FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIALrepositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/26987/1/SILVIA...

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL

TEMA:

ANÁLISIS DEL “IMPACTO DEL FENÓMENO REDES SOCIALES COMO

FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN

ENTRE JÓVENES DE LA PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUIL

EN LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY”

AUTORA: SILVIA VERÓNICA NÁJERA ÁLAVA

TUTOR: DR. EDUARDO FRANCO LOOR

GUAYAQUIL – ECUADOR

AÑO – 2018

ii


CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

UNIDAD DE TITULACIÓN

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN

TÍTULO Y SUBTÍTULO: ANÁLISI DEL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES COMO FACTOR DETERMINANTE

DE TRANSFORMACIONES EN LA COMINICACIÓN EN LOS JOVENES EN LA

PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUI, EN LA CIUDADFELA NUEVA

KENNEDY.

AUTOR(ES)

(apellidos/nombres):

Silvia Verónica Nájera Álava

REVISOR(ES)/TUTOR(ES)

(apellidos/nombres):

Dr. Eduardo Franco Loor

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

UNIDAD/FACULTAD: FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL “FACSO”

MAESTRÍA/ESPECIALIDAD: TRABAJO DE TITULACION COMUNICACIÓN SOCIAL

GRADO OBTENIDO: LICENCIADA EN COMUNICACIÓN SOCIAL

FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGINAS: 70

ÁREAS TEMÁTICAS:

PALABRAS CLAVES/

KEYWORDS: Comunicación, tecnología, redes sociales

RESUMEN/ABSTRACT .: Mi proyecto de titulación se basa en el análisis del impacto que ha ocasionado las redes sociales,

se puede destacar que es un detonante principal para q la comunicación interfamiliar o las actividades diarias de los jóvenes se

vean interrumpidos, debido a que las redes sociales poco a poco se han convertido en una necesidad primordial para ellos.

ADJUNTO PDF: SI NO

CONTACTO CON

AUTOR/ES:

Teléfono: 0984925404 [email protected]

CONTACTO CON LA

INSTITUCIÓN:

Nombre: Dr. Eduardo Franco Loor

Teléfono: 0997531311

E-mail: [email protected]

X

iii

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA COMUNICACIÓN


Guayaquil, Enero 05 del 2018

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR

Habiendo sido nombrado, Dr. Eduardo Franco Loor

tutor del trabajo de titulación ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL FENÓMENO

REDES SOCIALES COMO FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN

EN LA COMUNICACIÓN ENTRE JÓVENES DE LA PARROQUIA TARQUI, AL

NORTE DE GUAYAQUIL EN LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY”, certifico que

el presente trabajo de titulación, elaborado por SILVIA VERÓNICA NÁJERA

ÁLAVA, con C.C.# 092506977-5 , con mi respectiva supervisión como

requerimiento parcial para la obtención del título de LICENCIADA, en la

CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL de la FACULTAD DE COMUNICACIÓN

SOCIAL, ha sido REVISADO Y APROBADO en todas sus partes, encontrándose

apto para su sustentación.

_______________________________

DOCENTE REVISOR

C.C. No

iv



LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO

NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS

Yo, SILVIA VERÓNICA NÁJERA ÁLAVA, con C.C. No. 092506977-5,

certifico que los contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo

título es ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL FENÓMENO REDES SOCIALES

COMO FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN EN LA

COMUNICACIÓN ENTRE JÓVENES DE LA PARROQUIA TARQUI, AL

NORTE DE GUAYAQUIL EN LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY” , autorizo el

uso de una licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no

comercial de la presente obra con fines no académicos, en favor de la

Universidad de Guayaquil, para que haga uso del mismo, como fuera pertinente

__________________________________________

SILVIA VERÓNICA NÁJERA ÁLAVA C.C. No. 092506977-5

*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro

Oficial n. 899 - Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de

educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades,

escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios

superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación tales

como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros análogos, sin

perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a

los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no

comercial de la obra con fines académicos.

v



CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD

Habiendo sido nombrado Dr. EDUARDO FRANCO LOOR, tutor del trabajo

de titulación, certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado

por SILVIA VERÓNICA NÁJERA ÁLAVA, C.C: 092506977-5 con mi

respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del

título de LICENCIADA EN COMUNICACIÓN SOCIAL.

Se informa que el trabajo de titulación: ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL

FENÓMENO REDES SOCIALES COMO FACTOR DETERMINANTE DE

TRANSFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN ENTRE JÓVENES DE LA

PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUIL EN LA CIUDADELA

NUEVA KENNEDY” ha sido orientado durante todo el periodo de ejecución

en el programa anti plagio URKUND quedando el 7 % de coincidencia.

https://secure.urkund.com/view/35285508-404700-1

----------------------------------

Dr. EDUARDO FRANCO LOOR

C.C. No.

https://secure.urkund.com/view/35285508-404700-1

vi


CARRERA COMUNICACIÓN


Guayaquil, Enero 05 del 2018

Señor.

Lcdo. Julio César Armanza


UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Ciudad.-

De mis consideraciones:

Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación,

ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL FENÓMENO REDES SOCIALES COMO FACTOR

DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN ENTRE JÓVENES

DE LA PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUIL EN LA CIUDADELA

NUEVA KENNEDY” de la estudiante VERÓNICA NÁJERA indicando que ha cumplido

con todos los parámetros establecidos en la normativa vigente:

El trabajo es el resultado de una investigación.

El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.

El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.

El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento.

Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del

trabajo de titulación con la respectiva calificación.

Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los fines

pertinentes, que la estudiante está apta para continuar con el proceso de revisión final.

Atentamente,

____________________________

Dr. EDUARDO FRANCO LOOR

C.C.

vii

Dedicatoria

A Dios quien estuvo en todo momento, dándome sabiduría para cumplir una meta

más en mi vida. A mis padres quienes forjaron en mí la dedicación, principios y

buenos valores, que día a día me ayudan a sobresalir y seguir adelante.

A mis familiares y amigos quienes son una parte fundamental en mi vida, quienes

motivan mi desempeño, mostrándome confianza en cada sueño y meta que

deseo realizar.


viii

Agradecimiento

Agradezco a cada una de las personas que se hicieron presente para apoyarme

en todo momento, a quienes supieron valorar mi esfuerzo, dedicación y entrega

en mis actividades académicas.

A mis tutores y compañeros de clases que hicieron que esta etapa universitaria

sea una de las más hermosas etapas de mi vida.

Silvia Verónica Nájera Álava.

ix

ÍNDICE DE CONTENIDO

Dedicatoria ................................................................................................................... vii

Agradecimiento ........................................................................................................ viii

ÍNDICE DE CONTENIDO ............................................................................................ ix

ÍNDICE DE CUADROS ............................................................................................... xii

ÍNDICE DE GRÁFICOS ............................................................................................ xiii

RESUMEN ................................................................................................................... xiv

ABSTRACT .................................................................................................................. xv

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 1

CAPÍTULO I .................................................................................................................... 3

1. EL PROBLEMA ................................................................................................... 3

1.2. Formulación y sistematización del problema .............................................. 5

1.3.1. Objetivo General ............................................................................................... 5

1.3.2. Objetivos Específicos ...................................................................................... 6

1.4. Ubicación del problema en su contexto ....................................................... 6

1.5. Situación del conflicto ....................................................................................... 6

1.6. Alcance ................................................................................................................... 7

1.7. Relevancia social ................................................................................................ 7

1.8. Justificación de la investigación. .................................................................... 8

1.9. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS ............................................................. 8

x

1.10. Variables a intervenir ........................................................................................ 8

1.10.1. Variable Independiente ................................................................................. 8

1.10.2. Variable Dependiente .................................................................................... 8

2. Fundamentación Teórica...................................................................................... 9

2.1. Las redes sociales .............................................................................................. 9

2.1.1. Las redes sociales en el ámbito del internet ........................................... 10

2.2 FUNDAMENTACIÓN HISTÓRICA .................................................................... 12

2.3 FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA ...................................................... 16

2.4. Fundamentación legal ...................................................................................... 18

2.5. Definición de términos .................................................................................... 20

3. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 22

3.1 Métodos de la Investigación ............................................................................ 22

3.1.1 Factibilidad de la investigación. .................................................................. 22

3.1.2 Métodos de la investigación ......................................................................... 23

3.2 Tipo de investigación ......................................................................................... 23

3.3 Software que se utilizará ................................................................................... 23

3.4. Población .............................................................................................................. 24

3.5 Técnicas utilizadas en la investigación ........................................................ 24

3.6 Instrumentos de la investigación.................................................................... 24

3.7. Formulación de encuesta ................................................................................ 26

3.8 Resultados de la entrevista ............................................................................. 33

xi

Entrevista Medico Psicología ................................................................................. 33

CAPÍTULO IV ............................................................................................................... 34

4.1. LA PROPUESTA ................................................................................................. 34

4.1. TÍTULO DE LA PROPUESTA ........................................................................... 34

4.2.1. Objetivo General ............................................................................................. 34

4.2.2. Objetivos Específicos .................................................................................... 34

4.3. Justificación de la propuesta.......................................................................... 34

4.4. Descripción de la propuesta ........................................................................... 35

4.5. Misión .................................................................................................................... 36

4.6. Visión .................................................................................................................... 36

4.7. Recursos del personal ...................................................................................... 37

4.10. Cronograma de actividades para efectuarse en las charlas ................ 39

4.11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................ 41

Bibliografía .................................................................................................................. 43

ANEXOS ........................................................................................................................ 45

ANEXO#1 ...................................................................................................................... 45

Anexo #2 ....................................................................................................................... 47

xii

ÍNDICE DE CUADROS

Figura 1…………………………………………………………………………..33

Figura 2…..………………………………………………………………………34

Figura3……………………………………………………..………………….…35

Figura 4..………………………………………………..……………………..…36

Figura 5………………………………………………….………………………..37

Figura 6….…………………………………………….………….…………..….38

Figura 7 ……………………………………………………….….……………...39

Figura 8…………………………………………………………..…………..…..44

Figura 9……………………………………………………….….…………..…..45

Figura 10…………………………………………………..……………...…..….45

Figura 11………………………………………………………………………. .46

xiii

ÍNDICE DE GRÁFICOS

GRÁFICO1………………………………………………………………………......33

GRÁFICO 2……...…………………………………………………………………..34

GRÁFICO 3…………………………………………………………………………..35

GRÁFICO 4………………………………….………………………………….……36

GRÁFICO 5…………………………………………………………………………..37

GRÁFICO 6…………………………………………………………………………..38

GRÁFICO 7…………………………………………………………………………..39

xiv



ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL FENÓMENO REDES SOCIALES COMO

FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN

ENTRE JÓVENES DE LA PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUIL


Autores: Silvia Verónica Nájera Álava

Tutor: Dr. Eduardo Franco Loor.

RESUMEN

Mi proyecto de titulación se basa en el análisis del impacto que ha ocasionado las

redes sociales, se puede destacar que es un detonante principal para que la

comunicación interfamiliar o las actividades diarias de los jóvenes se vean

interrumpidos, debido a que las redes sociales poco a poco se han convertido en

una necesidad primordial para ellos.

El punto clave dentro de este trabajo de investigación analizará y detallará desde

todo su contexto, que son, y para qué sirven las redes sociales, debido a que

gran parte de las personas lo utilizan con otros fines en lugar de sacarle provecho

a dicha tecnología, los grupos de chat, son los más comunes en destacarse

La tecnología es un gran avance para la sociedad, pero no obstante cabe recalcar

que hay que saberla utilizar de manera adecuada y seguir manteniendo la

conexión de comunicación con el mundo real.

Palabras Claves: Comunicación, tecnología, redes sociales.

xv



ANALYSIS OF THE "IMPACT OF THE PHENOMENON SOCIAL NETWORKS

AS A DETERMINING FACTOR OF TRANSFORMATION IN THE

COMMUNICATION BETWEEN YOUNG PEOPLE OF THE TARQUI PARISH,

NORTH OF GUAYAQUIL IN THE NEW KENNEDY CIUDADELA"

Autores: Silvia Verónica Nájera Álava.

Tutor: Dr. Eduardo Franco Loor.

ABSTRACT

My titling project is based on the analysis of the impact that social networks have

caused, it can be highlighted that it is a main trigger for inter-family communication

or the daily activities of young people to be interrupted, because social networks

have little to Little has become a paramount need for them.

The key point in this research work will analyze and detail from all its context, what

they are, and what are the social networks, because many people use it for other

purposes instead of taking advantage of this technology, chat groups, are the

most common to stand out.

Technology is a great advance for society, but nevertheless it should be

emphasized that it is necessary to know how to use it adequately and continue to

maintain the communication connection with the real world

Keywords: Communication, technology, social networks.

1

INTRODUCCIÓN

En la actualidad, se vive bajo un mundo tecnológico, donde es normal observar

a niños, jóvenes y adolescentes haciendo uso de un teléfono móvil, las páginas

web, es la que permite interactuar con millones de individuos a diario, gracias a

estas páginas existen una gran variedad de redes sociales como son: Facebook,

twitter, Instagram, donde pertenecen miles de usuarios.

La tecnología del internet, ha influido mucho, atrayendo miles de visitantes

por el fácil acceso al medio, YouTube a nivel mundial se ha vuelto uno de los

preferidos muchas televisoras y medios web debido a que usan esta herramienta

para subir extractos de un hecho e incluso de personas comunes que al tener un

canal registrado puede subir cualquier tipo de videos.

El problema no es precisamente del internet, sino del buen uso que se le dé,

sin embargo al existir tanta tecnología hoy en día los jóvenes van perdiendo el

interés por realizar las actividades diarias, académicas incluso pasar un momento

ameno en familia sin tener la necesidad de estar pendiente del celular.

En este proyecto de investigación se efectuara el debido proceso de

recolección y extracción de información, para elaborar un trabajo eficaz y útil que

sirva como base de estudio, el siguiente trabajo se repartirá en cuatro capítulos,

cada uno analizará y desarrollará distintos puntos con el fin de demostrar la

eficiencia de la indagación realizada.

Capítulo 1.- Se analiza el problema central de la investigación, así como su

relevancia, factores influyentes, objetivos que propicien la indagación y establece

hipótesis.

Capítulo 2- Se investigará el punto exacto del problema haciendo referencia

citas bibliográficas que propicien una buena fuente de investigación, extrayendo

el marco teórico, fundamentación histórica, y epistemológica, además en este

2

segundo capítulo se añadirá los artículos más importantes de acuerdo al tema

que se está analizando.

Capítulo 3.- las técnicas estrategias y métodos que se realizaran con el fin

de extraer toda la investigación sobre el fenómeno de las redes sociales y su

impacto como factor determinante en la comunicación.

Capítulo 4.- En el último capítulo de la investigación, se adaptara una

propuesta que sea factible para la resolución del problema.

3

CAPÍTULO I

1. EL PROBLEMA

1. EL PROBLEMA GENERALIDADES

1.1. TEMA

ANALISIS DEL “IMPACTO DEL FENOMENO REDES SOCIALES COMO

FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACION EN LA COMUNICACIÓN

ENTRE JOVENES EN LA PARROQUIA TARQUI AL NORTE DE GUAYAQUIL


1.1.2. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Las redes sociales aparecieron cerca del 2002, son ciberespacios que facilita

a cada usuario interactuar con una o varias personas, con la finalidad de formar

vínculos de amistad, parentesco o algún interés en común.

En la actualidad, los estudiantes utilizan regularmente las redes ocasionando un

alejamiento de la realidad al individuo.

Facebook y Twitter son las aplicaciones que ha logrado influenciar a la

sociedad, logrando que pierdan el control de sus actividades ya sean

académicas, laborales, etc., porque dicha red le crea la necesidad de subir fotos,

chat, descargar música o sencillamente prolongar un perfil social activo. En

síntesis, los jóvenes se han hecho dependiente frecuente de estas.

“Las redes sociales sin duda alguna son una influencia positiva en la vida de un estudiante siempre y cuando sean utilizadas moderadamente, ya que también es el medio por el cual se pueden comunicar no solo para charlar de su vida, sino también para hacer tareas y planear algún trabajo grupal. Pero el problema radica cuando el estudiante abusa de esta y deja a un lado su vida real para tener una vida virtual” Según (Royero, 2007, pág. 25)

1.1.3. Definición del problema

En tiempos actuales el término “red social” se han ido incorporando de un

modo sorprenderte en la vida diaria de las comunidades, manteniéndose presente

en diversos ámbitos, tanto así, que hasta las sociedades más pequeñas en el

mundo posee ordenadores, o un dispositivo cualquiera que obtenga servicio de

4

Internet, debido a la variedad de propuestas que presentan esta famosas páginas

web.

En la actualidad el 80% de los jóvenes ya se encuentran por lo regular

conectados a una red, en donde se afianza las diversas páginas, existiendo

hasta ahora más de 113 de estas, y con lo que se espera aumentar con el pasar

del tiempo, llevando la Supremacía Facebook, seguido de Twitter contando más

de 2.500 millones de Cybernauticos.

“A medida que los años van pasando se ha visto como el internet ha cambiado la forma de ver el mundo, y como este ha permitido que la gente tenga mejores posibilidades de comunicación en los diferentes lugares sin importar lo lejos o cerca que estén, y aquí viene la idea de las redes sociales, una de las cuales consistía o fue creada para unir a cierta clase de personas de una universidad específica, pero con el tiempo este tipo de moda fue expandiéndose por su popularidad y la forma en que esta funcionaba.” Según (Castells, 2010, pág. 35)

Todo éxito radica en una gran utilidad que la sociedad logre desenvolver de

ellas, por esa razón, que el correo electrónico, al igual que los blogs, ha ido

incrementando o acreciendo al nivel de conectividad, teniendo en claro que el

chat es una muy buena fuente para distribuir videos e imágenes de tiempo

preciso.

En pocas palabras las Redes han causado un impacto ante las sociedades, no

obstante cabe recalcar que todo esto surge con la gran aparición del Internet,

beneficiando a miles y miles de comunidades de todo el mundo, y esto se lo

puede evidenciar, en las páginas de buscadores rápido, que a diario estas

procesando informaciones mostrando resultados en segundos

“Las redes sociales son importantes ya que agrupa personas en una página web en diferentes sub grupos: por edades, gustos, circulo amistoso, entre otros y todos los días se van sumando nuevos usuarios a las mismas, lo que debe de ser un medio de comunicación a tomar en cuenta al momento de realizar un plan de medios para una campaña promocional, así como también para el diseño y aplicación de estrategias mercadológicas adecuadas.” (WEINBERG, 2009, pág. 17)

5

Una de las grandes influencia por la que se puede estar caracterizando las

redes sociales, sería el desempeño en actividades diarias, e incluso académicas,

a pesar de ser útiles y necesarias, estas también podrían ocasionar cierta

distracción, lo que se conoce como el mala uso o mala utilización de redes, no

solo en Ecuador se han determinado que ocurre ciertas falencias en cuanto al

problema redes sociales, sino que también en todos los continentes se está

dando conocer el número elevado de adicciones cibernéticas.

1.2. Formulación y sistematización del problema

1.2.1 Formulación del Problema

¿Qué influencia tienen las Redes Sociales en el convivir diario de los jóvenes

especialmente en la interacción familiar?

1.2.2 Sistematización del Problema

¿Cómo utilizar debidamente las redes sociales?

¿Existen alternativas de solución al mal uso de las redes sociales en las aulas de

clases?

¿Cuál es el nivel de Rendimiento Académico de los estudiantes de la ciudadela

Nueva Kennedy?

¿De qué manera afecta al desarrollo psicosocial el uso de las Redes Sociales?

¿Cuál es el nivel de logro por la influencia de las Redes Sociales en el

mejoramiento del Rendimiento Académico en los habitantes de la ciudadela

Nueva Kennedy?

1.3. Objetivos de la investigación

Los objetivos de la investigación determinara el fin del problema a seguir, así

como las necesidades que lo caracterizan.

1.3.1. Objetivo General

Analizar el problema de la falta de comunicación en los jóvenes debido al

impacto de las redes sociales en la parroquia Tarqui de la ciudadela nueva

Kennedy al norte de la ciudad de Guayaquil.

6

1.3.2. Objetivos Específicos

Investigar el tipo de redes sociales que más es utilizada por los jóvenes.

Diagnosticar el porcentaje actual de los jóvenes que utilizan

constantemente las redes sociales y no prestan atención a la comunicación

en el hogar o en su vida cotidiana, en la ciudadela Nueva Kennedy al norte

de la ciudad de Guayaquil.

Diseñar Charlas sobre las relaciones familiares dentro de las normas en el

hogar debido a la influencia de las redes sociales que existen en los

jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy del Norte de la Ciudad de

Guayaquil.

1.4. Ubicación del problema en su contexto

El problema a investigar en este proyecto de titulación, se encuentra

ubicado en el sector de la ciudadela Nueva Kennedy, al norte de la ciudad de

Guayaquil, se escogió el respectivo sector, debido a que se han evidenciado a

varios jóvenes que hoy en día dejan a un lado sus actividades académicas,

laborales e incluso intrafamiliares por causa de estar pendiente de las redes

sociales, lo que ha generado un gran dilema de estudio.

1.5. Situación del conflicto

Las redes sociales logra una diversidad, crear, intercambiar pensamientos,

incluso interactuar de referentes apreciaciones como acceder a otros ámbitos

culturales etc.

“Investigación sobre el Uso de las Redes Sociales” según (Agencia

Reguladora de las Comunicaciones, 2008, pág. 31) se puede evidenciar

mediantes dichos argumentos mencionados en el artículo o escrito anterior, que

una de las importancia de las redes, es su desenvolvimiento como medio de

comunicación evidente, y esto se logra especificar debido a que cada día existen

jóvenes que abarcan edades mínimas de 18 años haciendo uso frecuente sin

estar siendo vigilados por adultos.

Hoy en día existe una determinada tecnología que logra abarcar el acceso en

jóvenes, lo que se ha conllevado a la búsqueda de diferente redes en donde ellos

cada día son participes, y por lo general es comúnmente cotidiano ya sea buscar

7

algún tipo de información e incluso utilizarlo con diferentes fines, la cuestión es el

acceso fácil y sin restricción de dichas tecnologías.

1.6. Alcance

Este problema a merita un estudio para destacar lo reputado y notorio de

redes en los jóvenes. Twitter y Facebook son ejemplos de los medios que están al

alcance de los jóvenes y que visitan con mucha frecuencia.

Es allí donde se aprecia que cada día la humanidad se ha tornado cada vez

más adicta a este tipo de redes, no cumplen con ninguno de sus cometidos, en el

caso de un estudiante, llegan tarde a las clases. Esta realidad se torna incómoda

tanto para padres y profesores.

Los adolescentes muestran mayor interés por las redes sociales que sus

obligaciones como estudiante. Por otro lado las redes sociales, y aplicaciones

educativas son importantes, pero teniendo la orientación de un docente, tomarse

todo el tiempo posible en Facebook, twitter, juegos entre otros dispositivos de ocio

y abandonar su compromiso en el ámbito educativo, laboral y familiar.

1.7. Relevancia social

La influencia de las redes sociales en el nivel académico de los jóvenes,

presentan riesgos como falta de concentración e interés a las clases impartidas

por sus docentes, otro de los problemas a los cuales están expuestos, por

ejemplo son: la pornografía, el acoso virtual, entre otros.

El acceso al internet tiene sus aspectos positivos y negativos a nivel global en

el ámbito laboral, las redes sociales han hecho énfasis publicitar diferentes

marcas al mercado online, no obstante existen varias personas que en lugar de

darle un uso positivo al internet, lo utilizan con el fin de gastar el tiempo en llevar

una vida virtual.

La humanidad está siendo dependiente de las redes sociales, es decir, que a

diario es notable observar a un individuo ya sea en su área trabajo, estudio o

hasta en el entorno familiar. Pasar varias horas con un teléfono celular enviando y

recibiendo mensajes, fotos, vídeos, etc en las diversas cuentas que posee el

internet.

8

1.8. Justificación de la investigación.

La presente indagación avaluada de las redes sociales en la formación de los

jóvenes de la Ciudadela Nueva Kennedy, se justifica por el hecho de que uno de

los dilemas globales y generalizado que desplegan en clases, siendo el

primordial motivo distractor de estar inmersos en la red social, va creando

directamente las llamadas conversaciones en línea, estar descargando música,

sin prestar en lo mínimo, clases distribuidas por maestros, que puede conllevar a

tener un rendimiento notable y naturalmente bajo.

1.9. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS

¿El abuso de redes sociales en jóvenes podría ser a causa de la falta de

orientación, supervisión y disciplina por parte de los padres de familia en casa

como motivo preliminar?

1.10. Variables a intervenir

1.10.1. Variable Independiente

Impacto del fenómeno REDES SOCIALES.

1.10.2. Variable Dependiente

Factor determinante en la transformación de la comunicación.

9

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2. Fundamentación Teórica

2.1. Las redes sociales

Se estipula que en la actualidad, el numeroso impacto de Redes Sociales han

experimentado una gran evolución, y con ella, a pesar de las últimas décadas, la

afluencia de tecnología, se ha inmerso en cada sociedad a través de lo que

común mente hoy en día logramos llamar INTERNET.

Una de las grandes maneras de conocer su influencia en la formación de

jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy, de acuerdo con el tema seleccionado

logrará documentar un análisis, con el propósito de estipular él porque se hacen

cibernautitas las sociedades, así como el impacto de las diferentes página web

que por lo general se están haciendo,- <<<<<<<adva< forjando interesante cada

día a simple vista.

Las redes de twitter, además de Youtube, y la famosa cuenta categorisada y

aclamada como Facebook, son algunas de las redes que cada día son más

aprovechadas, ya que estas han permitido que estén en constante interacción

de un proceder gratuito, sencillo y rápido.

Las llamadas redes sociales se las estipula que son un elemento de

interacción muy eficaz y relevantes para jóvenes, siempre y cuando no sean en

cierta apariencia influenciados por las mismas, el pésimo uso de estas podría

llegar acarrear distracción, pérdida de tiempo y privacidad, entre otros aspectos

que a su vez podrían cargar a muchos de los individuos a tener dilemas por el

no buen uso de ciertas redes.

“Gracias a las redes sociales tenemos la oportunidad de interactuar con otras personas, beneficio que los adolescentes han aprovechado al máximo ya que en su mayoría son ellos los que más acceso hacen a esta. La comunicación mediante una red social se vuelve más amplia, medio por el cual podemos expresar nuestros saberes, sentimientos, imágenes, canciones entre otras”. (Martinetty, 2011, pág. 42)

10

No se puede apartar de indicar o nombrar que de cierto proceder, este tipo

de comunicación e interacción está desalojando poco a poco a la telefónica,

ahora es mucho más evidente y factible irrumpir al Internet, ejecutar una video

llamada, que tomar el teléfono de la casa y conversar por este medio ya que

para muchos de los jóvenes esto paso de moda.

Las redes sociales se han tornado un gran y elemental fenómeno global, en

la vida de millones de los individuos, en especial y particular a los jóvenes,

quienes con la llegada de estas ven una diversión y muchas veces no perciben el

peligro que se les presenta al pretender crear una vida virtual y no vivir como se

debe cada una de las etapas pertenecientes a su correcto desarrollo como

adolescentes y estudiantes.

2.1.1. Las redes sociales en el ámbito del internet

Se estipula que diversas sociedades, en un inicio no confiaban en la buena

transición de la tecnología sin embargo con el pasar del tiempo, lo que era algo

extraño, no creíble, o sorprendente, llegó a difundirse a todos y cada uno

comenzó codiciar y explorar, el manejo de las mismas, y hoy la mayoría de

poblaciones, ya forman parte de estas, incluso para informar acerca de los

múltiples lugares frecuentados.

Las redes sociales viven en un buen trance de éxito, este moderno invento

de la web ha echado raíces entre los internautas ya que año a año ha

experimentado un notable aumento en todo el mundo, son varias las causas que

han provocado este incremento de usuarios entre las redes sociales.

Las oportunidades que la diversidad de redes brindan a cada persona es

inigualable debido a que en una red social, se empieza por encontrar una mejor

manera y forma con quienes compartir cada uno de nuestros intereses,

preocupaciones o incluso necesidades, estas redes dan la oportunidad de que

las naciones se afiance integradas a un grupo, de la misma manera tiene

ventajas a los individuos.

Por lo general una gran parte de las personas que la utilizan la demanda de

redes optan por agregar información excesiva dentro de su espacio, o incluso

alojan información sin ninguna índole de restricción y cabalmente ese es el

11

dilema, ya que esta información es utilizada por algunos delincuentes que

también ya están involucrados en estas nuevas tecnologías.

“El mal uso de estos sistemas puede causar distracción, pérdida de tiempo y de privacidad entre otros aspectos negativos, pero bien utilizadas pueden traer beneficios importantes a cualquier persona incluyendo aquellas que no gustan mucho de estar inmersos en este tipo de redes. Según” (Pottes, 2009, pág. 45)

Lo que se logra describir de lo anteriormente mencionado, es lo imprescindible,

que son e inclusive han generado ser las redes sociales, tanto así que incluso

han sido apropiadas, útiles, y ventajosas, no solo para profesionales, también

son un interesante mecanismo para cualquier ser humano

Se puede acotar lo siguiente:

Permiten trabajar en grupo de una manera más fácil.

Para un cuantioso número de jóvenes resulta en ocasiones imposible

coordinar, juntarse con algunos compañeros para realizar algún

cometido o función.

Algunos optan por desiguales compromisos, otros en su mayoría

podrían estar enfermos y algunos simplemente no querrán salir de sus

casas.

Para hallarse comunicados y obrar de un proceder mucho más rápido

en ciertas tareas asignada, podrán ejecutar algunas de las

aplicaciones que ya se encuentran claramente relacionada.

Te mantienen informado

Hoy en día las tv pasan hacer un segundo plano, esto debido a la captación de

información mucho, pero mucho más rápida que otorga las redes, para la gran

parte de personas el ver las noticias o incluso alguna curiosidad por medio de

las mismas, es mucho más beneficioso acceder, deducen que es mucho más

factible, creando aun con gran imponencia el interés en el Internet.

Puedes intercambiar ideas y conocer a estudiantes de diversas

instituciones educativas.

Conocer a personas de diversos países, culturas.

12

Estos puntos son unos de los desmesurados beneficios que suelen

ofrecer las redes, esto servirá para relacionarse mejor o sobresaliente

con distintas personas, conocer mejor las relevantes diferencia

existentes entre un país y otro, conocer forma de vida, forma de

aprendizaje.

Tener conversaciones con ellos ampliará aún más los conocimientos,

conocer por medio de fotos o postales o el de vida diaria.

2.2 FUNDAMENTACIÓN HISTÓRICA

La historia del Internet se logra definir a principios de las grandes eras de

comunicación.

“La idea de una red de ordenadores diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones. Según, (Palella Stracuzzi, 2010, pág. 47)

Una inicial descripción que fue documentada, relacionada sobre las

interacciones o cruce sociales que podrían ser ajustadas a través del networking,

mejor conocido como la tarea de web que está contenida en una gran serie de

memorandos apuntes de J.C.R Licklider, del Institute of Technology, en agosto

de 1962, en Massachusetts.

La relación con los jóvenes quienes poco a poco van viendo este medio no

solo como una táctica o técnica de comunicación sino más bien como una

distracción tanto dentro de su morada e incluso a las instituciones que asisten.

Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron cerrando los años

cincuenta. Por otra parte las implementaciones de estos conceptos asomaron a

finales de los ochenta y en el transcurso de los noventa. En 1980, las tecnologías

que se percata hoy en día como las bases iniciales del internet, iniciaron a

expandirse por en la totalidad del mundo.

3 .C.R Licklider, (Agosto 1962) Del Massachusetts Institute of Tecnology

13

Es sustancial aclarar cuál es la gran actuación de las llamadas redes

sociales dentro de la humanidad, y sobre todo. El influjo de las redes sociales

como cuestión mundial que poco a poco se acrecienta o se incrementa casi

imparable, en la actualidad es algo muy acostumbrado tratar de notar a un

estudiante en agenda de clases con su teléfono celular en mano en completa

concentración en este que logra olvidar que se encuentra frente a frente con a su

docente.

Este problema ya es algo cotidiano o común el encontrar a los

adolescentes, jóvenes e incluso adultos desde sus propias habitaciones

abriendo una y otra vez sus páginas o redes sociales dejando de lado oficios,

tareas y obligaciones.

Sin embargo es ya una realidad que no toda red social tiene su eje negativo,

también se logra encontrar y establecer cosas positivas en ellas:

Poder comunicarnos con personas que a menudo no se tenga cerca.

Realizar video llamadas

Tener más publicidad en nuestro negocio

Consultar tareas por medio del chat

Conocer además de entablar una amistad con personas de diversos

países.

Las redes sociales han tenido un total éxito debido y gracias al incremento

del uso de lo que conocemos normalmente como internet en los hogares, la

necesidad para muchos de tener con quien conversar intercambiar pensamientos,

opiniones, imágenes, o simplemente tener una vida social, su utilización cada vez

se hace más frecuente debido a que ahora hasta a los niños se les crea perfiles

falsos.

Si retrocedemos determinado tiempo atrás era más elemental ver u observar

a jóvenes en sus viviendas haciendo tareas, o en alguna cosa realizando

trabajos que sean grupales para luego de terminar estas salir a jugar cierto

tiempo pelota, play station e incluso iniciar a realizar distintas actividades.

De una u otra manera pues poco a poco cada una de estas costumbres ha

ido cambiando, ya son cada vez pocos y carentes los jóvenes que juegan pelota,

14

esto generado a la gran distracción que ya las redes sociales les bordean

durante todo el día.

Es una problemática tan considerable y creciente que permanentemente al

lugar que vayan, necesitan estar inmersos o manteniendo activa su vida virtual,

además de publicar los lugares que comúnmente visitan muchas de las veces

este suele ser uno de los graves fundamentos donde se derivan algunos

asaltos, e incluso secuestros, ya que al publicar ese tipo de información sin darse

cuenta están perjudicándose a ellos de cierta forma.

El internet y así como se conoce las redes sociales se tornaron en unas de

las partes elementales, fundamental y propicia de las personas, su constante y

existente uso hace que cada día dependan de él para todo, que los deberes,

bajar música, buscar amigos ademas de promocionar algún tipo de producto o

evento es algo de lo que más se logra encontrar en estas redes sociales.

Sitios que por lo general no suelen ser tan usados como tribe.net, MySpace y

además friendster fueron unos de los pioneros que existieron sin embargo no

eran tanto frecuentados o recurridos, no obstante la popularidad que tuvieron fue

inmensa debido a que desde ahí varias se iniciaron en el negocio de las

llamadas redes sociales.

En el 2004 para ese entonces se revelo un gran cambio con la llegada de

facebook generando un buen número de usuarios. Twitter se estipula que

también es otra de las redes sociales con mayor afluencia de usuarios a nivel

global.

Aunque no es nada parecida a facebook, la segunda anteriormente

mencionada por lo regular es principalmente usada por famosos, o presidentes, y

personas que simplemente desean publicar algunas fotos sin tener la necesidad

de estar comentando a cada instante.

A través de estas redes sociales se conoce que cada día millones de

individuos pueden lograr intentar compartir videos, fotos, e incluso conocer, o

dar a conocer algún producto.

En una red social de cierto proceder las personas están mucho más

interconectados, tan pero tan avanzada que se prepondera en crear algunos

grupos de conversa.

15

El internet y las redes sociales desde tiempo atrás se volvieron una parte

fundamental de todo el convivir de diversas personas, su constante uso fueron

haciendo que las personas dependan de él para todo lo que se tenga previsto

ejercer.

La vida de la mayor parte de jóvenes se ha vuelto en una total distracción

tanto así que la atención que presten a sus ámbitos de estudios, ya es un tanto

preocupante, y algunos de sus maestros o catedráticos ya ni siquiera optan en

llamarles la atención porque deducen que igual van a seguir en su distracción y

presentaran caso omiso a sus palabras.

Las redes sociales se las ha determinado e incluso precisado como aquellos

sitios que en la actualidad ya permiten a varios de los individuos interactuar, su

origen se lo logra estipular en el 2003 aproximadamente cerca de aquel año

creadas con el único fin de poder adquirir un buen intercambio de Informaciones,

lleno de intereses, ideas y opiniones entre la multitud.

Los sitios que hasta la actualidad nunca fueron tan usados tribe.net,

MySpace, encaminaron los primordiales que existieron en dicha época aunque

no eran tan recurridos, sin embargo con la demanda de popularidad en

cuantiosas empresas a nivel global se inauguraron por lucro, o ganancia de las

redes sociales.

Twitter asimismo se la origina como otra de las redes sociales que obtiene un

superior número de usufructuario además de ser de una utilidad para famosos, e

incluso solo publicar algunas o unas que otras fotos sin la exigencia de estar

interpretando y comentando cada una de las circunstancia.

Mientras que por otra parte Facebook es una red que fue establecida para

toda clase de sociedades sin embargo cabe recalcar que la mayor afluencia la

tienen los jóvenes.

16

Figura #1

Fuente: Redes en todo el mundo

La gran necesidad que se establece que posee los jóvenes en cuanto las

relaciones con el Internet, a nivel mundial son las siguientes:

La facilidad de link.

Facilidad de videos.

Facilidad de chat.

Facilidad de promover imagen.

La posibilidad de subir casi sin límites las fotos.

Accesibilidad por conocer grandes personajes.

Maravillarse por un resultado novedoso.

Incrementar la larga lista de amigos

Conocer otras fronteras.

2.3 FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA

Desde su ingreso, los múltiples sitios de redes sociales semejantes como:

Facebook, MySpace, han atraído, maravillado, y fascinado a millones y millones

de cybernauticos que han integrado cada uno de estos lugares en sus

prácticas diarias. Uno de los primeros o inicial sitio de redes sociales reconocibles

de amigos.

De 1997 a 2001, se crearon incluso otras famosas redes sociales que

permitían a los usuarios tener relaciones personales e incluso profesionales,

desde entonces diversas redes se han centrado en permanecer, según la zona

geográfica el líder puede ir cambiando, pero a la fecha (2017) los ilustres

competidores a nivel general o universal son: Facebook y Twitter.

Teniendo en cuenta que una red social es una comunidad virtual en la que los

usuarios intercambian gustos, necesidades, intereses y hablan de su vida con el

fin de establecer lazos de conexión entre millones de personas con intereses en

común, sin embargo las mismas han llegado a tener gran influencia en formación

académica. El problema radica en la curiosidad de saber que están hablando los

demás, que tanto hay en facebook y twitter, el tiempo que se invierte al estar en

estas redes.

17

En una gran colectividad donde general o normalmente la tecnología se

adelanta y sigue a pasos agigantados muchas horas del día se pasan frente a

una computadora y la familia pasa a un segundo lugar, el síndrome de la adicción

al internet y a las redes sociales cada día es más latente.

Esta es una de las muchas adicciones cybernautica que ya está afectando a

millones de individuos de todo el mundo y que sin darse cuenta, está

disminuyendo en el rendimiento de sus actividades. Todas las adicciones

agrupan una serie de desórdenes psicológicos relacionados.

Entre los más comunes están:

Compulsión por actividades en-línea.

Adicción a tener sexo virtual

Adicción a los encuentros amorosos en la red o cyber-romances.

La adicción a las actividades en línea incluye, la compulsión por las subastas,

la navegación web, el juego de azar en línea, la obsesión con la programación,

con los juegos de computadora.

Facebook y Twitter.

La adicción a las redes sociales es una de las que más se vienen propagando,

especialmente en jóvenes y las más comunes como facebook y twitter y sus

adicciones son:

Estar siempre pensando en cada cosa que realizan o se realizaran en las

redes.

Preocuparse de que hacen o a su vez lo que interpretan los demás.

Revisar la diversidad de contactos que poseen para constatar si usan

redes sociales.

Adquirir varios dispositivos móviles.

Revisar constantemente y a menudo la cuenta de facebook o talvez

publicando en el twitter comentarios antes de hacer cualquier otra tarea

regular.

El sueño ha dejado de ser importante.

18

2.4. Fundamentación legal

En la Constitución Política de la República del Ecuador, publicada en el

Registro Oficial Nº 449 del 20 de Octubre del 2008, manifiesta

DERECHOS

Sección tercera

Comunicación e Información

Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho

a:

Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en

todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su

propia lengua y con sus propios símbolos.

El acceso Universal a las tecnologías de información y comunicación.

La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de

condiciones al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la

gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y

comunitarias, y a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas

El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva,

sensorial y a otras que permitan la inclusión de personas con

discapacidad.

Integrar los espacios de participación previstos en la Constitución en el

campo de la comunicación.

Art. 17.- El Estado fomentara la pluralidad y la diversidad en la comunicación, y

al efecto:

Garantizará la asignación, a través de métodos transparentes y en

igualdad de condiciones, de las frecuencias del espectro radioeléctrico,

para la gestión de Estaciones de radio y televisión públicas, privadas y

comunitarias, así como el acceso a bandas libres para la explotación de

redes inalámbricas, y precautelara que en su utilización prevalezca el

interés colectivo.

Facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de comunicación

públicos, privados y comunitarios, así como el acceso universal a las

19

tecnologías de información y comunicación, en especial para las personas

y colectividades que carezcan de dicho acceso o lo tengan de forma

limitada.

No permitirá el oligopolio o monopolio, directo ni indirecto, de la propiedad

de los medios de comunicación y del uso de las frecuencias.

Art.18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:

Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada,

oportuna, conceptualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos,

acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior.

Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las

privadas que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No

existirá reserva de información excepto en los casos expresamente establecidos

en la ley

En caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la

información.

Art. 19.- La ley regulará la prevalencia de contenidos con fines informativos,

educativos y culturales en la programación de los medios de comunicación, y

fomentará la creación de espacios para la difusión de la producción nacional

independiente.

Se prohíbe la emisión de publicidad que induzca a la violencia, la

discriminación, el racismo, la toxicomanía, el sexismo, la intolerancia

religiosa o política y toda aquella que atente contra los derechos. La

Constitución del Ecuador que fue aprobada en Septiembre del 2008

reconoce que toda persona tiene derecho a buscar y recibir

información de manera verídica, pero a su vez prohíbe que esta

información sea expuesta de manera violenta o discriminativa

atentando contra los derechos que toda persona como ciudadano

tiene. (Asamblea Constituyente, 2008)

20

2.5. Definición de términos

REDES SOCIALES.-

-Comunidades virtuales.

-Plataformas comunicativas.

-Fuentes sociables.

-Conocer amistades.

-Distracción virtual.

COMUNICACIÓN.-

-Comunicar o comunicarse.

-Trato.

-Correspondencia entre personas.

-Transmisión de señales

-Emisor y al receptor.

INTERNAUTA.- Usuario de red.

RESTRICCIÓN.-

-Reducción.

-Delimitación de algo.

-Limitación.

TECNOLOGÍA.-

-Conjunto de conocimientos.

FUSIÓN.- Conversión

TELECOMUNICACIÓN.-

-Sistema de comunicación

-Comunicación a distancia.

-Comunicación por cables.

- ondas electromagnéticas.

21

ADICCIÓN.-

-Dependencia.

VIRTUAL.-

-Efecto Implícito.

INTERCONECTAR.- Establecer conección.

INTERCONEXIÓN.-

-Conexión recíproca.

-Conexión entre sistemas.

- Producción y distribución de energía eléctrica.

INTERMEDIARIO.-

-Media entre dos o más personas.

CONEXIÓN.-

-Enlace.

-Juntar elementos.

USUARIO.-

-Habitualmente utilizar algo.

AISLAMIENTO.- Separación de persona, población o cosa.

-A solas o incomunicadas.

INFLUENCIA.- Efecto, repercusión.

22

CAPÍTULO III

3. METODOLOGÍA

3.1 Métodos de la Investigación

La metodología es un elemento que sirve para conocer los hechos y obtener

datos, respuesta, etc. Para esto se necesita aportar ideas para su solución, por

ende, esta investigación consta de varios capítulos donde se detallará la

formulación de un problema, sistemas de variables, población, técnicas e

instrumentos para la recolección de datos apoyado de métodos y procedimientos,

para elaborar un plan de comunicación tomando en cuenta el motivo o

fundamento que incurren en este dilema.

Mediante la previa observación bibliográfica en la biblioteca de la Facultad de

Comunicación Social, no se obtuvieron resultados de un proyecto con el tema

“ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA

FORMACIÓN DE LOS JÓVENES DE LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY”

Cada método que se utilizará será detallado en el instante de su realización

con el objetivo de tener excelentes resultados. Las encuestas se realizarán a los

jóvenes del mencionado sector.

En el presente tema de investigación se aplicaran distintas técnicas, entre

ellas, la investigación de campo, la observación, la encuesta. Los cuales son

elementos para recolectar datos y obtener resultados acertados sobre el tema

planteado.

3.1.1 Factibilidad de la investigación.

Un grupo estimado de estudiantes de nivel secundario pertenecientes a la

ciudadela Nueva Kennedy, presentan un interés adictivo hacia las redes sociales

y las distintas actividades que nos ofrecen.

Es por esto que gracias a su colaboración se llevará a cabo el estudio y de

esta manera tener la información más clara y profunda sobre las consecuencias a

nivel educativo que pueden acarrear los involucrados al estar inmersos en el

mundo del internet.

La elaboración de la propuesta tiene como fin dar a conocer con sustento

didáctico a los adolescentes como poder evitar el excesivo uso de las redes

23

sociales dejando a un lado sus obligaciones y familias, porque la adicción de

estas redes los vuelven dependientes de la misma.

3.1.2 Métodos de la investigación

Los métodos que se van aplicar serán los siguientes:

Método Deductivo.- Este método será aplicado a todos los estudiantes del

sector para conocer el grado de adicción a las redes sociales, a qué edad se

manifiesta esta necesidad y en que unidad educativa es más común este caso.

Método Inductivo.- El método se aplicará tomado las premisas planteadas,

mediante la observación, comparación hechos y acontecimientos para que los

resultados sean más concretos.

3.2 Tipo de investigación

Para este estudio se aplicara la exploración de campo, la cual constituye un

proceso ordenado y selectivo de recolección de datos, después serán

comparados y presentados para conocer la realidad de la información durante la

investigación.

Este tipo de investigación es realizada en el sitio donde se encuentra el objeto

de estudio, en este caso, los estudiantes de la ciudadela Nueva Kennedy, aquí se

tendrá más conocimiento y se manejan los datos con mayor seguridad, utilizando

técnicas como la encuesta, entrevista y observación.

3.3 Software que se utilizará

MINITAB es el software para el realizar de tabulación de los datos obtenidos

mediante la encuesta. Minitab es un programa de computadora que fue

proyectado a ejecutar funciones matemáticas o de cálculos en forma básica y

avanzadas presentadas en una hoja estadística digital con similitud a Excel.

24

3.4. Población

La población es aquella a quien vamos a analizar la exploración de campo,

en donde se podrá ver cuál es la razón del problema observando al individuo. La

población que se escogió fue a 100 personales del sector la Nueva Kennedy del

Norte de la Ciudad de Guayaquil.

3.5 Técnicas utilizadas en la investigación

Son varios los tipos de técnicas existentes pero en esta investigación

utilizaremos las siguientes.

Investigación descriptiva.

Se utilizará esta técnica para entender los motivos y consecuencias del

problema, en base a las variables de la investigación, se detallará la información

obtenida en la etapa de recolección de datos, a través de los instrumentos para

este fin.

Investigación Campo.

Se trata de entender y decidir alguna situación, problema o necesidad en su

contexto. Se debe trabajar en el ambiente natural en que se encuentran las

personas, de las que se cosecha la información con poco margen de error y por

consiguiente ser analizados.

3.6 Instrumentos de la investigación

Los instrumentos serán la entrevista, encuesta, observación y el test para

recaudar la información necesaria y así tener un mejor desarrollo de la

investigación.

La Entrevista.

La entrevista es el acercamiento en forma directa a los involucrados y de esta

manera obtener información específica, se utilizó como instrumento, una guía de

entrevista con preguntas estructuradas y los resultados tuvieron la opción de

elaborar un estudio de las mismas, en este caso los entrevistados serán rectores

de colegios, padres de familia y psicólogos.

25

La Encuesta.

La encuesta que permitirá acumular de información tanto cualitativa como

cuantitativa y será aplicada a los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy, la

misma que tendrá como finalidad obtener datos de forma general (edad, sexo,

horas que pasa en las redes sociales, etc.) y otras de contenido específico

concerniente al tema.

La Observación.

Para reconocer cada uno de los hechos de la realidad y analizarlos,

interpretarlos transformarlos. Con el fin de dar a conocer con mayor profundidad

el trabajo de investigación concerniente a la adicción a las redes sociales.

El Test

Este elemento será propuesto a un grupo determinado de estudiantes de la

zona para saber qué grado de conocimiento tienen acerca de la adicción hacia las

redes sociales.

26

3.7. Formulación de encuesta

1. ¿Qué uso le das al internet?

Cuadro N. 1

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

Búsqueda de

información

20 20%

Investigación de tareas 30 30%

Chat 10 10%

Uso de red social 40 40%

TOTAL 100 100%

Elaborado: Verónica Nájera.

Fuente: Encuesta.

GRÁFICO 1


Fuente: Encuesta.

Análisis

Se puede evidenciar que la mayor parte de los jóvenes, hoy en día utilizan el

internet solo para redes sociales, el 40 % de ellos indicaron q es así, mientras q el

30% menciono que investigan tareas, otro 20% para búsqueda de información, y

un 10% para chat.

Búsqueda de información

20%

Investigación de tareas 30%

Chat 10%

Uso de redes Sociales

40%

1.¿QUE USO LE DA USTED AL INTERNET?

27

2. ¿De qué red social eres miembro? Cuadro N. 2


Facebook 45 45%

Twitter 20 20%

Instagram 35 35%

TOTAL 100 100%


Fuente: Encuesta.

GRÁFICO 2


Fuente: Encuesta.

Análisis.

De los encuestados todos utilizan una red social, el porcentaje más alto fue e

la cuenta de Facebook con un 45%, Instagram un 35% y el 35 % restante para la

cuenta de Twitter.

Facebook 45%

Twitter 20%

Instagram 35%

2.¿DE QUÉ RED SOCIAL ERES MIEMBRO?

28

3. ¿Usas las redes sociales en clases?

Cuadro N. 3


Sí 77 77%

No 23 23%

TOTAL 100 100%


Fuente: Encuesta.

GRÁFICO 3


Fuente: Encuesta.

Análisis

Al momento de realizar esta pregunta las si se utilizaban redes sociales en

casa el 77% de los encuestados afirmo que sí, mientras solo el 23% sostuvo que

no utilizaba.

Sí; 77%

No; 23%

3.¿USAS LAS REDES SOCIALES EN CLASES?

29

4. ¿Cuantas horas al día ingresas a las redes sociales?

Cuadro N. 4


Menos de una hora 5 5%

1 hora 15 15%

2 horas 10 10%

3 horas 25 25%

4 horas o más 45 45%

TOTAL 100 100%


Fuente: Encuesta.

GRÁFICO 4


Fuente: Encuesta.

Análisis

Las respuestas que se obtuvieron de esta pregunta, dejó en evidencia el gran

número de jóvenes que a diario usan las redes sociales, sin embargo lo que deja

en asombro es cuantas horas hacen uso de las mismas, de 4 o 5 horas indicaron

el 45% de los encuestados, 3 horas el 25% de los investigaos, 2 horas el 10%

por otra parte el 15% indico 1 hora y el ultimo 5% mencionó que menos de 1

hora.

Menos de una hora; 5%

1 hora; 15%

2 horas; 10%

3 horas

4 o 5 horas

4.¿CUANTAS HORAS AL DÍA INGRESAS A LAS REDES SOCIALES?

30

5. ¿Cree que el uso de las redes sociales han afectado de alguna

manera tu rendimiento académico?

Cuadro N. 5


Sí 88 88%

No 12 12%

TOTAL 100 100%


Fuente: Encuesta.

GRÁFICO 5


Fuente: Encuesta.

Análisis.

Muchos de los encuestados aseguraron con el 88% que las redes sociales han

afectado su rendimiento académico, por otra parte el 12% sostuvo que no, esta

es una señal de que en la actualidad no se está dando un buen uso de las

mismas.

Sí; 88%

No; 12%

5.¿CREES QUE EL USO DE LAS REDES SOCIALES, HAN AFECTADO DE ALGUMNA MANERA TU RENDIMIENTO

ACADÉMICO?

31

6. ¿Postergas tareas por estar conectado a alguna red?

Cuadro N. 6


Sí 70 70%

No 30 30%

TOTAL 100 100%


Fuente: Encuesta.

GRÁFICO 6


Fuente: Encuesta.

Análisis

El 70% de los investigados describió que sí posterga tareas por estar

conectado a alguna red social, mientras que el 30% menciono, no haber

postergado ninguna clase de tarea.

Sí; 70%

No; 30%

6.¿POSTERGAS TAREAS POR ESTAR CONETADO A ALGUNA RED SOCIAL?

32

7¿Utilizas alguna red social para la publicación de actividades académicas

y/o como medio de comunicación para estar informado sobre dichas

actividades?

Cuadro N. 7


Sí 45 45%

No 55 55%

TOTAL 100 100%


Fuente: Encuesta.

GRÁFICO 7


Fuente: Encuesta.

Análisis.

El 55% menciona que no utiliza las redes sociales para compartir algo académico,

por otra parte un 45% menciona que sí.

Sí; 45%

No; 55%

7.¿UTILIZAS ALGUNA RED SOCIAL PARA LA PUBLICACION DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y/O

COMO MECIO DE COMUNICACIÓN PARA ESTAR INFORMADO SOBRE DICHAS ACTIVIDADES?

33

3.8 Resultados de la entrevista

Entrevista Medico Psicología

Gianine Cabinilla.

¿Qué son y cómo influyen las redes sociales en los estudiantes y en la sociedad en general?

La influencia que posee las redes sociales dentro cada individuo es un caso muy

serio ante la sociedad actual. Por lo general las redes son la forma en que

interactúan en su mayoría niños, jóvenes y adolescentes que se encuentran en

un nivel secundario e incluso universitario, donde la mayor parte de su tiempo

que tiene previsto sea libre o no, la pasan frente a un computador. Esto no solo

influye su desempeño académico además también deteriora las conexiones

personales y sociales.

¿De qué manera parecen atractivas las redes sociales para los jóvenes y qué encuentran en ellas?

Ante la sociedad no es secreto que las llamadas redes sociales cada día están en

constante evolución o crecimiento. Los ingenieros o diseñadores gráficos dedican

gran parte de su tiempo a cambiar estos servicios, dando así un mejorado servicio

con nuevas herramientas a diversos usuarios que a diario optan por utilizar estas

redes.

Por lo general se conoce que el nivel cognitivo de los seres humanos prefiere a

diario utilizar cosas nuevas, en este sentido, cuando se recibe una notificación o

incluso cuando llega una nueva función de las denominadas red social, las

personas se interesan al instante por descubrir que cual es la novedad, lo que lo

convierte en una caja de sorpresas, y lo motiva a visitar su respectivas redes

sociales, así como sus perfil o chat.

¿Cuáles son algunos de los principales problemas que se derivan de las redes sociales? Estamos acostumbrados a rodearnos de gente aunque en realidad la soledad

nunca es un enemigo. Las personas con problemas serios con las redes sociales

suelen plasmar todo lo que piensan y hay que saber que la soledad a veces no es

una mala compañía.

34

CAPÍTULO IV

4.1. LA PROPUESTA

4.1. TÍTULO DE LA PROPUESTA

Diseñar charlas sobre las relaciones familiares que se estipulan dentro de las

normas del hogar, debido a la influencia de las redes sociales que existen en

los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy, al norte de la ciudad de Guayaquil.

4.2. Objetivos de la propuesta.

4.2.1. Objetivo General

Analizar cómo influye el uso constante de las redes sociales en las relaciones

familiares de los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy, al norte de la ciudad

de Guayaquil.

4.2.2. Objetivos Específicos

Investigar el tipo de comunicación que se genera dentro del entorno

familiar especialmente en los jóvenes debido al impacto que ha ocasionado

las redes sociales.

Establecer charlas de concientización familiar entre jóvenes y adultos

sobre el uso positivo y negativo de las redes sociales y los perjuicios, que

pueden ocasionar en el hogar, en el ámbito social, y educativo, si se usa

deliberadamente.

Diseñar un departamento de Dirección Comunicacional para ejecutar

charlas informativas a los jóvenes dentro de la Casona de la ciudadela

Kennedy, al norte de la ciudad de Guayaquil.

4.3. Justificación de la propuesta

El impacto que está incitando las redes sociales fundamentalmente en el de

convivir de los jóvenes, de cierta forma causa problemas dentro del entorno

familiar, al igual que el social. Este trabajo de indagación hace gran referencia a

los considerables aspectos que cada individuo adhiere a través del excesivo

uso del internet.

35

El número elevado de usuarios registrado de determinadas cuentas como

son: Facebook, Instagram, twitter, o YouTube, son visitadas con gran frecuencia,

la importancia del proyecto de titulación expuesto, generará un punto muy redes

sociales, no obstante cabe recalcar que un buen aporte de la elaboración de

charlas comunicacionales brindaran la necesaria aclaración de ciertos factores

desconocidos por parte del grupo objetivo de la indagación.

Las charlas que se brindarán, beneficiaran de manera directa a los jóvenes a

quienes estará dirigida la investigación, de igual forma al grupo familiar dentro del

entorno del hogar debido a que se espera mejorar el estilo de vida que poseen

estos jóvenes.

Hoy en día la tecnología se ha hecho participe de la vida de cada individuo, y

el poder enseñar a los a los jóvenes, sobre el verdadero uso de las redes, más

que todo sobre el internet. Sería apropiado en gran parte para que las personas

tomen conciencia lo que genera pasar gran cantidad de tiempo dependiendo de

las mismas.

4.4. Descripción de la propuesta

Se efectuaran charlas sobre el impacto de las redes sociales haciendo énfasis

en cuales son los perjuicios que ocasionan dentro del entorno social y del hogar,

ámbito educativo y laboral, si no es tomada en consideración, todo esto con la

ayuda propicia de mensajes indicativos que sean positivos, en la Casona de la

Ciudadela Nueva Kennedy.

Beneficiarios

Los beneficiarios del presente trabajo de indagación que se realizará, serán

quienes habitan en la ciudadela Nueva Kennedy, exclusivamente a los jóvenes

que son el grupo objetivo de dicha investigación.

Tiempo

Para la ejecución de las charlas se destinara un tiempo de duración, donde

cada día se brindaran mensajes y temas que compartir nuevos. Se llevaran a

cabo los viernes y sábados en un lapso de dos semanas de 4pm hasta 5 y 30

pm, mientras cierra el ciclo de la charlas se contemplara los cambios positivos.

36

Área de trabajo

Comunicación

Capacitación

Interacción con jóvenes

Observaciones

Motivación

Responsable


Destinatarios

Jóvenes de la Ciudadela Nueva Kennedy, Norte de Guayaquil.

Nombre de las charlas

“JÓVENES EN DEPENDENCIA DE LAS REDES SOCIALES”

Que las redes no absorban lo importante de tu vida.

El nombre del taller, así como el eslogan fue creado con el fin de concientizar

a muchos individuos, en ocasiones a quienes se tiene cerca se las aleja por no

compartir dialogo entre familiares, amigos, sino que lamentablemente viven

pendientes de los grupitos de chat, o de ver cada una de las curiosidades que ha

pasado en el mundo del espectáculo, de moda, incluso por estar pendiente del

próximo chisme del día.

4.5. Misión

La misión de la propuesta estipulada, tiene como objetivo principal cambiar la

perspectiva que ciertos jóvenes manifiestan hoy en día, respecto al uso

excesivo de redes sociales, las charlas efectuaran la concientización de los

factores positivos y negativos que podrían generar el internet si se abusa de este

prolongadamente.

4.6. Visión

Las charlas comunicacionales se basaran en el profesionalismo, dedicación

y asertivo respeto hacia la sociedad que estará dirigiéndose, logrando construir

37

la asimilación y confianza de los moradores de la ciudadela Nueva Kennedy, e

incluso se podría llegar a nuevos horizontes.

Valores

Honestidad

Respeto

Principios

Compromiso

Dedicación

Confianza

Honestidad: Las charlas dirigidas a los jóvenes serán brindadas con la

debida calidad humana y los valores que la ameriten.

Respeto: Se tratará con mucha consideración a cada uno de los integrantes

que acudirán a las charlas y a sus alrededores.

Principios: En todo momento establecer y dar a conocer la ética y moral que

son los elementos necesarios en las personas.

Compromiso: Totalmente comprometido y entregado a cada charla que se

brinde a los jóvenes.

Dedicación: Enfocarse y fijar un buen desempeño en cada actividad por

realizarse.

Confianza: Mostrar seguridad a cada uno de los asistentes de las charlas.

4.7. Recursos del personal

Cantidad Descripción Pago Total

1 Realizadora y coordinadora de brindar las charlas.

$500,00 $500,00

1 Asistente $300,00 $300,00

1 Psicólogo $500,00 $500,00

Total $1.300,00

Elaborado por: Verónica Nájera.

38

Para lograr obrar las charlas concernientes al impacto de las redes sociales

para brindar una excelentísima capacitación y responder todo tipo de inquietud

de cualquier índole.

Como recurso del personal que laborara y colaborara, se destacaran la

realizadora o promotora de las charlas, esta debería estar a cargo de un

especialista de la Comunicación Social, además se incluirá a un profesional

encargado de la Psicología, es de gran aporte para que indique el porqué del tipo

de comportamiento de los jóvenes que hacen uso de las redes sociales en

exceso dejan a un lado los aspectos primordiales del convivir diario.

Dentro del cuadro de recursos de personal, también se nombra a una

asistente, esta persona es de gran ayuda, para recibir a quienes vayan

llegando a las charlas mientras se esté ejecutando o efectuando ya la

capacitación a los jóvenes.

Recursos de Material

Cantidad Descripción Costo Total

1 Pen-Drive $15,00 $15,00

1 Proyector $ 20,00 $ 20,00

1 Computadora $ 150,00 $ 150,00

1 Parlante $ 50,00 $50,00

1 Micrófono $15,00 $15,00

1 Gigantografia $15,00 $15,00

Total $265,00


Los recursos de materiales expuestos en el anterior cuadro, son el material

esencial y primordial que se necesita para lograr transmitir toda la información

sobre el tema a los participantes de las charlas. De tal forma que adquieran una

mejor perspectiva al momento de recibir el mensaje.

39

Recursos de refrigerio

Cantidad Descripción Pago Total

10 Bebidas gaseosas $2,00 $20,00

10 Supan sin corteza $2,00 $20,00

10 Paquetes de

jamón

$3,00 $30,00

10 Paquetes de

queso maduro

$3,00 $30,00

5 Fundas de

Servilletas

$1,00 $5,00

5 Fundas de Vasos $1,00 $5,00

Total $110,00


Los recursos de refrigerio se crean como parte del incentivo a los jóvenes que

asistirán a las charlas, al término de cada una de ellas.

4.10. Cronograma de actividades para efectuarse en las charlas

Fechas Días Horario Actividad

26/ 01/2018 Viernes 4:00pm-5:30pm Capacitación sobre

el uso correcto de

redes sociales:

Que son y para qué

sirven.

(Encargada:

Verónica Nájera)

40

27/01/2018 Sábado 4:00pm-5:30pm Capacitación :

Cómo empieza la

dependencia de las

redes sociales en

la vida diaria de los

jóvenes.

(Encargada:

Gianine Cabanilla

estudiante de

Psicología)

02/02/2018 Viernes 4:00pm-5:30pm Capacitación:

Enfoque del

crecimiento actual

de usuario de

redes sociales en

el mundo

(Encargada:

Verónica Nájera)

03/02/2018 Sábado 4:00pm-5:30pm Proyección de

video de como

gozar de las redes

sociales y al mismo

tiempo disfrutar de

la vida en general.

Mensaje final.

41

4.11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

Se ha determinado que las nuevas tecnologías, nos indican que estamos

viviendo en un mundo de gran avance, en conclusión no todas las

personas generan un buen manejo de las mismas, y se lo puede evidenciar

en el uso de las redes sociales.

Se establece que dentro del entorno familiar o en general, existen varios

jóvenes que viven fuera del círculo social donde se encuentran, debido a

las redes sociales.

Los factores que se aprecien en una dependencia de las redes sociales

son en repetidas ocasiones, la falta de atención a las actividades que se

ejercen a diario, ya sea en lo laboral, académico, o familiar.

42

Recomendaciones

Es recomendable que los jóvenes de hoy en día traten de ejercer

actividades diarias, para evitar el tiempo de ocio y no opten en pasar largas

jornadas en el chat.

Se recomienda ejercer charlas, o capacitaciones en distintos puntos de la

ciudad, con el fin de mantener el vínculo comunicativo entre las personas.

Es primordial que se dé a conocer que las redes sociales son un

instrumento de gran utilidad, si le lo logra utilizar debidamente.

43

Bibliografía

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Arias, F. (2012). El proyecto de Investigacion. Caracas Venezuela: Episteme, C.A.

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Palella Stracuzzi, S. (2010). Metodología de la investigación cualitativa /por Santa Palella

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44

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internet. España.

WEINBERG. (2009). página web y sus subgrupos, 23.

Youtube. (s.f.). Youtube.

45

ANEXOS

ANEXO#1

Preguntas de la encuesta, realizada a los jóvenes de la Ciudadela Nueva Kennedy

al Norte de la Ciudad de Guayaquil.

INFORMACIÓN GENERAL 1. Sexo del informante

1.- Masculino

2.- Femenino

2. Edad del informante

1.- De 12 a 13 años

2.- De 14 en adelante

3. Año que cursa y nivel de instrucción

1.- De 1ero a 3ero año

2.- De 4to a 5to año

Información Específica

1. ¿Qué uso le das al internet?

1. Búsqueda de información

2. Investigación de tareas 3 chat

4 Uso de red social

46

2. ¿De qué red social eres miembro?

1.- Facebook

2.- Twitter

3. Instagram

3. ¿Usas las redes sociales en clases?

1.- Si

2.- No

4. ¿Cuántas horas al día ingresas a las redes sociales?

1.- Menos de una hora

2.- 1 hora 3.- 2 horas

4.- 3 horas

5.- 4 horas o más

6. ¿Cree que uso de las redes sociales ha afectado de alguna manera

tu rendimiento académico?

1.- Si

2.- No

7. ¿Postergas tareas por estar conectado a alguna red?

1.- Si

2.- No

7¿Utilizas alguna red social para la publicación de actividades escolares

y/o como medio de comunicación para estar informado sobre dichas

actividades?

1.- Si 2.- No

47

Anexo #2

Pregunta de las ENTREVISTA

Direccionamiento: Instrumento dirigido a un profesional en psicología con

domicilio en la Ciudad de Guayaquil.

Objetivos: Conocer el criterio del psicólogo sobre la adicción de los

adolescentes en las redes sociales y su comportamiento ante la sociedad

Nombres: Lugar de trabajo:

Profesión:

1-¿Qué son y cómo influyen las redes sociales en los estudiantes y en la

sociedad en general?

2-¿De qué manera parecen atractivas las redes sociales para los jóvenes

y qué encuentran en ellas?

3-¿Cuáles son algunos de los principales problemas que se derivan de

las redes sociales?

48

Anexo#3

Entrevista Medico Psicología

Gianine Cabinilla.

¿Qué son y cómo influyen las redes sociales en los estudiantes y en la sociedad en general?

La influencia que posee las redes sociales dentro cada individuo es un caso

muy serio ante la sociedad actual. Por lo general las redes son la forma en que

interactúan en su mayoría niños, jóvenes y adolescentes que se encuentran en

un nivel secundario e incluso universitario, donde la mayor parte de su tiempo

que tiene previsto sea libre o no, la pasan frente a un computador. Esto no solo

influye su desempeño académico además también deteriora las conexiones

personales y sociales.

¿De qué manera parecen atractivas las redes sociales para los jóvenes y qué encuentran en ellas? Ante la sociedad no es secreto que las llamadas redes sociales cada día están en

constante evolución o crecimiento. Los ingenieros o diseñadores gráficos

dedican gran parte de su tiempo a cambiar estos servicios, dando así un

mejorado servicio con nuevas herramientas a diversos usuarios que a diario

optan por utilizar estas redes.

Por lo general se conoce que el nivel cognitivo de los seres humanos prefiere a

diario utilizar cosas nuevas, en este sentido, cuando se recibe una notificación o

incluso cuando llega una nueva función de las denominadas red social, las

personas se interesan al instante por descubrir que cual es la novedad, lo que lo

convierte en una caja de sorpresas, y lo motiva a visitar su respectivas redes

sociales, así como sus perfil o chat.

¿Cuáles son algunos de los principales problemas que se derivan de las redes sociales?

Estamos acostumbrados a rodearnos de gente aunque en realidad la soledad

nunca es un enemigo. Las personas con problemas serios con las redes

sociales suelen plasmar todo lo que piensan y hay que saber que la soledad a

veces no es una mala compañía

49

ANEXO#4

Foto de encuesta realizada a joven en la ciudadela Nueva Kennedy.

Fuente: Encuesta realizada a los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy.

Elaboración: Silvia Verónica Nájera Álava.

50

Anexo# 5

Foto del momento de la realización de la encuesta.



51

Anexo# 6 Foto de la realización de encuesta en la Ciudadela Nueva Kennedy.



52

Anexo# 7 Foto de encuesta



53

Anexo# 8

Foto de las charlas brindadas en la Ciudadela Nueva Kennedy.

Fuente: Realización de taller sobre el uso correcto de las redes sociales.

Realizadora: Silvia Verónica Nájera Álava.

54

Anexo# 9

Foto de la charla.

Fuente: Realización de charla a los jóvenes de la Ciudadela Nueva Kennedy.


55

Anexo#10

Participación del médico en Psicología Gianine Cabanilla.

Fuente: Realización de charla a los jóvenes de la Ciudadela Nueva Kennedy.


Colaboradora; Medico en Psicología, Gianine Cabanilla.

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