Exposicion procompite grh

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ESCUELA DE POST GRADO GESTION PUBLICA PARA EL DESARROLLO SOCIAL ASIGNATURA: SISTEMAS INFORMATICOS DE GESTION PUBLICA DOCENTE: DR. MSC. ALAND BRAVO VECORENA. TEMA : PROGRAMA – PROCOMPITE INTEGRANTES: - CHARRI PRUDENCIO, MARILYN. - PILLCO PRIMO, SUSAN. - RIVERA VARGAS, JHIMMY O. - VASQUEZ ROBALINO, ATHENAS. - VILAR ZUÑIGA, JANFRANCE JENNYFER.

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Deficiencias del PROCOMPITE en la Región Huánuco

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ESCUELA DE POST GRADOGESTION PUBLICA PARA EL DESARROLLO SOCIAL

ASIGNATURA: SISTEMAS INFORMATICOS DE GESTION PUBLICA

DOCENTE: DR. MSC. ALAND BRAVO VECORENA.

TEMA : PROGRAMA – PROCOMPITE

INTEGRANTES: - CHARRI PRUDENCIO, MARILYN.

- PILLCO PRIMO, SUSAN.

- RIVERA VARGAS, JHIMMY O.

- VASQUEZ ROBALINO, ATHENAS.

- VILAR ZUÑIGA, JANFRANCE JENNYFER.

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TITULO:

“DESARROLLO COMPETITIVO Y SOSTENIBILIDAD DE LAS CADENAS PRODUCTIVAS MEDIANTE EL

FORTALECIMIENTO DE LOS AGENTES ECONOMICOS ORGANIZADOS (AEOS)”

El PROCOMPITE es una iniciativa importante para el apoyo a la competitividad de cadenas productivas mediante el desarrollo, adaptación mejora o transparencia de

tecnología. Puede considerar transferencias de equipos, maquinarias, Infraestructura, insumos y materiales en beneficios de los agentes económicos organizados

exclusivamente en zonas donde la inversión privada sea insuficiente para lograr el desarrollo competitivo y sostenible de la cadena productiva.

Por lo que en coordinación de un grupo de profesionales tomamos este tema de investigación sobre el PROCOMPITE para ver a que se debe la limitada sostenibilidad

de los proyectos o planes de negocios sabiendo que la iniciativa de apoyo a la competitividad productiva es el cofinanciamiento no reembolsable otorgado por las

propuestas productivas de los beneficiarios.

Sabiendo que las entregas de bienes y servicios a los agentes económicos organizados (AEO) ganadores, que vienen a ser las que presentan sus propuestas,

productivas, indicando la manera específica y servicios que requerirán para el desarrollo del negocio, se procederá en un plazo que no exceda a los 10 días hábiles, a

efectuar la entrega de los equipos, insumos y materiales de los AEO.

Viendo que las entregas de los bienes y servicios del PROCOMPITE no demoran demasiado entonces a que se debe que los agentes económicos organizados de van

desintegrándose con el correr de los meses o años que impide la sostenibilidad de los proyectos o planes de negocios y de esta manera también va disminuyendo el

desarrollo económico de nuestra región Huánuco.

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ORGANIGRAMA DEL PROGRAMA PROCOMPITE

Gerente de la GRDE

Consejo Regional

OPI del GRH

Comité de Evaluación PROCOMPITE

Agentes Económicos Organizados (AEO)

Especialistas Privados

Sub Gerencia de Presupuesto de la GRPPAT

Oficina de Logística de la Oficina Regional de

Administración (ORA)

MEF

Presidente Regional

Gerente de la GRPPAT

Gerente de la ORA

Coordinador de PROCOMPITE

Supervisor de Cadena Productiva Pecuaria

Supervisor de Cadena Productiva Ganadera

Supervisor de Cadena Productiva Acuícola

Sub Gerencia de Desarrollo Económico, Productivo e Innovación Tecnológica

Sub Gerencia de Promoción Empresarial y Finanzas

Especialista de Capacitación

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VISION

VISIÓN REGIONAL 2009 - 2021

“HUÁNUCO REGIÓN DEMOCRÁTICA, DESCENTRALIZADA, INTEGRADA, COMPETITIVA; CON DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE EN EQUIDAD E

IDENTIDAD”

VISIÓN INSTITUCIONAL 2011 - 2014

La Visión Institucional al cual todos los trabajadores, funcionarios y autoridades nos dirigiremos es:

“GOBIERNO REGIONAL HUÁNUCO ES UNA ENTIDAD MODERNA Y LÍDER EN LA CONDUCCIÓN DEL DESARROLLO DEL DEPARTAMENTO”

VISIÓN PROCOMPITE 2014 – 2015

“PROCOMPITE AL 2015 ES UN PROGRAMA LÍDER Y SOSTENIBLE EN CONSTITUCIÓN CADENAS PRODUCTIVAS ORGANIZADAS”

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MISIÓN

La Misión general del Gobierno Regional Huánuco es:

“ORGANIZAR Y CONDUCIR LA GESTIÓN PÚBLICA REGIONAL DE ACUERDO A SUS COMPETENCIAS EXCLUSIVAS, COMPARTIDAS Y DELEGADAS, EN EL

MARCO DE LAS POLÍTICAS NACIONALES Y SECTORIALES, PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO INTEGRAL Y SOSTENIBLE DEL DEPARTAMENTO DE

HUÁNUCO”

Misión de PROCOMPITE:

“MEJORAR LA COMPETITIVIDAD DE LAS CADENAS PRODUCTIVAS, MEDIANTE EL DESARROLLO, ADAPTACIÓN, MEJORA O TRANSFERENCIA DE

TECNOLOGÍA, PUDIENDO TAMBIÉN CONSIDERAR LA TRANSFERENCIA DE EQUIPOS, MAQUINARIAS, INFRAESTRUCTURA, INSUMOS Y MATERIALES PARA

LOS AGENTES ECONÓMICOS ORGANIZADOS (PRODUCTORES) EN ZONAS DONDE LA INVERSIÓN PRIVADA SEA INSUFICIENTE”

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Aplicación del modelo EML para el

programa PROCOMPITE

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EML:

El EML es un método de planificación por objetivos que se utiliza sobre todo en la gestión de proyectos de

cooperación para el desarrollo. Es un sistema de toma de decisiones. Permite tomar y justificar decisiones

razonándolas.

El EML se utiliza para la gestión de todo el ciclo del proyecto. Sin embargo, las etapas más sistematizadas del método

son las de identificación y diseño. Se trata sobre todo de un método que permite preparar buenos documentos de

proyecto; es una metodología, un enfoque de trabajo para gestionar proyectos en todas sus fases, no una herramienta

para rellenar formularios.

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Aplicación del modelo SCORE BALANCE

para el programa PROCOMPITE

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SCORE CARD BALANCE:

• El Cuadro de Mando Integral o Balance Scorecard es un sistema de planificación y gestión estratégica que se utiliza

en los negocios, la industria, el gobierno y en las organizaciones sin fines de lucro para alinear las actividades

empresariales a la visión y estrategia de la empresa, mejorar la comunicación interna y externa y monitorear el

desempeño estratégico de la empresa contra las metas.

• Es una herramienta de administración de empresas que muestra continuamente cuándo una compañía y sus

empleados alcanzan los resultados definidos por el plan estratégico. También es una herramienta que ayuda a la

compañía a expresar los objetivos e iniciativas necesarias para cumplir con la estrategia.

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Aplicación del modelo QDF para el

programa PROCOMPITE

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Estructura del QDF

Evaluación técnica y valores, meta

Etapa 6 y 7

importancia e información del

entorno, percepción del usuario

Etapa 4 y 5

QUÈ, necesidades de los usuarios

Etapa 1

matriz de relaciones entre QUÈ y

CÒMO

Etapa 3

COMO, características de calidad

Etapa 2

Correlaciones

entre

características

Etapa 8

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Identificación del “QUE”

Verbalizaciones del usuario Porcentaje

Mayor información del programa PROCOMPITE 30.4%

Respetar la ley nº 29337 20.6%

Mejor trato a los AEO 6.8%

Mayor capacitación a los AEO 10.5%

Agilizar los tramites de los planes de negocio aprobados 5.7%

Mayor tecnología 8.7%

Incrementar talleres para elaborar planes de negocio 5.9%

Incrementar el presupuesto para el procompite 2.7%

Crear una junta directiva 3.5%

Reducir el tiempo de entrega de los bienes 2.2%

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Etapa 1. “QUE”, necesidades de los usuarios

Difusión del programa PROCOMPITE

Lograr impactar a los inversionistas con la finalidad que puedan acceder a

PROCOMPITE

Lograr satisfacer a las AEO

Logar satisfacer a las cadenas productivas

Lograr un impacto en los mercados locales e internacionales con nuestros

productos de calidad

Realizar alianzas estratégicas con otros mercados internacionales

Lograr la creación una junta directiva para una mejor distribución de los

bienes

Presentar proyectos de plan de negocios innovadores.

Implementación de tecnología en las cadenas productivas..

Lograr la participación masiva de los pueblos para incentivar la creación

de los AEO

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Etapa 2: “COMO”, características de calidad

Campaña informativa sobre los beneficios y gestión del programa

Cursando invitaciones a los Representantes de cada población y/o

inversionistas de la región

Brindando información y cooperando con la ayuda que los AEO

requieren

Con apoyo a la competitividad productiva

Presentado planes de negocios de inversiones innovadores

Realizando convenios internacionales

firmando convenios de cursos de capacitaciones internacionales

Gestionar los presupuesto del programa PROCOMPITE para una mejor

distribución

Campaña publicitaria sobre planes de negocio

Realizando información constante de los beneficios que con lleva el

PROCOMPITE

Realizando capacitaciones oportunas.

Promoviendo becas para ser capacitados en proyectos de planes de

negocios en el extranjero.

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Etapa 3; matriz de relaciones entre “QUE” y “COMO”.

El objetivo es establecer relaciones entre los requisitos a los AEO y las características de calidad definidas.

el grupo de investigación tomo una escala de valoración para poder definir criterios que nos permitan clasificar las relaciones.

Relación fuerte ( 9 puntos).

Relación media (3 puntos).

Relación débil ( 1 punto)

Etapa 4 y5 importancia e información del entorno, percepción del usuario

En esta etapa consiste en preguntar a los AEO lo que es importante para ellos y cuanto lo es y para ello hemos empleado un escala de valoración de ( 1 a 5).

Características de calidad Necesidad del AEO

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Etapa 6 y 7 Evaluación Técnica y Valores, Meta

campaña informativa.

Nivel de invitación.

Respuesta de los participantes de los pueblos

Atención a los AEO

Entrega de bienes

Cantidad de capacitaciones que se va a realizar anualmente

cantidad de capacitaciones en el extranjero

Nivel de ingresos de los AEO

Nivel de eficiencia, eficacia y calidad en el programa PROCOMPITE

Rigurosa supervisión del cumplimiento sobre la ley nº 29337

Cantidad de los AEO que participan.

Cantidad de becas de capacitaciones obtenidas

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Aplicación del modelo PMI-BOOK

para el programa PROCOMPITE

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EL PMI-BOOK:La dirección de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades y herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer

los requerimientos del proyecto

La dirección del proyecto incluye:

identificar los requisitos

establecer objetivos claros y posibles de realizar.

equilibrar las demandas concurrentes de calidad, alcance, tiempo y costos.

adaptar las especificaciones, los planes, y los enfoques de las diversas inquietudes y expectativas de los diferentes interesados.

Estructura del PM-BOOK

Marco conceptual: proporciona la estructura básica para la dirección de proyectos (introducción, ciclo de vida del proyecto y la organización)

Norma para la dirección de proyectos de un proyecto: especifica los 5 grupos de procesos que usa el equipo de un proyecto para gestionar valga la

redundancia un proyecto. ( Procesos son de iniciación, planificación, ejecución, mantenimiento y control y proceso de cierre)

Áreas de conocimiento de la dirección de proyectos: tiene 9 áreas de conocimiento y 42 artefactos. De las cuales solo explicaremos 5 áreas.

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GRACIAS¡¡¡¡