8/4/2019 fasciculo_4.Ya tengo ordenadores y ahora qu. Internet descubre sus posibilidades

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Qu vamos apreparar?Una receta parasacar el mximopartido a Internet en

el aula.

Ingredientes- 7 mdulos dedidcticaTIC

-

InternetFascculo 4Pgina 1Pgina 1Pgina 1Pgina 1

Ya tengo ordenadores y conexin a InternetYa tengo ordenadores y conexin a InternetYa tengo ordenadores y conexin a InternetYa tengo ordenadores y conexin a Internet

en mi aula!... Y ahora qu?en mi aula!... Y ahora qu?en mi aula!... Y ahora qu?en mi aula!... Y ahora qu?

INTERNETDescubre todas sus posibilidades didcticasDescubre todas sus posibilidades didcticasDescubre todas sus posibilidades didcticasDescubre todas sus posibilidades didcticas

Agrega- 5 tutoriales dedidcticaTIC

Modo depreparacin

Aprendizaje indivi-dual, aplicacin enel aula y trabajogrupal con otrosdocentes paracomentar las expe-riencias y resultados

obtenidos con elalumnado.

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Internet

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Fascculo 4

An hay msLas posibilidades de

Internet son muyamplias y variadas.En este fascculo te

mostramos slo algunas

de ellas para dar aconocer diferentes

opciones y metodologasque pueden llevarse a

cabo en el aula conexcelentes resultados.

Qu se puede hacer?

Aprender con material multimedia1111Puedes utilizar todo el material multimedia existente en la red como apoyo alos temas que ests dando en clase. Facilitars as el proceso de aprendizajeen el alumnado.

Apoya tus clases con contenidos educativos multimedia:

www.proyectoagrega.es/contenidos/

Para acceder al Catlogo ir a http://didacticatic.educacontic.es

Aprende a usar Google Earth y aplica esta herramienta como apoyoa la enseanza de Ciencias Sociales.

sigas aprendiendo einvestigando nuevas

frmulas que te ayudenen el proceso educativo.

RecomendamosTener siempre algunaalternativa preparada

para poder seguirtrabajando en el caso

de que falle la conexina Internet. Recuerdaque los materiales de

Agrega tambin se

pueden descargar yusar offline en el aula.

Consultar noticias, enciclopedias, mapas2222

Internet es una gran fuente de informacin a la que se puede acudir paraconsultar datos e informacin.

Propn a tus alumnos que amplen sus conocimientos sobre unconcepto o un tema consultando en la wikipedia.

Catlogo>Nivel educativo>ESO/Bachillerato>CC.Sociales>Larevolucin Neoltica y el nacimiento de las primeras sociedades en

plataformas virtuales>Nivel bsico

,

web>Google Earth: geolocalizacin 3DCatlogo>Nivel educativo> ESO/Bachillerato>CC.Sociales>Movimientos de la Tierra, su relieve y los movimientos tectnicosmediante plataformas virtuales>Nivel de consolidacin 1 y 2

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Internet

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Fascculo 2

Dnde empezar?Te aconsejamos queempieces por proponeralguna actividad deconsulta a la wikipedia,al diccionario de la RAEo alguna web queconsideres de inters.Si quieres dar un pasoms, puedes crear tupropia caza del tesoropara desarrollar un

Puedes desarrollar en el alumnado la capacidad de bsqueda, seleccin ycomprensin lectora a travs de diferentes actividades de investigacin.

3333 Realizar actividades de investigacin

Acude a los siguientes tutoriales:

Catlogo>Tutoriales TIC/Internet, herramientas y aplicaciones web/Caza deltesoro: Web de preguntas y respuestas

Catlogo>Tutoriales TIC/Internet, herramientas y aplicacionesweb/Webquest: Investigacin mediante Internet

Qu se puede hacer?Para acceder al Catlogo ir a http://didacticatic.educacontic.es

tema o inc uso atreverte

a disear tu propiawebquest en el aulapara que sean losalumnos los queinvestiguen y aprendana travs de Internet.

Otra opcin es utilizar

las gymkhanas yacreadas para que tualumnado practique lasdiferentes estrategiasde bsqueda enInternet para localizarun dato concreto.

4444Puedes fomentar la reflexin en el alumnado proponiendo su participacinen foros o en blogs sobre los temas que se traten en el aula.

Desarrollar la actitud crtica en el alumnado

Visualiza este ejemplo de aplicacin en el aula:

Catlogo>Nivel educativo>ESO/Bachillerato>Materias transversales>

Riqueza, pobreza y desarrollo a travs de actividades virtuales ydigitales>Nivel de consolidacin 1 y 2

Visualiza este ejemplo de aplicacin en el aula:

Catlogo>Nivel educativo>ESO/Bachillerato>CC. Sociales>Representacinde la sociedad feudal mediante las TIC>Nivel bsico 2

Acude al siguiente tutorial:

Catlogo>Tutoriales TIC/Herramientas de comunicacin>Blog: web 2.0 deartculos y comentarios

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Internet

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Fascculo 4

Conexin virtual yen directo conprofesionalesUna forma de conectar

el mundo educativo conel laboral es utilizar lasherramientas decomunicacin en red.Por ejemplo, podrasrealizar una conferenciacon Sk e ara

Qu se puede hacer?

Promueve la colaboracin entre tus alumnos plantendoles diferentestrabajos en grupo que realizarn a travs de Internet.

5555 Promover trabajos colaborativos

Trabajos en grupo con Google Docs:Catlogo>Nivel educativo>ESO/Bachillerato>Filosofa>Sentido y necesidadde la Filosofa. Aristteles a travs de actividades en la Red>Nivel bsico 2

6666 Comunicarse de forma rpida y eficaz

Para acceder al Catlogo ir a http://didacticatic.educacontic.es

mantener charlas oconversaciones condiferentes profesionalesen una materiadeterminada y quepuedan aportar unavisin ms prctica delos conceptos que se

estn estudiando en esemomento.Posteriormente, podrascrear un blog o un foropara que tu alumnadoanalice y reflexionesobre estas las sesiones

online.

otros centros educativos o con diferentes profesionales que os puedanaportar su experiencia y visin de los temas que estis tratando.

Acude al tutorial:

Catlogo>Tutoriales TIC>Herramientas de comunicacin> Herramientas decomunicacin telemtica: chat, mail, etc.

Visualiza estos ejemplos de aplicacin en el aula:Catlogo>Nivel educativo>ESO/Bachillerato>Lengua extranjera>Comunicarnos oralmente en discusiones y debates a travs de lasTIC>Nivel de consolidacin 2

Catlogo>Nivel educativo>ESO/Bachillerato>Filosofa>Sentido y necesidadde la Filosofa. Aristteles a travs de actividades en la Red>Nivel de

consolidacin 1 y 2