Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC

OMAIRA ROJAS

ANA MILENA FLOREZWILSON BERMUDEZ

SIGIFREDO CHAGUENDO

RUBEN DARIO RUALES

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TICOBJETIVOS

COGNITIVOS

Identificar causas y consecuencias derivadas del uso de artefactos tecnológicos en mi entorno.

Reconocer los factores de contaminación que existen en mi entorno y la forma como ellos alteran la salud

PROCEDIMENTALES

Capacitar a los estudiantes en el uso adecuado de los diversos equipos electrónicos que hay a disposición de la comunidad educativa

Diferenciar los factores de contaminación de acuerdo a la gravedad que cada situación implica en su entorno

ACTITUDINALES

Participar en situaciones comunicativos en las cuales se propicie el respeto y la tolerancia con relación a las opiniones e ideas manifestadas por los interlocutores

Motivar a los estudiantes en el uso adecuado de los diversos equipos electrónicos que hay a disposición de la comunidad educativa.

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC

OBJETIVOSCOGNITIVOS

Relacionar las diferentes situaciones comunicativas con la diversidad cultural para afianzar actitudes de respeto y tolerancia

Relacionar las magnitudes de figuras planas y el área de un terreno con los insumos necesarios para un cultivo

PROCEDIMENTALES

Desarrollar diferentes situaciones comunicativas en las que se evidencian aspectos característicos propios de una comunicación asertiva

Crear un ambiente de aprendizaje contextualizado en la Institución Educativa Villa Carmelo.

ACTITUDINALES

Formar en los maestros y estudiantes la cultura del autoaprendizaje a partir de su contexto y las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.

Valorar la importancia de la tecnología para facilitar los cálculos aplicados al campo.

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC

OBJETIVOSCOGNITIVOS

Identificar causas y consecuencias derivadas del uso de artefactos tecnológicos en mi entorno.

Reconocer los factores de contaminación que existen en mi entorno y la forma como ellos alteran la salud

PROCEDIMENTALES

Fortalecer las prácticas pedagógicas de maestros y estudiantes dentro y fuera del aula de clase

Resolver situacionesproblema aplicados al campo

ACTITUDINALES

Formar en los maestros y estudiantes la cultura del autoaprendizaje a partir de su contexto y las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.

Valorar la importancia de la tecnología para facilitar los cálculos aplicados al campo.

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC

CONTEXTO DEL AMBIENTELa población estudiantil se conforma por afrodescendientes, indígenas, algunos desplazados, pobladores de la región y un grupo muy inferior de población fluctuante

Pertenecen a los estratos 1 y 2.

Existen buenas relaciones interpersonales

Vocabulario soez

Se dan agresiones al calor de la competencia

Chic@s creativos amigos de las redes sociales e internet

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC

CONTEXTO DEL AMBIENTELa población estudiantil se conforma por afrodescendientes, indígenas, algunos desplazados, pobladores de la región y un grupo muy inferior de población fluctuante

Pertenecen a los estratos 1 y 2.

Existen buenas relaciones interpersonales

Vocabulario soez

Se dan agresiones al calor de la competencia

Chic@s creativos amigos de las redes sociales e internet

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC

QUE VA A HACER

manejar diferentes situaciones comunicativas

Utilizar con seguridad tecnologías de la información y la

comunicación disponibles en mi entorno

Apropiarse de herramientas que sean útiles para su

desempeño comunicativo en diferentes ámbitos

Desarrollar actividades usando las Tic, sin depender

de la conectividad

Que se va a enseñar

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TICPROPÓSITOS DEL AMBIENTE

Consecuencias ambientales

Procesos comunicativo

s

Afectan a otros y me afectan

Uso de artefactos y Productos tecnológicos

RespetoTolerancia

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC

¿Como puedo desarrollar habilidades a través de las Tic en el proceso e aprendizaje?

¿Cómo aprovecho la tecnología para hacer fácil

las matemáticas?

¿En mis prácticas diarias de comunicación evidencio

Respeto y Tolerancia por las opiniones de los demás?

¿Cómo involucrar al estudiante en actividades

comunicativas por medio de las TIC?

¿Por qué es importante el uso de Tecnologías de

la Información y la Comunicación en mi

proceso de aprendizaje?

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TICACTIVIDADES A DESARROLLAR

Cómo se trabaja en Google.

Recorrido por aplicaciones prácticas.

“Establezco relaciones de

Comunicación”

“Como se inició la

geometría”

LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TICCOMO LO VA A EVALUAR

AUTODIAG-NÓSTICO:

CO-EVALUACIÓN: HETERO-EVALUACIÓN:

Rúbricas

GRACIAS