Facebook y twitter educacion

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Biblioteca de la Universidad de Lima Gestión de Servicios al Usuario FACEBOOK Y TWITTER Redes Sociales 2014

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Biblioteca de la Universidad de LimaGestión de Servicios al Usuario

FACEBOOK Y TWITTER

Redes Sociales

2014

FACEBOOK

La historia de Facebook se inicia en la Universidad

de Harvard, como una herramienta que permitía a

los estudiantes permanecer en contacto entre ellos,

intercambiarse notas sobre los cursos y organizar

todo tipo de reuniones estudiantiles. En septiembre

de 2006 se abrió a todos los públicos, cerrando ese

año con más de 140 millones de usuarios.

Facebook es la red social más

utilizada a nivel mundial, que

permite interconectar personas con

afinidades o intereses en común.

Desde la parte académica,

Facebook te da la opción de crear

páginas sobre un tema, persona o

producto, pero sobre todo la

posibilidad de crear grupos de

acuerdo a un tema de interés.

Es una de las utilidades de mayor desarrollo reciente.

Se trata de reunir personas con intereses comunes.

En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc.

Además, los grupos también tienen su normativa, entre la cual

se incluye la prohibición de grupos con temáticas

discriminatorias o que inciten al odio y falten al respeto y la

honra de las personas. • Si bien esto no se cumple en muchas ocasiones, existe la opción de

denunciar y reportar los grupos que vayan contra esta regla, por lo cual

Facebook incluye un enlace en cada grupo el cual se dirige hacia un

cuadro de reclamos y quejas.

TWITTER

De la palabra en inglés que significa “trinar,

parlotear”.

“Red de información en tiempo real que permite

conectarse a asuntos de interés. Simplemente, hay

que buscar cuentas relevantes y seguir las

conversaciones”(Eduteka, 2012)

Twitter es la red social en la cual circula

gran cantidad de información, lo que la

hace una interesante red con altas

posibilidades de comunicación, así como

también de actualización.

La comunicación en twitter se da a través

de los twits, que consisten en mensajes

de no más de 140 caracteres, mediante

un nombre de usuario con la siguiente

forma: @minombre

Para interactuar en twitter, se debe considerar lo

siguiente:

Timeline (TL): inicio

Follow: seguir a alguien

Follower: usuarios que nos siguen

Retweet (RT): usar un twit para compartirlo

Hashtags (HT): etiquetas, sirve para destacar palabras

o temas de interés, se utiliza un # delante del término.

Trending Topics (TT): son los temas del momento, de

lo que más se esta hablando en twitter.

Seguir portales y personas que continuamente aportan información

interesante sobre temas educativos.

Compartir con estudiantes y otros colegas recursos, propios o

descubiertos, publicados en la Web: Imágenes (Flickr), videos (Youtube),

documentos (Calameo), presentaciones (SlideShare), archivos (MediaFire),

etc

Cualquier docente puede crear una comunidad o grupo alrededor de

asuntos particulares (evaluación, proyectos de clase, uso del lenguaje, etc)

* En el caso de Twitter, para agrupar temas, a los cuales se desea hacer seguimiento,

estos se deben categorizar con # “hashtags”. Por ejemplo, #docentesentwitter,

#e_curriculo, #e_web20, #e_proyectos, #e_evaluacion, #e_webquest, #e_matematicas,

#e_organizadores

Seguir o suscribir a asistentes a foros o conferencias que estén dispuestos

a publicar vía las principales ideas de sus panelistas o conferencistas

Expandir los proyectos de clase fuera del espacio y tiempo del aula.

Terminada una clase, el docente, puede publicar los conceptos más importantes

para que sus alumnos reflexionen, aporten información y con ella, elaboren

productos referentes a la temática propuesta por este.

Retroalimentar los aportes de los estudiantes. Esto se puede individualizar

utilizando el signo @ (@NombreEstudiante) o etiquetandolos.

Solicitar a los estudiantes rastrear, mediante Twitter, acontecimientos de actualidad,

y a través de Facebook unirse a grupos de interés.

Con Twitter, se puede promover en los estudiantes el desarrollo de habilidades de

selección y síntesis de información de manera que expresen una idea completa en

solo 140 caracteres.

Comunidad latinoamericana de docentes en Twitter:

http://www.eduteka.org/docentesentwitter/inicio

Facebook en educación (2009). Educa con TIC:

http://www.educacontic.es/blog/facebook-en-educacion

López García, J. (2011). Cómo promover con facebook

temas de ciudadanía digital. Eduteka:

http://www.eduteka.org/FacebookUsoResponsable.php

López García, J. (2011). Usos de Twitter en educación.

Eduteka: http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php

GRACIAS

Ante cualquier duda o consulta puede dirigirse a:

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