facultadde - Universidad Nacional De...

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Universidad Nacional de Colombiadefacultad

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Universidad Nacional de ColombiaSede BogotáFacultad de Artes

Ignacio MantillaRector

Carmen María RomeroVicerrectora de Investigación

Jaime FrankyVicerrector Sede Bogotá

Martha Luz Salcedo Decana Facultad de Artes

Carlos TorresEditor / Vicedecano académico

Clara ForeroDirectora Centro de Divulgación y Medios

Ingrid SánchezCorrección de estilo

María Victoria GuerraDiseño gráfico

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La información del catálogo de Facultad de Artes fue actualizada en diciembre de 2016.

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Escrituras Creativas

Hábitat

Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad

Interdisciplinaria en Teatro y Artes Vivas

Interpretación y Pedagogía Instrumental

Museología y Gestión del Patrimonio

Musicología

Musicoterapia

Ordenamiento Urbano Regional

Urbanismo

DOCTORADO

Arte y Arquitectura

Nuestros estudiantesOpiniones de nuestros estudiantes y egresados

Premios y distinciones

Presentación

Historia de la Facultad de Artes

Organización y funcionamiento de la facultad

LO ACADÉMICO

Programas

PREGRADOArquitectura

Artes Plásticas

Cine y Televisión

Diseño Gráfico

Diseño Industrial

Música

Música Instrumental

POSGRADO

ESPECIALIZACIÓN

Animación

Diseño y Desarrollo de Producto

Fotografía

Pedagogía del Diseño

MAESTRÍA

Arquitectura

Arquitectura de la Vivienda

Artes Plásticas y Visuales

Conservación del Patrimonio Cultural Inmueble

Construcción

Dirección Sinfónica

Diseño

Diseño Urbano

Educación Artística

Contenido

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Nuestros docentesUNIDADES ACADÉMICAS BÁSICASConservatorio de Música

Escuela de Arquitectura y Urbanismo

Escuela de Artes Plásticas y Visuales

Escuela de Cine y Televisión

Escuela de Diseño Gráfico

Escuela de Diseño Industrial

POSGRADOSESPECIALIZACIÓNAnimación

Diseño y Desarrollo de Producto

Fotografía

Pedagogía del Diseño

MAESTRÍAArquitectura

Arquitectura de la Vivienda

Artes Plásticas y Visuales

Conservación del Patrimonio Cultural Inmueble

Construcción

Dirección Sinfónica

Diseño

Diseño Urbano

Educación Artística

Escrituras Creativas

Hábitat

Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad

Interdisciplinaria en Teatro y Artes Vivas

Interpretación y Pedagogía Instrumental

Museología y Gestión del Patrimonio

Musicología

Musicoterapia

Ordenamiento Urbano Regional

Urbanismo

DOCTORADOArte y Arquitectura

INSTITUTOInstituto de Investigaciones Estéticas

LA INVESTIGACIÓN

La investigación en la facultad

LA EXTENSIÓN

VIDA UNIVERSITARIABienestar Universitario Facultad de ArtesMuestras y salones

Salón de Octubre

Salón Cano

Salón de Diseño

Muestra de Trabajos de Grado de Diseño Industrial

UnalFest

Ciclo de Conferencias de las Artes

REDES Y RELACIONESRedes académicas

Asociación Colombiana Red Académica de Diseño (RAD)

Asociación Colombiana de Facultades de Arquitectura (ACFA)

Asociación Colombiana de Facultades y Programas de Artes (Acofartes)

Centro Internacional de Enlace de las Escuelas de Cine y Televisión (CILECT)

Presencia de la facultad en las redes sociales

ESCUELAS Y RECURSOS

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BienvenidosLa Universidad Nacional de Colombia es la institución de educación superior pública más reconocida y acreditada del país. Cuenta con cuatro sedes en el área andina —Bogotá, Medellín, Manizales y Palmira— y cuatro sedes de frontera —Orinoquía, Caribe, Amazonía y Tumaco—.

La sede Bogotá consta de once facultades encargadas de la función misional de la docencia, además de once institutos interfacultades, donde se desarrolla la investigación, y diferentes centros en los que las actividades de extensión son la tercera función misional y se implementan a partir de asesorías, cursos de educación continua, proyectos y otras acciones que crean lazos con el entorno.

En este contexto, la Facultad de Artes de la sede Bogotá se consolida como una de las más plurales y diversas de la universidad, dado que alberga programas académicos con tendencias y tipos diferentes. Es así como tenemos siete programas curriculares de pregrado y veinticuatro programas de posgrado —que incluyen cuatro especializaciones, diecinueve maestrías y un doctorado—, coordinados por la Vicedecanatura Académica. Paralelamente, tenemos cuatro institutos, dentro de los cuales la investigación y la creación se realizan de manera simultánea, y tres centros que desarrollan actividades de vinculación con la sociedad. Todo esto es posible gracias a los docentes, los estudiantes y los administrativos. Los invito, entonces, a dar una mirada a lo que sucede al interior de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia, revisando los contenidos de este catálogo.

Martha Luz SalcedoDecana Facultad de ArtesUniversidad Nacional de Colombia

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La estructura académico-administrativa actual de la Facultad de Artes data de 1965, cuando la Universidad Nacional de Colombia adoptó la propuesta de José Félix Patiño, que proponía la conformación de facultades por áreas de conoci-miento y estas a su vez contenían departamentos. Posteriormente, en los años ochenta, se adoptó la estructura de departamento y carrera —momento en el cual se consideró necesario dar un espacio propio al manejo de los programas curriculares— y se crearon las direcciones de carrera por fuera de los departamentos. Estos últimos fueron los encargados de desarrollar la investigación y la extensión, de prestar servicios de docencia y de gestionar los asuntos académico-administrativos de los docentes. La asistencia administrativa y la Unidad de Bibliotecas, desde el nivel central, prestaron apoyo para la gestión de la facultad.

En el 2017, la Facultad de Artes está compuesta por seis disciplinas, cuyo origen se relaciona con diferentes momentos de la historia de la univer-sidad. La carrera de Artes Plásticas tuvo como antecesora la Escuela de Artes y Oficios, que lue-go se convirtió en la Escuela de Bellas Artes. Su origen coincidió con los comienzos de la Univer-sidad Nacional de Colombia (1867), cuando el Congreso expidió la Ley 66 por la cual se creó la «Universidad Nacional de los Estados Unidos de 1 Adaptado de Propuesta de Reorganización Académico-Administrativa para la Facultad de Artes, en Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, 2001, Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.

Situación actual de la Facultad de Artes

Colombia» (art. 1). La Escuela Nacional de Músi-ca se fundó en 1882 y tomó el nombre de Conser-vatorio de Música en 1911.

Por su parte, la carrera de Arquitectura inició ac-tividades en 1929, como un departamento de la Facultad de Ingeniería, y en 1936 se convirtió en la Facultad de Arquitectura, la cual en los años sesenta se integró a la facultad.

Así mismo, durante los últimos cincuenta años sur-gieron tres nuevos programas de pregrado: Diseño Gráfico, Diseño Industrial y Cine y Televisión. Dise-ño Gráfico (1970) tuvo sus antecedentes en Dise-ño Publicitario y Comercial, que se creó en 1968. Diseño Industrial (1978) se derivó de las dinámi-cas de profundización al interior de la carrera de Arquitectura, esto llevó a que el programa se desa-rrollara de modo autónomo. Por último, Cine y Te-levisión nació en 1988, como respuesta a la necesi-dad, de orden nacional, de formar profesionales en la producción de televisión y que además ayudaran en el desarrollo de la cinematografía nacional.

Los programas de posgrado tienen su origen en la década de los años noventa; los primeros pro-gramas que ofertó la Facultad de Artes fueron las maestrías en Historia y Teoría del Arte y la Arqui-tectura (1989), Urbanismo (1991), Construcción (1996), Artes Plásticas (2000) y Hábitat con én-fasis en Vivienda (2001). En el 2017, la facultad

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tiene cuatro especializaciones, diecinueve maestrías y un doctorado —el Doctorado en Arte y Arquitectura—.También cuenta con cuatro institutos: el Instituto de Investigaciones Estéticas, creado en 1978, cuya fun-ción principal es el desarrollo de la investigación en las áreas de historia, teoría y estética de las diferentes disciplinas de la facultad; adicional a ello, tenemos los institutos de Hábitat, Ciudad y Territorio, Investi-gaciones Tecnológicas y Taller de Creación, creados a comienzos del presente siglo.

Actualmente, la facultad comparte varios institutos con otras facultades: Ciencias, Ciencias Humanas, In-geniería y Medicina de la sede Bogotá y Ciencias Huma-nas de la sede Medellín. Dentro de estos se encuentran el Instituto de Estudios en Comunicación (IECO) y el Instituto de Estudios Urbanos (IEU), que coordina jun-to con las facultades de Derecho y Ciencias Políticas, Ciencias Económicas y Ciencias Humanas.

A nivel de centros, el primero que se conformó fue el Centro Hábitat, creado en 1981. El centro desarro-llaba proyectos de investigación-acción, mientras que la Oficina de Proyectos, que se conformó a raíz del crecimiento de las tareas del Centro Hábitat en 1989, atendía las demandas de los proyectos de extensión. Del mismo modo, se crearon los centros de Bambú y Madera (CIBAM, 1976) y de Información y Documen-tación de la Facultad de Artes (CIDAR, 1977); además del Museo de Arquitectura Leopoldo Rother (1985) y el Museo Organológico Musical (MOM, 1966). Hoy la Facultad de Artes tiene el Centro de Extensión Acadé-mica (CEA), el Centro de Divulgación y Medios (CDM) y el Museo de Arquitectura Leopoldo Rother.

A lo largo de su historia, el eje principal de esta fa-cultad ha estado orientado a la docencia, ligada a los programas curriculares de las diferentes disciplinas que la conforman. Esto se ha debido, en primer lugar, a que la docencia fue la función más valorada antes de 1965 con la Reforma Patiño. En segundo lugar, las disciplinas dentro de la facultad se concentraron en transmitir un oficio, sin darle mayor importancia a la generación de conocimiento, aunque esta situación ha estado en un proceso de transformación en los úl-timos años, con el apoyo a los proyectos de investi-gación-creación y de extensión. Otro motivo ha sido la alta ocupación de los docentes en actividades de enseñanza, quedándoles poco tiempo de sus jornadas

para dedicarle a la investigación-creación; y, por últi-mo, ha hecho falta concebir a la extensión como una actividad de múltiples modalidades, que permite una interacción con la comunidad en diferentes escena-rios y que, a partir de dicha interacción, es posible re-cibir una retroalimentación que es fundamental para la formación. Estas son las causas por las cuales la actual estructura organizativa se basa en tres pilares: escuelas, institutos y centros que prestan servicios de docencia, investigación-creación y extensión.

El desarrollo de los diferentes programas curriculares se ha centrado, como dije anteriormente, en los apor-tes que se generan a través de la docencia misma, que, indiscutiblemente, es excelente. Ello ha potenciado el desarrollo de la investigación individual y colectiva —apoyados en grupos, centros e institutos—.

En este momento, la Facultad de Artes de la Universi-dad Nacional de Colombia cuenta con la acreditación de alta calidad de todos sus programas de pregrado, lo que le ha permitido tener los mayores puntajes en las pruebas Saber Pro. De la misma manera, los programas de posgrado avanzan en la autoevaluación permanente y la acreditación tanto nacional como internacional.

Carlos Alberto Torres TovarVicedecano académicoFacultad de ArtesUniversidad Nacional de Colombia

ReferenciasCongreso de los Estados Unidos de Colombia. (22 de septiembre de 1867). Ley 66 de 1867. Recuperado de http://www.legal.unal.edu.co/sisjurun/normas/Norma1.jsp?i=34584

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lo académicoProgramasPREGRADOARQUITECTURAARTES PLÁSTICASCINE Y TELEVISIÓNDISEÑO GRÁFICODISEÑO INDUSTRIALMÚSICAMÚSICA INSTRUMENTAL

POSGRADOESPECIALIZACIÓNANIMACIÓNDISEÑO Y DESARROLLO DE PRODUCTOFOTOGRAFÍAPEDAGOGÍA DEL DISEÑO

MAESTRÍAARQUITECTURAARQUITECTURA DE LA VIVIENDAARTES PLÁSTICAS Y VISUALESCONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL INMUEBLECONSTRUCCIÓNDIRECCIÓN SINFÓNICADISEÑODISEÑO URBANOEDUCACIÓN ARTÍSTICAESCRITURAS CREATIVASHÁBITATHISTORIA Y TEORÍA DEL ARTE, LA ARQUITECTURA Y LA CIUDADINTERDISCIPLINARIA EN TEATRO Y ARTES VIVASINTERPRETACIÓN Y PEDAGOGÍA INSTRUMENTALMUSEOLOGÍA Y GESTIÓN DEL PATRIMONIOMUSICOLOGÍAMUSICOTERAPIAORDENAMIENTO URBANO REGIONALURBANISMO

DOCTORADOARTE Y ARQUITECTURA

Nuestros EstudiantesOPINIONES DE NUESTROS ESTUDIANTES Y EGRESADOSPREMIOS Y DISTINCIONES

Nuestros DocentesDEPARTAMENTOSCONSERVATORIO DE MÚSICAESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMOESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS Y VISUALESESCUELA DE CINE Y TELEVISIÓNESCUELA DE DISEÑO GRÁFICOESCUELA DE DISEÑO INDUSTRIAL

ESPECIALIZACIÓNANIMACIÓNDISEÑO Y DESARROLLO DE PRODUCTOFOTOGRAFÍAPEDAGOGÍA DEL DISEÑO



INSTITUTOINSTITUTO DE INVESTIGACIONES ESTÉTICAS

12 PREGRADOARQUITECTURAARTES PLÁSTICASCINE Y TELEVISIÓNDISEÑO GRÁFICODISEÑO INDUSTRIALMÚSICAMÚSICA INSTRUMENTAL

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Título obtenido: Arquitecto/aNivel: PregradoDuración: Diez semestres académicosNúmero de créditos: 179Horario: Diurno. Lunes a viernes de 7 a. m. a 8 p. m.Modalidad: PresencialCódigo SNIES: 30Acreditación nacional: Resolución 11945 de 2016 del Ministerio de Educación Nacional, mediante la cual se otorga la acreditación de alta calidad por 6 años.

El Programa Curricular de Arquitectura de la Facultad de Artes de la sede Bogotá se rige por el Acuerdo 211 de 2008 del Consejo Académico y la Resolución 072 de 2010 del Conse-jo de Facultad. Surgió por primera vez en Colombia en 1934, como parte de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia. En 1936 se crea la Facultad de Ar-quitectura, momento en el que las facultades se trasladan a la Ciudad Universitaria de Bogotá.

En los años cuarenta la participación de profesores distin-guidos en el ámbito de la arquitectura nacional, como Erich Lange, Erns Blumenthal, Karl Brunner, Leopoldo Rother y Bruno Violi, consolidaron los fundamentos conceptuales y técnicos de esta disciplina.

En los años sesenta y setenta el programa contó con la partici-pación de ilustres arquitectos como Fernando Martínez Sana-bria y Guillermo Bermúdez, quienes señalaron las pautas para una arquitectura con identidad de país.

Recientemente, arquitectos como Silvia Arango y Carlos Niño —desde su producción en historia, teoría y crítica— y Edgar Bueno —desde el ejercicio disciplinar— han liderado los procesos de desarrollo de la arquitectura colombiana, consolidando de esta forma la memoria de la disciplina a través de la práctica profesional y del análisis del patrimo-nio cultural y arquitectónico de la nación.

Hoy, el Programa Curricular de Arquitectura de la Universi-dad Nacional de Colombia, sede Bogotá, está enfocado en el diseño, la construcción, la planeación y el ordenamiento del espacio habitable, público y privado. En consecuencia, forma profesionales competentes y de altas calidades, con valores humanos y éticos, socialmente responsables, ca-paces de trabajar y liderar equipos interdisciplinarios. De esta forma, ayuda con la preservación del medio ambiente, el patrimonio y la cultura arquitectónica, urbana y territo-rial, y orienta el desarrollo del conocimiento científico y artístico del área.

Perfil del aspirante• Motivación y actitud para acceder a la cultura de la pro-

fesión, comprendiendo la naturaleza y función de los distintos valores que inciden en ella.

• Actitud autónoma con independencia y verdadera con-ciencia crítica.

• Competencia para interpretar en términos de necesi-dades del país el estado del arte de la profesión, en el ámbito nacional e internacional, y estar al tanto de las polémicas y tendencias que se dan en el mundo con res-pecto a la profesión del arquitecto.

• Espíritu crítico, de análisis y reflexión permanente sobre las condiciones y necesidades de nuestro medio.

Líneas de énfasis1. Proyecto arquitectónico2. Proyecto urbano3. Proyecto tecnológico4. Proyecto de vivienda5. Proyecto patrimonial

Plan de EstudiosEl Plan de Estudios de Arquitectura se rige por el Acuerdo 076 de 2015, acta 10 del día 11 de mayo de 2015: «Por el cual se especifican las asignaturas del Plan de Estudios del Programa Curricular de Arquitectura, perteneciente al Área Curricular de Proyecto Arquitectónico y de Producto de la Facultad de Artes de la Sede Bogotá y se deroga la Resolu-ción 072 de 2010 del Consejo de Facultad».

En un plano más amplio, este plan de estudios se desarrolló a partir de los lineamientos de formación de estudiantes en la Universidad Nacional de Colombia formulados en el Acuer-do 033 de 2007. Este se fundamenta en los principios de excelencia académica, formación integral, contextualización, internacionalización, formación investigativa, interdisciplina-riedad y flexibilidad.

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Este acuerdo adopta el régimen de créditos académicos para medir el tiempo que requiere un estudiante para cumplir con los objetivos de las asignaturas, y para facilitar la homo-logación de asignaturas y la movilidad de estudiantes entre programas nacionales e internacionales.

El Acuerdo 033 organiza el plan de estudios en componen-tes de formación, entendidos como conjuntos de asignatu-ras con un objetivo de formación particular. Así, los planes deben tener: un componente de fundamentación, que se ocupa principalmente de la contextualización de los sabe-res; un componente disciplinar o profesional, propio y ca-racterístico de la esencia de la carrera, que incluye el Trabajo de Grado, y un componente de libre elección que, a manera de herramienta para la formación integral, incluye escena-rios de contexto, de emprendimiento, de responsabilidad social, de investigación, de profundización y extensión. Uno de los principios de mayor relevancia es el de la flexibilidad.

Con ello se pretende dar al estudiante un nivel de autono-mía suficiente y la responsabilidad para elegir los temas y trayectorias académicas que más se acerquen a sus intere-ses de formación e investigación.

Los créditos exigidos por el Plan de Estudios del Programa Curricular de Arquitectura son ciento setenta y nueve (179) distribuidos así:

Componente de fundamentación: Veinte (20) créditos exigi-dos, de los cuales el estudiante deberá aprobar catorce (14) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y seis (6) créditos correspondientes a asignaturas optativas.

Componente de formación disciplinar o profesional: Ciento veinticuatro (124) créditos exigidos, de los cuales el estu-diante deberá aprobar ciento catorce (114) créditos corres-pondientes a asignaturas obligatorias y diez (10) créditos correspondientes a asignaturas optativas.

Componente de libre elección: Treinta y cinco (35) créditos exigidos, que corresponden al 20% del total de créditos del plan de estudios.

Las agrupaciones temáticas, los créditos obligatorios y los créditos optativos se distribuyen así:

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Asignaturas Créditos Obligatoria Requisitos

COMPONENTE DE FUNDAMENTACIÓN 20 créditos

Agrupación Fundamentación 14 créditos obligatorios

Representación I 3 Sí

Teoría de la Arquitectura I 2 Sí

Historia de la Arquitectura I 2 Sí

Fundamentos Tecnológicos en Arquitectura 3 Sí

La Ciudad y el Espacio Urbano 2 Sí

Administración y Gestión 2 Sí Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Agrupación Fundamento en el Contexto de las Artes 6 créditos optativos

Herencias. Una Mirada a la Historia de las Artes 3 No

Responsabilidad Socio-Ambiental de las Artes 3 No

Problemas Contemporáneos de las Artes 3 No

Gestión Cultural y Empresarial en las Artes 3 No

COMPONENTE DE FORMACIÓN DISCIPLINAR O PROFESIONAL 124 créditos

Agrupación Proyecto 63 créditos obligatorios

Subagrupación: ciclo básico 15 créditos obligatorios

Proyecto I. Tectónica 5 Sí

Proyecto II. Estereotomía 5 Sí Proyecto I. Tectónica

Proyecto III. Estructuras Formales 5 Sí Proyecto II. Estereotomía

Subagrupación: talleres verticales 24 créditos obligatorios

Proyecto Vertical de Lugar 6 Sí Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación ciclo básico.

Proyecto Vertical de Forma 6 Sí Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación ciclo básico.

Proyecto Vertical de Técnica 6 Sí Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación ciclo básico.

Proyecto Vertical de Actividad 6 Sí Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación ciclo básico.

Subagrupación: énfasis de investigación 14 créditos obligatorios

Énfasis de investigación: proyecto de vivienda I 5 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación talleres verticales.

Énfasis de investigación: proyecto arquitectónico I 5 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación talleres verticales.

Énfasis de investigación: proyecto patrimonial I 5 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación talleres verticales.

Énfasis de investigación: proyecto tecnológico I 5 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación talleres verticales.

Énfasis de investigación: proyecto urbano I 5 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación talleres verticales.

Énfasis de investigación: proyecto de vivienda II 5 No Énfasis de investigación: proyecto de vivienda I, Seminario de Trabajo de Grado, Protocolo de Trabajo de Grado

Énfasis de investigación: proyecto arquitectónico II 5 No Énfasis de investigación: proyecto de vivienda I, Seminario de Trabajo de Grado

Énfasis de investigación: proyecto patrimonial II 5 No Énfasis de investigación: proyecto patrimonial I, Seminario de Trabajo de Grado, Protocolo de Trabajo de Grado

Énfasis de investigación: proyecto tecnológico II 5 No Énfasis de investigación: proyecto tecnológico I, Seminario de Trabajo de Grado

Énfasis de investigación: proyecto urbano II 5 No Énfasis de investigación: proyecto urbano I, Seminario de Trabajo de Grado

Seminario de Investigación I 2 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación talleres verticales.

Seminario de Investigación II 2 No Seminario de Investigación I

Subagrupación: trabajo de grado 10 créditos obligatorios

Seminario Trabajo de Grado 2 No Énfasis de Investigación I

Protocolo de Trabajo de Grado 2 No Énfasis de Investigación I

Pasantía 6 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación: énfasis de investigación.

Modalidad Trabajo de Grado 6 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación: énfasis de investigación.

Modalidad opción de grado: asignaturas de posgrado 6 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación: énfasis de investigación.

Modalidad Opción de Grado: Monografía 6 No Aprobar la totalidad de los créditos de la subagrupación: énfasis de investigación.

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Agrupación Representación 7 Créditos obligatorios, 3 optativos

Representación II 3 Sí Representación I

Representación III 2 Sí Representación II

Representación IV 2 Sí Representación III

Arquitectura del Paisaje 3 No Representación IV

Medios Artísticos 3 No Representación IV

Asoleación y Arquitectura 3 No Representación IV

Documentación Gráfica del Patrimonio 3 No Representación IV

Modelos 3 No Representación IV

Medios Informáticos I 3 No Representación IV

Medios Informáticos II 3 No Representación IV

Agrupación Historia y Teoría de la Arquitectura 15 créditos obligatorios, 2 optativos

Teoría de la Arquitectura II 2 Sí Teoría de la Arquitectura I

Teoría de la Arquitectura III 2 Sí Teoría de la Arquitectura II

Teoría de la Arquitectura IV 2 Sí Teoría de la Arquitectura III

Historia de la Arquitectura II 3 Sí Historia de la Arquitectura I

Historia de la Arquitectura III 3 Sí Historia de la Arquitectura II

Historia de la Arquitectura IV 3 Sí Historia de la Arquitectura III

Crítica de la Arquitectura 2 No Teoría de la Arquitectura IV, Historia de la Arquitectura IV

Teoría de la Arquitectura Latinoamericana 2 No Teoría de la Arquitectura IV, Historia de la Arquitectura IV

Tratados de Arquitectura 2 No Teoría de la Arquitectura IV, Historia de la Arquitectura IV

Arquitectura y Textos 2 No Teoría de la Arquitectura IV, Historia de la Arquitectura IV

Agrupación: tecnología 21 créditos obligatorios, 3 optativos

Sistemas Portantes Arquitectónicos 3 Sí Fundamentos Tecnológicos en Arquitectura

Construcciones de Baja Complejidad 3 Sí Sistemas Portantes Arquitectónicos

Estructuras de Baja Complejidad 3 Sí Sistemas Portantes Arquitectónicos

Construcciones de Mediana Complejidad 3 Sí Construcciones de Baja Complejidad

Estructuras de Mediana Complejidad 3 Sí Estructuras de Baja Complejidad

Construcciones de Alta Complejidad 3 Sí Construcciones de Mediana Complejidad

Estructuras de Alta Complejidad 3 Sí Estructuras de Mediana Complejidad

Clima y Arquitectura 3 No Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Patología de la Edificación 3 No Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Interventoría 3 No Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Construcciones en Madera y Bambú 3 No Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Residencia de Obra 3 No Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Tecnología del Concreto 3 No Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Aspectos arquitectónicos en el diseño sismo resistente 3 No Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Especificaciones y Cantidades 3 No Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Costos y Programación 3 No Construcciones de Alta Complejidad, Estructuras de Alta Complejidad

Agrupación: ciudad y territorio 8 créditos obligatorios, 2 optativos

Orígenes de Urbanismo 2 Sí La ciudad y el Espacio Urbano

Urbanismo Contemporáneo 2 Sí Orígenes de Urbanismo

Urbanismo en Latinoamérica 2 Sí Urbanismo Contemporáneo

Proyecto Urbano 2 Sí Urbanismo Contemporáneo

Análisis de Ciudades 2 No Urbanismo Contemporáneo, Proyecto Urbano

Ciudad y Movimiento Moderno 2 No Urbanismo Contemporáneo, Proyecto Urbano

Planeación de Ordenamiento Territorial 2 No Urbanismo Contemporáneo, Proyecto Urbano

Procesos Urbanos 2 No Urbanismo Contemporáneo, Proyecto Urbano

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COMPONENTE DE LIBRE ELECCIÓN 35 créditos (20% del total de créditos del plan de estudios)

• Créditos de asignaturas de libre elección: • Créditos de asignaturas de los componentes de fundamentación, de formación disciplinar-profesional de otros programas de la universidad.• Créditos de prácticas académicas especiales aprobadas por el Consejo de Facultad.• Créditos aprobados de asignaturas excedentes a los exigidos en los componentes de fundamentación o de formación disciplinar-profesional, serán considerados dentro del componente de

libre elección.

Asignaturas de libre elección ofertadas por la Escuela de Arquitectura

La Calle 2 No

La Casa Composición 3 No

Movilidad y Transporte Urbano 3 No

Taller de Composición VHT 5 No

Perfil del egresadoEl egresado del Programa Curricular de Arquitectura ejerce su profesión en entida-des públicas, empresas privadas y/o como profesional independiente, desarrollan-do en ellas las siguientes funciones:

• Preparación integral de proyectos, de edificaciones o de zonas urbanas, pre-viendo sus aspectos físicos, sociales, culturales, económicos y ambientales.

• Asesorar acerca de materiales, tiempo invertido y costos requeridos, en el pro-ceso de construcción de un proyecto; asimismo puede inspeccionar y dirigir la ejecución de la obra.

• Organizar y prever elementos necesarios para la investigación tendiente a en-riquecer el conocimiento con relación a los problemas de la arquitectura, los métodos para resolverlos y la aplicación de las teorías arquitectónicas.

Información de contactoAndrés Felipe Pérez Marín, director de la Escuela de Arquitectura y Urbanismo y coordinador curricular del pregrado en Arquitectura

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 12285-12275

Dirección: Carrera 30 # 45-03 edificio Sindú, primer piso, áreas curriculares

Correos electrónicos: [email protected]; [email protected]; [email protected]

Página web: www.facartes.unal.edu.co/fa/departamentos/arquitectura/

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Título obtenido: Maestro en Artes PlásticasNivel: PregradoDuración: Diez semestres académicosNúmero de créditos: 166Horario: Diurno. Lunes a jueves de 7 a. m. a 5 p. m. y viernes de 7 a. m. a 1 p. m.Modalidad: PresencialCódigo SNIES: 2497Acreditación nacional: Resolución 12325 de 2012 del Ministerio de Educación Nacional, mediante la cual se renueva y otorga la acreditación de alta calidad por 6 años.

El Programa de Artes Plásticas de la Universidad Nacional de Colombia está constituido por una propuesta académica con profundas implicaciones en el arte actual. Sus imbricaciones temporales han hecho posible su crecimiento y su consolida-ción, lo que ha hecho realidad el objetivo de formar artistas con sentido integral. Hemos asumido el reto de entender la complejidad de la vida diaria y el amplio espectro de la cultu-ra y la sociedad contemporáneas mediante el ejercicio acadé-mico de investigación y creación, ejercicio que permite gene-rar nuevos sentidos en el proceso de construcción simbólica de cara a las necesidades del país.

Este programa tiene su origen en la Escuela Nacional de Bellas Artes, fundada en 1886, en el contexto de un país recién independizado del dominio español y que necesitaba construirse como nación en relación con la modernidad del siglo XIX. Aquella se dirigía a la formación de artistas según modelos clásicos, aunque permitía relacionarse con formas específicamente modernas de tratamiento de la imagen.

Sería solo hasta 1965, cuando la Universidad Nacional de Colombia adelantó la reforma académica Patiño, que la Es-cuela Nacional de Bellas Artes fue trasladada al campus. Esta reforma estaba liderada por una campaña de diálogo inter-disciplinar entre las áreas del conocimiento y abanderaba la modernización de este, entendida como aquella que defiende valores racionales como la argumentación, la ética y la estéti-ca. A partir de dicha integración la Escuela ganó en formación humanística, en su definición moderna y en el diálogo inter-disciplinario, aunque tuvo que experimentar las vicisitudes del proceso de constitución como disciplina universitaria, con todas las nuevas exigencias que ello implica.

Perfil del aspiranteLa evaluación del aspirante al Programa Curricular de Artes Plásticas se realiza mediante la valoración de un «examen específico», el cual permite observar sus capacidades, tanto en relación con la práctica artística, como en relación con el perfil de un profesional universitario. El primer aspecto va

mucho más allá de la información que pueda tener el aspi-rante o su familiaridad con los procedimientos propios de las artes plásticas, más bien, es necesario el reconocimiento de su capacidad para configurar un pensamiento plástico. El aspirante debe entonces mostrar una sensibilidad propia, y una conciencia relativamente clara respecto al modo en que dicha sensibilidad se articula con diversos contextos, sean estos pertenecientes a su historia particular o a entornos y relatos de mayor amplitud.

Líneas de énfasis1. Área de espacio2. Área de tiempo3. Área de imagen 4. Área de historia y teoría del arte5. Área de educación artística

Plan de EstudiosEl Plan de Estudios del Programa Curricular de Artes Plás-ticas está constituido por los componentes de fundamenta-ción, disciplinar y de libre elección.

Componente de fundamentación: La carrera de Artes Plás-ticas ofrece al estudiante una mirada reflexiva, sensible y crítica sobre el pensamiento y las prácticas artísticas con-temporáneas; así mismo, tiene un carácter informativo y formativo que contextualiza al estudiante con lo que acon-tece en el ámbito artístico nacional e internacional. Los procesos de colonización, aculturación y globalización atra-viesan el panorama del arte nacional, instalando conceptos y representaciones desde una mirada ajena. Ante esto, es pertinente fomentar la reflexión y la discusión sobre el lu-gar en que nos ubicamos, desde donde hablamos y hacemos arte nacional. También, debemos entender que el tejido de múltiples influencias, modelos pedagógicos, culturales y sociales, que se presenta en Latinoamérica, se convierte en un valor agregado y estimula el reconocimiento de nuestra condición e identidad.

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El componente de fundamentación nos permite revisar los principios sobre la tradición de la formación en ar-tes en Colombia, principios que han dado identidad a la Escuela de Artes Plásticas, al contextualizar los cam-bios dados, no sólo en los procesos artísticos, sino en los políticos y socioculturales del país. Es así que, el compromiso de entender el entorno latinoamericano, colombiano, regional, particular e individual, nos obliga a asumir la diferencia y a proponer metodologías y con-tenidos que cubran la naturaleza multicultural y diver-sa de nuestros estudiantes. La fundamentación íntegra del estudiante a los procesos específicos y disciplinares de las artes plásticas desarrolla competencias y abre la posibilidad de relación con otras disciplinas, teniendo como objetivo la producción simbólica bajo un paráme-tro claro que señale las problemáticas de la creación. La fundamentación se basa en los siguientes lineamientos: la identidad, los procesos que propician la creatividad y la construcción de sentido en las artes plásticas y en la relación arte-sociedad.

Componente disciplinar: La noción de aula disciplinar implica un diálogo permanente con otras disciplinas artísticas, y entiende las artes no sólo como una for-mación en oficios y conceptos, sino también como la formación sensible en diversos aspectos y saberes de la vida. El componente disciplinar agrupa un conjunto de

conocimientos básicos y de procedimientos prácticos y teóricos; es considerado piedra angular de la educación artística que permite insertar al estudiante en las con-diciones de nuestro tiempo. El propósito inmediato es definir, delimitar y encauzar las gramáticas, lenguajes y formas pedagógicas específicas que validan ideas y conceptos para la creación artística. Con este compo-nente, apuntamos al saber-hacer como método disci-plinar para adquirir las herramientas necesarias en la formación profesional de un artista plástico. Además, se le brinda la oportunidad de discernir y escoger, den-tro de un abanico de posibilidades y ofertas, la mejor opción para la configuración de un mapa propio de co-nocimiento, único y diferenciado, gracias a la plurali-dad de la información y a las innovaciones de la prác-tica artística.

El componente consta de cinco agrupaciones de cono-cimientos: imagen, espacio, tiempo, educación artística e historia y teoría que contrapuesto al plan anterior in-troduce asignaturas nuevas y reubica los problemas dis-ciplinares en las áreas antes mencionadas. Las cinco lí-neas tienen la suficiente especificidad para ser agrupadas por áreas, sin embargo comparten varios problemas que suponen elementos transversales a todo el campo disci-plinar. La flexibilización del nuevo plan, a diferencia del anterior en el que el estudiante como requisito de grado

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debía seguir estrictamente una línea de profundización, le permite configurar su propio plan académico de acuerdo a sus intereses y al manejo del tiempo, lo que le da la opción de armar una línea disciplinar específica o armar un plan más abierto.

Los estudiantes de otras carreras pueden tomar las asig-naturas disciplinares como electivas y de esta manera ampliar el diálogo interfacultades y flexibilizar la forma-ción académica; esto permite que otros campos discipli-nares se relacionen con el campo del arte.

Componente de libre elección: Entendemos por libre elec-ción la oferta de asignaturas que permiten la movilidad de los estudiantes de la Escuela hacia otras disciplinas y vice-versa. De esta manera, se estimula una formación integral,

al mismo tiempo que se responde a intereses específicos de los estudiantes. Dentro del plan curricular, las asignaturas de libre elección son las que permiten una mayor interac-ción e interdisciplinariedad entre el plan curricular de Artes Plásticas y otros planes.

El total de créditos que componen el Programa Curricular de Artes Plásticas es de ciento sesenta y seis (166) créditos, los cuales corresponden: quince (15) créditos al compo-nente de fundamentación; ciento diecisiete (117) créditos al componente disciplinar o profesional, y treinta y cuatro (34) créditos al componente de libre elección.

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Gramática de la Imagen 3 Sí

Estética y Teoría de la Imagen 3 Sí

Agrupación el Contexto de las Artes 3 créditos obligatorios, 6 optativos




Gestión Cultural y Empresarial en las Artes 3 Sí


Agrupación Imagen 30 créditos obligatorios

Introducción a la Pintura 3 Sí

Pintura Intermedia 3 Sí Introducción a la Pintura

Pintura Avanzada 3 Sí Pintura Intermedia

Dibujo I 3 Sí

Dibujo II 3 Sí Dibujo I

Dibujo III 3 Sí Dibujo II

Introducción a la Gráfica 3 Sí Dibujo I

Procesos del Lenguaje Gráfico 3 Sí Introducción a la Gráfica

Fotografía I 3 Sí

Fotografía II 3 Sí Fotografía I

Agrupación Espacio 9 créditos obligatorios

Materia y Procedimientos 3 Sí

El Objeto y su Disposición 3 Sí Materia y Procedimientos

Estructuras 3 Sí El Objeto y su Disposición

Agrupación Tiempo 3 créditos obligatorios

Arte Mediático 3 Sí

Agrupación Historia y Teoría 18 créditos obligatorios

Introducción a la Historia del Arte 3 Sí

Historia del Arte I 3 Sí Introducción a la Historia del Arte

Historia del Arte II 3 Sí Historia del Arte I

Introducción a la Teoría del Arte 3 Sí

Teoría del Arte I 3 Sí Introducción a la Teoría del Arte

Teoría del Arte II 3 Sí Teoría del Arte I

Agrupación Taller 34 créditos obligatorios

Taller Introductorio 4 Sí Gramática del Arte

Taller Imagen 6 Sí Taller Introductorio

Taller Espacio 6 Sí Taller Introductorio

Taller Tiempo 6 Sí Taller Introductorio

Taller de Proyectos Tiempo-Espacio 6 Sí Taller Imagen, Taller Espacio, Taller Tiempo

Taller de Proyectos Imagen-Espacio 6 Sí Taller Imagen, Taller Espacio, Taller Tiempo

Agrupación Optativas 15 créditos optativos

El estudiante deberá seleccionar, cursar y aprobar quince (15) créditos correspondientes a las asignaturas de esta agrupación.

Énfasis en Espacio

Objeto 3 No El Objeto y su Disposición

Instalación 3 No El Objeto y su Disposición

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Cuerpo y Espacio 3 No

Prácticas Orientadas al Lugar 3 No

Cerámica Artística 2 No

Procesos del Fuego 3 No

Énfasis en Tiempo

Introducción a la Performancia 3 No

Video 3 No Arte Mediático

Espacio 3 No Arte Mediático

Cuerpo 3 No Arte Mediático

Sonido 3 No Arte Mediático

Reacción 3 No Arte Mediático

Énfasis en Imagen

Dibujo en Gran Formato 3 No Dibujo III

El Dibujo y el Gesto 3 No Dibujo III

Dibujo del Cuerpo 3 No

Estructuras Narrativas de la Imagen 3 No Pintura Avanzada

Foto Estudio 3 No Fotografía II

Foto Proyecto 3 No Fotografía II

Fotograbado y Técnicas Mixtas en Metal 3 No Procesos del Lenguaje Gráfico

Fotografía a Color 3 No Fotografía II

Fotografía en Gran Formato 3 No Fotografía II

La Ciudad como Objeto 3 No Fotografía II

Libro Arte 3 No Introducción a la Gráfica

Marca y Aleatoriedad 3 No Dibujo III

Pintura y Gesto 3 No Pintura Avanzada

Pintura y Medios Tecnológicos 3 No Pintura III

Pintura y Representación 3 No Pintura Avanzada

Pintura Instalación 3 No Pintura Avanzada

Representaciones del Cuerpo 3 No Dibujo III

Serigrafía y Foto Serigrafía 3 No Procesos del Lenguaje Gráfico

Técnicas Fotográficas Experimentales 3 No Fotografía II

Énfasis en Historia y Teoría

Curaduría 3 No

Escritura para Artistas 3 No

Seminario de Arte Colombiano 3 No Historia del Arte II

Seminario de Arte Moderno y Contemporáneo 3 No Historia del Arte II

Seminario de Arte Latinoamericano 3 No Historia del Arte II

Énfasis en Educación Artística

Seminario de Educación Artística 3 No

Taller Pedagógico 3 No

Seminario Arte y Educación 3 No

Agrupación Trabajo de Grado 8 créditos obligatorios

Modalidades:

• Trabajos investigativos (proyecto final o trabajos de creación).• Prácticas de extensión.• Opción de grado (asignaturas de posgrado).

Trabajo de Grado 8 Sí Cursar 94 créditos del componente disciplinar o profesional (80%)

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Trabajo de Grado Asignaturas de Posgrado 8 Sí Cursar 94 créditos del componente disciplinar o profesional (80%)

COMPONENTE DE LIBRE ELECCIÓN 34 créditos

Créditos de asignaturas de libre elección:

• Créditos de asignaturas de los componentes de fundamentación, de formación disciplinar-profesional de otros programas de la universidad.• Créditos de prácticas académicas especiales aprobadas por el Consejo de Facultad.• Créditos aprobados de asignaturas excedentes a los exigidos en los componentes de fundamentación o de formación disciplinar-profesional, serán considerados dentro del componente

de libre elección.

Asignaturas de libre elección ofertadas por la Escuela de Artes Plásticas

Dibujo a Blanco y Negro 3 No

Comunicación, Arte y Educación 2 No

Construyendo el Paisaje 3 No

La Madera sus dimensiones plásticas y estéticas 3 No

Perfil del egresadoEl artista plástico egresado de la Escuela de Artes Plásticas de la Universidad Nacional de Colombia, es un profesional ético con sólida formación académica y conocimientos sufi-cientes en la práctica artística que posee herramientas técnicas, conceptuales y teóricas para insertarse eficazmente en el medio profesional. El egresado está capacitado:

• Para generar propuestas de creación transformadoras, críticas y multidisciplinarias, desempeñándose eficazmente en todas las etapas del proceso creativo (conceptualiza-ción, creación, argumentación teórica, gestión y producción de la obra de arte).

• Concebir y realizar una obra de arte y colocarla en el medio artístico. • Asumir el arte como plataforma de pensamiento desde la creación.• Reconocer y transformar el medio artístico desde la producción teórica y desde la historia.• Para participar activamente en la vida cultural y artística del país.• Para orientarse hacia la práctica de formación artística.• Asumir labores de gestión y organización relativas al medio cultural.

Información de contactoMartha Gertudris Combariza Osorio, directora de la Escuela de Artes Plásticas y Visuales

Eulalia de Valdenebro, coordinadora curricular del pregrado en Artes Plásticas

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 17653

Dirección: Carrera 30 # 45-03 edificio 301

Correos electrónicos: [email protected]; [email protected]

Página web: http://www.facartes.unal.edu.co/fa/departamentos/artes-plasticas/

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Título obtenido: Realizador/a de Cine y TelevisiónNivel: PregradoDuración: Nueve semestres académicosNúmero de créditos: 158Horario: DiurnoModalidad: PresencialCódigo SNIES: 06Acreditación nacional: Resolución 000538 de 2016 del Ministerio de Educación Nacional, mediante la cual se otorga la acreditación de alta calidad por 6 años.

La Escuela de Cine y Televisión fue fundada en 1988 como una iniciativa del Estado colombiano, por medio del enton-ces ente de promoción cinematográfica, la Compañía de Fomento Cinematográfico (FOCINE) y de la Universidad Nacional de Colombia, para promover la formación univer-sitaria en el área audiovisual. Así, la Escuela de Cine y Te-levisión de la Facultad de Artes es, a la vez, la escuela de formación audiovisual del Estado colombiano y la escuela de formación audiovisual de la primera universidad pública del país.

La formación universitaria que ofrecemos está dirigida a bachilleres con interés por la televisión, el cine y el arte en general, así como por las nuevas tecnologías aplicadas a la creación de audiovisuales y que tengan gusto por los fe-nómenos masivos de comunicación. El perfil del egresado gira alrededor de la creación y realización en cine, video, televisión y nuevas tecnologías, con una fundamentación teórica, tecnológica, crítica y de producción. El egresado, con una visión integral de los oficios y las artes, contribui-rá a generar mejores propuestas audiovisuales y mejores espectadores y, con ello, a la consolidación de una indus-tria cinematográfica y televisiva de calidad. Buscamos, así, preparar profesionales de la realización audiovisual en video, televisión y cine que sean capaces de estructurar propuestas audiovisuales que respondan a las necesidades culturales de distintos públicos.

El Acuerdo 025 de 1988 del CSU, que da origen al Programa Curricular de Cine y Televisión, establece en su artículo 2.º los siguientes objetivos generales:

1. Impulsar en la Universidad Nacional de Colombia y en el país los estudios en el campo del cine y la televisión.

2. Lograr una adecuada formación a nivel de pregrado, que satisfaga la necesidad de preparar profesionales capa-citados en las técnicas más modernas propias de la co-municación audiovisual.

3. Lograr un egresado capaz de dominar los principios teóri-cos y técnicos y la fundamentación social de la comuni-cación audiovisual.

4. Formar un profesional integral que esté en capacidad de desarrollar un trabajo conscientemente artístico y útil para el mejoramiento de las comunicaciones audiovisua-les necesarias en el desarrollo del país.

Perfil del aspiranteEl perfil del aspirante al Programa Curricular de Cine y Tele-visión es el siguiente:

Interés por las artes, en especial por el cine, la televisión y otras modalidades de expresión audiovisual.

Capacidad narrativa y creatividad audiovisual.

Capacidad de trabajo en grupo, liderazgo y habilidades para la gestión de proyectos.

Líneas de énfasis1. Televisión

2. Documental

3. Ficción

4. Teoría e historia del cine y la televisión

5. Arte y nuevas tecnologías

Plan de EstudiosEl Plan de Estudios del Programa Curricular de Cine y Televi-sión exige ciento cincuenta y ocho (158) créditos, distribui-dos y caracterizados así:

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Asignaturas sin agrupación 15 créditos obligatorios

Narrativa I 3 Sí

Dramaturgia I 3 Sí


Historia del Arte I 3 Sí

Historia del Arte II 3 Sí Historia del Arte I

Agrupación el Contexto de las Artes 9 créditos optativos





COMPONENTE DE FORMACIÓN DISCIPLINAR O PROFESIONAL 102 créditos (90 créditos obligatorios, 12 créditos optativos)

Agrupación Taller de Producción y Realización 25 créditos obligatorios

Taller de Producción y Realización I 5 Sí Fotografía I

Taller de Producción y Realización II 5 Sí Taller de Producción y Realización I

Taller de Producción y Realización III 5 Sí Taller de Producción y Realización II

Taller de Producción y Realización IV 5 Sí Taller de Producción y Realización III

Taller de Producción y Realización V 5 Sí Taller de Producción y Realización IV

Agrupación Teorías e Historias 24 créditos obligatorios

Teoría e Historia Medios Audiovisuales I 3 Sí

Teoría e Historia Medios Audiovisuales II 3 Sí Teoría e Historia Medios Audiovisuales I

Teoría e Historia Medios Audiovisuales III 3 Sí Teoría e Historia Medios Audiovisuales II

Teoría e Historia Medios Audiovisuales IV 3 Sí Teoría e Historia Medios Audiovisuales III

Teoría e Historia Medios Audiovisuales V 3 Sí Teoría e Historia Medios Audiovisuales IV

Métodos de Investigación 3 Sí

Ética y Cultura 3 Sí

Análisis de la Televisión 3 Sí

Oficios y Medios de Expresión 29 créditos obligatorios

Fotografía I 3 Sí

Tecnología del Audiovisual 2 Sí

Dirección de Actores I 2 Sí

Teoría y Práctica del Montaje I 2 Sí Taller de Producción y Realización I

Cinefotografía I 2 Sí Fotografía I

Guión de Ficción 2 Sí Dramaturgia I

Teoría y Práctica del Montaje II 2 Sí Teoría y Práctica del Montaje I

Cinefotografía II 2 Sí Cinefotografía I

Sonido I (sonido directo) 2 Sí

Guión Audiovisual 2 Sí Guión de Ficción

Sonido II (postproducción sonora) 2 Sí Sonido I (sonido directo)

Dirección de Actores II 2 Sí Dirección de Actores I

Dirección de Arte 2 Sí

Tecnología de la Televisión 2 Sí Tecnología Audiovisual

Agrupación Énfasis de Profundización 12 créditos optativos

Énfasis en Televisión

Escritura para Televisión I 2 No Taller de Producción y Realización V

Análisis de la Televisión II 2 No Taller de Producción y Realización V

Práctica Empresarial I (diseño de proyecto) 2 No Taller de Producción y Realización V

Producción Ejecutiva para Televisión 2 No Taller de Producción y Realización V

Escritura para Televisión II 2 No Escritura para Televisión I

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Práctica Empresarial II (realización) 2 No Práctica Empresarial I (diseño de proyecto)

Énfasis en Documental

Diseño de Proyecto Documental 2 No Taller de Producción y Realización V

Documental de Ensayo 2 No Taller de Producción y Realización V

Realización de Proyecto Documental 2 No Diseño de Proyecto Documental

Diseño de Promoción 2 No Taller de Producción y Realización V

Producción Ejecutiva para Audiovisual 2 No Taller de Producción y Realización V

Investigación para Documental 2 No Taller de Producción y Realización V

Énfasis en Ficción

Dirección I 2 No Taller de Producción y Realización V

Guión Avanzado I 2 No Taller de Producción y Realización V

Dirección II 2 No Dirección I

Exhibición y Distribución 2 No Taller de Producción y Realización V

Énfasis en Teoría e Historia de Cine y Televisión

Proyecto Análisis Cinematográfico I 2 No Taller de Producción y Realización V

Teorías Cinematográficas I 2 No Taller de Producción y Realización V

Géneros y Estilos Cinematográficos I 2 No Taller de Producción y Realización V

Proyecto Análisis Cinematográfico II 2 No Proyecto Análisis Cinematográfico I

Géneros y Estilos Cinematográficos II 2 No Géneros y Estilos Cinematográficos I

Teorías Cinematográficas II 2 No Teorías Cinematográficas I

Énfasis en Arte y Nuevas Tecnologías

Apreciación de Video Arte 2 No Taller de Producción y Realización V

Arte Sonoro 2 No Taller de Producción y Realización V

Multimedia 2 No Taller de Producción y Realización V

Hipermedia 2 No Taller de Producción y Realización V

Programación para Arte 2 No Taller de Producción y Realización V

Taller de Video Arte 2 No Taller de Producción y Realización V


Seminario de Proyectos de Grado 3 Sí Taller de Producción y Realización V

Proyecto de Grado 3 Sí Seminario de Proyectos de Grado

Trabajo de Grado 6 Sí Proyecto de Grado. Además, debe haber aprobado 82 créditos (80%) de los créditos del componente disciplinar o profesional.

Trabajo de Grado-Asignaturas de Posgrado

COMPONENTE DE LIBRE ELECCIÓN 32 Créditos



de libre elección.

Asignaturas de libre elección ofertadas por la Escuela de Cine y Televisión

Cine y Video Experimental 2 No

Cultura libre, tecnologías abiertas y creación colectiva 2 No

Apreciación del Sonido 2 No

Animación 3 No

Animación Avanzada 3 No

Dramaturgia del Personaje 2 No

Infografía 2 No

Estructuras Dramatúrgicas 3 No

Sensibilidad y Pensamiento Cinematográfico 3 No

Medios audiovisuales para público infantil y juvenil 3 No

Televisión 3 No

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Perfil del egresadoEl perfil del egresado del Programa Curricular de Cine y Televisión es el siguiente:

Gestor y creador de proyectos audiovisuales.

Profesional de los distintos oficios cinematográficos y televisivos.

Analista y crítico en el campo audiovisual.

Información de contactoJavier Olarte Triana, director de la Escuela de Cine y Televisión

Enrique Bernal Ramos, coordinador curricular del pregrado en Cine y Televisión

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 19510

Dirección: Carrera 30 # 45-03 edificio 701, oficina 115


Página web: http://www.facartes.unal.edu.co/fa/departamentos/cine-television/

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Título obtenido: Diseñador gráficoNivel: PregradoDuración: Ocho semestres académicosNúmero de créditos: 148Horario: Diurno. Lunes a viernes de 7 a. m. a 5 p. m.Modalidad: PresencialCódigo SNIES: 04Acreditación nacional: Resolución 12260 de 2015 del Ministerio de Educación Nacional, mediante la cual se renueva y otorga la acreditación de alta calidad por 4 años.

El origen de la carrera de Diseño Gráfico se remite a la funda-ción de la Escuela de Bellas Artes, en 1886, por parte del ar-tista, político, periodista, editor y promotor cultural Alberto Urdaneta. Cuando fue director de la Escuela el intelectual Eu-genio Barney Cabrera se creó en 1963 un programa de Diseño Gráfico que otorgaba el título de experto. En 1967, ya ubica-do el programa en el campus, y como parte de la Facultad de Artes, se consolidó a nivel profesional, con la denominación de Arte Gráfico-Diseño Publicitario, que conducía al título de licenciado en Arte Gráfico y Diseño Publicitario. En 1977 se modificaron tanto la estructura curricular como el título; desde ese momento en adelante se otorgaron dos títulos, li-cenciado en Diseño Gráfico y licenciado en Diseño Gráfico y Pedagogía del Arte. Desde 1980 hasta hoy se otorga el título de diseñador gráfico.

El Programa Curricular de Diseño Gráfico se ocupa del estu-dio, creación, ordenamiento, producción y evaluación de los elementos y procesos que, percibidos visualmente, sirven de vehículos para la comunicación en un contexto social. En función de esto, se ocupa de otorgar valor estético y fun-cional a los mensajes, soportes y medios. El Diseño Gráfico actúa interdisciplinariamente en función de las necesidades de la sociedad. Contribuye a la construcción y enriqueci-miento del entorno visual y la identidad cultural.

Perfil del aspiranteLos aspirantes a la carrera de Diseño Gráfico deben mos-trar aptitudes para expresarse con las evidentes habilidades y calidades gráficas que requiere la representación de una idea, propuesta o concepto, para responder al problema de la comunicación.

Deben mostrar la aptitud para ordenar, con criterio estéti-co, elementos en un espacio, con el objetivo de permitir la comprensión de un mensaje que se percibirá visualmente gracias a la utilización de jerarquías de lectura, composición y síntesis, respondiendo así a los factores prácticos y funcio-nales que determina el medio escogido, para transmitir la información según el público al que va dirigida.

Es igualmente importante demostrar interés y disposición por reconocer el entorno visual y cultural de la sociedad en la cual se desenvuelve, de tal manera que incorpore elemen-tos, conceptos y criterios que le permitan interpretar, argu-mentar y proponer.

Líneas de énfasis1. Teoría , historia y estética2. Tipografía y diagramación3. Multimedia e imagen digital4. Imagen fotográfica5. Ilustración6. Narrativas audiovisuales

Plan de EstudiosLa estructura académica del programa está formada por tres componentes:

Componente de fundamentación: Veintiún (21) créditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar quince (15) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y seis (6) créditos correspondientes a asignaturas optativas.

Componente de formación disciplinar o profesional: Noven-ta y siete (97) créditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar noventa y un (91) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y seis (6) créditos correspondien-tes a asignaturas optativas.

Componente de libre elección: Treinta (30) créditos exigi-dos, que corresponden al 20% del total de créditos del plan de estudios.

Cada estudiante deberá cursar todas las asignaturas obliga-torias en cada componente y completar los créditos exigi-dos para dicho componente con las asignaturas optativas que elija de la oferta vigente.


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Agrupación Teorías de la Imagen 12 créditos obligatorios

Teoría de la Mirada 3 Sí

Palabra e Imagen 3 Sí Teoría de la Mirada


Seminario de Investigación y Proyecto de Diseño 3 Sí Completar 21 créditos de la agrupación Historia y Teoría del Diseño Gráfico.

Agrupación Fundamento en el Contexto de las Artes 3 créditos obligatorios, 6 optativos




Gestión Cultural y Empresarial en las Artes 3 Sí


Agrupación Talleres de Diseño 25 créditos obligatorios

Taller Forma y Estructura 5 Sí

Taller Signo y Letra 5 Sí Taller Forma y Estructura

Taller Tipografía, Composición y Diagramación 5 Sí Taller Signo y Letra

Taller Orientación y Diseño de Información 5 Sí Taller Tipografía, Composición y Diagramación

Taller Identidad e Imagen Coordinada 5 Sí Taller Tipografía, Composición y Diagramación

Agrupación Medios de Representación 16 créditos obligatorios

Esquemática Básica 2 Sí

Expresión Visual 2 Sí

Figura Humana y Representación 3 Sí Esquemática Básica

Bocetación e Ilustración 3 Sí Figura Humana y Representación

Aplicaciones Gráficas Tridimensionales 3 Sí Bocetación e Ilustración

Imagen Dinámica 3 Sí Bocetación e Ilustración

Agrupación Imagen Fotográfica 9 créditos obligatorios

Fotografía I 3 Sí

Fotografía II 3 Sí Fotografía I

Fotografía III 3 Sí Fotografía II

Agrupación Medios de Producción 14 créditos obligatorios

Fundamentos Tecnológicos: Formatos y Medidas 2 Sí

Fundamentos Tecnológicos: Tipometría 3 Sí Fundamentos Tecnológicos: Formatos y Medidas

Fundamentos Tecnológicos: Color y Producción 3 Sí Fundamentos Tecnológicos: Tipometría y Color

Producción en Medios Impresos 3 Sí Fundamentos Tecnológicos: Color y Producción

Producción en Medios Digitales 3 Sí Fundamentos Tecnológicos: Color y Producción

Agrupación Historia y Teoría del Diseño 21 Créditos Obligatorios

Historia del diseño gráfico: de la imagen a la palabra 3 Sí

Historia del diseño gráfico: de las artes al diseño 3 Sí Historia del diseño gráfico: de la imagen a la palabra

Historia del diseño gráfico: de los ismos a los medios 3 Sí Historia del diseño gráfico: de las artes al diseño

Historia del diseño gráfico: contextos del diseño en Colombia 3 Sí Historia del diseño gráfico: de los ismos a los medios

Historia del diseño gráfico: sociedad, cultura y diseño en Latino-américa

3 Sí Historia del diseño gráfico: de los ismos a los medios

Teorías de la Comunicación Visual I 3 Sí Estética y Teoría de la Imagen

Teorías de la Comunicación Visual II 3 Sí Estética y Teoría de la Imagen

Agrupación Talleres de Énfasis 6 créditos obligatorios

El estudiante selecciona uno de los énfasis. No es obligatorio cursar los dos niveles de un Taller de Énfasis. Puede cursar otros énfasis como parte del componente de libre elección. Se debe articular con el Proyecto u Opción de Trabajo de Grado.

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Taller Énfasis Teoría, Historia y Estética

Taller de Énfasis en Teoría, Historia y Estética I 3 No Aprobar la totalidad de los créditos de las agrupaciones Talleres de Diseño e Historia y Teoría del Diseño Gráfico.

Taller de Énfasis en Teoría, Historia y Estética II 3 No Taller de Énfasis en Teoría, Historia y Estética I

Taller Énfasis Tipografía y Diagramación

Taller de Énfasis en Tipografía y Diagramación I 3 No Aprobar la totalidad de los créditos de las agrupaciones Talleres de Diseño y Medios de Producción.

Taller de Énfasis en Tipografía y Diagramación II 3 No Taller de Énfasis en Tipografía y Diagramación I

Taller Énfasis Multimedia e Imagen Digital

Taller de Énfasis en Multimedia e Imagen Digital I 3 No Aprobar la totalidad de los créditos de las agrupaciones Talleres de Diseño y Medios de Producción.

Taller de Énfasis en Multimedia e Imagen Digital II 3 No Taller de Énfasis en Multimedia e Imagen Digital I

Taller Énfasis Imagen Fotográfica

Taller de Énfasis en Imagen Fotográfica I 3 No Aprobar la totalidad de los créditos de las agrupaciones Talleres de Diseño e Imagen Fotográfica.

Taller de Énfasis en Imagen Fotográfica II 3 No Taller de Énfasis en Imagen Fotográfica I

Taller Énfasis Ilustración

Taller de Énfasis en Ilustración I 3 No Aprobar la totalidad de los créditos de las agrupaciones Talleres de Diseño y Medios de Representación.

Taller de Énfasis en Ilustración II 3 No Taller de Énfasis en Ilustración I

Taller Énfasis Narrativas Audiovisuales

Taller Animación y Narrativas Audiovisuales I 3 No Aprobar la totalidad de los créditos de las agrupaciones Talleres de Diseño y Medios de Representación.

Taller Animación y Narrativas Audiovisuales II 3 No Taller de Énfasis en Animación y Narrativas Audiovisuales I


Modalidades:

• Trabajo o proyecto de investigación-creación.• Práctica de extensión, práctica profesional o pasantía.• Asignaturas de posgrado (cursar asignaturas o el primer semestre de un programa de posgrado).

Trabajo de Grado 6 Sí Cursar 85 créditos del componente disciplinar o profesional (87%).

COMPONENTE DE LIBRE ELECCIÓN 30 créditos (20% del total de créditos del plan de estudios)



de libre elección.

Asignaturas de Libre Elección ofertadas por la Escuela de Diseño Gráfico

Arte Rupestre Muisca 4 No

Caligrafía para Todos 3 No

Diseño, Arte e Ideología 3 No

Diseño de Portafolio 4 No

Diseño Editorial-Libros 3 No

Diseño Gráfico y Concepto Publicitario 2 No

Ilustración Infantil 3 No

Narración Gráfica 2 No

Salón de Diseño 3 No

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Perfil del egresadoEl perfil del egresado del Programa Curricular de Diseño Gráfico es el siguiente:

• Está en capacidad de desarrollar proyectos de diseño gráfico de manera integral, de forma que considera su conceptualización, formalización, producción y evaluación.

• Puede aportar a los procesos de la comunicación y a la construcción de un entorno con valores éticos, estéticos, simbólicos y funcionales, con una perspectiva histórica y una proyección hacia la construcción de un proyecto social.

• Es capaz de adaptarse a los cambios tecnológicos y aportar de manera innovadora a los procesos de creación, producción y socialización de la imagen.

• Enriquecer continuamente su proceso de formación encaminado a una actualización permanente de conocimientos y al fortalecimiento de su espíritu investigativo, para poder interactuar en los contextos globales que demandan las dinámicas sociales y profesionales actuales.

• Dispone de competencias para hacer eficaz su actividad profesional en el contexto productivo, empresarial e institucional, a través de la gestión y la planeación de proyectos.

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Información de contactoCésar Arturo Puertas Céspedes, director de la Escuela de Diseño Gráfico

Marco Aurelio Cárdenas Cardozo, coordinador curricular

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 16718



Página web: http://www.facartes.unal.edu.co/fa/departamentos/diseno-grafico/

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Título obtenido: Diseñador/a IndustrialNivel: PregradoDuración: Diez semestres académicosNúmero de créditos: 169Horario: DiurnoModalidad: PresencialCódigo SNIES: 05Acreditación nacional: Resolución 3321 de 2008 del Ministerio de Educación Nacional, mediante la cual se otorga la acreditación voluntaria por 4 años.

La carrera de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Colombia es pionera en la enseñanza del diseño. Busca que sus profesionales lideren las transformaciones necesarias en el sector productivo y cultural colombiano desde una perspectiva humanista e incluyente, en la que la preocupación estética y la aproximación a lo sensible contribuyan a dar sentido a los pro-ductos y servicios que configuran el entorno artificial.

El programa enfoca la formación de una manera en la que entiende al diseño como aglutinador y gestor de la tecno-logía y la ciencia en la sociedad, y propone soluciones a las personas en concordancia con el entorno natural y produc-tivo que las acompaña.

El Programa Curricular de Diseño Industrial propende por comprender los cambios del rol del diseñador en las socieda-des contemporáneas a través de la investigación, su relación con los egresados y el trabajo permanente con los estudiantes. Para ello, está atento a identificar las tendencias internaciona-les en materia de diseño, como por ejemplo, la personalización del producto, el uso de nuevos materiales, la incorporación de tecnologías transversales como la nanotecnología, la biotecno-logía y las tecnologías de información y comunicaciones (TIC), entre otras. Identificar estas tendencias sirve para comprender las oportunidades que se presentan en el contexto colombiano y así buscar integrarlas en el plan de estudios y en los procesos de investigación y transferencia de tecnología.

El programa, igualmente, busca formar personas creativas y críti-cas capaces de transformar y reinventar su conocimiento en nue-vas habilidades, con una necesidad permanente de formación y actualización; profesionales involucrados de forma autónoma en la gestión de la organización y de los procesos de lo que crean y producen, para que puedan tomar ventaja de sus habilidades y generen crecimiento económico y desarrollo social con equidad.

Perfil del aspirante• El aspirante a diseñador industrial de la Universidad Na-

cional de Colombia requiere tener:

• Aptitud para la solución de problemas, buen razona-miento espacial y evidente capacidad de abstracción.

• Sensibilidad estética aunada a una intensa curiosidad por entender la sociedad y la evolución de la tecnología.

• Visión optimista del futuro, como una estrategia que lo motive a contribuir con el mejoramiento de las condicio-nes de calidad de vida en su país y en el mundo.

• Autodisciplina con capacidad de adaptación para el tra-bajo en grupo.

• La capacidad de considerar que el diseño no es un lujo sino un derecho al que todas las personas de la sociedad deben poder acceder.

Rutas curriculares1. Sostenibilidad: Perspectiva desde la cual los estudiantes

están en capacidad de diseñar en conciencia productos más responsables, ambiental y socialmente, diseñados no para seguir una moda, sino por ética profesional. De la misma manera, logran la competencia y el entendi-miento para poder proponer actos, servicios y productos que ayuden al medio ambiente.

2. Ergonomía: Esta ruta reconoce la importancia de la er-gonomía para desarrollar y fortalecer en los estudiantes de Diseño Industrial las competencias para el análisis, evaluación e investigación de las actividades, las adap-taciones y el desempeño de las personas, al interactuar con el conocimiento, la tecnología, las organizaciones y el trabajo.

3. Comunicación: Esta ruta permite desarrollar competen-cias en los estudiantes en la modelación y presentación de ideas y proyectos. Implica cursar las seis (6) asigna-turas obligatorias de la agrupación. También se permite cursar asignaturas de programas de posgrado ofertados por la misma universidad en otros programas, por ejem-plo, en la Maestría en Comunicación y Medios, en asig-naturas como Estrategias Comunicativas o en Diseño Gráfico en asignaturas como el Taller de Énfasis Narrati-vas Audiovisuales.

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Plan de EstudiosLos ciento sesenta y nueve (169) créditos exigidos del Plan de Es-tudios del Programa Curricular de Diseño Industrial, se distribuyen y caracterizan así:

Componente de fundamentación: Diecisiete (17) créditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar once (11) créditos correspon-dientes a asignaturas obligatorias y seis (6) créditos correspondientes a asignaturas optativas del componente.

Componente disciplinar o profesional: Ciento dieciocho (118) crédi-tos exigidos de los cuales el estudiante deberá aprobar setenta y seis (76) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y cuarenta y dos (42) créditos correspondientes a asignaturas optativas.

Componente de libre elección: Treinta y cuatro (34) créditos exigidos, que corresponden al 20% del total de créditos del plan de estudios.

Líneas de investigación1. Diseño, práctica y teorías2. Innovación3. Medio Ambiente4. Educación y pedagogía 5. Sociedad y cultura6. Ergonomía y factores humanos.



Agrupación Fundamento en el Contexto de las Artes 6 créditos optativos




Agrupación Cultura, Pensamiento, Historia y Teoría 3 créditos obligatorios

Introducción a la Historia y Teoría del Diseño 3 Sí

Agrupación Tecnología - Materiales y Procesos 3 créditos obligatorios

Fundamentos en Tecnología 3 Sí

Agrupación Tecnología - Organización Productiva 3 créditos obligatorios

Gerencia de Proyectos de Diseño 3 Sí

Agrupación Práctica Proyectual-Metodología /Investigación 2 créditos obligatorios

Pensamiento Sistémico 2 Sí


Agrupación Práctica del Diseño-Proyecto 12 créditos obligatorios, 30 optativos

Laboratorios

Laboratorio de Diseño I 4 Sí

Laboratorio de Diseño II 4 Sí Laboratorio de Diseño II

Laboratorio de Diseño III 4 Sí Laboratorio de Diseño III

Prácticas Proyectuales

Práctica Proyectual I 3 No Laboratorio de Diseño III

Práctica Proyectual II 3 No Laboratorio de Diseño III

Práctica Proyectual III 3 No Laboratorio de Diseño III

Práctica Proyectual IV 3 No Laboratorio de Diseño III

Práctica Proyectual V 3 No Laboratorio de Diseño III

Práctica Proyectual VI 3 No Laboratorio de Diseño III

Práctica Proyectual VII 3 No Laboratorio de Diseño III

Práctica Proyectual VIII 3 No Laboratorio de Diseño III

Observatorios

Observatorio de Diseño I 4 No Haber cursado mínimo dieciocho (18) créditos en asignaturas denomina-das Práctica Proyectual.

Observatorio de Diseño II 4 No Haber cursado mínimo dieciocho (18) créditos en asignaturas denomina-das Práctica Proyectual.

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Observatorio de Diseño III 4 No Haber cursado mínimo dieciocho (18) créditos en asignaturas denomina-das Práctica Proyectual.

Observatorio de Diseño IV 4 No Haber cursado mínimo dieciocho (18) créditos en asignaturas denomina-das Práctica Proyectual.

Observatorio de Diseño V 4 No Haber cursado mínimo dieciocho (18) créditos en asignaturas denomina-das Práctica Proyectual.

Observatorio de Diseño VI 4 No Haber cursado mínimo dieciocho (18) créditos en asignaturas denomina-das Práctica Proyectual.

Observatorio de Diseño VII 4 No Haber cursado mínimo dieciocho (18) créditos en asignaturas denomina-das Práctica Proyectual.

Observatorio de Diseño VIII 4 No Haber cursado mínimo dieciocho (18) créditos en asignaturas denomina-das Práctica Proyectual.

Agrupación Práctica Proyectual-Metodología /Investigación 4 créditos obligatorios

Análisis de Métodos Proyectuales 2 Sí

Seminario de Trabajo de Grado 2 Sí Haber cursado mínimo veintidós (22) créditos en asignaturas optativas de la agrupación Práctica del Diseño-Proyecto.

Agrupación Tecnología-Materiales y Procesos 6 créditos obligatorios, 2 optativos

Tecnología de Materiales 3 Sí Fundamentos en Tecnología

Tecnología de Procesos de Manufactura 3 Sí Fundamentos en Tecnología

Materiales Compuestos 2 No

Procesos Avanzados de Manufactura 2 No

Agrupación Tecnología-Organización Productiva 6 créditos obligatorios, 2 optativos

Industrialización de Producto 3 Sí Fundamentos en Tecnología

Diseño y Mercados 3 Sí Fundamentos en Tecnología

Economía e Industria 2 No

Tecnología Avanzada 2 No

Dirección Organizacional 2 No

Agrupación Cultura-Comunicación 18 créditos obligatorios, 2 optativos

Comunicación I 3 Sí

Comunicación II 3 Sí Comunicación I

Comunicación III 3 Sí Comunicación II

Comunicación IV 3 Sí Comunicación III

Comunicación V 3 Sí

Comunicación VI 3 Sí

Multimedia-Medios Interactivos Digitales 2 No

Modelación Avanzada 2 No

Diseño de Exposiciones 2 No

Agrupación Cultura-Pensamiento, Historia y Teoría 12 créditos obligatorios, 2 optativos

Historia y Teoría I 3 Sí Introducción a la Historia y Teoría del Diseño

Historia y Teoría II 3 Sí Historia y teoría I

Historia y Teoría III 3 Sí Historia y teoría II

Historia y Teoría IV 3 Sí Historia y teoría III

Cultura Material del Arte en América Latina 2 No

Taller de Crítica Experimental 2 No

Teoría Morfológica 2 No

Agrupación Cultura-Ser Humano 12 créditos obligatorios, 2 optativos

Ergonomía Física 3 Sí

Ergonomía Cognitiva 3 Sí

Ergonomía Organizacional 3 Sí

Macroergonomía 2 No

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Diseño, Cultura y Sociedad 2 No

Laboratorio de Ergonomía 2 No

Agrupación Cultura-Ambiente 3 créditos obligatorios, 2 optativos

Diseño para la Sostenibilidad 3 Sí

Perfil Ambiental 2 No

Producción Más Limpia 2 No

Sistemas de Gestión Ambiental 2 No


Modalidades:

• Trabajos investigativos.• Prácticas de extensión.• Opción de grado (asignaturas de posgrado: cursar asignaturas o el primer semestre de un programa de posgrado).

Trabajo de Grado 6 Sí Seminario Trabajo de Grado y haber aprobado 94 créditos (80%) del total de créditos exigidos en el componente disciplinar o profesional.

Trabajo de Grado-asignaturas de posgrado

Componente de Libre Elección 34 créditos



de libre elección.

Asignaturas de libre elección ofertadas por la Escuela de Diseño Gráfico

Aplicaciones Gráficas por Computador 3 No

Diseño y Medio Ambiente 2 No

Taller de Cartón 3 No

Perfil del egresadoEl Diseñador Industrial de la Universidad Nacional de Colombia adquiere una formación integral que le permite entender el diseño como una actividad inherente a la esencia de lo humano, responsable de la calidad de vida, el embellecimiento del entorno vital del hom-bre y coartífice de la materialización y conceptualización de la cultura contemporánea. De igual manera, la actividad creativa del diseño está íntimamente ligada al desarrollo social y al crecimiento económico a través del fortalecimiento del aparato productivo, mediante la concepción de productos, servicios y sistemas que hacen uso del desarrollo científico, tec-nológico y cultural, para mejorar la competitividad del país y sus organizaciones.

Información de contactoHumberto A. Muñoz Tenjo, director de la Escuela de Diseño Industrial

Miguel Rolando Ruiz Díaz, coordinador curricular pregrado en Diseño Industrial

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 12271

Dirección: Carrera 30 # 45-03 edificio Sindú, oficina 139


Página web: http://www.facartes.unal.edu.co/fa/departamentos/diseno-industrial/

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Título obtenido: Músico/a con énfasis en (según plan de estudios)Nivel: PregradoDuración: Diez semestres académicosNúmero de créditos: 171Horario: Diurno. Lunes a sábadoModalidad: PresencialCódigo SNIES: 3100Acreditación nacional: Resolución 4056 de 2007 del Ministerio de Educación Nacional, mediante la cual se otorga la acreditación voluntaria por 6 años.

La institución que hoy en día se conoce como el Conservato-rio de Música de la Facultad de Artes de la Universidad Nacio-nal de Colombia tiene una larga trayectoria que data de 1882 y, en opinión de algunos, tuvo sus raíces en el movimiento musical surgido en 1846 con la creación de la Sociedad Fi-larmónica. La relación que existe entre la Academia Nacional de Música y la mencionada sociedad es más bien de índole familiar, pues el fundador de la Sociedad, Henry Price, fue el padre del fundador de la Academia, Jorge Price. Pero, entre la Academia y el Conservatorio de hoy existen nexos institucio-nales que dieron continuidad al proyecto original, pese a los cambios de nombre que ha tenido la institución.

Nació como Academia Nacional de Música en 1882 y pasó a ser el Conservatorio Nacional de Música en 1910. Se anexó a la Universidad Nacional de Colombia como Conservato-rio Nacional de Música en 1935, pasó a ser Departamento de Música con la «Reforma Patiño» de 1965 y adquirió el nombre de Conservatorio de Música en el año 2002, con la reforma de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia que contempló la conformación de institutos y escuelas en lugar de los tradicionales departamentos.

La carrera de Música comprende actualmente 4 énfasis, de los cuales el aspirante debe escoger uno. Estos énfasis son composición, dirección, jazz y pedagogía instrumental. El énfasis escogido será su línea de formación y en ella se titu-lará, es decir, el título que obtendrá será Músico con énfasis en dirección o en composición, en jazz o en pedagogía ins-trumental, según sea el caso.

Perfil del aspiranteEl aspirante debe poseer conocimientos teóricos y prácti-cos. Debe tener conocimientos en el instrumento según el énfasis escogido. Para poder ingresar a la carrera debe apro-bar, además del examen de admisión general, dos exámenes específicos, uno de teoría musical y otro del instrumento.

Líneas de profundización1. Pedagogía2. Jazz 3. Composición 4. Dirección

Líneas de investigación• Educación musical• Composición

Plan de EstudiosLos ciento setenta y un (171) créditos exigidos se distribu-yen y caracterizan así:

Componente de fundamentación: Cincuenta y dos (52) cré-ditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar cuarenta y dos (42) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y diez (10) créditos correspondientes a asig-naturas optativas. Este componente abarca las asignaturas teóricas que el estudiante debe cursar obligatoriamente du-rante la carrera.

Componente disciplinar: Ochenta y cinco (85) créditos exi-gidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar setenta y nueve (79) créditos correspondientes a asignaturas obli-gatorias y seis (6) créditos correspondientes a asignaturas optativas. Este componente abarca las asignaturas propias de la carrera.

Componente de libre elección: Treinta y cuatro (34) créditos exigidos, que corresponden al 20% del total de créditos del plan de estudios. A este componente pertenecen todas las asignaturas de la universidad que estén ofertadas y que no sean obligatorias para los componentes anteriores.

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Agrupación Asignaturas Teóricas 42 créditos obligatorios

Teoría Musical I 3 Sí

Teoría Musical II 3 Sí Teoría Musical I

Teoría Musical III 3 Sí Teoría Musical II

Teoría Musical IV 3 Sí Teoría Musical III

Teoría Musical V 3 Sí Teoría Musical IV

Práctica Pedagógica 3 Sí Teoría Musical V

Gramática Avanzada I 3 Sí

Gramática Avanzada II 3 Sí Gramática Avanzada I

Principios de Pedagogía 2 Sí

Contrapunto I 2 Sí

Contrapunto II 2 Sí Contrapunto I

Contrapunto III 2 Sí Contrapunto II

Técnicas Digitales 2 Sí Contrapunto III

Historia de la Música I 2 Sí

Historia de la Música II 2 Sí Historia de la Música I

Historia de la Música III 2 Sí

Historia de la Música IV 2 Sí Historia de la Música III

Agrupación Optativas de Fundamentación 4 créditos optativos

Música Tradicional Colombiana 2 No

Música y Mito Clásico 2 No

Gimnasia Consciente I 2 No

Gimnasia Consciente II 2 No Gimnasia Consciente I

Música y Bienestar Ocupacional 2 No

Proyecto Libre I 2 No

Proyecto Libre II 2 No Proyecto Libre I

Canto Complementario I 3 No

Canto Complementario II 3 No Canto Complementario I

Canto Complementario III 3 No Canto Complementario II

Canto Complementario IV 3 No Canto Complementario III

Agrupación Contexto de las Artes 6 créditos optativos




Apreciación Musical 3 No

Música y Sociedad en Colombia 3 No

Beatles y algo más: música, cultura y sociedad (1960-75) 3 No


Agrupación Profesionalización Principal 34 créditos obligatorios

Música con Énfasis en Composición 34 créditos obligatorios

Taller de Composición I 3 Sí Teoría Musical II

Gramática Avanzada

Taller de Composición II 3 Sí Taller de Composición I

Composición I 4 Sí Taller de Composición II

Orquestación I

Composición II 4 Sí Composición I

Orquestación II

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Composición III 4 Sí Composición II

Orquestación III

Composición IV 4 Sí Composición III

Orquestación IV

Orquestación I 3 Sí

Orquestación II 3 Sí Orquestación I

Orquestación III 3 Sí Orquestación II

Orquestación IV 3 Sí Orquestación III

Música con Énfasis en Dirección 34 créditos obligatorios

Fundamentación en Dirección I 3 Sí

Fundamentación en Dirección II 3 Sí Fundamentación en Dirección I

Dirección I 4 Sí Fundamentación en Dirección II

Dirección II 4 Sí Dirección I

Dirección III 4 Sí Dirección II

Dirección IV 4 Sí Dirección III

Orquestación I 3 Sí

Orquestación II 3 Sí Orquestación I

Orquestación III 3 Sí Orquestación II

Orquestación IV 3 Sí Orquestación III

Música con Énfasis en Historia de la Música 34 créditos obligatorios

Fundamentación en Historia de la Música I 3 Sí

Fundamentación en Historia de la Música II 3 Sí Fundamentación en Historia de la Música I

Seminario Historia de la Música I 4 Sí Fundamentación en Historia de la Música II

Seminario Historia de la Música II 4 Sí Seminario Historia de la Música I

Seminario Historia de la Música III 4 Sí Seminario Historia de la Música II

Seminario Historia de la Música IV 4 Sí Seminario Historia de la Música III

Complementaria Historia de la Música I 3 Sí

Complementaria Historia de la Música II 3 Sí Complementaria Historia de la Música I

Complementaria Historia de la Música III 3 Sí Complementaria Historia de la Música II

Complementaria Historia de la Música IV 3 Sí Complementaria Historia de la Música III

Música con Énfasis en Jazz 34 créditos obligatorios

Fundamentación en Jazz 3 Sí

Seminario Jazz I 4 Sí Fundamentación en Jazz

Seminario Jazz II 4 Sí Seminario Jazz I

Seminario Jazz III 4 Sí Seminario Jazz II

Seminario Jazz IV 4 Sí Seminario Jazz III

Ensamble de Jazz I 3 Sí

Ensamble de Jazz II 3 Sí Ensamble de Jazz I

Ensamble de Jazz III 3 Sí Ensamble de Jazz II

Ensamble de Jazz IV 3 Sí Ensamble de Jazz III

Ensamble de Jazz V 3 Sí Ensamble de Jazz IV

Música con Énfasis en Música Antigua 34 créditos obligatorios

Fundamentación en Música Antigua I 3 Sí

Fundamentación en Música Antigua II 3 Sí Fundamentación en Música Antigua I

Seminario Música Antigua I 4 Sí Fundamentación en Música Antigua II

Seminario Música Antigua II 4 Sí Seminario Música Antigua I

Seminario Música Antigua III 4 Sí Seminario Música Antigua II

Seminario Música Antigua IV 4 Sí Seminario Música Antigua III

Ensamble Música Antigua I 3 Sí

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Ensamble Música Antigua II 3 Sí Ensamble Música Antigua I

Ensamble Música Antigua III 3 Sí Ensamble Música Antigua II

Ensamble Música Antigua IV 3 Sí Ensamble Música Antigua III

Música con Énfasis en Pedagogía Musical 34 créditos obligatorios

Investigación en Educación 3 Sí

Investigación en Educación Musical 3 Sí

Laboratorio I: Pedagogía Instrumental 4 Sí Investigación en Educación Musical

Laboratorio II: Pedagogía Instrumental 4 Sí Laboratorio I: Pedagogía Instrumental

Laboratorio III: Pedagogía Instrumental 4 Sí Laboratorio II: Pedagogía Instrumental

Laboratorio IV: Teórico Práctico 4 Sí Laboratorio III: Pedagogía Instrumental

Kinesiología y Eutonía 3 Sí

Fundamentación Psicosocial 3 Sí

Formación Musical en el Contexto Nacional 3 Sí

Gramática Aplicada al Instrumento 3 Sí

Agrupación Profesionalización Aplicada al Oficio 30 créditos obligatorios

Para los planes de estudio: Música con Énfasis en Dirección, Música con Énfasis en Historia de la Música, Música con Énfasis en Música Antigua 30 créditos obligatorios

Coro Universitario I 2 Sí

Coro Universitario II 2 Sí Coro Universitario I

Coro Universitario III 2 Sí Coro Universitario Ii

Coro Universitario IV 2 Sí Coro Universitario Iii

Práctica Musical I 2 Sí

Práctica Musical II 2 Sí Práctica Musical I

Piano Complementario I 3 Sí

Piano Complementario II 3 Sí Piano Complementario I

Piano Complementario III 3 Sí Piano Complementario II

Piano Complementario IV 3 Sí Piano Complementario III

Piano Complementario V 3 Sí Piano Complementario IV

Piano Complementario VI 3 Sí Piano Complementario V

Para los planes de estudio: Música con Énfasis en Composición 30 créditos obligatorios



Coro Universitario III 2 Sí Coro Universitario II

Coro Universitario IV 2 Sí Coro Universitario III

Composición Experimental I 2 Sí

Composición Experimental II 2 Sí Composición Experimental I

Piano Complementario I 3 Sí

Piano Complementario II 3 Sí Piano Complementario I

Piano Complementario III 3 Sí Piano Complementario II

Piano Complementario IV 3 Sí Piano Complementario III

Piano Complementario V 3 Sí Piano Complementario IV

Piano Complementario VI 3 Sí Piano Complementario V

Para los planes de estudio: Música con Énfasis en Jazz 30 créditos obligatorios

Práctica en Conjuntos I 2 Sí

Práctica en Conjuntos II 2 Sí Práctica en Conjuntos I

Práctica en Conjuntos III 2 Sí Práctica en Conjuntos II

Práctica en Conjuntos IV 2 Sí Práctica en Conjuntos III

Práctica en Conjuntos V 2 Sí Práctica en Conjuntos IV

Práctica en Conjuntos VI 2 Sí Práctica en Conjuntos V

Instrumento Complementario I 3 Sí

Instrumento Complementario II 3 Sí Instrumento Complementario I

Instrumento Complementario III 3 Sí Instrumento Complementario II

Instrumento Complementario IV 3 Sí Instrumento Complementario III

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Instrumento Complementario V 3 Sí Instrumento Complementario IV

Instrumento Complementario VI 3 Sí Instrumento Complementario V

Para los planes de estudio: Música con Énfasis en Pedagogía Musical 30 créditos obligatorios







Instrumento para Pedagogía I 3 Sí

Instrumento para Pedagogía II 3 Sí Instrumento para Pedagogía I

Instrumento para Pedagogía III 3 Sí Instrumento para Pedagogía II

Instrumento para Pedagogía IV 3 Sí Instrumento para Pedagogía III

Instrumento para Pedagogía V 3 Sí Instrumento para Pedagogía IV

Instrumento para Pedagogía VI 3 Sí Instrumento para Pedagogía V

Agrupación Optativas de Profesionalización 6 créditos optativos

Práctica Musical III 2 No Práctica Musical II

Práctica Musical IV 2 No Práctica Musical III

Arreglos 2 No

Taller de Composición I 3 No

Taller de Composición II 3 No Taller de Composición I

Fundamentación en Dirección I 3 No

Fundamentación en Dirección II 3 No Fundamentación en Dirección I

Fundamentación en Jazz 3 No

Investigación en Educación 3 No

Investigación en Educación Musical 3 No Investigación en Educación

Agrupación Recital de Grado 15 créditos obligatorios

Modalidad: trabajo investigativo (proyecto final) en el que se preparará un recital de grado.

Seminario de Trabajo de Grado 7 Sí Haber aprobado los créditos exigidos para la agrupación profesional-ización principal.

Trabajo de Grado 8 Sí Haber aprobado 73 créditos (86%) del total de créditos exigidos en el componente disciplinar o profesional.

COMPONENTE DE LIBRE ELECCIÓN 34 Créditos

Perfil del egresadoEl profesional tiene la posibilidad de realizar proyectos de creación según el énfasis escogido, ya sea composición, dirección, pedagogía instrumental o jazz. Tiene también posibilidades de ejercer la docencia.

Información de contactoFederico Guillermo Demmer Colmenares, director del Conservatorio de Música

Fernando Mauricio Parra Lozano, coordinador curricular del pregrado en Música y Música Instrumental

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 12501-12510


Correos electrónicos: [email protected]; [email protected]; [email protected]; [email protected]

Página web: http://www.facartes.unal.edu.co/fa/departamentos/conservatorio-musica/

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Título obtenido: Músico/a (instrumento)Nivel: PregradoDuración: Diez semestres académicosNúmero de créditos: 183Horario: Diurno. Lunes a sábadoModalidad: PresencialCódigo SNIES: 3101Acreditación nacional: Resolución 3322 de 2008 del Ministerio de Educación Nacional, mediante la cual se otorga la acreditación voluntaria por 4 años.

El Plan de Estudios del Programa de Música Instrumen-tal se rige por la Resolución 082 de 2015 del Consejo de la Facultad de Artes. En ella se especifica que hacen parte de este programa los siguientes planes de estudios: arpa, canto, clarinete, contrabajo, corno, eufonio, fagot, flauta, guitarra, oboe, órgano, percusión, piano, saxofón, trombón, trompeta, tuba, viola, violín y violonchelo. El aspirante debe escoger uno de ellos; el instrumento escogido será su línea de formación y en ella se titulará.

Perfil del aspiranteEl aspirante debe tener conocimientos básicos en asignatu-ras teóricas musicales y en el instrumento que desea estu-diar. Estos conocimientos deberán corresponder al último nivel del Programa de Estudios Básicos Musicales del Área Curricular de Composición e Interpretación Musical de la Universidad Nacional de Colombia.

Líneas de profundización• Líneas de profundización por cada instrumento ofertado

en la carrera.

Líneas de Investigación• Interpretación

Plan de EstudiosLos ciento ochenta y tres (183) créditos exigidos de los pla-nes de estudios del Programa Curricular de Música Instru-mental, se distribuyen y caracterizan así:

Componente de fundamentación: Cuarenta y seis (46) cré-ditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar treinta y seis (36) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y diez (10) créditos correspondientes a asig-naturas optativas. Este componente abarca las asignaturas teóricas que el estudiante debe cursar obligatoriamente du-rante la carrera.

Componente disciplinar: Ciento un (101) créditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar noventa y cinco (95) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y seis (6) créditos correspondientes a asignaturas optativas. Este componente abarca las asignaturas propias de la ca-rrera.

Componente de libre elección: Treinta y seis (36) créditos exigidos, que corresponden al 20% del total de créditos del plan de estudios. A este componente pertenecen todas las asignaturas de la universidad que estén ofertadas y que no sean obligatorias para los componentes anteriores.

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Agrupación Asignaturas Teóricas 36 créditos obligatorios

Teoría Musical I 3 Sí

Teoría Musical II 3 Sí Teoría Musical I

Teoría Musical III 3 Sí Teoría Musical II

Teoría Musical IV 3 Sí Teoría Musical III

Teoría Musical V 3 Sí Teoría Musical IV

Práctica Pedagógica 3 Sí Teoría Musical V

Gramática Avanzada I 3 Sí

Gramática Avanzada II 3 Sí Gramática Avanzada I

Contrapunto I 2 Sí

Contrapunto II 2 Sí Contrapunto I

Historia de la Música I 2 Sí

Historia de la Música II 2 Sí Historia de la Música I

Historia de la Música III 2 Sí

Historia de la Música IV 2 Sí Historia de la Música III

Agrupación Optativas de Fundamentación 4 créditos optativos

Música Tradicional Colombiana 2 No

Música y Mito Clásico 2 No

Gimnasia Consciente I 2 No

Gimnasia Consciente II 2 No Gimnasia Consciente I

Conceptualización de la Música Contemporánea 2 No

Música y Bienestar Ocupacional 2 No

Proyecto Libre I 2 No

Proyecto Libre II 2 No Proyecto Libre I

Composición Experimental I 2 No

Composición Experimental II 2 No Composición Experimental I

Canto Complementario I 3 No

Canto Complementario II 3 No Canto Complementario I

Canto Complementario III 3 No Canto Complementario II

Canto Complementario IV 3 No Canto Complementario III

Fundamentos de Acústica Instrumental 2 No

Contrapunto III 2 No Contrapunto II

Principios de Pedagogía 2 No

Taller de Composición I 3 No

Taller de Composición II 3 No Taller de Composición I

Fundamentación en Dirección I 3 No

Fundamentación en Dirección II 3 No Fundamentación en Dirección I

Fundamentación de Jazz 3 No

Investigación en Educación 3 No

Investigación en Educación Musical 3 No Investigación en Educación

Agrupación Contexto de las Artes 6 créditos optativos


Problemas Contemporáneas de las Artes 3 No



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Apreciación Musical 3 No

Música y Sociedad en Colombia 3 No

Beatles y algo más: música, cultura y sociedad (1960-75) 3 No


Agrupación Profesionalización Principal 51 créditos

Planes de estudios Arpa, Órgano, Canto, Clarinete, Contrabajo, Corno, Eufonio, Fagot, Flauta, Oboe, Percusión, Saxofón, Trombón, Trompeta, Tuba, Viola, Violín, Violonchelo, Guitarra, Piano 51 créditos obligatorios

Las asignaturas correspondientes a los diferentes instrumentos, en sus niveles del I al VIII, aparecerán con el nombre de cada «instrumento» como el nombre de la asignatura a inscribir.

«Instrumento» I 6 Sí

«Instrumento» II 6 Sí «Instrumento» I

«Instrumento» III 6 Sí «Instrumento» II

«Instrumento» IV 6 Sí «Instrumento» III

«Instrumento» V 6 Sí «Instrumento» IV

«Instrumento» VI 7 Sí «Instrumento» V

«Instrumento» VII 7 Sí «Instrumento» VI

«Instrumento» VIII 7 Sí «Instrumento» VII

Agrupación Profesionalización Aplicada al Oficio 26 créditos

Arpa y Órgano 26 créditos obligatorios









Música de Cámara I 2 Sí

Música de Cámara II 2 Sí Música de Cámara I

Música de Cámara III 2 Sí Música de Cámara II

Música de Cámara IV 2 Sí Música de Cámara III

Música de Cámara V 2 Sí Música de Cámara IV

Canto 26 créditos obligatorios



Coro Universitario III 2 Sí Coro Universitario II

Coro Universitario IV 2 Sí Coro Universitario III

Coro Universitario V 2 Sí Coro Universitario IV

Coro Universitario VI 2 Sí Coro Universitario V

Arte Escénico I 1 Sí

Arte Escénico II 1 Sí

Taller de Ópera I 1 Sí

Taller de Ópera II 1 Sí


Música de Cámara II 2 Sí

Música de Cámara III 2 Sí

Fonética de Lengua Extranjera 2 Sí

Dicción de Lengua Extranjera 2 Sí

Cuerdas Frotadas, Percusión y Vientos 26 créditos obligatorios

Orquesta-Banda I 2 Sí

Orquesta-Banda II 2 Sí Orquesta-Banda I

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Orquesta-Banda III 2 Sí Orquesta-Banda II

Orquesta-Banda IV 2 Sí Orquesta-Banda III

Orquesta-Banda V 2 Sí Orquesta-Banda IV

Orquesta-Banda VI 2 Sí Orquesta-Banda V

Orquesta-Banda VII 2 Sí Orquesta-Banda VI

Orquesta-Banda VIII 2 Sí Orquesta-Banda VII


Coro Universitario II 2 Sí




Guitarra 26 créditos obligatorios



Orquesta de Guitarras I 2 Sí

Orquesta de Guitarras II 2 Sí Orquesta de Guitarras I

Orquesta de Guitarras III 2 Sí Orquesta de Guitarras II

Orquesta de Guitarras IV 2 Sí Orquesta de Guitarras III

Orquesta de Guitarras V 2 Sí Orquesta de Guitarras IV

Orquesta de Guitarras VI 2 Sí Orquesta de Guitarras V

Orquesta de Guitarras VII 2 Sí Orquesta de Guitarras VI

Orquesta de Guitarras VIII 2 Sí Orquesta de Guitarras VII

Música de cámara I 2 Sí

Música de cámara II 2 Sí

Música de cámara III 2 Sí

Piano 26 créditos obligatorios



Acompañamiento I 2 Sí Piano II

Acompañamiento II 2 Sí Acompañamiento I

Acompañamiento III 3 Sí Acompañamiento II

Acompañamiento IV 3 Sí Acompañamiento III

Acompañamiento V 3 Sí Acompañamiento IV

Acompañamiento VI 3 Sí Acompañamiento V




Optativas de Profesionalización 6 créditos optativos

Ensamble de Música Colombiana I 2 No

Ensamble de Música Colombiana II 2 No Ensamble de Música Colombiana I

Ensamble de Música Colombiana III 2 No Ensamble de Música Colombiana II

Ensamble de Música Contemporánea I 2 No

Ensamble de Música Contemporánea II 2 No Ensamble de Música Contemporánea I

Ensamble de Música Contemporánea III 2 No Ensamble de Música Contemporánea II

Ensamble Música Antigua I 3 No

Ensamble Música Antigua II 3 No Ensamble Música Antigua I

Ensamble Música Antigua III 3 No Ensamble Música Antigua II

Ensamble Música Antigua IV 3 No Ensamble Música Antigua III

Ensamble de Cobres I 2 No

Ensamble de Cobres II 2 No Ensamble de Cobres I

Ensamble de Cobres III 2 No Ensamble de Cobres II

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Ensamble Vocal de Cámara I 2 No

Ensamble Vocal de Cámara II 2 No Ensamble Vocal de Cámara I

Ensamble Vocal de Cámara III 2 No Ensamble Vocal de Cámara II

Ensamble de Jazz I 3 No

Ensamble de Jazz II 3 No Ensamble de Jazz I

Ensamble de Jazz III 3 No Ensamble de Jazz II

Ensamble de Jazz IV 3 No Ensamble de Jazz III

Ensamble de Jazz V 3 No Ensamble de Jazz IV

Agrupación Recital de Grado 18 créditos obligatorios

Modalidad: trabajo investigativo (proyecto final) en el que se preparará un recital de grado acorde a su plan de estudios.

Preparación Recital de Grado 8 Sí «Instrumento» VIII o Canto VIII

Trabajo de Grado-Recital 10 Sí Haber aprobado 87 créditos (86%) del total de créditos exigidos en el componente disciplinar o profesional.

COMPONENTE DE LIBRE ELECCIÓN 36 créditos

Perfil del egresadoEl egresado como músico intérprete está en capacidad de integrar orquestas profesionales, conjuntos de cámara y diversas agrupaciones instrumentales. Su formación le permite seguir perfeccionándose en las prácticas mencionadas y también de acuerdo a sus posibilidades, desempeñarse como solista.

Información de contactoFederico Guillermo Demmer Colmenares, director del Conservatorio de Música

Fernando Mauricio Parra Lozano, coordinador curricular del pregrado en Música y Música Instrumental

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 12501-12510


Correos electrónicos: [email protected]; [email protected]; [email protected]; [email protected]

Página web: http://www.facartes.unal.edu.co/fa/departamentos/conservatorio-musica/

POSGRADO

ESPECIALIZACIÓNANIMACIÓNDISEÑO Y DESARROLLO DE PRODUCTOFOTOGRAFÍAPEDAGOGÍA DEL DISEÑO



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Título obtenido: Especialista en AnimaciónNivel: EspecializaciónDuración: Dos semestres académicosNúmero de créditos: 28Horario: Diurno. Lunes a viernes de 7 a. m. a 9 a. m. y sábados de 8 a. m. a 12 m.Modalidad: PresencialCódigo SNIES: 52972

Concebida en el año 2006, la Especialización en Animación abre un espacio de profundización en la producción de contenidos de animación. Atiende, en principio, la demanda creciente de estudiantes y egresados que se acercan a las técnicas de animación sin tener mayor formación en el área y responde a la necesidad de crear una escuela de fundamentos, que sea un lugar donde se condensen los conoci-mientos adquiridos a través de la práctica en distintos estudios de animación nacionales.

El programa inicia en el año 2008 con muy buena acogida. Durante las tres primeras cohortes, la forma-ción estuvo orientada a la producción de animación a través de módulos de profundización; se asumía que el aspirante contaba con conocimientos o experiencia previa que le permitirían ahondar en las dis-tintas etapas de una producción de animación. Para el año 2011, la especialización inicia un proceso de autoevaluación y asume el compromiso de ser la única escuela de animación profesional del país en un contexto en el que no hay formación de pregrado en el área, por lo cual se modifica el perfil del aspirante y del programa. Este último debe ser profesionalizante, es decir, impartir formación en animación.

Surgen entonces las premisas que hoy definen el programa. Su principal objetivo es el desarrollo de competencias en animación a través del entendimiento y aplicación de los principios propios del cam-po de estudio: la animación como un problema de dibujo, la creación de personajes para animación y el acting para animación.

En el año 2013, la especialización abrió su cuarta cohorte con un programa pensado alrededor de la integración de los procesos de creación y animación de personajes literarios, a través de la interacción del diseño, la narración audiovisual y la animación, entendida ésta como un proceso en el que las ac-tuaciones de los personajes logren producir en el observador la ilusión de vida.

Hoy, el estudiante de la Especialización en Animación, a las puertas de su octava cohorte, participa de to-das las etapas de desarrollo, preproducción y producción de un cortometraje de animación, adquiriendo competencias narrativas, de animación y producción, y es capaz de identificar su perfil en el campo de la animación y trabajar en un equipo de producción.

Perfil del aspiranteLa especialización está dirigida a profesionales del campo de la artes o a profesionales de otras disci-plinas que estén interesados tanto en el conocimiento y profundización en la animación 2D como en el desarrollo de habilidades narrativas con el propósito de contar una historia por medio de la animación.

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Plan de EstudiosEl Plan de Estudios del Programa Curricular de la Especialización en Animación exige veintiocho (28) créditos, distribuidos y caracterizados así:

Semestre Asignaturas Obligatoria Créditos

Semestre I Seminario de Estructura I Sí 4

Taller de Animación I Sí 6

Curso de Profundización I No 2

Curso de Contexto No 2

Semestre II Seminario de Estructura II Sí 4

Taller de Animación II Sí 2

Curso de Profundización II No 2

Curso de Gestión No 2

Trabajo Final de Especialización Sí 4

Créditos de asignaturas obligatorias 20 créditos

Créditos de asignaturas elegibles 8 créditos

Total créditos especialización 28 créditos

DESCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS

Taller de Animación I

Es un espacio teórico-práctico en el que se introduce al es-tudiante en la técnica y gramática correcta de la animación clásica 2D y se profundiza acerca de los principios de la ani-mación y su aplicación.

Seminario de Estructura Audiovisual ICorresponde al soporte teórico para el desarrollo y la pre-producción y producción de un producto de animación. Comprende las siguientes etapas: construcción de argumen-to, guión para animación, elaboración de un story board, di-seño de personajes y dirección de arte.

Taller de Animación IIEl Taller de Animación II propone un espacio de exploración sobre procesos de animación que utilizan referentes actora-les como apoyo para el análisis de acciones y su aplicación en la caracterización de personajes.

Seminario de Estructura Audiovisual ICorresponde al soporte teórico para la producción de un producto de animación. Comprende las etapas de layout, dirección de animación, composición y posproducción.

Curso de Profundización IProfundiza en problemas de dibujo aplicados al dibujo animado.

Curso de Profundización IIProfundiza en la elaboración de sonido y musicalización, para un producto animado.

Trabajo Final de EspecializaciónConsiste en la elaboración de un producto animado y el do-cumento de producción del mismo.

Curso de ContextoIntroducción teórica a la historia, las técnicas y el oficio de la animación.

Curso de GestiónAbarca los aspectos correspondientes al proceso de produc-ción y gestión de un producto de animación.

Perfil del egresadoEl egresado contará con las herramientas para el desarrollo de un producto de animación de calidad y podrá aplicar los principios de animación a cualquier técnica. Además, conta-rá con diferentes recursos narrativos y visuales para el desa-rrollo audiovisual de un producto de animación.

Información de contactoJosé Álvaro Sanabria Guarín, coordinador curricular

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 12222

Dirección: Carrera 30 # 45-03 edificio 314-Sindú, oficina 209

Correo electrónico: [email protected]

Página web: www.facartes.unal.edu.co/fa/especializaciones/animacion/

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Título obtenido: Especialista en Diseño y Desarrollo de ProductoNivel: EspecializaciónDuración: Dos semestres académicosNúmero de créditos: 30 Horario: Lunes a jueves 6 p. m. a 9 p. m. y sábados 8 a. m. a 1 p. m.Modalidad: PresencialCódigo SNIES: 53263

La Especialización en Diseño y Desarrollo de Producto busca dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cómo lograr que un proyecto de diseño se convierta en un producto competitivo?, ¿cómo identificar e interactuar en una red productiva para viabilizar un producto? —inquietudes que surgen del «hacer» productos en el contexto latinoamericano—. En ese sentido, la especialización favorece el enfoque interdisciplinario dentro de organizaciones productivas. Se centra en el desarrollo de sectores concre-tos para ganar profundidad, así como en el uso de instrumentos y técnicas que fortalezcan la toma de decisiones encaminadas hacia la creación de una nueva cultura de producto.

La especialización se creó en 2008 y abre convocatoria entre los meses de febrero y marzo de cada año.

Perfil del aspiranteLa especialización está dirigida a los siguientes profesionales universitarios:

• Diseñadores industriales• Ingenieros• Administradores de empresas• Otros profesionales involucrados en el desarrollo de productos en las empresas que tengan vincu-

lación y experiencia, preferiblemente, con las pymes.

Líneas de investigación• Gestión de diseño en las organizaciones productivas• Gestión tecnológica• Desarrollo de producto• Asistencia humanitaria• Gestión de la innovación• Diseño y territorio• Desarrollo sostenible• Grupo de investigación vinculado: «Diseño, gestión e innovación».

Plan de EstudiosEl objetivo de la especialización es formar profesionales, dentro de un conocimiento de frontera, que aporten en la definición y desarrollo de productos de fabricación industrial, a partir del reconocimiento de las realidades productivas y de mercados particulares, tanto locales como internacionales, para apor-tar al establecimiento sostenible de ventajas competitivas de las pequeñas y medianas industrias. Esto en el marco de las problemáticas reales del contexto colombiano.

Como estrategia para profundizar en el conocimiento requerido para el desarrollo de un producto, la espe-cialización centra su atención en una o varias cadenas productivas en cada cohorte.

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El Plan de Estudios del Programa Curricular de la Especialización en Diseño y Desarrollo de Producto exige treinta (30) créditos, distribuidos y caracterizados así:

Semestre Asignaturas Créditos

Semestre I Gestión de Desarrollo de Producto I 3

Desarrollo Integrado de Producto I 5

Viabilización de Desarrollo de Producto I 4

Asignaturas elegibles 3

Semestre II Gestión de Desarrollo de Producto II 2

Desarrollo Integrado de Producto II 5

Viabilización de Desarrollo de Producto II 3

Trabajo Final de Especialización 5

Asignaturas elegibles ofertadas por la especialización

De la idea al sentir de la marca: información, comunicación desde el diseño 3 créditos


Créditos Trabajo Final de Especialización 5 créditos




Gestión de Desarrollo de Producto I• Identificar fortalezas y debilidades en casos de desarro-

llo de producto en los sectores y cadenas productivas.• Reconocer las características de las redes productivas y

las redes de apoyo, para dinamizar la gestión tecnológica.

Desarrollo Integrado de Producto I• Estimular la habilidad para correlacionar, asociar, diso-

ciar y transformar ideas, conceptos y experiencias, en función de la creación y el desarrollo de productos.

• Desarrollar la capacidad de identificar y aplicar aspectos técnicos y tecnológicos pertinentes a la cadena o sector industrial, en términos de materiales, procesos y herra-mientas en el desarrollo de producto.

• Fortalecer la capacidad para evaluar y optimizar el des-empeño de un producto.

• Estimular la capacidad para reconocer y estructurar las cadenas productivas en términos económicos y de mer-cado. Reconocer la cadena de valor (desde el producto mismo) para transformarla.

• Fortalecer la dimensión estética y la dimensión emocio-nal como instrumento de desarrollo de producto.

• Diferenciar los abordajes desde el mercado de tendencias de consumo (inteligencia de mercado, de consumo, etc.).

• Proyectar productos que reconozcan las tres dimensio-nes antropológicas: física, psicosocial, emocional.

Viabilización de Desarrollo de Producto I• Ilustrar las dinámicas de las organizaciones productivas

colombianas.• Aproximarse a la cultura empresarial colombiana.• Determinar los costos de desarrollo de un producto, se-

gún el contexto industrial.

• Identificar las lógicas de producción sectorial.• Determinar la viabilidad del desarrollo de producto en

una organización productiva.

Gestión de Desarrollo de Producto II• Dominar conceptos y teorías para la administración de

un proyecto de desarrollo de producto.• Contextualizar la incidencia de los mercados internaciona-

les y tratados comerciales en el desarrollo de productos.

Desarrollo Integrado de Producto II• Seleccionar el proceso productivo, el (los) material (es)

y el medio de producción más adecuado tanto para la estructura empresarial, como para el tipo de producto.

• Validar de manera escalada la funcionalidad, la usabi-lidad, la confortabilidad y la condición topológica del producto.

• Definir el impacto, en macro y micro escalas, tanto del proceso, como del producto, en los diferentes sistemas.

• Fortalecer el manejo del software como instrumento en las diferentes etapas de intervención.

Viabilización de Desarrollo de Producto II• Fortalecer la capacidad de integrar las siguientes cuali-

dades de orden: estrategia según el escenario, motiva-ción, implementación, diseño para manufactura, reci-claje, concepto de servicio, escalabilidad, confiabilidad, seguridad, ciclo de vida, como estrategia de inserción productiva y de valor agregado al producto.

• Contextualizar la incidencia de leyes, normas, acuerdos y convenios tanto nacionales como internacionales en el desarrollo de productos.

• Aproximación a las técnicas de producción de punta y su asociación al desarrollo de producto.

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El egresado de la especialización estará en capacidad de liderar equipos de trabajo orientados principalmente a la innovación de producto. Pueden liderar estrategias dentro de las organizaciones productivas, conducentes al fortaleci-miento de la cultura del diseño y del desarrollo de producto.

Información de contactoJosé Eduardo Naranjo Castillo, coordinador curricular

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 12206



Página web: www.facartes.unal.edu.co/fa/especializacio-nes/diseno-producto/

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Título obtenido: Especialista en FotografíaNivel: EspecializaciónDuración: Dos semestres académicosNúmero de créditos: 36 Horario: Lunes a jueves de 5 p. m. a 9 p. m.Modalidad: PresencialCódigo SNIES: 52731

El papel de la imagen fotográfica en la sociedad contemporánea ha consolidado un campo de creación y pensamiento de grandes exigencias, razón por la que esta especialización pretende crear un espacio de profesionalización en el campo de la fotografía. Ello implica para muchos profesionales la necesidad de profundizar en conceptos sobre la imagen fotográfica, en sus problemáticas estéticas, en su manejo técnico y en las tecnologías para la producción de imágenes. Razones que nos han llevado a canalizar nuestros intereses hacia estudios superiores de la enseñanza y las discusiones sobre la naturaleza, los alcances y los propósitos de la imagen fotográfica.

El programa está dirigido a profesionales de diversas disciplinas, arquitectos, diseñadores, artistas, cineastas, comunicadores y aquellos que por las necesidades propias de su profesión u oficio tengan relación con la creación fotográfica, sus usos y sus aplicaciones.

Objetivo generalLa especialización pretende crear un espacio de profesionalización en el campo de la fotografía, que contribuya a que el papel de la imagen fotográfica en la sociedad contemporánea se consolide como un campo de creación y pensamiento de grandes exigencias; lo que implica profundizar en sus proble-máticas estéticas, en su manejo técnico y en las tecnologías para la producción de imágenes.

Objetivos específicos• Formar profesionales con altas capacidades para concebir y realizar proyectos con imágenes foto-

gráficas.• Preparar profesionales en los métodos, técnicas y tecnologías propias de la imagen fotográfica.

Perfil del aspiranteProfesionales de las diversas disciplinas, arquitectos, diseñadores, artistas, cineastas, comunicadores y aquellos que por las necesidades propias de su profesión u oficio tengan relación con la creación fotográ-fica, sus usos y sus aplicaciones.

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Plan de EstudiosEl Plan de Estudios del Programa Curricular de la Especialización en Fotografía exige treinta y seis (36) créditos, distribui-dos y caracterizados así:

Semestre Asignaturas Créditos

Semestre I Taller I 6

Historia y Teoría de la Fotografía I 4

Creación y Producción Fotográfica I 4


Semestre II Taller II-Trabajo Final 6

Historia y Teoría de la Fotografía II 4

Creación y Producción Fotográfica II 4


Asignaturas elegibles ofertadas por la especialización

Semestre I Fundamentos Tecnológicos en Fotografía 4

Semestre II Desarrollos Tecnológicos 4






Asignaturas elegiblesTodo estudiante de la especialización deberá completar un mínimo de ocho (8) créditos, cursando y aprobando las asig-naturas electivas ofrecidas por el programa o por otros pro-gramas de maestría de la universidad. También podrá cursar asignaturas en general de cualquier otro programa o modali-dades especiales de formación académica previo visto bueno del coordinador del posgrado. La cantidad de asignaturas, por lo tanto, depende de los créditos de cada una de las elegidas.

TallerAsignatura teórico-práctica. Espacio para la creación en los diversos géneros de la fotografía. Se propiciará la reflexión con base en la propuesta de trabajo de cada estudiante, apo-yando la construcción de su propio método, reconociendo su proceso y la formación de un pensamiento autónomo y críti-co con respecto a cada proyecto de creación. Se conducirán las propuestas a la realización de un trabajo final, montaje y exposición. Actualizará al estudiante en el manejo de ilumina-ción y en las nuevas tecnologías para la creación, producción y difusión de la imagen fotográfica contemporánea.

Historia y Teoría de la FotografíaAsignatura teórica. Lugar para el debate, la reflexión y la crí-tica con respecto a la incidencia de la fotografía desde el siglo XIX hasta el XXI. Se profundizará en los temas de la percepción, la imagen fotográfica, la teoría fotográfica, el lenguaje y la estética, analizando los procesos que conducen a la construcción de un pensamiento fotográfico. Se estu-

diará la evolución de la fotografía desde sus antecedentes, su invención y hasta las manifestaciones contemporáneas.

Creación y Producción FotográficaAsignatura teórico-práctica. El estudiante tendrá la posibi-lidad de reconocer y profundizar en los diversos géneros de la fotografía con fotógrafos reconocidos en su campo.

Perfil del egresado• El egresado de la Especialización en Fotografía habrá

adquirido los conocimientos en las nuevas tecnologías digitales, sus diferentes aplicaciones y la forma de de-sarrollar un sistema de trabajo.

• Podrá desempeñarse cabalmente como fotógrafo rea-lizador y conceptualizar acerca de los campos de la creación artística, la fotografía de estudio, la fotografía temática o la enseñanza de la fotografía.

• Tendrá la posibilidad de iniciarse en el ámbito de la in-vestigación y la reflexión sobre la historia y la teoría del pensamiento fotográfico.

Información de contactoHeliumen Alberto Triana Parrado, coordinador curricular

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 12222



Página web: www.facartes.unal.edu.co/fa/especializaciones/fotografia/

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Título obtenido: Especialista en Pedagogía del DiseñoNivel: EspecializaciónDuración: Dos semestres académicosNúmero de créditos: 26Horario: Sábados de 8 a. m. a 12 m. y de 1 p. m. a 4 p. m.Modalidad: PresencialCódigo SNIES: 53264

La Especialización en Pedagogía del Diseño ofrece un lugar para que los docentes en áreas afines a el diseño desarrollen sus capacidades, habilidades y destrezas pedagógicas y didácticas, además, le permite actualizar los conocimientos en el campo de la docencia del diseño.

Fue concebida y diseñada por la Facultad de Artes junto con el Instituto de Investigación en Educación (IIE) de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia para la formación de profesores universitarios en el área específica del diseño en el nivel de pregrado. El programa es la primera iniciativa que en el campo de la formación de profesores universitarios se presenta a nivel de posgrado en la Universidad Nacional de Colombia y en cuanto al área del diseño es la primera que se ofrece en el país.

Perfil del aspiranteProfesionales graduados en las disciplinas o profesiones del diseño: arquitectos, diseñadores indus-triales, gráficos, urbanos, paisajistas, de interiores y afines, que tengan o hayan tenido experiencia docente en la enseñanza-aprendizaje de las profesiones del diseño, directamente como profesores de talleres de diseño o indirectamente como profesores de otras asignaturas relacionadas con el diseño.

Líneas de investigación• Pedagogía del diseño• Cognición y pensamiento de diseño

Plan de EstudiosEl Plan de Estudios del Programa Curricular de la Especialización en Pedagogía del Diseño exige vein-tiséis (26) créditos, distribuidos y caracterizados así:

Semestre Asignaturas Obligatorias Créditos

Semestre I Taller de Proyectos Pedagógicos I 4

Pedagogía del Diseño I 3

Modalidades Pedagógicas y Evaluación 3

Semestre II Taller de Proyectos Pedagógicos II 4

Pedagogía del Diseño II 3

Trabajo Final 6



Créditos de asignaturas elegibles (podrán verse en primer o segundo semestre) 3 créditos


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Taller de Proyectos Pedagógicos I y IIEl taller busca, básicamente, enfatizar en la dimensión prác-tica: en los métodos, estrategias y técnicas adecuadas a cada disciplina del diseño (arquitectónico, industrial, gráfico, me-cánico). Implementa el enfoque de un modelo complejo de enseñanza-aprendizaje que consiste en la interacción de los diferentes enfoques: técnico, académico, práctico y crítico, desde el «pensamiento del diseño».

Pedagogía del Diseño IEsta asignatura centra su enfoque en el reconocimiento de las diferentes experiencias alcanzadas en las diversas inicia-tivas de formación profesional en diseño. Profundiza sobre diferentes aspectos de la enseñanza del diseño: el estable-cimiento de ambientes de aprendizaje del diseño, el apren-dizaje de la estética, la generación de procesos creativos y el desarrollo de estrategias pedagógicas y didácticas rela-cionadas con las tecnologías de la información y la comuni-cación, aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje del diseño.

Pedagogía del Diseño IIEsta asignatura centra su interés en el estudio de los dife-rentes enfoques y modelos que se concentran en el «apren-der haciendo», tanto en lo pedagógico como en lo didáctico. A su vez, reconoce en el trabajo pedagógico una alternativa para la configuración de ambientes de aprendizaje, ambien-tes que sean propicios para incentivar el aprendizaje del di-seño y de los procesos metacognitivos y cognitivos que se requieren en el análisis de las propias prácticas pedagógicas.

Modalidades Pedagógicas y EvaluaciónLa asignatura presenta fuentes primarias fundamentales para la construcción de la pedagogía por problemas. Se pro-pone dos escenarios en los que el conocimiento circula y de los que depende para su construcción: el individual y el colectivo.

Trabajo Final de EspecializaciónLa asignatura Trabajo Final de Especialización busca recoger las reflexiones teóricas y prácticas realizadas en los talleres de proyectos pedagógicos de los semestres I y II, así como los aportes de los módulos teóricos de las asignaturas Pe-dagogía de Diseño I y II, Modalidades Pedagógicas y Eva-luación y los aportes de los proyectos de investigación de los docentes del programa. Esto con el fin de formar en la reflexión crítica sobre las prácticas pedagógicas cotidianas, incentivar la aplicación de modelos teóricos y prácticos en las prácticas docentes, y aplicar técnicas y procedimientos de seguimiento y sistematización de la experiencia pedagó-gica de los estudiantes en los talleres de diseño.

Asignaturas elegiblesEste componente será elegido por el estudiante entre el grupo de asignaturas electivas de otros programas de pos-grado que ofrece la Universidad Nacional de Colombia, de acuerdo con los intereses académicos y la disponibilidad de tiempo de cada estudiante. Esta asignatura tiene un valor mínimo de tres (3) créditos y podrá ser tomada en el prime-ro o segundo semestre del programa.

Perfil del egresadoLos egresados del programa habrán desarrollado las capa-cidades necesarias para interpretar, argumentar y proponer en el campo de los conocimientos pedagógicos aplicados al área del diseño, así como habilidades y destrezas para utilizar todos los medios e instrumentos adecuados en la construcción de ambientes que estimulen el «aprender a aprender» de sus estudiantes.

Información de contactoÁlvaro Acero Rozo, coordinador curricular

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 12224



Página web: www.facartes.unal.edu.co/fa/especializaciones/pedagogia-diseno/

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Título obtenido: Doctor en Arte y ArquitecturaNivel: DoctoradoTipo de plan de estudios: InvestigaciónDuración: Ocho semestres académicos. El tiempo máximo permitido para culmi-nar el programa es de 16 semestres académicos.Número de créditos: 140 créditosHorario: Diurno. Una sesión cada semana en horas de la mañana durante los primeros tres semestres, adicional a los horarios de las asignaturas electivas que al doctorando le interesen. Del cuarto semestre en adelante, serán acordados los horarios entre los directores de tesis y el doctorando.Modalidad: PresencialCódigo SNIES: 52727

El programa de Doctorado en Arte y Arquitectura, adscrito a la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia, se sustenta en investigación de punta en las áreas de historia y teoría del arte, la arquitectura y la ciudad, en el área de proyecto arquitectónico y en el área de estética y crítica, con un énfasis en América Latina y Colombia.

Se trata de un doctorado flexible, con un trabajo presencial de tres semestres, pocos cursos obligato-rios y centrado, fundamentalmente, en el trabajo de tesis. El programa busca optimizar la capacidad investigativa de sus estudiantes a través del diálogo y la discusión con personas de inquietudes afines. Por ello, cada estudiante se vinculará a uno de los grupos de investigación adscritos al doctorado, en los que encontrará el ámbito estimulante para el desarrollo de su tesis. Cada grupo fijará el cupo de estudiantes que puede asimilar, procurando no sobrepasar la cifra de tres estudiantes.

Perfil del aspiranteProfesionales con vocación de investigadores que acrediten título de maestría en áreas relativas a las líneas de investigación ofrecidas por el Doctorado en Arte y Arquitectura.

Líneas de investigación• Historia y teoría de la arquitectura y la ciudad en América Latina y Colombia.• Historia y teoría del arte en América Latina y Colombia.• Estética y crítica.• Proyecto arquitectónico.

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Plan de Estudios

Semestre Asignaturas Obligatoria Créditos

Semestre I Seminario de Investigación I Sí 5

Elegible I* No 2, 3 o 4

Semestre II Seminario de Investigación II Sí 5

Elegible II* No 2, 3 o 4

Semestre III Proyecto Tesis** Sí 14

Examen de Calificación Sí 10

Elegible III* No 2, 3 o 4

Semestre IV-VIII Tesis de Grado*** Sí 98



Total créditos investigación 140 créditos

*Todas las asignaturas elegibles deben sumar 8 créditos en total.

**Este proyecto se debe realizar desde el primer semestre.

***La asignatura Tesis de Grado se debe cursar en todos los semestres a partir del IV y hasta el VIII. Dicha asignatura al final del proceso sumará 98 créditos.


Seminarios de investigación I y IIEstán dedicados a la discusión de los procesos metodológi-cos, características y pertinencia de las fuentes a consultar y al debate de textos sobre el estado del arte del tema de tesis. Estos seminarios están concebidos, organizados e impartidos por el grupo de investigación en que se inscribe la tesis de cada estudiante. El grupo sugerirá los nombres del comité tu-torial de cada alumno (compuesto al menos por dos tutores), luego debe ser ratificado por el Comité Asesor del Doctorado y, finalmente, será nombrado por el Consejo de Facultad.

Proyecto TesisDebe presentarse dicho proyecto durante el tercer período académico de vinculación al programa. Consiste en un traba-jo escrito donde se consigne claramente la justificación del tema, el estado del arte, la estructura de la tesis, las fuentes a consultar, la metodología y la bibliografía que servirán de sustento para el desarrollo de la tesis. La evaluación estará a cargo de su respectivo comité de tutores y debe ser ratifi-cado por el Comité Asesor del programa.

Una vez aprobado el proyecto de tesis, el estudiante pasará a la categoría de candidato a doctor y se procederá a nom-brar el director de tesis, quien será el encargado de asesorar al estudiante en el desarrollo de su investigación durante los siguientes semestres. Para ser director de tesis el pro-fesor debe tener título de doctor o ser profesor titular de

la Universidad Nacional de Colombia, pensionado o en ejer-cicio; también puede ser director un profesor o investiga-dor de otra institución reconocida que cumpla con alguno de los anteriores requisitos. Cuando el director de tesis no esté vinculado laboralmente a la Universidad Nacional de Colombia, o por razones académicas propias de la investi-gación, se deberá nombrar un codirector. El director y codi-rector de tesis serán nombrados por el Consejo de Facultad, por solicitud del Comité Asesor del doctorado.

Examen de CalificaciónExamen que debe presentarse durante el tercer período académico de vinculación al programa. Se determinará para cada estudiante por parte de su comité tutorial y puede ad-quirir una de las siguientes modalidades:

• Un ensayo escrito sobre un tema relacionado con la tesis con destino a su publicación.

• Una conferencia pública donde se manifieste solvencia sobre el tema de tesis, que puede tener el mismo conte-nido del proyecto de tesis.

En los dos casos, el examen será evaluado por tres profeso-res designados por el Comité Asesor del doctorado.

TesisConsiste en un trabajo escrito, resultado de un proceso de investigación, que demuestre autonomía para formular, li-derar y desarrollar la generación de conocimiento en su tema y represente un aporte al avance de la disciplina que aborde. La versión final del documento debe ser avalada por el director de tesis y aprobada por el Comité Asesor con antelación a la convocación de la sustentación pública. La tesis será evaluada por tres jurados nombrados por el Con-sejo de Facultad por solicitud del coordinador académico del programa, que tendrán las mismas calidades requeridas para ser director de tesis y al menos uno de ellos deberá ser externo a la Universidad Nacional de Colombia. El jurado

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puede recomendar, por unanimidad, si la tesis amerita una mención. La sustentación pública podrá hacerse, si es nece-sario, mediante videoconferencia.

ElegiblesAsignaturas de posgrado de libre elección, según interés del doctorando.

Perfil del egresadoEl programa forma doctores altamente calificados en las áreas de historia y teoría del arte, la arquitectura y la ciudad. El campo de acción de los egresados se expande en diversas direcciones de acuerdo a las demandas de las instituciones públicas y privadas del país, en calidad de asesores, líderes de proyectos, jurados, profesores universitarios e investiga-dores.

Información de contactoJorge Vicente Ramírez Nieto, coordinador curricular

Atención: Lunes a viernes entre las 8 a. m. y las 12 m.

Teléfono: (+57 1) 3165000 ext. 12259



Página web: www.facartes.unal.edu.co/fa/doctorados/ar-te-arquitectura/

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NUESTROS ESTUDIANTES• OPINIONES DE NUESTROS ESTUDIANTES Y EGRESADOS• PREMIOS Y DISTINCIONES

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OPINIONES DE NUESTROS ESTUDIANTES Y EGRESADOS

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Nuestros estudiantes y egresados destacados dan su opinión sobre la experiencia de formar parte de nuestra comunidad. Nos cuentan acerca de cada uno de los programas de pregrado y posgrado de los que han hecho parte.

PREGRADOPREGRADO EN ARQUITECTURA

Trayectoria. Arquitecta (2015) de la Universidad Nacional de Colombia. Recibió el reconocimiento de Mejo-res Trabajos de Pregrado en el Salón de Octubre (2012 y 2014), muestra organizada por la misma universi-dad. Participó como representante de la universidad en la Décima Quinta Anual de Estudiantes de Arquitec-tura, organizada por la Sociedad Colombiana de Arquitectos, en la categoría de proyecto urbano-paisajismo con el trabajo de grado Límites habitables: espacios de contacto interior-exterior.

«Estudiar Arquitectura en la Universidad Nacional de Colombia me permitió explorar mis intereses y me proporcionó herramientas para comprender cómo las personas viven, usan y dan significado al espacio. Fue muy estimulante en-contrarse en el transcurso de la carrera con profesores y compañeros que tenían diferentes puntos de vista y conocimientos que daban cuenta de la complejidad del campo de acción de la arquitectura.

Representé a la universidad en distintos concursos y tuve la oportunidad de apo-yar varios proyectos de la Facultad. Estos hicieron posible mis primeros acerca-mientos al campo laboral y cuando terminé la carrera pude vincularme, como profesional, a la misma universidad».

Jennifer Rozo Pinzón Egresada, 2015 [email protected]

Ricardo Elías Baracaldo. Estudiante, 9.º semestre

[email protected]

Trayectoria. Estudiante de Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia y técnico en Asistencia Administrativa de la Universidad de la Sabana. Participó en el Salón de Octubre (2015), muestra de la Universidad Nacional de Colombia y en el Seminario de Arquitectura Latinoamericana (SAL), en el panel estudiantil, con la ponencia «El Caribe y la arquitectura contemporánea, cuatro casas paradigmáticas». Ac-tualmente colabora, como estudiante auxiliar, en el proyecto para la definición arquitectónica y de detalles constructivos de la nueva sede de frontera de la Universidad Nacional de Colombia en Tumaco.

«Me inscribí al pregrado en el año 2012. En ese momento era muy reciente la evacuación del edificio 303 (hoy demolido). Las directivas debieron sortear las clases, los espacios y gestionar la construcción de la escuela para fomentar la unidad entre los estudiantes. Gracias al gran compromiso de los profeso-res, hemos podido sobrellevar este imprevisto. Esta situación dejó en mí una lección, la de que para hacer arquitectura lo que se necesita tener, princi-palmente, es compromiso y dedicación. He tenido grandes profesores que más que profesionales, han sido personas de las cuales uno puede aprender valores para la vida en un sentido más amplio. Además, en la facultad se han generado espacios para las artes y para la relación entre ellas, esto hace que los egresados tengan un perfil muy completo».

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PREGRADO EN ARTES PLÁSTICAS

Juanita Fajardo Ardila Egresada, [email protected] «Durante la carrera sobrevivimos a dos paros y a problemas estructurales

que dejaron ver la gran capacidad de los miembros de la Escuela de Artes Plásticas y Visuales para trabajar en equipo. Así se viven nuestras clases, nuestros procesos creativos, llenos de retroalimentación no solo por parte de los profesores, sino también de los compañeros y de lo que ellos apor-tan a nuestra formación. La interdisciplinariedad, la formación en varios medios artísticos que recibimos en la escuela nos permite ser profesionales integrales en las artes, críticos y capaces de contribuir a nuestra sociedad».

Trayectoria. Maestra en Artes Plásticas y Visuales (2016) de la Universidad Nacional de Colombia. Ha par-ticipado en la XXXIII Muestra de Trabajos de Grado de Artes Plásticas y Visuales Gustavo Zalamea (2016) y en el Laboratorio Cano: la Paradoja del Lago (2013), muestras organizadas por la misma universidad.

Snyder Moreno Martín. Egresado, 2014

cargocollective.com/snydermoreno/C-V

«Cuando estudiaba en el colegio no sabía que existía una carrera de Artes, no pensaba que el arte se pudiera enseñar —aún tengo mis dudas—. Luego, me enteré de que existía una carrera profesional llamada Artes Plásticas y decidí matricularme en ella. Aun así, durante mis años de estudio, siempre me preguntaba: “¿Por qué estudiar artes en una universidad?”.

Cuando pienso en mi paso por la Escuela de Artes Plásticas y Visuales veo que algo realmente valioso fue justamente haber estudiado en una universidad, puesto que esto me dio la posibilidad de interactuar con otros campos de conocimiento. Asimismo, hoy pienso que fue sorprendente estar rodeado de personas interesadas en lo mismo que yo y, sobre todo, poder percibir las diferencias en nuestras miradas. Haber estudiado Artes fue para mí la oportunidad de tomarme un tiempo de mi vida para reflexionar, aprender y hacer lo que más me gusta».

Trayectoria. Maestro en Artes Plásticas y Visuales (2014) de la Universidad Nacional de Colombia. Artista, curador y educador. Ha presentado proyectos artísticos en espacios como el Parqueadero (2013), el Museo de Arte de la Universidad Nacional de Colombia (2013), la Galería 1200 (2015), entre otros. En su trabajo reflexiona sobre la capacidad de transformación espiritual del ser humano, desde lugares como el aprendi-zaje y las experiencias cotidianas.

PREGRADO EN CINE Y TELEVISIÓN

Cristina Gallego. Egresada, [email protected]

Trayectoria. Realizadora de Cine y Televisión de la Universidad Nacional de Colombia (2003); estudió Publicidad y Mercadeo en el Politécnico Grancolombiano. Trabajó durante tres años (2003-2007) como productora de televisión educativa y cultural en la Escuela de Cine y Televisión de la Universidad Nacional de Colombia. Junto con Ciro Guerra fundó Ciudad Lunar, la compañía de producción de los largometrajes La sombra del caminante (2004), película ganadora de 15 premios internacionales de cine, y Los viajes del viento (2009), seleccionada en el Festival de Cine de Cannes, dentro de la sección Certain Regard, y que también fue incluida en la selección oficial de los festivales de Toronto, San Sebastián, Rotterdam, Londres, Estocolmo, Río de Janeiro y Mar del Plata.

Con Ciudad Lunar produjo también El abrazo de la serpiente (2015). Con esta película obtuvo el Premio a Mejor Película de la Quincena de Realizadores del Festival de Cine de Cannes, ese mismo año, y más de 30 premios en festivales, incluidos: Mar del Plata, Lima, Habana, Goa, Yereban, Rotterdam, Sundance, premios Ariel, Macondo y Platino. El abrazo de la serpiente fue la primera película colombiana nominada al Óscar en la categoría de Mejor Película Extranjera.

Es miembro de la Academia Colombiana de Cine, representante de productores y directores en la mesa de gremios, miembro de la Asociación de Productores Ateliers du Cinéma Européen. En 2015, la revista Screen International la destacó dentro de un pequeño grupo de productores líderes. En 2016 el Senado de la República le entregó la condecoración Orden del Congreso en Grado de Caballero y fue invitada como panelista ante la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual en las Naciones Unidas.

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PREGRADO EN DISEÑO GRÁFICO

Mónica Vásquez VargasEgresada, 2009

[email protected]«Pertenecer a la escuela me mostró brevemente las múltiples caras de un sector que está en crecimiento, desarrollo y evolución. Me permitió acceder a oportunidades para empezar a ejercer la profesión sin haberme graduado (algo que valoro mucho): trabajé en la universidad y también tuve la opor-tunidad de tener una práctica profesional en diseño editorial, este fue mi primer trabajo y es una de las ramas que más me interesan.

Las cosas van cambiado y este cambio se percibe en la academia; algo alen-tador que muestra cómo la escuela intenta estar al ritmo de la evolución constante de la profesión».

Trayectoria. Diseñadora gráfica (2009) de la Universidad Nacional de Colombia, especialista en Gerencia de Proyectos con énfasis en habilidades gerenciales avanzadas y en innovación de la Universidad EAN. Ha trabajado en la revista Cromos y en la casa editorial del Espectador. Creó en 2014 su propia empresa de consultoría en diseño y generación de proyectos para las artes, Progressive Improvement.

William Bello Medina. Egresado, 1992azurecomunicaciones.com/

«Mi experiencia como alumno de Diseño Gráfico podría resumirla como una de las mejores de mi vida. Mi primera sensación al ingresar fue la de pertenecer a un lugar casi mágico donde encontré una formación humanística y un campus universitario que me brindó total plenitud.

Recuerdo que el programa académico en aquella época hacía mucho énfasis en la formación integral. Veíamos materias como: Dibujo Artístico, Historia del Arte, Comunicación Visual que iban de la mano con las materias específicas de la carrera. Todo esto sumado a la fortuna de contar con los mejores profesores que hubiera podido soñar: Dicken Castro, David Consuegra y Marta Granados, los tres diseñadores gráficos más importantes del país; su aporte, su expe-riencia, valores éticos y profundo amor por la profesión fueron invaluables».

Trayectoria. Diseñador gráfico (1992) de la Universidad Nacional de Colombia. Ha trabajado para El Tiempo, Legis, Carvajal, Editorial Norma, entre otras. Con su empresa, Azure Comunicaciones, trabajó para la revista Avianca, la revista Artefacto de la Universidad Nacional de Colombia, Colcultura, Bayer, Shering, Novartis, McGraw-Hill, etc. Fue profesor de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, de la Pontificia Universidad Javeriana, de la Universidad Nacional de Colombia y de LaSalle College —sede Bogotá (1992-1994)—.

Jhon Jairo Nieto. Estudiante, 7.º semestre

[email protected]

«Mi experiencia en la carrera de Diseño Gráfico ha sido muy gratificante. Aunque tuve experiencias de educación superior anteriores, llegar a esta carrera me produjo gran curiosidad. Me doy cuenta que incluso cuando uno tiene unos gustos y un enfoque definido antes de entrar en la escuela, gra-cias a los contenidos que se ven en cada asignatura, se puede cambiar el rumbo de esa visión o complementarla. Si se llega, por ejemplo, con gran pasión hacia la ilustración, puede pasar que luego de ver las asignaturas de fotografía, no se quiera hacer otra cosa que estar detrás de la cámara.

Actualmente he logrado involucrarme más con la escuela, con las activida-des del Salón de Diseño Gráfico y con diferentes grupos estudiantiles, lo que me ha permitido conocer gente y compartir mis trabajos».

Trayectoria. Estudiante de Diseño Gráfico de la Universidad Nacional de Colombia. Ha trabajado en em-presas como In Byte Core y Strigid Studios. También ha colaborado en soluciones gráficas, en Tekbees, compañía de desarrollo de software.

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PREGRADO EN MÚSICA

James Díaz Acosta Egresado, 2015

[email protected]«Estudié Composición en el Conservatorio de Música. Ciertamente, este énfasis es uno de los mejores a nivel nacional, principalmente, por la calidad humana y profesionalismo de los maestros del área. A pesar de que el conservatorio no cuenta con buenas instalaciones, los estudiantes trabajan de forma integrada, como un sólido equipo de trabajo.

A lo largo de mis estudios, gracias a la guía de mis maestros, obtuve las herra-mientas necesarias para el desarrollo de mi carrera como compositor. Esta base musical me abrió las puertas para continuar mis estudios de posgrado en uno de los más reconocidos conservatorios a nivel mundial: el Manhattan School of Music, en Nueva York».

Trayectoria. Músico compositor (Grado de Honor, 2015) de la Universidad Nacional de Colombia, estudiante de la Maestría en Composición del Manhattan School of Music, en Nueva York. Ha ganado importantes pre-mios por sus composiciones para música sinfónica, de cámara y para banda, tales como: Premio Nacional de Música en Composición (2015), Ministerio de Cultura; Premio Nacional de Composición, Jornada 40 x 40, Orquesta Filarmónica de Bogotá; Premio Nacional de Música en Composición, reapertura del Teatro Colón; XV Premio de Composición Ciudad de Bogotá, Orquesta Filarmónica de Bogotá, entre otros. Adicionalmente ha sido seleccionado tres veces consecutivas por la Asociación Nacional de Música Sinfónica y la Orquesta Sinfónica Nacional de Colombia en el Programa Plataforma 28, programa que promueve y estrena obras de jóvenes compositores colombianos.

Daniela Zabala Bernal Egresada, 2013danielazabalabernal.wix.com/site

«Sin duda alguna, el programa de Música es uno de los más completos en el país y tiene un gran nivel académico. Cuenta con profesores con experiencia, que en la mayoría de las ocasiones brindan todo de ellos para ayudar a sus alumnos a cumplir sus metas personales y profesionales. Adicionalmente es un privilegio haber estudiado al lado de algunos de los mejores músicos que hay ahora en el país; compañeros musicales que son grandes seres humanos y que no hubiera podido conocer si no hubiera estudiado en el Conservatorio de Música.

Ser egresada de este programa me ha ayudado a ser considerada en empleos como profesora de música, tanto en academias privadas, como en otras uni-versidades del país. He terminado recientemente mis estudios de posgrado en Londres, Inglaterra; hice una maestría en Creación de Teatro Musical que me permitió complementar mis conocimientos en música con mi pasión por otras artes como la danza y el teatro. Mi decisión, al terminar mis estudios en Ingla-terra, fue regresar a Colombia y utilizar las artes como un medio para el mejo-ramiento de la calidad de vida de niños y jóvenes en nuestro país».

Trayectoria. Música con énfasis en dirección (2013) de la Universidad Nacional de Colombia; magíster en Artes, Prácticas Creativas y Dirección con énfasis en creación de teatro musical (2016) de la Universidad de Surrey, en Londres. Beneficiaria del Programa Crédito Beca de Colfuturo (2015). Actualmente se desempeña como direc-tora musical de los montajes de teatro musical del Programa de Arte Dramático de la Universidad el Bosque.

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PREGRADO EN DISEÑO INDUSTRIAL

María Daniela González Egresada, [email protected] «En el tiempo que he estado vinculada al Programa Curricular de Diseño Indus-

trial he podido aprender de la creatividad y esfuerzo constante que caracteri-zan a los profesionales de esta profesión. Este programa incentiva el espíritu de superación, que se evidencia cada día en las personas de nuestra comunidad. Aunque se presentan altercados, estos son superados con esfuerzo y buena disposición, son una oportunidad para explotar las fortalezas de nuestra voca-ción; son un reto para reconocernos, resignificarnos y superarnos. Este progra-ma nos da las herramientas para ser excelentes profesionales y seres humanos, con las capacidades para trabajar por el bienestar de las personas».

Trayectoria. Diseñadora industrial (2016) de la Universidad Nacional de Colombia. Pertenece al grupo de investigación «Saberes implícitos». Algunos de sus trabajos son: Remembranza —trabajo de grado dirigido por el profesor Andrés Sicard, trabajo que se centra en el diseño de alimentos y el estudio de la experiencia— y Hatchi, proyecto realizado en el Observatorio de Calzado y Marroquinería que fue escogido para participar en el Salón de Diseño 2016.

PREGRADO EN MÚSICA INSTRUMENTAL

Camilo Sánchez GómezEgresado, 2013

[email protected]«Encuentro en el Programa Curricular en Música Instrumental numerosas for-talezas, entre ellas: la posibilidad de recibir clases y asesoría de varios maes-tros a la vez y la oportunidad de aprender de los compañeros en espacios extracurriculares, en clases abiertas organizadas por los mismos maestros. Estos últimos son personas muy preparadas, con estudios y prácticas inter-nacionales y un recorrido profesional amplio. Además, la implementación de espacios como la Orquesta del Conservatorio de la Universidad Nacional de Colombia permiten un entrenamiento orquestal y un acercamiento al reper-torio sinfónico por parte de los músicos en formación».

Trayectoria. Violinista (2013) de la Universidad Nacional de Colombia. Músico fundador y concertino de la Fi-larmónica Joven de Colombia. Ganador de la Serie de Jóvenes Intérpretes de la Biblioteca Luis Ángel Arango y del Concurso Jóvenes Solistas de la Orquesta Filarmónica de Cali. Invitado a tocar como solista en el Festival Young Euro Classic, en la Konzerthaus Berlin.

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ESPECIALIZACIÓN

Julián Andrés Sánchez Egresado, [email protected] «La oferta académica de posgrado en el área de las artes en Colombia es bas-

tante limitada; más aún cuando de formas de expresión audiovisual se trata. La Especialización en Animación es un espacio formativo único, en el que de manera práctica y profesional se forma al artista como animador tradicional de personajes. Es un espacio de ciencia, con un enfoque de productividad y visión industrial que plantea prácticas, principios y métodos de producción que están a la altura de cualquier estudio de animación a gran escala. Liderada por un experimentado cuerpo docente, y siguiendo un sólido programa acadé-mico, prepara íntegramente al egresado para hacer parte de cualquiera de los mejores estudios de animación del país, lo que hace a la especialización una protagonista clave de la industria de la animación en Colombia».

Trayectoria. Profesional en Dirección y Producción de Cine y Televisión (2009) de la Fundación Universita-ria Manuela Beltrán, especialista en Animación (2011) de la Universidad Nacional de Colombia. Supervisor creativo en 1881 Animation. Ha participado en numerosos proyectos de animación, dentro de estos, se des-tacan: director-supervisor de los segmentos animados de Harmon Quest (2015-2016), junto con Starburns Industries, proyecto de NBC Networks. Cocreador, codirector y guionista de la serie animada Martín y Prika, temporada 101 (2015).

ESPECIALIZACIÓN EN DISEÑO Y DESARROLLO DE PRODUCTO

Camilo Andrés Casasbuenas Egresado, 2016

[email protected]«La Especialización en Diseño y Desarrollo de Producto y su cuerpo do-cente fueron un oasis para mí. Después de varios años trabajando como diseñador en diferentes organizaciones, y luego en mi propia empre-sa, en la especialización encontré un espacio integral de fortalecimiento conceptual, investigativo, metodológico y práctico que me permitió re-flexionar sobre mi propio hacer e incorporar nuevas herramientas a mi oficio. Esto me ha permitido abordar el diseño desde nuevas perspectivas, que me han acercado más a las necesidades del mercado y a aquello que, como diseñador, he estado buscando».

Trayectoria. Diseñador industrial (2009) y especialista en Diseño y Desarrollo de Producto (2016) de la Universidad Nacional de Colombia. Ha trabajado en la dirección de diseño y producción ejecutiva de proyectos. Algunos de sus trabajos destacados han sido: director del proyecto de consultoría en comunicación y diseño de la exposición Feria Páramos (2016), Empresa de Acueducto y Alcantarillado de Bogotá; dirección de diseño y gestión de producción de la Sala para la Primera Infancia, proyecto Astro Bebés (2015-2016), Idartes y Planetario Distrital; diseño, desarrollo y gestión de producción del Sistema Ferial Itinerante para la Promoción de Lectura (2012-2015), Ministerio de Cultura y Cámara Colombiana de Libro.

ESPECIALIZACIÓN EN ANIMACIÓN

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ESPECIALIZACIÓN EN FOTOGRAFÍA

Mauricio Vargas Egresado, 2015

[email protected]«Las búsquedas, ciertamente, exceden de lejos los hallazgos hechos durante los diez años de la Especialización en Fotografía. No olvidemos la recomendación de Séneca, para quien la recompensa de una buena acción es haberla hecho, al margen del resultado. Importa, realmente, que la universidad se pregunte por lo humano, que tienda ese puente entre la gente y el pensamiento. La imagen fotográfica no es ajena a tal propósito y el ejercicio constante de reflexión se-guirá dando muchas recompensas. La paz, por ejemplo. Y no la paz del silencio o la falsa unanimidad. Hablamos de un modelo de paz que hunde sus raíces en lo polifónico, en la discontinuidad, en lo múltiple. Como discontinuo y múltiple es el arte, como polifónica es la imagen fotográfica».

Trayectoria. Filósofo (2003) de la Universidad de los Andes; especialista en Fotografía (2015) de la Universi-dad Nacional de Colombia, y estudiante de la Maestría en Historia del Arte de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. Sus búsquedas han estado ligadas al humanismo. Su formación profesional y personal le ha permitido asumir una posición crítica en relación con la vida, el arte y la sociedad. Su trabajo ha sido expuesto en Fotográfica Bogotá 2015 y en diversas muestras fotográficas locales.

Mónica GómezEgresada, [email protected]

«Estudiar la Especialización en Fotografía fue una experiencia valiosa e impor-tante, tanto en el terreno personal, como en el profesional. Por un lado, me aportó la disciplina y la pasión que se requieren en todas las áreas, pero sobre todo en esta área de creación; por otro, los conocimientos necesarios para el desempeño de una profesión a la que dedico mi vida con especial gusto. Fue gratificante encontrar un equilibrio de estas dos partes, para poder finalizar las propuestas con éxito.

Una vez cerrado el ciclo académico, tengo ganas de seguir haciendo fotografías que tengan contenidos contundentes, que ayuden en la construcción de un mundo que necesita contar historias y mostrar muchas versiones de la vida».

Trayectoria. Maestra en Bellas Artes (2011) de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano y especialista en Fotografía (2016) de la Universidad Nacional de Colombia. Artista conceptual y realizadora audiovisual. Ha sido asistente de montaje de una prestigiosa galería de arte de Bogotá. Fue asistente de investigación, mien-tras cursó la Especialización en Fotografía. Ha participado en diferentes exposiciones colectivas e individuales desde el 2009. Sus propuestas artísticas, en dibujo y fotografía, reflexionan sobre la noción de ser mujer, noción construida por las experiencias normativas y que es naturalizada en la cotidianidad.

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ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DEL DISEÑO

Camilo Augusto Muñoz Egresado, 2014

[email protected]

Pedro Alejandro SalcedoEgresado, [email protected]

«La Especialización en Pedagogía del Diseño está pensada para gente como yo, que trabaja en docencia, sin tener una preparación académica en pedagogía. En la especialización no hay clases magistrales, sino que son el resultado de la intervención de cuatro o más profesores permanentes que motivan el diálogo, la investigación y la reflexión.

Esto me ayudó a “volver salvaje lo domesticado”.* De esta forma, puedo ayu-dar a que mis estudiantes lleguen a ser profesionales creativos, que enfrenten la incertidumbre de su práctica profesional con éxito.** Ahora soy mucho más autorreflexivo; un acompañante en el proceso de adquisición de destrezas y conocimientos de mis estudiantes».

Trayectoria. Arquitecto (1980) de la Pontificia Universidad Javeriana; especialista en Pedagogía del Diseño (2014) y magíster en Educación, línea pedagogía del diseño (2016) de la Universidad Nacional de Colom-bia. Tiene más de 37 años de experiencia en diseño interior para hotelería y desde hace 22 años es profesor universitario. Actualmente trabaja en el desarrollo de herramientas pedagógicas que permitan promover el pensamiento en diseño.

*Tomado de «Cómo ir de lo salvaje a lo domesticado», de D. Perkins, 2005, Revista Magisterio, 14, 10-15.**Tomado de La formación de profesionales reflexivos, de D. A. Schön, 1983, Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica.

«La especialización significó para mí la consolidación de la reflexión acerca de mi práctica docente. Me permitió comprobar que el saber pedagógico y el saber didáctico, asociados al saber temático, brindan la mejor opción de aprendizaje. Adicionalmente, logré consolidar una propuesta que vincula las asignaturas Historia de la Arquitectura y Taller de Diseño, a partir de una modalidad constructivista.

La tesis que desarrollé —La analogía como estrategia para aprender la historia de la arquitectura como un Taller de Diseño— fue presentada en el Tercer Encuentro Latinoamericano “Introducción a la Enseñanza de la Arquitectura” en la Universidad de Mendoza, Argentina, y representó un aporte significativo que fue publicado en la revista AUS, número 18, de la Universidad Austral de Chile».

Trayectoria. Arquitecto diseñador (1990) y especialista en Pedagogía del Diseño (2014) de la Universidad Nacional de Colombia; magíster en Arquitectura con énfasis en diseño urbano (1997) del Politecnico di Torino, en Turín. Profesor de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia, en el pregrado de Arquitectura y en la Maestría en Diseño Urbano. Profesor de la carrera de Arquitectura y de la Maestría Virtual en Arquitectura, en el Instituto Tecnológico de Monterrey, en la Ciudad de México. Asesor en pro-yectos de vivienda, diseño arquitectónico y diseño urbano. Investigador de la relación existente entre di-seño, historia y aprendizaje de la arquitectura, cuyos resultados ha presentando como ponente en eventos académicos nacionales e internacionales.

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MAESTRÍA

MAESTRÍA EN ARQUITECTURARoger Julián Ruiz

Egresado, [email protected]

«Cursé la Maestría en Arquitectura motivado por mi empatía con los plantea-mientos de algunos profesores que formaban parte de este plan de estudios. La principal fortaleza que encontré fue la posibilidad de sumergirme en el es-tudio epistemológico de la arquitectura, esto me permitió descubrir un espa-cio de aprendizaje inagotable para la génesis, la transformación y la trans-misión de ideas. Actualmente puedo decir que este proceso de formación ha fortalecido mi capacidad de aprendizaje y la claridad de mis planteamientos para enfrentarme a cualquier problemática en el campo profesional. Haber cursado este programa me ha permitido desenvolverme satisfactoriamente como docente y diseñador».

Trayectoria. Arquitecto (2006) y magíster en Arquitectura (2010) de la Universidad Nacional de Colombia. Arquitecto diseñador y constructor independiente. Profesor del Área de Proyecto Arquitectónico y Repre-sentación Arquitectónica, de la Facultad de Artes de la misma universidad desde el año 2008.

María Camila SánchezEstudiante, 3.er [email protected] «Empecé a estudiar la Maestría en Arquitectura como opción de grado del

pregrado en Arquitectura. Inicié mi recorrido en investigación por medio de convocatorias ofertadas por la universidad. Estas me permitieron, como es-tudiante auxiliar, colaborar en proyectos de investigación y publicaciones, la mayoría de ellos relacionados con el área de urbanismo, en la que pude participar en el desarrollo de un avalúo social.

La experiencia en la maestría ha ampliado mis conocimientos y me ha permi-tido ver la arquitectura con un enfoque diferente al impartido en la carrera, pues su componente teórico me ha ayudado a entender cómo se aborda un proyecto y me ha proporcionado metodologías no solo compositivas, sino in-vestigativas. Asimismo, los profesores son una guía en nuestro aprendizaje y, pese a las dificultades que presenta la universidad actualmente, nos prepa-ran para una carrera como docentes e investigadores.

Esta experiencia mejoró mis aspiraciones laborales y me motivó a reforzar mis fortalezas y corregir algunas de mis debilidades, con el fin de poder ser do-cente universitaria, además de ayudarme en mi crecimiento personal y ahon-dar en mi pasión por la investigación».

Trayectoria. Arquitecta (2016) y estudiante de la Maestría en Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia. Ha trabajado en proyectos de investigación como estudiante auxiliar, relacionados con el área de urbanismo. Dentro de la maestría se destaca su participación en el desarrollo de dos investigaciones: la primera, trata sobre las metodologías compositivas empleadas por el arquitecto Bruno Violi y, la segunda, sobre la revista Proa.

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MAESTRÍA EN ARQUITECTURA DE LA VIVIENDA

Melva Irene Díaz Egresada, [email protected]

«La Maestría en Arquitectura de la Vivienda es una invitación a pensar, crear, diseñar, encontrar la belleza del espacio contenedor, a partir del conocimiento, el debate, la confrontación, la duda, la intención, la comprensión y la perspecti-va. El amor a la arquitectura y el escepticismo en el camino recorrido convierten a esta maestría en una receta altamente sensual para quienes tienen al diseño como uno de los pilares de su vida. La producción y la posproducción arquitec-tónicas, vinculadas a un tema de fondo, permiten un diálogo profundo inter-disciplinar entre pensadores, historiadores, filósofos, analistas sociales y todas aquellas profesiones dispuestas a leer al ser humano y sus maravillosos trazos. Se pueden mostrar tantas potencias, novedades, fragilidades y encantos como la sensibilidad lo permite, porque la maestría se compromete con la diversidad; abre una puerta al espacio de lo múltiple y lo inmanente».

Trayectoria. Arquitecta (2004) y magíster en Arquitectura de la Vivienda (Mención de Honor, 2016) de la Univer-sidad Nacional de Colombia. Es actualmente profesora de la Facultad de Arquitectura de la Corporación Univer-sitaria del Meta. Diseñó la Escuela Militar de Aviación (2014) de la Fuerza Aérea Colombiana en Cali. Se encargó de la interventoría en obra del Teatro Faenza (2012) de la Universidad Central en Bogotá. Hizo el reforzamiento estructural de los ministerios de Hacienda (2009) y Comunicaciones (2007); y además, participó en el diseño de colegios de la Secretaría de Educación (2006), de Bogotá, entre otros proyectos.

Ricardo Checa Egresado, 2012

[email protected]

MAESTRÍA EN ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

«Algunas de las fortalezas de la maestría son la experiencia profesional y temá-tica de los docentes adscritos a ella. La presencia de invitados externos en temas relacionados con los contenidos programáticos del plan de estudios. La interac-ción permanente entre docentes y estudiantes, dada la condición de tipo “proyec-tual” de la maestría. El aporte significativo personal al desarrollo de actividades profesionales en torno al tema de la Vivienda. El fortalecimiento de la actividad docente (generación de la cátedra denominada Arquitectura de la Vivienda). El trabajo investigativo técnico-proyectual en temas afines a la vivienda. El trabajo sobre líneas temáticas de investigación y el apoyo a los trabajos de grado no solo del posgrado, sino también del pregrado, relacionados con la vivienda».

Trayectoria. Arquitecto (1987), especialista en Docencia Universitaria (2003) y magíster en Arquitectura de la Vi-vienda (Tesis Meritoria, 2012) de la Universidad Nacional de Colombia. Profesor de tiempo completo de la Univer-sidad de Nariño (2004-2013) en Pasto; recibió el Premio a la Trayectoria Docente (2012) de la Facultad de Artes de esta misma universidad, y fue el coordinador de la autoevaluación del Programa de Arquitectura (2016). Ha sido profesor invitado de la Maestría en Arquitectura de la Vivienda (2014) de la Universidad Nacional de Colombia.

Kanek Gutiérrez Egresado, [email protected]

«La maestría fue un acontecimiento que se generó entre los compañeros y los profesores que comprendían la comunidad académica. Experiencias y conoci-mientos se entrecruzaron en las sesiones de clases y tutorías, esto potenció los proyectos personales. Una de las tantas fortalezas de la maestría fue darme cuenta de que el proceso creativo que atraviesa la realización de piezas es un tipo de investigación diferente a la científica, más bien, es una profundización en el campo sensible que constituye nuestra realidad circundante».

Trayectoria. Artista Visual (2010) de la Escuela Superior de Artes de Yucatán y magíster en Artes Visuales (2014) de la Universidad Nacional de Colombia. Fue becario del Programa de Becas para Estudios en el Ex-tranjero FONCA-CONACYT (2012-2014). Actualmente es profesor de la Universidad Autónoma de México, de la asignatura Taller de Artes Visuales I. Se ha desempeñado como docente externo en la Escuela Superior de Artes de Yucatán. Ha realizado cuatro exposiciones individuales, dentro de ellas se destacan: «III Caminos y recorridos» (2011) en la galería Frontground, en Mérida, Yucatán; y «Braata» (2006) en el Laboratorio Dzitya, también en Mérida.

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MAESTRÍA EN CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL INMUEBLESandra Melo Egresada, [email protected]

«La maestría me permitió adquirir conocimientos específicos y variados de las diferentes dimensiones del patrimonio cultural. De estos conocimientos destaco la formación de criterios sólidos con los cuales afrontar responsablemente los procesos de intervención en inmuebles patrimoniales. El espacio facilitó la inte-racción con varias disciplinas que tienen como eje principal el conocimiento de-tallado del bien de interés cultural. La maestría cuenta con un grupo de profesio-nales expertos, que aportan a la consolidación del sector patrimonial en el país con reflexiones, estudios, investigaciones e intervenciones. Hay cabida para la crítica y reflexión sobre los distintos momentos de la restauración en Colombia».

Trayectoria. Arquitecta (2003) y magíster en Conservación del Patrimonio Cultural Inmueble (2012) de la Universidad Nacional de Colombia. Cuenta con experiencia en el área de patrimonio cultural inmueble, especí-ficamente en la coordinación técnica de estudios necesarios para la formulación de proyectos de intervención. Participó en la formulación de los planes especiales de manejo y protección de la Basílica Menor del Voto Nacional y del conjunto hospitalario San Juan de Dios, en Bogotá. Su tesis de maestría Memorias y patrimonio del tren de Girardot. El itinerario cultural como alternativa de sostenibilidad para la conservación del conjunto patrimonial fue publicada por la Universidad Nacional de Colombia. Por este trabajo recibió el Premio a la Te-sis o Trabajo de Grado de Programas de Postgrado en Patrimonio Cultural (2012), convocatoria de estímulos del Ministerio de Cultura. Se desempeña actualmente como coordinadora operativa del Área de Trámites y Servicios de la Subdirección de Intervención del Instituto Distrital de Patrimonio Cultural.

Jenny Astrid Vargas Egresada, [email protected]

«Cursar la Maestría en Conservación del Patrimonio Cultural Inmueble me per-mitió afianzar los conocimientos adquiridos en pregrado e incorporar a ellos nuevos campos del patrimonio, como: gestión, arqueología, museología y mu-seografía. Valoro el esfuerzo y dedicación de los profesores para darnos bases y herramientas que nos permitan formar nuestro criterio, fundamental para la toma de decisiones frente a la intervención del patrimonio. Desde un campo de estudio tan específico, la maestría es clave para abrir las puertas del ejercicio profesional, ya sea mediante la vinculación con entidades públicas, desde la profesión liberal o en el trabajo en equipo con otros compañeros».

Trayectoria. Arquitecta (2005) y magíster en Conservación del Patrimonio Cultural Inmueble (2012) de la Uni-versidad Nacional de Colombia. Con su tesis de maestría Consolidación estructural de inmuebles construidos con tierra en Colombia: perspectivas y realidades recibió mención en el Premio a la Tesis o Trabajo de Grado de Programas de Postgrado en Patrimonio Cultural (2013), convocatoria de estímulos del Ministerio de Cultura. Su campo de investigación se ha centrado en la arquitectura de tierra. Ha trabajado en el Ministerio de Cultura, el Instituto Distrital de Patrimonio Cultural y la Secretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deporte de Bogotá.

MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓNLina María Liévano

Estudiante, cuarto [email protected]

«Encontré mi pasión en visualizar la arquitectura como un hecho construido, por esto decidí profundizar mi conocimiento en el área de la construcción mucho antes de finalizar mis estudios de pregrado.

La Maestría en Construcción me ha ofrecido un esquema de conocimientos sólidos en los que el aprendizaje autónomo y la dedicación han enriquecido mi perfil profesional. He tenido la oportunidad de participar en un campo más amplio y de desarrollar labores en diversas áreas. El estímulo dado en la maestría hacia la investigación ha impactado en la proyección de metas a nivel personal, por esta razón, la academia seguirá presente en mis años venideros».

Trayectoria. Arquitecta (2014) y estudiante de la Maestría en Construcción de la Universidad Nacional de Co-lombia. Ha participado en labores del área de interventoría en el Centro de Extensión de la Facultad de Artes de la misma universidad, y en diferentes proyectos de construcción de vivienda y diseño en Bogotá. Actual-mente es arquitecta en Vargas-Williamson.

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MAESTRÍA EN DIRECCIÓN SINFÓNICAYolmer Hurtado Egresado, [email protected]

«Mi paso por la maestría ha sido una experiencia inimaginable. Liderado por el maestro ruso Guerassim Voronkov —director de orquesta activo internacio-nalmente, músico y ser humano de altas calidades— se encuentra un grupo de profesores de alto nivel que nos han permitido vivenciar una formación artística profundamente enriquecedora. Gracias a la maestría tuve la maravillosa expe-riencia de formar parte en el International Opera Conducting Masterclass en la ciudad de Ústí nad Labem, en la República Checa».

Trayectoria. Licenciado en Música con énfasis en canto (2007) de la Universidad de Caldas; especialista en Gerencia y Gestión Cultural de la Universidad del Rosario (2009), y magíster en Dirección Sinfónica (2016) de la Universidad Nacional de Colombia. Desde 1994 hasta el 2006, fue integrante del Taller de Ópera de la Uni-versidad de Caldas. Se ha desempeñado además como director coral en diferentes agrupaciones en Manizales, Ibagué y Bogotá. Es miembro fundador de Legatto 7, banda vocal a cappella creada en 1997. Es profesor en los programas de Música del Conservatorio del Tolima, de la Pontificia Universidad Javeriana, de la Universidad Central y de la Universidad INCCA de Colombia.

Jorge Alejandro SalazarEgresado, 2015

[email protected]«El Programa de Maestría en Dirección Sinfónica se destaca principalmente por la calidad de sus docentes. Como estudiante de la maestría, he tenido la ex-periencia real del director. He tenido a mi cargo montajes y conciertos, bajo la destacable instrucción del maestro Guerassim Voronkov, coordinador del pro-grama. Las electivas y las asignaturas que complementan la formación del di-rector de orquesta, sobrepasaron mis expectativas en materia de formación y complementaron eficazmente mi perfil profesional. El diseño curricular nutre con solidez la formación de competencias, necesarias para el eficiente desem-peño del director de orquesta».

Trayectoria. Licenciado en Ciencias de la Educación (2001) de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, y magíster en Dirección Sinfónica (2015) de la Universidad Nacional de Colombia. Director y compositor, profesor de la cátedra de Dirección y director artístico de la Orquesta y Coro de Cámara de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Dentro de sus galardones se encuentran: Premio Nacional de Com-posición (2014 y 2015), Jornada 40 x 40, Orquesta Filarmónica de Bogotá; tercer finalista en el Concurso internacional de dirección de la orquesta, en Cadaqués, España; tres Medallas de Plata en los Seventh world choir games-Cincinatti (2012), con el Coro de Cámara de la Universidad Juan N. Corpas.

MAESTRÍA EN DISEÑO

Carlos Uriel Aranzazu Grado en marzo de [email protected]

«La Maestría en Diseño ha mejorado mi experiencia en investigación. Gracias a los constantes aportes de los profesores y compañeros de estudio, he podido participar con mejores ideas en mis productos académicos en el aula de clase o como investigador. Esto me ha permitido mejorar mi desempeño profesional.

Profesores y estudiantes de la maestría forman un grupo sólido de trabajo, den-tro de los que se incluyen varios docentes de la Escuela de Diseño Gráfico, que son invitados a socializaciones y aportan su experiencia; así, ayudan a mejorar las tesis con temáticas siempre actuales que dan cuenta de sus conocimientos».

Trayectoria. Diseñador gráfico (1997) y estudiante de la Maestría en Diseño de la Universidad Nacional de Colombia. Profesor de la Universidad Militar Nueva Granada. Desde el año 2000, es además profesor del Área de Diseño Gráfico en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Fundación Universitaria Los Liberta-dores y la Universidad Nacional de Colombia. Ha participado como ponente y expositor en varias versiones del Festival Internacional de la Imagen de Manizales. Organizador del Congreso Internacional Multimedia (2009) de la Universidad Militar Nueva Granada.

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María Camila Rodríguez Estudiante, 4.º [email protected]

«La Maestría en Diseño es, sin duda alguna, un camino que emprende la uni-versidad y la Facultad de Artes para fortalecer la investigación y la producción de nuevo conocimiento en diseño.

Considero que hacer parte de la primera cohorte es un reto interesante, puesto que estamos empezando a escribir una historia. Con esta historia me identifi-qué desde el primer día. Ese día nos dijeron que uno de los objetivos principa-les de la maestría era extender los límites del diseño hacia nuevos escenarios, nuevas prácticas, incluso nuevas formas de pensamiento. He adoptado este objetivo como premisa de mi proceso de formación y sé que cuento con el apoyo y las herramientas necesarias para lograrlo».

Trayectoria. Diseñadora industrial (Grado de Honor, 2013) y estudiante de la Maestría en Diseño de la Uni-versidad Nacional de Colombia. Gracias al Programa de Mejores Promedios de la Facultad de Artes hizo un intercambio académico de un año en el Politecnico di Torino (2011-2012), en Italia. Le interesa el diseño de experiencia y el diseño de servicios enfocado en el territorio y la ciudad. Su trabajo de pregrado consistió en la creación de un método para el diseño de experiencia de Marca Territorio en Colombia y su proyecto de investigación en la maestría se enfoca en la evaluación del papel del diseño en intervenciones que buscan la transformación de la ciudad en una ciudad creativa.

Vanessa Segura Estudiante, 4.o semestre

[email protected]«Como estudiante de la Maestría en Diseño, me siento complacida de haberme formado con docentes de distintas profesiones y que pertenecen a diferentes grupos de investigación. A mi juicio, esto diversifica las experiencias y cono-cimientos. He recibido de cada uno de ellos las herramientas necesarias para encausar mi investigación con disciplina y compromiso. En las instalaciones del campus, he interactuado con un grupo de compañeros que considero muy va-lioso, quienes han compartido conmigo las herramientas necesarias para guiar por buen camino mi trabajo. Esta experiencia ha abierto mis perspectivas labo-rales, facilitando así, el logro de mis objetivos profesionales».

Trayectoria. Diseñadora industrial (2014) y estudiante de la Maestría en Diseño de la Universidad Nacional de Colombia; especialista en Diseño del Calzado (2012) del Sena. Participó en el diseño de una herramienta de corte de rosas, que se encuentra actualmente en proceso de patente. Fue expositora en la XXVI Feria Internacional de Calzado y Cuero (2012); ganadora de la XI Olimpiada de Diseño (2012), organizada por la Universidad el Bosque, con el proyecto Bogotá Camina. Trabaja para una empresa de diseño y ergonomía y desarrolla un emprendimiento que hace productos para el sector floricultor y constructor. Hace parte del grupo de investigación «MIMA-PRO: micro y macro ergonomía de productos y procesos», grupo de la Uni-versidad Nacional de Colombia.

MAESTRÍA EN DISEÑO URBANO

David Eduardo CortésEstudiante, 4.º [email protected]

«La Maestría en Diseño Urbano es el espacio académico ideal para la discusión y reflexión acerca de la transformación y cualificación del espacio urbano de la ciudad colombiana. La maestría me ha permitido entender las problemáticas espaciales urbanas, y me ha dado herramientas importantes para diseñar de forma responsable la transformación e intervención de la ciudad».

Trayectoria. Arquitecto (Tesis Meritoria, 2009) de la Universidad Piloto de Colombia. Se encuentra elabo-rando su trabajo final para optar por el título de magíster en Diseño Urbano, de la Universidad Nacional de Colombia. Obtuvo el primer puesto en la Novena Anual de Estudiantes de Arquitectura, organizada por la Sociedad Colombiana de Arquitectos, en la categoría de proyecto urbano: renovación urbana y recualifica-ción de la ciudad construida, con su trabajo de grado de pregrado. Actualmente trabaja como independiente, realiza modelaciones urbanas y arquitectónicas para la administración de Bogotá.

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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Elsa Patricia Cervantes Egresada, [email protected]

«La Maestría en Educación Artística fue un espacio de apertura a un encuentro, más que un lugar académico. Encuentro que no fue con una práctica pedagógica formu-lada desde conceptos vacíos, sino desde el lugar de enunciación que corresponde a la vida, a la experiencia, a la relación vital que existe entre estudiantes y maestros. El cambio en la mirada que se dispone desde los espacios que ofrece el lugar —la posibilidad de complejizar y reflexionar sobre los orígenes de la propia disciplina, de hacer conciencia de esa tarea histórica del arte, la educación y la educación ar-tística— genera una postura de responsabilidad social en el encuentro con el otro, en el sentido de la labor. Me siento agradecida por este espacio, en el que encontré palabras para aquello que hago en el día a día en mi salón de clase».

Trayectoria. Diseñadora gráfica (2002) y magíster en Educación Artística (2015) de la Universidad Nacional de Colombia. Tiene experiencia docente en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Universidad de Boyacá y la Universidad del Tolima, donde actualmente trabaja en el Programa de Artes Plásticas y Visuales. Sus intereses se centran en la fotografía, el performance y la educación.

MAESTRÍA EN ESCRITURAS CREATIVAS

Adriana Carreño Egresada, 2012

[email protected]«Llegué a la Maestría en Escrituras Creativas con la intención de concretar un trabajo que venía pensando desde hace mucho tiempo, un proyecto de escritura. Lo que esperaba era llegar al final, a la graduación, con mi proyecto muy cerca de estar concluido. Digamos que el programa llenó completamente esta expectativa».

Trayectoria. Profesional en Estudios Literarios y magíster en Escrituras Creativas de la línea de narrativa (2012) de la Universidad Nacional de Colombia. Ganadora del V Premio de Literatura Infantil Barco de Vapor (2012), de la Biblioteca Luis Ángel Arango y la Editorial SM, con el libro Una carta para Luciana. Ha dedicado gran parte de su labor a la promoción de la lectura con proyectos liderados por entidades como el CERLALC e Idartes.

Eduardo OtáloraEgresado, [email protected]

«La Maestría en Escrituras Creativas tiene una ventaja formidable para quienes nos estamos formando, nos pone en contacto con los escritores. Esto quiere decir que nos pone en relación con el circuito de escritores nacionales e internacionales y nos da la posibilidad de entrar en diálogo con ellos. Estos diálogos se dan a partir de los textos, por supuesto, pero también personalmente o directamente. En ese sentido uno empieza a formarse, a transformarse, a evolucionar y los pro-yectos también empiezan su propia dinámica».

Trayectoria. Magíster en Escrituras Creativas de la línea de narrativa (2010) de la Universidad Nacional de Colombia. Ejerce la docencia en distintas universidades y ha sido conferencista en la maestría. Ganó el Premio Juan March Cencillo con su novela Madolia (2012).

Carlos SatizábalEgresado, 2009

[email protected]«Para alguien que va a escribir su primer trabajo, su ópera prima, esta maestría es una oportunidad única en el país y en el concierto de América Latina. Inscribirse a la Maestría de Escrituras Creativas da la posibilidad no solo de trabajar en un taller central de escritura en el que se discuten los trabajos, en el que el proyecto entra en contraste con los de los demás colegas o compañeros estudiantes, sino que tam-bién los profesores guían ese proyecto y se puede tener contacto con maestros del ámbito nacional e internacional, recibir talleres y compartir el trabajo».

Trayectoria. Filósofo (1987) de la Universidad del Valle y magíster en Escrituras Creativas de la línea de dra-maturgia (2009) de la Universidad Nacional de Colombia. Poeta, dramaturgo, escritor y director teatral. Pro-fesor de la Escuela de Cine y Televisión de la Universidad Nacional de Colombia. Directivo de la Corporación Colombiana de Teatro y codirector del grupo Tramaluna Teatro. Ganador de las siguientes distinciones: Premio Nacional de Poesía Obra Inédita (2012), Premio de Dramaturgia de Bogotá (2012), Premio Iberoamericano de Textos Dramáticos CELCIT (2015) y del Premio Iberoamericano de Ensayo Pensar a Contracorriente (2016).

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MAESTRÍA EN HÁBITAT

Mayerling SanabriaEgresada, [email protected]

«Durante mi trayectoria profesional, en el sector ambiental, los modos de habi-tar el territorio han sido temas de permanente abordaje para entender el com-plejo sistema terrestre en el que interactúan la sociedad y el medio natural (con sus respectivas dinámicas).

En la Maestría en Hábitat estas inquietudes se abordaron bajo una importante —y necesaria— fundamentación epistemológica que enriqueció sustancialmente el análisis de las dinámicas físico-espaciales y socio-culturales de los hábitats de borde en Bogotá, tema central de mi investigación. Dicho análisis derivó en el reconocimiento de Tesis Meritoria, lo cual me abrió muchas más posibilidades para seguir investigando, en diferentes ramas del conocimiento. Gracias a esta orientación sistémica del manejo del territorio, actualmente soy investigadora permanente de la Universidad de la Salle».

Trayectoria. Ingeniera ambiental y sanitaria (Tesis Meritoria y Mención de Honor, 2001) de la Universidad de la Salle; especialista en sistemas de información geográfica y sensores remotos (2002) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y magíster en Hábitat (2015) de la Universidad Nacional de Colombia. Su tesis de maestría Construcción de hábitats sustentables en paisajes transformados de borde, sector Quiba, Ar-borizadora Alta, en Bogotá D. C. fue reconocida como Tesis Meritoria. Actualmente es profesora de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la Salle, de las asignaturas Teledetección, Expresión Gráfica y Sistemas de información geográfica.

Javier Valbuena Egresado, 2014

[email protected]«Soy oriundo de Cúcuta y vivo en Bogotá desde 1986. La Maestría en Hábitat es un espacio para la discusión y reflexión críticas. En este sentido, el núcleo de la reflexión se traslada desde lo físico-espacial a las interrelaciones que subyacen al hábitat y que se dan en él. Esto desde diferentes enfoques teórico-metodoló-gicos que conllevan a la discusión permanente. Tal discusión resulta vital para la tesis; razón de ser de una maestría en investigación como esta.

Mi experiencia como estudiante de la maestría me permitió mejorar mis ha-bilidades como investigador y mis conocimientos como profesor universitario interesado en la relación humanos-ambiente. Además, pude desarrollar en la tesis un tema novedoso, el estudio del hábitat en términos de relaciones de poder en el saber».

Trayectoria. Arquitecto (1991) y magíster en Gestión Ambiental (2001) de la Pontificia Universidad Javeria-na; magíster en Hábitat (2014) de la Universidad Nacional de Colombia (2014). Por más de cinco años parti-cipó —como empleado e independiente— en proyectos de arquitectura. Actualmente se dedica al estudio de la relación humanos-ambiente desde tres actividades complementarias —formación, investigación y exten-sión— y tres áreas temáticas —gestión ambiental del territorio y/o de la edificación, organizaciones solidarias y ambiente, y ecología política del hábitat—.

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MAESTRÍA EN HISTORIA Y TEORÍA DEL ARTE, LA ARQUITECTURA Y LA CIUDADCamilo Ernesto FuentesEstudiante, [email protected]

«El tránsito por la maestría fue una experiencia enriquecedora, tanto en los campos profesionales y académicos, como en todos los ámbitos sociales y humanos. Una de las fortalezas más significativas del programa es la multidisciplinariedad que permite abordar las inquietudes específicas de los proyectos de investigación de los estudiantes desde diferentes ópticas y perspectivas. Se cuenta con la colaboración y apoyo de los cuerpos docentes, administrativos y académicos, conformados por los grupos y líneas de investigación. De igual manera, en el transcurso del programa se van adquiriendo herramientas metodológicas propias para el desarrollo de procesos investigativos en los múltiples y variados temas que la maestría ofrece desde sus líneas; abarca temas pertinentes de investigación, desde la historia, la teoría y la crítica de la arquitectura, del arte, del diseño, la cultura material, la fotografía y la ciudad».

Trayectoria. Estudiante de la Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, de la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente se encuentra desarrollando su investigación para la tesis de grado. Ha sido profesor de historia, teoría y crítica del arte y del diseño en diferentes universidades. Actualmente, se desempeña como auxiliar de los procesos de acreditación y autoevaluación de la Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, y es profesor ocasional de la Facultad de Artes, de la Universidad Nacional de Colombia. También es profesor de la Universidad Piloto de Colombia.

Carlos Orlando Fino Egresado, [email protected]

Trayectoria. Profesional en Estudios Literarios (2010), magíster en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad (2012) y candidato a doctor en Arte y Arquitectura (2016) de la Universidad Nacional de Colombia. Su tesis de maestría Cartografía poética en la obra crítica de José Lezama Lima fue reconocida como Tesis Laureada y fue el trabajo ganador del Premio Casa de las Américas en Ensayo (2014). Carlos Fino es, además, ganador del Premio Nacional de Periodismo Cultural y Crítica para las Artes (2012), de Idartes.

William Vásquez Egresado, [email protected]

Trayectoria. Artista plástico (1996) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; di-señador industrial (1989) y magíster en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la ciudad (2008) de la Universidad Nacional de Colombia; doctorando en Cultura y Conocimiento de América Latina del Instituto de Cultura y Pensamiento de América Latina (IPECAL), en Méxi-co. Es profesor asociado de la Facultad de Artes, imparte cátedra en las escuelas de Diseño Industrial y Artes Plásticas, fue coordinador de la Especialización en Educación Artística Integral y de la Maestría en Educación Artística. Por su trabajo docente recibió la Mención a la Docencia Meritoria (2008). Ha adelantado múltiples investigaciones acerca de la historia, la pedagogía, los aspectos metodológicos y epistémicos de la enseñanza del arte y de las artes y oficios en Colombia.

MAESTRÍA INTERDISCIPLINARIA EN TEATRO Y ARTES VIVAS

Carlos Pérez Egresado, [email protected]

«La Maestría Interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas es un juego colectivo de extrema vitalidad, radicalmente crítico, intensivo, provocador y trémulo; una experiencia de ruptura, desplazamiento, fricción y seducción; una invitación a la construcción de pensamiento en la creación y a la construcción de sentido desde la producción de acontecimiento, a través de la movilización del deseo y en la repolitización de los cuerpos.

Dialogar, no logar, resonar, derivar, divagar, deambular, errar, caer, afectar y ser afectado, imaginar y ser imaginado, experimentar (se), regalar (se), oír (se), ver (se), leer (se), conocer (se), reconocer (se), intensificar (se), poner afuera la emoción, la sensación, el afecto…, crear, soñar, en el ruido, en el camino, de eso se trata… o quimera de una zona de libertad».

Trayectoria. Realizador de Cine y Televisión y magíster interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas (2014) de la Universidad Nacional de Colombia. Artista transdisciplinar. Director y productor escénico y audiovisual. Docente, investigador, curador y tallerista en Artes Visuales, Artes Escénicas y Dramaturgia. Ha participado como investigador en grupos de estudio acerca de artes del cuerpo, escrituras híbridas, plástica social y docu-mental. Su trabajo se extiende por una amplia gama de medios, que incluyen la escritura, la cinematografía, el video, el dibujo, la instalación y el performance. Actualmente se desempeña como docente de la Maestría interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas.

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Silvia JaimesEgresada, 2009

[email protected]

«La apertura de la Maestría Interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas, en el 2007, inauguró un territorio para todos aquellos que con intereses mixtos, buscá-bamos profundizar en un campo heterogéneo con pocas posibilidades aca-démicas en Colombia, las artes escénicas. Un campo que la misma maestría enriqueció y amplió al renombrarlo como “artes vivas”.

He tenido la posibilidad de observar la maestría, primero como estudiante y ahora como tutora. Considero que posee un carácter único que la convierte en un laboratorio de investigación continuo.

Se trata de una maestría teórico-práctica, esto implica que aunque los es-tudiantes procedan de carreras profesionales diversas, todos tienen que en-frentarse a un proceso de creación artística. Este reto y esta exposición no es común a otros programas. Quienes deciden aceptarlo deben, también, dejar transitar los problemas que plantean a través de sus cuerpos.

El programa propicia el trabajo en grupo desde los primeros semestres. Esto genera una serie de colaboraciones que se dan de manera orgánica más ade-lante en los proyectos personales. Esta manera de trabajar se convierte en una política y en una práctica».

Trayectoria. Maestra en Artes Plásticas (2004) de la Universidad de los Andes, magíster interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas (2009) de la Universidad Nacional de Colombia. Ha trabajado como docente en la Universidad de los Andes, la Universidad del Tolima y la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. Artista que se desplaza entre las artes plásticas y las artes escénicas. Su trabajo, a menudo, acoge cons-trucciones colectivas y colaborativas de la obra, que cuestionan la noción de experiencia y de autoría. Algunas de sus últimas obras son: Empatía (2016), Fundación Teatro Varasanta; La Gallada del Toche (2015), junto con Sinfonía Trópico, Flora Ars Natura, y Vocal Bucal (2014), Festival de Danza a la Deriva, en Brasil.

MAESTRÍA EN INTERPRETACIÓN Y PEDAGOGÍA INSTRUMENTAL

Miyer GarvinEgresado, [email protected]

«La Maestría en Pedagogía del Piano —ahora Maestría en Interpretación y Peda-gogía Instrumental— contribuyó ampliamente en mi formación como docente y músico. Hoy, mi manera de dictar las clases es más organizada y planificada; el mensaje llega a mis estudiantes y permanece. Por razones como la calidad del aprendizaje, los maestros con que cuenta y la oportunidad de realizar prácticas en el centro más importante del país, la recomiendo siempre a mis colegas.

Gracias a la maestría crecí como músico, amplié mi repertorio, ofrecí recitales como solista y participé en clases magistrales dictadas por maestros reconocidos internacionalmente».

Trayectoria. Músico Pianista con énfasis en acompañamiento (2006) y magíster en Pedagogía del Piano (2011) de la Universidad Nacional de Colombia. Profesor auxiliar de esta misma universidad y docente de la Univer-sidad Pedagógica Nacional. Ha realizado recitales como solista y acompañante en diferentes escenarios en las principales ciudades del país. Dentro de su experiencia como acompañante se ha desempeñado con coros, clarinetes, canto, fagot, violín, oboe, en diversos festivales y concursos a nivel nacional.

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MAESTRÍA EN MUSEOLOGÍA Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO

Paola Parra Grado en [email protected]

«Mi experiencia como estudiante de la Maestría en Museología y Gestión del Pa-trimonio ha sido muy enriquecedora. En estos dos años tuve la oportunidad de conocer el mundo de la museología a través de invitados provenientes tanto de nuestro país, como del exterior, que compartieron sus vivencias en diferentes ám-bitos de la gestión museal. De esta forma, amplié el panorama que tenía sobre los museos y las posibilidades de generar procesos de innovación en los mismos.

Motivada por un interés personal, tuve la posibilidad de utilizar una tecnología de seguimiento ocular para analizar el comportamiento de los visitantes en el museo, tecnología que se basa en la fijación de la mirada del espectador sobre diferentes objetos. El resultado de este proceso me ha llevado a enfocar mi ca-rrera hacia el uso y apropiación de nuevas tecnologías en entornos culturales».

Trayectoria. Diseñadora gráfica (2014), estudiante de la Maestría en Museología de la Universidad Nacional de Colombia. Trabajó en el diseño y validación de material didáctico en Maloka y actualmente coordina el Área de Diseño y Usabilidad de Vivelab Bogotá, laboratorio de innovación de los ciudadanos que busca promover y crear colaborativamente proyectos de alto impacto social.

Marcela TristanchoEgresada, 2010

[email protected]

«Me gradué de la primera cohorte de la Maestría en Museología y Gestión del Patrimonio. Desde entonces, he podido reconocer lo enriquecedora que esta experiencia formativa ha sido para mí, como museóloga y como persona. La experticia de los docentes en temas como educación, curaduría, conservación, museografía y estudios de públicos, así como los constantes intercambios con mis compañeros, han sido fundamentales en mi vida profesional y académica.

Hoy en día soy la coordinadora educativa del Museo de Bogotá y tengo vínculos cercanos con la maestría. Con ellos continuamos desarrollando proyectos, deba-tiendo y trabajando. Hay mucho por hacer en relación con los museos, las comu-nidades y el patrimonio, y son innumerables los caminos que siguen abriéndose para nosotros los egresados, en diferentes escenarios y contextos».

Trayectoria. Maestra en Artes Plásticas y magíster en Museología y Gestión del Patrimonio (2010) de la Universidad Nacional de Colombia; especialista en Educación, de la Universidad el Bosque. Coordinadora del Área Educativa del Museo de Bogotá, del Museo de Arte Moderno, y del Sistema de Patrimonio y Museos de la Universidad Nacional de Colombia (SPM). Ha sido consultora y asesora de instituciones como: el Mi-nisterio de Cultura, el Ministerio de Educación, el ICBF, Fundalectura, ASCUN y el Consejo Noruego para los Refugiados. Profesora invitada de las maestrías en Museología y Gestión del Patrimonio de la Universidad Externado de Colombia y de la Universidad del Rosario.

MAESTRÍA EN MUSICOLOGÍA

Andrés Gualdrón Egresado, [email protected]

«En la Maestría en Musicología adquirí herramientas invaluables para la inves-tigación musical. Hice más profundos mis conocimientos sobre la Historia de la Música en Colombia y el mundo, y conté con profesores experimentados que me ayudaron a entender los retos de esta disciplina».

Trayectoria. Músico, con énfasis en composición y producción musical de la Pontificia Universidad Javeriana y magíster en Musicología (2016) de la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente es profesor de la asignatura de Historia de la Música en la Universidad el Bosque.

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MAESTRÍA EN MUSICOTERAPIA

Miguel Ángel Basabe Egresado, [email protected]

«Una de las fortalezas de la Maestría en Musicoterapia es su formación integral. Promueve el desarrollo de competencias terapéuticas musicales, por medio de una formación multidisciplinar que permite una proyección laboral en áreas como: la clínica, la educativa y la comunitaria, entre otras. Asimismo, la adquisición de fun-damentos teóricos llevados a las prácticas musicoterapéuticas, en el marco de los distintos laboratorios que se cursan, permiten el desarrollo de procesos investiga-tivos de alto impacto en diferentes individuos y grupos poblacionales. Lo anterior como respuesta a sus necesidades en salud, rehabilitación o acompañamiento so-cial. Finalmente, la maestría proyecta a la Musicoterapia como una disciplina de alto impacto, tanto en la intervención terapéutica esencial, como en la complementaria, en respuesta a las distintas necesidades que se presentan en el territorio nacional».

Trayectoria. Psicólogo y magíster en Musicoterapia (2012) de la Universidad Nacional de Colombia. Trabajó por varios años como coordinador de salud pública en distintos proyectos gubernamentales. Se ha desempeñado en el campo de la salud mental, principalmente con pacientes en rehabilitación por consumo de sustancias psicoactivas, en instituciones privadas y públicas como la Cruz Roja y el Hospital Santa Clara en Bogotá D. C. Participó en la construcción de un modelo de interacción pedagógica con habitantes de calle que fue implementado a nivel distrital, dirigido por la Unión Europea y el ICBF. Actualmente se desempeña como docente en la Universidad Nacional de Colombia, en Uniminuto y en la Universidad la Gran Colombia. Ha dirigido por varios años el Laboratorio en la línea de profundización Clínica de la Maestría en Musicoterapia.

MAESTRÍA EN ORDENAMIENTO URBANO REGIONAL

Juan Carlos Garzón Egresado, 2016

[email protected]

«En la Maestría en Ordenamiento Urbano Regional se promueven espacios de dis-cusión que ofrecen elementos clave para entender el contexto territorial Colom-biano y para formular propuestas de solución a las distintas situaciones actuales en torno al tema urbano-regional. Esto se debe, en gran parte, a la diversidad de líneas que manejan los profesores en sus temas investigativos. Por otro lado, es interesante cómo la construcción de conocimiento sale del aula de clase y se extiende a la comunidad en general, por medio de eventos recurrentes sobre orde-namiento y sus diferentes temas. Por último, el horario es flexible, lo cual permite que profesionales de otras ciudades adelanten la maestría y puedan ampliar así su conocimiento acerca de la diversidad de experiencias de ordenamiento».

Trayectoria. Biólogo marino de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano; especialista en Gerencia de Recursos Naturales de la Uni-versidad Distrital Francisco José de Caldas, y magíster en Ordenamiento Urbano Regional (2016), de la Universidad Nacional de Colom-bia. Hace parte del grupo de investigación «Arquitectura, ciudad y territorio». Es miembro del Consejo Territorial de Planeación Distrital, como representante del sector ambiental. Ha sido coordinador de la comisión del plan de ordenamiento y de la comisión de desarrollo regional del Consejo Territorial de Planeación Distrital.

MAESTRÍA EN URBANISMO

Sandra Mondragón Egresada, [email protected]

«Como egresada de la Maestría en Urbanismo, encontré en ella el espacio ideal para seguir profundizando mi formación. El programa me permitió compartir las aulas con excelentes docentes y con invitados nacionales e internacionales. Esto me ha permitido seguir vinculada a la universidad, en el campo académi-co, administrativo, investigativo y docente. Además, me ha brindado herra-mientas para enriquecer el análisis cotidiano de los asuntos públicos que debe enfrentar una ciudad; me ha ayudado a encontrar nuevas vías para emprender propuestas, planes, puestas urbanas y proyectos urbanos y territoriales. Final-mente, me ha permitido tener una comunicación eficiente con equipos técnicos de urbanismo. Es, sin duda, una opción fundamental para desarrollar las habi-lidades que requiere una profesión en constante evolución».

Trayectoria. Arquitecta (1999) y magíster en Urbanismo (2009) de la Universidad Nacional de Colombia. Forma parte del grupo de inves-tigación «Estudios urbano-territoriales» de la misma universidad. Consultora en estudios, planes y proyectos urbanos, entre los cuales se destacan: los planes maestros de educación, bienestar social y educación superior. Ha hecho la coordinación urbana: de los planes de movilidad de Tunja y Zipaquirá, para el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Territorial; y del plan especial de protección y manejo del con-junto hospitalario San Juan de Dios junto con el Instituto Distrital de Patrimonio y el Ministerio de Cultura. Actualmente es consultora de la Secretaría Distrital de Planeación como parte del equipo del plan de ordenamiento territorial de Bogotá. Autora del libro Universidad y ciudad: desarrollo de las universidades en Bogotá 1950-1990, publicación editada por la Universidad Nacional de Colombia en el año 2014.

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DOCTORADODOCTORADO EN ARTE Y ARQUITECTURA

Juan Pablo Aschner Egresado, [email protected]

«Tan pronto como me enteré de la apertura del Doctorado en Arte y Arquitectu-ra me postulé al programa. Había terminado la Maestría en Arquitectura en la Universidad Nacional de Colombia y mi experiencia había sido muy enriquece-dora. Se presentaba la oportunidad de seguir mi formación al lado de profesores a quienes admiro. Un factor determinante para escoger este programa fue su carácter interdisciplinar. No me interesaba estudiar en un entorno altamente especializado, sino que quería entablar diálogos con profesionales de otras dis-ciplinas en un ámbito académico de alto nivel. Por otra parte, quería formarme de cerca y en el contexto de mis intereses que son Colombia y su arquitectura. Creo que la investigación sobre Colombia debe hacerse en Colombia y la Univer-sidad Nacional es el mejor lugar para hacerlo, porque fomenta un espíritu crítico e incentiva un actuar ético y de vocación social».

Trayectoria. Arquitecto (1995) de la Universidad de los Andes; magíster en Arquitectura (Tesis Laureada) y doctor en Arte y Arquitectura (2016) de la Universidad Nacional de Colombia. Profesor asociado en la Uni-versidad de los Andes, director de la revista Dearq y coordinador del Taller Internacional de Arquitectura de Cartagena. Es codirector de la película Euritmia (2014); coautor de cinco libros y autor de más de cuarenta artículos y capítulos de libros. Autor del libro Contrapunto y confluencia en el concierto arquitectónico Biblio-teca Virgilio Barco, publicación editada por la Universidad Nacional de Colombia en el año 2008. Tiene amplia experiencia en diseño arquitectónico.

Miguel Antonio Huertas

Egresado, [email protected]

«Fui parte de la primera cohorte del Doctorado en Arte y Arquitectura, asistí a su conformación y a su consolidación como programa pionero en su área.

Ya había realizado estudios de maestría, conformado un grupo de investiga-ción y desarrollado una producción académica; sin embargo, sentía la nece-sidad de fortalecer mis modos de investigación, respetando, por un lado, mis orígenes disciplinares en arte y, por otro, adquiriendo nuevas herramientas que me permitieran avanzar con rigor y profundidad en temas que aún no es-taban adecuadamente nombrados.

Estudiar este programa —contar con su rigurosa tutoría— me permitió realizar una investigación de una extensión y unos grados de complejidad que no po-dría haber abordado de otra manera. Y aun, más allá de eso, reconozco que me ofreció un gran aporte metodológico para consolidar un pensamiento aca-démico mucho más estructurado y sistemático en general».

Trayectoria. Maestro en Artes Plásticas (1983), magíster en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad (2000) y doctor en Arte y Arquitectura (2014) de la Universidad Nacional de Colombia; especialista en Técnicas de Grabado en Metal (1989) del Atelier 17, en París. Obtuvo la beca Jóvenes Talentos del Banco de la República (1986). Fue finalista del Premio Luis Caballero (2006). Profesor de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia desde 1993; ha sido coordinador del Programa de Artes Plásticas, direc-tor del Instituto Taller de Creación, coordinador del Área de Imagen y Creación Artística y es, actualmente, coordinador de la Maestría en Educación Artística.

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Premios y distinciones

RECONOCIMIENTOS OTORGADOS A NUESTROS PROGRAMAS

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RECONOCIMIENTOS OTORGADOS A NUESTROS ESTUDIANTES Y EGRESADOS

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PATRIMONIO

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NUESTROS DOCENTESDEPARTAMENTOS• CONSERVATORIO DE MÚSICA• ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO• ESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES• ESCUELA DE CINE Y TELEVISIÓN• ESCUELA DE DISEÑO GRÁFICO• ESCUELA DE DISEÑO INDUSTRIAL

POSGRADOS• ANIMACIÓN• DISEÑO Y DESARROLLO DE PRODUCTO• FOTOGRAFÍA• PEDAGOGÍA DEL DISEÑO

MAESTRÍA• ARQUITECTURA• ARQUITECTURA DE LA VIVIENDA• ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES• CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL INMUEBLE• CONSTRUCCIÓN• DIRECCIÓN SINFÓNICA• DISEÑO• DISEÑO URBANO• EDUCACIÓN ARTÍSTICA• ESCRITURAS CREATIVAS• HÁBITAT• HISTORIA Y TEORÍA DEL ARTE, LA ARQUITECTURA Y LA CIUDAD• INTERDISCIPLINARIA EN TEATRO Y ARTES VIVAS• INTERPRETACIÓN Y PEDAGOGÍA INSTRUMENTAL• MUSEOLOGÍA Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO• MUSICOLOGÍA• MUSICOTERAPIA• ORDENAMIENTO URBANO REGIONAL• URBANISMO

DOCTORADO• ARTE Y ARQUITECTURA

INSTITUTO• INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ESTÉTICAS

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La información acerca de los docentes de planta de la Facultad de Artes —categoría, dedicación, formación académica— fue tomada de la base de datos proporcionada por la División de Personal Académico de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, actualizada en septiembre de 2016.La información sobre los docentes externos e invitados fue proporcionada por cada programa de posgrado de la facultad.

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UNIDADES ACADÉMICAS BÁSICAS

Rolf Eugenio Abderhalden CortésProfesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Estética, Ciencias y Tecnologías de las Artes, Universidad de París VIII (2008-2014), París-Francia.Maestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2007-2008), Bogotá-Colombia.Especialización en Escenografía y Estudios del Movimiento, École Nationale Supérieure des Beaux-Arts (1980-1982), París-Francia.Especialización en Teatro, École Internationale de Théâtre Jacques Lecoq (1980-1982), París-Francia.Pregrado en Arte Terapia, Escuela de Altos Estudios Sociales y Pedagógicos de Lausanne (1976-1978), Lausanne-Suiza.Link Colciencias

Luis Eduardo Aguilar AmorteguiExperto. CátedraSandra Liliana Arango Calderón Profesor asociado. CátedraLicenciatura en Instrumentos de Cuerda Pulsada-Viola, Universität Mozarteum Salzburg (2001-2005), Salzburg-Austria.

Enrique Antonio Arnedo González Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Música-Performance, University of Massachusetts (1991-1994), Massachusetts-Estados Unidos.

Luis Darío Baracaldo Lamprea Profesor asociado. CátedraMaestría en Música-Interpretación del Violín, Temple University (1993-1996), Filadelfia-Estados Unidos.Licenciatura en Música, Florida International University (1990-1993), Miami-Estados Unidos.

Lupercio Barbosa Parrado Profesor auxiliar. Medio tiempoPregrado en Música-Trompeta, Universidad Nacional de Colombia (1985-1990), Bogotá-Colombia.

Moisés Bertrán VentejoProfesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Artes Musicales-Composición, University of Hartford (1995-2001), Hartford-Estados Unidos.Maestría en Música-Composición, University of Hartford (1992-1995), Hartford-Estados Unidos.Pregrado en Estudios Superiores de Música-Profesor Superior de Piano, Conservatorio Superior de Música del Liceo de Barcelona (1988-1994), Barcelona-España.

Robert John de Gennaro Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Música, University of New York (1974-1976), Nueva York-Estados Unidos.Licenciatura en Música-Clarinete, University of Kentucky (1969-1972), Lexington-Estados Unidos.

Federico Guillermo Demmer Colmenares Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Música, Brooklyn College-City University of New York (1998-2000), Nueva York-Estados Unidos.Especialización en Percusión Sinfónica, École Nationale de Musique du Blancmesnil (1985-1988), París-Francia.Pregrado en Economía, Universidad de los Andes (1975-1980), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Gerney Díaz Gómez Profesor asociado. Medio TiempoPregrado en Música, Conservatorio del Tolima (1984-1987), Ibagué-Colombia.

Sonia Díaz Salas Profesor asociado. Tiempo completoLicenciatura en Música con especialización en Guitarra, Instituto Superior de Arte (1981-1986), Habana-Cuba.

Aníbal Mauricio Dos Santos Pestana Profesor asociado. CátedraLicenciatura en Música, University of Pennsylvania (1984-1988), Filadelfia-Estados Unidos.

Alejandro Fernández Bernal Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Música con énfasis en Jazz, Northeastern Illinois University (2005-2009), Chicago-Estados Unidos.Pregrado en Música-Contrabajo, Universidad de los Andes (1997-2005), Bogotá-Colombia.

Diego García Castro Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Música con énfasis en Violonchelo, Hochschule für Musik (2001-2004), Augsburgo-Alemania.Pregrado en Música-Violonchelo con énfasis en Música de Cámara, Universidad Nacional de Colombia (1993-1998), Bogotá-Colombia.

Liz Ángela García Castro Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Violín, Texas Christian University (2003-2005), Forth Worth-Estados Unidos.Especialización en Violín (Aufbaustudium), Konservatorium Richard-Strauss (1994-1997), Munich-Alemania.Pregrado en Música-Violín, Universidad Nacional de Colombia (1987-1991), Bogotá-Colombia.

Lenin Felipe García Llano Profesor asociado. CátedraEspecialización en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia (2005-2006), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música-Flauta con énfasis en Música de Cámara, Universidad Nacional de Colombia (1994-1998), Bogotá-Colombia.

Roberto García Piedrahita Experto. Tiempo completoPregrado en Composición de Música Electroacústica, Universidad de Barcelona (1983-1987), Barcelona-España.

Miyer Garvin Goenaga Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Pedagogía del Piano, Universidad Nacional de Colombia (2009-2011), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música-Piano con énfasis en Acompañamiento, Universidad Nacional de Colombia (2000-2006), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Irene Gómez Núñez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Música, The Juilliard School (2010-2012), Nueva York-Estados Unidos.Medalla de Oro por unanimidad, Ecole Normale de Musique de Paris-Alfred Cortot (1992-1994), París-Francia.Pregrado en Música-Guitarra, Universidad Nacional de Colombia (1985-1991), Bogotá-Colombia.

Nestor Gueorguiev Slavov Profesor asociado. CátedraMaestría en Música-especialidad Trombón de Varas, Academia Musical Estatal Pancho Vladiguerov (1995-1999), Sofía-Bulgaria.Maestría en Música-especialidad Trombón de Varas, Conservatorio Estatal Búlgaro (1978-1983), Sofía-Bulgaria.Pregrado en Música-especialidad Trombón de Varas, Conservatorio Estatal Búlgaro (1978-1983), Sofía-Bulgaria.

Julio Roberto Gutiérrez Plazas Profesor titular. Tiempo completoPregrado en Música-Violonchelo, Universidad Nacional de Colombia (1980-1984), Bogotá-Colombia.

Juan Carlos Higuita Estrada Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Música-Violín, Konservatorium Wien Privatuniversität (2005-2008), Viena-Austria.Pregrado en Pedagogía-Violín, Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien (1998-2003), Viena-Austria.

Leonardo Federico Hoyos Naranjo Profesor auxiliar. CátedraPregrado en Música-Orquesta, Música de Cámara y Violín, Escuela Musical Adjunta al Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky (1990-1995), Moscú-Rusia.

Jorge Luis Jaramillo Salgado Profesor asistente. CátedraMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Educación Musical, Universidad del Cauca (1983-1988), Popayán-Colombia.

Tetsuo Kagehira Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Dirección Sinfónica, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Maestría en Música-Trombón, Universidad de Tokyo (1990-1993), Tokio-Japón.Especialización en Dirección de Orquesta, Fundación Universitaria Juan N. Corpas (2003-2004), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Arte, Universidad de Música Musashino (1981-1986), Tokio-Japón.

DOCENTES CONSERVATORIO DE MÚSICA

http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000620360



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Francois Jean Selim Khoury Profesor asociado. CátedraMaestría en Dirección Universitaria, Universidad de los Andes, Colombia (2006-2008), Bogotá-Colombia.Pregrado en Pedagogía de Flauta, Conservatoires de la Ville de Paris (1984-1990), París-Francia.

Alena Krasútskaya Profesor asistente. Dedicación exclusivaDoctorado en Música con especialidad en Teoría de la Música, Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky (1991-1994), Moscú-Rusia.Doctorado en Arte Musical, Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky (1991-1994), Moscú-Rusia.Maestría en Musicología, Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky (1985-1991), Moscú-Rusia.Licenciatura en Música, Conservatorio Estatal de Bielorusia A.V. Lunacharskii (1982-1985), Minsk-Bielorusia.Link Colciencias

Juan Pablo Luna Buenaventura Profesor asociado. CátedraMaestría en Música-Pedagogía del Piano, Texas Christian University (2004-2006), Texas-Estados Unidos.Pregrado en Música-Piano con énfasis en Música de Cámara, Universidad Nacional de Colombia (1994-1999), Bogotá-Colombia.

William Mac Mcclure II Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Música Aplicada, Academia Marshall (1999-2002), Barcelona-España.Maestría en Acompañamiento Vocal y Música de Cámara (1995-1997), Barcelona-España.Maestría en Música Española, Academia Marshall (1993-1995), Barcelona-España.Licenciatura en Artes, University of North Carolina (1980-1984), Chapel Hill-Estados Unidos.Link Colciencias

Raúl Ernesto Mesa Fonseca Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Dirección Sinfónica, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Maestría en Música, Duquesne University (2007-2009), Pittsburgh-Estados Unidos.Especialización en Dirección de Orquesta, Fundación Universitaria Juan N. Corpas (2004-2005), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Ciencias de la Educación Musical, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (1998-2003), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

José Jaime Moreno Aguirre Profesor asistente. Medio tiempo Pregrado en Estudios Superiores de Música-Profesor Superior de Flauta, Antiguo Conservatorio Musical Beethoven (1972-1978), Buenos-Aires-Argentina.

Álvaro Gabriel Ordoñez Timaná Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Pedagogía del Piano, Universidad Nacional de Colombia (2006-2008), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música-Piano con énfasis en Música de Cámara, Universidad Nacional de Colombia (2000-2004), Bogotá-Colombia.

Melva Bibiana Ordoñez Velandia Profesor asociado. CátedraPregrado en Música-Arpa con énfasis en Música de Cámara, Universidad Nacional de Colombia (1993-1998), Bogotá-Colombia.

Juan Alberto Ortiz Obando Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia (2006-2010), Bogotá-Colombia.Pregrado en Medicina, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (1992-1998), Bogotá-Colombia.

Cecilia Cristina Palma Román Profesor asociado. CátedraEspecialización en Educación Artística (estudios en curso), Universidad Nacional de Colombia.Licenciatura en Música-Mención Ejecución Instrumental, Instituto Universitario de Estudios Musicales (1997-2002), Caracas-Venezuela.

Gustavo Adolfo Parra Arévalo Profesor asociado. Dedicación exclusivaPregrado en Música con énfasis en Dirección de Orquesta, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia.

Fernando Mauricio Parra Lozano Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Dirección Sinfónica, Universidad Nacional de Colombia (2014-2015), Bogotá-Colombia.Especialización en Música de Cámara, Conservatorio Superior de Región de Rueill-Malmaison (1994-1996), Rueil Malmaison-Francia.Pregrado en Música-Trompeta, Conservatorio Superior de Región de Rueil-Malmaison (1991-1996), Rueil Malmaison-Francia.

Piedad Pérez Herrera Profesor titular. Tiempo completoMaestría en Pedagogía del Piano, Universidad Nacional de Colombia (2006-2008), Bogotá-Colombia.Maestría en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana (1997), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música-Piano, Universidad Nacional de Colombia (1979-1973), Bogotá-Colombia.

Mariana de Jesús Posada Villamizar Profesor titular. Tiempo completoMaestría en Pedagogía del Piano, Universidad Nacional de Colombia (2006-2008), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Piano, Universidad Nacional de Colombia (1971-1979), Bogotá-Colombia.

Jaime Ramírez Castilla Profesor asociado. CátedraDoctorado en Música, University of Cincinnati (2004-2007), Cincinnati-Estados Unidos.Maestría en Música, University of Cincinnati (2002-2004), Cincinnati-Estados Unidos.Pregrado en Estudios Musicales-Contrabajo, Pontificia Universidad Javeriana (1994-1999), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Leonor Rocha Moreno Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Estudios Amazónicos, Universidad Nacional de Colombia (2008-2013), Leticia-Colombia.Licenciatura en Pedagogía Musical, Universidad Nacional de Colombia (1972-1977), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Ángela María del Pilar Rodríguez de Pineda Profesor titular. Tiempo completoDistinción de Maestro Universitario, Universidad Nacional de Colombia (1998), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música-Piano, Universidad Nacional de Colombia (1968-1973), Bogotá-Colombia.

Mauricio Fernando Rodríguez Melo Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Filosofía, Universidad Nacional de Colombia (1995-1997), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Pedagogía Musical, Universidad Nacional de Colombia (1979-1984), Bogotá-Colombia.

María del Pilar Rodríguez Pulido Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia (2005-2007), Bogotá-Colombia.Especialización en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia (2005-2006), Bogotá-Colombia.Especialización en Bioética, Pontificia Universidad Javeriana (2003-2004), Bogotá-Colombia.Especialización en Administración-Gerencia de Recursos Humanos, Universidad de los Andes (1997-1998), Bogotá-Colombia.Pregrado en Psicología, Universidad de los Andes (1987-1993), Bogotá-Colombia.

Fredy Romero Nieto Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Música-Tuba, Hochschule für Musik (2009-2012), Weimar-Alemania.Pregrado en Música-Tuba con énfasis en Música de Cámara, Universidad Nacional de Colombia (1998-2003), Bogotá-Colombia.

Roberto Luis Rubio Chaparro Profesor asistente. CátedraMaestría en Dirección Sinfónica, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música, Teoría y Composición, Universidad de los Andes (1990-1995), Bogotá-Colombia.

Libardo Arturo Saavedra Najar Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Dirección Sinfónica, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música con énfasis en Dirección, Universidad Nacional de Colombia (1991-1996), Bogotá-Colombia.

Alexander Victorovich Sanko Profesor asociado. CátedraMaestría en Música-Contrabajo, Escuela Profesional de Música (1979-1981), Moscú-Rusia.Pregrado en Música-Contrabajo, Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky (1972-1976), Moscú-Rusia.

Mario Alberto Sarmiento Rodríguez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Musicología, Universidad Nacional de Colombia (2013-2016), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música-Percusión, Universidad Nacional de Colombia (1992-1997), Bogotá-Colombia.Link Colciencias







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Ángela Inés Simbaqueba Gutiérrez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Canto, Universidad de Antioquia (1999-2001), Medellín-Colombia.Licenciatura en Pedagogía Musical, Universidad Nacional de Colombia (1995-1998), Bogotá-Colombia.

Svetlana Skriagina Profesor asociado. CátedraDoctorado en Artes, Conservation International (1995-1997), Moscú-Rusia.Pregrado en Música, Universidad de Ulyanovsk (1972-1977), Ulyanovsk-Rusia.Link Colciencias

Carlos Augusto Villanueva Escobar Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Educación Artística (estudios en curso), Universidad Nacional de Colombia.Pregrado en Música-Oboe con énfasis en Música de Cámara, Universidad Nacional de Colombia (1995-2001), Bogotá-Colombia.

Guerassim Voronkov Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Dirección de Orquesta y Ópera, Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky (1985-1989), Moscú-Rusia.Pregrado en Música-Solista de Orquesta, Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky (1978-1983), Moscú-Rusia.

DOCENTES ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

Juan Carlos Aguilera Rojas Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1994-1998), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1986-1991), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

José Miguel Alba Castro Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (1994-1998), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1973-1978), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Leonardo Álvarez Yepes Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2010-2011), Medellín-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, (1987-1992), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Silvia Mercedes Arango Cardinal Profesor titular. Dedicación exclusivaDoctorado en Urbanismo y Renovación, Université Paris Val de Marne-Paris XII (1977-1979), París-Francia.Maestría en Urbanismo, Université Paris Val de Marne-Paris XII (1975-1977), París-Francia.Pregrado en Arquitectura (1966-1972), Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Fernando Arias Lemos Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Proyectos Arquitectónicos, Universitat Politècnica de Catalunya (1988-2005), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1980-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Nelson Camilo Avellaneda Valcárcel Profesor auxiliar. Tiempo completoMaestría en Tecnologías para el Cálculo, la Ejecución y el Control en la Edificación, Universitat Politècnica de Catalunya (2002-2005), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1985-1992), Bogotá-Colombia.

Edwin Otto Fernando Bello Peñuela Profesor asistente. Medio TiempoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2008-2013), Bogotá-Colombia.Especialización en Gerencia de Empresas Constructoras, Escuela de Administración de Negocios (1997-1998), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad la Gran Colombia (1985-1990), Bogotá-Colombia.

Miguel Antonio Borja Gómez Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Teoría e Historia de la Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya (2011-2016), Barcelona-España.Maestría en Teoría e Historia de la Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya (2008-2010), Barcelona-España.Maestría en Historia, Universitat Politècnica de Catalunya (1995-1998), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Marco Elías Bulla Ruiz Profesor asistente. CátedraMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2008-2013), Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Eléctrica, Universidad Nacional de Colombia (1983-1988), Bogotá-Colombia.

Orlando Campos Reyes Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Urbanismo, Universitat Politècnica de València (2001-2013), Valencia-España.Especialización en Jardinería I-Paisajismo, Universitat Politècnica de Catalunya (1989-1990), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1978-1983), Bogotá-Colombia.

Esperanza Caro Restrepo Profesor asistente. Medio tiempoDoctorado en Ingeniería, Universidad Nacional de Kyushu (1992-1995), Tokio-Japón.Maestría en Ingeniería, Universidad Nacional de Kyushu (1990-1992), Tokio-Japón.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1977-1982), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Rene Antonio Carrasco Rey Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Urbanismo, Institut d’Urbanisme de l’Académie de Paris-Paris VIII (1978-1981), París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1963-1969), Bogotá-Colombia.

Luis Alfonso Castellanos Gómez Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2009-2013), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2000-2005), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Memet Charum Bayaz Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2004-2008), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1988-1993), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Angélica Chica Segovia Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arte y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2009-2015), Bogotá-Colombia.Maestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (1999-2003), Bogotá-Colombia.Especialización en Patología de la Construcción, Conservación y Rehabilitación en Arquitectura, Université du Havre-Ecole Supérieure d’Architecture de Rouen (1996-1998), Rouen, Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1991-1996), Bogotá-Colombia.

Luis Carlos Colón Llamas Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Arquitectura y Ciudad, Universidad de Valladolid (1996-1999), Valladolid-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1984-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias












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Alberto Iván Correa Herrán Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura, Harvard University (1983-1985), Cambridge-Estados Unidos.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1975-1979), Bogotá-Colombia.

Marco Ernesto Cortés Díaz Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (1999-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1980), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Fernando Alberto Cortés Larreamendy Profesor asociado. Medio tiempoMaestría en Urbanismo, Université Paris VIII (1978-1981), París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1968-1973), Bogotá- Colombia.

Ricardo Ernesto Daza Caicedo Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Proyectos Arquitectónicos, Universitat Politècnica de Catalunya (1998-2009), Barcelona-España.Maestría en Historia, Arte, Arquitectura y Ciudad, Escuela Superior de Arquitectura de Barcelona (1995-1997), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Juan Carlos del Castillo Daza Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Urbanismo, Universidad Nacional Autónoma de México (2009-2012), México D.F.-México.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (1991-1993), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1973-1978), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Nelson Domingo Dueñas Pinto Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura y Urbanismo, Universidade de São Paulo (2006-2011), San Paulo-Brasil.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1979-1984), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Olavo Escorcia Oyola Profesor asociado. Tiempo completoPostdoctorado en Arquitectura y Urbanismo, Universidad del Bío-Bío (2011-2012), Concepción-Chile.Doctorado en Arquitectura, Escuela Superior de Arquitectura de la Universidad de Navarra (1984-1988), Pamplona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1978-1983), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Miguel Forero Barbosa Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2006-2009), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.

Hernando Forero Garzón Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2007-2014), Bogotá-Colombia.Especialización en Edumática, Universidad Autónoma de Colombia (1998-2000), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1981-1986), Bogotá-Colombia.

Miguel Arturo Gamba Fuentes Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (1999-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Fundación Universidad de América (1975-1980), Bogotá-Colombia.

Pablo Gamboa Samper Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arquitectura, Politecnico di Torino (1989-1991), Turín-Italia.Pregrado en Arquitectura, Politecnico di Milano (1985-1991), Milán-Italia.Link Colciencias

Guillermo García González Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2007-2011), Bogotá-Colombia.Especialista en Edumática, Universidad Autónoma de Colombia (1997-1999), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1980), Bogotá-Colombia.

Olga Patricia Garzón Serrano Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Ingeniería de la Construcción y Gestión Ambiental, Universidad Politécnica de Valencia (1999-2006), Valencia-España.Maestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (1998-2000), Bogotá-Colombia.Especialización Internacional en Tecnología de la Construcción, Universidad Politécnica de Valencia (1996-1998), Valencia-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, (1990-1995), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Herbert Giraldo Gómez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2002-2004), Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Civil, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.

Alberto Gómez Cruz Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Urbanismo, Universidad Central de Venezuela (2011-2013), Caracas-Venezuela.Especialización en Planeación, Architectural Association of London (1993-1995), Londres-Inglaterra.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1980), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Ricardo Andrés Ibáñez Gutiérrez Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2006-2009), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1998-2003), Bogotá-Colombia.

Álvaro Ibatá Ceballos Profesor auxiliar. Tiempo completoPregrado en Ingeniería Catastral y Geodesta, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (1977-1981), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Luis Carlos Jiménez Mantilla Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (2002-2006), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1967-1972), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Francisco Guillermo López Pérez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Evaluación en Educación, Universidad Santo Tomás (1997-1999), Bogotá-Colombia.Especialización en Edumática, Universidad Autónoma de Colombia (1995-1997), Bogotá-Colombia.Especialización en Evaluación Educativa, Universidad Santo Tomás (1994-1997), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1978-1981), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Jorge Enrique Lozano Peña Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (1999-2006), Bogotá-Colombia.Especialización en Patología de la Construcción, Universidad Santo Tomas (1999-2000), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1976-1981), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

José Orlando Martínez Castro Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2010-2014), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia, Arte, Arquitectura y Ciudad, Universitat Politècnica de Catalunya (1993-1996), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1985-1990), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Beatriz Martínez de Vargas Profesor asociado. Dedicación exclusivaPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1970-1974), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

José Gustavo Martínez Murcia Profesor asistente. Tiempo completoDoctorado en Ingeniería, Ciencia y Tecnología de los Materiales, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Estructuras, Universidad Nacional de Colombia (1983-1988), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1981), Bogotá-Colombia. Link Colciencias
















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María Isabel Mayorga Hernández Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Restauración Arquitectónica, Universidad Politécnica de Madrid (1996-1998), Madrid-España.Especialización en Edumática, Universidad Autónoma de Colombia (1999-2000), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Ricardo Montezuma Enríquez Profesor titular. CátedraDoctorado en Urbanismo, Ecole Nationale des Ponts et Chaussees (1993-1999), París-Francia.Maestría en Acondicionamiento, Adecuación y Dominio de Obras Urbanas, Ecole Nationale des Ponts et Chaussees (1990-1991), París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Piloto de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.

Juanita Montoya Galvis Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arquitectura y Urbanismo, Universidad del Bío-Bío (estudios en curso), Concepción-Chile.Maestría en Arquitectura con énfasis en Diseño Urbano, Politecnico di Torino (1995-1997), Turín-Italia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1990-1994), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Camilo Augusto Muñoz Cadena Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura con énfasis en Diseño Urbano, Politecnico di Torino (1995-1997), Turín-Italia.Especialización en Pedagogía del Diseño, Universidad Nacional de Colombia (2014-2015), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1985-1990), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Carlos Eduardo Naranjo Quiceno Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arquitectura, University of Pennsylvania (1996-2005), Filadelfia-Estados Unidos.Maestría en Arquitectura, University of Minnesota (1994-1995), Minnesota-Estados Unidos.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Felipe Novoa González Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Dirección y Administración de Empresas, Universidad Politécnica de Madrid (1997-1998), Madrid-España.Maestría en Dirección de Empresas Constructoras e Inmobiliarias, Universidad Politécnica de Madrid (1996-1997), Madrid-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1989-1994), Bogotá-Colombia.

Liliana Palacios Zuleta Profesor asociado. CátedraMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2008-2012), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2001-2008), Bogotá-Colombia.

Luis Enrique Pedriza Profesor asistente. Medio tiempoMaestría en Supervisión y Administración Educativa, Universidad Externado de Colombia (1990-1992), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad la Gran Colombia (1971-1977), Bogotá-Colombia.

Gustavo Peralta Maecha Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Filosofía, Oxford Brookes University (1999-2005), Oxford-Inglaterra.Maestría en Administración, Universidad de los Andes (1987-1989), Bogotá-Colombia. Especialización en Planificación del Desarrollo Regional, International Institute of Social Studies (1977-1978), Haya-Holanda.Pregrado en Arquitectura, Universidad de América (1971-1976), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Oswaldo Pérez de los Ríos Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, (1970-1975), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Andrés Felipe Pérez Marín Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2001-2005), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.

Luis Alfonso Pérez Orozco Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1973-1978), Bogotá-Colombia.

Alberto José Pianeta Díaz Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de México (1984-1987), México D.F., México.Pregrado en Arquitectura, Universidad Autónoma del Caribe (1977-1981), Cartagena-Colombia.Link Colciencias

Camilo Pinilla Castro Profesor asociado. CátedraDoctorado en Urbanismo, Delft University of Technology (2003-2008), Delft-Holanda.Maestría en Diseño Urbano, Delft University of Technology (2001-2003), Delft-Holanda.Maestría en Diseño Arquitectónico, University College London (1996-1997), Londres-Inglaterra.Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Javeriana (1989-1994), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Diana Esperanza del Rocío Quimbayo Miranda Profesor asistente. Medio TiempoEspecialización en Diseño Urbano, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (2004-2005), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1989-1994), Bogotá-Colombia.

Sandra Reina Mendoza Profesor asistente. CátedraDoctorado en Arte y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2000-2004), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1989-1994), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Efraín Riaño Lesmes Profesor asistente. CátedraPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.

María Patricia Rincón Avellaneda Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Urbanismo, Universidad Central de Venezuela (2004-2010), Caracas-Venezuela.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (1999-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1982), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

César Adolfo Rodríguez García Profesor asociado. Medio TiempoMaestría en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana (1990-1995), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Javeriana (1973-1978), Bogotá-Colombia.

Juan Luis Rodríguez Gómez Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arte y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Diseño con énfasis en Historia y Teoría de la Arquitectura, Harvard University (2006-2007), Cambridge-Estados Unidos. Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1992-1995), Bogotá-Colombia.Maestría en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana (1990-2005), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1980-1987), Bogotá-Colombia.

Gabriel Felipe Rodríguez Guerrero Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1998-2000), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1983-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Daniel Rojas Mora Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Ingeniería Civil, Universidad de los Andes (1979-1981), Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Civil, Universidad de los Andes (1975-1980), Bogotá-Colombia.

Nancy Rozo Montaña Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1994-2000), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1986-1991), Bogotá-Colombia.Link Colciencias














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Roger Julián Ruiz Melo Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2006-2010), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2001-2006), Bogotá-Colombia.

José Alfonso Salazar Ferro Profesor asociado. Medio tiempoEspecialización en Historia del Urbanismo, École des Hautes Études en Sciences Sociales (1979-1981), París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1971-1976), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Martha Luz Salcedo Barrera Profesor titular. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2001-2004), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1976-1980), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Eduardo Samper Martínez Profesor asistente. CátedraEspecialización en Planificación Urbana y Ambiental, New York University (1998), Nueva York-Estados Unidos.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1969-1974), Bogotá-Colombia.

Julio Abel Sánchez Leiva Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Investigación Urbana y Planificación Físico Espacial, Universidad de los Andes (1971-1972), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1966-1970), Bogotá-Colombia.

Diego Suárez Betancourt Profesor asistente. CátedraMaestría en Arquitectura, Cornell University (1970-1973), Ithaca-Estados Unidos.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1966-1970), Bogotá-Colombia.

Iván Ramón Suárez Prieto Profesor asistente. CátedraMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (1991-2004), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Henry Valdemar Talavera Dávila Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Gestión Urbana, Universidad Piloto de Colombia (1993-1996), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (1980-1985), Arequipa-Perú.Link Colciencias

Germán Téllez García Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1972-1976), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Carlos Alberto Torres Tovar Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Urbanismo, Universidad Central de Venezuela (2011-2013), Caracas-Venezuela.Doctorado en Arquitectura y Ciudad (Summa Cum Laude), Universidad de Valladolid (2005-2011), Valladolid-España.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (1987-1990), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1983-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Wilma Tatiana Urrea Uyabán Profesor titular. Tiempo completoDoctorado en Teoría e Historia de la Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya (2010-2015), Barcelona-España.Maestría en Historia, Arte, Arquitectura y Ciudad, Universitat Politècnica de Catalunya (1991-1993), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1983-1989), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Dayra Milena Vargas Ardila Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Patrimonio Cultural y Territorio, Pontificia Universidad Javeriana (2009-2012), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2003-2008), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

María Clara Vejarano Alvarado Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Planeación del Desarrollo Urbano, University College London (1984-1985), Londres-Inglaterra.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1981), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Víctor Hugo Velásquez Hernández Profesor asistente. Dedicación exclusivaDoctorado en Comunicación Visual en Arquitectura y Diseño, Universitat Politècnica de Catalunya (2007-2012), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Natalia Carolina Villamizar Duarte Profesor asociado. CátedraDoctorado en Planificación y Políticas Urbanas, University of Illinois at Chicago (estudios en curso), Chicago-Estados Unidos.Maestría en Desarrollo y Planificación: Construcción y Diseño Urbano, University College London (2006-2007), Londres-Inglaterra.Especialización en Diseño Urbano, Universidad Nacional de Colombia (2003-2004), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1994-2001), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Carlos Mario Yory García Profesor titular. Medio TiempoDoctorado en Geografía e Historia (Summa Cum Laude), Universidad Complutense de Madrid (1998-2003), Madrid-España. Maestría en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana (1996-1998), Bogotá-Colombia.Especialización en Cooperación Internacional para el Desarrollo de Asentamientos Humanos en el Tercer Mundo: Instrumentos de Planeación Urbana y Alojamiento en Latinoamérica, Universidad Politécnica de Madrid (2001), España.Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Javeriana (1979-1984), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

DOCENTES ESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

Omaira Abadía Rey Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Pedagogía del Lenguaje Audiovisual, Universidad el Bosque (1999-2000), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1976-1980), Bogotá-Colombia.

Ana Isabel Adarve Arenas Profesor asociado. CátedraMaestría en Bellas Artes, San Francisco Art Institute (2005-2007), San Francisco-Estados Unidos.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (1994-2000), Bogotá-Colombia.

Diego Andrés Aguilar Gómez Profesor auxiliar. Tiempo completoMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2008-2010), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (2001-2006), Bogotá-Colombia.

Julia Mercedes Angola Rossi Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Artes Visuales, Universidad Nacional Autónoma de México (1990-1994), México D. F.-México.Pregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.

Ricardo Javier Arcos-Palma Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Artes, Université Paris I Panthéon-Sorbonne (2001-2005), París-Francia.Maestría en Estética, mención Filosofía del Arte, Université Paris I Panthéon-Sorbonne (1997-1998), París-Francia.Maestría en Estética, Université Paris I Panthéon-Sorbonne (1996-1997), París-Francia.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1988-1994), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Carlos Mauricio Bejarano Calvo Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1980), Bogotá-Colombia.

Marta Gertrudis Combariza Osorio Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2000-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1976-1981), Bogotá-Colombia.Link Colciencias











Colciencias: http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000170798




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Raúl Cristancho Álvarez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1996-2002), Bogotá-Colombia.Maestría en Artes Plásticas, The School of the Art Institute of Chicago (1981-1983), Chicago-Estados Unidos.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1981), Bogotá-Colombia.

Eulalia de Valdenebro Cajiao Profesor asistente. Dedicación exclusivaMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2006-2009), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Bellas Artes, Universidad del País Vasco (1999-2003), Bilbao-España.

Jaidy Astrid Díaz Barrios Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Artes, New York University (1999-2002), Nueva York-Estados Unidos.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (1993-1998), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Luis Eduardo Garzón Flórez Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2002-2004), Bogotá-Colombia.Maestría en Grabado y Técnicas Tradicionales de Pintura, She Jiang Mei Shu Xue Yuang (1984-1987), Beijing-China.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Grabado, Universidad Nacional de Colombia (1978-1983), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Luis Hernando Giraldo Ospina Profesor auxiliar. Tiempo completoPregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.

Martha Elena Guevara Herrera Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia (1978-1983), Bogotá-Colombia.

Oscar Gutiérrez Rodríguez Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2001-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1986-1991), Bogotá-Colombia.

Miguel Antonio Huertas Sánchez Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arte y Arquitectura-línea de Estética y Crítica, Universidad Nacional de Colombia (2007-2014), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1998-2000), Bogotá-Colombia.Especialización en Grabado en Metal, Atelier 17 (1987-1989), París-Francia.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1978-1983), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Víctor Eduardo Laignelet Sourdis Profesor titular. CátedraPregrado en Bellas Artes, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1995-2001), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

María del Rosario López Parra Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Artes Plásticas, Chelsea College of Art and Design (1995-1997), Londres-Inglaterra.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad de los Andes (1990-1995), Bogotá-Colombia.

José David Lozano Moreno Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2001-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1983-1988), Bogotá-Colombia.

Sofía Mejía Arias Profesor asociado. CátedraMaestría Interdisciplinaria en Teatro y Artes Vivas, Universidad Nacional de Colombia (2007-2009), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (1994-1999), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Gloria Elena Merino Lozano Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Bellas Artes, School of Visual Arts (1986-1988), Nueva York-Estados Unidos.Pregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia (1978-1983), Bogotá-Colombia.

Martha Elena Morales Vela Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Bellas Artes, Hunter College (1995-1997), Nueva York-Estados Unidos.Pregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia (1979-1983), Bogotá-Colombia.

María Eugenia Morán de Dorado Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Teoría y Enseñanza de las Artes Plásticas, Universidad Complutense de Madrid (1988-1991), Madrid-España.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1978-1983), Bogotá-Colombia.

Zoitsa Carolina Noriega Silva Profesor asociado. Tiempo completoMaestría Interdisciplinaria en Teatro y Artes Vivas, Universidad Nacional de Colombia (2007-2009), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (1996-2001), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Mario Elías Opazo Cartés Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2010-2012), Bogotá- Colombia.Pregrado en Bellas Artes, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1988-1992), Bogotá-Colombia.

María Teresa de Jesús Pardo Valencia Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Bellas Artes con especialización en Escultura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1980), Bogotá-Colombia.

Dioscórides Pérez Bedoya Profesor titular. Tiempo completoMaestría en Pintura Tradicional China, Instituto Central de Bellas Artes de China (1984-1987), Beijing-China.Especialización en Grabado en Madera, Universidad de Costa Rica (1979-1980), San José-Costa Rica.Pregrado en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1972-1977), Bogotá-Colombia.

Alberto Rincón Cárdenas Profesor asistente. Tiempo completoPregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia (1978-1985), Bogotá-Colombia.

Jorge Hernán Toro Acosta Profesor titular. CátedraMaestría en Filosofía, Universidad Nacional de Colombia (1987-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Filosofía, Universidad de los Andes (1979-1984), Bogotá-Colombia.

Ramón Elberto Uribe Gelves Profesor asistente. Tiempo completoPregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia.







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Nelson Hamir Vergara Bobadilla Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Prácticas de la Investigación Artística, Universidad de Artes de Linz (estudios en curso), Linz-Austria.Maestría en Medios Audiovisuales, Kunsthochschule für Medien Köln (2004-2007), Colonia-Alemania.Maestría en Artes Plásticas, Universität der Künste Berlin (1996-1999), Berlín-Alemania.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1986-1991), Bogotá-Colombia.

María Fernanda de Lourdes Zuluaga Isaza Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Bellas Artes, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1987-1992), Bogotá-Colombia.

DOCENTES ESCUELA DE CINE Y TELEVISIÓN

Gabriel Alberto Alba Gutiérrez Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Ciencias de la Comunicación (Mención Cum Laude), Universidad Autónoma de Barcelona (1994-2003), Barcelona-España. Maestría en Escritura para Cine y Televisión, Universidad Autónoma de Barcelona (1994-1996), Barcelona-España. Pregrado en Comunicación Social, Pontificia Universidad Javeriana (1982-1987), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Leonardo Alberto Amaya Calderón Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Radio y Televisión, Brooklyn College (1978-1979), Nueva York-Estados Unidos.Licenciatura en Artes, University of New York (1973-1978), Nueva York-Estados Unidos.

Efraín Bahamón Peña Profesor asociado. CátedraMaestría en Escrituras Creativas-Guión Cinematográfico, Universidad Nacional de Colombia (2007-2009), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Ciencias de la Educación-Español e Inglés, Universidad la Gran Colombia (1980-1985), Bogotá-Colombia.

Carlos Eduardo Barriga Acevedo Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2002-2004), Bogotá-Colombia.Pregrado en Cine, Universidad Nacional Autónoma de México (1979-1986), México D. F.-México.Link Colciencias

Enrique Bernal Ramos Profesor asociado. CátedraMaestría en Escrituras Creativas, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia (1989-1995), Bogotá-Colombia.

Juan Guillermo Buenaventura Amézquita Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Teatro y Cine, University of Kansas (1990-1992), Kansas-Estados Unidos.Maestría en Comunicación, Universidad Iberoamericana de México (1984-1988), México D. F.-México.Pregrado en Comunicación Social, Pontificia Universidad Javeriana (1979-1983), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Nubia Angélica Caballero Pedraza Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Estética e Historia del Arte, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (2009-2012), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1997-2001), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Gilles Henri Jean Marie Charalambos Bruyere Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Estudios Literarios, Universidad Nacional de Colombia (2005-2010), Bogotá-Colombia.Pregrado en Comunicación Social, Pontificia Universidad Javeriana (1985-1988), Bogotá-Colombia.

Jorge Alejandro García González Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Comunicación Digital, Universidad de Madrid (2014-2015), Madrid-España.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia (2002-2006), Bogotá-Colombia.

Libia Stella Gómez Díaz Profesor asociado. CátedraMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2000-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia (1993-1997), Bogotá-Colombia.

Jesús Alberto Lezaca de Paz Profesor asociado. CátedraMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2010-2013), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad de los Andes (1998-2004), Bogotá-Colombia.

Jorge Enrique Londoño Pinzón Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Sociología, Universidad Nacional de Colombia (1992-2004), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Educación, Español y Literatura, Universidad del Valle (1973-1977), Cali-Colombia.Link Colciencias

Diana Carolina Martínez Muñoz Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Diseño del Sonido, Savannah College of Art and Design (2012-2013), Georgia-Estados Unidos.Ingeniería de Sonido, Universidad de San Buenaventura (2004-2009), Bogotá-Colombia.

Luis Fernando Medina Cardona Profesor asociado. CátedraDoctorado en Artes y Medios (estudios en curso), Kunsthochschule für Medien Köln, Colonia-Alemania.Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación, Universidad Nacional de Colombia (2005-2009), Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería de Sistemas, Universidad del Valle (1995-2000), Cali-Colombia.Link Colciencias

Javier Segundo Olarte Triana Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Estudios Culturales, Universidad Nacional de Colombia (2009-2014), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2005-2006), Bogotá-Colombia.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia (1989-1994), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Susana Ortiz Obregón Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Escritura para Cine y Televisión, Universidad Autónoma de Barcelona (1998-1999), Barcelona-España.Maestría en Relaciones Internacionales, Pontificia Universidad Javeriana (1994-1996), Bogotá-Colombia.Pregrado en Comunicación Social con énfasis en Televisión Educativa, Pontificia Universidad Javeriana (1988-1992), Bogotá-Colombia.

Fernando Guillermo Ramírez Moreno Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Estudios Literarios, Universidad Nacional de Colombia (2005-2011), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Social, Pontificia Universidad Javeriana (1975-1978), Bogotá-Colombia.

Jaime Rodolfo Ramírez Rodríguez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (1993-1994), Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional de Colombia (1987-1992), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Manuel Arturo Ruiz Montealegre Profesor asociado. CátedraPregrado en Historia, Universidad Nacional de Colombia (1995-2002), Bogotá-Colombia.

Pedro Antonio Salamanca FigueroaExperto. Tiempo completo

Carlos Eduardo Satizabal Atehortua Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Escrituras Creativas, Universidad Nacional de Colombia (2007-2009), Bogotá-Colombia.Pregrado en Filosofía, Universidad del Valle (1978-1987), Cali-Colombia.

DOCENTES ESCUELA DE DISEÑO GRÁFICO

Carlos Arturo Acosta de Greiff Profesor asistente. Tiempo completoPregrado en Historia, Pontificia Universidad Javeriana (1980-1983), Bogotá-Colombia.

Miladys Milagros Álvarez López Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2002-2004), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Historia del Arte, Universidad de la Habana (1988-1993), Habana-Cuba.

Luz Helena Ballestas Rincón Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Imagen, Tecnología y Diseño (Summa Cum Laude), Universidad Complutense de Madrid (2001-2009), Madrid-España.Licenciatura en Diseño Gráfico y Pedagogía del Arte, Universidad Pedagógica Nacional (1975-1978), Bogotá-Colombia.









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Jairo Alberto Barreto Tejada Profesor asistente. CátedraMaestría en Comunicación y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2009-2011), Bogotá-Colombia.Especialización en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2001-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1978-1982), Bogotá-Colombia.

Nelson Orlando Beltrán Duque Profesor asociado. Tiempo completoLicenciatura en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1973-1977), Bogotá-Colombia.

Marco Aurelio Cárdenas Cardozo Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Comunicación y Medios (estudios en curso), Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1978-1982), Bogotá-Colombia.

Fredy Chaparro Sanabria Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2006-2012), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1983-1987), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Federmán Contreras Díaz Profesor asociado. CátedraEspecialización en Interpretación del Arte Colombiano, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1994-1997), Bogotá-Colombia.Especialización en Comunicación Visual, Hochschule für Gestaltung Offenbach (1987-1989), Offenbach del Meno-Alemania.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1982-1986), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Juan Alfonso de la Rosa Munar Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Diseño (estudios en curso), Illinois Institute of Technology, Illinois-Estados Unidos.Maestría en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2008-2013), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2006-2007), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1993-1997), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Carlos Alberto Delgado Rivera Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Comunicación y Medios, Universidad Nacional de Colombia (2012-2015), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2002-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1971-1977), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Alfonso Espinosa Parada Profesor asociado. Dedicación exclusivaPregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1976-1981), Bogotá-Colombia.

Mónica Forero Díaz Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño y Concepción de Nuevos Medios, Fachhochschule Mainz (1999-2004), Mainz-Alemania.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Clara Victoria Forero Murillo Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Museología y Gestión del Patrimonio, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1997-2001), Bogotá-Colombia.

David Mauricio Izquierdo Chávez Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Pedagogía del Diseño, Universidad Nacional de Colombia (2012-2013), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2003-2004), Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1977-1982), Bogotá-Colombia.

Antonio Márquez Bulla Profesor auxiliar. Medio tiempoPregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1985-1990), Bogotá-Colombia.

Richard Leonardo Muñoz Muñoz Profesor asociado. CátedraEspecialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2005-2007), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1993-1998), Bogotá-Colombia.

Zenaida Osorio Porras Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Comunicación y Periodismo (Mención Cum Laude), Universidad Autónoma de Barcelona (2011-2015), Barcelona-España.Maestría en Periodismo, Universidad Autónoma de Barcelona (1999-2002), Barcelona-España.Pregrado en Comunicación Social, Universidad Externado Colombia (1980-1985), Bogotá-Colombia.

Felipe Hernando Padilla BrugesExperto. CátedraTecnología en Publicidad, Universidad Central, Bogotá-Colombia.

César Arturo Puertas Céspedes Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño Tipográfico y Medios, Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten (2008-2009), La Haya-Holanda.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1994-1999), Bogotá-Colombia.

Carlos Martín Riaño Moncada Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2007-2008), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2002-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1988-1992), Bogotá-Colombia.

Bernardo Rincón Martínez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Estudios Culturales, Universidad Nacional de Colombia (2007-2014), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2002-2003), Bogotá-Colombia.Especialización en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia (2001-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1980-1986), Bogotá-Colombia.

Mercedes Leonor Clemencia Rodríguez Báez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño Publicitario, Universidad de la Ciencia y el Arte (1999-2000), San José-Costa Rica.Especialización en Edumática, Universidad Autónoma de Colombia (1996-1999), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1984-1988), Bogotá-Colombia.

Juan Ricardo Rodríguez Ramírez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2007-2010), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2006), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia.

José Álvaro Sanabria Guarín Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Comunicación y Medios (estudios en curso), Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Pedagogía del Diseño, Universidad Nacional de Colombia (2010-2011), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2003-2005), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Arte Gráfico y Diseño Publicitario, Universidad Nacional de Colombia (1970-1975), Bogotá-Colombia.

Juan de la Cruz Sánchez Ramírez Profesor asistente. Tiempo completoLicenciatura en Arte Gráfico y Diseño Publicitario, Universidad Nacional de Colombia (1970-1976), Bogotá-Colombia.







126

Guillermo Arturo Santos Sáenz Profesor asociado. CátedraMaestría en Investigaciones Cinematográficas y Audiovisuales, Université Sorbonne Nouvelle-Paris III (1995-2009), París-Francia.Pregrado en Antropología, Universidad Nacional de Colombia (1989-1994), Bogotá-Colombia.

Heliumen Alberto Triana Parrado Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Historia-línea de Historia Cultural, Universidad Nacional de Colombia (2009-2015), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1996-2000), Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia (1981-1987), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

José Jairo Vargas Castillo Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Comunicación y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2009-2011), Bogotá-Colombia.Especialización en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2001-2002), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Diseño Gráfico y Pedagogía del Arte, Universidad Nacional de Colombia (1975-1978), Bogotá-Colombia.

DOCENTES ESCUELA DE DISEÑO INDUSTRIAL

Pablo Enrique Abril Contreras Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Sistemas de Ingeniería, Nagoya University of Art and Design (1990-1993), Nagoya-Japón.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1981-1986), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Álvaro Acero Rozo Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Pedagogía de la Tecnología, Universidad Pedagógica Nacional (1994-2000), Bogotá-Colombia.Especialización en Computación para la Docencia, Universidad Antonio Nariño (1989-1991), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Mecánica y Dibujo Técnico, Universidad Pedagógica Nacional (1982-1987), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Isabel Cristina Agudelo Torres Profesor asociado. CátedraMaestría en Diseño en Cerámica y Vidrio, Burg Giebichenstein University of Art and Design Halle (2004-2006), Halle-Alemania.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1996-2001), Bogotá-Colombia.

José Javier Aguilar Zambrano Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Ingeniería-Sistemas Industriales, Université de Strasbourg (2006-2010), Estrasburgo-Francia.Maestría en Diseño Innovativo, Institut National des Sciences Appliquées de Strasbourg (2007-2009), Estrasburgo-Francia.Maestría en Cambio Técnico y Estrategia Industrial, University of Manchester (1997-1999), Manchester-Inglaterra.Pregrado en Ingeniería Química, Universidad Nacional de Colombia (1983-1996), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Álvaro Arias Arenas Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Sistemas Integrados de Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, la Calidad, el Medio Ambiente y la Responsabilidad Social Corporativa, Universidad Internacional de la Rioja (2012-2014), Logroño-España.Pregrado en Ingeniería Mecánica, Universidad Nacional de Colombia (1986-1991), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Alfonso Bohórquez Torres Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Sandra Burbano López Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Medio Ambiente y Desarrollo, Universidad Nacional de Colombia (2006-2010), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1983-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Luz Elizabeth Carrasco Torres Profesor asociado. CátedraEspecialización en Fotografía, Universidad Nacional de Colombia (2007-2011), Bogotá-Colombia.Especialización en Escultura, Academia Nacional de Bellas Artes de China (1996-1998), Hainan-China.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1986-1991), Bogotá-Colombia.

Fernando Castro Ávila Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Edumática, Universidad Autónoma de Colombia (1996-1998), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1979-1984), Bogotá-Colombia.

Jairo Chaur Bernal Profesor asistente. Dedicación exclusivaDoctorado en Proyectos de Innovación Tecnológica en la Ingeniería de Producto y Proceso, Universitat Politècnica de Catalunya (2001-2005), Barcelona-España.Maestría en Ingeniería Mecánica, Universidad Nacional Autónoma de México (1988-1990), México D. F.-México.Pregrado en Ingeniería Mecánica, Universidad Tecnológica de Pereira (1978-1983), Pereira-Colombia.Link Colciencias

Juan Pablo Cortés Castro Profesor asistente. Tiempo completoPregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.

Ángela Patricia Cubillos Rojas Profesor asociado. CátedraMaestría en Ergonomía, Université Lumière Lyon II (1996-1998), Lyon-Francia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1986-1992), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jorge Orlando Forero González Profesor asociado. CátedraMaestría en Medio Ambiente y Desarrollo con énfasis en Gestión Ambiental, Universidad Nacional de Colombia (2005-2009), Bogotá-Colombia.Especialización en Ingeniería de la Producción, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (1996-1997), Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Industrial, Universidad INCCA de Colombia (1982-1988), Bogotá-Colombia.

Jaime Franky Rodríguez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2002-2004), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1976-1981), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

César Augusto Galán Zambrano Profesor asociado. CátedraMaestría en Comunicación, Pontificia Universidad Javeriana (2010-2013), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1989-1994), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Gabriel García Acosta Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Proyectos de Innovación Tecnológica en la Ingeniería de Producto y Proceso, Universitat Politècnica de Catalunya (2009-2016), Barcelona-España.Maestría en Diseño Industrial, Universidad Nacional Autónoma de México (1994-1996), México D. F.-México.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias













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Edith González Afanador Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Ecología, Texas A & M University (2001-2006), Texas-Estados Unidos.Maestría en Biología-Ecología, Universidad Nacional de Colombia (1990-1994), Bogotá-Colombia.Pregrado en Biología, Universidad Nacional de Colombia (1976-1981), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Rosario Guerrero Castellanos Profesor asociado. CátedraMaestría en Salud y Seguridad en el Trabajo, Universidad Nacional de Colombia (2007-2011), Bogotá-Colombia.Especialización en Prevención de Riesgos Laborales, Universitat Politècnica de Catalunya (2001-2006), Barcelona-España.Especialización en Ergonomía, Universitat Politècnica de Catalunya (2000-2003), Barcelona-España.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1993-1999), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Daira Yamith Hernández Romero Profesor asociado. CátedraMaestría en Ingeniería Industrial, Universidad Nacional de Colombia (2012-2015), Bogotá-Colombia.Especialización en Innovación y Desarrollo de Negocios, Universidad Externado de Colombia (2010-2012), Bogotá-Colombia.Pregrado en Estudios Literarios, Universidad Nacional de Colombia (2004-2009), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1995-2001), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Samuel Alberto Herrera Castiblanco Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Ingeniería, Industria y Organizaciones, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional de Colombia (2000-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1987-1993), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Electrónica y Dibujo Técnico, Universidad Pedagógica Nacional (1981-1987), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Karen Lange Morales Profesor asociado. CátedraEspecialización en Promoción en Salud y Desarrollo Humano, Colegio Mayor de Cundinamarca (2001-2002), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Diseño Industrial, Universidad Rafael Landívar (1995-1997), Ciudad de Guatemala-Guatemala.Link Colciencias

Jairo Alberto Leal Palacio Profesor auxiliar. Tiempo completoPregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1987-1992), Bogotá-Colombia.

Jairo Ernesto Luna García Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Salud Pública, Universidad Nacional de Colombia (2004-2012), Bogotá-Colombia.Maestría en Salud Pública, Universidad Nacional de Colombia (1999-2003), Bogotá-Colombia.Especialización en Salud Ocupacional, Universidad Nacional de Colombia (1994-1996), Bogotá-Colombia.Pregrado en Medicina, Universidad Nacional de Colombia (1982-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Juan Carlos Mendoza Collazos Profesor asociado. CátedraMaestría en Semiótica, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (2011-2014), Bogotá-Colombia.Especialización en Gerencia de Mercadeo, Universidad de Santander (2003-2005), Bucaramanga-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1992-1997), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Humberto Antonio Muñoz Tenjo Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Diseño y Creación, Universidad de Caldas (2011-2015), Manizales-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1996-1998), Bogotá-Colombia. Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1980-1987), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

José Eduardo Naranjo Castillo Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Proyectos de Desarrollo, Escuela Superior de Administración Pública (1993-1995), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Aydée Ospina Nigrinis Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Rehabilitación y Restauración del Patrimonio, Universidad de Alcalá (1999-2002), Alcalá de Henares-España.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1991-1996), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Fundación Universidad de América (1985-1990), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Alejandro Otálora Castillo Profesor asistente. CátedraEspecialización en Edumática con énfasis en Multimedia, Universidad Autónoma de Colombia (2000-2001), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1981-1986), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

David Ernesto Puentes Lagos Profesor asociado. CátedraMaestría en Salud y Seguridad en el Trabajo (Tesis Meritoria), Universidad Nacional de Colombia (2007-2014), Bogotá-Colombia.Especialización en Ingeniería de Producción, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2004-2005), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1992-1998), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Víctor Manuel Ramírez Pedraza Profesor auxiliar. Medio TiempoPregrado en Diseño Industrial, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1985-1989), Colombia.

Paulo Andrés Romero Larrahondo Profesor asociado. CátedraDoctorado en Ingeniería, Industrias y Organizaciones, Universidad Nacional de Colombia.Maestría en Saneamiento y Desarrollo Ambiental, Pontificia Universidad Javeriana (1992-1994), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1984-1990), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Miguel Rolando Ruíz Díaz Profesor asociado. CátedraMaestría en Diseño Industrial, Universidad Nacional Autónoma de México (2004-2007), México D. F.-México.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1992-1997), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Manuel Ricardo Ruíz Ortiz Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Salud y Seguridad en el Trabajo, Universidad Nacional de Colombia (2007-2013), Bogotá-Colombia.Especialización en Edumática, Universidad Autónoma de Colombia (1997-2000), Bogotá-Colombia.Especialización en Salud Ocupacional, Universidad Nacional de Colombia (1993-1995), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1981-1986), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Pedro Uriel Sánchez Zárate Profesor asociado. CátedraDoctorado en Diseño Industrial, Politecnico di Milano (1993-1998), Milán-Italia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1983-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

















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Martha Patricia Sarmiento Pelayo Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Discapacidad e Inclusión Social, Universidad Nacional de Colombia (2005-2007), Bogotá-Colombia.Especialización en Análisis de los Factores del Cuerpo Humano en el Diseño de Productos Industriales, Universidad de Nagoya (1990-1992), Nagoya-Japón.Especialización en Ergonomía, Universidad el Bosque (2003-2005), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1987-1990), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Andrés Sicard Currea Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Ciencias de la Información (Sobresaliente Cum Laude), Universidad de la Laguna (1996-1999), Santa Cruz de Tenerife-España.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1984-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Juan Carlos Silva Pérez Profesor asistente. CátedraMaestría en Ecoauditorías y Planificación Empresarial del Medio Ambiente, Instituto de Investigaciones Ecológicas y Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Málaga (1997-1999), Málaga-España.Especialización en Gestión de Productividad y Calidad, Universidad Autónoma de Colombia (2007-2009), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.

Germán Silva Valderrama Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Ingeniería-Área Industrial, Universidad de los Andes (2004-2007), Bogotá-Colombia.Especialización en Administración de Empresas, Universidad Antonio Nariño (1997-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1988-1993), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Luis Miguel Tarquino Puerto Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Ciencias Aplicadas, Université de Montréal (1993), Montreal-Canadá.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1981-1986), Bogotá-Colombia.

Manuel José Trujillo Suárez Profesor asociado. CátedraMaestría en Artes Industriales, San Francisco State University (2005-2008), San Francisco-Estados Unidos.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1993-1999), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

William Vásquez Rodríguez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2004-2008), Bogotá-Colombia. Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (1983-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias






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POSGRADOSESPECIALIZACIÓNDOCENTES ESPECIALIZACIÓN EN ANIMACIÓN

DOCENTES DE PLANTA

Leonardo Alberto Amaya Calderón Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Radio y Televisión, Brooklyn College (1978-1979), Nueva York-Estados Unidos.Licenciatura en Artes, University of New York (1973-1978), Nueva York-Estados Unidos.

Jaime Rodolfo Ramírez Rodríguez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (1993-1994), Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional de Colombia (1987-1992), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

José Álvaro Sanabria Guarín Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Comunicación y Medios (estudios en curso), Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Pedagogía del Diseño, Universidad Nacional de Colombia (2010-2011), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2003-2005), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Arte Gráfico y Diseño Publicitario, Universidad Nacional de Colombia (1970-1975), Bogotá-Colombia.

DOCENTES INVITADOS NACIONALES, 2016

Wilson BorjaMaestría en Artes, University of Arkansas, Fayetteville-Estados Unidos.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Juan Fernando Cáceres JaramilloCandidato a Doctor en Artes del Espectáculo y la Música, Université Paul-Valéry Montpellier III, Montpellier-Francia.Maestría en Artes del Espectáculo y la Música, Université Paul-Valéry Montpellier III, Montpellier-Francia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Dubián Darío Gallego HernándezMaestría Interdisciplinaria en Teatro y Artes Vivas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Escénicas con énfasis en Dirección, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jenaro González PáezEspecialización en Animación, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Carolina LucioPregrado en Música, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.

Eduardo Medina SánchezEspecialización en Animación, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja-Colombia.

Eduardo Otálora MarulandaMaestría en Escrituras Creativas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Filosofía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Julián Andrés Sánchez QuiñonesEspecialización en Animación, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Producción y Dirección de Cine y Televisión, Universidad Manuela Beltrán, Bogotá-Colombia.

Carlos Smith RoviraMaestría en Animación, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona-España.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Julián VelásquezMaestría en Estudios Culturales, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Especialización en Estudios Culturales, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Fundación Universitaria los Libertadores, Bogotá-Colombia.

DOCENTES ESPECIALIZACIÓN EN DISEÑO Y DESARROLLO DE PRODUCTODOCENTES DE PLANTA


César Augusto Galán Zambrano Profesor asociado. CátedraMaestría en Comunicación, Pontificia Universidad Javeriana (2010-2013), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1989-1994), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

José Eduardo Naranjo Castillo Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Proyectos de Desarrollo, Escuela Superior de Administración Pública (1993-1995), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Alejandro Otálora CastilloProfesor asistente. CátedraEspecialización en Edumática con énfasis en Multimedia, Universidad Autónoma de Colombia (2000-2001), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1981-1986), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Andrés Sicard Currea Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Ciencias de la Información (Sobresaliente Cum Laude), Universidad de la Laguna (1996-1999), Santa Cruz de Tenerife-España.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1984-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Gabriel Ernesto Barrero TapiasMaestría en Diseño de Procesos de Innovación, Universidad Católica de Córdoba, Córdoba-Argentina.Especialización en Gerencia de Producción y Productividad, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Javier Bautista PerdomoMaestría en Administración de Empresas, Universidad Francisco de Vitoria, Madrid-España.Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación-Informática Organizacional, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Especialización en Marketing, San Francisco University, San Francisco-Estados Unidos.Especialización en Finanzas, San Francisco University, San Francisco-Estados Unidos.Pregrado en Ingeniería de Sistemas, Administración y Gerencia de Sistemas, Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Bogotá-Colombia.

Iván Oswaldo Dávila VelandiaMaestría en Innovación Empresarial desde la Perspectiva de la Experiencia, NHTV Breda University of Applied Sciences, Breda-Holanda.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Juan Carlos Estupiñán EstupiñánMaestría en Ergonomía, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona-España.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Carolina Liscano CristanchoMaestría en Desarrollo Sustentable, Foro Latinoamericano de Ciencias Ambientales y Universidad Nacional de Lanús, Buenos Aires-Argentina.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Jody Jonathan Parra FrancoMaestría en Ingeniería de Producto, Istituto Europeo di Design, Madrid-España.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.








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DOCENTES ESPECIALIZACIÓN EN FOTOGRAFÍADOCENTES DE PLANTA

Ana Isabel Adarve Arenas Profesor asociado. CátedraMaestría en Bellas Artes, San Francisco Art Institute (2005-2007), San Francisco-Estados Unidos.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (1994-2000), Bogotá-Colombia.

Guillermo Arturo Santos Sáenz Profesor asociado. CátedraMaestría en Investigaciones Cinematográficas y Audiovisuales, Université Sorbonne Nouvelle-Paris III (1995-2009), París-Francia.Pregrado en Antropología, Universidad Nacional de Colombia (1989-1994), Bogotá-Colombia.



William AparicioEspecialización en Fotografía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Fernando CruzEstudios de Teatro, Escuela Nacional de Arte Dramático, Bogotá-Colombia.

Oscar FiligranaPregrado en Arte con énfasis en Medios Electrónicos y Arte del Tiempo, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

Esteban GutiérrezMaestría en Arte, Creación e Investigación, Universidad Complutense de Madrid, Madrid-España.Especialización en Diseño Multimedia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Santiago HarkerMaestría en Ingeniería Industrial, Cranfield Institute of Technology, Oxford-Inglaterra.Pregrado en Ingeniería Mecánica, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

Sebastián JaramilloPregrado en Publicidad, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.

Ana María Lozano RochaMaestría en Estudios Culturales, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jorge PanchoagaEspecialización en Fotografía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Antropología, Universidad del Cauca, Popayán-Colombia.

DOCENTES ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DEL DISEÑODOCENTES DE PLANTA


Aurelio Alberto Horta Mesa Profesor titular. Dedicación exclusivaDoctorado en Ciencias del Arte, Universidad de las Artes-Instituto Superior de Artes (1984-1992), La Habana-Cuba.Maestría en Estudios de Posgrados, Ministerio de Educación Superior-Sistema de Estudios de Posgrados (1980-1984), La Habana-Cuba.Licenciatura en Enseñanza Superior con especialidad en Español, Instituto Superior Pedagógico José Martí (1974-1979), Camagüey-Cuba.Link Colciencias


Olga Yolanda Rojas TorresCandidata a Doctor en Semiótica, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.Maestría en Ciencias de la Educación, Universidad Externado de Colombia.Especialización en Comunicaciones-Educación, Fundación Universidad Central, Bogotá-Colombia.Licenciatura en Filología e Idiomas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jorge Enrique Sánchez Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Rafael Vega RosasProfesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias










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MAESTRÍADOCENTES MAESTRÍA EN ARQUITECTURADOCENTES DE PLANTA

Juan Carlos Aguilera Rojas Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1994-1998), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1986-1991), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Leonardo Álvarez Yepes Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2010-2011), Medellín-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, (1987-1992), Bogotá-Colombia. Link Colciencias


Memet Charum Bayaz Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (2004-2008), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1988-1993), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Pablo Gamboa Samper Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arquitectura, Politecnico di Torino (1989-1991), Turín-Italia.Pregrado en Arquitectura, Politecnico di Milano (1985-1991), Milán-Italia.Link Colciencias

Gabriel Felipe Rodríguez Guerrero Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1998-2000), Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1983-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Amparo Edith del Rosario Vega Arévalo Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Filosofía, Université Paris VIII-Vincennes Saint Denis (1996-2003), París-Francia.Especialización en Filosofía, Université Sorbonne Nouvelle-Paris III (1989-1990), París-Francia.Pregrado en Filosofía, Universidad de los Andes (1975-1978), Bogotá-Colombia.



Rodrigo Marcelo Cortés SolanoProfesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Guillermo FischerMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

María Elvira MadriñanPregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

Hugo Mondragón LópezDoctorado en Arquitectura y Estudios Urbanos, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago-Chile.Maestría en Arquitectura, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago-Chile.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Piloto de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Philip Weiss SalasMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

DOCENTES INVITADOS INTERNACIONALES, 2016

Emanuel Giannotti (Chile)Doctorado en Urbanismo, Università luav di Venezia, Venecia-Italia.Pregrado en Arquitectura, Università luav di Venezia, Venecia-Italia.

Pere Riera (España)Pregrado en Arquitectura, Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, Barcelona-España.

DOCENTES MAESTRÍA EN ARQUITECTURA DE LA VIVIENDADOCENTES DE PLANTA

Julio Abel Sánchez Leiva Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Investigación Urbana y Planificación Físico Espacial, Universidad de los Andes (1971-1972), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1966-1970), Bogotá-Colombia.


Oscar Alfredo Alfonso RoaDoctorado en Planeamiento Urbano y Regional, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Río de Janeiro-Brasil.Estudios de Maestría en Economía, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Pregrado en Economía, Universidad la Gran Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Edgar Cataño SánchezMaestría en Finanzas y Relaciones Internacionales, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Industrial, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

Olga Lucía Ceballos RamosMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jaime Castell CentanaroProfesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá. Miembro del antiguo Instituto de Crédito Territorial (ICT).Maestría en Prefabricación y Construcción Industrializada, Centre Scientifique et Technique du Bâtiment-Institute de Hautes Etudes, Marne la Vallée-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

María Clara Echeverría RamírezMaestría en Estética con énfasis en la Cultura de la Metrópoli Latinoamericana, Universidad Nacional de Colombia, Medellín-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Medellín-Colombia.Link Colciencias

Laura Flavie ZimmermannMaestría en Políticas Urbanas, Sciences-Po, París-Francia y London School of Economics, Londres-Reino Unido.Especialización en Mercados y Políticas de Suelo Urbano en América Latina, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ciencias Políticas, Sciences-Po, París-Francia.

Beatriz García MorenoProfesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Arquitectura, Georgia Institute of Technology, Atlanta-Estados Unidos.Maestría en Psicoanálisis y Clínica del Sujeto y del Lazo Social, Instituto de Altos Estudios Universitarios, Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Medellín-Colombia.Link Colciencias

Mario Hernández ÁlvarezDoctorado en Historia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Maestría en Historia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Bioética, Escuela Latinoamericana de Bioética Fundación José María Minetti, Buenos Aires-Argentina.Pregrado en Medicina, Universidad el Bosque, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

María Mercedes Maldonado CopelloDoctorado en Conocimiento y Prácticas de Urbanización, Université Paris Val de Marne-Paris XII, París-Francia.Maestría en Urbanismo, Université Paris Val de Marne-Paris XII, París-Francia.Pregrado en Derecho, Universidad Externado de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Fabio Mariño VargasEspecialización en Administración Pública, Escuela Superior de Administración Pública, Bogotá-Colombia.Licenciatura en Educación, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá-Colombia.Pregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Ricardo Ramírez Borbón Pregrado en Arquitectura, Universidad la Gran Colombia, Bogotá-Colombia.

Jorge Enrique Robledo Castillo Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

María Margarita Ruíz RodgersMaestría en Planificación y Administración del Desarrollo Regional, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Pregrado en Antropología, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

Mónica Sánchez BernalMaestría en Arquitectura de la Vivienda, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.









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Carlos Alberto Torres Tovar Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Urbanismo, Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.Doctorado en Arquitectura y Ciudad (Summa Cum Laude), Universidad de Valladolid, Valladolid-España.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Gustavo Wilches ChauxEstudios de Postgrado en Producción Audiovisual, Bristol Polytechnic, Bristol-Reino Unido.Pregrado en Derecho y Ciencias Políticas y Sociales, Universidad del Cauca, Popayán-Colombia.

Jairo Esteban Zuluaga SalazarMaestría en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.


Griselda Alicia Bertoni (Argentina)Maestría en Diseño de Procesos Innovativos, Universidad Católica de Córdoba, Córdoba-Argentina.Especialización en Diseño y Proyectación-mención Didáctica del Proyecto, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe-Argentina.Pregrado en Arquitectura, Universidad Católica de Santa Fe, Santa Fe-Argentina.

Ana Falú (Argentina)Doctorado en Vivienda Social, Technological Hogeschool Delft, Delf-Holanda.Especialización en Vivienda Social, Bouwcentrum International Education, Róterdam-Holanda.Pregrado en Arquitectura, Universidad de Tucumán, San Miguel de Tucumán-Argentina.

Rafael E. J. Iglesia (Argentina)Pregrado en Arquitectura, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina.María Andrea Tapia (Argentina)Doctorado en Arquitectura, Università degli Studi di Sassari, Sassari-Italia.Maestría en Estética y Teoría de las Artes, Universidad Nacional de la Plata, Buenos Aires-Argentina.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de la Plata, Buenos Aires-Argentina.

Ricardo Tapia Zarricueta (Chile)Doctorado en Arquitectura, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid-España.Maestría en Vivienda, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad de Chile, Santiago-Chile.

DOCENTES MAESTRÍA EN ARTES PLÁSTICAS Y VISUALESDOCENTES DE PLANTA

Julia Mercedes Angola Rossi Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Artes Visuales, Universidad Nacional Autónoma de México (1990-1994), México D. F.-México.Pregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.

Carlos Mauricio Bejarano Calvo Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1980), Bogotá-Colombia.

Gilles Henri Jean Marie Charalambos Bruyere Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Estudios Literarios, Universidad Nacional de Colombia (2005-2010), Bogotá-Colombia.Pregrado en Comunicación Social, Pontificia Universidad Javeriana (1985-1988), Bogotá-Colombia.

Luis Hernando Giraldo Ospina Profesor auxiliar. Tiempo completoPregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1982-1987), Bogotá-Colombia.

Víctor Eduardo Laignelet Sourdis Profesor titular. CátedraPregrado en Bellas Artes, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1995-2001), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

María del Rosario López Parra Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Artes Plásticas, Chelsea College of Art and Design (1995-1997), Londres-Inglaterra.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad de los Andes (1990-1995), Bogotá-Colombia.

Mario Elías Opazo Cartés Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2010-2012), Bogotá- Colombia.Pregrado en Bellas Artes, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1988-1992), Bogotá-Colombia.

Nelson Hamir Vergara Bobadilla Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Prácticas de la Investigación Artística, Universidad de Artes de Linz (estudios en curso), Linz-Austria.Maestría en Medios Audiovisuales, Kunsthochschule für Medien Köln (2004-2007), Colonia-Alemania.Maestría en Artes Plásticas, Universität der Künste Berlin (1996-1999), Berlín-Alemania.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1986-1991), Bogotá-Colombia.

María Fernanda de Lourdes Zuluaga Isaza Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Bellas Artes, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1987-1992), Bogotá-Colombia.


Alberto BarayaMaestría en Estética y Teoría de las Artes, Instituto de Estética y Teoría de las Artes-Universidad Autónoma de Madrid, Madrid-España.Licenciatura en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Sebastián BejaranoMaestría en Escrituras Creativas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Fotografía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Alejandro Burgos BernalMaestría en Curaduría, Università degli Studi di Roma-La Sapienza, Roma-Italia.Pregrado en Filosofía y Letras, Università degli Studi di Roma-La Sapienza, Roma-Italia.

Beatriz Eugenia DíazPregrado en Artes Plásticas con énfasis en Música, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

María Consuelo Pabón AlvaradoDoctorado en Filosofía, Université Paris VIII-Vincennes Saint Denis, París-Francia.Maestría en Filosofía, Université Paris VIII-Vincennes Saint Denis, París-Francia.Licenciatura en Filosofía, Université Paris VIII-Vincennes Saint Denis, París-Francia.Link Colciencias

Juan Carlos SuzunagaMaestría en Ciencias Sociales, Universidad de Antioquia, Medellín-Colombia.Pregrado en Psicología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Ricardo Benjamín Toledo CastellanosMaestría en Filosofía, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

DOCENTES MAESTRÍA EN CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL INMUEBLEDOCENTES DE PLANTA

Juanita Jimena Barbosa Gómez Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Estudio y Restauración de Monumentos, Università Degli Studi di Roma La Sapienza (1990-1993), Roma-Italia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1978-1981), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


María del Pilar López Pérez Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1974-1980), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Germán Téllez García Profesor asociado. Tiempo completoPregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1972-1976), Bogotá-Colombia.Link Colciencias









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Alberto Corradine Ángulo Profesor honorario de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMedalla al Mérito, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Hernán Giraldo Mejía Profesor emérito de la Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales.Especialización en Estudios de Patrimonio y Centros Históricos, Philipps-Universität Marburg (1992), Marburgo-Alemania.Especialización en Historia de la Arquitectura y Restauración, L’École de Chaillot (1977-1979), París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1967-1975), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

León Restrepo Mejía Profesor asociado. Dedicación exclusiva, de la Facultad de Ciencias Humanas y Económicas, Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín.Maestría en Preservación, Restauración y Reciclaje del Patrimonio Arquitectónico, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina.Arquitectura, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín-Colombia.Licenciatura en Filosofía y Letras, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín-Colombia.Link Colciencias

María del Pilar Sánchez Beltrán Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, sede ManizalesDoctorado en Arquitectura, University College London, Londres-Reino Unido.Maestría en Restauración de Monumentos Arquitectónicos, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Juan Manuel Sarmiento Nova Profesor asociado. Cátedra, de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, sede ManizalesEspecialización en Conservación Arquitectónica, International Centre for the Study of the Preservation and Restoration of Cultural Property, Roma-Italia.Especialización en Conservación y Restauración de Edificios y Monumentos, Universidad Técnica de Lisboa, Lisboa-Portugal.Especialización en Gerencia y en Gestión Cultural, Universidad del Rosario, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Miguel Andredy Hincapié TriviñoMaestría en Diseño Urbano, University College London, Londres-Inglaterra.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Manizales-Colombia.Link Colciencias

Germán Rodrigo Mejía PavonyDoctorado en Historia, University of Miami, Miami-Estados Unidos.Pregrado en Historia, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Alfonso Ortiz Crespo (Ecuador)Especialización en restauración de monumentos, Università degli Studi di Firenze, Florencia-Italia.Especialización en restauración de monumentos, Instituto Nacional de Cultura del Perú (INC) y Unesco, Cuzco-Perú.Pregrado en Arquitectura, Universidad Central del Ecuador, Quito-Ecuador.

Ramón Gutiérrez (Argentina)Pregrado en Arquitectura, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina.

Diana Araujo (Ecuador)Maestría en Preservación Histórica, Columbia University, Nueva York-Estados Unidos. Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito-Ecuador.

Rafael López Guzmán (España)Doctorado en Historia del Arte, Universidad de Granada, Granada-España.Pregrado en Historia del Arte, Universidad de Granada, Granada-España.

DOCENTES MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓNDOCENTES DE PLANTA

Esperanza Caro Restrepo Profesor asistente. Medio tiempoDoctorado en Ingeniería, Universidad Nacional de Kyushu (1992-1995), Tokio-Japón.Maestría en Ingeniería, Universidad Nacional de Kyushu (1990-1992), Tokio-Japón.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1977-1982), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Miguel Arturo Gamba Fuentes Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (1999-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Fundación Universidad de América (1975-1980), Bogotá-Colombia.

Olga Patricia Garzón Serrano Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Ingeniería de la Construcción y Gestión Ambiental, Universidad Politécnica de Valencia (1999-2006), Valencia-España.Maestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (1998-2000), Bogotá-Colombia.Especialización Internacional en Tecnología de la Construcción, Universidad Politécnica de Valencia (1996-1998), Valencia-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, (1990-1995), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Francisco Guillermo López Pérez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Evaluación en Educación, Universidad Santo Tomás (1997-1999), Bogotá-Colombia.Especialización en Edumática, Universidad Autónoma de Colombia (1995-1997), Bogotá-Colombia.Especialización en Evaluación Educativa, Universidad Santo Tomás (1994-1997), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1978-1981), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Jorge Enrique Lozano Peña Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (1999-2006), Bogotá-Colombia.Especialización en Patología de la Construcción, Universidad Santo Tomas (1999-2000), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1976-1981), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Felipe Novoa González Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Dirección y Administración de Empresas, Universidad Politécnica de Madrid (1997-1998), Madrid-España.Maestría en Dirección de Empresas Constructoras e Inmobiliarias, Universidad Politécnica de Madrid (1996-1997), Madrid-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1989-1994), Bogotá-Colombia

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Andrés Felipe Pérez Marín Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2001-2005), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.

Daniel Rojas Mora Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Ingeniería Civil, Universidad de los Andes (1979-1981), Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Civil, Universidad de los Andes (1975-1980), Bogotá-Colombia.

Martha Luz Salcedo Barrera Profesor titular. Tiempo completoMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia (2001-2004), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1976-1980), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Luis Enrique Aycardi FonsecaMaestría en Estructuras, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Civil, Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá-Colombia.

Fabián Augusto Lamus BáezDoctorado en Ingeniería, Ciencia y Tecnología de Materiales, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Maestría en Estructuras, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Civil, Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga-Colombia.Link Colciencias

Luis Alfonso Pérez Gómez Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Construcción, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Paulo Andrés Romero Larrahondo Profesor asociado. Cátedra, de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Ingeniería, Industrias y Organizaciones, Universidad Nacional de Colombia.Maestría en Saneamiento y Desarrollo Ambiental, Pontificia Universidad Javeriana (1992-1994), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1984-1990), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Clara Eugenia Sánchez GamaProfesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáEspecialización en Arquitectura y Construcción con Tierra, École Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble, Grenoble-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias















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Gabriel Francisco Valencia ClementMaestría en Alta Gerencia, Universidad de la Sabana, Bogotá-Colombia. Especialización en Diseño de Edificios con Estructura Metálica, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Especialización en Estructuras, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Civil, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Pedro Calderón García (España)Doctorado en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, especialidad en Ingeniería Geotécnica, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia-España.Maestría en Ingeniería Geotécnica, Universidad de California, Davis-Estados Unidos.Pregrado en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia-España.

Joaquín Catalá Alís (España)Doctorado en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia-España.Pregrado en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia-España.

Juan José Moragues Terrades (España)Pregrado en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia-España.

Miguel Ángel Tarín Remohí (España)Pregrado en Ingeniería Industrial con especialidad en Química, Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales J. L. Torrontegui, Bilbao-España.

DOCENTES MAESTRÍA EN DIRECCIÓN SINFÓNICADOCENTES DE PLANTA

Tetsuo Kagehira Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Dirección Sinfónica, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Maestría en Música-Trombón, Universidad de Tokyo (1990-1993), Tokio-Japón.Especialización en Dirección de Orquesta, Fundación Universitaria Juan N. Corpas (2003-2004), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Arte, Universidad de Música Musashino (1981-1986), Tokio-Japón.


Gustavo Adolfo Parra Arévalo Profesor asociado. Dedicación exclusivaPregrado en Música con énfasis en Dirección de Orquesta, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia.

Libardo Arturo Saavedra Najar Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Dirección Sinfónica, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música con énfasis en Dirección, Universidad Nacional de Colombia (1991-1996), Bogotá-Colombia.


Guerassim Voronkov Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Dirección de Orquesta y Ópera, Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky (1985-1989), Moscú-Rusia.Pregrado en Música-Solista de Orquesta, Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky (1978-1983), Moscú-Rusia.


María del Mar Pinzón CorredorMaestría en Actividad Física y Salud, Universidad del Rosario, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Química, Fundación Universidad de América, Bogotá-Colombia.

Jorge Humberto Pinzón MalagónMaestría en Crítica del Arte, Conservatorio Estatal de Moscú Piotr Ilich Chaikovsky, Rusia.Técnico Nivel Superior en Estudios Musicales, Escuela Superior de Música de Tunja, Colombia.Link Colciencias

DOCENTES MAESTRÍA EN DISEÑODOCENTES DE PLANTA

Pablo Enrique Abril Contreras Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Sistemas de Ingeniería, Nagoya University of Art and Design (1990-1993), Nagoya-Japón.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1981-1986), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

José Javier Aguilar Zambrano Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Ingeniería-Sistemas Industriales, Université de Strasbourg (2006-2010), Estrasburgo-Francia.Maestría en Diseño Innovativo, Institut National des Sciences Appliquées de Strasbourg (2007-2009), Estrasburgo-Francia.Maestría en Cambio Técnico y Estrategia Industrial, University of Manchester (1997-1999), Manchester-Inglaterra.Pregrado en Ingeniería Química, Universidad Nacional de Colombia (1983-1996), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Fredy Chaparro Sanabria Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2006-2012), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1983-1987), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jairo Chaur Bernal Profesor asistente. Dedicación exclusiva.Doctorado en Proyectos de Innovación Tecnológica en la Ingeniería de Producto y Proceso, Universitat Politècnica de Catalunya (2001-2005), Barcelona-España.Maestría en Ingeniería Mecánica, Universidad Nacional Autónoma de México (1988-1990), México D. F.-México.Pregrado en Ingeniería Mecánica, Universidad Tecnológica de Pereira (1978-1983), Pereira-Colombia.Link Colciencias

Juan Alfonso de la Rosa Munar Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Diseño (estudios en curso), Illinois Institute of Technology, Illinois-Estados Unidos.Maestría en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2008-2013), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2006-2007), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1993-1997), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Mónica Forero Díaz Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño y Concepción de Nuevos Medios, Fachhochschule Mainz (1999-2004), Mainz-Alemania.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Gabriel García Acosta Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Proyectos de Innovación Tecnológica en la Ingeniería de Producto y Proceso, Universitat Politècnica de Catalunya (2009-2016), Barcelona-España.Maestría en Diseño Industrial, Universidad Nacional Autónoma de México (1994-1996), México D. F.-México.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Rosario Guerrero Castellanos Profesor asociado. CátedraMaestría en Salud y Seguridad en el Trabajo, Universidad Nacional de Colombia (2007-2011), Bogotá-Colombia.Especialización en Prevención de Riesgos Laborales, Universitat Politècnica de Catalunya (2001-2006), Barcelona-España.Especialización en Ergonomía, Universitat Politècnica de Catalunya (2000-2003), Barcelona-España.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1993-1999), Bogotá-Colombia.Link Colciencias






















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Karen Lange Morales Profesor asociado. CátedraEspecialización en Promoción en Salud y Desarrollo Humano, Colegio Mayor de Cundinamarca (2001-2002), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Diseño Industrial, Universidad Rafael Landívar (1995-1997), Ciudad de Guatemala-Guatemala.Link Colciencias

Jairo Ernesto Luna García Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Salud Pública, Universidad Nacional de Colombia (2004-2012), Bogotá-Colombia.Maestría en Salud Pública, Universidad Nacional de Colombia (1999-2003), Bogotá-Colombia.Especialización en Salud Ocupacional, Universidad Nacional de Colombia (1994-1996), Bogotá-Colombia.Pregrado en Medicina, Universidad Nacional de Colombia (1982-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

César Arturo Puertas Céspedes Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño Tipográfico y Medios, Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten (2008-2009), La Haya-Holanda.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1994-1999), Bogotá-Colombia.

Carlos Martín Riaño Moncada Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2007-2008), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2002-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1988-1992), Bogotá-Colombia.

Mercedes Leonor Clemencia Rodríguez Báez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño Publicitario, Universidad de la Ciencia y el Arte (1999-2000), San José-Costa Rica.Especialización en Edumática, Universidad Autónoma de Colombia (1996-1999), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1984-1988), Bogotá-Colombia.

Juan Ricardo Rodríguez Ramírez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2007-2010), Bogotá-Colombia.Especialización en Diseño de Multimedia, Universidad Nacional de Colombia (2006), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia.

Miguel Rolando Ruíz Díaz Profesor asociado. CátedraMaestría en Diseño Industrial, Universidad Nacional Autónoma de México (2004-2007), México D. F.-México.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1992-1997), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Pedro Uriel Sánchez Zárate Profesor asociado. CátedraDoctorado en Diseño Industrial, Politecnico di Milano (1993-1998), Milán-Italia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1983-1989), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Martha Patricia Sarmiento Pelayo Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Discapacidad e Inclusión Social, Universidad Nacional de Colombia (2005-2007), Bogotá-Colombia.Especialización en Análisis de los Factores del Cuerpo Humano en el Diseño de Productos Industriales, Universidad de Nagoya (1990-1992), Nagoya-Japón.Especialización en Ergonomía, Universidad el Bosque (2003-2005), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1987-1990), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Germán Silva Valderrama Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Ingeniería-Área Industrial, Universidad de los Andes (2004-2007), Bogotá-Colombia.Especialización en Administración de Empresas, Universidad Antonio Nariño (1997-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1988-1993), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Manuel José Trujillo Suárez Profesor asociado. CátedraMaestría en Artes Industriales, San Francisco State University (2005-2008), San Francisco-Estados Unidos.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1993-1999), Bogotá-Colombia. Link Colciencias


Humberto Antonio Muñoz Tenjo Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Diseño y Creación, Universidad de Caldas, Manizales-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia. Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Aydée Ospina Nigrinis Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Rehabilitación y Restauración del Patrimonio, Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares-España.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Fundación Universidad de América, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

DOCENTES MAESTRÍA EN DISEÑO URBANODOCENTES DE PLANTA

Orlando Campos Reyes Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Urbanismo, Universitat Politècnica de València (2001-2013), Valencia-España.Especialización en Jardinería I-Paisajismo, Universitat Politècnica de Catalunya (1989-1990), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1978-1983), Bogotá-Colombia.

Ricardo Montezuma Enríquez Profesor titular. CátedraDoctorado en Urbanismo, Ecole Nationale des Ponts et Chaussees (1993-1999), París-Francia.Maestría en Acondicionamiento, Adecuación y Dominio de Obras Urbanas, Ecole Nationale des Ponts et Chaussees (1990-1991), París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Piloto de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia.

Camilo Augusto Muñoz Cadena Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arquitectura con énfasis en Diseño Urbano, Politecnico di Torino (1995-1997), Turín-Italia.Especialización en Pedagogía del Diseño, Universidad Nacional de Colombia (2014-2015), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1985-1990), Bogotá-Colombia. Link Colciencias













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Gustavo Peralta Maecha Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Filosofía, Oxford Brookes University (1999-2005), Oxford-Inglaterra.Maestría en Administración, Universidad de los Andes (1987-1989), Bogotá-Colombia.Especialización en Planificación del Desarrollo Regional, International Institute of Social Studies (1977-1978), Haya-Holanda.Pregrado en Arquitectura, Universidad de América (1971-1976), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Camilo Pinilla Castro Profesor asociado. CátedraDoctorado en Urbanismo, Delft University of Technology (2003-2008), Delft-Holanda.Maestría en Diseño Urbano, Delft University of Technology (2001-2003), Delft-Holanda.Maestría en Diseño Arquitectónico, University College London (1996-1997), Londres-Inglaterra.Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Javeriana (1989-1994), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Daniel BonillaMaestría en Diseño Urbano, Oxford Brookes University, Oxford-Reino Unido.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

Pedro Guillermo Buraglia DuarteMaestría en Diseño Urbano, Oxford Polytechnic, Oxford-Reino Unido.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Diego CalaMaestría en Gestión Urbana, Technische Universität Berlin, Berlín-Alemania.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Javier Andrés CárdenasMaestría en Diseño Urbano, Universidad Kunsthochschule-Berlín WeiBensee, Berlín-Alemania.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Hernando CarvajalinoMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad la Gran Colombia, Bogotá-Colombia.Germán CastellanosMaestría en Planeación Urbana y Regional, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.

Ying Fang ChenMaestría en Arquitectura, Urbanismo y Ciencias para la Construcción, Delft University of Technology, Delft-Holanda.Pregrado en Arquitectura del Paisaje, Tunghai University, Taichung-Taiwán.

Ana María Flórez FlórezMaestría en Diseño Urbano, Columbia University, Nueva York-Estados Unidos.Pregrado en Arquitectura, Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.

Miguel Andredy Hincapié TriviñoMaestría en Diseño Urbano, University College London, Londres-Inglaterra.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Manizales-Colombia.Link Colciencias

Sergio Moreno BallesterosMaestría en Urbanismo, Delft University of Technology, Delft-Holanda.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Germán SamperDoctorado Honoris Causa, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Iván Darío Solano DoncelMaestría en Urbanismo, Università Iuav di Venezia, Venecia-Italia.Pregrado en Arquitectura (Tesis Meritoria, concepto Laureado), Universidad Nacional de Colombia.

Diana WeisnerEspecialización en Arquitectura Paisajista, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

DOCENTES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICADOCENTES DE PLANTA

Carmen Barbosa Luna Profesor emérito de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáEspecialización Análisis Etnomusicológico del Área Latinoamericana, Universidad Católica de Buenos Aires (1984), Buenos Aires-Argentina.Especialización en Musicoterapia, Collegium Musicum de Buenos Aires (1978), Buenos Aires-Argentina.Especialización en Educación Musical y Docencia Universitaria, Universidad de Chile (1976), Santiago-Chile.Licenciatura en Pedagogía Musical, Universidad Nacional de Colombia (1950-1956), Bogotá-Colombia.Link Colciencias




Mary Isbel Rodríguez Reyes Profesor asociado. CátedraMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2004-2008), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (1992-1997), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

William Vásquez Rodríguez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2004-2008), Bogotá-Colombia. Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (1983-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Milena Barón BareñoMaestría en Artes Visuales, Universidad Autónoma de México (estudios en curso), México D. F.-México.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Mónica Marcell Romero SánchezCandidata a Doctor en Artes y Educación, Universidad de Barcelona, Barcelona-España.Maestría en Artes Visuales y Educación, Universidad de Barcelona, Barcelona-España.Especialización en Políticas Culturales y Gestión Cultural, Universidad Autónoma Metropolitana, México D. F.-México.Especialización en Educación Artística Integral, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Clara Patricia Triana MoralesMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Bruno Tackels (Bélgica)Doctorado en Filosofía, Université de Strasbourg, Estrasburgo-Francia.Maestría de Filosofía, Université Saint-Louis, Bruselas-Bélgica.Pregrado en Filosofía, Université Saint-Louis, Bruseñas-Bélgica.

DOCENTES MAESTRÍA EN ESCRITURAS CREATIVASDOCENTES DE PLANTA

Efraín Bahamón Peña Profesor asociado. CátedraMaestría en Escrituras Creativas-Guion Cinematográfico, Universidad Nacional de Colombia (2007-2009), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Ciencias de la Educación-Español e Inglés, Universidad la Gran Colombia (1980-1985), Bogotá-Colombia.

Enrique Bernal Ramos Profesor asociado. CátedraMaestría en Escrituras Creativas-línea de Guión, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia (1989-1995), Bogotá-Colombia.

Juan Diego Antonio Pablo Caicedo González Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arte, Dirección de Cine y Televisión, Escuela Nacional de Cine, Televisión y Teatro de Lodz (1984-1987), Lodz-Polonia.Pregrado en Comunicación Social, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1975-1979), Bogotá-Colombia.

Alejandra Jaramillo Morales Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Literatura y Cine Latinoamericanos, Tulane University (1996-2003), Nueva Orleans-Estados Unidos.Maestría en Literatura Latinoamericana, Tulane University (1996-1997), Nueva Orleans-Estados Unidos.Pregrado en Filosofía y Letras, Universidad de los Andes (1990-1995), Bogotá-Colombia.Link Colciencias
























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Víctor Raúl Viviescas Monsalve Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Estudios Teatrales, Université Sorbonne Nouvelle-Paris III (1998-2005), París-Francia.Maestría en Literatura, Pontificia Universidad Javeriana (1994-2004), Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Mecánica, Universidad Nacional de Colombia (1976-1986), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Juan David Cárdenas MaldonadoDoctorado en Medios y Comunicación, European Graduate School, Saas Fee-Suiza.Maestría en Filosofía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Tania Cárdenas PaulsenMaestría en Escritura de Guion para Cine y Televisión, Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona-España.Pregrado en Antropología, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

Alfonso Carvajal RuedaPregrado en Comunicación Social y Periodismo, Fundación Universitaria Unininpahu, Bogotá-Colombia.

Carlos Castillo QuinteroTarjeta profesional en Literatura, Ministerio de Educación de Colombia.

Rosa ClementeMaestría en Escritura de Guion para Cine y Televisión, Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona-España.Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Católica Andrés Bello, Caracas-Venezuela.

Jaime EcheverriEstudios en Psicoanálisis, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca-México.

Javier GámezMaestría en Escrituras Creativas-línea de Dramaturgia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Filosofía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Leonardo Gil GómezMaestría en Escrituras Creativas, Línea de Poesía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia. Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Luz Mary GiraldoLicenciatura en Filosofía y Letras, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.

Erik Leyton AriasMaestría en Estudios Teatrales y Cinematográficos, Universidad de la Coruña, Coruña-España.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Matías MaldonadoMaestría en Artes Escénicas, Universidade Federal da Bahia, Salvador de Bahía-Brasil.Pregrado en Estudios Literarios, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Sandra MolanoMaestría en Escrituras Creativas-línea de Guion, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Marta OrrantíaPregrado en Comunicación Social, Universidad Externado de Colombia, Bogotá-Colombia.

Eduardo Otálora MarulandaMaestría en Escrituras Creativas-línea de Narrativa, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Filosofía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Lina María Pérez GaviriaEspecialización en Literatura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Pregrado en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.

Patricia RestrepoPregrado en Comunicación Social, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.

Juan Manuel RocaDoctorado Honoris Causa, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Doctorado Honoris Causa en Literatura, Universidad del Valle, Cali-Colombia.

Gonzalo Rodríguez RuízMaestría en Escrituras Creativas-línea de Dramaturgia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Comunicación Social y Periodismo, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Colombia.Link Colciencias

Sandro Romero ReyDoctorado en Culturas y Lenguas del Mundo Antiguo y Supervivencia, Universidad de Barcelona, Barcelona-España.Maestría en Artes Escénicas, Université Paris VIII-Vincennes Saint Denis, París-Francia. Licenciatura en Teatro, Instituto Departamental de Bellas Artes de Cali, Cali-Colombia.Link Colciencias

Fabio Rubiano OrjuelaEstudios en Teatro, Escuela Superior de Teatro de Bogotá, Bogotá-Colombia.Estudios en Teatro, Taller de Investigación Teatral de Santiago García, Bogotá-Colombia.

Roberto Rubiano VargasEscritor, fotógrafo y realizador de cine. Ganador del II Concurso Nacional para libro de cuentos, Bogotá-Colombia.

Andrea Salgado CardonaMaestría en Escritura Creativa, University of Texas at El Paso, El Paso-Estados Unidos.Pregrado en Comunicación Social y Periodismo, Universidad Sergio Arboleda, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Carlos Eduardo Sepúlveda MedinaDoctorado en Filosofía (estudios en curso), Pontificia Universidad Javeriana, Colombia, Bogotá-Colombia.Maestría Interdisciplinaria en Teatro y Artes Vivas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Educación Artística Integral, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Escénicas, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Guido TamayoPregrado en Comunicación Social, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.

Fernanda TríasMaestría en Bellas Artes y Escrituras Creativas, New York University, Nueva York-Estados Unidos.Pregrado en Traducción Pública, Universidad de la República, Montevideo-Uruguay.

Felipe VaughanMaestría en Escrituras Creativas-línea de Poesía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Estudios Literarios, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.

DOCENTES MAESTRÍA EN HÁBITATDOCENTES DE PLANTA





Carlos Mario Yory García Profesor titular. Medio TiempoDoctorado en Geografía e Historia (Summa Cum Laude), Universidad Complutense de Madrid (1998-2003), Madrid-España. Maestría en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana (1996-1998), Bogotá-Colombia.Especialización en Cooperación Internacional para el Desarrollo de Asentamientos Humanos en el Tercer Mundo: Instrumentos de Planeación Urbana y Alojamiento en Latinoamérica, Universidad Politécnica de Madrid (2001), España.Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Javeriana (1979-1984), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Mercedes Castillo de HerreraDoctorado en Urbanismo, Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Economía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Maira Judith Contreras Santos Profesor asociado. Tiempo Completo, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Urbanismo (Mención de Excelencia a la Tesis Doctoral), Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.Maestría en Planificación y Administración del Desarrollo Regional con énfasis en Medio Ambiente y Desarrollo, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Pregrado en Trabajo Social, Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga-Colombia.

Jorge Sánchez RuízMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia. Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Francisco Sierra GutiérrezDoctorado en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Licenciatura en Filosofía y Letras, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Martha Rocío Velasco RodríguezDoctorado en Urbanismo, Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.Especialización en Mercadeo, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Pregrado en Administración de Empresas, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Germán Vladimiro Zabala ArchilaMaestría en Planeación del Desarrollo y Política Social, Universidad Externado de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Docencia Universitaria, Universidad Cooperativa de Colombia, Bogotá-Colombia.Licenciatura en Historia, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Bogotá-Colombia.


















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DOCENTES MAESTRÍA EN HISTORIA Y TEORÍA DEL ARTE, LA ARQUITECTURA Y LA CIUDADDOCENTES DE PLANTA




María Clara Cortés Polanía Profesor asociado. CátedraDoctorado en Arte y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1996-2001), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas con especialización en Grabado, Universidad Nacional de Colombia (1987-1992), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

María Soledad García Maidana Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2002-2004), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Historia de las Artes Visuales, Universidad Nacional de La Plata (1988-2001), Buenos Aires-Argentina.Link Colciencias

Natalia Gutiérrez Echeverry Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arte y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1985-1987), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Antropología, Universidad de los Andes (1972-1977), Bogotá-Colombia.Link Colciencias



Jorge Vicente Ramírez Nieto Profesor titular. Dedicación exclusivaDoctorado en Arquitectura, Technischen Universität Hamburg (1996-2010), Hamburgo-Alemania.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad; Universidad Nacional de Colombia (1991-1993); Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1978-1983), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Ricardo Guillermo Rivadeneira Velásquez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1998-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1991-1996), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Juan Luis Rodríguez Gómez Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arte y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Diseño con énfasis en Historia y Teoría de la Arquitectura, Harvard University (2006-2007), Cambridge-Estados Unidos. Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1992-1995), Bogotá-Colombia.Maestría en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana (1990-2005), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1980-1987), Bogotá-Colombia.


Beatriz García Moreno Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Arquitectura, Georgia Institute of Technology, Atlanta-Estados Unidos.Maestría en Psicoanálisis y Clínica del Sujeto y del Lazo Social, Instituto de Altos Estudios Universitarios, Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Medellín-Colombia.Link Colciencias

Carmen María Jaramillo JiménezMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Filosofía, Universidad de San Buenaventura, Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Juan Carlos Pérgolis Valsecchi Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de la Plata, Buenos Aires-Argentina.Link Colciencias

Gabriel Adolfo Restrepo ForeroDoctorado en Educación, Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, Santiago de Chile-Chile.Pregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Cesar González Ochoa (México)Doctorado en Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de México, México D. F.-México.Maestría en Teoría del Diseño, Universidad Nacional Autónoma de México, México D. F.-México.Pregrado en Comunicación Social, Universidad Autónoma Metropolitana, México D. F.-México.Licenciatura en Ingeniería Electrónica, Instituto Politécnico Nacional, México D. F.-México.

Claudia Kozak (Argentina)Doctorado en Letras, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina.Licenciatura en Enseñanza Secundaria, Normal y Especial en Letras, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina.

Eduardo Morales Nieves (Cuba)Doctorado en Ciencias del Arte, Universidad de las Artes-Instituto Superior de Artes, La Habana-Cuba.Maestría en Ciencias del Arte, Universidad de las Artes-Instituto Superior de Artes, La Habana-Cuba.Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas, Universidad Central Marta Abreu de las Villas, Santa Clara-Cuba.

Laura Zambrini (Argentina)Doctorado en Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina.Pregrado en Sociología, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina.

DOCENTES MAESTRÍA INTERDISCIPLINARIA EN TEATRO Y ARTES VIVASDOCENTES DE PLANTA

Rolf Eugenio Abderhalden Cortés Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Estética, Ciencias y Tecnologías de las Artes, Universidad de París VIII- Vincennes Saint Denis (2008-2014), París-Francia.Maestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2007-2008), Bogotá-Colombia.Especialización en Escenografía y Estudios del Movimiento, École Nationale Supérieure des Beaux-Arts (1980-1982), París-Francia.Especialización en Teatro, École Internationale de Théâtre Jacques Lecoq (1980-1982), París-Francia.Pregrado en Arte Terapia, Escuela de Altos Estudios Sociales y Pedagógicos de Lausanne (1976-1978), Lausanne-Suiza.Link Colciencias

Eulalia de Valdenebro Cajiao Profesor asistente. Dedicación exclusivaMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2006-2009), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Bellas Artes, Universidad del País Vasco (1999-2003), Bilbao-España.

















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Jaidy Astrid Díaz Barrios Profesor asociado. Dedicación exclusivaMaestría en Artes, New York University (1999-2002), Nueva York-Estados Unidos.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (1993-1998), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Sofía Mejía Arias Profesor asociado. CátedraMaestría Interdisciplinaria en Teatro y Artes Vivas, Universidad Nacional de Colombia (2007-2009), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (1994-1999), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Paolo Vignolo Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Historia y Civilizaciones, École des Hautes Études en Sciences Sociales (1999-2003), París-Francia.Pregrado en Economía, Universidad de los Andes (1989-1994), Bogotá-Colombia.Pregrado en Disciplinas Económicas y Sociales, Università Commerciale Luigi Bocconi (1987-1998), Milán-Italia.Link Colciencias


Heidi Abderhalden CortésEstudios en Teatro, Théatre de Vide Poche, Lausana-Suiza.Estudios en Teatro, Atelier-ThéatreSerge Martín, París-Francia.Estudios en Teatro, Escuela Internacional de Teatro de Jacques Lecoq, París-Francia.Estudios en Teatro, Taller de Formación Teatral de Philippe Gaulier, París-Francia.Acreditada en el Método de Autoconciencia, Asociación Accord Mobile del Método Feldenkrais, París-Francia.

Carlos Pérez JaramilloMaestría Interdisciplinaria en Teatro y Artes Vivas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Cine y Televisión, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

José Alejandro RestrepoPionero del video-arte en Colombia con una larga trayectoria en la investigación artística interdisciplinaria.

Adriana Urrea RestrepoDoctorado en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Pregrado en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Emilio García Wehbi (Argentina)Artista interdisciplinario autodidacta que dirige y participa del montaje de obras escénicas.

Giulia Palladini (Italia)Doctorado en Historia de Artes Visuales y Performance, Università di Pisa, Pisa-Italia.Maestría en Estudios Teatrales, Università di Bologna, Bolonia-Italia.Estudios Teatrales, Liceo Classico Gabriele D’Annunzio, Pescara-Italia.

Suely Rolnik (Brasil)Doctorado en Psicología Social, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, San Paulo-Brasil.Ciencias Humanas Clínicas, Université Paris Diderot-Paris VII, París-Francia.Pregrado en Filosofía, Université Paris VIII-Vincennes Saint Denis, París-Francia.

José Antonio Sánchez (España)Doctorado en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad de Murcia, Murcia-España.Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad de Murcia, Murcia-España.

DOCENTES MAESTRÍA EN INTERPRETACIÓN Y PEDAGOGÍA INSTRUMENTALDOCENTES DE PLANTA

Moisés Bertrán Ventejo Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Artes Musicales-Composición, University of Hartford (1995-2001), Hartford-Estados Unidos.Maestría en Música-Composición, University of Hartford (1992-1995), Hartford-Estados Unidos.Pregrado en Estudios Superiores de Música-Profesor Superior de Piano, Conservatorio Superior de Música del Liceo de Barcelona (1988-1994), Barcelona-España.


Diego García Castro Profesor asociado Tiempo completoMaestría en Música con énfasis en Violonchelo, Hochschule für Musik (2001-2004), Augsburgo-Alemania.Pregrado en Música-Violonchelo con énfasis en Música de Cámara, Universidad Nacional de Colombia (1993-1998), Bogotá-Colombia.


William Mac Mcclure II Profesor asociado. Dedicación exclusivaDoctorado en Música Aplicada, Academia Marshall (1999-2002), Barcelona-España.Maestría en Acompañamiento Vocal y Música de Cámara (1995-1997), Barcelona-España.Maestría en Música Española, Academia Marshall (1993-1995), Barcelona-España.Licenciatura en Artes, University of North Carolina (1980-1984), Chapel Hill-Estados Unidos.Link Colciencias

Raúl Ernesto Mesa Fonseca Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Dirección Sinfónica, Universidad Nacional de Colombia (2012-2014), Bogotá-Colombia.Maestría en Música, Duquesne University (2007-2009), Pittsburgh-Estados Unidos.Especialización en Dirección de Orquesta, Fundación Universitaria Juan N. Corpas (2004-2005), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Ciencias de la Educación Musical, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (1998-2003), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Fernando Mauricio Parra Lozano Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Dirección Sinfónica, Universidad Nacional de Colombia (2014-2015), Bogotá-Colombia.Especialización en Música de Cámara, Conservatorio Superior de Región de Rueill-Malmaison (1994-1996), Rueil Malmaison-Francia.Pregrado en Música-Trompeta, Conservatorio Superior de Región de Rueil-Malmaison (1991-1996), Rueil Malmaison-Francia.

Ángela María del Pilar Rodríguez de Pineda Profesor titular. Tiempo completoDistinción de Maestro Universitario, Universidad Nacional de Colombia (1998), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música-Piano, Universidad Nacional de Colombia (1968-1973), Bogotá-Colombia.

Mario Alberto Sarmiento Rodríguez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Musicología, Universidad Nacional de Colombia (2013-2016), Bogotá-Colombia.Pregrado en Música-Percusión, Universidad Nacional de Colombia (1992-1997), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Ángela Inés Simbaqueba Gutiérrez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Canto, Universidad de Antioquia (1999-2001), Medellín-Colombia.Licenciatura en Pedagogía Musical, Universidad Nacional de Colombia (1995-1998), Bogotá-Colombia.



Blanca Uribe EspitiaMaestría en Música- Piano, Juilliard School of Music, Nueva York-Estados Unidos.Pregrado en Música-Piano, Conservatorio de Kansas City, Kansas City-Estados Unidos.












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DOCENTES MAESTRÍA EN MUSEOLOGÍA Y GESTIÓN DEL PATRIMONIODOCENTES DE PLANTA

Edmon Castell Ginovart Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Museología y Gestión del Patrimonio Cultural, Universidad de Barcelona (1997-1998), Barcelona-España.Licenciatura en Geografía Humana, Universidad de Barcelona (1989-1994), Barcelona-España.Link Colciencias

Marta Gertrudis Combariza Osorio Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia (2000-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes con especialización en Pintura, Universidad Nacional de Colombia (1976-1981), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

William Alfonso López Rosas Profesor asistente. Dedicación exclusivaDoctorado en Arte y Arquitectura, línea de Historia del Arte, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2004-2006), Bogotá-Colombia.Pregrado en Literatura, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia.Pregrado en Comunicación Social, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1983-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Diego León Arango GómezDoctorado en Artes, Universidad de Antioquia, Medellín-Colombia.Maestría en Filosofía, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Río de Janeiro-Brasil.Licenciatura en Filosofía y Letras, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín-Colombia.Link Colciencias

Graciela EsguerraPregrado en Bellas Artes, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.

Nydia GutiérrezMaestría en Museología, Center for Museum Studies John F. Kennedy, Pleasant Hill-Estados Unidos.Pregrado en Arquitectura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.

Margarita María Mora MedinaEspecialización en Administración de Empresas, Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Bogotá-Colombia.Pregrado en Comunicación Social, Pontifica Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.

Sonia Andrea Peñarette Vega Maestría en Museología y Gestión del Patrimonio, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Antropología, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Yolanda Sierra LeónDoctorado en Sociología, Universidad Externado de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural Mueble, Universidad Externado de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Derecho, Universidad Libre de Colombia, Bogotá-Colombia.

Marcela Tristancho MantillaMaestría en Museología y Gestión del Patrimonio, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Bellas Artes, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.


Ana Rosas Mantecón (México)Maestría en Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México D. F.-México.Licenciatura en Antropología Social, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México D. F.-México.Luis Gerardo Morales Moreno (México)Doctorado en Historia, Universidad Iberoamericana, México D. F.-México.Maestría en Historia, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México D. F.-México.Especialización en Teoría e Historia de los Museos, New York University, Nueva York-Estados Unidos.Licenciatura en Historia, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México D. F.-México.

Alba Lucía Romero Salamanca (España)Maestría en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid-España.Maestría en Museografía y Exposiciones, Universidad Complutense de Madrid, Madrid-España.Pregrado en Diseño Gráfico, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.John Edward Simmons (Estados Unidos)Maestría en Investigación Histórica y Museología, University of Kansas, Kansas City-Estados Unidos.Licenciatura en Ecología y Sistemática, University of Kansas, Kansas City-Estados Unidos.

DOCENTES MAESTRÍA EN MUSICOLOGÍADOCENTES DE PLANTA

Egberto Bermúdez Cujar Profesor titular. Tiempo completoDistinción de Maestro Universitario, Universidad Nacional de Colombia (2001), Bogotá-Colombia.Maestría en Musicología, University of London (1978-1979), Londres-Inglaterra.Especialización Certificado de Estudios Avanzados en Performance, Guildhall School of Music and Drama (1976-1977), Londres-Inglaterra.Pregrado en Ingeniería Mecánica, Universidad de los Andes (1971-1976), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jaime Cortés Polanía Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1998-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Historia, Universidad Nacional de Colombia (1992-1998), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Carlos Miñana Blasco Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Antropología Social, Universidad de Barcelona (2000-2006), Barcelona-España.Maestría en Educación, Universidad Pedagógica Nacional (1994-1999), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Pedagogía, Universidad de Barcelona (2006), Barcelona-España. Licenciatura en Pedagogía Musical, Universidad Pedagógica Nacional (1980-1984), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Enrique Cámara (España)Doctorado en Etnomusicología, Universidad de Valladolid, Valladolid-España.Licenciatura en Pedagogía Musical, Universidad Católica Argentina, Buenos Aires-Argentina.Licenciatura en Musicología, Universidad Católica Argentina, Buenos Aires-Argentina.

Juan Francisco Sans (Venezuela)Doctorado en Humanidades, Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.Maestría en Musicología Latinoamericana, Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.

Pregrado en Música-Composición, Conservatorio Nacional de Música Juan José Landaeta-Consejo Nacional de la Cultura, Caracas-Venezuela.Licenciatura en Artes, Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.

DOCENTES MAESTRÍA EN MUSICOTERAPIADOCENTES DE PLANTA

Carmen Barbosa Luna Profesor emérito de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáEspecialización Análisis Etnomusicológico del Área Latinoamericana, Universidad Católica de Buenos Aires (1984), Buenos Aires-Argentina.Especialización en Musicoterapia, Collegium Musicum de Buenos Aires (1978), Buenos Aires-Argentina.Especialización en Educación Musical y Docencia Universitaria, Universidad de Chile (1976), Santiago-Chile.Licenciatura en Pedagogía Musical, Universidad Nacional de Colombia (1950-1956), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Juan Alberto Ortiz Obando Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia (2006-2010), Bogotá-Colombia.Pregrado en Medicina, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (1992-1998), Bogotá-Colombia.

María del Pilar Rodríguez Pulido Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia (2005-2007), Bogotá-Colombia.Especialización en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia (2005-2006), Bogotá-Colombia.Especialización en Bioética, Pontificia Universidad Javeriana (2003-2004), Bogotá-Colombia.Especialización en Administración-Gerencia de Recursos Humanos, Universidad de los Andes (1997-1998), Bogotá-Colombia.Pregrado en Psicología, Universidad de los Andes (1987-1993), Bogotá-Colombia.

Miguel Ángel Suárez Russi Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Medicina, de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáEspecialización en Gerencia Social, Escuela Superior de Administración Pública (1995), Bogotá-Colombia.Especialización en Endocrinología, Université Pierre et Marie Curie-Paris VI (1977), París-Francia.Especialización en Cuidado Intensivo en quemados, Universidad René Descartes-Paris V (1975-1977), París-Francia.Pregrado en Medicina, Universidad Nacional de Colombia (1971), Bogotá-Colombia.


Miguel Ángel Basabe RodríguezMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Psicología Social Comunitaria, Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Colombia.

José Mauricio Echeverri EcheverriMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia. Pregrado en Música con énfasis en Investigación Pedagógica, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Mark Ettenberger Doctorado en Musicoterapia, Anglia Ruskin University, Cambridge-Reino Unido.Especialización en Musicoterapia-Neonatología, Louis Armstrong Center for Music and Medicine-Mount Sinai Beth Israel Medical Center, Nueva York-Estados Unidos.Maestría en Estudios de Paz y Transformación de Conflictos, Unesco-Chair of Philosophy for Peace, Universitat Jaume I, Castellón de la Plana-España.Pregrado en Economía Internacional, University of Innsbruck, Innsbruck-Austria.Pregrado en Musicoterapia, Instituto de Etno-Musicoterapia, University of Applied Sciences Krems (IMC), Krems an der Donau-Austria.

Andrés Felipe Ñañez GómezMaestría en Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Música con énfasis en Composición y Arte Sonoro, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Álvaro Enrique Ramírez RestrepoEstudios en Musicoterapia, Universidad del Salvador, Buenos Aires-Argentina.Pregrado en Psicología, Universidad Cooperativa de Manizales, Manizales-Colombia.










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Diego Alejandro Torres GuizaMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Psicología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Carolina Torres LópezMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Licenciatura en Música, Conservatorio del Tolima, Ibagué-Colombia.

Sonia del Rocío Vitery RamosMaestría en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Musicoterapia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Música-Guitarra, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.


Silvia Andreu Muñoz (Chile)Maestría en Psicología Educacional, Universidad Chile, Santiago-Chile.Pregrado en Piano Clásico, Escuela Vespertina, Universidad de Chile, Santiago-Chile.Pregrado en Psicología, Universidad Diego Portales, Santiago-Chile.Lia Rejane Mendes Barcellos (Brasil)Doctorado en Música, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Río de Janeiro-Brasil. Maestría en Musicología, Conservatório Brasileiro de Música-Centro Universitário (CBM-CEU), Río de Janeiro-Brasil.Especialización en Educación Musical, Conservatório Brasileiro de Música-Centro Universitário (CBM-CEU), Río de Janeiro-Brasil.Pregrado en Musicoterapia y Piano, Conservatório Brasileiro de Música-Centro Universitário (CBM-CEU), Río de Janeiro-Brasil.

Patricia Sabbatella (España)Doctorado en Ciencias de la Educación, Universidad de Cádiz, Cádiz-España.Licenciatura en Musicoterapia, Universidad de Salamanca, Salamanca-España.

Gabriela Wagner (Argentina)Doctorado en Psicología, Universidad del Salvador, Buenos Aires-Argentina.Pregrado en Musicoterapia, Universidad del Salvador, Buenos Aires-Argentina.[T1]1.3.28 Docentes Maestría en Ordenamiento Urbano Regional

DOCENTES DE PLANTA

Isabel Duque Franco Profesor asociado. Dedicación exclusiva, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Geografía Urbana, Universidad de Barcelona, Barcelona-España.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Maestría en Espacio Público y Regeneración Urbana, Universidad de Barcelona, Barcelona-España.Pregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias



Gustavo Peralta Maecha Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Filosofía, Oxford Brookes University (1999-2005), Oxford-Inglaterra.Maestría en Administración, Universidad de los Andes (1987-1989), Bogotá-Colombia. Especialización en Planificación del Desarrollo Regional, International Institute of Social Studies (1977-1978), Haya-Holanda.Pregrado en Arquitectura, Universidad de América (1971-1976), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

María Patricia Rincón Avellaneda Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Urbanismo, Universidad Central de Venezuela (2004-2010), Caracas-Venezuela.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (1999-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1982), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Fabio Roberto Zambrano Pantoja Profesor titular. Tiempo completo, del Instituto de Estudios Urbanos, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Historia de América Latina, Université Paris I Panthéon-Sorbonne, París-Francia.Pregrado en Economía, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Óscar Alfredo Alfonso RoaDoctorado en Planeamiento Urbano y Regional, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Río de Janeiro-Brasil.Maestría en Economía, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Pregrado en Economía, Universidad la Gran Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Carlos Alberto BenavidesDoctorado en Sociología, Université Sorbonne Nouvell-Paris III, París-Francia.Pregrado en Antropología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Alice Beuf Profesor asistente. Dedicación exclusiva, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Geografía Humana, Université Paris Ouest-Nanterre La Défense, Nanterre-Francia.Maestría en Geografía y Prácticas del Desarrollo, Université Paris Ouest-Nanterre La Défense, Nanterre-Francia.Licenciatura en Filosofía, Université Paul-Valéry Montpellier III, Montpellier-Francia.Link Colciencias

Henry Caballero FulaEspecialización en Finanzas Públicas, Escuela Superior de Administración Pública, Bogotá-Colombia.Pregrado en Administración de Empresas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Mercedes Castillo de HerreraDoctorado en Urbanismo, Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Economía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Luis Eduardo CelisPregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Marco Ernesto Cortés Díaz Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (1999-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1975-1980), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jeffer Ángel Chaparro Mendivelso Profesor asociado. Dedicación exclusiva, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Pensamiento Geográfico y Organización del Territorio, Universidad de Barcelona, Barcelona-España.Pregrado en Geografía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Carlos Armando ChávezMaestría en Ordenamiento Urbano-Regional, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Derecho, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Sonia Esperanza Díaz MárquezDoctorado en Proyecto, Construcción y Gestión del Territorio, Universidad de Castilla-La Mancha, Ciudad Real-España.Especialización en Transporte Urbano, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja-Colombia.Pregrado en Ingeniería de Transporte y Vías, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja-Colombia.Link Colciencias

Rodolfo Espinosa LópezMaestría en Geografía, Instituto Geográfico Agustín Codazzi en convenio con la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja-Colombia.Licenciatura en Ciencias Sociales, Universidad Santiago de Cali, Cali-Colombia.

Miguel Antonio Espinosa RicoMaestría en Geografía, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja-Colombia.Licenciatura en Ciencias Sociales, Universidad del Tolima, Ibagué-Colombia.Link Colciencias

Darío Alcides Fajardo MontañaMaestría en Artes, University of California, Berkeley-Estados Unidos.Pregrado en Antropología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Julio Fierro Morales Profesor auxiliar. Cátedra, de la Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Ingeniería-Geotecnia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Civil y Agrícola, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Ana Luisa Flechas Camacho Doctorado en Optimización y Explotación de los Sistemas de Transporte, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia-España.Especialización en Transporte, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería de Transportes y Vías, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja-Colombia.Link Colciencias

David Fernando Flórez BallesterosMaestría en Paisaje y Medio Ambiente, Universidad Nacional de la Plata (en curso), Buenos Aires-Argentina.Especialización en Gobierno y Gestión Pública, Pontificia Universidad Javeriana (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Pregrado en Derecho, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Luis Fernando González Escobar Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, sede MedellínDoctorado en Historia, Universidad Nacional de Colombia, Medellín-Colombia.Maestría en Estudios Urbanos Regionales, Universidad Nacional de Colombia, Medellín-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Medellín-Colombia.Link Colciencias

Mauricio Katz GarcíaMaestría en Estudios Políticos, Université Pierre Mendès France-Grenoble II, Grenoble-Francia.Especialización en Acción sin Daño y Construcción de Paz, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Ángel Miguel Massiris CabezaDoctorado en Geografía, Universidad Nacional Autónoma de México, México D. F.-México.Maestría en Geografía, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja-Colombia.Licenciatura en Ciencias Sociales, Universidad de Córdoba, Montería-Colombia.Link Colciencias




















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Edgard Moncayo JiménezDoctorado en Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Maestría en Administración Pública y Desarrollo Económico, Harvard University, Cambridge-Estados Unidos.Maestría en Estudios Latinoamericanos, Georgetown University, Washington-Estados Unidos.Especialización en Comercio Internacional, Universidad Estatal de Amberes, Amberes-Bélgica.Especialización en Derecho Público, Universidad Externado de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Economía, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Gustavo Montañez Gómez Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Geografía, University of Florida, Gainesville-Estados Unidos.Especialización en Estudios Latinoamericanos, University of Florida, Gainesville-Estados Unidos.Pregrado en Ingeniería Geográfica, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jhon Williams Montoya Garay Profesor asociado. Dedicación exclusiva, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Ciencias Geográficas, Université Laval, Québec-Canadá.Maestría en Geografía, Universidad Tecnológica y Pedagógica de Colombia, Tunja-Colombia.Licenciatura en Ciencias Sociales, Universidad de la Sabana, Chía-Colombia.

Laura Cecilia Osorio MuñozMaestría en Gestión Ambiental para el Desarrollo Sostenible, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Manizales-Colombia.Link Colciencias

Bibiana Mercedes Patiño AlzateMaestría en Paisaje y Medio Ambiente (Estudios en Curso), Universidad Nacional de la Plata, Buenos Aires-Argentina.Especialización en Planteamiento Paisajista y Ambiente, Universidad Nacional de la Plata, Buenos Aires-Argentina.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Manuel Enrique Pérez MartínezDoctorado en Estudios Territoriales, Universidad de Caldas, Manizales-Caldas., Maestría en Planeación y Administración del Desarrollo Regional, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Pregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Teresa de Jesús Ramírez CastañedaMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Maestría en Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Economía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Darío Indalecio Restrepo Botero Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Historia, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Licenciatura en Filosofía, Université Catholique de Louvain, Lovaina la Nueva-Bélgica.Link Colciencias

Alejandro Reyes PosadaMaestría en Sociología, University of California, Berkeley-Estados Unidos.Pregrado en Derecho, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

John Jairo Rincón GarcíaMaestría en Geografía, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Río de Janeiro-Brasil.Pregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Luis Herney Rincón VargasMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Sistemas de Información Geográfica, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería Catastral y Geodesta, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Ana María Rojas Eraso Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Urbanismo, Université Paris Val de Marne-Paris XII, París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad la Gran Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Luis Gabriel Salas Salazar Profesor auxiliar. Cátedra de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Geografía, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja-Colombia.Pregrado en Geografía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Carlos Germán Sandoval ForeroMaestría en Análisis de Problemas Políticos, Económicos e Internacionales Contemporáneos, Universidad Externado de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ciencias Políticas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

José Santos CaicedoCoordinador del proceso nacional de comunidades negras. Se ha desempeñado también como orientador de las comunidades indígenas y campesinas de las cuencas del río Naya.

Henry Valdemar Talavera Dávila Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Gestión Urbana, Universidad Piloto de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa-Perú.Link Colciencias

Teófilo Vásquez DelgadoMaestría en Geografía, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Pregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

María Clara Vejarano Alvarado Profesor asistente. Tiempo completo, de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Planeación del Desarrollo Urbano, University College London, Londres-Inglaterra.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Roberto Carlos Vidal LópezDoctorado en Derecho, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Pregrado en Derecho, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Pregrado en Historia, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Vicente Zamudio CastañedaPregrado en Economía, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

DOCENTES INVITADOS INTERNACIONALES

Floridea di Ciommo (Italia)Doctorado en Planeación Urbana y Transporte, Ecole Nationale des Ponts et Chaussées, París-Francia.Maestría en Planeación Urbana y Territorial, Ecole Nationale des Ponts et Chaussées, París-Francia.Maestría en Economía, Università Commerciale Luigi Bocconi, Milán-Italia.Pregrado en Economía, Università Commerciale Luigi Bocconi, Milán-Italia.

José Luis Gómez Ordoñez (España)Doctorado en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona-España.Pregrado en Ingeniería Civil, Universidad de Granada, Granada-España.

Horacio Machado Aráoz (Argentina)Doctorado en Ciencias Humanas con mención en Estudios Sociales y Culturales-Ecología Política, Universidad Nacional de Catamarca, San Fernando del Valle de Catamarca-Argentina.Maestría en Ciencias Sociales con mención en Teoría Política-Sociología Política, Universidad Nacional de Catamarca, San Fernando del Valle de Catamarca-Argentina.Licenciatura en Ciencias Políticas, Universidad Católica de Córdoba, Córdoba-Argentina.

José Manuel Mateo Rodríguez (Cuba)Doctorado en Ciencias Geográficas, Universidad Estatal de Moscú, Moscú-Rusia.Licenciatura en Geografía, Universidad de La Habana, La Habana-Cuba.

Eliseu Pereira de Brito (Brasil)Maestría en Geografía, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados-Brasil.Pregrado en Geografía, Universidade Federal do Tocantins, Arraias-Brasil.

DOCENTES MAESTRÍA EN URBANISMODOCENTES DE PLANTA

Rene Antonio Carrasco Rey Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Urbanismo, Institut d’Urbanisme de l’Académie de Paris-Paris VIII (1978-1981), París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1963-1969), Bogotá-Colombia.


Juan Carlos del Castillo Daza Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Urbanismo, Universidad Nacional Autónoma de México (2009-2012), México D.F.-México.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (1991-1993), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1973-1978), Bogotá-Colombia. Link Colciencias

Luis Carlos Jiménez Mantilla Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia (2002-2006), Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1967-1972), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

José Alfonso Salazar Ferro Profesor asociado. Medio tiempoEspecialización en Historia del Urbanismo, École des Hautes Études en Sciences Sociales (1979-1981), París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1971-1976), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Wilma Tatiana Urrea Uyabán Profesor titular. Tiempo completoDoctorado en Teoría e Historia de la Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya (2010-2015), Barcelona-España.Maestría en Historia, Arte, Arquitectura y Ciudad, Universitat Politècnica de Catalunya (1991-1993), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1983-1989), Bogotá-Colombia. Link Colciencias


Myriam Susana Barrera Lobatón Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Geografía, Wilfrid Laurier University, Waterloo-Canadá.Maestría en Recursos Hídricos, International Institute for Aerospace Survey And Earth Sciences, Enschede-Países Bajos.Especialización en Recursos Hídricos, International Institute For Aerospace Survey And Earth Sciences, Enschede-Países Bajos.Pregrado en Ingeniería Geográfica, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Edgar Duarte QuirogaMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.
























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Isabel Duque Franco Profesor asociado. Dedicación exclusiva, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Geografía Urbana, Universidad de Barcelona, Barcelona-España.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Maestría en Espacio Público y Regeneración Urbana, Universidad de Barcelona, Barcelona-España.Pregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Ana Luisa Flechas CamachoDoctorado en Optimización y Explotación del Transporte, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia-España.Especialización en Transporte, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Ingeniería de Transportes y Vías, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja-Colombia. Link Colciencias

Julián Arturo Lucio Fausto Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Filosofía, Área mayor en Antropología Urbana y en Planificación Regional y Urbana, University of Florida, Gainesville-Estados Unidos.Maestría en Artes, University of Florida, Gainesville-Estados Unidos.Pregrado en Antropología, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.


Humberto Molina GiraldoDiploma de Estudios Avanzados en Planeación Económica, Institut des Etudes du Développement Economique et Sociaux, París-Francia.Licenciatura en Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.

Sandra Jeannette Mondragón ÁlvarezMaestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Carlos Alberto Torres Tovar Profesor asociado. Tiempo completo, de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Urbanismo, Universidad Central de Venezuela, Caracas-Venezuela.Doctorado en Arquitectura y Ciudad (Summa Cum Laude), Universidad de Valladolid, Valladolid-España.Maestría en Urbanismo, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jhon Williams Montoya Garay Profesor asociado. Dedicación exclusiva, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Ciencias Geográficas, Université Laval, Québec-Canadá.Maestría en Geografía, Universidad Tecnológica y Pedagógica de Colombia, Tunja-Colombia.Licenciatura en Ciencias Sociales, Universidad de la Sabana, Chía-Colombia.

Fabio Roberto Zambrano Pantoja Profesor titular. Tiempo completo, del Instituto de Estudios Urbanos, Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Historia de América Latina, Université Paris I Panthéon-Sorbonne, París-Francia.Pregrado en Economía, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Françoise Choay (Francia)Doctorado Honoris Causa, Università degli Studi di Genova, Génova-Italia.Doctorado Honoris Causa, Universitatea din Bucureşti, Bucarest-Rumania.Doctorado de Estado, Université Paris, París-Francia.Pregrado en Filosofía e Historia del arte, Université Paris I Panthéon-Sorbonne, París-Francia.

Carlos García Vásquez (España)Doctorado en Arquitectura, Universidad de Sevilla, Sevilla-España. Pregrado en Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona-España.

David Harvey (Inglaterra)Doctorado en Geografía , St. John’s University, York-Inglaterra.Pregrado en Geografía , St. John’s University, York-Inglaterra.

Francesc Peremiquel Lluch (España)Doctorado en Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona-España.

DOCTORADODOCENTES DOCTORADO EN ARTE Y ARQUITECTURADOCENTES DE PLANTA






Ricardo Ernesto Daza Caicedo Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Proyectos Arquitectónicos, Universitat Politècnica de Catalunya (1998-2009), Barcelona-España.Maestría en Historia, Arte, Arquitectura y Ciudad, Escuela Superior de Arquitectura de Barcelona (1995-1997), Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia. Link Colciencias





Carlos Eduardo Naranjo Quiceno Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arquitectura, University of Pennsylvania (1996-2005), Filadelfia-Estados Unidos.Maestría en Arquitectura, University of Minnesota (1994-1995), Minnesota-Estados Unidos.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (1984-1989), Bogotá-Colombia. Link Colciencias


























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Amparo Edith del Rosario Vega Arévalo Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Filosofía, Université Paris VIII-Vincennes Saint Denis (1996-2003), París-Francia.Especialización en Filosofía, Université Sorbonne Nouvelle-Paris III (1989-1990), París-Francia.Pregrado en Filosofía, Universidad de los Andes (1975-1978), Bogotá-Colombia.



Beatriz García Moreno Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáDoctorado en Arquitectura, Georgia Institute of Technology, Atlanta-Estados Unidos.Maestría en Psicoanálisis y Clínica del Sujeto y del Lazo Social, Instituto de Altos Estudios Universitarios, Barcelona-España.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia, Medellín-Colombia.Link Colciencias

Iliana Hernández GarcíaDoctorado en Estética, Arte y Ciencias del Arte, Université Paris I Panthéon-Sorbonne, París-Francia.Maestría en Estética y Ciencias del Arte, Université Paris I Panthéon-Sorbonne, París-Francia.Maestría en Teorías y Proyectos de Arquitectura, École d’ Architecture de Paris-Villemin, París-Francia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Jaime Eduardo Jaramillo JiménezDoctorado en Sociología y Ciencias de la Comunicación, Universidad Complutense de Madrid, Madrid-España.Pregrado en Sociología, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

María Margarita Malagón SantosDoctorado en Historia del Arte, University of Texas at Austin, Austin-Estados Unidos.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Maestría en Análisis de Problemas Económicos, Políticos e Internacionales Contemporáneos, Universidad Externado de Colombia, Bogotá-Colombia.Especialización en Filosofía, Freie Universität Berlin, Berlín-Alemania.Pregrado en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Germán Rodrigo Mejía Pavony[Colciencias: http://190.242.114.26:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000232335]Doctorado en Historia, University of Miami, Miami-Estados Unidos.Pregrado en Historia, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Juan Carlos Pérgolis Valsecchi Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de la Plata, Buenos Aires-Argentina.Link Colciencias

María Ivonne Pini de LapidusProfesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá-Colombia.Pregrado en Historia, Universidad de la República de Uruguay, Montevideo-Uruguay.Link Colciencias

Alberto Saldarriaga Roa Profesor pensionado de la Universidad Nacional de Colombia, sede BogotáEspecialización en Planeamiento Urbano, Michigan State University, East Lansing-Estados Unidos.Especialización en Vivienda y Planeamiento, Centro Interamericano de Vivienda, Bogotá-Colombia.Pregrado en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia.Link Colciencias


Ramón Gutiérrez (Argentina)Doctorado Honoris Causa, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla-España.Doctorado Honoris Causa, Universidad Nacional de Tucumán, San Miguel de Tucumán-Argentina. Doctorado Honoris Causa, Universidad Ricardo Palma, Lima-Perú.Pregrado en Arquitectura, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina.

Andrés Mignucci (Puerto Rico)Maestría en Arquitectura, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge-Estados Unidos.Licenciatura en Arquitectura, University of Wisconsin-Milwaukee, Milwaukee-Estados Unidos.

Diego Oleas Serrano (Ecuador)Maestría en Diseño y Teoría, Columbia University, Nueva York-Estados Unidos.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia.

Rodolfo Santa María González (México)Doctorado en Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de México, México D. F.-México.Maestría en Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de México, México D. F.-México.Licenciatura en Ingeniería y Arquitectura, Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura del Instituto Politécnico Nacional, México D. F.-México.

Hugo Segawa (Brasil)Doctorado en Arquitectura y Urbanismo, Universidade de São Paulo, San Paulo-Brasil.Maestría en Arquitectura y Urbanismo, Universidade de São Paulo, San Paulo-Brasil.Pregrado en Arquitectura y Urbanismo, Universidade de São Paulo, San Paulo-Brasil.











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INSTITUTOINSTITUTO DE INVESTIGACIONES ESTÉTICAS

Juanita Jimena Barbosa Gómez Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Estudio y Restauración de Monumentos, Università Degli Studi di Roma La Sapienza (1990-1993), Roma-Italia.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1978-1981), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Juan Diego Antonio Pablo Caicedo González Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Arte, Dirección de Cine y Televisión, Escuela Nacional de Cine, Televisión y Teatro de Lodz (1984-1987), Lodz-Polonia.Pregrado en Comunicación Social, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1975-1979), Bogotá-Colombia.

Edmon Castell Ginovart Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Museología y Gestión del Patrimonio Cultural, Universidad de Barcelona (1997-1998), Barcelona-España.Licenciatura en Geografía Humana, Universidad de Barcelona (1989-1994), Barcelona-España.Link Colciencias

Jaime Cortés Polanía Profesor asistente. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1998-2003), Bogotá-Colombia.Pregrado en Historia, Universidad Nacional de Colombia (1992-1998), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

María Clara Cortés Polanía Profesor asociado. CátedraDoctorado en Arte y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1996-2001), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas con especialización en Grabado, Universidad Nacional de Colombia (1987-1992), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Angélica María González Vásquez Profesor auxiliar. CátedraMaestría en Artes, Humanidades e Idiomas-mención Estética, Arte y Cultura, Université Paris VIII-Vincennes Saint Denis (2012-2013), París-Francia.Maestría en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana (2005-2009), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Distrital Francisco José de Caldas (1997-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Economía, Universidad Nacional de Colombia (1991-1997), Bogotá-Colombia.

Natalia Gutiérrez Echeverry Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arte y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1985-1987), Bogotá-Colombia.Licenciatura en Antropología, Universidad de los Andes (1972-1977), Bogotá-Colombia.Link Colciencias



William Alfonso López Rosas Profesor asistente. Dedicación exclusivaDoctorado en Arte y Arquitectura, línea de Historia del Arte, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2004-2006), Bogotá-Colombia.Pregrado en Literatura, Universidad Nacional de Colombia (1990-1995), Bogotá-Colombia.Pregrado en Comunicación Social, Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (1983-1988), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Francisco Montaña Ibáñez Profesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Arte y Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia (estudios en curso), Bogotá-Colombia.Maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2006-2008), Bogotá-Colombia.Especialización en Televisión, Pontificia Universidad Javeriana (1994-1996), Bogotá-Colombia.Licenciatura de Filología en Idiomas, Universidad Nacional de Colombia (1989-1994), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Julián Hernando Montaña Rodríguez Profesor auxiliar. Cátedra Maestría en Musicología, Educación Musical e Interpretación de la Música Antigua, Universidad Autónoma de Barcelona (2011-2012), Barcelona-España.Pregrado en Música-Piano, Universidad Nacional de Colombia (2003-2011), Bogotá-Colombia.Link Colciencias


Ricardo Guillermo Rivadeneira Velásquez Profesor asociado. Tiempo completoMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (1998-2002), Bogotá-Colombia.Pregrado en Diseño Industrial, Universidad Nacional de Colombia (1991-1996), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Mary Isbel Rodríguez Reyes Profesor asociado. CátedraMaestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, Universidad Nacional de Colombia (2004-2008), Bogotá-Colombia.Pregrado en Artes Plásticas, Universidad Nacional de Colombia (1992-1997), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Bernardo Uribe Mendoza Profesor asociado. Tiempo completoEspecialización en Planificación del Hábitat, Technische Universität Berlin (1983-1986), Berlín-Alemania.Pregrado en Arquitectura, Universidad de los Andes (1975-1980), Bogotá-Colombia.Link Colciencias

Amparo Edith del Rosario Vega ArévaloProfesor asociado. Tiempo completoDoctorado en Filosofía, Université Paris VIII-Vincennes Saint Denis (1996-2003), París-Francia.Especialización en Filosofía, Université Sorbonne Nouvelle-Paris III (1989-1990), París-Francia.Pregrado en Filosofía, Universidad de los Andes (1975-1978), Bogotá-Colombia.



















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