido entre el 17 de agosto de 2016 hasta el 18 de Enero de 2019 fueron realizadas una serie de actividades encaminadas a gestionar los procesos en el área de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Administración (FCA) con la finalidad de mejorar los índices de investigación en la Facultad y su respectivo impacto en los de la universidad a través de los ascensos en las categorías determinadas por Colciencias tanto de los grupos de investigación como de los

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profesores y, asimismo, contribuir con el incremento y visibilidad de la producción de los grupos representada en artículos, libros y ponencias, resultados de la investigación que se realiza en la FCA.

Para alcanzar tales fines se trabajó con el apoyo y respaldo del Comité de Investigaciones de la FCA, siendo los siguientes temas tratados durante las diferentes reuniones que se realizaron:

1) Se revisaron y avalaron los informes de avance de proyectos de investigación; las solicitudes de prórrogas de proyectos; las solicitudes de homologaciones de productos; las propuestas de investigación presentadas a las convocatorias internas (profesoral, estudiantes de doctorado, maestría y semilleros), modalidad de presentación interna y convocatorias externas.

2) Se aprobaron los eventos de investigación como: la Jornada de Investigación, el seminario taller extracurricular: introducción a la metodología y gestión de la investigación y las capacitaciones brindadas al personal que apoya a los grupos. En dichas capacitaciones se orientó a los monitores sobre el proceso de investigación, las actividades que se hacen al respecto y se dieron a conocer las diferentes herramientas que sirven de medio para gestionar el perfil de los investigadores, de los grupos y otras herramientas para validar información relativa a productiva de los profesores – CvLac, GrupLac, Orcid, Google academic- y el manejo del drive donde se encuentran todos los archivos que recogen la información para el proceso de medición.

3) Se comentó y fue aprobada la construcción de la matriz de producción investigativa de los grupos con el fin de fomentar la organización de los productos resultado de las actividades de investigación que desarrollan los grupos y, de esta manera, poder suministrar de manera oportuna, la información sobre los productos derivados de la investigación que se realiza en la Facultad por parte de los grupos y profesores, la cual es requerida para llevar a cabo procesos de acreditación y registro calificado que adelantan los programas de posgrado y pregrado.

4) Del mismo modo se revisaron y aprobaron informes de autoevaluación de los grupos de investigación y las agendas de los grupos.

Según el Gráfico 1, el comité de investigaciones sesionó doce (12) veces en el año 2016 y en los años 2017 y 2018 se realizaron 10 reuniones, respectivamente, las cuales fueron de naturaleza presencial, virtual y algunas de carácter ampliado con los grupos de investigación.

Gráfica 1 Comités sesionados.

7

Fuente: elaboración propia a partir de archivo relación de comités.

1. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN1.1. Proyectos de investigación – ActivosEl proyecto es la unidad básica de trabajo que comprende un conjunto de actividades organizadas coherentemente en una propuesta de investigación que involucra la utilización de recursos humanos, financieros, bibliográficos y de estructura, para lograr resultados concretos en un tiempo definido.

Dentro de esta categoría se encuentran los proyectos de convocatoria interna, que son propuestas que han participado en convocatorias realizada por la Universidad, y que son financiados con recursos propios.

Asimismo, existen los proyectos de presentación interna que no participan en procesos previos de convocatoria. En estos proyectos, los recursos que se disponen para adelantar la investigación son brindados por la facultad tales como: infraestructura, materiales y asignación de horas en la carga académica de los profesores, como también la designación de monitores de investigación, para apoyar en las actividades de investigación.

Finalmente, se encuentran los proyectos aprobados en convocatoria externa, que son propuestas avaladas por otras entidades.

Actualmente en la Vicedecantura de Investigaciones y Posgrados (VIP) se lleva el control y seguimiento de diez y nueve (19) proyectos de investigación, distribuidos de la siguiente forma:

Año 2016: Total 2

Convocatoria estudiante de doctorado 1

Convocatoria interna 3 1

Año 2017: Total 3

8


Convocatoria 104 1

Convocatoria 105 1

Año 2018: Total 14

Convocatoria estudiante de maestría 2


Sistema General de Regalías 1

Bolsa Concursable para publicaciones 3

Macroproyectos 2

Convocatoria 111 1

Convocatoria 112 4

En el cuadro siguiente se presenta la información anterior.

Gráfica 2 Proyectos activos

9

Fuente: elaboración propia a partir de archivo relación de comités.

Tal como se observa en la gráfica 3, en el año 2018 se presenta un incremento significativo de proyectos activos, esto indica el dinamismo que en investigación tuvo la facultad para ese año, pues en todas las convocatorias que se abrieron hubo participación de los grupos de investigación de la Facultad con resultados positivos.

Gráfica 3 Proyectos Totales Activos

2016 2017 2018

23

14

Proyectos Activos

Número de Proyectos Activos

Proy

ecto

s

Fuente: Base de datos seguimiento a proyectos VIP

1.2. Proyectos de investigación - VencidosSon proyectos que han sobrepasado su fecha de finalización otorgada en el acta de trabajo y compromiso o en su extensión de prórroga. Cabe anotar que a la fecha la FCA no presenta proyectos vencidos reportados por la Vicerrectoría de Investigaciones.

1.3. Proyectos de investigación – EvaluaciónSon aquellos proyectos que han finalizado su etapa de ejecución financiera y académica, por lo tanto han entregado a la Vicedecanatura de Investigaciones y Posgrados, el informe final y soporte de los productos comprometidos en el acta de trabajo y compromiso. Este informe final se envía a pares evaluadores, quienes evalúan y emiten concepto numérico.

Una vez se tiene el concepto de evaluación aprobado por parte de los dos pares evaluadores, se envía junto con los soportes de los productos e informe final a la Vicerrectoría de Investigaciones para la elaboración del acta de finalización y cierre en el SICOP.

Para este proceso de evaluación, se sugiere tener en cuenta el plazo estipulado por el Comité Central de Investigaciones en su sesión del día 7 de mayo de 2015, acta N° 8, en el que da un periodo de un mes para enviar a evaluar y tres meses para el proceso de

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evaluación por parte del par evaluador. Al pasar este tiempo, si se recibe concepto de al menos un par evaluador, el comité tendrá la potestad para avalar esa única nota y autorizar se continúe con el respectivo trámite para que el proyecto pueda ser cerrado. Es de anotar que para estos casos la única nota asignada deberá ser superior a 3.5.

Tabla 1 Proyecto en evaluación

C.I. Nombre proyecto Investigador principal

Fecha inicio D-M-A

Fecha terminación

D-M-ACONV.

8127Diseño y atención a las oportunidades de género en la educación superior en la Universidad del Valle

Bairon Otalvaro Marín

08-16-2016 8/16/2018 Convocatoria interna - 3 -2016


El proyecto de investigación cuenta con un concepto de investigación en el cual se sugiere realizar modificaciones, se está a la espera del segundo concepto, en caso de no responder se tendrá en cuenta lo relacionado en el acta N° 8 del CCIUV.

1.4. Proyectos de investigación – En proceso de cierreSon aquellos proyectos remitidos a la Vicerrectoría de Investigaciones para su legalización y elaboración del acta de finalización. A la fecha solo hay un (1) proyecto que se ha enviado en el mes de octubre y se espera el acta de finalización sea enviada para fines de cierre del mismo.

Tabla 2 Proyectos en proceso de cierre

C.I. Nombre proyecto Investigador principal

Fecha inicio D-M-A

Fecha terminación

D-M-ACONV.

8124Adopción de tecnologías en el Canal Tradicional: Una Aproximación en las Tiendas de Barrio

Héctor Augusto Rodríguez Orejuela

08-16-2016 8/16/2018 Convocatoria interna - 2 -2016


1.5. Proyectos de investigación cerrados –año 2016 a 2018Son todos los proyectos que han cumplido con los compromisos adquiridos en el acta de trabajo y compromiso y los conceptos de evaluación del informe final han sido de aprobados. A su vez estos proyectos cuentan con el acta de finalización debidamente formalizada y en el SICOP aparece en estado “cerrado”. De esta manera los investigadores

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quedan a paz y salvo por concepto de investigaciones y son habilitados para presentarse a cualquier convocatoria.

Desde el 2016 se han cerrado 27 proyectos de investigación que han estado en el marco de convocatoria interna profesoral, apoyo a estudiantes de maestría, doctorado y presentación interna, asimismo de convocatoria externa.

Estos proyectos han sido presentados en las diferentes convocatorias ofertadas en los años 2010 al 2016, sin embargo, se evidenció que en la modalidad de presentación interna se cerró un (1) proyecto aprobado en el año 2007.

Es importante mencionar que el cierre de los proyectos aprobados en años anteriores han tenido un acompañamiento permanente desde la Vicerrectoría de Investigaciones en asocio con el área de Investigaciones de la VIP de la Facultad que han brindado ayuda y un permanente acompañamiento para la realización de este proceso.

En este sentido, se concluye que los profesores se encuentran habilitados para presentarse a convocatorias o sus investigaciones se encuentran en el tiempo asignado para su desarrollo.

Gráfica 4 Proyectos cerrados entre 2016 hasta 2018

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1.6. Propuestas de investigación postuladas a convocatorias externas.Son propuestas de investigación a las cuales se postulan los docentes de carrera de la Facultad con el objetivo de cumplir con uno de los productos comprometidos en el proyecto de investigación o contar con otros recursos financieros para el desarrollo de la investigación del proyecto, una vez que son ofrecidas por otras entidades.

Durante estos dos años y medio se postularon dieciséis (16) propuestas de investigación a los diferentes tipos de convocatoria tal como se puede observar en la gráfica 5.

A pesar de que el área de ciencias sociales y humanas tiene poca oferta en las convocatorias brindadas por las entidades externas, los profesores ven al Banco de la República como una organización que apoya, fomenta y promociona la investigación científica del país. La convocatoria no tiene fecha de apertura, ni de cierre, es decir, siempre está abierta motivo que la hace atractiva para los investigadores pese al poco rubro ofertado ($ 18.000.000 millones) y a la poca probabilidad de aceptación. Seguido se encuentra la convocatoria del Icfes y Asfacop.

Se espera que con la herramienta PIVOT, los docentes se registren y realicen búsquedas de posibles bolsas concursables en cuanto a proyectos y eventos científicos.

Gráfica 5. Propuestas postuladas a convocatorias externas

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1.7. Convocatoria CIAMSiendo la movilidad académica internacional una de las actividades misionales de la universidad, en la que se promueve el desplazamiento de estudiantes, docentes e investigadores para lograr el proceso de formación, fortalecimiento institucional y coherencia entre la investigación y generación de conocimiento e internacionalización. La Vicerrectoría de Investigaciones apoya los procesos de movilidad internacional y nacional de los profesores y estudiantes de doctorado a través de esta ayuda institucional cuyos recursos provienen de la estampilla y se destinan a movilidad saliente y entrante. Por otro lado, la finalidad de esta ayuda es permitir y fomentar la conformación de alianzas y redes de cooperación, con otras instituciones entre otros.

Esta convocatoria está dirigida a profesores nombrados, estudiantes de doctorado y estudiantes de sub especialidades clínico quirúrgicas de la universidad.

Para la modalidad de profesores, se cuenta con:

Presentación de resultados de investigación en el exterior – movilidad saliente Profesores visitantes internacionales - artistas visitantes internacionales (movilidad

entrante)- Estancias de investigación – movilidad saliente Fomento internacional

El total de profesores nombrados de la FCA que fueron beneficiarios de esta convocatoria ascendió a un número de diez (10), de los cuales nueve (9) pertenecen al Departamento de Administración y Organizaciones y uno (1) al Departamento de Contabilidad y Finanzas.

Del total de docentes, cuatro (4) son de tipo fomento a la investigación y las salidas se efectuaron a países como Brasil, Francia y Chile, y seis (6) profesores tuvieron recursos de

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tipo presentación de resultado en el exterior y participaron en eventos en España, Chile, México, Costa Rica y EEUU.

Gráfica 6. Postulación Profesores convocatoria CIAM


Cuatro (4) estudiantes del programa de Doctorado en Administración de la FCA que se presentaron entre el año 2017 y 2018 siendo beneficiarios de la convocatoria en el tipo de presentación de resultados de investigación en el exterior. De los cuatro (4) estudiantes, tres (3) estudiantes estuvieron en países como España y Chile y, en el tipo de estancia de investigación, un (1) estudiante quien adelantó su pasantía doctoral en España.

Gráfica 7. Convocatoria CIAM estudiantes de Doctorado


2. EVENTOS DE DIFUSIÓN Corresponden a actividades programadas por la Vicedecanatura de Investigaciones y Posgrados que es aprobada por el Comité de investigaciones, con el objetivo de dar a

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conocer a toda la comunidad académica los resultados de investigaciones realizadas por los grupos de investigación, permitiendo iniciar trabajos de cooperación y cohesión en concordancia con los lineamientos del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - COLCIENCIAS, el cual es el encargado de promover las políticas públicas para fomentar la Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia.

Durante el año 2016 II hasta el año 2018 se realizaron los siguientes eventos académicos:

2.1. Seminario extracurricular: “Introducción a la metodología y gestión de la investigación”

Es un curso de corta duración ofertado en el periodo inter-semestral por la Vicedecanatura de Investigaciones a los estudiantes de los programas de pregrado de la Facultad, en el que busca:

Brindar fundamentos y características principales de la investigación en las Ciencias de la Administración.

Dar herramientas básicas para el desarrollo de la investigación. Reconocer la plataforma básica para el registro y seguimiento de propuestas y

proyectos de investigación.

Esto, con el fin de dar cumplimiento a la Resolución N° 052 del 11 de julio de 2015, por la cual se actualiza la reglamentación del programa de Semilleros de Investigación, en la que busca crear un espacio para fomentar el entrenamiento, cultura, hábitos, métodos y actividades de investigación de los estudiantes por medio de la vinculación a proyectos de investigación activos.

La realización del seminario es aprobada por el Comité de Investigaciones y el Consejo de Facultad, para el proceso de inscripción, el comité ha dado las siguientes pautas:

Ser estudiante regular de la Universidad del Valle Tener promedio acumulado de 3.5 Haber cursado y aprobado un curso de estadística. Ser estudiante de 3 semestre en adelante Tener póliza de accidentes personales (quien no lo tenga debe realizar el

trámite ante el programa académico)

Los estudiantes que cumplen con estos requisitos son aptos para ingresar al seminario y para poder certificarse deben haber cumplido con la asistencia al ochenta por ciento (80%) de las clases.

El seminario es impartido por profesores nombrados de la FCA de ambos departamentos y por profesores contratistas. Los profesores nombrados pueden incluir las horas en su carga académica de acuerdo a Acta N° 25 del 23 de junio de 2015 del Consejo de Facultad y a los

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profesores contratista se les paga honorarios de acuerdo a tarifas estipuladas y previa aprobación del Consejo de Facultad.

Al finalizar el seminario, se realiza una encuesta de percepción de los estudiantes, utilizando como instrumento de recolección de datos un formato diligenciado vía online por los estudiantes a través de la aplicación “Formularios” de Google.

A partir de los resultados de la encuesta se han hecho modificaciones importantes al formato del seminario en lo que respecta a la presentación e intensidad de los temas. Tal como se puede apreciar en la tabla 3.

Tabla 3 Reestructuración de contenido programático

Comparativo programación enero 2017 – agosto 2017Sesiones Horas Enero 2017 – I Horas Agosto 2017 - II

Introducción 5 Paradigmas de investigación 3 Introducción a la investigación

1 3 Debate sobre la realidad2 3 Introducción a la Investigación en

Administración3 Metodología/ Normas APA

3 3 Gestión de proyectos 2 Gestores de referencia4 3 El objeto de Investigación 4 Atlas TI5 3 Diseño estadístico de investigación 1 12 SPSS6 3 Diseño estadístico de investigación 2 2 SICOP7 3 Métodos Cualitativos –parte 1 6 Bibliometría

Análisis contenido

8 3 Propiedad Intelectual (PI)9 3 Aplicación ScienTI - Sicop10 3 Base de Datos11 3 Análisis de texto científico12 3 Métodos Cualitativos –parte 2

Total Horas 41 32Fuente: Elaboración propia a partir de la programación del Seminario en sus ediciones enero y agosto 2017.

Durante el año 2016 II al 2018 I se ha realizado el seminario cinco (5) veces contando con la participación de un total de ciento cinco (105) estudiantes de los diferentes programas de pregrado de la FCA.

Gráfica 8. Número de participantes seminarios de investigación 2016-2018

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Fuente: Elaboración propia a partir de la programación del Seminario en sus ediciones enero y agosto 2017

De los 105 estudiantes, el programa con un mayor número de estudiantes que ha participado en este seminario es el de Administración de Empresas con un 53%, seguido del programa de Contaduría Pública con el 32% y el programa de Comercio Exterior con el 15%.

Gráfica 9. Total Estudiantes por Programa Académico

Fuente: Elaboración propia a partir de la programación del Seminario en sus ediciones 2016-2017 y 2018

Finalmente, se menciona que a consecuencia de la anormalidad académica generada por el paro estudiantil, la programación del seminario para el semestre 2019-I se realizará una vez se tenga conocimiento del nuevo calendario académico a desarrollar.

2.2. Capacitación a monitores de grupos de investigaciónDesde el 2016-II hasta el 2018-II se realizaron capacitaciones dirigidas al equipo de apoyo de los Grupos de Investigación, con el propósito de:

1. Brindar conocimientos sobre las funciones de esta Dependencia. 2. Suministrar conceptos y herramientas para facilitar el mejor manejo del SICOP, la

plataforma GrupLac y CvLac de Colciencias.

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3. Guiar el uso de la carpeta drive del Grupo de Investigación, dispuesta para las futuras convocatorias de medición de Colciencias.

4. Orientar el uso de las bases de datos para la búsqueda de artículos científicos, cuartiles de revistas científicas, libros y editoriales nacionales.

Durante este tiempo, también se realizaron reuniones semestrales de apoyo a los monitores con el fin de orientar y resolver inquietudes a las diferentes tareas asignadas a los grupos por la Vicerrectoría de Investigaciones o por la Vicedecantura de Investigaciones.

A seguir se presentan las actividades que comprendía la capacitación a los monitores y profesionales de investigación.

Tabla 4 Capacitación a monitores y profesionales que apoyan grupos

Actividad Procesos

Funciones que realiza la Vicedecanatura de Investigaciones

1. Acuerdo 008 del 18 de diciembre de 2006

2. Modalidades de vinculación a grupo y proyectos de investigación, tales como: Monitor de investigación, semillero de investigación, profesional, joven investigador, asistente de investigación y asistente de docencia3. Convocatoria: interna, externa y presentación interna: Documentos a entregar de acuerdo al tipo y términos de convocatoria.4. Ejecución del proyecto de investigación: Informe de avance del proyecto, solicitud de prórroga, actualización de acta de propiedad intelectual, informe final y entrega de productos.5. Actualización de la producción investigativa de los investigadores en la carpeta DRIVE

Capacitación: SICOP 1. Uso de la herramienta SICOP, registro de propuestas de investigación.

Capacitación: CvLac1. Uso de la plataforma - CvLac: Ingreso al aplicativo y creación de su propio CvLac.

2. Vinculación de la producción al CvLac.Base de datos- ISI, Scopus, Thomson

1. Manejo de cada una de estas herramientas para la busqueda de artículos científicos y la categorización de revistas.

Capacitación: GrupLac y manejo de carpeta Drive.

3. Uso de la plataforma - GrupLac: Como se ingresa al aplicativo y vinculación de la producción de los investigadores.4. Uso de la carpeta drive del Grupo de Investigación: como se relaciona la producción y sus soportes de acuerdo las directrices de la Vicerrectoría de Investigaciones.

Fuente: Elaboración propia a partir de la programación de las capacitaciones.

Esta capacitación contó con una segunda fase en el año 2018-I, orientada a monitores y personal de apoyo con mayor experiencia con el fin de:

1. Orientar la generación de HTML de la producción de los investigadores del CvLac para el proceso de análisis e informe de los mismos.

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2. Recomendar y orientar al personal de apoyo sobre la adecuada clasificación de los productos y soportes a subir en la plataforma.

3. JORNADA DE INVESTIGACIÓNLa Jornada de Investigación es un espacio institucional realizado desde el año 2012, en el que se da a conocer a la comunidad académica los avances de proyectos de investigación o los resultados de los mismos que desarrollan los grupos de investigación de la Facultad de Ciencias de la Administración, los cuales, en muchas ocasiones, han sido presentados en eventos científicos de índole nacional o internacional.

Este espacio también se aprovecha para presentar los resultados de direcciones de trabajos de grado de los estudiantes de semilleros de investigación, los avances de las tesis de doctorado e informes de pasantías y la presentación de los informes finales de los trabajos de grado o de investigación de estudiantes de pregrado y posgrado.

Asimismo, este evento abre un espacio para que los desarrollos en investigación que se hacen en las sedes sean conocidos por el resto de la comunidad académica, ya que los profesores de las sedes son invitados a participar y presentar los resultados de sus trabajos de investigación. Con lo cual se divulgan los temas que son objeto de investigación en las sedes, incentivando así al logro de uno de los ejes misionales de la Universidad del Valle: la investigación.

Durante esta gestión, se han realizado tres (3) eventos y cada uno ha sido anual, en donde se ha contado con la participación de los grupos de investigación, estudiantes de pregrado, posgrados y doctorado, como también las sedes regionales. En cada Jornada hubo una conferencia inaugural con temas pertinentes para el momento coyuntural que se estaba viviendo:

"Servicios Globales: Una nueva industria para Cali", conferencista: Nathalia Saavedra, ejecutiva de cuentas, Zonamerica Colombia – 2018

“Aspectos propósitivos para la construcción de paz en los territorios y las comunidades del Departamento del Valle del Cauca”, conferencista: profesor Carlos Wladimir Gómez Cárdenas -2017

"Retos para la construcción de la paz en el contexto de la negociación de la Habana y los resultados del Plebiscito" Conferencista: profesor Adolfo Álvarez -2016

En el año 2017 se contó con una conferencia de semiclausura realizada el segundo día del evento, denominada “El proceso para la elaboración y publicación de artículos científicos en ciencias de la administración" la cual impartió el profesor Carlos Hernán González Campo

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3.1. Participación en calidad de ponentes de Grupos y Sedes RegionalesLa participación en calidad de ponentes a la jornada de investigación por parte de la comunidad académica ha sido significativa ya que han participado diez (10) de los quince (15) grupos de investigación y cuatro (4) de las nueve (9) sedes regionales.

Se ha contado con un total de sesenta y tres (63) ponencias entre grupos de investigación, sedes regionales y un profesor independiente del departamento de Contabilidad y Finanzas que no pertenece a grupo, se destaca la participación de las sedes regionales en los tres años (3) como son: Caicedonia, Tuluá, Buga y por videoconferencia la sede Pacifico.

Gráfica 10. Total grupos que presentaron ponencias

Fuente: Elaboración propia a partir de los informes de la jornada.

3.2. Asistencia a la Jornada de InvestigaciónRespecto a la asistencia de estudiantes a la jornada, se evidencia una notable participación de los estudiantes del programa de Contaduría Pública, seguido del programa de Administración de Empresas y Comercio Exterior, así como de las sedes regionales y de otros programas académico como son: Economía, Ingeniería Industrial, Trabajo Social, Biología y Comunicación Social. La Participación de los estudiantes de posgrados diferentes a los de doctorado es baja a causa del horario de clases o sus actividades laborales.

Gráfica 11. Total Asistentes en las Jornadas

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Fuente: Elaboración propia a partir de los informes de la jornada.

Se resalta que la asistencia del año 2017 ha sido la más alta, contando con un total de trescientos cincuenta y tres (353) asistentes, esto se debió a la acogida por parte de los profesores que tenían programada clase en el horario de la jornada y que para algunos cursos les fue solicitado entregar protocolos de una de las ponencias presentadas.Se espera que en las próximas jornadas haya asistencia de estudiantes de otras universidades.

4. VINCULACIONES4.1. MonitoresCorresponde al personal de apoyo que estuvo vinculado a los grupos de investigación durante el segundo semestre del año 2016 al 2018. Durante estos años el Consejo de Facultad avaló veinte (20) cupos para la vinculación de monitores.

Los estudiantes que mayor participación tienen en las monitorias, son del programa académico de Contaduría Pública con un 37%, seguido del programa de Comercio Exterior con el 31% y el programa de Administración de Empresas con el 23%.

También hay participación de otros programas académicos como: Estudios Políticos y Resolución De Conflictos, Psicología y Diseño Industrial.

22

Gráfica 12. Vinculación Monitores

23%

31%

37%

8%

Estudiantes vinculados monitores

Administración de empresasComercio exteriorContaduría públicaOtros

Fuente: Elaboración propia a partir de matriz de vinculación.

4.2. Jóvenes Investigadores e Innovadores Durante estos dos últimos años fueron abiertas por Colciencias las siguientes convocatorias para Jóvenes Investigadores e Innovadores, la N° 761-2016; N° 775-2017 y la N° 812-2018 Es de anotar que presentaron postulaciones para jóvenes investigadores los grupos de investigación de Humanismo y Gestión, Marketing, Gestión y Políticas Públicas y Calidad y Productividad en las organizaciones.

Gráfica 13. Propuestas postuladas convocatorias Jóvenes Investigadores


4.3. Semilleros de investigaciónEn el periodo agosto- diciembre de 2016 al año 2018, se han vinculado estudiantes al programa de semilleros de investigación mediante proyectos de investigación activos de los tres (3) programas académicos de la Facultad, en el que se evidencia una mayor participación de los estudiantes del programa de Administración de Empresas con veinte

23

(20) estudiantes vinculados, seguido del programa de Comercio Exterior con diez (10) estudiantes y finalmente, el programa de Contaduría Pública con cinco (5) estudiantes.

Gráfica 14. Estudiantes vinculados al programa de semilleros de investigación


Los proyectos de investigación están vinculados a los siguientes grupos de investigación: Gestión y Políticas Públicas, Humanismo y Gestión, Calidad y productividad en las Organizaciones, Gestión y Evaluación de Programas y Proyectos, Solvencia y Riesgo Financiero, Derecho, Sociedad y Estado y Marketing

5. INFORMES DE ACTIVIDADES GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y PLAN ESTRATÉGICO

Cada semestre se solicita a los grupos de investigación entregar informes de gestión y solicitud de requerimientos para el siguiente semestre. Generalmente, todos los grupos realizan la entrega de dichos informes.

A partir del segundo semestre del 2016, se informó a los grupos de investigación la importancia de elaborar y seguir los planes estratégicos de los grupos, para apoyar la construcción del mismo, y para tal fin se entregó como insumo la “guía práctica para planes estratégicos - direccionamiento estratégico para grupos de investigación” cuyo autor es el profesor Benjamín Betancourt Guerrero y se adjuntó formato de autoevaluación que se propone en la cartilla.

A continuación, se relaciona los grupos de investigación que hicieron entrega del documento y vienen realizando un seguimiento a las metas fijadas en el mismo.

24

Tabla 5 Grupos que hicieron entrega de Plan Estratégico

N° Grupo de investigación Director1 Calidad y Productividad en las Organizaciones Henry Alberto Mosquera Abadía2 Derecho, Sociedad y Estado Jorge Enrique Arias Calderón3 Gestión y Evaluación de Programas y Proyectos Álvaro Pío Gómez Olaya4 Gestión y Políticas Públicas. Raúl Andrés Tabarquino Muñoz5 Humanismo y Gestión Mónica García Solarte

6 Marketing Héctor Augusto Rodríguez Orejuela

7 Negocios Internacionales y Comercio Exterior Tulio Ferney Silva Castellanos8 Nuevo Pensamiento Administrativo William Rojas Rojas 9 Previsión y Pensamiento Estratégico Benjamín Bentancourt Guerrero

10 Temas Contemporaneos en Contabilidad, Control, Gestión y Finanzas Patricia González González

Fuente: Elaboración propia a partir del consolidado de plan estratégico.

Algunos de los grupos que no presentan el plan estratégico se acogen a la presentación del Modelo de Agenda propuesto recientemente por la Vicerrectoría de Investigaciones.

6. MEDICIÓN DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓNDurante el periodo 2016 II hasta el 2018, se apoyó el proceso de medición de grupos de investigación, desarrollo tecnológico o de innovación y de reconocimiento de investigadores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación – Convocatoria 781-2017 Colciencias, para lo cual se contó con la profesional contratada por la Vicerrectoría de Investigaciones, Rosaly Cruz y de la profesional Karen Papamija Astudillo, profesional de la Vicedecanatura de Investigaciones.

El 6 de diciembre de 2017 se publicaron los resultados definitivos de la convocatoria. De los quince (15) grupos de investigación que tiene la Facultad, once (11) obtuvieron categoría, y de los cuatro (4) restantes registrados ante la Vicerrectoría de Investigaciones, uno (1) se presenta a la convocatoria de Colciencias pero no quedó reconocido y tres (3) no participaron en la convocatoria teniendo en cuenta que no cumplían con los requisitos mínimos para dicho proceso, estos grupos fueron:

Costeo integral Contabilidad, finanzas y gestión pública Participación ciudadana y desarrollo de mecanismos contra la corrupción.

El grupo sin categoría según COLCIENCIAS fue el de Negocios internacionales y comercio exterior.

Gráfica 15. Clasificación grupos de investigación convocatoria 781-2017

25

Fuente: Elaboración propia a partir de matriz de consolidad de medición de grupos

En la tabla 6 se presentan los grupos y sus categorías según la convocatoria 781-2017.

Tabla 6 Categoría de grupos Convocatoria 781-2017

N° Código de Grupo Grupo de Investigación Director Categoría

781/2017

1 COL0007391 Humanismo y Gestión Prof. Mónica García Solarte A

2 COL0036197 Grupo de Investigación en Marketing

Prof. Héctor Augusto Rodríguez Orejuela

A

3 COL0024454 Nuevo Pensamiento Administrativo Prof. William Rojas Rojas A4 COL0006993 Gestión y Políticas Publicas Prof. Raúl AndrésTabarquino A5 COL0006133 Solvencia y Riesgo Financiero Prof. Edinson Caicedo Cerezo B

6 COL0017155 Previsión y Pensamiento Estratégico

Prof. Benjamín Betancourt Guerrero

B

7 COL0006975 Gestión y Evaluación de Programas y Proyectos

Prof.Álvaro Pio Gómez Olaya B

8 COL0108859 Derecho Sociedad y Estado Prof. Jorge Enrique Arias Calderón B

9 COL0022558 Calidad y Productividad en las Organizaciones

Prof. Henry Alberto Mosquera Abadía

C

10 COL0054711 Generación de Valor Económico (GIGVE)

Prof. Jorge Alberto Rivera Godoy C

11 COL0036259Temas Contemporáneos en Contabilidad, Control, Gestión y Finanzas

Prof. Patricia González González C

N° Grupo de Investigación Director Categoría 781/2017

1 Costeo Integral Prof. Carlos Alberto Ángel UrueñaNO SE

PRESENTÓ

2 Contabilidad, Finanzas y Gestión Pública

Prof. Omar de Jesús Montilla Galvis

NO SE PRESENT

3 Negocios Internacionales y Comercio Exterior

Prof. Tulio Ferney Silva Castellanos

SIN CATEGORI

4Participación Ciudadana y Desarrollo de mecanismos contra la corrupción

Prof. Omar de Jesús Montilla Galvis

NO SE PRESENT

Ó

Grupos de Investigación

Reconocidos por la Vicerrectoría de Investigaciones

Grupos de Investigación Clasificados diciembre 06

2017 - Colciencias

Fuente: Elaboración propia a partir de matriz clasificación de grupos

Por otro lado, se relaciona la categorización de los investigadores de la Facultad de Ciencias de la Administración, teniendo en cuenta la postulación de los profesores. Se evidenció que la categoría con más representación es “integrantes vinculados” con el 25,1%, seguido de “investigador junior” con el 9,2 %, “investigador asociado” con 5,9 % y,

26

finalmente, con poca representación es el “investigador senior” con el 3,3%. Esta situación se debe, en parte a la exigencia de los requisitos.

Gráfica 16. Clasificación investigadores Conv. 781-2017


7. PRODUCCIÓN DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN7.1. Matriz de producción

A partir de la importancia de tener un sistema que permitiera tener en tiempo real información acerca de la productividad de los grupos de investigación de la facultad se creó la Matriz de Producción con la cual se pretende conocer la producción y el impacto que generan a nivel regional, nacional e internacional, los artículos, libros y ponencias resultados de investigaciones que generan los grupos, además de otra información relacionada que se recoge en dicha matriz. Asimismo otro de los propósitos de la Matriz de Producción es la de convertirse en un instrumento de información en cuanto productividad de los grupos de investigación para los procesos de autoevaluación de los programas de posgrado y pregrado con miras a renovar registro calificado y para los procesos de acreditación. La Vicedecanatura de Investigaciones junto con el comité de investigaciones y los grupos de investigación construyeron y consolidaron una matriz que recopila la producción investigativa, tomando como fuente primaria la plantilla utilizada en el proceso de convocatoria de medición de grupos e investigadores - Colciencias - N° 781-2017 o, en su defecto, la 737-2015, las cuales contienen información registrada por los grupos a junio de 2017. En ese sentido se hizo énfasis en la actualización de la producción de los investigadores de junio de 2017 a la fecha. Es importante recordar que la matriz recopila toda la producción del grupo, es decir que se debe alimentar a partir de la producción registrada en el CvLac, GrupLac como en otras fuentes de divulgación.

La matriz se compartió a todos los grupos de investigación y a los investigadores que no pertenecen a los grupos a través del Google Drive en el mes de mayo de este año, con el fin

27

del registro de la producción en un intervalo de tiempo de 5 años atrás. Lo ideal es que los grupos realicen de manera constante la actualización de la información, ya que se espera esta pueda ser consultada en cualquier momento y suministrada al área que lo requiera.

7.2. Publicación de artículosCon base a la información registrada en la matriz por los grupos a diciembre de 2018, se identificó que el año con mayor publicación de artículos fue el 2016 con treinta y cinco (35) artículos, seguido del año 2017 y 2018 con diez (10) artículos cada uno respectivamente.

Gráfica 17. Publicación de Artículos


Las revistas nacionales en los que más publican los profesores de la FCA son:

Entramado de la Universidad Libre- Cali, categoría B Publindex Cuadernos de Administración Univalle – Categoría B Publindex Tendencias de la Universidad de Nariño – No tiene categoría publindex Estudios Gerenciales – Universidad Icesi - Categoría B Publindex

Gráfica 18. Revistas en las que más se publica

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Sin embargo, se destacan las revistas internacionales y nacionales en la que al menos una vez se ha publicado, estas son:

Contaduría Y Administración – Universidad Nacional Autónoma de México – Q3 Revista de Ciencias Sociales – universidad del Zulia – Venezuela – Q3 Social Responsibility Journal – Emerald Group Publishing Ltd – United Kingdom

Q2 Global Economy Journal – Walter de Gruyter GmbH – Gemany- Q3 Análisis Político – Universidad Nacional de Colombia – Q3 Ieee Potentials - Institute of Electrical and Electronics Engineers – EE.UU- Q4 Risti - Revista Ibérica De Sistemas E Tecnologias De Informação - Associacao

Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao (AISTI) - Portugal – Q3

7.3. Libros y capítulos de librosEntre el año 2016 al 2018 se publicó un total de cuarenta y dos (42) libros y capítulos de libros, el programa Editorial que mayor participación tuvo es el de la Universidad del Valle con veinticuatro (24) libros seguido de Alfaomega con cuatro (4) y Ediciones de la U con tres (3). Sin embargo, se identificó once (11) Editoriales más en los que se publica a nivel nacional e internacional.

Gráfica 19. Programas editoriales

29


7.4. Eventos científicosLos profesores socializan sus investigaciones en eventos nacionales e internacionales, donde se identificó que durante el período comprendido entre el 2016II hasta el 2018II, el evento con mayor participación fue el de las jornadas de investigación organizado por la Vicedecanatura de Investigaciones, le siguieron el Encuentro Internacional de Investigadores en Administración organizado por la Universidad del Valle – FCA- y la Universidad Externando de Colombia y Cladea.

Gráfica 20 Eventos científicos en los que participan docentes


Retos o aspectos en los cuales se debe continuar trabajando:

30

1) Potencializar el uso de la Matriz de Producción de los Grupos de Investigación2) Trabajar en iniciativas que permitan la integración de los grupos de investigación en

propuestas de investigación con impacto regional o sectorial.3) Establecer estrategias que contribuyan con la divulgación de los resultados de

investigaciones que realizan los grupos a los gremios y al sector empresarial en general.4) Propender por un reordenamiento de los grupos con miras a ser más eficaces en los

resultados de medición de los grupos ante Colciencias.

Finalmente, es importante reconocer la cooperación que algunos miembros del comité de investigaciones brindaron de manera permanente, como también el trabajo profesional y los aportes realizados en pro de mejoras para esta área por parte de las profesionales Karen Papamija y Rosaly Cruz.

INFORME FINAL DE DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN

Durante el periodo comprendido entre 2016II y 2018II se hicieron unos ajustes importantes al programa de Doctorado en Administración, los cuales entraremos a detallar a continuación.

8. BALANCE DE ADMITIDOS 2016- 2018Desde el segundo semestre de 2017, el programa ha logrado contar con cohortes continuas tal como se puede apreciar en la siguiente tabla:

Tabla 7 Balance procesos de inscripción y admisión 2016-2018

Año

Semestre Cohorte

Aspirantes Presentados

Aspirantes Admitidos Observaciones

31

2016 II Desierta 0 0

2017 I Desierta 5 0

2017 II VIII 7 3

Se realizaron dos procesos de Inscripción y Admisión por la beca gobernación, proceso en el cual fue admitido un aspirante, sin embargo no matriculó por no lograr beca.

2018 I IX 7 3

2018 II X 2 2

2019 I XI 4 1Fuente: Elaboración base de datos del programa

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

32

1

2

3

4

5

6

7

9.

10.

11.

12.

13.

14.

8.1 CohortesA partir de la cohorte ocho (8) se acogió una estrategia que consistió en invitar a los profesores doctores y grupos de investigación para que participaran en la convocatoria para ofertar cursos en el doctorado.

Los profesores que atienden a este llamado, presentan y soportan debidamente su propuesta de tal manera que una vez que es aprobada por el comité, esta se oferta para que los posibles interesados en el programa de doctorado tengan claridad bajo qué línea de profundización y énfasis se van a inscribir.

Los profesores y grupos de investigación que se postulan deben garantizar, la existencia de un posible director de tesis para el estudiante que escoja su línea de énfasis, como también debe garantizar la viabilidad de profesores y los temas para los cursos de fundamentación y profundización, al igual que la pasantía del estudiante.

Con esta estrategia se evitó que los estudiantes iniciaran sus estudios sin un director de tesis y sin una ruta clara de formación dentro del doctorado.

33

En ese sentido las Líneas de profundización que más frecuentemente se ofertaron fueron la de Gestión y Organizaciones, Gobierno y Políticas Públicas y Contabilidad y Finanzas. Asimismo dentro de cada una de ellas las líneas de énfasis comprendieron temas que van desde Innovación, gobierno y administración pública y finanzas, entre otros.

8.2 Estado de los estudiantesActualmente, el programa cuenta con 30 estudiantes activos, 10 egresados y 4 retirados/inactivos, para un total de 42.

Tabla 8 Estado Estudiantes

Estado Cuenta de Estado

Egresado 10

Fundamentación 3

Inactivo 2

Profundización 5

Retirado 2

Tesis 20

Total 42

Fuente: Elaboración base de datos del programa

Gráfica 21 Estudiantes

Egresados

Fundamentación

Inactivos/retirados

profundización

Tesis

0 5 10 15 20 25

10

3

4

5

20

Estado de los estudiantes del Programa

Número

Esta

do


9 BALANCE CANDIDATOS A DOCTOR 2016 -2018En lo relativo a Candidatos a doctor se cuenta actualmente con 10 estudiantes, los cuales relacionamos a seguir, es de anotar que al momento de asumir esta vicedecanatura, en el año 2016, no había candidatos a doctor.

Tabla 9 Balance candidatos a Doctor 2016-2018

34

Cohorte

Nombre del Estudiante Año candidatura Semestre

3 Claudia Ximena Aguirre 2016 II3 Lyda Teresa Córdoba 2017 I3 Harold Galvis Parrasi 2017 I3 Adriana Valencia 2016 II6 Rafael Vergara 2017 I7 Wilson Noé Garcés Aguilar 2017 I6 Fred Davinson Contreras 2017 I6 Jairo Emiro Cuenu 2017 I6 Jorge Eduardo Lemus 2018 II7 Jean Paul Pinto 2018 II


10 BALANCE DE GRADUADOS 2016-2018El programa cuenta con diez (10) egresados, de los cuales nueve (9) se han graduado durante el periodo 2016 II hasta el 2018 II. De estos nueve (9) egresados, el 55% obtuvieron recomendación de mención de tesis Laureada, 11% de mención tesis Meritoria y el 34% no obtuvo mención. A seguir se presenta la relación de estudiantes graduados:

Tabla 10 Balance graduados 2016-2018

Promoción EstudianteFecha Grado Año Semestre

Recomendación

I Rodrigo Martínez Díaz 14/12/2018 2018 III Pedro León Cruz Aguilar 10/12/2018 2018 III Raúl Andrés Tabuquino Muñoz 20/04/2018 2018 I MeritoriaII Fabián Fernando Osorio Tinoco 24/06/2017 2017 I LaureadaII Miguel Ángel Solís Molina 26/11/2016 2016 II LaureadaIII José Augusto Castillo Bonilla 14/12/2018 2018 IIIII Javier Humberto Ospina Holguín 10/12/2018 2018 II LaureadaIII Viviana Andrea Gutiérrez Rincón 14/12/2018 2018 II LaureadaV Darío José Espinal Ruiz 14/12/2018 2018 II Laureada

11 BALANCE DE PASANTÍAS 2016-2018Del total de pasantías realizadas, solo en 24% está en proceso debido a que son ejecutadas en la modalidad parcial y el 76% han sido finalizadas debidamente.

Gráfica 22. Estado de las pasantías

35

76%

24%

FinalizadasEn proceso


Por otro lado, el 52% de los estudiantes han realizado la pasantía a nivel internacional, el 29% a nivel nacional, el 5% local y el 14% han realizado la pasantía de forma nacional e internacional.

Gráfica 23. Tipo de pasantía

Internacional 52%

Ambas14%

Nacional29%

Local5%

Internacional Ambas Nacional Local


Tabla 11 Balance de pasantías 2016-2018

Cohorte

Código Nombre del EstudianteAño

PasantíaTipo Estado Destino

1 EgresadoRAÚL ANDRÉS TABARQUINO MUÑOZ

2016 Total Finalizada Internacional

3 201301301SILVIA CRISTINA CAICEDO MUÑOZ

2017 Parcial Finalizada Ambas

36

3 201301307 HAROLD GALVIS PARRASÍ 2017 Total Finalizada Nacional

3 EgresadoJOSÉ AUGUSTO CASTILLO BONILLA

2017 Total Finalizada Nacional

3 201301314JULIO CÉSAR MILLÁN SOLARTE


3 201301312LYDA TERESA CORDOBA HOYOS


3 EgresadoVIVIANA ANDREA GUTIERREZ RICON


3 EgresadoJAVIER HUMBERTO OSPINA HOLGUÍN


3 201301304JAIRO ANTONIO SALAS PARAMO

2017 Parcial Finalizada Ambas

4 201403279 ANDREA HURTADO AYALA 2017 Total En Proceso Internacional

4 201403298CLAUDIA XIMENA AGUIRRE MEJÍA


4 201403276 ANA MILENA PADILLA OSPINA 2017 Total Finalizada Internacional

4 201403286ADRIANA VALENCIA ESPINOSA


4 201403283MIGUEL FERNANDO REYES VELASCO


5 201405685 DARIO JOSE ESPINAL RUÍZ 2017 Total Finalizada Internacional 5 201405683 RONALD YONNY GONZÁLEZ 2017 Parcial Finalizada Ambas

6 201504893JAIRO EMIRO CUENU CABEZAS

2018 Parcial En Proceso Nacional

6 201504894JORGE EDUARDO LEMOS DE LA CRUZ

2018 Parcial En Proceso Nacional

6 201504909 RAFAEL VERGARA VARELA 2018 Total En Proceso Local6 201504913 JOSE LUIS DUQUE CEBALLOS 2017 Parcial En Proceso Internacional

7 201601879WILSON NOE GARCES AGUILAR



Asimismo es importante informar que el programa cuenta con dos estudiantes que actualmente, adelantan su formación doctoral bajo la modalidad de Cotutela con opción de doble titulación, ellas son: Claudia Ximena Aguirre quien adelanta tesis bajo la Cotutela de un profesor de la Universidad de Murcia y Adriana Valencia quien adelanta su tesis bajo cotutela con un profesor de la Universidad de Chile.

El programa recibió un estudiante en pasantía durante el mes de octubre del 2018 que provenía del programa de Doctorado en Administración de la Universidad Simón Bolívar, esto en atención al convenio REDAC.

12 PROFESORES INVITADOS 2016-2018El programa en su proceso de fortalecer la internacionalización y la relación con otras instituciones de orden nacional, generalmente, tiene dos profesores invitados, por año, a

37

seguir se presenta la relación de profesores que se han invitado durante el periodo 2016II-2018.

Tabla 12 Profesores invitados 2016-2018

Profesora País Titulo Universidad titulo Año Sem.Carlos Alberto Rodríguez Colombia PhD en Ciencias de Gestión

Université Pierre Mendés France 2016 II

Rogelio Mendoza MéxicoPhD en Estudios Organizacionales

Universidad Autónoma Metropolitana - Iztapalapa 2016 II

María Ceci Araujo Misoczky Brasil PhD en Administración

Universidad e Federal do Rio Grande do Sul 2017 I

Olver Quijano Valencia Colombia

PhD en Estudios Culturales Latinoamericanos

Universidad Andina “Simón Bolívar”. 2017 I

Fabián Fernando Osorio Tinoco Colombia PhD en Administración Universidad del Valle 2017 IIMiguel Hernández Espallardo España

PhD en Economía y Empresa Universidad de Murcia 2017 II

Maria Ceci Araujo Misoczky Brasil PhD en Administración

Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2018 I

Rogelio Mendoza MéxicoPhD en Estudios Organizacionales

Universidad Autónoma Metropolitana - Iztapalapa 2018 II

Manuel Alfonso Garzón Castrillón Colombia

PhD en Ciencias Administrativas

Instituto Politécnico Nacional 2018 II

Maribel Castillo Caicedo Colombia

PhD en Ciencias Sociales Niñez y Juventud

Universidad de Manizales 2018 II

Alexander Zúñiga Collazos Colombia

PhD en Perspectivas Científicas sobre Turismo y Dirección de Empresas Turísticas

Universidad de las Palmas de Gran Canaria 2018 II

Pilar Carbonell España Doctora en Administración Universidad de York. 2018 II

Ana Isabel Rodríguez España Doctora en AdministraciónUniversidad de Valladolid 2018 II

Mauricio Gómez Villegas Colombia PhD en Contabilidad Universidad de Valencia 2018 II


38

13 PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN - PEPEn consideración a que el programa debe realizar su primer proceso de autoevaluación con miras a renovar registro calificado en el 2023, este proceso se inicia en el año 2017 y a seguir se relacionan las actividades que se han realizado hasta la fecha:

Primer semestre del 2017: Se revisan los documentos relacionados con el PEP y se comienza la construcción del mismo bajo la asesoría de la Profesora Martha Peñalosa.

Segundo Semestre de 2017: Se continúa con la construcción del documento PEP, se inicia la revisión del plan de mejoramiento propuesto a partir de la Renovación de Registro Calificado obtenida en el año 2016 y se elabora el informe sobre las mejoras y aspectos que aún están pendientes por mejorar en el programa de Doctorado en Administración.

Entre los aspectos mejorados se encontraron los siguientes:

Se afianzó el vínculo con los grupos de investigación a través de la invitación que semestralmente se les realiza desde la dirección del programa, para que participen y apoyen al doctorado en los procesos de formación de los estudiantes del programa. Al igual que la relación con los profesores doctores de la facultad pues estos también son invitados a participar para dictar clase en el doctorado o tener estudiantes para dirección de tesis

Ayudas y Becas: surgen convocatorias internas de apoyo financiero a los estudiantes de doctorado para la elaboración de tesis. También surge la convocatoria CIAM con la cual se pretende apoyar a los estudiantes para fines de movilidad saliente y los programas de Asistentes de Docencia e Investigación, que ya existían, pero se promocionan más entre los estudiantes de posgrado, especialmente, del doctorado.

Vínculos con los egresados: se mantiene un permanente vínculo con los egresados a partir de invitaciones a participar en las diferentes actividades que desde el doctorado se realizan, como también a participar en el comité, en los procesos de consulta entre otras.

Al evento de integración realizado por la FCA se invitaron a los egresados del programa doctoral, el día 27 de octubre de 2018. Asimismo, estos fueron considerados en la consulta del proceso de autoevaluación.

Como parte del proceso de internacionalización los profesores internacionales ofrecieron conferencias a la comunidad académica en general.

Se incentivó a la Promoción y uso de las tecnologías de la información y la Comunicación

Los egresados Miguel Solís y Raúl Tabarquino participan en el Comité de Doctorado.

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Aspecto a mejorar:

Bienestar Estudiantil: escasa oferta de servicios para los estudiantes de posgrado

Relación con el sector empresarial: Hay que tener en cuenta que este es un doctorado Científico y no con un enfoque empresarial, práctico. Lo cual también define nuestro público objetivo quien generalmente son profesores universitarios.

Primer Semestre de 2018

Se terminó la construcción del PEP y propuesta de Modificación Curricular. Los documentos fueron enviados para fines de retroalimentación a profesores doctores de la Facultad de Ciencias de la Administración, Directores de Grupos de Investigación, estudiantes del programa, egresados, directivos y profesores doctores pensionados.

Se realizaron encuestas según formatos que gestiona la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica (DACA).

Segundo Semestre de 2018

Con base en la retroalimentación recibida de la comunidad académica consultada, se hicieron ajustes al documento de PEP y a la modificación Curricular.

Se entrega de manera formal a la vicedecanatura Académica, el Proyecto Educativo del Programa y se inicia el proceso de formalización de la Modificación Curricular por las diversas instancias. En enero de 2019, se presentará ante el Consejo Académico de la Universidad del Valle, para fines de que quede en firme según resolución.

14 MODIFICACIÓN CURRÍCULARLa formación del estudiante pasa por tres (3) fases, las cuales son: Fundamentación, Investigación y Pasantía y Elaboración - Aprobación de Tesis. Asimismo, como elementos que subyacen a la formación de los estudiantes, encontramos los aspectos de interdisciplinaridad, integralidad y flexibilidad y, por ende, la investigación. Tal como se puede apreciar en la gráfica 24 todo el proceso de formación descansa sobre los grupos de investigación, los profesores doctores y la dirección del programa, los cuales se convierten en los guías y constructores del proceso de formación de los estudiantes. Por otro lado, el trípode de fundamentación que soporta toda la estructura de formación descansa en lo epistémico, político y ético.

Gráfica 24. Fundamentación curricular del programa

40

Fuente: Elaboración propia

En la gráfica 25 se muestra cómo la investigación y la construcción del documento de tesis están presente desde el inicio de los estudios del doctorado y corre en paralelo con el programa de escolaridad del estudiante. Destacando que, en la fase de fundamentación, se pretende nivelar a todos los estudiantes desde la perspectiva del manejo de los conceptos del marco metodológico y sobre las teorías que soportan el campo de las ciencias de la administración y las organizaciones. Asimismo, en los seminarios de Investigación se puede observar cómo en cada uno de ellos se deben dar los insumos para fines de la construcción de la propuesta de investigación, de tal manera que cuando los estudiantes lleguen a la asignatura Proyecto de Tesis I, cuenten con el documento para ser evaluado en su formato escrito y, posteriormente, realizar la sustentación oral del mismo en los plazos fijados, con el objeto de obtener la candidatura a doctor. Terminada la fase de Investigación, el estudiante inicia la fase de Pasantía y Elaboración - Presentación de Tesis. En esta fase el estudiante realiza su pasantía que puede ser nacional o internacional y termina la construcción del documento que constituye la tesis doctoral.

Gráfica 25. La investigación a través de la estructura curricular

41

Fuente: Elaboración propia.

Nueva estructura Curricular:

La fase de fundamentación consta de 18 créditos, la de investigación de 30 créditos y la de pasantía y elaboración de tesis consta de 36 créditos, para un total de 84 créditos distribuidos en 7 semestres.

PRIMER SEMESTRESEMINARIO Créditos

Ciencias Humanas 3Epistemología y Filosofía de la Ciencia 3Metodología de la Investigación 3

Métodos Cuantitativos básicos 3

|

SEGUNDO SEMESTRE

42

SEMINARIO Créditos

Seminario Elect. de Fundamentación I: Teorías de la Administración

3

Seminario Elect. de Fundamentación II: Teorías de la Organización

3

Seminario de Investigación I 3

Seminario de Investigación II 3

TERCER SEMESTRE

SEMINARIO CréditosSeminario de Investigación III 4Métodos de Investigación Cuantitativos Avanzados 4

Métodos de Investigación Cualitativos Avanzados 4

CUARTO SEMESTRE

SEMINARIO CréditosProyecto de Tesis I 9

QUINTO SEMESTRE

SEMINARIO CréditosProyecto de Tesis II (Obtención de la candidatura) 3Tesis I 12

SEXTO SEMESTRE

SEMINARIO CréditosTesis II 12

SEPTIMO SEMESTRE

SEMINARIO CréditosTesis III 12

14.1 Aspectos que se mejoraron en lo curricular a partir de la modificación planteada. Los aspectos Epistémicos – Éticos – políticos, que soportan la fundamentación del

programa fueron revisados y definidos dentro del PEP, resaltando la importancia que tienen en el proceso de formación del doctorando en administración.

43

Se da una mayor importancia a nivel de cursos de fundamentación a los seminarios de Teoría de las Organizaciones y Teorías de la Administración.

Los aspectos relacionados con interdisciplinaridad, integralidad y flexibilidad se viabilizan dentro de la estructura curricular mejorada.

Se analizó la pertinencia de incluir un curso de Métodos Cuantitativos dentro de las asignaturas del primer semestre, esto a solicitud de los profesores y estudiantes.

Se identificó la pertinencia de que la asignatura Proyecto de Tesis I sea cursada en un solo semestre.

Se creó una lista de asignaturas que podrían ser dictadas en los Seminarios de Investigación y entre los cuales podemos citar: Pensamiento Administrativo Contemporáneo y Estudios Interdisciplinarios y otros que los estudiantes sugieren.

Es clara la relación con los grupos de investigación y la estructura curricular del programa, en la medida que estos se postulen a ofertar líneas de énfasis para las diversas cohortes del doctorado, proponen los temas y viabilizan la dirección de las tesis.

Se revisaron los números de créditos y se ajustaron.

La orientación del trabajo de investigación de los estudiantes del doctorado está bajo la dirección de un miembro del grupo de investigación que lo acoge y a través de reuniones donde el estudiante presenta avances de su tesis a los miembros del grupo, recibe las respectivas retroalimentaciones para fines de mejora. Se podría afirmar que los miembros del grupo actúan como una especie de comité científico.

El doctorado dentro de la interdisciplinaridad, integralidad y flexibilidad que propone, no puede dejar de lado las contribuciones que subyacen de otros saberes que de alguna manera complementan el estudio de las organizaciones.

La interdisciplinaridad, integralidad y flexibilidad se manifiestan cuando se plantean las Líneas de énfasis, en las cuales los estudiantes pueden encontrar contribuciones, argumentos y respuestas a sus preguntas problemas como también propuestas metodológicas que le permitan validar y resolver su problema de investigación.

15 REGLAMENTO INTERNO: RESOLUCIÓN 288-2017A partir de la modificación curricular se dio pie a realizar ajustes al Reglamento Interno del Programa doctoral a seguir se presentan cuáles fueron los ajustes más significativos.

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Capítulo I – de la Dirección de Tesis

Se aclaró el proceso nominación, asignación y renuncia de los Directores y Co-Directores de Tesis.

Capítulo II – Proyecto de Tesis y Candidatura a Doctor

Se corrigen aspectos que inducen al error en el procedimiento Se brindó más claridad en lo que respecta el cumplimiento de los requisitos exigidos

para Proyecto de Tesis I y Proyecto de Tesis II. Se eliminó el requerimiento de entrega de copias físicas del documento y se

remplaza por entrega digital para el proceso de evaluación escrita y oral.

Capítulo III – Pasantía

Se eliminó la opción de ejecutar la pasantía en la Universidad del Valle, y se condiciona la pasantía local.

Se fortalece el cumplimiento del periodo de estancia para pasantías en el caso de los becarios.

Capítulo IV – Cotutela

Se incluyó el capítulo de Cotutela para dar claridad al procedimiento de evaluación y solicitud del proceso de Cotutela (Res. 126 junio 13 de 2017).

Capítulo V – Tesis Doctoral y su Defensa

Se aclaró que la Defensa de Tesis Doctoral solo debe llevarse a cabo si ha cumplido con los demás requisitos.

Se simplificaron requisitos que tornaban engorroso el proceso de formación de los estudiantes, en lo que respecta a Tesis I, Tesis II y Tesis III.

Capítulo VI - La Sustentación de Tesis Doctoral

Se eliminó el requerimiento de entrega de copias físicas del documento y se remplaza por entrega digital para el proceso de evaluación escrita y defensa de tesis doctoral.

Aspectos generales

Se armoniza con la reforma curricular. Se incluyen la opción al programa de solicitar, en el caso necesario, documentación

adicional para soportar el cumplimiento de los diferentes requerimientos.

Durante el período 2016II hasta 2018II, se crearon y revisaron otras resoluciones tales como:

1) Se crea la resolución de Cotutela: Resolución 126 de junio 13 de 2017.2) Se revisa la Resolución de Estímulos académicos.

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3) Se revisa y ajusta la resolución de Admisiones del Programa de Doctorado.

16. COORDINACIÓN DE LA RED COLOMBIANA DE DOCTORADOS EN ADMINISTRACIÓN. (REDAC)

Durante el año que el programa de Doctorado en Administración de Univalle tuvo la coordinación de la Redac se llevaron a cabo las siguientes actividades:

1) Se realizaron tres reuniones en las cuales se acordaron aspectos relacionados con:a) La coordinación del Coloquio Doctoral, el cual se realizó en la Universidad

Simón Bolívar y contó con la participación de un buen número de estudiantes de doctorado pertenecientes a las universidades miembros.

b) Se establecieron estrategias de cooperación y cuyos resultados ya se constatan, en nuestro caso, con pasantes y profesores invitados de las universidades que hacen parte de la Redac.

c) Se revisó y mejoró el acta de intención de la red y quedó pendiente para firmas de los rectores de las universidades que hacen parte de la red.

17 POSGRADOSA nivel de posgrados se informó sobre el plan B de manera permanente a través de una base de posibles lugares donde los directores de programas de posgrados podrían encontrar espacios ante eventuales cierres de la facultad.

Asimismo, se coordinó la programación de los cursos y pruebas de inglés para los programas de posgrado.

La campaña de promoción de los posgrados se realizaba conforme a los recursos que eran aprobados para tal fin. Las últimas campañas de promoción atendieron la tendencia actual de utilizar más los medios virtuales y tecnológicos y, por lo tanto, la promoción se realizó a través del País Digital, Facebook y marketing digital.

Retos y Aspectos a seguir trabajando en pro de mejorar el programa de Doctorado en Administración:

1) Facilitar los procesos que propendan por una mejor formación de los estudiantes que redunde finalmente en tesis laureadas y artículos publicados en revistas altamente reconocidos.

2) Continuar con el proceso de autoevaluación que permitan la acreditación del programa doctoral.

3) Incentivar y apoyar la movilidad internacional de los estudiantes.4) Propender por profesores invitados del orden internacional y nacional que

acompañen a los profesores de la facultad en los procesos de dictar seminarios y de dirección de tesis.

5) Crear un programa de divulgación de los resultados de las tesis doctorales dirigido a los gremios y sector empresarial de la región.

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Finalmente, no resta más que agradecer a los miembros del comité del programa de Doctorado en Administración quienes siempre estuvieron atentos a apoyar y aportar de la manera más positiva y constructiva para que el programa saliera adelante, como también agradecer a la profesional Diony Ico por su labor y sus diversas contribuciones para la mejora de los procesos en el programa doctoral.

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