2009 E X P O C I E N C I A P U E B L A 2 0 1 3 LIBRE

El esfuerzo y dedicación en cualquier rubro de la vida tiene sus frutos y hoy es una realidad para los alumnos

Christian David Arias Rauda y Giovani Plata Hernández quienes junto con su maestra y asesora Maria Guadalupe Serrano Espinosa dieron un salto a una

nueva experiencia tras obtener el PRIMER LUGAR en la EXPOCIENCIAS PUEBLA 2013 y con ello representar a

nuestra escuela y en particular al Municipio de Zumpango en un evento

de corte nacional en una de las mejores Universidades en nuestro país el TECNOLOGICO DE MONTERREY

sede de EXPOCIENCIAS en el mes de octubre. Los alumnos presentaron una INVESTIGACIÓN sobre el tema de Bacterias y Hongos que se desarrollan

en el medio ambiente que habitamos para con ello dar a conocer la importancia que tiene el manejo y

control de tales seres microscópicos. Es importante hacer notar que los

a lumnos adquir ieron todos los elementos necesarios para producir investigación a pesar de su corta edad,

el nivel que se espera se maneje en el TEC DE MONTERREY es de medio superior y aunque su asesora tiene experiencia en concursos a nivel

internacional se requiere de apoyos para materiales, viaje y todo lo que conlleva un evento de tal magnitud.

¡ FELICIDADES!

Estudiantes de primaria del municipio de Zumpango Edo. Mex. obtienen pase a Expociencias en el Tec. de Monterrey

LA REPRESENTACIÓN DE LA ESCUELA JOAQUÍN ARCADIO PAGAZA FUE RECIBIDA POR EL P R E S I D E N T E D E M I L S E T INTERNACIONAL MTRO. ROBERTO HIDALGO

EN PLENA EXPOSICIÓN CEREMONIA DE PREMIACIÓN JURADO EVALUADOR

PRIMER LUGAR

Expociencias Puebla 2013Primer Lugar

Expociencias Puebla 2013Primer Lugar

destacan estudiantes de zumpango en concurso de ciencia con el proyecto “bacterias, un mundo invisible a nuestros ojos”

LA CIENCIA EN SU MÁXIMA EXPRESIÓN

Los miembros de l Comi té Evaluador califican físicamente las presentaciones en donde lospart ic ipantes exponen sus proyectos. La ExpoCiencias también esta abierta al públicoe n g e n e r a l d u r a n t e e s o s horarios.El Comi té Evaluador está integrado por profesionales en el Área en que se encuentrei n s c r i t o e l p r o y e c t o . L o s proyectos serán calificados bajo el siguiente criterio:

5 4 3 2 1(5) Excelente (4)Aceptable (3)Hay que mejorar (2)Insuficiente (1) No aceptable

De tal forma que la calificación máxima será de 100 puntos.

Cada proyecto será evaluado por 3 o más diferentes profesionistas y la media aritmética de estas evaluaciones será la calificación final. En caso de que alguno de los evaluadores c i tados y asignados para un horario determinado no se presente, se nombrará un evaluador titular quien tendrá toda la autoridad para emitir la calificación final del proyecto.L o s p r o y e c t o s n o s e r á n comparados entre sí, es decir, cada proyecto será evaluado porsu propio valor. También no competirán entre sí los proyectos de las diferentes Categorías.

FORMATO DE EVALUACIÓN PARA TRABAJOS

EXPOCIENCIAS PUEBLA 2013

La inauguración corrió a cargo del Rector de la Universidad Tecnológica de Puebla así como del Presidente a nivel Internacional de MILSET Mtro. Roberto Hidalgo ambos académicos de la Facultad de Ciencias de la UPAEP,inauguraron formalmente las actividades de ExpoCiencias Puebla 2013 a las 9:00 hrs.

BENEFICIOS DE PARTICIPAR EN UNA EXPOCIENCIAS

Participar en una ExpoCiencias significa:

· Tener un espacio de promoción de los esfuerzos de investigación de los jóvenes, que incremente su motivación y contribuya al desarrollo armónico de su persona.· Despertar el interés por la investigación entre los niños y jóvenes.· Promover y fortalecer la participación de jóvenes estudiantes y profesores en actividades científicas y tecnológicas, despertando el interés por la investigación, la innovación y la divulgación.· Relacionarse con otras instituciones con metas y proyectos similares con la finalidad de intercambiar ideas y acciones que beneficien el logro común de objetivos.· Desarrollar proyectos de ciencia y tecnología acordes a la problemática real de nuestro país que beneficien a la industria, al sector educativo y la sociedad en general.· Proyectar a las instituciones educativas a nivel nacional e internacional a través de proyectos de investigación valiosos que integren las Delegaciones Mexicanas en eventos de renombre mundial.· Ser parte de la Red Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología a través de la posibilidad de membresía obtenida por participar en el evento.· Difundir los conocimientos y proyectos desarrollados en las diferentes instituciones a nivel nacional, en un foro adecuado a la edad de los participantes.· Estar en contacto con organismos mundiales que promueven las actividades científicasextraescolares de calidad.

CHRISTIAN

ACTUALMENTE CURSA EL PRIMER AÑO DE PRIMARIA, SU DEDICACIÓN Y PERSEVERANCIA LO TIENEN COLOCADO EN LOS PRIMEROS LUGARES DE SU GRUPO Y DESPUÉS DE SU PRIMERA EXPERIENCIA EN EXPOCIENCIAS ESTA CONVENCIDO DE QUE CUALQUIER ESFUERZO VALE LA PENA.

¡FELICIDADES CAMPEÓN!

GIOVANI

DESTACADO ALUMNO EN SU GRUPO, CURSA EL SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA Y SABE QUE LA EXPERIENCIA QUE VIVIO EN SU PREPARACIÓN FUE MUY GRANDE, SIN EMBARGO NADA SE LE COMPARA AL SABER QUE ES UNA RESPONSABILIDAD SER EL MEJOR DE LA CLASE PERO ES MÁS RESPONSABILIDAD DEMOSTRARLO ANTE LOS MEJORES DE LA CLASE DE OTRAS ESCUELAS EN OTROS ESTADOS ¡FELICIDADES CAMPEÓN!

MAESTRA. LUPITA

CUENTA CON UNA EXPERIENCIA DE MÁS DE 9 AÑOS PREPARANDO ALUMNOS PARA EXPOCIENCIAS NACIONALES E INTERNACIONALES IMPULSANDO SUS CAPACIDADES PARA QUE TRASCIENDAN EN SU EDUCACIÓN Y FORMANDO ALUMNOS INTEGRALES BAJO EL APRENDER A APRENDER, APRENDER A HACER, APRENDER A SER, APRENDER A CONVIVIR PERO LO MÁS I M P O R T A N T E A P R E N D E R A TRASCENDER

La Universidad Tecnológica de Puebla; a través de la RED Nac iona l de Ac t i v idades J u v e n i l e s e n C i e n c i a y Tecnología, con el respaldo del Movimiento Internacional para el Recreo Científico y Técnico MILSET , el Consejo Nacional de Cienc ia y Tecnología (CONACYT), el Consejo de Ciencia y Tecnología del E s t a d o d e P u e b l a y l a Universidad Popular Autónoma d e l E s t a d o d e P u e b l a , convocaron a todos los niños y jóvenes interesados en el desarrollo y presentación de proyectos científicos y técnicos a participar en la ExpoCiencias Regiona l Pueb la 2013 a realizarse los días 8 y 9 de mayo en las instalaciones de la UTP, en la ciudad de Puebla, Puebla. Donde estudiantes del

municipio de Zumpango bajo la asesoria de la maestra María Guadalupe Serrano Espinosa representaron a la escuela Joaquin Arcadio Pagaza en tan importante evento, obteniendo el primer lugar en la categoría Petit (primero y segundo año de primaria) y su acreditación para representar nuevamente a nuestra institución en el magno evento de EXPOCIENCIAS en el Tecnológico de Monterrey (TEC. DE MONTERREY) en el m e s d e o c t u b r e , d o n d e defenderán nuevamente el p r o y e c t o U N M U N D O INVISIBLE A NUESTROS OJOS, el cual deberá ser ampliado en su proceso de investigación puesto que así lo marcan los lineamientos de la competencia. Es importante destacar que alumnos tan p e q u e ñ o s y a e l a b o r e n procesos de INVESTIGACION EN CIENCIAS. a pesar de no contar con laboratorios ni con material necesario para ello, e s t o e s m u e s t r a d e l a dedicación empeño y gusto por la enseñanza que reciben en el aula de su escuela.

EXPOCIENCIAS PUEBLA 2013

MOMENTOS

REGISTRO

EQUIPO

SEDE DEL EVENTO

REGISTRO

LOS ALUMNOS CHRISTIAN Y GIOVANI ELABORAN A SU CORTA EDAD PROCESOS DE INVESTIGACIÓN A NIVEL MEDIO SUPERIOR

RESUMEN

Para todos es un hecho que u n a g r a n c a n t i d a d d e microorganismos conviven con nosotros a lo largo de nuestra vida. Por cierto y a manera de cues t i onam ien to . ¿Sabes cuantos microorganismos nos acompañan mientras estamos dormidos? ¿Y cuántos nos rodean cuando estamos en la escuela? Se alojan en las sábanas de nuestra cama, almohadas, colchones, mesas, suelos, … Algunos incluso viajan siempre con nosotros pues nuestro cuerpo también está lleno de estos seres microscópicos. E n e s t e t r a b a j o d e i n v e s t i g a c ión v a m o s a descubr i r a lgunos de los microorganismos que hay en la escuela primaria “Joaquín Arcadio Pagaza” ubicada en el municipio de Zumpango Estado de México dentro de la cual pasamos una gran cantidad de horas de nuestra vida, para ello toma remos mues t r as de distintos lugares de nuestra escuela y observaremos cómo se desarrollan. Utilizaremos moldes de flan (para sustituir a las cajas de Petri comúnmente utilizadas para cultivos) con un medio de cultivo. Tomaremos fotografías y los veremos a la lupa y microscopio óptico , mismo que deberemos construir dado que no contamos con este instrumento en nuestra comunidad escolar)

OBJETIVOS

1. Demostrar la existencia de microorganismos en nuestra escuela 2. Observar el crecimiento de bacterias. 3. Comparar la cantidad de microorganismos en distintos lugares. 4 . O b s e r v a r d i s t i n t o s microorganismos a la lupa y al microscopio óptico. 5. Construir un microscopio óptico casero.

M A T E R I A L E S Y METODOLOGÍA

En primer lugar buscamos i n f o r m a c ión s o b r e l o s m i c r o o r g a n i s m o s . D i c h a i n fo r m a c ión p r o c e d e d e d i ve rsas fuen tes ( l i b ros , internet…) . Posteriormente planificamos el experimento y después lo llevamos a cabo en el laboratorio escolar (tuvimos que instalar un mini laboratorio pa ra l a e l abo rac ión de l p royecto de la escue la ) , también se real izará una bitácora de registro de lo que se vaya realizando generando anotaciones, tomando fotos, apreciación de los distintos cambios… Para la preparación del medio de cultivo pusimos en un vaso de precipitados 500ml de agua, disolvimos en él un sobre de gelatina neutra en polvo y una cubo de ca ldo de po l l o comercial. La mezcla resultante se puso a calentar hasta alcanzar el punto de ebullición (Foto 1). Una vez que hirvió se

retiró del fuego y se echó en d i s t i n t as ca j as de Pe t r i (previamente esterilizadas). Tapamos todos las cajas de Pe t r i y de j amos que se solidificara la mezcla.

Al día siguiente dejamos una de las cajas destapada en el salón de primer años, durante tres horas, para tomar una muestra del aire. Cada uno de nosotros tocó una superficie u objeto y después colocamos nuest ros dedos sobre la gelatina ya endurecida de una caja de Petri. De este modo tomamos muestras de:

a) El sudor de nuestra frente. b) Uno de los lavamanos de nuestra escuela. c) En las distintas mesa de nuestro salón. d) Partículas de aire (se dejó el molde con la preparación al aire libre unas horas). e) El vidrio de la ventana del salón. f) La manija de la puerta de la dirección g) Manos sin lavar, después de tres horas de clase. h) Pies sudorosos después de una clase de deportes (tomada con un cotonete)i) Una muestra esterilizada y sellada sin contaminar.

Después situamos las cajas de Petri en un refrigerador y cada día observamos el estado de las bacterias y los cambios producido en las cajas de Petri.

UNA VIVENCIA ÚNIC A

Los proyectos fueron presentados en forma física y oral ante el Comité Evaluador que estuvo integrado por 4 profesionales de las áreas convocadas en una exposición que se llevó a cabo el día 8 de mayo en las instalaciones de la citada Universidad

PANDILLAS CIENTÍFICAS

L a e v a l u a c i ó n d e l a s exposiciones de Pandilla Científica de ExpoCiencias Puebla 2013, estuvoubicada en el Conjunto del A U L A M A G N A d e l a Universidad Tecnológica de Puebla y fue toda una FIESTA Y DERROCHE DE ALEGRÍA por el aprender aaprender, por el aprender a hacer, por el aprender a servir y por el aprender aser, pilares básicos de la e d u c a c i ó n s e g ú n l a UNESCO.

LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PUEBLA FUÉ SEDE DE TAN MAGNO EVENTO