Teorías de la personalidad

Integrantes: Blanca Fajardo

Alejandra

Lic. Christian Pineda

Alfred Adler

Alfred Adler• Alfred Adler nació en Viena el 7 de

febrero de 1870, era el segundo de seis hermanos de origen judío.

• Su padre fue un comerciante de cereales, tenia una buena posición económica.

• Adler describió a su infancia como difícil e infeliz.

• A los 18 años entró a la Universidad de Viena a estudiar medicina, se graduó en 1895. Primero practicó la oftalmología y luego la medicina general, estableciendo su consulta en un sector social bajo de Viena. Adler poseía un creciente interés por el funcionamiento y adaptación del sistema nervioso, es por eso que su profesión se orientó más tarde hacia la Neurología y Psiquiatría.

• En 1897 se casó con Raissa Timofevna Epstein, hija de un inmigrante ruso y próxima al movimiento comunista y feminista. Ella era miembro de la inteligencia, indudablemente ella influyo en Adler para que denunciara restricciones de las actitudes tradicionales de las mujeres.

• Ellos procrearon 4 hijos, dos de los cuales se hicieron psiquiatras.

• En 1902 Freud invito a Adler a unirse a un grupo de discusión semanal, mas tarde conocido como la sociedad psicoanalítica de Viena.

• Adler se convirtió en el sucesor de Freud como presidente del grupo en 1910 y coedito su revista.

• 1911 Freud rompió con Adler

Diferencias entre la teoría de Freud y Adler

Principios fundamentales

Psicología Individual • Adler le llamo psicología individual debido a que el

consideraba que cada persona es única.• La Psicología Individual representa en su concepción

básica, un sistema de orientación socio psicológica que ayuda a comprender mejor las vivencias, la conducta y los actos del prójimo, abriendo, de este modo, también las puertas del auto-conocimiento.

• Es una filosofía, una visión del futuro y un modo de ayudarnos a comprender el sentido de cómo nosotros y otras personas hemos llegado a ser quienes somos y cómo somos.

Sinopsis de la teoría de Adler

Desarrollo del adulto

Desarrollo del niño

Influencias biológicas

Sociedad

Procesos cognoscitivo

Adaptación y ajuste

Diferencias individuales

Cinco etapas del desarrollo del

pensamiento individual

• La inferioridad del órgano

El hecho de que cada uno de nosotros tiene partes débiles y fuertes con respecto a la anatomía o la fisiología. Adler señalo que muchas personas responden a estas inferioridades orgánicas con una compensación.

• Impulso Agresivo

El esfuerzo hacia al sentimiento mas alto puede tomar la forma de pelear o crueldad, o puede ser expresado en una forma mas socializada como competencia atlética u otro esfuerzo para dominar.

• Protesta masculina

El afán del hombre por sentirse mas superior, fuerte y capaz que la mujer y los estereotipos de debilidad que se tiene por hombre y mujer en la sociedad actual.

• Lucha por la superioridad

Deseo por ser mejores, ser superiores que los demás.

• Esfuerzo por lograr la perfección

Negar a nuestro ideal desarrollando nuestras potencialidades a costa de todo. Adler lo

considera como negativo y una perversión por conseguir nuestro objetivo a cualquier modo.

Complejo de inferioridad

• Estancamiento del crecimiento en el cual la dificultades parecen demasiadas inmensas para superarlas.

Complejo de superioridad

• Una creencia neurótica de que uno es mejor que los demás.

Finalismo Ficticio • Es la imagen

individual de la meta, una experiencia subjetiva en lugar de una realidad objetiva. Da la dirección al esfuerzo de un individuo.

Estilo de vida

• Adler mantenía que el estilo de vida se forma temprano, generalmente durante los primeros 5 años.

• Un determinante principal del estilo de vida es el ambiente familiar en el que el niño crece.

Estilos de vida

Errados

Sanos

Estilos Errados • Tipo gobernante

• Tipo de quien consigue

• Tipo evasivo

Estilo Sano

• Tipo social útil

Desarrollo De La Personalidad

Conducta de los padres El niño consentido

El niño descuidado

Constelación Familiar

Primogénito

El niño nacido en segundo termino

El hijo menor

El hijo único

Trabajo Amor Interacción social

Salud Mental

Las Tres Maneras De La Vida

Para Adler, estas tres tareas ( trabajo, amor e interacción

social) están interrelacionadas. El éxito en una conlleva al

éxito en las demás. Las tres tareas son aspectos del

mismo problema: como vivir de manera constructiva en

nuestro ambiente

Trabajo• El trabajo comprende aquellas actividades útiles

para la comunidad y no solo las ocupaciones por las que recibimos un pago.

Amor• Adler habla de amor en términos de amor heterosexual.

Consiste en una unión estrecha de mente y cuerpo y la cooperación máxima entre dos personas del sexo opuesto.

Interacción Social• Se refiere a los problemas de la vida comunal,

esto es las relaciones sociales, con los demás incluida la amistad.

INTERVENCIONES

Escuelas• La ideas de Adler han sido aplicado en las

escuelas donde se le llaman educación individual. Pensó que las escuelas tenían un gran potencial para el crecimiento de la personalidad, pero solo si los métodos tradicionales autoritarios eran reemplazados por las practicas diseñadas para promover el interés social.

Terapias• La terapia Adleriana se dirige al cambio de

pensamiento, emoción y comportamiento a través de etapas progresivas.

• Terapias de familia