ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZOSISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Integrantes: • Darwin López• Kathia Gordillo• Cristina López• Arelis Vélez

EL MANEJO DE LA CALCULADORA CIENTIFICA Y SUS DIVERSAS APLICACIONES.

PROBLEMA• La subutilización de la calculadora científica por el desconocimiento.

OBJETIVOS• OBJETIVO GENERAL: • Crear un sitio web para demostrar el manejo de la

calculadora científica.• OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Demostrar la utilización y funcionamiento de la

calculadora mediante videos tutoriales.  • Enseñar cada función en Matemáticas a cerca de

potencias, raíces y fraccionarios, en Química notación científica y en Física funciones trigonométricas.

 • Dar a conocer el sitio web a los estudiantes para

mayor comprensión.

• El objetivo 4 del Plan Nacional del Buen Vivir dice:

• Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía.

• En la Sección quinta Educación Art. 26 menciona que la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.

METODOLOGÍA

USO DE LA

CALCULADORA

MANEJO DE LA

CALCULADORA

CALCULADORA EN

LAS CIENCIAS EXACTAS

FUNCIONES

FUNCIÓN REC

FUNCIÓN POL

FRACCIONES

VARIABLES

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

FUNCIÓN RCL

MODOS

74%

26%

CAPACITACIÓN PARA USO DE LA CALCU-LADORA

SI NO

38%

8%

53%

MATERIAS DE MAYOR USO DE CALCULA-DORA

Fisica Quimica Matematica

30%

66%

3%

EL MANEJO DE LA CALCULADORA LE RESULTA

Facil Regular Dificil

85%

15%

ESTE PROYECTO ES BENEFICIOSO

SI NO

CONCLUSIONES.• Se ha logrado complementar los

conocimientos y aplicarlos en las diversas materias.

• En la actualidad el internet es una herramienta muy útil que está al alcance de todos en donde los estudiantes prefieren aprender de una manera práctica más no de una manera teórica.

• La creación de este software ha obtenido buenos resultados debido a su interesante contenido y aplicaciones.

CONCLUSIONES.

• Los estudiantes necesitan de una capacitación para generar un manejo adecuado de la calculadora en el área académica.

• La calculadora es una herramienta subestimada ya que sus aplicaciones no son utilizadas.

RECOMENDACIONES

• Socializar nuestra página wed utilizando las redes sociales.

• Con la información adquirida del proyecto de la creación del sitio wed de la calculadora científica, implementar un software que ayude de una manera más fácil el entendimiento de las personas.

RECOMENDACIONES

• Implementar este sistema en las diferentes cátedras en donde se encuentren dificultades.

• Fomentar el autoaprendizaje en los estudiantes.

• Impulsar nuevas estrategias para el beneficio estudiantil.

PAGINA WEB

www.calculadoracientifca.jimdo.com

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ENTRETENIMIENTO

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