División académica de educación y artes

Licenciatura en ciencias de la educaciónAsignatura:

Comunidades virtuales

•Integrantes:•David osvaldo Morales Jimenez•Mayra Trujillo Ojeda

Sistemas de gestión de aprendizajeSistemas de gestión de contenidos

1. ¿QUÉ ES UN SISTEMA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS?

Con esta denominación se conoce una herramienta de software que permite crear, organizar y publicar documentos y otros contenidos de forma colaborativa.

Están formados por un conjunto de aplicaciones web que, de un modo similar a un portal, operan tantoen Internet como en una intranet.

Ventajas:

Su principal ventaja consiste en el hecho de que permiten organizar y mostrar contenidos sin que sea necesario poseer grandes conocimientos de programación web.

Se pueden generar y publicar noticias, crear taxonomías con las que el administrador clasifica contenidos, insertar logotipos e imágenes personalizadas o corporativas del portal, añadir secciones, administrar las bases de datos de usuarios, etc.

Creación de

contenidos

Gestión de

contenidos

• Las labores de gestión de contenidos se pueden delegar o compartir con los usuarios.

• Basta con asignarles un perfil determinado: editor, administrador, autor, etc.

• El CMS proporciona la infraestructura necesaria para que se comuniquen y garantiza la consecución del ciclo de trabajo.

Publicación de

contenidos

• Cuando el usuario da por terminado un contenido, puede publicarlo en ese mismo momento o bien programarlo para que aparezca en una fecha determinada.

•Los CMS ofrecen la posibilidad de preparar diferentes tipos de documentos: noticias, foros de discusión, libros en formato digital, etc.•Pueden incluir herramientas para la importación de documentos y la edición de archivos

FUNCIONES BASICAS DE UN GESTOR DE CONTENIDOS

El frontend, la parte visible del CMS para los usuarios que acceden como invitados ousuarios registrados.

El backend, el área de administración del CMS donde se llevan a cabo todas las tareas de actualización, configuración y gestión del sitio.

Módulos para la configuración y personalización del sitio web.

Gestor de usuarios, perfiles y derechos de acceso

Módulos para la gestión del contenido del sitio web (creación, edición, publicaciónde contenidos, etc.).

Plantillas para personalizar el aspecto o el diseño del sitio web

Extensiones que aumentan la funcionalidad del gestor de contenidos.

Posibilidad de múltiples idiomas y localización.

Características generales de los sistemas gestores de contenidos:

El frontend El backend

Sistema gestor de contenidos WordPress

WordPress es un CMS dinámico que permite la creación de sitios web para la publicación de noticias, difusión de información, portales corporativos, sitios web para comercios electrónicos, etc.

wordpress.com es el servicio gratuito de blogs que permite la creación rápida y sencilla de blogs para los usuarios.

Gestión del CMS completa vía web de forma sencilla.

Organización de los artículos (entradas, posts) y páginas estáticas del sitio web mediante categorías , subcategorias y etiquetas.

Permite guardar el artículo como borrador de forma automática y temporizada.

Permite insertar publicidad en el sitio

Permite la publicación mediante e-mailPermite la búsqueda integrada de Google Las principales

características de WordPress son las siguientes:

Es sencillo de instalar, configurar y administrar.

La administración se realiza vía web desde cualquier ordenador conectado

Es un CMS en continuo crecimiento con gran cantidad de plugins

Se puede modificar su apariencia mediante la utilización de plantillas.

Ventajas y características de WordPress

Páginas:son contenidos de carácter estático, de referencia, que no se actualizanen la portada, sino que ofrecen información permanente a la que se puede accedermediante menús de navegación.

Post o entradas:son contenidos de carácter dinámico, tipo noticias y temas nuevos,que se sitúan al comienzo de la portada del sitio en orden cronológico.

Multimedia: es contenido no textual, como fotografías, sonidos, vídeos, etc., incluido en lasentradas. Existe un menú de gestión en el panel de administración llamado Multimedia.

Enlaces:son listas de enlaces a otros sitios web y que se gestionan desde Escritorio > Enlaces. Los enlaces se pueden organizar por categorías.

Organización de los

contenidos

Gestión de contenidos

Existen varios tipos de contenidos, pero dos son los tipos básicos en WordPress:

Estáticos (páginas): no requieren organización.

Dinámicos (posts/entradas): asociados a categorías y subcategorías.

Widgets Extensiones

Plugins: pequeño programa que permite integrar otros contenidos en el cuerpo del articulo.

Temas o plantillas: se denomina a la manera que Wordpress muestra sus componentes en el sitio web, y su aspecto permitiendo personalizar el diseño de CMS

Son aplicaciones que le añaden funcionalidad

Son widgets: el calendario, las notaas nubes de etiquetas, búsquedas, agendas,s,, calculadoras, información del tiempo, etc.

Widget es un programa (generalmente pequeño) o mini aplicación que se ejecuta por un

motor o Widget Engine.

Otros componentes de WordPress:

David Osvaldo Morales Jiménez.

SISTEMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE o

LMS (Learning Managment Systems)

Introducción.

Uno de los hitos mas recientes e importantes en lo referente a Tecnologías Instruccionales es LMS, es decir, software para el aprendizaje colaborativo.

Dicho de otra forma, un LMS es probablemente una de las mas importantes iniciativas en e-learning, y la mas ampliamente difundida. Son innumerables las universidades que cuentan con LMS, ya sea estos comerciales, desarrollos propios o adaptaciones de LMS de código abierto.

De a

cu

erd

o a

Eva

Kap

lan

-Leis

ers

on LMS es un software

que automatiza la administración del entrenamiento. Los LMS registran usuarios, hacen seguimientos de cursos, registran datos de aprendices; y proveen reportes para su administración. Un LMS es típicamente diseñado para manejar múltiples cursos. Usualmente no incluyen capacidades para crear cursos, es decir, están enfocados a administrar cursos creados por otros [Kap, 03]

Bra

nd

on

Hall agrega que puede o no

tener las siguientes funciones [Hal,01]:• Autoría.• Administración de Salas de Clases.• Administración de Competencias.• Certificación o entrenamiento que cumpla con los requisitos de certificación.• Personalización.• Salones de conversación• Pizarras de discusión.

A las definiciones anteriores con seguridad se les debe agregar que permiten planificar cursos y muchos de ello programas completos, corren sobre plataformas Web, utilizan una base de datos para organizar y gestionar el aprendizaje.

¿Qué es un LMS?

Dos ejemplos bien conocidos son WebCT y Blackboard . Hay, sin embargo, un gran

número de sistemas comerciales, desarrollos que

las propias instituciones educacionales han realizado y varias decenas de LMS de

código abierto.

En todos, el aprendizaje es guiado por el profesor y cuenta con una

serie de herramientas que permite el uso de metodologías

activas de aprendizaje y de igual forma el aprendizaje colaborativo.

Númer

o de usuario

s

• Es decir el número de aprendices posibles de administrar, normalmente este número es lo suficientemente alto como para dar soporte a cualquier programa educacional. Depende mas bien del tamaño del servidor y de la base de datos.

Tipo de Servidores

• Existen LMS disponibles para versiones de Windows, LINUX y ambas.

Bases de Datos

• Las cuales generalmente son del tipo Oracle, o SQL.

Clasificación de LMS por característica:

Especificación de E-

Learning

.

• Esta es probablemente una de las características mas importantes en la actualidad, y está referida al tipo de certificación, específicamente AICC y SCORM. En particular la certificación SCORM puede ser para diferentes niveles.

Creación y Administración de

Contenidos

• Básicamente se refiere a si tiene características de Sistemas Administradores de Contenidos de Aprendizaje o LCMS (Learning Content Manangment System), las cuales están referidas a si tienen la capacidad adicional de crear contenidos.

Herramientas de instrucción

de salas reales

y virtua

les

• Esta característica esta referida a la posibilidad de administrar en tiempo real recursos en una sala de clases, como cámaras de video, equipos retroproyectores, etc.

Clasificación de LMS por característica:

Colaboración

.

• La mayoría de los LMS cuentan con la posibilidad de conversación en línea (chat) y foros, éste último entendido como el seguimiento de una discusión respecto de un tema. Además de la posibilidad de formar grupos de trabajo. Sin embargo, sólo unos pocos tienen incluido un servicio de correo electrónico, la mayoría registra usuarios los cuales tienen sus propias cuentas de correo en servidores externos, muchas veces públicos.

Multi-

idioma.

• Una característica importante es la posibilidad de manejar varios idiomas y múltiples caracteres. Es decir, con la posibilidad de personalizarlos al momento de su instalación. Esta característica la tienen generalmente los LMS desarrollados en países con otras formas de escritura.

Clasificación de LMS por característica:

Una de las aplicaciones más importantes para la gestión del conocimiento y el aprendizaje son los llamados Sistemas de Gestión de Contenido o LCMS (Learning Content Management Systems).

LMS • un LMS es un sistema

que permite organizar estudiantes y eventos de capacitación, así como dar seguimiento al aprendizaje. LC

MS • un LCMS permite

además administrar la creación, almacenamiento, reutilización y distribución de contenido para el aprendizaje desde un repositorio central de objetos de aprendizaje accesible a las personas que lo requieran en el momento indicado.

dificultad en la generación de materiales. rapidez en la generación de los mismos. flexibilidad y adaptabilidad a distintas

circunstancias.certificación y acreditación tanto de

materiales como de los aprendizajes. control de los aprendizajes. mantenimiento de un conocimiento

actualizado, etc.

Así los LCMS podrían contribuir a resolver muchos de los problemas como:

Con el desarrollo de nuevas herramientas para la administración del aprendizaje y administración de contenidos, y en virtud de que sus respectivos acrónimos son similares es común confundir la funcionalidad y operatividad de estas herramientas.

La principal funcionalidad de un LMS es administrar estudiantes y dar seguimiento a su aprendizaje, participación y desempeño asociados con todo tipo de actividades de capacitación. Por otro lado, un LCMS administra contenidos u objetos de conocimiento el cual busca ofrecerse a la persona indicada en el momento indicado.

Es importante mencionar que distinguir la diferencia no es siempre muy evidente en virtud de que los LCMS incluyen funcionalidades de LMS.

Diferencia entre un LMS y un LCMS.

1. Gratuidad en su distribución.2. El software debe incluir el código fuente.3. La licencia debe permitir modificaciones, además su distribución debe hacerse en los mismos términos del software original.4. Integridad de código fuente de los autores. La licencia puede estar restringidoal código fuente, de esa forma la modificación se realiza sólo en los términos que la licencia lo permita.

5. Sin discriminación de personas o grupos.6. Sin discriminación en áreas de aplicación.7. Los derechos de un software se aplican a todos los programas redistribuidos,sin la necesidad de una licencia adicional.8. La licencia no debe ser específica a un producto.9. La licencia no debe restringir el uso de otro software.10. Las licencias deben ser tecnológicamente neutrales.

LMS de Fuente Abierta.Los términos de distribución de software open-source debe cumplir

con los siguientes criterios.