EL HOMBRE DE PALO

EXPRESIÓN ARTÍSTICA

Abán Valles, Sonia.Castellanos Romero, Joana.García-Ochoa García, Olga.

Herrero Rodríguez, Alejandra.Llesta Gómez, Mamen.

Sánchez-Herrera Muñoz, Gloria.

CONTEXTUALIZACIÓN. ¿CÓMO SURGE?

Surge un día del primer trimestre 5 años Un mes

Asamblea. Ruta infantil con sus padres por

Toledo.

“Robot de madera”

Hombre de Palo

JUSTIFICACIÓN.

Decreto 67/2007 establece en la Comunidad Autónoma de Castilla

la Mancha. “ i. Conocer y participar de forma

activa en las manifestaciones sociales y culturales de Castilla-La

Mancha”.

A través de la figura de Juanelo Turriano pretendemos que el niño conozca las aportaciones que este

hizo a la ciudad de Toledo.

ObjetivosContenidos

Competencias básicasIndicadores de evaluación

….

ACTIVIDAD 1. NOS INFORMAMOS.

ACTIVIDAD 1. NOS INFORMAMOS.

TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO

2 sesiones. Ordenadores, imágenes, libros.

Gran grupo.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

Entre todos buscaremos información en diferentes fuentes referentes al Hombre de Palo y Juanelo Turriano.

Se solicitará la colaboración familiar para completar la actividad.

ACTIVIDAD 2. MURAL.

ACTIVIDAD 2. MURAL.

TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO

2 sesiones. Papel continuo, información recogida.

Gran grupo.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

Con todos los niños organizaremos la información recopilada y realizaremos un mural que nos ayude a ver qué sabemos y qué queremos saber.

ACTIVIDAD 3. NUESTRO HOMBRE DE PALO.

ACTIVIDAD 3. NUESTRO HOMBRE DE PALO.TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO1 sesión. Cajas de cartón, tijeras,

pegamento, pinturas y ruedas.

Gran grupo.

DESARROLLO DE ACTIVIDADCon todos los niños realizaremos a nuestro Hombre de Palo. Utilizaremos una caja para realizar el cuerpo y otra para la cabeza, para los pies le colocaremos unas ruedas.

Todos juntos lo decoraremos con la huella de nuestras manos.

ACTIVIDAD 4. NOS DISFRAZAMOS.

ACTIVIDAD 4. NOS DISFRAZAMOS.

TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO1 sesión. Cajas de cartón, tubos,

bolsas, etc. tijeras, pegamento, pinturas.

Individual.

DESARROLLO DE ACTIVIDADCada niño elaborará su propio disfraz de autómata con los materiales que quiera utilizar.

Después lo decorarán libremente.

ACTIVIDAD 5. EL BAILE DEL AUTÓMATA.

ACTIVIDAD 5. EL BAILDE DEL AUTÓMATA.TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO1 sesión. Música.

Disfraces elaborados en la actividad anterior.

Pequeños grupos.

Gran grupo.

DESARROLLO DE ACTIVIDADDividiremos a los niños en grupos de 5 o 6 y les pediremos que inventen un baile con los movimientos del robot y con la música proporcionada (siglo XVI). Después lo representarán ante los compañeros con el disfraz.

Posteriormente, todos juntos realizaremos bailes acompañados de música del s. XVI mezclada con ritmos actuales: rápido, lento, etc.

ACTIVIDAD 6. RUEDAS DENTADAS.

ACTIVIDAD 6. RUEDAS DENTADAS.

TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO

1 sesión. Cartón, tijeras, pegamento, rollos de papel higiénico.

Pequeños grupos.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

Por mesas de trabajo realizaremos unas ruedas dentadas con el fin de que los niños observen cómo podría ser el funcionamiento del Hombre de Palo.

ACTIVIDAD 7. GUIÑOL. “HISTORIA DE JUANELO TURRIANO”.

ACTIVIDAD 7. GUIÑOL DE LA HISTORIA DE JUANELO TURRIANO.

TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO

1 sesión. Marionetas del Hombre de Palo, Juanelo Turriano y Carlos I.

Guiñol.

Atrezo.

Gran grupo.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

Representaremos para la clase, en forma de guiñol, la historia de Juanelo Turriano.

ACTIVIDAD 8. CREAMOS NUESTRA HUCHA.

ACTIVIDAD 8. CREAMOS NUESTRA HUCHA.TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO1 sesión. Botella de plástico, bola de

poliespán, pegamento, pintura y cartulinas.

Individual.

DESARROLLO DE ACTIVIDADCon los niños, haremos una ranura a la botella de plástico para después pintarla. Utilizaremos la bola de poliespán como cabeza y le acoplaremos unos brazos realizados con cartulina.

El tema de las diferencias económicas lo trabajaremos con la hucha, ya que destinaremos el dinero que recoja cada niño a ayudar a otros niños que no tienen nada.

ACTIVIDAD 9. EXCURSIÓN POR TOLEDO.ACTIVIDAD 9. NOS VAMOS DE RUTA.

TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO1 sesión. Video explicativo sobre el

funcionamiento del artificio de Juanelo.

https://www.youtube.com/watch?v=MwU6m9tjM2A

Gran grupo.

DESARROLLO DE ACTIVIDADNos llevaremos a los niños de excursión al casco antiguo de Toledo. Durante el trayecto desde el centro educativo hasta el centro de la ciudad, aprovecharemos para proyectar un video sobre el funcionamiento del artificio de Juanelo que posteriormente visitaremos.

Primero haremos un recorrido desde la plaza de Zocodover pasando por las calles más representativas de la historia del Hombre de Palo como: calle Hombre de Palo, Palacio Arzobispal…, siguiendo el recorrido hasta llegar a la Diputación Provincial donde visitaremos la maqueta del artificio de Juanelo.

Después de realizar esta visita, iremos en autocar hasta las ruinas del artificio y posteriormente visitaremos el homenaje a Juanelo Turriano situado en el Parque de Safont.

ACTIVIDAD 10. DRAMATIZACIÓN. “LA DAMA DE ARMIÑO”.

ACTIVIDAD 10. LA DAMA DE ARMIÑO. DRAMATIZACIÓN.

TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO

1 sesión. Caretas de la Dama de Armiño, su padre y El Greco.

Atrezo.

Gran grupo.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

Representaremos la leyenda y comentaremos después los personajes que aparecen, la época en la que transcurre…

ACTIVIDAD 11. CANTOS DE JUANELO.ACTIVIDAD 11. CANTOS DE JUANELO.

TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO

1 sesión. No se precisa. Gran grupo.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

Les explicaremos a los niños la historia de “los cantos de Juanelo”. Cómo los transportaron y la coplilla que la gente cantaba a su paso.

Los cantos de Juanelo

ya van andando;

llegarán a su sitio

sabe Dios cuando.

Los niños la aprenderán y les animaremos a que inventen otras.

ACTIVIDAD 12. EL RELOJ PARA CARLOS I.ACTIVIDAD 12. EL RELOJ PARA CARLOS I.

TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO1 sesión. Reloj. Gran grupo.DESARROLLO DE ACTIVIDAD

Esta actividad será una simulación al twister. Con una ruleta marcaremos las doce horas del reloj y cada número tendrá asignado un sonido.

1. Dar palmas. 7. Hacer el sonido del indio.

2. Saltos a la pata coja. 8. Sonido de pedorreta.

3. Sonido de un cohete. 9. Sonido de silencio.

4. Llenarse los mofletes de aire y expulsarlo con las manos. 10. Salto con los pies juntos.

5. Pitos con los dedos. 11. Silencio.

6. Taconea en el suelo. 12. Darse palmadas en las piernas.

ACTIVIDAD 12. EL RELOJ PARA CARLOS I.

ACTIVIDAD 13. MUSICOGRAMA CON EL RELOJ.

ACTIVIDAD 13. MUSICOGRAMA CON EL RELOJ TIEMPO MATERIALES AGRUPAMIENTO1 sesión. Reloj.

Pizarra.

Tarjetas con las acciones.

Gran grupo.

DESARROLLO DE ACTIVIDADContinuando con la actividad anterior, aprovecharemos para crear un musicograma. Se realizarán varias tiradas y se pegará en la pizarra la imagen con la acción correspondiente. Después todos juntos lo interpretaremos.

¡GRACIAS POR

VUESTRA ATENCIÓN!