FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGA

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCAL EN LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIA DE 12 A 16 AOS DE EDAD EN EL COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESUS COCHAS CHICO EL TAMBO EN EL AO 2013PROYECTO DE TESIS PARA OBTAR EL TITULO PROFESIONAL

ODONTOLOGIA VITESIS IAUTOR:

ANIBAL CONTRERAS GUTIERREZASESOR:DAVILA OSCATEGUI JORGE LUIS

HUANCAYO - ABRIL DEL 2013

DEDICATORIA A DIOS por darnos la vida, cuidarnos y guiarnos a diario.A mis padres por su apoyo y confianza incondicional.A mi asesor por brindarme y guiarme en el aprendizaje.

NDICEi. Caratula1ii. dedicatoria2iii. ndice.31. TTULO DE LA TESIS.......................................................................52. PLANEAMIENTO DE LA TESIS..60. Planteamiento del problema..60. Caracterizacin del problema....6-70. Enunciado del problema....80. Objetivos de la investigacin..8 Objetivo general..8 Objetivo especfico....................80. Justificacin de la investigacin.91. . MARCO TERICO Y CONCEPTUAL.....10 Antecedentes..10-12 Marco terico13-201. . METODOLOGA......212. Tipo y nivel de investigacin...212. Diseo de la investigacin..212. Poblacin y muestra....212. Plan de anlisis....22-25

1. . REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS...26-281. . ANEXOS....294. Cronograma294. Cuestionario.......30-334. Carta de presentacin.4. Resolucin de aprobacin del taller

1. TTULO

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCAL EN LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIA DE 12 A 16 AOS DE EDAD EN EL COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESUS COCHAS CHICO EL TAMBO EN EL AO 2013

2. PLANEAMIENTO DE LA TESIS

2.1. Planteamiento del Problema: a) Caracterizacin del problema Cochas chico se ubica al este del distrito de El tambo. A 45 minutos de la ciudad de Huancayo cochas chico, colinda con los anexos de cullpa alta, cochas grande y el cerro achkamarca. Es un poblado tpico dedicado a la agricultura cuyos pobladores han aprendido aun arte trado por uno de sus paisanos en el aos de 1880.1908, consiste en el arte de burilar los mates (calabazas secas proveniente de la costa: Chiclayo y chincha), con dibujos de las costumbres y paisajes inspirados en la comunidad y su historia.Actual mente la poblacin de chochas chicos cuenta con una escuela moderna, una posta de salud y un colegio moderno, la institucin educativa sagrado corazn de Jess fue creado por iniciativa de los comuneros del anexo de cochas chico, en la donacin del terreno al ministerio de educacin en una extensin de 20000 m para la construccin y funcionamiento de un colegio secundario. El colegio fue creado por R.D N 252, el 30 de marzo de 1981 denominndose sagrado corazn de Jess, la comunidad y las autoridades organizadas se logra la construccin de un moderno complejo educativo con financiamiento del estado peruano a travs de INFES. Esta moderna infraestructura consta de 3 pabellones, con servicios higinicos, doce aulas, laboratorios y oficinas administrativas, que esta al servicio de los jvenes emprendedores de cochas chico.La falta de conocimiento por parte de la sociedad acerca de Salud, y en especial de la Salud Oral, es uno de los problemas ms graves que afronta nuestro pas hoy en da, y esto nos lleva a tener una total falta de inters en el tema, especialmente en los sectores sociales de ms bajos recursos econmicos.La Educacin para la Salud, influye favorablemente sobre los conocimientos, actitudes y comportamiento de los individuos, grupos y colectividades.La salud bucal es un componente fundamental de la salud; definir este concepto es muy difcil puesto que la salud es una expresin de la vida por tanto involucra complejos procesos donde se conjugan aspectos biolgicos, sociales, histricos se genero, tecnolgicos e individuales.

La poltica educativa en el Per orienta el proceso educativo del individuo desde la primera infancia, y la constitucin poltica del pas expresa la gratuidad y obligatoriedad de la educacin. El gran crecimiento demogrfico de las ciudades ha generado el aumento de la matrcula estudiantil en todas las etapas del proceso educativo, especialmente en la etapa pre escolar y escolar, donde las estadsticas manejadas por el Ministerio de Salud, sealan a la cavidad bucal como una de las zonas ms afectada en estos grupos por problemas bucodentales (caries dental, pulpitis, etc.). Lo que hace, que las enfermedades bucodentales sean uno de los problemas de salud de mayor prevalencia en nuestra comunidad, una vez establecidas son persistentes y no tienen curacin espontnea. Existen suficientes evidencias que muestran una gran relacin entre el grado de higiene bucal y el estado de salud bucal. Es por ello que la prevencin de estas enfermedades debe estar encaminada hacia el mantenimiento de una correcta higiene bucal, para evitar as el establecimiento y desarrollo de las mismas. En este mismo orden de ideas, Inglehart y colaboradores (2002) afirmaron que, dado que los nios no toman las decisiones acerca de aspectos vinculados con la adopcin de estilos de vida saludables sino que la responsabilidad para atender esas necesidades recae sobre sus cuidadores, stos resultan importantes cuando se estudia el estado de salud relacionado con la calidad de vida.La educacin para la salud constituye un elemento esencial, que tiene como objetivo promover, organizar y orientar a la poblacin sobre lo que debe hacer para mantener una salud ptima.Los aspectos anteriormente mencionados, han sido los motivadores para realizar el presente estudio, el cual, ha sido encaminado especficamente a analizar las concepciones que tienen los docentes de Educacin Inicial de las Instituciones Educativas Estatales y particulares con relacin a Salud Oral.

1. Enunciado del problema

Cul es el nivel de conocimiento sobre Salud Bucal en los estudiantes de nivel secundaria de 12 a 16 aos de edad en el colegio sagrado corazn de Jess cochas chico El tambo en el ao 2013?

0. Objetivos de la investigacin

Objetivo general Determinar el nivel de conocimiento sobre Salud bucal en los estudiantes de nivel secundaria de 12 a 16 aos de edad en el colegio sagrado corazn de Jess cochas chico El tambo en el ao 2013.

Objetivos especficos Determinar el nivel de conocimiento sobre medidas de prevencin en Salud bucal en los estudiantes de nivel secundaria de 12 a 16 aos de edad en el colegio sagrado corazn de Jess cochas chico El tambo en el ao 2013.

Conocer el nivel de conocimiento de las principales enfermedades bucales. en los estudiantes de nivel secundaria de 12 a 16 aos de edad en el colegio sagrado corazn de Jess cochas chico El tambo en el ao 2013.

0. Justificacin de la investigacin:

La ejecucin del proyecto en cochas chico El tambo es muy necesaria, debido a que no existen estadsticas confiables en nuestra poblacin sobre los niveles de conocimiento en salud bucal para poder modificar la problemtica existente con bases reales y tener parmetros para evaluar los niveles de conocimientos de salud bucal, lo que nos permitir dar a conocer y hacer entender a las autoridades de las Instituciones Educativas, del distrito y de nuestra institucin de la problemtica del conocimiento de nuestros docentes respecto a los escolares con miras a aportar elementos que enriquezcan sus conocimientos en la educacin y salud bucal para con los adolecentes en especial de 12 a 16 aos as como permitir tomar decisiones en los planos de educacin sobre y salud bucal en los adolecentes. .A travs de esta investigacin se pretende contribuir a inculcar en la poblacin la importancia del auto cuidado y el papel que corresponde a cada individuo en la preservacin de su salud bucal, a la educacin de los padres como elemento fundamental y todo aquel que est en contacto directo con el nio o los adolecentes as para impulsar este trabajo para mejorar la calidad de salud bucal de los adolecentes.

0. . MARCO TERICO Y CONCEPTUAL

0. Antecedentes:

Mazo en el ao 1999 se hizo un estudio de intervencin grupal, denominada sonrisas saludables para modificar conocimiento sobre salud bucal y cambiar actitudes negativas acerca de la higiene bucal en adolecentes de sptimo grado de la secundaria ALBERTO FERNANDEZ MONTES DE OCA. La muestra obtuvo integrada por 125 estudiantes que no requeran tratamiento odontolgico curativo. La accin desarrollada modifico positivamente los conocimientos y la higiene bucal inadecuados hasta alcanzar la categora de adecuados en 80,3 y 68,8%, respectivamente. (8) Rosario, Araujo en el ao 1998 realizo un estudio de investigacin grupal educativa para modificar los conocimientos sobre salud bucal en 123 alumnos del tercer grado del centro Escolar 26 DE JULIO de Santiago de cuba, teniendo como resultado 94,3% tenan un conocimiento inadecuado sobre salud bucal antes da la labor educativa a los efectos; pero despus de ella mejoro notablemente la situacin, pues 87,9% obtuvieron la categora de adecuado. Colombia se realizo un estudio pre experimental donde se capacitaron a 12 docentes y 500 estudiantes entre los 6 a12 aos de una institucin de Medelln Antioquia, se evalu el conocimiento sobre higiene oral adems de la evaluacin clnica antes y despus de la capacitacin. Resultados se encontr una prevalencia de caries del 83%, hubo un aumento en el nivel de conocimiento con un 56% en todo el grupo.Morales hizo un estudio de intervencin grupal Educativa, denominada salud a pedir de coba, para modificar conocimiento sobre salud bucal en68 alumnos de la Escuela primaria Josu pas del municipio de Santiago de cuba, durante 2003-2004, a quienes se aplico un cuestionario para determinar sus conocimientos sobre salud bucal antes y despus del estudio mediante la tcnica de McNemar para medir cambios significativos antes y despus de la accin Educativa. Se logro que 88,24% adquirieran conocimientos adecuados, con participacin consiente, resultados satisfactorios en cuanto ala modificacin de los conocimientos sobre salud bucal. Dunia realizo un estudio observacional de tipo descriptivo y de corte transversal en 75 nios de 9 aos de edad pertenecientes al colegio presidente Kennedy de la comunidad Julin blanco ,parroquia petare Norte , municipio sucre, estado distrito metropolitano de caracas en la republica bolivariana de Venezuela, en el periodo comprendido de septiembre a diciembre del 2006. El objetivo de esta investigacin fue determinar el nivel cognoscitivo sobre higiene bucal y gingivitis crnica que posean los nios .se aplico una encuesta con seis preguntas cerradas a cada uno de los estudiantes. los resultados del estudio revelaron que el 69.3% de los nios encuestados sobre higiene bucal respondieron de forma incorrecta la pregunta relacionada con frecuencias del cepillado , el 72 % respondi incorrectamente la pregunta de relacin del cepillado con la aparicin de gingivitis crnica, el sexo masculino presentaba escasos conocimientos respecto ha higiene bucal y gingivitis crnica con el 58.9 % y 61.5 % respectivamente en comparacin con las fminas , por lo que se concluyo que predominio en nivel cognoscitivo inadecuado sobre higiene bucal y gingivitis crnica en los estudiantes encuestados. ARIAS (2005) realizo un estudio de nominado Nivel de conocimiento de prevencin en la Salud Bucal, de tipo transversal, descriptivo, observacional y retrospectivo, teniendo como objetivo evaluar en nivel de conocimiento de medidas preventivas de salud oral en un grupo de 63 alumnos del instituto bolivariano de educacin especial que acudieron a los servicios de salud publica en el ambulatorio el llano del municipio libertador.Para determinar el nivel de conocimiento de los alumnos se confecciono un cuestionario de 10 preguntas, referente a su educacin, visita al dentista, salud bucal y aplicacin de flor. Se estableci la relacin de nivel de conocimiento con el grado de instruccin, visita al dentista, se encontr que el nivel de conocimiento mas frecuente, fue el de mediano, con un 87,1% en 58 alumnos que no mantienen medidas de prevencin en la salud oral. Se relaciona con la investigacin actual ya que se encuentra relacin en todo lo que implica conocer las medidas preventivas para una buena salud e higiene bucal en los nios y nias.HERRERA, H (2008), realiz un estudio descriptivo, transversal y de campo, tuvo como propsito determinar el nivel de conocimiento sobre higiene bucal encuestando a 15 docentes y entrevistando a 294 estudiantes entre 3 y 7 aos de ambos sexos, pertenecientes a las Escuelas de Educacin Parvulario Centro Amrica y Juana Lpez. Segn el anlisis de datos, el nivel estudiantil de conocimientos fue de 47,76% de respuestas correctas. KOMABAYASHI. En el ao 2002 publican un trabajo sobre una comparacin entre estudiantes de higiene dental de Estados Unidos y Korea usando la encuesta de conducta sobre salud bucal de la Universidad de Hiroshima (HU-DBI). Su objetivo fue comparar las diferencias de comportamiento de salud dental de los estudiantes de ambos pases. Se estudi a 126 estudiantes en EE.UU. y 246 en Corea, quienes fueron encuestados (en versiones en Ingls y coreano, respectivamente). Sus resultados incluyen que hay grandes diferencias en el comportamiento de salud bucal entre estos estudiantes. Una pequea proporcin de los estudiantes de EE.UU. (1%) informaron del sangrado de la gingiva cuando se cepillan sus dientes, el 37% de los estudiantes coreanos lo hicieron (P

12. A Gonzlez B, Segu Len O. Estudio de hbitos y conocimientos sobre higiene bucal en un grupo de nios. Rev Cubana Estomatol 1987;24(1):59-66. 13. Lamas C, Hernndez R, A B. Evaluacin de 2 mtodos educativos sobre higiene bucal. Rev Cubana Estomatol 1987;24(1):101-12.

14. Trevio ME. Patrn cultural sanitario bucal familiar y enfermedad bucodental en preescolares. Revista Invest. Cientfica. (Barcelona). 2008; 4(2), Nueva poca. Mayo - Agosto 2008. ISSN 1870-8196 Unidad Acadmica de OdontologaUniversidad Autnoma de Zacatecas15. Grilli, S. Percepcin sobre el componente bucal de la salud en docentes de escuelas participantes en la prctica social curricular.Bol. Asoc. Argent. Odontol. Nios mar 2008; 37 (1):10-14. 16. Piccolo de Herrera, Helen de Cassia. Nivel de conocimiento sobre higiene bucal de 13 13 docentes y alumnos de las Escuelas de Educacin Parvularia Centro Amrica y Juana Lpez. Ubicado en: http://www.redisal.org.sv/proyectos/view/805

17. Ministerio de Salud.2009. Ayuda memoria del comit Tcnico permanente y Comit Consultivo de Salud Bucal. Ubicado en http://www.minsa.gob.pe/portal/campanas/sbucal/am_comite.asp

18. Armfield et al. "The child dental health survey, Australia 1999: trends across the 1990`s", AIHW 2003

19. Organizacin Mundial de la Salud. "Oral health country/area profile programme. Significant caries index", http://www.whocollab.od.mah.se/index.html

20. "La educacin como motor del desarrollo"; Ignacio Tabares; 18 de septiembre de 2002; www.juventicus.com

21. Misrachi C.; "Influencia de la educacin escolar para estilos de vida saludables en los factores determinantes de conductas en salud oral"; Odontologa chilena 42 (2):87-92, 1994.

6. ANEXOS:6.1. ANEXO 1 Cronograma de ejecucin y presupuesto

6.1.1 Cronograma de ejecucin

Inicio: .. De 2013 Trmino.. De 2013

Horas semanales dedicadas al proyecto: 72 horas

Diagrama de Gantt

ANEXO 2

INTRODUCCION.-Este presente trabajo forma parte de un trabajo de investigacin los resultados obtenidos d ests sern utilizados para evaluar el nivel de conocimiento de salud oral en los estudiantes por lo que solicito su participacin contestando cada pregunta de manera objetiva y veraz.

DATOS GENERALES: Edad.. Sexo Distrito donde viveinstitucin EducativaInstruccionesLea cuidadosamente cada pregunta del cuestionario y marque con una equis (x) dentro del parntesis la respuesta que crea conveniente, por favor conteste solo una respuesta.

TIPO DE RESPUESTASPUNTAJE

Respuesta correcta1 Punto.

Respuesta incorrecta0 Puntos.

1. Cules de los siguientes mtodos de cuidado de la salud bucal es el ms efectivo y beneficioso?:a) solo El uso de enjuagatorios bucales. ( )b) solo El uso de seda dental. ( )c) solo La visita seguida el dentista. ( )d) El cepillado frecuente con pasta dental. ( )

2. Cules considera usted que NO son los elementos de higiene oral?a) Dulces, cepillo dental, pasta dental. ( )b) Flor, pasta dental, hilo dental. ( )c) Cepillo dental, hilo dental, pasta dental, enjuagues bucales. ( )d) Hilo dental, enjuagues bucales, cepillo dental. ()

3. En cul de los siguientes elementos encontramos flor para proteger los dientes:1. Agua ( )1. En los caramelos ( )1. Yogurt. ( )1. chocolates ( )

4. Qu tipo de alimentos NO producen las caries0. Las bebidas y jugos naturales. ( )0. Las frutas y verduras. ( )0. Las masas dulces como las galletas.( )0. Los dulces como los caramelos y pastillas de menta. ( )

5. Para qu sirve la pasta dental:a) Sirve para disminuir las bacterias en boca y dar sensacin de limpieza y frescura. ()b) limpiarme el cabello. ( )c) Sirve para curar al diente ( )d) Sirve para alisar el diente. ( )

6. Para qu sirve el hilo dental:a) Sirve para ayudar a la eliminacin de los restos alimenticios. ( )b) Sirve para disminuir las bacterias en boca ( )c) Sirve para retirar la caries ( )d) No s ( )

7. Qu se espera obtener con un buen cepillado?a) Controlar adecuadamente la placa bacteriana. ( )b) Evitar que los dientes quebrados duelan. ( )c) Detener la caries dental dolorosa. ( )d) Evitar el dolor. ( )

8. Qu aspecto tiene un diente con caries?a) blanco ( )b) Hueco. ( )c) Amarillo. ( )d) naranja. ( )

9. La placa bacteriana es: a) Una capa de flor que se forma alrededor de los dientes. ( )b) Una capa formada por agrupaciones de bacterias que daan encas y dientes. ()c) Restos de dulce y comida. ( ) d) Manchas blanquecinas en los dientes. ( )

10. Porque considera que a una persona le sangran las encas?a) Porque no se cepilla los dientes a diario ( )b) Porque se le mueve los dientes ( )c) Porque no visita al dentista ( )d) Todos ( )

11. Qu es la caries?a) Es un hueco. ( )b) Es una enfermedad infectocontagiosa. ( )c) Es un dolor en la boca. ( )d) Es una inflamacin del hueso. ( )

12. A qu edad se producen las caries dentales?a) A cualquier edad. ( )b) Solo en nios. ( )c) Despus de los cinco aos de edad. ( )d) A partir de los 7 aos cuando erupcionan los dientes permanentes. ( )

13. Puede un diente con caries profunda, afectar a otros rganos del cuerpo?

a) No. ( )b) Si. ( )

14. La gingivitis es:a) Dolor el diente. ( )b) Enfermedad de las encas. ( )c) Inflamacin del labio. ( )d) Inflamacin de los frenillos. ( )

15. La enfermedad periodontal es:a) Heridas en la boca. ( )b) La que afecta a los soportes del diente. ( )c) La pigmentacin de los dientes. ( )d) Inflamacin de la lengua. ( )12.- Qu es la halitosis?a) Mal aliento y sabor de la boca. ( )b) Enfermedad de los dientes. ( )c) Enfermedad de las encas. ( )d) No s. ( )