Puntos que se deben tener en cuenta para el Trabajo Colaborativo 21. La dinmica de aprendizaje que se ha trabajado en el curso es desarrollar los pasos del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y lo fortalecemos con el estudio de los temas de profundizacin.

2. El trabajo colaborativo 2 es continuacin del trabajo colaborativo 1La estrategia del aprendizaje basado en problemas (ABP) tiene 8 pasos que se trabajan de la siguiente manera: Los primeros 5 se desarrollaron el trabajo colaborativo 1. En el trabajo colaborativo 2 se desarrollan los pasos 6 y 7 El paso 8 se desarrollara en el trabajo final

3. En el trabajo colaborativo 2 desarrollaremos los pasos 6 y 7 del ABP y se complementara con los temas de estudio de la unidad 2 1. Paso No 6 Definicin del problema (Actividad grupal):2. Paso No 7. Obtener informacin. (Actividad grupal)

4. Paso No 6 Definicin del problema (Actividad grupal): Para este paso tenemos en cuenta los resultados del trabajo colaborativo 1, ya conocemos la interpretacin del problema y los temas de estudio de la unidad 1, con esta informacin ms el estudio de los temas de la unidad 2 podemos continuar con la descripcin del problema, que tiene los siguientes aspectos: Ttulo del problema. Este ttulo debe ser creado por el grupo colaborativo. Ya es un tema puntual, por ejemplo: El impacto de la cada del precio del petrleo sobre el empleo en el municipio de y Medidas que debe tomar la empresa ABC ante la devaluacin del peso, es decir, pueden trabajar sobre cualquiera de los temas estudiados en las unidades 1 y 2 pero siempre relacionados con la cada del precio del petrleo y sobre la devaluacin del peso Enunciar las preguntas problmicas a resolver, por ejemplo: Cual ha sido la tendencia de la tasa de desempleo en el municipio de .?, Como ha afectado la cada del precio del petrleo al comportamiento del empleo en el municipio de .?, Que medidas se deben tomar para controlan el desempleo?, etc., deben identificar los temas macroeconmicos de las unidades 1 y 2 y relacionarlos con su tema de trabajo.

Supuestos de las soluciones a las preguntas problmicas. Presentamos con nuestras propias palabras las posibles respuestas a cada una de las preguntas. No es copiar textos sino explicar Teora que sustenta las posibles soluciones a las preguntas problmicas: para cada respuesta deben identificar las respectivas referencias bibliogrficas.

5. Paso 7. Obtener informacin. (Actividad grupal). A continuacin se describen las tareas a seguir:

Cada participante estudia los temas a profundizar segn lo indica el Plan de trabajo diligenciado en el paso 5, determinando la relacin existente entre la teora y el problema, de esta forma podr plantear una alternativa de solucin o soluciones al problema. (Trabajo individual) Cada participante repasa los temas que conoce o que domina del curso, determinando la relacin existente entre la teora y el problema, de esta forma podr plantear una alternativa de solucin o soluciones al problema. (Trabajo individual) Como resultado de lo anterior el grupo colaborativo diligencia el siguiente cuadro que busca establecer la relacin existente entre la teora y el problema, y las alternativas de solucin al problema, resultado de los aportes individuales de los integrantes del grupo colaborativo. Es decir en el punto 7 el grupo entrega este cuadro lNombreparticipanteTemas relacionadoscon el problema(Contenidos deAprendizaje)Fuente BibliogrficaRelacin entre lateora y el problemaAlternativasde solucinplanteadas porel participanteAlternativade solucinseleccionadapor el grupocolaborativo

6. Desarrollo de los temas de profundizacin.

Muchos xitos para todosDiego Martnez Delgado