Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 10 - EPE

PROYECTO DE GRADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE EXPERTO EN

PROCESOS ELERNING

Tema:

EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Paúl Fernando Quinde Paucar

Ambato - Ecuador

Contenidos

Introducción Instituciones Educativas Docentes Estudiantes Conclusión

Introducción

Las ganas de aprender hoy son enormes en buena parte de los estratos sociales. Saber más para tener más oportunidades; saber más para conversar mejor con el entorno y lograr realizaciones como humanos, por ello el desarrollar conocimientos habilidades y formas de comportamiento adecuado a necesidades es muy importante.

Una educación para todos y a lo largo de toda la vida recomiendan procesos de formación para cubrir necesidades educativas en todo el globo terrestre.

El aprendizaje educativo virtual sea un apoyo al proceso educativo de educación formal en secundaria, y se desarrolle mediante la contextualización de la nueva globalización educativa apoyada en la pedagogía del Diálogo y Aprendizaje Didáctico Mediado con las nuevas tecnologías de información.

Instituciones Educativas

La educación virtual es un sistema y modalidad educativa que surge de la necesidad propia de la educación y tecnología educativa mediante la cual se pretende satisfacer las necesidades de aquellos que no tienen la posibilidad de asistir de modo presencial a la institución educativa En los últimos tiempos, las instituciones educativas vienen implementando herramientas que favorecen la educación virtual, por otro lado las tecnologías de información coadyuvan grandemente con ese propósito. Al respecto, el software libre proporciona módulos que permiten al usuario (administrador la adecuación o modificación de estos de acuerdo a las necesidades particulares de la institución.

Dichos módulos están en constante evolución, pues, un gran número de usuarios y desarrolladores de sistemas aportan a su mejora constante. Las NTICs Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación más la experiencia académica en las instituciones educativas de nivel secundario permiten relacionar el mundo tecnológico con las experiencias académicas de los docentes para generar nuevos procesos de aprendizaje y transmisión de conocimientos a los estudiantes. Las Instituciones Educativas, siempre deben estar en constante mejoramiento continuo, tanto en sus procesos pedagógicos como administrativos. Por eso anualmente se deben reunir y realizar, mediante procesos participativos con la comunidad educativa, y más aun si hoy por hoy estamos inmersos en la nueva era de la educación virtual.

Docentes

Con docentes predispuestos al cambio se puede decir que podemos inmiscuirnos en un mundo de educación virtual, con la adquisición de nuevos conocimientos que permitan generar nuevas destrezas. Los docentes como tal deben ser preparados en el manejo y manipulación de los recursos que brinda el internet para posteriormente ingresar en la preparación del nuevo conocimiento de las aulas virtuales.

La preparación de los docentes y las experiencias académicas en el uso y manipulación de aulas virtuales permitirá nuevos ambientes de trabajo así como la búsqueda de nuevos métodos para los procesos educativos. Se pueden distinguir varias razones en el proceso educativo en educación virtual, tales como: Mantenerse al margen de la Tecnología que están transformando la sociedad, y en particular los procesos educativos. Fomentar nuevos conocimientos en base a la investigación Aprovechar los recursos del internet Compartir experiencias académicas con personas de otras instituciones y/o países. Adaptarse a los nuevos procesos educativos de enseñanza-aprendizaje en la educación virtual. Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio social.

Es por ellos que debemos proponernos capacitar a todo el personal administrativo y docentes inmersos en el área educativa para que puedan actuar competentemente en los diversos escenarios de este entorno virtual. Por ello, además de aplicar las nuevas tecnologías a la educación, hay que diseñar ante todo nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemático. La capacitación para utilizar competentemente las nuevas tecnologías se convierten en la nuevas exigencias emanadas del derecho a que cualquier ser humano reciba una educación adecuada al mundo en el que vive.

Estudiantes

Si nuestros estudiantes aceptan los nuevos avances en el mundo de las TICs generan un nuevo espacio social con la información y la comunicación… La sociedad siempre ha educado a sus hijos para el entorno natural, normalmente a través de la familia. Puesto que nuestro primer entorno más cercano es nuestro cuerpo, a un niño hay que enseñarle a comer, a hablar.

De igual forma los docentes tendrán que hacer un trabajo similar en el aula, enseñar la importancia de la educación virtual en el presente y en el futuro. El estudiante notará que las universidades están inmersos en los procesos de educación virtual y si al estar preparados desde el nivel secundario resultaría mas fácil su manipulación en el futuro en la vida universitaria, sin olvidar que el crecimiento del entorno cibernético es vertiginoso en otros sectores de la acción social (banca, investigación científica, comercio electrónico, espectáculos, etc.) Las aulas virtuales en las universidades o en los colegios secundarios siempre están abiertas, esto implica un cambio en los hábitos educativos. Por otra parte, los materiales educativos cambian por completo.

En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y los libros de texto, el actual centro educativo de una aula virtual está formado por la pantalla, el ratón, el teclado, la multimedia , la pizarra electrónica, el software y los videojuegos. Los estudiantes deben aprender a manejar estos nuevos instrumentos y los creadores de materiales educativos deben plasmar el conocimiento y las destrezas en los nuevos soportes. En las aulas virtuales se estudiará ante la computadora y con el CD de física, matemáticas, ciencias naturales o idiomas, apoyados por los recursos del internet, bibliotecas virtuales, mapas digitales, etc.

Conclusión

Las instituciones educativas deben incluirse en el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación actualizando a sus docentes en los distintos recursos existentes en la Web los mismos que serán los encargados de promover los conocimientos tecnológicos a los estudiantes y así cubrir las necesidades tecnológicas que el mundo actual lo exige.

Autor

Ing. Paúl Fernando Quinde.