FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS · 2017. 9. 27. · FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS UNIVERSIDAD...

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

Memoria de Labores 2010

Roger Armando Arias Decano

Álvaro Edgardo Calero Rodas Vice-decano

15 de Abril de 2011

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores – 2010

UNIVERSIDAD DE ELSALVADOR


DECANO VICE-DECANO

M.Sc. Roger Armando Arias Lic. Álvaro Edgardo Calero Rodas

JUNTA DIRECTIVA

Sector Docente

Lic. Santos Saturnino Serpas (Propietaria)

Lic. José Roberto Chacón Zelaya (Propietario)

Lic. Eduardo Antonio Delgado Ayala (Suplente)

Lic. Noé Eduardo Cortez Hernández (Suplente)

Sector Profesional no docente

Lic. Genaro Mauricio Escalante Molina (Propietario)

Lic. Roberto Bonilla Rodríguez (Propietario)

Lic. Oscar Roberto Hernández (Suplente)

Sector Estudiantil

Br. Fernando Ernesto Meléndez Álvarez (Propietario)

Br. Jonattan Reynaldo De León Martínez (Propietario)

Br. Carla Patricia Hernández Cierra (Suplente)

Br. Roberto Antonio Iraheta Ávalos (Suplente)

SECRETARIO DE LA FACULTAD

Ing. José Ciriaco Gutiérrez Contreras

Dirección:

Ciudad Universitaria, final 25 Av. Nte., San Salvador

Tel-fax.: 2225-7922 (Decanato) y 2226-6472 (Vicedecanato)


Memoria de Labores – 2010

COMITÉ TÉCNICO ASESOR DE JUNTA DIRECTIVA

Coordinador de la Escuela de Administración de Empresas

M.Sc. Roberto Ernesto Rodríguez Santeliz

Director de la Escuela de Contaduría Pública

M.Sc. Juan Vicente Alvarado Rodríguez

Director de la Escuela de Economía

Lic. Jesús Evelio Ruano

Director de la Maestría en Administración Financiera (MAF)

M.Sc. Guillermo Villacorta Marenco

Director de la Maestría en Consultoría Empresarial (MAECE)

M.Sc. Dimas de Jesús Ramírez Alemán

MIEMBROS DEL COMITÉ TÉCNICO AMPLIADO

Coordinador del Departamento de CC. Sociales:

M.Sc. Walter del Tránsito Rivas

Administrador Académico

Lic. Edgar Antonio Medrano

Coordinador de la Unidad de Vinculación Universidad Empresa

Ing. Mauricio Alberto Rivas Romero

Jefe de Biblioteca

Lic. Heriberto Cortez

Jefe de la Unidad de Planificación

Prof. Oscar Romero Vides

Compilación y edición:

Unidad de Planificación de Ciencias Económicas Oscar Romero Vides// Memoria de Labores--2010-FCE.doc

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria Labores – 2010

1

A.- MARCO GENERAL

I.- ANTECEDENTES HISTORICOS.

Por acuerdo del Consejo Superior Universitario, el 7 de Febrero de 1946, se funda la Facultad

de Economía y Finanzas, iniciando sus actividades académicas en mayo del mismo año

siendo el primer Decano el Dr. David Rosales H., y ofreciendo la Licenciatura en Economía.

En el año de 1959, además de crearse la carrera de Administración de Empresas se cambia el

nombre al de “Facultad de Ciencias Económicas” (FCE). En 1968 se crea la carrera de

Contaduría Pública.

En 1995 surge la Maestría en Administración Financiera (MAF), como iniciativa Académica de

la Facultad para favorecer a numerosos profesionales interesados en realizar estudios de

postgrados dentro de un régimen de horario parcial y alto nivel académico. Desde su inicio la

MAF ha contado con expertos nacionales y extranjeros en las áreas financieras ganando

posición y prestigio a nivel nacional por su riguroso y efectivo programa de formación.

En 1993 inicia el Diplomado en Administración de Empresas y Consultoría Empresarial

(MAECE), en convenio con la Asociación Salvadoreña de Ingenieros Mecánicos, Electricistas

e Industriales (ASIMEI), este programa se desarrolló hasta alcanzar en 1996 la categoría de

Maestría.

En febrero del 2006, se inicia la Licenciatura en Mercadeo Internacional, surgida dentro de la

Escuela de Administración de Empresas como respuesta a las actuales demandas nacionales

en esta área de servicios. Se prevé constituir durante el 2009-2010 la Escuela de Mercadeo,

como soporte específico al desarrollo de esta área de especialización dentro de las Ciencias

Económicas.

.



2

II.- ASPECTOS GENERALES DEL AREA DE INFLUENCIA Y

SITUACION ACTUAL

Actualmente la FCE ofrece cuatro programas de Licenciatura: Economía, Administración de

Empresas, Contaduría Pública y Mercadeo Internacional; además brinda la Maestría en

Administración Financiera (MAF), la Maestría en Consultoría Empresarial (MAECE) y se

encuentra en proceso de creación la Maestría en Economía del Desarrollo.

A nivel nacional las carreras del área de CC.EE. son las más demandas, para el 2005 la

Licenciaturas en Administración de Empresas y en Contaduría ocuparon el segundo y tercer

lugar de entre las de mayor demanda; aglutinando en conjunto, en ese año, al 22% de la

población universitaria1 del país.

1.- BENEFICIARIOS DIRECTOS:

Población Estudiantil:

Fuente: https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?&npag=1&anio=2009

1 Resultados de la Información Estadística de Instituciones de Educación Superior 2005; MINED, P.87

Facultad de Ciencias Económicas



3

Los estudiantes que ingresan a la FCE, provienen en su mayoría de Instituciones públicas2

(66.5%) y Colegios particulares de colegiatura baja, debido a su situación económica poseen

limitadas opciones de estudio superior universitario, encontrando en la facultad una opción

académica de calidad y económica factible. Para el año 2008 la FCE sigue siendo la

Facultad con la MAYOR población estudiantil, de entre las 12 facultades que componen la

UES, ya que atendió al 17% del total de la población de la UES3.

Para el Ciclo I-2009 se encuentran matriculados en la FCE: 8,864 alumnos distribuidos de la

siguiente forma:

8,724 Alumnos en el nivel de Licenciatura4, (62% Femenino, 38%

masculino)

140 Alumnos de Maestrías, (46% femenino y 54% masculino)

Proyecciones de Demanda Estudiantil:

Gráfica 1:

2 Boletín Estadístico Primer Ingreso 2009, ADACAD-UES; P.- 21

3 ADACAD: Población de Estudiantes para el año 2009,

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?&npag=1&anio=2008 4 https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?&npag=1&anio=2009, (Anexo-1)

1,670 1,953 2,398

2,688

2,821

2,050 2,319 2,441

2,700 2,750 2,850 2,900 2,950

3,100 3,150

1,153 1,244

1,650 1,384

1,560 1,160

1,440 1,344

1,660 1,600 1,700 1,700

1,800 1,800 1,900

5,228

6,023

6,670 6,876

7,944 7,716

7,973 8,083 8,183 8,800

9,100 9,400 9,600

10,000 10,300

6,969

8,591 8,354

8,594 8,725 8,853

9,540 9,860

10,180 10,410

10,830 11,160

0

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

7,000

8,000

9,000

10,000

11,000

12,000

2,001 2,002 2,003 2,004 2,005 2,006 2,007 2,008 2,009 2,010 2,011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016

Aspirantes a Primer Ingreso, Población Estudiantil 2001-2009 y Proyecciones 2010-2015 para la Facultad de Ciencias Económicas -UES

Aspirantes Admitidos



4

Al revisar el comportamiento histórico de la demanda estudiantil de CC. Económicas se

encuentra que para el 2007 ha reiniciado la tendencia creciente que se venía observando en

los últimos 10 años, ya que para este año la demanda creció en 21% respecto del año 2006,

de manera que el ingreso aún se mantiene un crecimiento equivalente al 133% de la

población atendida hace 5 años (2,002);

En la gráfica se aprecia la tendencia creciente de la DEMANDA de aspirantes a primer ingreso

que pasa de 1,670 en el 2001 a 2,700 aspirantes para el 2009; en la parte superior se muestra

la población estudiantil atendida y las correspondientes proyecciones (de 2010 a 2015).

La demanda de aspirantes a primer ingreso y el comportamiento de la población inscrita

permite proyectar un crecimiento promedio de 6% anual para los próximos años.

Cuadro 1: Estadísticas de Estudiantes Inscritos vrs. Capacidad Número de Aulas

AÑO ASPIRANTES ACEPTADOS EN

NUEVO INGRESO

ESTUDIANTES DE

LICENCIATURA

Estudiantes Licenciatura + Egresados

POBLACION TOTAL

NUMERO DE

AULAS

RELACION ALUMNO/N° DE AULAS

2,001 1,670 1,153 5,228

2,002 1,953 1,244 6,023

21 287

2,003 2,398 1,650 6,670

38 176

2,004 2,688 1,384 6,876

6,969 38 183

2,005 2,821 1,560 7,944 8,499 8,591 38 226

2,006 2,050 1,160 7,716 8,244 8,354 38 220

2,007 2,319 1,440 7,973 8,474 8,594 42 205

2,008 2,441 1,344 8,083 8,583 8,725 47 186

2,009 2,700 1,660 8,183 8,713 8,853 47 188 Proyecciones

2,010 2,750 1,600 8,800 9,380 9,540 58 164

2,011 2,850 1,700 9,100 9,700 9,860 58 170

2,012 2,900 1,700 9,400 10,020 10,180 58 176

2,013 2,950 1,800 9,600 10,250 10,410 58 179

2,014 3,100 1,800 10,000 10,670 10,830 58 187 2,015 3,150 1,900 10,300 11,000 11,160 58 192

Fuente: Administración Académica de CC.EE., ADACAD-UES

NOTAS:

n.d. = No disponible

Datos de inscripción proporcionados por: Centro de Cómputo de CC.EE., Administración Académica de CC.EE., y ADACAD-UES

(a)// Población Total = Población del Ciclo I del año (del 94-2004 = sólo estudiantes de Licenciatura)

(b)// Población total = Estudiantes de Licenciatura + Egresados + Estudiantes de Maestría (del 2005 al 2009)



5

Contrastando los registros y proyecciones de DEMANDA de atención estudiantil; con uno de

los RECURSOS FUNDAMENTALES como es el número de AULAS destinadas para la

realización de clases, se encuentra una fotografía clara e impactante de cómo esta variable ha

venido evolucionando en los últimos años; lo cual puede apreciarse en el cuadro ANTERIOR.

Obviamente estas condiciones de trabajo

se han vuelto insostenibles y a futuro

sería “físicamente” imposible incrementar

la cantidad de alumnos por aula, de modo

que resulta indispensable incrementar la

cantidad de aulas y establecer nuevas

estrategias metodológicas, para dar una

respuesta efectiva de atención al

crecimiento natural de la demanda.

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

20%

20052006

20072008

GRAFICA 2: ALUMNOS UES POR FACULTAD, PORCENTUAL CienciasEconómicas

Ciencias yHumanidades

Multidisciplinariade Occidente

Ingeniería yArquitectura

Multidisciplinariade Oriente

Medicina

Jurisprudencia yciencias sociales

Fuente: Pagina web: www. academica.ues.edu/adacad esta información refleja los alumnos matriculados por año que no han realizado un retiro oficial de la Universidad Elaborado por: Unidad de Planificación de la Facultad de Ciencias Económicas



6

2.- PERSONAL DE LA FACULTAD

La FCE goza de reconocimiento académico en el ámbito nacional e internacional, cuenta con

una planta Docente Multidisciplinaria con amplia experiencia. Haciendo un total de 153

docentes5 para la atención de las licenciaturas –entre tiempos completos y medios tiempos-

de ellos, el 25% poseen estudios de postgrado entre Maestría y Doctorados6, en los ámbitos

de: Educación, Economía, Administración, Investigación, Estadística, Derechos Humanos,

Recursos Naturales y Medio Ambiente.

Esto define un gran potencial en cuanto a la disposición de recursos humano altamente

calificados con que cuenta la Institución, no sólo como formadores de nuevos profesionales,

sino como cuadros calificados para brindar servicios profesionales y/o desarrollar

investigaciones en las áreas de las ciencias económicas y empresariales.

Gráfico 3:

FUENTE: Ministerio de Hacienda, Presupuesto 2009.

Elaborado por: Unidad de Planificación de CC. Económicas; Oscar Romero Vides; Situación Presupuestaria UES: Informe Estadístico 2009.

5 Ministerio de Hacienda, Ley de Salarios UES-2009:

http://www.mh.gob.sv/pls/portal/docs/PAGE/MH_FINANZAS/MH_PRESUPUESTO/PRESUPUESTOS_ESTADO/LPGE09FINAL/MENULEYSAL.HTML 6 Formulario F3-1, Calificación Institucional Facultad de CC. Económicas-2008, Unidad de Planificación, Marzo-2009

Medicina 18%

Multidisciplinari

a de Oriente 11%

Ciencias y Humanidades

11% Ingeniería y Arquitectura

10%

Multidisciplinaria de Occidente

9%

Ciencias Económicas

9%

Ciencias Naturales y Matemática

7%

Jurisprudencia y Ciencias Sociales

6% Ciencias

Agronómicas 6%

Química y Farmacia

5%

Multidisciplinari

a Paracentral 4%

Odontología 4%

Distribución de la Planta Docente UES-2009



7

Se aprecia del gráfico anterior que no obstante ser la Facultad que más alumnos atiende, la

FCE es una de las facultades con menor número de docentes, apenas 9% del total de

docentes de la UES.

Además en apoyo a la labor académica, cuenta con 61 empleados administrativos entre jefes

de unidades administrativas, técnicos, secretarias y personal de servicios; con experiencia en

el desempeño de sus funciones. El comentario anterior respecto del personal docente cobra

mayor validez en el caso administrativo ya se atiende al 17% de la población universitaria-

UES con tan sólo el 4% del personal administrativo de la UES.

Integrando las referencias sobre DEMANDA de atención estudiantil (citado en II.1); y los

RECURSOS FUNDAMENTALES como número de DOCENTES (citado en II.2), se encuentra

una fotografía clara e impactante de cómo estas variables han venido desarrollándose en los

últimos años.

3.- INFRAESTRUCTURA

Desde el terremoto de 1986 que destruyera el 70% de la infraestructura de la FCE (incluyendo

el edificio principal de aulas), se han realizado esfuerzos por satisfacer las crecientes

necesidades de espacio físico demandadas; readecuando espacios y construyendo

edificaciones provisionales, para atender las Licenciaturas, Maestrías, Diplomados y los

correspondientes servicios académicos-administrativo; hasta lograr en el año 2002 mediante

el convenio UES-INDES-COSAL (Comité Organizador de los Juegos Centroamericanos y del

Caribe), la reconstrucción del antiguo edificio Administrativo, hoy Edificio para Docentes y la

construcción de un edificio de tres niveles compartido con la Facultad de Jurisprudencia, que

permitió el uso de 15 aulas, en sustitución de 12 cabañas “provisionales” demolidas en el

proyecto; mejorando así la calidad de la infraestructura para la atención estudiantil.

En diciembre del 2006, con financiamiento de recursos propios la FCE inicia la construcción

del “Modulo II de aulas”. que permite incrementar en 10 aulas la capacidad física de atención

estudiantil para el Ciclo II-2007, lo que ha paliado el déficit de infraestructura que viene

arrastrando la Facultad desde hace más de 20 años.



8

Los servicios de atención estudiantil que la FCE/UES puede ofrecer, estarán en el futuro cada

vez más limitados por la carencia de espacios físicos, concretamente de aulas

adecuadamente construidas para propósitos de enseñanza universitaria, laboratorios de

informática, auditóriums, espacios para biblioteca y cubículos para docentes. Tal como se ha

señalado, para el Ciclo-I-2009, que la demanda en los horarios nocturnos es 30% mayor que

la capacidad de las aulas existentes y no será posible atender incrementos de esta

demanda, sin invertir en nuevos espacios.

Los dos programas de Maestría que sirve la Facultad actualmente no cuentan con espacios

idóneos para el desarrollo de sus funciones, ni mucho menos con espacios que les permitan

ofrecer nuevos servicios (como podría ser salas de cómputo con accesos a internet o salas de

biblioteca especializadas para su nivel).

El desarrollo de nuevos programas de Maestría en Economía y Contaduría proyectados en

respuesta a la demanda social, también requieren de inversión en infraestructura.

Además, de las actuales 47 aulas, 10 son edificaciones “provisionales” semi-formales que no

ofrecen las condiciones requeridas para las funciones en ellas desarrolladas, presentando

graves deficiencias en cuanto a ventilación, techos, aislamiento de ruidos, iluminación,

estética y seguridad.



9

B.- INFORME DE LABORES DE LA


2010



10

I.- ACCIONES ESTRATÉGICAS PROPUESTAS

El año 2008 corresponde al Primer Año de la Gestión administrativa 2007-2011, elegida por la

comunidad universitaria en octubre del 2007. Esta gestión, parte de su propuesta de Plan de

Trabajo, y formula entre diciembre del 2007, el PLAN DE DESARROLLO 2007-2011 de la

Facultad de Ciencias Económicas (FCE); de él se ha trascrito en el presente documento: sus

Valores, Objetivo General, Áreas, Ejes de Trabajo y Objetivos de desarrollo; que han de

orientar “el hacer” de la Facultad durante la Gestión 2007-2011.

1.- PLAN DE ESTRATÉGICO 2007-2011 DE LA FACULTAD

DE CIENCIAS ECONÓMICAS (Selección: Elementos básicos7)

1.1.- VALORES RECTORES DE LA GESTIÓN Y ESTRATEGIAS

1. Compromiso

Buscamos la integración de la investigación con la docencia y la proyección social,

como garantía de la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. De esta forma,

procuramos asumir el compromiso con la calidad de la educación, así como el

compromiso histórico institucional con las grandes mayorías populares.

2. Excelencia

Estamos en la búsqueda permanente de la perfección, basada en la calidad de

nuestro quehacer académico, para ser el referente en la pertinencia del proceso

enseñanza aprendizaje de las Ciencias económicas y referente de la población

salvadoreña, acompañándola con propuestas concretas que contribuyan a la

viabilidad de un plan de nación y hacer sentir nuestra presencia a través de la

generación de conocimientos y difusión del pensamiento.

7 Arias, Roger; Calero Rodas, Álvaro; “Plan de Desarrollo 2007-2011 Facultad de Ciencias Económicas”. Unidad de Planificación de CC. EE./Febrero-2008



11

3. Innovación

Nos caracterizamos por construir nuevo conocimiento científico a través de los

hallazgos de la investigación; también, buscamos la constante innovación en la forma

de generar, desarrollar y compartir el conocimiento en las aulas, a fin de mantenernos

como una Facultad que aprende y se nutre de las experiencias.

4. Participación

Nuestra gestión, tendrá a la base la participación de todos los sectores que

conformamos la Facultad. Estamos comprometidos con nosotros mismos y con la

sociedad en el desarrollo de relaciones solidarias.

5. Transparencia

La rendición de cuentas será nuestro quehacer diario, manejaremos las finanzas de la

manera más transparente posible y brindaremos informes periódicos a todos los

miembros de la comunidad de la Facultad. Asimismo, seremos respetuosos de la

legislación universitaria y demás leyes del país.



12

1.2.- OBJETIVO GENERAL

Impulsar el desarrollo integral de la Facultad de Ciencias Económicas, formando

profesionales con conciencia crítica y competencias científico-técnicas, con una

sólida formación en valores; capaces de contribuir al desarrollo económico y social

de El Salvador, así como Desarrollar un proceso de reforma administrativa para

una gestión eficiente y eficaz.

1.3.- ÁREAS DE DESARROLLO, EJES DE TRABAJO Y OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

1.3.1.- ÁREA ACADÉMICA:

Objetivo General: Desarrollar las funciones de Docencia, Investigación y Proyección

Social con alta calidad académica.

EJES DE TRABAJO Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- DESARROLLO CURRICULAR

Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad

de la formación profesional brindada por la Facultad.

2.- PRESENCIA EN LA VIDA NACIONAL

Desarrollar y mantener presencia activa de la Facultad en la vida nacional

3.- DESARROLLO DE LA CARRERA DOCENTE

Generar procesos sistemáticos orientados a fortalecer la carrera Docente.

4.- INVESTIGACIÓN

Implementar proyectos de investigación que respondan efectivamente a la

problemática económico-social nacional e internacional



13

5.- SERVICIOS ESTUDIANTILES

Promover el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes,

mediante experiencias que los acerquen al campo laboral y al uso de

tecnologías de la información y la comunicación.

1.3.2- Área Administrativa Financiera

Objetivo General: Desarrollar un proceso de Reforma Administrativa para una gestión

eficiente y eficaz.

EJES DE TRABAJO y OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.- GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Optimizar los recursos humanos (poseedores de conocimientos y

experiencias) con el fin de incrementar la calidad de los servicios ofrecidos.

2.- GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA

Optimizar el desempeño de la gestión administrativa financiera.

3.- INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO

Lograr una adecuada asignación de recursos financieros para subsanar el

déficit actual relativo a equipos de apoyo a la docencia y de infraestructura.

Cada eje de trabajo se operativiza a través de acciones estratégicas y resultados

esperados (contenidos en el “Plan de Desarrollo de la Facultad de CC. Económicas

2007-2011” –Anexo 1: Documento completo-); a partir de los cuales se derivarán los

Planes Operativos y Proyectos correspondientes.


Informe de Labores – Enero-Julio-2008

14 14

II.- ACCIONES EJECUTADAS

Aquí se presenta de forma sintética, las acciones desarrolladas durante el año 2010 en referencia

a los Ejes de Trabajo y Acciones Estratégicas definidas en el PLAN DE DESARROLLO 2007-

2011 de la Facultad de Ciencias Económicas

1.- ÁREA ACADÉMICA:

Objetivo General: Desarrollar las funciones de Docencia, Investigación y Proyección Social

con alta calidad académica.

EJES DE TRABAJO Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.1.- DESARROLLO CURRICULAR

Objetivo:

Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad de la

formación profesional brindada por la Facultad.

Acción estratégica 1.1-01:

Realización de un proceso de desarrollo curricular con la participación de todos los

sectores de la Facultad a través de la instalación de una mesa permanente para tal

fin.

Unidad responsable

Acciones desarrolladas (Principales logros)

Vicedecanato

Desarrollo del proyecto de transformación curricular coordinado a

través de los Directores de Escuelas incluyendo las multidisciplinaria

de oriente y occidente

Planeación, ejecución y evaluación del Primer Congreso de Reforma

Curricular de la FCE.

Escuelas y departamentos de la FCE

Desarrollo de Talleres de Diagnóstico por Escuela



15

Participación activa en el Congreso de Reforma Curricular de la FCE,

mediante: la provisión de documentos insumo para el trabajo de

mesas, desarrollo de ponencias (una por cada Carrera), propuesta

metodológica para el trabajo de mesas.

Integración de las Comisiones Curriculares por Escuela,

desarrollando reuniones periódicas de seguimiento al proceso de

reforma curricular.

Unidad de Planificación

Coordinación del CLA-CC.EE.

o Colección y registro de información.

o Preparación de estadísticas para la elaboración de la

Calificación Institucional 2009.

o Participación en Talleres sobre Evaluación Institucional,

desarrollados por COTEUES.


Participación dentro de las Comisiones Curriculares.

o Registro de ayudas memorias para la Sistematización de los

Procesos de diagnósticos por Escuelas de la FCE

o Registro de ayudas memorias de las Mesas de discusión

desarrolladas durante el Congreso de Reforma de la FCE

o Participación en reuniones periódicas de trabajo del equipo de

Coordinación de las comisiones curriculares de Escuela.

Elaboración y presentación de Informe de Ayuda Memoria del

Congreso de la FCE.

Formulación de propuestas de trabajo e instrumentos de

seguimiento.

Comité Técnico Asesor

Seguimiento y apoyo a las acciones propuestas para el desarrollo

de los Diagnósticos por Escuela y el Congreso de la FCE.



16


Adaptación de los programas académicos a las exigencias del desarrollo de nuestra

sociedad.

Unidad responsable


Directores de Escuelas y Jefes de Departamentos Académicos

Revisión y actualización de programas de asignaturas, mediante los

coordinadores de cátedra; realizada al inicio de cada ciclo.


Realización del “Conocimiento de software aplicado a la

enseñanza”

o Levantamiento de la opinión de docentes utilizando los cuestionarios

elaborados por la U. de Planificación de CCEE. –Nov.-Dic.-2010-

Formulación de los instrumentos para el levantamiento de

información dentro del proyecto de “Estudio de Graduados de la

Facultad de Ciencias Económicas-UES”

o Elaboración de cuestionarios por Carrera.

o Elaboración de las bases de datos de los graduados 2007, graduados 2008

y egresados 2009.

o Elaboración de la propuesta: “Proyecto de estudio de graduados de la FCE-

UES”.


Establecimiento de un sistema de evaluación integral del quehacer académico de la

Facultad para incentivar la acción académica.

Unidad responsable


Directores de Escuelas y Jefes de Departamentos Académicos

Control, verificación del desarrollo de cada una de las cátedras a

impartir (430 grupos de clase por ciclo).

Vicedecanato Recolección de la opinión estudiantil sobre el desempeño docente en

la cátedra, proceso desarrollado mediante encuesta en línea.



17

1.2.- PRESENCIA EN LA VIDA NACIONAL

Objetivo:

Desarrollar y mantener presencia activa de la Facultad en la vida nacional


Reorientación de la Proyección Social, en respuesta a los intereses de la sociedad

salvadoreña.

Unidad responsable


Unidad de Proyección Social

Ver anexo: Informe de la Unidad de Proyección Social de la FCE


Promoción de relaciones de cooperación con actores e instituciones nacionales e

internacionales (universidades, centros de investigación, gremios de profesionales e

instituciones públicas y privadas).

Unidad responsable


Vicedecanato Presentar la información estadística al MINED


Asesoría y asistencia técnica/profesional. Se recibieron 427

solicitudes de proyectos de las cuales se asignaron 390

Unidad de Vinculación Universidad-Empresa

La Creación de Instancias de Promoción de Emprendimientos.

La Incorporación en Redes Internacionales de Fomento al

Emprendedurismo.



18

Resultados a Nivel de los Servicios Universitarios de Colocación

Laboral.

o Se han canalizado más de 50 ofertas de empleos de empresas

que quieren contratar personal de la Universidad de El Salvador

o Estudiantes de la Universidad de El Salvador se han registrado en

la Base de Datos como demandantes de empleo.

o Se tiene una base de datos de empresas con quienes se trabaja

para posibles inserciones de estudiantes y egresados.

o Se tiene en un nivel de avance del 80% del nuevo sistema virtual

de los Servicios de Colocación Laboral ( SEUNCOLAB ).

Decanato, Unidad de Vinculación

A nivel de Vínculos con Entidades Nacionales e Internacionales:

o Existe convenios y relaciones con universidades de diferentes

países de América.

o Existe relaciones de cooperación a nivel de Centro América.

o Entidades Gubernamentales nacionales.

o Organismos de cooperación Internacionales.

o Alcaldías Municipales y ONG´s.

1.3.- DESARROLLO DE LA CARRERA DOCENTE

Generar procesos sistemáticos orientados a fortalecer la carrera Docente.


Establecimientos de convenios y alianzas con centros de investigación nacionales e internacionales.

Unidad

responsable Acciones desarrolladas (Principales logros)

DECANATO Establecimiento de convenio con la Universidad de Zulia, Venezuela,

para el desarrollo conjunto del Doctorado en Economía



19

DECANATO y Unidad de Vinculación UES-Empresa

En el Marco del convenio de Cooperación UES-FCE-FEDECACES,

que se viene desarrollando dese hace más de 10 años: Se estableció

carta compromiso de Cooperación entre la FCE, el Sistema

Cooperativo FEDECACES y la Confederación Alemana de

Cooperativas DGRV; a través del cual la FCE brindará el apoyo

técnico al Diseño y formulación del Sistema Curricular FEDECACES

(en su etapa inicial o básica)

1.5.- SERVICIOS ESTUDIANTILES

Promover el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes,

mediante experiencias que los acerquen al campo laboral y al uso de

tecnologías de la información y la comunicación.


Atención de estudiantes en programas de Licenciatura y Maestría.

Unidad responsable


Escuela de Contaduría Pública

Atención de una población de más de 3,500 estudiantes.

Incorporación a la fase de trabajo de graduación a más de 250

estudiantes en las áreas de Finanzas, Impuestos y Auditoría.

Aprobación del Ciclo III en el área de Computación I y II, con una

atención de más de 200 estudiantes.

Escuela de Economía

El ciclo académico I - 2010 se desarrolló atendiendo un total de 146

grupos de clase distribuidos en 5 asignaturas del área básica y 12

asignaturas del área diferenciada.

El ciclo académico II - 2010 se desarrolló atendiendo un total de 136

grupos de clase distribuidos en 7 asignaturas del área básica y 16

asignaturas del área diferenciada.



20

MAF

En el Ciclo II-2010 se dio inicio al Programa Académico de la

Promoción XIII. En coordinación con las Unidades respectivas,

incluyendo Bienestar Universitario, se realizaron satisfactoriamente

los trámites de reingreso graduados y de nuevo ingreso de los

estudiantes; también, se proporcionó a cada uno el respectivo

Carné de Identificación Estudiantil.

Durante el periodo 2010 se continuó con los procesos de

graduación de Promociones anteriores. Durante este año se logró

incorporar exitosamente a ocho Graduandos de diferentes

Promociones, quienes recibieron su investidura académica en los

eventos programados a lo largo del 2010.

Escuela de Admón. de Empresas

Nueve docentes de la Escuela de Administración de Empresas

hicieron uso del Sistema Moodle en el Ciclo II/2010, en colaboración

con estudiantes que realizaron servicio social y en algunos casos

auxiliares de cátedra, así mismo algunos docentes administraron

personalmente la herramienta. Por medio de tal aplicación se logró

que alrededor de veinte grupos de clase tuviesen mayor interacción

con la tecnología.

Biblioteca de CC.EE.

Mayor número de estudiantes atendidos en el servicio de préstamo

de material bibliográfico, cerrando el año con un total de 15,124

usuarios.


El total de estudiantes que aperturaron expediente es de 846,

durante el año 2010, de los cuales 64 corresponden a Maestrías

(MAF y MAECE); 59 a Mercadeo Internacional, 27 a Economía, 353

a Contaduría Pública y 345 a Administración de Empresas.

En el año 2010, se aprobaron 425 proyectos, y fueron cubiertos

con la asignación de 846 estudiantes.



21


Gestión de intercambios estudiantiles tanto a nivel nacional como internacional.

Unidad responsable


Unidad de Vinculación Universidad-Empresa

El Desarrollo de Programas de Emprendedores en Cooperación con

el Programa Cátedra Bancaja.

La Participación en Competencias de Emprendedores, donde se han

ganado reconocimientos por la calidad de proyectos.


Ampliación de la infraestructura tecnológica (laboratorios de cómputo y de Internet) y

ponerla al servicio de los estudiantes y los docentes.

Unidad responsable


Unidad de Informática

Mantenimiento, mejoras y ampliación de la red de trabajo de la FCE

(intre-net e internet).

Decanato, Unidad de Planificación y Unidad de Desarrollo Físico-UES

Gestión y coordinación del Proyecto de ampliación de la capacidad

eléctrica para el edificio de Administración Académica de la FCE.

Gestión y coordinación del Proyecto de equipamiento del Laboratorio

de Aplicaciones Informáticas: equipos de aire acondicionado.


Incremento y actualización del acervo bibliográfico de la biblioteca de la Facultad

(libros, suscripciones a revistas especializadas tanto nacionales como

internacionales).

Unidad responsable


Biblioteca CC.EE.

Se ha incrementado la disponibilidad de textos con nuevas

adquisiciones


Ingreso al catálogo en línea de todo el material bibliográfico y

trabajos de graduación adquiridos hasta diciembre de 2010.



22


Mejoras en la calidad de la atención de los servicios otorgados a los estudiantes en

las distintas unidades académicas y administrativas.

Unidad responsable



Mejora en la calidad de los servicios brindados: consultas

electrónicas, mejoras en mobiliario y equipo de trabajo y para los

servicios que ofrece la Biblioteca.

Vicedecanato y Directores de Escuela

Durante el Ciclo I-2010 se atendió una población de 8,724 alumnos

de Licenciatura y cerca de 140 estudiantes de maestría.

Se atienden más de 430 grupos de clase, con un promedio de 63

alumnos por grupo, en licenciatura, con horarios de entre la 6:00 a.m.

y las 8:20 p.m...

En abril dio inicio el Seminario de Graduación, con un número

aproximado 500 egresados de tres Licenciaturas, y habiéndose

conformado cerca 180 grupos de investigación.

MAF

La Maestría en Administración Financiera (MAF), dentro de su

desarrollo normal, considera las siguientes actividades:

- Garantizar la continuidad de las promociones en curso, que por lo

general son dos;

- Apoyar a los graduandos y tratando de agilizar su proceso de

graduación;

- Convocar de manera oportuna a las subsiguientes promociones;

- Realizar los trámites correspondientes para asegurar la inscripción

a las personas que integran las nuevas promociones


Apoyo a la coordinación de actividades académicas

o Formulación de propuestas de trabajo e informes

o Elaboración de proyecciones de demanda de servicios

o Formulación de propuestas de trabajo para los procesos de

inscripción



23


Automatización del proceso de inscripción de asignaturas y del sistema bibliotecario.

Unidad responsable


Unidad de Informática y Admón. Académica.

Mejoras al proceso de Inscripción en línea iniciado en el Ciclo II-

2008 y sobre el cual se mantiene un proceso permanente de revisión

y mejora.

Biblioteca, Unidad de Planificación y Admón. Financiera

Mantenimiento y mejoras del acceso libre a internet inalámbrico en

las áreas del campus de la Facultad de CC.EE...

2- Área Administrativa Financiera

Objetivo General: Desarrollar un proceso de Reforma Administrativa para una gestión eficiente y

eficaz.

EJES DE TRABAJO y OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

2.1.- GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Optimizar los recursos humanos (poseedores de conocimientos y

experiencias) con el fin de incrementar la calidad de los servicios ofrecidos.


Fomento del trabajo en equipo para obtener altos niveles de eficiencia en los

procesos académico-administrativos.

Unidad responsable


Comité Técnico Asesor de Junta Directiva

Reuniones semanales de trabajo en las que se coordinan las

actividades de las diferentes unidades y se definen propuestas y/o

lineamientos de trabajo tanto académico como administrativo.



24

Vicedecanato

Coordinación de los siguientes equipos de trabajo:

o Comité ampliado para la operativizaciòn del plan estratégico de

la facultad

o Comité Curriculares por Escuela

o Comisión del Congreso de la FCE

o Comisión de equivalencias de la facultad

o Comité local de auto-estudio

o Comisión de Ingreso Universitario

o Comisión de becas

Todos estos equipos se conforman con la participación de Docentes de

las diferentes Escuelas y Departamentos académicos de la FCE.

2.2.- GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA

Optimizar el desempeño de la gestión administrativa financiera.


Desarrollo constante en gestión institucional, basados en las nuevas tendencias

gerenciales y en tecnologías de información.

Unidad responsable


Junta Directiva

Formulación y gestión de curso legal del Reglamento Interno de la

FCE.

Se da seguimiento al Plan de Gestión de Junta Directiva por medio

de una Comisión particular de Junta Directiva.

Comité Técnico Asesor

Reuniones periódicas del Comité técnico Asesor para coordinar

actividades académicas y administrativas de apoyo

correspondientes.



25

2.3.- INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO

Lograr una adecuada asignación de recursos financieros para subsanar el

déficit actual relativo a equipos de apoyo a la docencia y de infraestructura.


Dotación de equipos y tecnologías de información a la planta académica y

administrativa para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje y agilizar los

procesos académicos.

Unidad responsable


Unidades Académicas y Administrativas de la FCE

Formulación de las necesidades de mobiliario y equipo

Decanato, Administración financiera y Unidad de Planificación

Formulación y gestión del Plan de Compras institucional


Sustitución gradual y sistemática de instalaciones “provisionales”, precarias y poco

eficientes, por instalaciones adecuadas para la labor académico-administrativa.

Unidad responsable



Formulación de Proyecto de construcción de bodega para la FCE.

Formulación y seguimiento a la ejecución del Proyecto:

“Readecuación de la red eléctrica del Edificio de Administración

Académica”.

Decanato, Unidad de Planificación, Administración Financiera y Unidad de Desarrollo Físico-UES

Gestión y coordinación para la ejecución del Proyecto de “Pintura y

limpieza de servicios” dentro del Edificio de Aulas Compartido con

Derecho.



26


Gestión ante las instancias pertinentes de los recursos necesarios para aumentar la

infraestructura física: aulas y cubículos para profesores, que propicien una las

condiciones para una adecuada labor en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Unidad responsable


Decanato

Gestión institucional para direccionar el financiamiento de obras

físicas y otros compromisos financieros de la FCE.

Gestión de financiamiento complementario para el Proyecto de

Construcción del Edificio de Aulas de la FCE


Ejecución del Proyecto de Gradas Adicionales para los Módulos de

Aulas. (Diciembre-2009 – enero-2010). En coordinación con Unidad

de Desarrollo Físico.

Formulación del proyecto de Construcción del Edificio de Aulas de

Ciencias Económicas, para la Licitación de obras.

Monitoreo de la Ejecución del Proyecto de construcción del edificio

de Aulas para la FCE (Dic.-2010).

Decanato, Unidad de Planificación, Administración Financiera y Unidad de Desarrollo Físico-UES

Formulación del Proyecto de “Construcción del Edificio de 4 niveles

para la FCE”, (Incluido en el Proyecto de Refuerzo Presupuestario de

la UES, con un monto aproximado de $ 1.37 millones; financiado por

el Refuerzo Presupuestario y complementado con recursos propios-

63%-).

Evaluación de ofertas y adjudicación de obra para la construcción del

Edificio de aulas de la FCE.



3.- OTRAS ACCIONES REALIZADAS: COMPLEMENTO DE INFORMES POR UNIDAD.

La mayoría de las acciones estratégicas contenidas en el Plan de Desarrollo de la Facultad de Ciencias Económicas, se

desarrollarán de forma permanente durante el período de gestión 2007-2011, de manera que estas acciones pueden considerarse

en proceso y su consecución se irá logrando a lo largo del período de gestión.

De ellas derivan los Planes Operativos Anuales de cada una de las Unidades Académicas y Administrativas, las cuales generan los

“resultados esperados” descritos en el Plan de Desarrollo y que se constituyen en logros concretos, tal es el caso de los descritos

anteriormente.

3.1.- ESCUELA DE ECONOMÍA.

INFORME DE LAS PRINCIPALES ACCIONES REALIZADAS, LOGROS Y LIMITACIONES.

PLAN DE GESTIÓN DE JUNTA DIRECTIVA. ESCUELA DE ECONOMÍA.

Objetivos. Acciones. Acciones. Logros. Proyecciones de

trabajo. Principales

Necesidades.

Desarrollo de la planta docente.

Elaboración de un diagnóstico para conocer las áreas dentro de cada disciplina en las que debe formarse a los docentes

Encuesta de necesidades de capacitación al personal docente.

Diagnóstico de necesidades de capacitación.

Diseño de una política para el desarrollo de la planta docentes.8

Elaboración de plan de capacitación con objetivos bien definidos y debidamente justificados.

Plan de capacitación aprobado por Junta Directiva.

Capacitaciones previstas para el año 2011

Diseño de programas de capacitación internas: en las tres áreas señaladas (didáctica, investigación y especialización

Elaboración de programa de capacitación en las áreas formación pedagógica, actualización del conocimiento,

Actividades de capacitación realizadas: I. Planeamiento Didáctico y Sistema de Evaluación. 20 horas de

Capacitación en el área de informática: Introducción al manejo del programa

8 Interpretar el desarrollo profesional de la persona como factor de promoción dentro del escalafón.



técnica en cada una de las disciplinas).

tecnologías informáticas e investigación.

capacitación docentes Escuela de Economía y Dpto. Matemáticas

SPSS para el análisis estadístico.

Ejecución de un programa de capacitación para la actualización del docente en la materia que sirve.

Realización de Seminarios sobre temas específicos: FINANZAS PUBLICAS

Presentación de Estudio “Lente Fiscal Centroamericano 2010” por el Instituto Centroamericano de Estudios Fiscales Presentación Exclusiva para docentes y estudiantes de último año de la carrera de economía.

Presentación de Estudios Fiscales para el año 2011

Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad de la formación profesional brindada por la facultad de ciencias económicas.

Conocer el plan de trabajo de los equipos de reforma y evaluarlo para darles seguimiento.

Plan de trabajo de equipos de reforma.

Taller de diagnóstico de la Escuela de Economía.

Plan de comisión curricular para elaborar:

Necesidad de un asesor metodológico.

Investigación exploratoria del perfil del economista.

Perfil Profesional

Seguimiento de egresados. Modelo Educativo

Revisión de Plan de Estudios

Establecer las coordinaciones de cátedra. Reglamentación del funcionamiento de las coordinaciones de cátedra.

Se han establecido las coordinaciones de cátedra como mecanismo de supervisión de la labor docente. Se ha establecido el informe de jornalización docente como instrumento de coordinación y supervisión.

Reuniones de coordinación de cátedra para coordinar el desarrollo del programa, el sistema de evaluación, y la bibliografía del curso.

Está pendiente la reglamentación del funcionamiento de las coordinaciones de Área y Asignatura

Mejorar la calidad de los servicios otorgados a los estudiantiles.

Crear un sistema de auditoria académica.

Se han solicitado los reportes estadísticos correspondientes a la unidad de informática para elaborar indicadores de rendimiento del ciclo I-2010.



Desarrollo de mecanismos de seguimiento y control de las funciones de instructores y auxiliares de cátedra.

Supervisión directa de la dirección de la escuela.

Participación en actividades del PEA con supervisión y presencia del docente.



30 30

3.2.- 9

M. Sc. Guillermo Villacorta Marenco Director

3.2.1.- DECLARATORIA GENERAL

VISIÓN

Una Maestría en Administración Financiera que cree un sólido ambiente académico pero que

también contribuya en la práctica a encarar los desafíos que enfrenta nuestra sociedad, sus

empresas y organizaciones.

MISIÓN

Con base en esta Visión, la MAF se compromete a contribuir con profesionales de alta calidad y

desempeño, en función de las necesidades de nuestras empresas.

PROPÓSITO

Orientada a generar efectivos decisores inclinados por acciones innovadoras que contribuyan a

asignarle un mayor valor a la organización donde se desempeñen profesionalmente, basados en una

apropiada formación científica que permita fundamentar sólidamente sus criterios y decisiones;

asimismo, sensibles a las consecuencias sociales y ambientales inherentes a esas decisiones.

9 “Plan de Desarrollo: Maestría en Administración Financiera (MAF); Período - Enero-julio 2008”, MAF, Facultad de CC.EE.-UES, Julio 2008



31

OBJETIVOS

Objetivo General

Dar continuidad al desarrollo del Programa Académico, adecuarnos a los entornos

cambiantes y responder con un servicio de mayor calidad acorde con sus disponibilidades.

Objetivos Específicos

Asegurar la concurrencia de docentes con los mejores atributos académicos y experiencia

profesional en la respectiva promoción.

Promover las actividades de investigación mediante los trabajos de graduación y otros

similares, en los cuales los estudiantes se concentrarán en temas específicos relativos a los

fenómenos organizacionales, y desafíos que experimentan las empresas salvadoreñas.

Garantizar una efectiva y transparente gestión de los recursos humanos y materiales

disponibles, para el cumplimiento de los fines académicos.

Desarrollar sistemas de control apropiados de activos, estableciendo mecanismos ágiles de

desembolso para el pago de los bienes y servicios.

Garantizar un ambiente apropiado para las actividades docentes- administrativas,

incluyendo el adecuado mantenimiento e higiene de las instalaciones, áreas verdes y

circundantes.

I- PRESENTACION

El presente informe de labores corresponde a las actividades realizadas en el período enero –

diciembre de 2010. En anexos se presenta el desarrollo del Programa Académico durante el

período mencionado, correspondiente al primer semestre de la Décimo Tercera Promoción, Tercero

y Cuarto semestre de la Décimo Segunda Promoción, así como también el Quinto y último

semestre de la Décimo Primera Promoción.



32

II- ACCIONES RUTINARIAS

La Misión y Naturaleza propia de la MAF consiste en las actividades académicas y particularmente

en el desarrollo de su programa lectivo. Además la MAF debe realizar en coordinación con las

instancias administrativas Centrales y de la Facultad los trámites correspondientes a los

desembolsos relacionados con el pago de su personal docente así como de la compra de bienes y

servicios de uso corriente; la MAF además participa activamente en el desarrollo del proceso de

graduación para los estudiantes que están interesados en culminar sus estudios.

Como cualquier otra Unidad dedicada a la enseñanza, la MAF debe desarrollar de manera

continua y sin interrupciones los programas previstos para cada promoción. Esto resulta

aparentemente rutinario para cualquier otra unidad académica, pero puede resultar más complicado

para las unidades de enseñanza a nivel de postgrado. En consecuencia, el mero hecho de haber

desarrollado en el año 2010 sus actividades ordinarias sin mayores interrupciones puede

considerarse como un importante logro para la MAF.

III- ACCIONES ESTRATEGICAS DE DESARROLLO

Indudablemente la MAF requiere acciones de carácter más estratégico para desarrollar y

consolidar su programa académico de forma sostenida, no obstante este tipo de acciones son

inhibidas por las dificultades inherentes a los programas de maestría en la UES, tales como: i)

conseguir para su programa suficientes docentes idóneos y disponer de una planta de docentes a

tiempo completo; ii) las acciones más relevantes son las referidas a potenciar la calidad

académica de la MAF, acciones que se realizan de forma permanente, aunque no de forma

espectacular, a pesar de las enormes dificultades que el trabajo académico debe enfrentar en la

Universidad.

IV- PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS

En el Ciclo II-2010 se dio inicio al Programa Académico de la Promoción XIII, integrada por

treinta y dos estudiantes activos. En coordinación con las Unidades respectivas, incluyendo

Bienestar Universitario, se realizaron satisfactoriamente los trámites de reingreso graduados y de

nuevo ingreso de los estudiantes; también, se proporcionó a cada uno el respectivo Carné de

Identificación Estudiantil. Además, en coordinación con las autoridades de la Facultad y de

ACME, a finales del año se logró emitir por primera vez los respectivos Talonarios de Pago para

los estudiantes de esta Maestría.

También durante el periodo 2010 se continuó con los procesos de graduación de Promociones

anteriores. Durante este año se logró incorporar exitosamente a ocho Graduandos de diferentes



33

Promociones, quienes recibieron su investidura académica en los eventos programados a lo largo

del 2010.

V- ESTRATEGIAS-PROPOSITOS-POLITICAS GENERALES

La MAF mantendrá su especialización en finanzas así como también su naturaleza académica y

perspectiva metodológica. No obstante procurará satisfacer necesidades de capacitación de más

corto plazo a fin de aprovechar su experiencia académica y know how adquirido. Generará

una poderosa fuente de capacidades profesionales para las organizaciones y empresas salvadoreñas,

con base en un núcleo altamente competitivo de docentes comprometidos con su misión

académica- profesional.

La maestría deberá convertirse en una aspiración para la generalidad de los graduados de esta

Facultad, a fin de generar capacidades superiores que garanticen su competitividad laboral en los

desafiantes ambientes del futuro.

VI- PROBLEMAS EN LA GESTION

El 2010 fue un año complicado para la maestría, ya que debido a la construcción del nuevo

edificio frente a las instalaciones de la Maestría, y la falta de espacio en los parqueos cercanos a la

misma, se debió buscar instalaciones fuera de la Universidad para poder impartir las respectivas

clases con normalidad. Lo anterior debido a que el Programa Académico de la MAF no permite

largas interrupciones en su desarrollo.

Guillermo Villacorta Marenco: MSc

Director de Maestría.



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PROGRAMACION GENERAL DE ACTIVIDADES ACADEMICAS

Enero – Diciembre 2010

Promoción XI

Quinto Semestre

Nombre del Curso

Seminario de Graduación (1a Fase)

Decisiones de Inversión

Seminario de Graduación (2a Fase)

Promoción XII

Tercero Semestre

Nombre del Curso

Valoración de Empresas

Evaluación de Proyectos del Sector Público

Optativa II: Construcción de Portafolios

Estrategias Financieras

Cuarto Semestre

Nombre del Curso

Marketing Aplicado

Estrategias corporativas

Simulación de Decisiones

Seminario Avanzado II

Promoción XIII

Primer Semestre

Nombre del Curso

Economía para Administradores

Administración Financiera Básica

Administración Moderna

Métodos Cuantitativos para Finanzas



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Nómina de Graduados 2010

Evento de Graduación del: 30 de abril 2010

Nº CARNÉ CICLO DE

EGRESO APELLIDOS NOMBRES

1 AA97067 II-2008 Argueta Acevedo Cinthya Ivette

2 JR98003 II-2008 Jiménez Ramos Claudia Carolina

Evento de Graduación del: 03 de diciembre 2010

Nº CARNÉ CICLO DE

EGRESO APELLIDOS NOMBRES

1 AM97005 I-2010 Acosta Maldonado José Alberto

2 PB97007 I-2010 Pérez Barahona María Sonia

3 GH04039 I-2006 Gavidia Hernández Roberto Carlos

4 MV97026 I-2010 Mendoza Vaquerano Fidel Antonio

5 FP96009 II-2008 Flores Pleitez Juan Antonio

6 SC95023 II-2008 Salamanca Cruz Rosa Miriam



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3.3.- MAESTRIA EN CONSULTORIA EMPRESARIAL MAECE.



37

3.4.- ESCUELA DE CONTADURÍA PÚBLICA

3.4.1.- Objetivos

A. General

Desarrollar acciones para enmarcar a la Escuela dentro del Contexto de la misión y visión de la

Facultad, asimismo generar espacios para lograr un espíritu de participación hacia adentro y

hacia afuera de la Universidad

B. Específicos

Mejorar el servicio de atención académica a los estudiantes de la Facultad.

Generar espacios de discusión de los problemas de la realidad nacional.

Actualizar y mejorar los contenidos correspondientes a la normativa nacional e

internacional en los aspectos relacionados con la legislación mercantil y técnica.

Desarrollar actividades que busques fortalecer los lazos de cooperación con las

instituciones académicas representativas de la sociedad salvadoreña.

3.4.2.- Principales Acciones

Realizar jornadas de debate académico de los diversos tópicos en los cuales se relaciona

la contaduría.

Dialogar con profesionales del interior y del exterior empoderados con el quehacer

práctico en la búsqueda del debate de los problemas que aquejan al país.

Participar con el Comité Técnico Asesor de Junta Directiva en propuestas y solución a los

problemas de la Facultad.

Participación en taller de revisión curricular en las áreas académica, legal y de perfiles

profesionales.



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Gestionar ante la Junta Directiva el desarrollo de actividades académicas y eventos de

capacitación a la Planta docente.

Participar en jornadas de discusión y de capacitación con los docentes y demás miembros

de la comunidad universitaria.

Apoyar y brindar asesoría técnica a otras dependencias de la Universidad.

3.4.3.- Logros

a. Elaboración de cuatro publicaciones electrónicas de la Revista Ábaco Contable, en el que se

han abordado diferentes temáticas en el ámbito técnico, social, económico y curricular, con la

participación de articulistas de la planta docente, profesionales independientes y

colaboradores internacionales.

b. Participación de 15 docentes en el IX Congreso de docentes de contaduría, desarrollado por

el Instituto Salvadoreño de Contadores Públicos, realizado en el mes de Junio.

c. Asistencia de más de 50 estudiantes en el XI Congreso Nacional de Estudiantes – 2010 en

noviembre, costeado con fondos de la Junta Directiva

d. Desarrollo de conferencias sobre Normativa Técnica y de Análisis Económico en la Semana

del Contador con la participación de más de 1000 asistentes, evento realizado en la última

semana de mayo.

e. Asistencia de dos docentes en el Segundo Congreso de Auditores Internos, evento realizado

en el mes de Junio.

f. Participación de tres docentes en el Comité Consultivo Nacional sobre un Plan de

Implementación en normativa técnica sobre Normas Internacionales de Información

Financiera del Ministerio de Economía, evento realizado durante todo el año.



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g. Realización de dos talleres de Reforma Curricular de la Facultad evento al que asistieron

cuarenta y cuatro docentes de la Escuela entre tiempo completo, medio tiempo y horas clase,

evento realizado en el mes de Agosto.

h. Involucramiento de quince docentes en el Primer Congreso de Reforma Curricular de la

Facultad, realizados a finales de noviembre e inicios de Octubre

3.4.5.- Proyecciones

a. Realizar un Congreso de Estudiantes en el que se aborden temas de interés para el

desarrollo de la profesión.

b. Editar al menos cuatro ejemplares de la revista “Ábaco Contable” en el año 2011.

c. Participar en el Congreso de Docentes y Estudiantes de Contaduría organizado por el

Instituto Salvadoreño de Contadores Públicos.

d. Apoyar a la Unidad de Proyección Social.

e. Presentar un Plan de Estudio de Maestría en Impuestos.

f. Reemplazar equipo de cómputo y mobiliario a los docentes de la Escuela.

g. Mejorar los recursos audiovisuales.

h. Generar espacios para la capacitación interna institucional en Tecnologías de Información,

Normas Internacionales de Auditoría, Normas Internacionales de Información Financiera

para empresas listadas y no listadas.

i. Continuar el proceso de Reforma Curricular.



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3.5.- ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Licenciatura en Mercadeo Internacional

Licenciatura en Administración de Empresas

Principales logros.

Coordinar la Elaboración de Manuales de Análisis y Descripción de Puestos para pequeñas, medianas

empresas y cooperativas, a través de la cátedra de Administración de Personal I, como parte del trabajo de

campo de los alumnos de dicha materia.

Elaboración del Manual de Capacitación para el Personal Docente de la Escuela de Administración de

Empresas, a desarrollarse entre Julio 2010 a Marzo 2011.

Revisión y terminación del Manual de Funciones para Coordinadores de Área y Coordinadores de

Asignatura; Además de Auxiliares de Cátedra e Instructores.

Contribuir a la formación profesional de administradores (as) financieros (as), con sólidos conocimientos

conceptuales y procedimentales en las finanzas de los negocios.

Desarrollar conciencia sobre la necesidad de asumir una actitud ética en el ejercicio profesional del

gerente financiero(a), para ejercer la profesión con dignidad, honestidad e integridad tanto en el plano

empresarial como en el social.

Implementación del Proyecto de Aula Virtual.

Se ha ampliado el uso del Sistema Moodle durante el año 2010, en colaboración con estudiantes que

realizaron servicio social y en algunos casos Auxiliares de Cátedra, así mismo algunos docentes

administraron personalmente la herramienta. Por medio de tal aplicación se logró que alrededor de treinta

grupos de clase tuviesen mayor interacción con la tecnología.

El obstáculo principal radica en el tiempo programado para las capacitaciones, debe ser mayor cantidad de

tiempo y también los días sábado, para que docentes a medio tiempo y hora clase puedan también recibir

la facilitación. Los horarios deben flexibilizarse para ampliar la cobertura.



41

El uso del sistema informático permitió procesar notas en todas las asignaturas, facilitando al estudiante

las consultas respectivas en línea.

Coordinación de la Carrera de Mercadeo Internacional.

Según Acuerdo No. 1033 de Junta Directiva, fechado el 18 de junio de 2009, se nombró al Lic. Nixon

Rogelio Hernández Vásquez como Coordinador de la carrera de Mercadeo Internacional. Con tal

nombramiento se espera legalizar la Escuela de Mercadeo Internacional, en la actualidad el documento

respectivo se encuentra en el Consejo Superior Universitario.

Seminario de Graduación.

El Proceso de Seminario de Graduación, se ha reestructurado a partir del Ciclo II 2010. Se facilitó la

asignatura Trabajo de Graduación para un grupo de clase en horario de continuo de lunes a viernes

durante todo el ciclo. Se lograron avances en el Proyecto, Capítulo I y Capítulo II en el término de cinco

meses.

Primer Congreso de la Facultad de Ciencias Económicas.

El personal de la Escuela participó en el Congreso, abordando temas sobre reforma curricular, perfiles

profesionales, procesos administrativos y aspectos legales. Previo a dicho evento se realizó un Taller de

diagnóstico de la Escuela de Administración de Empresas, en el mismo se analizaron las carreras de

Administración de Empresas y Mercadeo Internacional.

Investigación para la Reforma Curricular.

Con la participación de estudiantes en proceso de graduación se inició la investigación sobre el perfil del

profesional en Administración de Empresas y en Mercadeo Internacional. Áreas específicas también son

abordadas, entre ellas: mercadeo internacional; administración aduanera; comercio internacional;

administración municipal; investigación de operaciones; recursos humanos; modelo japonés en recursos

humanos; finanzas internacionales; finanzas. Se esperan los primeros resultados para el primer trimestre

de 2011.



42

Participación Estudiantil.

Estudiantes de la Asignatura Administración de Personal II, impartida por la licenciada Evarista Maricela

García Pérez, fueron capacitados en “TRABAJO EN EQUIPO”.

La Escuela se distingue por brindar oportunidades a los y las estudiantes que estén interesados en realizar

prácticas ejecutivas dentro de la Dirección de la misma. Tal proyecto se desarrolla dentro del marco de la

Proyección Social. Durante el 2010 se trabajó con un estudiante, quien fortaleció su capacidad de dirección

y toma de decisiones. Se continuó con el Proyecto de Aula Virtual, aplicando el Sistema Moodle.

3.6.- UNIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL.



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3.7.- UNIDAD DE VINCULACIÓN.

Descripción.

La Unidad de Vinculación Universidad – Empresa de la Universidad de El Salvador tiene como

objetivos acercar el mundo empresarial público y privado a la comunidad académica por medio

del desarrollo de programas de vinculación de estudiantes y docentes de diferentes carreras

universitarias a actividades de formación, asistencia técnica y de intervención social.

Unidad de Vinculación Universidad - Empresa

SIFE

Emprendimientos comunitarios

Asistencia técnica.

Centro de Emprendimientos en los Agronegocios (CEMPREAGRO)

Asistencia técnica en planes de negocio

Información cientifica en agronegocios

Identificación de áreas de inversión

Centro de Emprendedores

Programa de Emprendedores

Centro de Investigaciones Empresariales

Cátedra Bancaja jovenes Emprendedores

Bolsa de Trabajo

Programa de Formación continua

Incubadora de empresas



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3.8.- BIBLIOTECA DE CIENCIAS ECONÓMICAS.

José Heriberto Cortez Jefe de Biblioteca FCE - UES.

11 de Febrero, de 2010 INTRODUCCIÓN: Para la Biblioteca de Ciencias Económicas es una satisfacción dar a conocer la memoria de labores del año 2010, en ella se reflejan los logros e inconvenientes que se dieron en esa fecha. La Biblioteca es parte fundamental en el desarrollo académico por los servicios que ofrece, pues con ello se han beneficiado estudiantes, docentes e investigadores con recursos de información que esta pone a disposición para la formación estudiantil y la investigación. Además podemos mencionar que la Biblioteca sigue actualizando su bibliografía, gracias al apoyo de las autoridades de la Facultad de Ciencias Económicas, que siempre se han preocupado por adquirir bibliografía reciente para sus estudiantes y docentes. Por lo tanto la prioridad de esta biblioteca es: poner a disposición de los estudiantes todos sus recursos bibliográficos (libros, revistas, tesis etc.) para contribuir al desarrollo académico de la Facultad de Ciencias Económicas.

MISION: Brindar apoyo a la actividad docente-investigativa de la comunidad de Ciencias Económicas, de la Universidad de El Salvador y del pueblo salvadoreño en general



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VISION: Contar con los recursos bibliográficos, tecnológicos y humanos necesarios cuantitativa y cualitativamente para dar un servicio eficiente que satisfaga el interés y la necesidad del usuario PRINCIPALES ACCIONES REALIZADAS POR LA BIBLIOTECA DE CIENCIAS ECONÓMICAS EN EL AÑO 2010.

Mejoramiento del Servicio de préstamo

Selección y Adquisición de bibliografía actualizada

Solicitud de Recurso humano idóneo

Solicitud de mobiliario, insumos y equipo

Elaboración de solvencias

Procesamiento de material bibliográfico

Espacio físico de la biblioteca

Revisión de inventario y limpieza de las colecciones

Digitalización de tesis de Administración de Empresas, Contaduría

Pública, Economía, MAF Y MAECE

LOGROS Se prestaron 12,853 libros y 2,271 tesis

Total de material bibliográfico prestado en el año fue de 15,124

Se prestaron 199 calculadoras a estudiantes de Ciencias Económicas

Se mejoraron de los servicios de préstamo a través de la utilización directa del

catálogo automatizado.

Se procesó el material bibliográfico que se adquirió en el año 2009 y 2010 el cual

fue: 372 tesis y 261 libros

Se ingresó al catálogo en línea, todo el material bibliográfico y trabajos de

graduación adquiridos hasta diciembre de 2010.

Se habilitaron 10 computadoras con acceso a internet para docentes y

estudiantes de Ciencias Económicas para elaborar trabajos de investigación, en

los cuales de beneficio a 8,875 usuarios

Se elaboraron 2,047 solvencias para diferentes tramites

Se automatizó a 100% todos los servicios que brinda esta unidad



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Se logró digitalizar al 100% las tesis de: Administración de empresas, Contaduría

pública, Economía, MAF y MAECE,

LIMITANTES Reducción del horario de atención al público (Lunes a viernes de 8.00 am.

a 12.00 m. y de 1.00 pm a 6.00 pm.) por las razones siguientes:

-Falta de personal -El edificio de Biblioteca Central permanece cerrado los días sábados

Infraestructura física reducida, no hay más espacio para estantería y otras

áreas.

Estantería : 132 metros cuadrados Sala de Lectura : 100 metros cuadrados Área de Trabajo : 25 metros cuadrados

Bibliografía insuficiente, si aplicamos las normas internacionales de

bibliotecas en relación usuario- libro, escasamente resultaría 1 libro por

usuario.

En Diciembre de 2010 se recibió en calidad de donación 9 libros de parte de

estudiantes de la Asignatura Macroeconomía I. Impartida por el Lic. Ricardo

Villegas

Desde el 2001, no se tiene suscripción de revistas

Asignación de un presupuesto adecuado que ayude a solventar las

necesidades de la unidad.

Por no contar con un local propio, no se puede ampliar horarios que

beneficien a estudiantes que trabajan, pues estamos sujetos a horarios que

fija la Biblioteca Central.

El edificio donde está la biblioteca carece de salidas de emergencia,

solamente tiene una entrada.

El mobiliario (mesas de lectura) que posee la biblioteca está deteriorado



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NECESIDADES

Un local amplio que reúna las condiciones físicas necesarias.

Adquisición de Bibliografía actualizada y en cantidad suficiente para

satisfacer la demanda de los usuarios.

Gestionar la suscripción de revistas, nacionales e internacionales.

Contratación de al menos 2 personas con conocimientos de Bibliotecología

para cubrir la demanda de servicios, pues la biblioteca ha crecido en todo,

menos en recurso humano, seguimos siendo 6 desde hace 27 años

Adquisición de mobiliario, equipo e insumos para un mejor desarrollo de la

Biblioteca.

Asignación de un presupuesto permanente de acuerdo a las necesidades

de la unidad.

Que las autoridades de la Facultad de Ciencias Económicas gestionen ante

la Unidad de Desarrollo Físico, una salida de emergencia en el local que

actualmente se encuentra la biblioteca para evitar problemas de

congestionamiento en caso de desastres naturales (sismos, terremotos,

incendios, etc.).

Adquisición de cámaras de vigilancia para controlar el comportamiento de

los usuarios.

Adquisición de bandas magnéticas de seguridad para evitar la pérdida del

material bibliográfico.



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ESTADISTICAS DE SERVICIO: GENERO DE USUARIOS MASCULINO 6161

FEMENINO 8963

TOTAL 15 124

CLASIFICACION DE USUARIOS

ESTUDIANTE 13550

EGRESADO 1237

DOCENTE 0

EMPLEADO 3

GRADUADO 334

TOTAL 15124

USUARIOS POR CARRERA

ADM/EMPRESAS 5177

CONT. PUBLICA 5454

ECONOMIA 1083

MERCADEO 1964

OTROS 1446

TOTAL 15124

INSTITUCIONES ATENDIDAS

F/CC EE. 11508

FAC. DE LA UES 3401

OTROS 215

TOTAL 15124

PRESTAMOS INTERNOS EXTERNOS TOTAL

LIBROS 8,901 3,952 12,853

TESIS 416 1,855 2,271

TOTAL 9,317 5,807 15,124

PRESTAMO DE TESIS POR ESCUELA

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

822

CONTADURÍA PÚBLICA 1184

ECONOMIA 171

MAECE 53

MAF 41

TOTAL 2,271



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ACTIVIDADES TÉCNICO ADMINISTRATIVAS Se realizan diferentes actividades las cuales se describen a continuación: Emisión de Solvencias y Constancias Por Egreso Lic. En Administración de Empresas 197 solvencias Lic. En Contaduría Pública 366 solvencias Lic. En Economía 10 solvencias MAECE 31 solvencias MAF 4 solvencias Por retiro de ciclo 298 solvencias Por cambio de carrera 303 solvencias Por retiro de la UES 145 solvencias Por retiro de materias 29 solvencias Por graduación 646 solvencias Por beca del MINED 6 solvencias Por otros motivos 12 solvencias Por entrega de tesis 646 constancias Total 2,693 emisiones Proceso técnico y físico de material bibliográfico Se procesó e ingresó a la base de datos GLIFOS el siguiente material bibliográfico. Tesis Administración de Empresas 84 Contaduría Pública 240 Economía 8 MAECE 20 MAF 20 Total tesis 372 Libros Comprados 249 Libros donados 12 Total libros 261

Préstamo de computadoras por carrera Administración de Empresas 3,618 usuarios Contaduría Pública 2,973 usuarios Economía 868 usuarios Mercadeo Internacional 1,380 usuarios Docentes 36 Total 8,875 usuarios Se aclara que el servicio de préstamo de computadoras se inició a partir del mes de marzo de 2010.



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SALA DE LECTURA

SALA DE INTERNET



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3.9.- UNIDAD DE PLANIFICACIÓN.

Prof. Oscar Romero Vides Jefe de Planificación

Otras actividades:

Apoyo a la coordinación de actividades académicas

o Formulación de propuestas de trabajo e informes presentados a diferentes instancias

de la Facultad. (Junta Directiva, Decanato, Vicedecanato, y Comité Técnico Asesor)

o Elaboración de proyecciones de demanda de servicios.

o Integración de Memoria de Labores 2008.

o Formulación de propuestas de trabajo para los procesos de inscripción.

o Formulación y estandarización de formularios de registro estadístico.

Participación en la Comisión de Reforma Curricular

o Formulación de propuestas de trabajo

o Elaboración de diagnósticos específicos

Participación en la Comisión del Congreso de la FCE

o Asistencia a reuniones semanales de coordinación.

o Formulación de propuestas técnicas de apoyo a la toma de decisiones.

o Desarrollo de tareas derivadas de las reuniones de coordinación.

Participación en la Comisión de Seguimiento al Plan de Gestión de Junta Directiva

Participación en la Comisión de Nuevo Ingreso.

o Colaboración en los procesos de selección e ingreso.

o Participación en la organización y supervisión de

procesos de atención al aspirante.

o Determinación técnica de cupos para el Ingreso-

2010.

Participación en el Comité Técnico Asesor de Junta Directiva.

o Asistencia a reuniones semanales de coordinación.

o Formulación de propuestas técnicas de apoyo a la toma de decisiones.

o Desarrollo de tareas derivadas de las reuniones de coordinación.



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Seguimiento y monitoreo de proyectos de desarrollo físico.

Seguimiento al Plan de Compras Institucional 2009 y 2010

o Provisión de insumos: Especificaciones técnicas de algunos equipos y mobiliario.

o Gestión de integración de requerimientos y elaboración de propuestas de d

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