Grado/en periodismo

Asignatura: Locucin y Presentacin

Facultad de Ciencias de la InformacinGrado de Periodismo

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Locucin y Presentacin

Curso Acadmico 2013/2014

Fecha: 14 de junio de 2013

Grado/en Periodismo

Asignatura: Locucin y Presentacin

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Asignatura: Locucin y Presentacin Cdigo: 229010901

- Centro: Facultad de Ciencias de la Informacin - Titulacin: Grado en Periodismo - Plan de Estudios: 2008 - Rama de conocimiento: Comunicacin Audiovisual y Publicidad - Departamento: Ciencias de la informacin - rea de conocimiento: - Curso: 3 de grado - Carcter: Optativa - Duracin: cuatrimestral - Crditos: 6 - Idioma: Espaol

2. Requisitos

Esenciales : ninguno.- Recomendables, curiosidad y ganas de aprender

3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor: Luis Fernando de Iturrate Crdenes

- Grupo: nico (teora y prctica).

- Departamento: Ciencias de la Informacin

- rea de conocimiento: Periodismo y comunicacin Audiovisual y Publicidad

- Centro: Facultad de Ciencias de la Informacin

- Lugar Tutora: Despacho

- Horario Tutora: Lunes, martes y mircoles de 10 a 12

- Telfono (despacho/tutora): 922317251

- Correo electrnico: liturrat@ull.es

- Direccin web docente: http://- Horario Tutora: - Telfono (despacho/tutora): 922317251 - Correo electrnico: liturrat@ull.es

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios - Perfil Profesional: * *Investigador/a, docente y consultor/a de comunicacin Especialista en investigacin y anlisis de fenmenos y procesos de comunicacin para todo tipo de organizaciones pblicas y privadas, capacitado para las tareas de asesora, consultora y mediacin. Docente en las enseanzas no universitarias para impartir materias de comunicacin y nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

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5. Competencias

Generales: Capacidad para aplicar las tcnicas y los recursos de la locucin y la presentacin en los medios audiovisuales (radio y televisin) Destrezas bsicas para discernir las tcnicas de comunicacin aplicadas a la locucin periodstica y persuasiva. Especficas: conocimientos bsicos de retrica y comunicacin aplicados a los discursos informativos. 6. Contenidos de la asignatura

Contenidos tericos y prcticos de la asignatura

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1) RELEVANCIA DE LA LOCUCIN EN EL PERIODISMO ORAL

1-1 Demarcaciones competencias en los medios de locucin 1-2 La importancia de la figura del locutor

2) REQUISITOS A TENER EN CUENTA POR PARTE DE LOS PERIODISTAS AUDIOVISUALES

1. 2-1 Valores de la prosodia 2. 2-2 Leer vs locutar 3. 2-3 Problemas de acentuacin 4. 2-4 Ritmo y locucin 5. 2-5 Velocidad adecuada a la locucin 6. 2-6 Tipos de pausas y valos de las mismas

3) CARACTERSTICAS DEL MENSAJE INFORMATIVO

7. 3-1 Diferentes categoras en la locucin 8. 3-2 Crticas de la prensa ante una deficiente locucin 9. 3-3 Soluciones para corregir deficiencias en la locucin 10. 3-4 Malos hbitos que perjudican la salud

4) PRESTIGIO DEL DOBLAJE ESPAOL

11. 4-1 Parte tcnica y expresiva de la comunicacin 12. 4-2 Relacin entre el doblaje y el periodismo audiovisual 13. 4-3 El doblaje como factor de promocin idiomtica 14. 4-4 Problemas y reparto de voces en el doblaje 15. 4-5 Correspondencia entre los actores de voz y los actores de personaje

5) APORTACIN DEL DOBLAJE AL PERIODISMO AUDIOVISUAL

16. 5-1 Intrusismo profesional que sufre el doblaje 17. 5-2 Doblaje y subtitulacin 18. 5-3 Defensa de la construccin de mensajes atractivos segn otros autores. 19. 5-4 Relacin entre el doblaje y el periodismo actual

6) LA PRESENCIA DE LA LOCUCIN EN EL DOBLAJE SEGN LAS SIGUIENTES CATEGORAS

20. 6-1 Informativos de TV (hombres) 21. 6-2 Informativos de TV (mujeres) 22. 6-3 Reporteros de TV 23. 6-4 Reporteras de TV 24. 6-5 Offs de informativos de TV

7) El proceso comunicativo

25. 7-1 La comunicacin, la oratoria, el discurso, el debate 26. 7-2 La comunicacin profesional: la importancia del locutor. 27. 7-3 Condiciones y cualidades para una buena comunicacin profesional 28. 7-4 El texto y el subtexto 29. 7-5 Relevancia de la locucin en el periodismo oral.

8) La imagen personal y la comunicacin no verbal

25. 7-1 Principales elementos del lenguaje no verbal. 26. 7-2 Emitir: como emitir. 27. 7-3 vestimenta y colocacin frente a la cmara. 28. 7-4 El periodista en el cine. Ejemplo de conviccin. 29. 7-5 trabajo de grupo..

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7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin

Clases magistrales con apoyo audiovisual. Expositivo y analtico en las sesiones tericas.

Estudios de casos en las clases prcticas, (anlisis de campaas concretas en todo su proceso)

Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante (presencial en aula + virtual online)

Actividades formativas Horas

presenciales Horas de trabajo

autnomo Total Horas Relacin con competencias

Clases tericas 23 24,5 Las sealadas en el apartado numero 5

Clases prcticas (aula / sala de demostraciones / prcticas laboratorio) 23 30

Las sealadas en el apartado numero 5

Realizacin de seminarios u otras actividades complementarias

6 Las sealadas en

el apartado numero 5

Realizacin de trabajos (individual/grupal) 25 Las sealadas en

el apartado numero 5

Estudio/preparacin clases tericas 10 34 Las sealadas en

el apartado numero 5

Estudio/preparacin clases prcticas 40 42 Las sealadas en

el apartado numero 5

Preparacin de exmenes 9 9 Las sealadas en

el apartado numero 5

Realizacin de exmenes 2 2,5 Las sealadas en

el apartado numero 5

Asistencia a tutoras 6 6 8 Las sealadas en

el apartado numero 5

Otras Las sealadas en

el apartado numero 5

Total horas 60 90 150

Total ECTS 6

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8. Bibliografa / Recursos

Bibliografa Bsica

1) Alexander, FM, El uso de s mismo, Barcelona, Urano, 1932. 2) vila, Alejandro, Manual prctico para iniciarse como doblador de cine y televisin, CIMS, Barcelona, 2000. 3) vila, Alejandro, El doblaje, Ctedra, Madrid, 2005. 4) Ayala, Francisco, La retrica del periodismo y otras retricas, Madrid, Espasa-Calpe, 1985. 5) Ballenato Prieto, Guillermo, Hablar en pblico arte y tcnica de la oratoria, Pirmide, Madrid, 2006. 6) Cebrin Herreros, Mariano, Informacin radiofnica, Mediacin tcnica, tratamiento y programacin, Sntesis, Madrid,

1994. 7) Jackson-Menaldi, Mara Cristina, La voz normal, Edicin Mdica Panamericana, Buenos Aires, 1992. 8) Jackson-Menaldi, Mara Cristina, La voz patolgica, Edicin Mdica Panamericana, Buenos Aires, 2002. 9) Merayo Prez, Arturo y Prez, Carmen, La magia radiofnica de las palabras: aproximacin a una ligstica en el

mensaje de la radio, Cervantes, Salamanca, 2001.

10) Merayo Prez, Arturo, Estructura del proceso informativo radiofnico, Universidad Pontificia de Salamanca, Salamanca, 2003.

11) Merayo Prez, Arturo, Curso prctico de comunicacin oral, Tecnos, Madrid, 1998. 12) Molner ngels, Taller de voz, Alba, Barcelona, 2005. 13) Ortiz, Miguel ngel y Marchamalo, Jess, Tcnicas de comunicacin en radio, Barcelona, Paids, 1994.

14) Perell, J. Evaluacin de la voz, lenguaje y audicin, Lebn, Barcelona, 1996. 15) Perona Pez, Juan Jos y Gutirrez Garca, Mara, Tcnicas bsicas de comunicacin y archivo. Formacin terica y

tcnica del lenguaje radiofnico, Bosch, Barcelona, 2002. 16) Rodrguez Neira, Tefilo, Vox populi, apuntes sobre la voz humana, Universidad de Sevilla, Sevilla, 2006. 17) Tubau, Ivn, Periodismo oral, Barcelona, Paids, 1995. 18) Voloshinov, Valentin Niklaievich, El M. Y la filosofa del lenguaje, Alianza Universal, Madrid, 1992.

9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Estrategia Evaluativa

TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIN

Pruebas objetivas

Pruebas de respuesta corta

Una nica prueba escrita sobre el temario y cuestiones expuestas en el aula consistente 3 preguntas para desarrollar

40

Trabajos y Proyectos

Realizacin de un informativo segn modelo entregado a los alumnos en clases de prcticas. Se har en grupos de cinco.

40

Escala de actitudes Asistencia y participacin en clase 20

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10. Resultados de aprendizaje

Opcional. Ser obligatorio si se especifica en la Memoria del Ttulo de Grado/Mster.

11. Cronograma/Calendario de la asignatura

2 Cuatrimestre Grupo 1. No adscrito al Programa de Actividad Docente On-line

SEMANA TemasActividades de enseanza aprendizaje

Horas de trabajo

presencial Horas de trabajo

autnomo

Total

Semana 1: Tema 1 Presentacin de la asignatura e informacin sobre la elaboracin de trabajos y la formacin de grupos

4 4 8

Semana 2: Tema 1 Anlisis de periodistas en diferentes medios. Busca de ejemplos por parte del alumnado 4 6 10

Semana 3: Tema 2 Explicar Tema 2 Anlisis del periodista atendiendo a calidad de la voz, entonacin respiracin y velocidad. Entrega de ejercicio prctico

4 6 10

Semana 4: Tema 3 Mostrar fallo