Fase Final De Planificacion Grupo F
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Capacitación en el uso adecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación como estrategia formativa al personal
docente de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda".
Coordinador: Angela Curiel
Integrantes del subgrupo designado:
Patricio Ruiz Edwin Robles
“Asesores del saber virtual”…todos juntos con las Tic….
Al hablar de las nuevas y modernas técnicas para la enseñanza, nos referimos
específicamente a todas las herramientas indispensables para mejorar la
educación, la calidad de vida, y sobre todo ir a la vanguardia, ya que las
Tecnologías de Información y Comunicación cada día han ido ganando terreno y
de esta manera transformándose en el eje principal tanto para el Docente como
para el Alumno.
Como grupo F, nos hemos propuesto desarrollar un proyecto, en cual damos a
conocer lo importante e indispensable que es utilizar y saber interactuar con la
tecnología, el propósito trazado es, ir mejorando la calidad en el ámbito
académico, tomando en cuenta elementos principales que nos ayudarán a mejorar
los niveles de educación.
Sin lugar a duda, el propósito es crear el interés no solo en el docente, sino también
en el alumno, para mejorar su conocimiento, siguiendo un proceso de enseñanza-
aprendizaje, en donde puedan desarrollar todas sus habilidades.
INTRODUCCIÓN:
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA:
La Universidad Experimental Francisco de
Miranda, conjuntamente con su equipo de
tecnopedagogos expresa la necesidad de
formación de su personal docente a partir del
desarrollo de programas de capacitación
donde este personal adquiera destrezas en el
uso adecuado de las TIC como herramienta de
formación e interacción
OBJETIVOS:
GENERAL:
Capacitar en el uso adecuado de las
Tecnologías de la Información y Comunicación
como estrategia formativa ala personal
docente de la Universidad Nacional
Experimental “Francisco de Miranda”
OBJETIVOS:
ESPECÍFICOS:
a) Elaborar materiales didácticos dirigidos a
los estudiantes para su estudio particular
b) Publicar los resúmenes teóricos de la
asignatura en una web utilizando el Blog
como herramienta.
c) Describir el funcionamiento de los servicios de internet y su correcta
aplicación.
PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO:
1. Creación de materiales didácticos:
Elaborar materiales didácticos dirigido a los estudiantes para su estudio
particular, es decir fuer del aula convencional. Se requiere que el docente esté
en capacidad de crear material multimedia e hipertextuales
Temática
Teoría del color.
Descripción y
aplicación
Adecuación de
imágenes:
Ubicación
Edición de
presentaciones y
documentos:
aplicación
Archivos
Multimedia:
uso
PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO:
2. Resúmenes teóricos de la asignatura en la Web:
Publicar los resúmenes teóricos de la asignatura en la Web utilizando el Blog
como herramienta, para que el docente publique sus trabajos y actividades,
con el fin de hacer accesible al alumnado su desarrollo
Temática
Herramientas de
publicación
gratuitas:
Direcciones
Creación de
entradas
Configuración del
Blog:
a) Básica
b) Publicaciones
Diseños del Blog:
a) Elementos del
página
b) Selección de
plantillas
PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO:
3. Funcionamiento de los servicios de internet:
Describir el funcionamiento de los servicios de internet y su correcta aplicación, para la
aplicación adecuada de estas herramientas en el proceso de enseñanza.
Temática
Foro
a) Herramientas de publicación
gratuitas: direcciones.
b) Ambiente: descripción
c) Aplicabilidad: ventajas
d) Participantes: administración
e) Mensajes
Wiki Videoconferencias
a) Herramientas de publicación
gratuitas: direcciones.
b) Ambiente: descripción
c) Aplicabilidad: ventajas
d) Participantes: administración
e) Mensajes
a) Herramientas de publicación
gratuitas: direcciones.
b) Ambiente: descripción
c) Aplicabilidad: ventajas
d) Participantes: administración
e) Mensajes
CRONOGRAMA:
El programa de capacitación está
diseñado para ser ejecutado en un lapso
de seis semanas.
Cada módulo tendrá una duración de una
semana respectivamente, donde el docente
comprenderá el funcionamiento y la relación
de los recursos que ofrece el internet , y donde
previa revisión bibliográfica y de recursos
facilitados por el equipo tecnopedagógico
obtendrá conocimiento de la aplicación de
cada tema.
RECURSO:
Plataforma Moodle
Tres horas académicas
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA:
Investigación
Individual Trabajo en Equipo
Lluvia de Ideas Comentarios
Grupales
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PrácticasTareas
Participación