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Ej.1PROPUESTA

Dado el objeto presentado por el docente, realizar representaciones gráficas que registren sus atributos (características) más significativos: forma geométrica, color, textura.Las representaciones se realizarán con técnica libre, seleccionada por el estudiante según sus habilidades y posibilidades de registro gráfico.

Formato de la hoja: A4 (cada dibujo)Técnica: libreCalidad de papel: acorde con la técnicaModalidad: croquis (dibujo a pulso)

OBJETIVOS Y EVALUACIÓN

Consiste en permitir la libre expresión del estudiante a los efectos de elaborar un producto que será motivo de reflexión y evaluación acerca de las características de la representación gráfica del objeto tridimensional, especialmente sobre los SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN, ESTRUCTURA GEOMÉTRICA Y EXPRESIVA, TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN.

MEDIOS Y TÉCNICAS DE EXPRESIÓN I – CURSO 2015FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA

Semana 1 / 24 y 26 de Marzo

Ej.2aPROPUESTA

A partir de premisas dadas por el docente, realizar un dibujo (soporte bidimensional), que servirá de base a una forma tridimensional sencilla pero de interés para futuras representaciones.Tanto la representación bidimensional como la creación tridimensional serán realizadas por el estudiante guiado por el docente.

Formato de la hoja: A4 (cada dibujo)Técnica: libreCalidad de papel: acorde con la técnicaModalidad: croquis (dibujo a pulso).

Se realizarán los dibujos previos a pulso para prefigurar la forma que será plasmada en una maqueta de base A5 o A4 (a elección del docente responsable).Una vez que se obtenga la forma aproximada se seguirá trabajando en el modelo hasta su concreción definitiva.Para la creación del objeto puede trabajarse en equipo de 5 estudiantes.


Estimular la capacidad de creación del estudiante en la ejecución de un objeto con el que continuará trabajando en ejercicios posteriores.

Relacionar diferentes Sistemas de Representación gráfica y Técnicas de expresión.


Sistema Diédrico Ortogonal SDO Semanas 2 a 6

Semana 2 / 7 y 9 de Abril

Ej.2bPROPUESTA

A partir del objeto creado en el ejercicio anterior, representarlo a través de los cortes, vistas y plantas (SDO).

Escala del objeto: a los efectos del estudio de la representación del objeto se considerará a la maqueta como una representación tridimensional del objeto a escala 1:100 (15.00 m x 21.00 m equivale a 15.00 cm x 21.00 cm)

Formato de la hoja: A3 Técnica: lápizCalidad de papel: acorde con la técnicaModalidad: dibujo técnicoEscala: 1:100

Se realizarán los estudios previos para prefigurar las piezas solicitadas. Se recomienda que estos dibujos sean realizados a pulso. Los dibujos definitivos se efectuarán técnicamente.


Estudiar en profundidad y realizar la representación del objeto en el Sistema Diédrico Ortogonal como uno de los recursos posibles para la comunicación gráfica de las ideas arquitectónicas.Así mismo practicar los recursos expresivos basados en el trazo valorado.

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 1 Y 2



LT

CORTE 1

PLANTA TECHOS

1 1

Semana 3 /14 y 16 de Abril

Viñeta de ejemplo

Ej.2cPROPUESTA

A partir de las representaciones del objeto en el SDO, realizar el trazado de sombras correspondientes a un rayo luminoso proveniente de un Foco Luminoso Natural. La ubicación del Foco Luminoso será propuesta por el estudiante y supervisada por el docente.

Formato de la hoja: A3 Técnica: lápizCalidad de papel: acorde con la técnicaModalidad: dibujo técnicoEscala: 1:100

Podrán hacerse estudios parciales y totales del objeto en Axonometría a los efectos de facilitar la visualización de la proyección de las sombras.


Estudiar en profundidad y realizar el trazado y la expresión de las sombras propias y arrojadas en el Sistema Diédrico Ortogonal como uno de los recursos expresivos más utilizados para sugerir la tridimensionalidad de la forma.

EJERCICIO COMPLEMENTARIO 3 y 4

LT



Semana 4 / 22 y 24 de Abril

PLANTA TECHOS

CORTE 1

1 1

Viñeta de ejemplo

LT

Ej.2dPROPUESTA

A partir de las representaciones del objeto en el SDO y del trazado de sombras correspondientes a un rayo luminoso proveniente de un Foco Luminoso Natural, realizar la expresión del claroscuro y del color y textura del objeto creado y representado anteriormente.

Formato de la hoja: A3 Técnica: lápizCalidad de papel: tipo sulfito o papel de envoltorio (acorde con la técnica)Modalidad: técnicoEscala: 1:100


Estudiar en profundidad y practicar la expresión del claroscuro y del color como recursos que aumentan la información sobre los atributos materiales del objeto representado a la vez que mejoran la expresión de su tridimensionalidad.

EJERCICIO COMPLEMENTARIO 5


Sistema Diédrico Ortogonal SDO Semanas 2 a 6 Semana 5 / 28 y 30 de Abril

PLANTA TECHOS

CORTE 1

1 1

Viñeta de ejemplo

Pre Prueba

PROPUESTA

Se prevé una clase de consultas preparatorias para la Prueba en el SDO el día martes 5 de Mayo.

Prueba 1 El ejercicio consistirá en la representación gráfica de un objeto sencillo en el SDO, el trazado de sombras y la expresión de claroscuro.



Semana 6 / 5 de Mayo

7 de Mayo

Ej.3a y bPROPUESTA

A partir de las representaciones del objeto en el SDO, realizar el trazado perspectivo en el SPC o Sistema de Perspectiva Cónica.

Ej. 3aPreviamente se trabajará sobre la simplificación del objeto a los efectos de facilitar las secuencias del trazado perspectivo y poder abordar mejor las dificultades propias del método de trazado.Puede trabajarse con un objeto correspondiente a los de los ejercicios complementarios u otro supervisado por el docenteEj 3bTrazado perspectivo a método.

Previamente se realizará una serie de croquis pequeños para estudiar la elección del punto de vista (PV), los que permitirán PREFIGURAR la representación del objeto en el SPC, adelantándose al resultado del método.

Formato de la hoja: A3 Técnica: lápizCalidad de papel: tipo sulfito o papel de envoltorio (acorde con la técnica)Modalidad: técnico


Estudiar en profundidad y practicar la representación en el SPC.Recorrer todas las etapas del método perspectivo a partir de la elección del Punto de Vista.


Sistema Perspectivo Central SPC Semanas 7 a 11

Semana 7 / 12 al 19 de Mayo

PFLH

Perspectiva AXONOMÉTRICA

CROQUIS perspectivos [SDO]

Perspectiva CÓNICA [trazado a método]

Ej.3cPROPUESTA

A partir de la representación en el SPC del objeto, realizar el trazado de sombras correspondientes a un Foco Luminoso Natural.Cada estudiante determinará la ubicación del Foco Luminoso que más convenga a la expresión de su perspectiva. El docente supervisará la ubicación seleccionada sobre la base de las intenciones manifestadas por el estudiante.

Formato de la hoja: A3 Técnica: lápizCalidad de papel: acorde con la técnicaModalidad: técnico


Estudiar en profundidad y practicar la representación del objeto en el SPC.Utilizar el trazado y la expresión de las sombras propias y arrojadas como recurso para enriquecer la representación de las cualidades del objeto tridimensional.

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS SPCEjercicios 6 a 18



Semana 8 y 9 / 21 al 28 de Mayo

PFLH

Ej.3dPROPUESTA

A partir de la representación en el SPC del objeto y del trazado y expresión de las sombras, realizar el trazado de los reflejos considerando al plano horizontal como un plano reflejante.

Formato de la hoja: A3 Técnica: lápizCalidad de papel: acorde con la técnicaModalidad: técnico


Estudiar en profundidad y practicar la representación del objeto en el SPC.Utilizar el trazado y la expresión de las sombras y reflejos como recurso para enriquecer la representación de las cualidades del objeto tridimensional.

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS SPCEjercicios 1 a 5



Semana 10 / 2 y 4 de Junio

PFLH

Consultas

PROPUESTA

Se prevé una clase de consultas preparatorias para la Prueba en el SPC el día martes 9 de Junio.

Prueba 2 El ejercicio consistirá en la representación gráfica de un objeto sencillo en el SPC, el trazado de sombras y reflejos.


Semana 11 / 9 de Junio

11 de Junio


Ej.4a

PROPUESTA

Fotomontaje del objeto diseñado en el Sistema Perspectivo Central.

Se seleccionará un entorno adecuado para insertar el objeto proyectado.Podrán seguirse dos caminos: a) tomar la fotografía del lugar a insertar el objeto considerando alguna de las perspectivas realizadas en el módulo anterior en el SPC teniendo en cuenta que tanto el PV de la fotografía como el de la perspectiva del objeto deben coincidir; b) realizar otra perspectiva del objeto teniendo en cuenta la ubicación del PV de la fotografía previamente seleccionada.

Formato: A3Técnica: collage manual o digital Papel de impresión


Estudiar en profundidad y practicar la representación del objeto en el SPC a partir de la coherencia geométrica (forma y distorsión perspectiva, escala) y expresiva (iluminación, posición, escala) entre el objeto y el entorno.

Con este ejercicio se pretende obtener una representación lo más completa posible de los atributos del objeto arquitectónico.


Fotomontaje en el Sistema Perspectivo Central SPCSemanas 12 y 13 Semanas 12 y 13 / 16 al 25 de Junio

PFLH

Etapa 1 – perspectiva seleccionada por el estudiante de las ya realizadas.


Ej.4aSemanas 12 y 13 / 16 al 25 de Junio

Fotomontaje en el Sistema Perspectivo Central SPCSemanas 12 y 13

Etapa 2 – foto seleccionada por el estudiante que representa un entorno adecuado (ambiente, PV y LH) para la inserción del objeto perspectivado anteriormente)

LH




Etapa 3 (variante de la etapa 1)– perspectiva realizada por el estudiante a partir de las características de la foto seleccionada previamente.

PF




LH

Etapa 4 – expresión de texturas, color, iluminación del objeto a partir de las características ambientales registradas en la fotografía.

LH




Etapa 5 – Fotomontaje (collage o ensamblaje de fondo y figura, entorno y objeto)


Fotomontaje en el SDO Semanas 14 y 15

Ej.4bSemanas 14 y 15 / 29 Junio al 9 de Julio

Etapa 1 – selección de la fotografía del espacio en el que se insertará el objeto en el SDO.Se procurará una representación en la que los rasgos perspectivos resulten minimizados.

LT

CORTE 1

PLANTA TECHOS

1 1


Ej.4b

PROPUESTA

Fotomontaje del objeto diseñado en el Sistema Diédrico Ortogonal.

Se seleccionará un entorno adecuado para insertar el objeto proyectado, procurando que la fotografía sea una representación lo más próxima al SDO.

Puede retomarse el objeto diseñado en el Ej. 2

Formato: A3Técnica: collage manual o digital Papel de impresión


Estudiar en profundidad y practicar la representación del objeto en el SDO a partir de la coherencia geométrica (forma y escala) y expresiva (iluminación, posición, escala) entre el objeto y el entorno.

Con este ejercicio se pretende obtener una representación lo más completa posible de los atributos del objeto arquitectónico.

Fotomontaje en el SDO Semanas 14 y 15

Etapa 2 – preparación de la representación del objeto a incorporar en el SDO.

Semanas 14 y 15 / 29 Junio al 9 de Julio


Ej.4b

CORTE

Fotomontaje en el SDO Semanas 14 y 15 Semanas 14 y 15 / 29 Junio al 9 de Julio


Ej.4b

FACHADA

Fotomontaje en el SDO Semanas 14 y 15 Semanas 14 y 15 / 29 Junio al 9 de Julio

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