Importancia de la

puntuación

Importancia de la

puntuación

Importancia de la

puntuación

Debemos conocer el uso adecuado de estos signos, para evitar que el significado del mensaje resulte confuso al receptor.

Signos:• Punto• Coma• Punto y coma• Dos puntos• Comillas• Paréntesis

Ejemplo:Cuéntase que un poeta, asediado por tres damas, les mando el siguiente verso:

Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón Si obedecer es razón

diré que amo a Soledad no a Pura cuya bondad persona humana no tiene

no inspira mi amor Irene

que no es poca su beldad

De modo que, aprovechando que el mensaje, no era claro, cada quien lo acomodó a su favor. Soledad lo hizo así:

Tres bellas, que bellas son, me han exigido las tres que diga de ellas, cuál es, la que ama mi corazón . Si obedecer es razón, diré que amo a Soledad. No a Pura, cuya bondad,

persona humana no tiene. No inspira mi amor Irene,

que no es poca su beldad

Pura lo interpretó así:

Tres bellas que bellas son, me han exigido las tres

que diga de ellas, cuál es , la que ama mi corazón. Si obedecer es razón,

¿Diré que amo a Soledad? ¡No! ¡A Pura! Cuya bondad,

persona humana no tiene. No

inspira mi amor Irene, que no es poca su beldad

Mas Irene, lo leyó así:

Tres bellas que bellas son me han exigido las tres

que diga de ellas, cuál es, la que ama mi corazón. Si obedecer es razón,

¿Diré que amo a Soledad? ¡No! ¿A Pura cuya bondad

persona humana no tiene?

¡No! Inspira mi amor Irene, que no es poca su

beldad

Y en realidad, lo que el poeta quiso decir, fue lo siguiente:

Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga de ellas, cuál es, la que ama mi corazón. Si

obedecer es razón ¿Diré que amo a Soledad? ¡No!

¿A Pura cuya bondad persona humana no tiene? ¡No! ¿Inspira mi amor Irene?

¡Que no! Es poca su beldad.

Los signos de puntuación y sus aplicaciones más

frecuentes

Los signos de puntuación y sus aplicaciones más

frecuentes

Los signos de puntuación y sus aplicaciones más

frecuentes

El Punto (.)

Punto y aparte:Indica el fin de un párrafo

Punto final:Indica el fin de un texto.

Para indicar abreviaturas:etc., Sr. Lic., Prof.

Punto y seguido:Separa oraciones dentro de

un párrafo.

Puntos suspensivos:(…)

c) Indica que se deja ensuspenso el sentido de

la frase.b) Cuando de decirse

algo fácil de comprender.c) Para indicar que sehan omitido palabras o

frases de una cita textual.

Coma (,)

Para separar loselementos de

una enumeración

Antes y despuésde un vocativo

Intercalar frases explicativas en una

oración.

Cuando se invierteel orden de las

oraciones

La comida en elrestaurante estuvo insípida, fría, mal

servida, cara

Niño, no jueguescon eso.

Te toca sacar labasura, hermanito.

La lluvia, que caíainclemente, me

hizo recordarte.

Te ayudaré, siempre y cuandome prestes el carro.

Siempre y cuando me prestesel carro, te ayudaré.

Coma (,)

Entre las expresiones:(esto es, por ejemplo, o sea,

además, sin embargo, en efecto, etc)

Te queda bien ese peinado, sin embargo,no es para la ocasión.

Fuiste el último en llegar, no obstante,te marchas pronto.

Uso del punto y coma (;)

Señala una pausa, pero no el fin de la oración, representa una idea casi completa. También une oraciones yuxtapuestas.

• Cuando una oración sigue otra que no tiene perfecto enlace con la anterior, pero se refiere al mismo tema.

• Para separar dos o más oraciones dentro de cuyas enumeraciones ya hay una o más comas.

Es frecuente que este signo se sustituya por el punto.

Uso de los dos puntos (:)

• Antes de una enumeración.• Antes de palabras que citan lo que alguien

dijo.• Antes de una oración que sirve de

comprobación a lo que se está diciendo.• Después de la frase de salutación o

vocativo en una carta o discurso.

Uso de las comillas (“ ”)

• Para indicar que es una cita textual.• Los refranes• Los lemas de instituciones.• Para indicar que una palabra se está utilizando de

manera especial, diferente a su significado.• Las palabras o frases extranjeras.• Para indicar que la palabra pertenece a la juerga

popular.• Indicar títulos No se emplean para resaltar un texto: para esto son las negritas, itálicas, etc.

Uso del paréntesis ( )

• Encerrar frases de aclaración.• Siglas seguidas en una oración• Datos numéricos aclaratorios• Abreviar escritura• Señalar cuadros, figuras o tablas en un texto.• En la bibliogafía, en el nombre de la colección a la que

pertenece el libro.

Acentuación

Acentuación

Acentuación

¿Te has preguntado cuál es la importancia de la acentuación en los textos? La acentuación ayuda a la claridad del mensaje.

Ejemplo:

a) “Juan rotulo ayer el rotulo con el que yo rotulo mi negocio en este instante”

b) “Juán rotuló ayer el rótulo con el que yo rotulo mi negocio en este instante.”

Por su acentuación, las sílabas son átonas al pronunciarlas con menos fuerza que las tónicas.

Las sílabas tienen acento ortográfico y prosódico cuando solo se advierte en la pronunciación.

Ejemplos de acentuación:» Sobreesdrújula: Disputábansela» Esdrújula: música» Graves: moreno» Agudas: clavel

El acento diacrítico sirve para distinguir dos palabras iguales con función gramatical distinta:

• éste (pronombre)• este (artículo)

palabras

Formadas por sílabas

Distintos nombres deacuerdo a las sílabas que

las forman

Sílabas: grupos de sonidosque se pronuncian en una

sola emisión de voz.

Ejemplos:ca-ni-no (3)

di-no-sau-rio (4)

Monosílabos: unaBisílabos: dosTrisílabas: tres

Tetrasílabas: cuatroPolisílabas: +4

Monosílabos: sol, dosBisílabos: ne-gro, pe-rro

Trisílabas: li-bre-roTetrasílabas: me-cá-ni-ca

Polisílabas: fe-rro-ca-rri-le-ro

Tienen una sílaba que sePronuncia con más fuerza

Ejemplos:es/fuer/zocan/ción

tónicaátona

acento (´): Es la mayor fuerza con que se pronuncia una sílaba

Acento ortográfico

Aguda Grave Esdrújula y S.E.

Terminadas enn, s o vocal

Terminadas enconsonante

(excepto n y s)

Todas

jar-dínlle-gó

tam-bor lá-piz cua-dro sí-la-ba

SI SINO NO

La división silábica

La división silábica

La división silábica

• Las letras de una sílaba no se pueden separar.

• Las letras dobles correspondientes a un mismo sonido, se anotan sin dividir, con la sílaba en la que pertenecen.

• Al hacer la división silábica de las palabras con una rr formada por la última letra de un prefijo y la inicial de la palabra siguiente.

• En palabras que llevan h entre dos vocales atonas, las tres letras forman una sílaba: prohi-bi-do, rehu-ye

• No debe dejarse una vocal sola al principio o final de un renglón, a menos que vaya precedida por una h.

• Las palabras compuestas se pueden dividir en el punto de unión o bien, pueden seguir las reglas generales.

Diptongos, hiato y triptongo

• Diptongo: Unión de dos vocales en una sola sílaba. na-die, ciu-dad,

cuen-tos

• Triptongo: Unión de tres vocales en la misma sílaba. Cuauh-te-moc, des-pre-ceis

• Hiato (adiptongo):Cuando dos vocales contiguas pertenecen a dos sílabas diferentes. a-e-ro-puer-to, pa-ís

Letras cuyo uso se presta a confusión

•B y V• S, C y Z• J + G•H

Letras cuyo uso se presta a confusión

Letras cuyo uso se presta a confusión

•B y V• S, C y Z• J + G•H

•B y V• S, C y Z• J + G•H

Uso de la B y V

Inflexiones de los verbos terminado en:

-ber

Copretéritos en –aba

Palabras que contienen:

-ad y –ol

Vocablos terminados en:

-bundo(a) –bir (menos hervir, servir, vivir)

Compuestos y derivados de

Voz y vida

Contienen:

bio, bene, ben, biblio

Palabras terminadas en:

-ivo(a)

Empiezan con:

bu, bur, bus, ab, obs, sub, bi, bis, biz

VB

B labial V labio-dentalB labialB labial V labio-dentalV labio-dental

Homófonas

Vasta: amplia.

Valla: cercado

Vienes: verbo venir

Vacilo: verbo vacilar

Va: verbo ir

Basta: del verbo bastar.

Baya: fruto carnoso

Bienes: patrimonio

Bacilo: bacteria

Bah: desaire

VB

Usos de la s, c y z

Los que comienzan con:

as, es, is, os, us, abs, cohs, des, dis, obs, pers, sus, trans y tras.

Terminadas en –izar

*Al pasar a plural se remplaza la z por una c.

Terminadas en:

Cer, cir, cimiento, ciar, ancia, ancio, encio y uncio*

Excepto:

Toser, extasiar, ansiar, lisiar, asis y sus compuestos.

Terminadas en:

Isimo, esimo, oso(a), esto, ista(o)

ZCS

S, C y Z

No siguen regla alguna

Ejemplo:•doscientos•piscina•discípulo

Son las que se forman a partir de una palabra

Ejemplos:•brillantez•limpieza•trancazo

• -ción: sustantivos derivados de adjetivos terminados en: -to, -do

• -sión: sustantivos derivados de adjetivos terminados en: -s, -sor, -sible, -sivo

• -xión: sustantivos o adjetivos terminados en: jo, je y xo.

Voces que se escriben con

sc

Voces derivadas

Palabras que presentan problemas por el cambio de una

letra en su terminación

Homófonas

caza

abrazar

pozo

serrar

abrasar

paso

cerrar

cegar

censual

ZSC

Usos de la J

• Palabras que empiezan con: -adj, -eje, -obj

• Terminaciones: -jero, -jería (excepto: ligero)

• Sustantivos terminados en –aje excepto ambage, companage, enálage

• Formas verbales que dan los sonidos “je” y “ji”, en cuyo infinitivo no hay “g” ni “j”: Por ejemplo: conduje (conducir)

Homófonas

Jirafa: animal

Vejete: algo viejo

Jira: rasga de tela

Girafa: planta

Vegete: verbo vegetar

Gira: verbo girar

GJ

Usos de la h

• Los prefijos griegos: hidro, hiper, hipo, hemi, hemo, hex, hepta, hecto…

• La sílaba “hu”, cuando va seguido de la m: humo, húmedo, humor

• Los primitivos de la palabra “hierba” herbáceo, deshierbar

• Formas del verbo “oler”, porque empiezan con el diptongo “ue”: huelo, huele, huelen…

* A veces se puede sustituir por la Y.* Sinónimos que no empiecen con “ue”, no llevan h.

Homófonas

arte: habilidad humana

onda: forma de propagación

ora: verbo orar.

harte: verbo hartar

honda: profundidad

hora: tiempo

Sin HCon H

Propiedades

día / ría – vaya/maya

Muy parecida

DiferenteMuy parecida

Parónimo

Empezar/ terminar

DiferenteContrarioDiferenteAntónimo

a, ¡ah!, ha IgualContrarioDiferenteHomófono

GatoIgualDiferenteIgualHomónimo

Ver, mirar, triunfar

DiferenteSemejanteDiferenteSinónimo

EjemploPronunciaciónSignificadoEscrituraTipo de palabra

Actividad de Repaso

1. ¿Qué importancia tiene el párrafo en la estructuración de un texto?2. ¿Cuál es la función de los párrafos en la introducción de los textos?3. ¿Cómo se clasifican los párrafos del desarrollo?4. ¿Cuáles tipos de párrafos de desarrollo consideras que son los más

usuales?5. Los párrafos de conclusión, ¿Son importantes en un escrito?6. ¿Por qué?7. ¿Para qué te sirve a la hora de redactar, un esquema o asociasión de

ideas?8. Elige un tema de actualidad y realiza el esquema de asociación de ideas.9. ¿Por qué es necesario aplicar las normas de acentuación y puntuación al

escribir?10. Reflexiona sobre lo siguiente: ¿ Qué pasaría si al escribir cada quien lo

hiciera como quisiera, sin respetar ninguna norma ortorgráfica?