EXTRA EXTRA

¿Cómo usando herramientas ofimáticas se puede crear un periódico escolar

que permita a los estudiantes de la sede Piedras Blanca?

NYDIA ANTELIZ GELVEZ

Docente

Lengua Castellana y Literatura - Otra

Formador: Oscar Sánchez

Colombia -

Universidad de Pamplona

CENT EDUC RUR LLANO DE LOS ALCALDES

SEDE PIEDRAS BLANCAS

Norte de Santander - Ocaña

2013

DESCRIPCIÓN

La utilización de los periódicos en aula de clases como material didáctico y

pedagógico en el proceso de aprendizaje ha permitido la cohesión entre el

conocimiento de la realidad cotidiana y el desarrollo académico del aula. El

estudiante desarrolla aptitudes y actitudes que lo comprometen con su entorno, los

sensibiliza sobre la realidad y la permite desarrollar valores que antes no

desarrollaba.

El proyecto del periódico escolar la sede Piedras Blancas sugirió ate la necesidad

de estimular a los estudiantes a desarrollar su lectoescritura y de esta manera

lograr una mejor calidad de educación También este proyecto contribuye el

mantenimiento de la identidad cultural, el reconocimiento de vivencias de valores.

El estudiante encuentra en el periódico escolar un espacio adecuado para

fomentar y proyectar una imagen positiva de la institución y una actitud crítica

frente a los acontecimientos.

Este proyecto se fundamenta en los principios de la autonomía, la veracidad y la

pluralidad. Estos principios son básicos para el logro de metas propuestas, ya que

ya que sin la autonomía interpretada como la adhesión a las normas vigentes

manteniendo nuestra propia identidad no podríamos edificar una sociedad

democrática y pluralista.

El aspecto de la composición escrita tiene dificultades en la elaboración de

párrafos y textos; presentan dificultades en la expresión oral debido a su escaso

vocabulario. Los niños de este sector de la ciudad en la jornada de la tarde por lo

general desarrollan otras labores en la jornada contraria, sobre todo en el sector

informal de la economía. Sus padres dependen del rebusque diario y por lo tanto,

no poseen una preparación económica que les permita acceder a medios de

comunicación social de la ciudad o del país, sobre todo en la prensa escrita.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Establecer fuentes de comunicación entre Los distintos estamentos de la

institución promoviendo comunicación (virtual e impresa) en la institución,

desarrollando estrategias de lectoescritura en el aula de clases.

ESPECÍFICOS

1. Organizar un comité periódico en toda la institución que represente todos los

estamentos.

2. Fomentar la participación de la sede educativa como eje de comunicación de

del CER Llano de los Alcaldes

3. Promover la crítica frente a los medios comunicativos.

4. Desarrolla eventos de participación en la comunidad para destacar los valores

que posee la comunidad educativa.

Es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios

estudiantes con la guía del docente y emplea una temática variada. Aunque por lo

general, se utiliza para dar a conocer efemérides, las potencialidades del mismo

abarcan otros tópicos, como la promoción de tradiciones y costumbres, del arte, la

cultura y los valores, artículos de opinión, deportivos, sociales, ciencia y

tecnología, entre otros.

Es un proyecto educativo que desarrolla objetivos de diferentes áreas: lengua,

sociales, biología, matemática, deporte, entre otras asignaturas; permitiendo

trabajar interdisciplinariamente, incentivando la comunicación y el intercambio

entre sus pares. el periódico se puede convertir en un auxiliar pedagógico efectivo,

no sólo para la actualización de los conocimientos, sino para la transmisión de

conocimientos no contenidos en los libros.

IMPORTANCIA DEL PERIÓDICO ESCOLAR

El periódico es una herramienta importante para propiciar la cooperación, la

comunicación, el liderazgo y el trabajo en conjunto. Permite que el estudiante

pueda conocer la realidad diaria y además que sea desde la escuela donde se

comience a formar lectores críticos, especialmente frente a los medios de

comunicación.

Permite además que el estudiante participe con sus propias creaciones, ideas,

deseos y sentimientos; observando otros puntos de vista y analizando diferentes

situaciones a través de reflexiones, generar de esa manera la construcción de sus

propios conocimientos.

REQUISITOS

Buscadores Web

Paquetes de Ofimática

Blogs

Portafolios

HERRAMIENTAS

Sistema Operativo

Procesador de Texto

Presentador Multimedia

Internet – Información

Internet – Comunicación

Blogs

PROCESO:

El proyecto fijara las políticas con los órganos directivos de la institución. El

periódico cuenta con un director, un concejo editorial conformado por

coordinadores los miembros del área los estudiantes miembros de los comités y

en lo posible con la asesoría del concejo directivo y concejo académico. Los

comités se dividirán teniendo en cuenta que las secciones del periódico y cada

estudiante asumirán la responsabilidad junta en la elaboración de artículos y

colección de los mismos. La dirección del plantel se encargará del concejo

financiero del proyecto, suministrando los recursos que se necesitan en el

desarrollo del mismo, organiza la distribución, venta y publicidad del informativo.

Los recursos humanos del proyecto están representados en todos los estamentos

de la institución y actúan como responsable del mismo. El proyecto contará con un

lugar para establecerlo como sede del informativo.

Otros recursos son: computar o máquina de escribir, archivador, álbumes, para

fotos, papelería, carpetas, una cámara fotográfica, rollos de película, lapiceros,

marcadores, cartulinas, grabadoras, entre otros.

METODOLOGÍA:

Se realizaran con los niños un proceso de investigación en red a fin deseleccionar

los documentos adecuados para el desarrollo de competencias que les permitan

hacer una producción en Microsoft Publisher de las noticias de la sede más

importantes en el desarrollo de la producción de un periódico.

EVALUACIÓN

.La evaluación se hará por medio de la conformación de un portafolio que permia

evidencias de las actividades y la documentación que se recolecte en la

conformación del proyecto y su ejecución dando como producto principal la

creación del periódico escolar para la sede educativa.

• Se fijaran las políticas

• Se escogerá el software (Word , xcel, ower oint, ublisher )

• xposición del periódico y evaluación.

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO (enfoque de sistematización- documentación de

la experiencia):

1. Talleres de investigación donde los niños y niñas por medio de la web

recolectaran información base para el desarrollo del proyecto.

2. Talleres de evidencias donde los niños harán una carpeta de archivos como un

portafolio para dejar evidencia de los conocimientos adquiridos.

3. Talleres prácticos donde se utilizaran los portafolios y el periódico elaborados

por los niños para desarrollar una estrategia de aprendizaje