Experto UniversitarioResiduos y Aguas Residuales

Experto UniversitarioResiduos y Aguas ResidualesModalidad: OnlineDuración: 6 mesesTitulación: TECH - Universidad Tecnológica24 créditos ECTSHoras lectivas: 600 h.Acceso web: techtitute.com/ingenieria/experto-universitario/residuos-aguas-residuales

Índice

Presentación

pág. 4

01 Estructura y contenido

pág. 20

04

Objetivos

pág. 8

02

Metodologíapág. 28

05 Titulación

pág. 12

03

La importancia de realizar una correcta gestión de los residuos es fundamental tanto en el ámbito privado como en las organizaciones, ya que una mala gestión de los mismos puede acarrear graves problemas, principalmente medioambientales. Fórmate con este completísimo Experto y adquiere las habilidades necesarias para desarrollar tu profesión con total rigurosidad.

Presentación 01

La elevada generación de residuos y su incorrecta gestión provocan graves problemas medioambientales, por lo que es preciso trabajar para lograr una gestión más eficiente y sostenible.

Presentación | 05

Un programa formativo integral y multidisciplinar que te permitirá superarte en tu carrera, siguiendo los últimos avances en la gestión de residuos”

06 | Presentación

La generación de residuos derivados de las actividades humanas sigue pendiente de hallar una solución para no comprometer la capacidad de las generaciones futuras. De ahí la existencia de una política europea en materia de residuos. La inadecuada gestión de residuos produce impactos notables en los medios receptores, generando efectos adversos en agua, suelo, y aire, contribuyendo al cambio climático, afectando a los ecosistemas y a la salud humana.

Por otro lado, es necesario tener en cuenta que, desde su inicio, la actividad industrial ha ido ligada a la producción de residuos. Convirtiéndose en una de las grandes problemáticas ambientales de nuestra sociedad. Tanto es así, que en los últimos años la aparición y el desarrollo de tecnologías ha provocado que el volumen de producción de residuos industriales se ha incrementado en un 1200%. Esto está provocando problemáticas a niveles tanto económicos como medioambientales, llegando a producirse catástrofes naturales irreversibles para el planeta.

De la misma manera, el tratamiento de agua residuales es clave en el ámbito de la ingeniería del agua, debido a que el agua una vez empleada es necesario tratarla para disminuir el impacto ambiental que se deriva de su uso. Una estación depuradora de aguas residuales (EDAR) tiene como objetivo eliminar contaminantes de las aguas residuales con el fin de que el agua vuelva a su cauce sin la presencia de contaminantes. Estas aguas pueden ser domésticas o industriales. Entre los contaminantes se encuentran aceites, grasas, arenas, sólidos sedimentables, compuestos con amoniaco y fósforo.

Con el aumento y desarrollo de la legislación derivada de las directivas en materia de medio ambiente se ha creado una creciente sensibilidad social, responsabilidad civil y penal de las empresas por daños causados al medio ambiente. Los problemas de contaminación del aire y el mar, y el elevado número de residuos, de todo tipo, han obligado a las empresas y a las administraciones, junto a las autoridades ambientales, al desarrollo e incorporación de herramientas y medidas eficaces para la gestión ambiental.

Este Experto en Residuos y Aguas Residuales contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la formación son:

� El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en residuos y aguas residuales.

� Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.

� Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.

� Su especial hincapié en metodologías innovadoras en residuos y aguas residuales.

� Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.

� La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

No dejes pasar la oportunidad de realizar con nosotros este Experto en Recursos y Aguas Residuales. Es la oportunidad perfecta para avanzar en tu carrera”

Presentación | 07

Este Experto es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización para poner al día tus conocimientos en residuos y aguas residuales”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la gestión de residuos, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en residuos y aguas residuales, y con gran experiencia.

Este Experto 100% online te permitirá compaginar tus estudios con tu labor

profesional. Tú eliges dónde y cuándo formarte.

Esta formación cuenta con el mejor material didáctico, lo que te permitirá un estudio contextual que te facilitará el aprendizaje.

Objetivos02

El Experto en Residuos y Aguas Residuales está orientado a facilitar la actuación del profesional para que adquiera y conozca las principales novedades en este ámbito.  

Nuestro objetivo es te conviertas en el mejor profesional en tu sector. Y para ello contamos con la mejor metodología y contenido”

Objetivos | 09

10 | Objetivos

� Saber realizar una identificación de residuos. � Identificar y diferenciar los diferentes tipos de residuos existentes. � Entender desde un punto de vista práctico las distintas opciones de gestión cuyo abanico se abre para diferentes flujos de residuos.

� Ser capaz de proponer distintos esquemas de tratamiento según características del residuo.

� Profundizar en la problemática existente en relación a la producción de residuos. � Analizar la evolución producción de residuos por origen y tipo de residuo. � Saber analizar y valorar impacto a la salud y medioambiental de la gestión de residuos.

� Plantear las medidas para reducir, reciclar y reutilizar los residuos generados. � Plantear modelos de gestión y restauración de vertederos. � Profundizar en las últimas tecnologías digitales disponibles en la gestión de residuos sólidos urbanos.

� Saber plantear modelos de gestión interna de residuos. � Tener conocimientos sobre elaboración y evaluación de planes de gestión de residuos.

� Tener capacidad de reducir residuos industriales mediante uso de bolsa de subproductos.

� Identificar y comprender el mercado de los residuos como materias primas secundarias, entendiendo su mercado.

� Conocer las etapas del proceso de una estación de depuración de aguas residuales.

Objetivos específicos:Objetivos generales

� Dotar al alumno de los conocimientos para identificar los residuos, clasificarlos y entender su flujo.

� Conocer las características de los residuos y la problemática en la gestión y tratamiento final.

� Identificar el origen de los residuos urbanos o municipales y la evolución en su producción.

� Disponer de los conocimientos clave sobre los potenciales efectos sobre la salud y el medio ambiente de los residuos urbanos y la problemática de los vertederos.

� Conocer las principales tecnologías digitales disponibles en la gestión de los residuos sólidos urbanos.

� Ahondar en la gestión óptima de los residuos industriales, fomentada fundamentalmente en la minimización en origen y el reciclaje de los subproductos.

� Conocer los aspectos más relevantes en materia de residuos industriales y la legislación medioambiental aplicable a la gestión de residuos industriales junto al procedimiento para la correcta gestión de los residuos industriales y sus obligaciones como productor.

� Dominar las últimas técnicas de tratamiento y eliminación de residuos industriales como optimizar la gestión de residuos industriales mediante el uso de técnicas de minimización de generación de residuos.

Objetivos | 11

Da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Residuos y Aguas Residuales”

� Diseñar equipos como tanques, tuberías, bombas, compresores e intercambiadores de calor, así como equipos específicos de una EDAR dedicados a la sedimentación o a la flotación.

� Estudiar procesos biológicos y tecnologías asociadas como biofiltros, digestores aerobios o digestor de fangos activos.

� Comprender las tecnologías encaminadas a la eliminación de nitrógeno y fósforo.

� Estudiar tecnologías de bajo coste de depuración como lagunaje y filtro verde.

Dirección del curso04

En nuestra universidad contamos con profesionales especializados en cada área del conocimiento, que vierten en nuestras formaciones la experiencia de su trabajo.

En nuestra universidad trabajan los mejores profesionales de todas las áreas que vierten su conocimiento para ayudarte”

Dirección del curso |17

18 | Dirección del curso

Dirección

D. Nieto-Sandoval González-Nicolás, David• Ingeniero Técnico Industrial por la E.U.P. de Málaga.• Ingeniero Industrial por la E.T.S.I.I. • Máster en Gestión Integral de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad y Salud en el Trabajo por la Universitat de les Illes Balears.• Desarrolla su actividad desde hace más de 11 años, tanto vinculado a empresas como por cuenta propia, para clientes del sector

privado industrial agroalimentario y el sector institucional, como consultor en ingeniería, project manager, ahorro energético y circularidad en las organizaciones.

• Profesor homologado por la EOI en las áreas de Industria, Emprendeduría, Recursos Humanos, Energía, Nuevas Tecnologías e Innovación Tecnológica.

• Trainer del proyecto europeo INDUCE.• Formador en instituciones como el COGITI o el COIIM.

Profesores

Dña. Álvarez Cabello, Begoña

� Licenciada en Biología por la Universidad de Córdoba.

� Máster en Calidad y Sostenibilidad Ambiental en el Desarrollo Local y Territorial por la Universidad de Castilla-La Mancha.

� Técnico en Prevención de Riesgos Laborales por la Fundación de la Construcción.

� Especialista en Sistemas de Información Geográfica (GIS).

� Amplia experiencia como técnica en medio ambiente y prevención de riesgos laborales, con más de 15 años de experiencia en diferentes sectores: residuos, energías renovables, industrias, evaluación de impacto ambiental, administración local y regional, y biología de la conservación.

� Docente de Certificado de Profesionalidad y homologada por la EOI en temas de medio ambiente, residuos y aguas.

� Miembro de la asociación Harmush Estudio y Conservación de Fauna que desarrolla proyectos internacionales de especies amenazadas y publicaciones varias.

Dirección del curso | 21

D. Mullor Real, Cristina

� Graduada en Ciencias Ambientales por la Universidad Miguel Hernández de Elche.

� Máster en Ingeniería Ambiental, especializada en gestión ambiental industrial y dirección de estaciones de depuración de aguas por la Universidad de Valencia.

� Experiencia como consultora medioambiental en diversos sectores industriales.

� Consejera de seguridad para el transporte de mercancías peligrosas por carretera.

D. Nieto-Sandoval González-Nicolás, David

� Ingeniero Técnico Industrial por la E.U.P. de Málaga.

� Ingeniero Industrial por la E.T.S.I.I.

� Máster en Gestión Integral de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad y Salud en el Trabajo por la Universitat de les Illes Balears.

� Desarrolla su actividad desde hace más de 11 años, tanto vinculado a empresas como por cuenta propia, para clientes del sector privado industrial agroalimentario y el sector institucional, como consultor en ingeniería, project manager, ahorro energético y circularidad en las organizaciones.

� Profesor homologado por la EOI en las áreas de Industria, Emprendeduría, Recursos Humanos, Energía, Nuevas Tecnologías e Innovación Tecnológica.

� Trainer del proyecto europeo INDUCE.

� Formador en instituciones como el COGITI o el COIIM.

D. Titos Lombardo, Ignacio

� Licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad de Castilla-La Mancha.

� Máster en Gestión integrada de Calidad y Medio Ambiente.

� Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales.

� Socio-Consultor de Implantación Integral de Sistemas de Calidad, S.L., consultora creada en 1998 y especializada en el desarrollo de proyectos de consultoría y auditoría de calidad, medio ambiente, prevención y en el asesoramiento a corporaciones locales en materia ambiental.

� Desarrolla su actividad desde hace más de 12 años, asesorando y auditando a empresas de sectores tan variados como residuos, agua, alimentario, industrial, transporte, energía renovable, etc.

� Docente de Certificados de Profesionalidad.

� En la actualidad es el administrador de Imsica Formación, S.L., entidad especializada en la formación in company de sus clientes.

� Docente del Proyecto Recicla2 para el fomento de la gestión y reciclado de residuos y creación de empresas verdes.

Estructura y contenido03

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del sector de los residuos y las aguas residuales, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión.  

Estructura y contenido | 13

Contamos con el programa científico más completo y actualizado del mercado. Buscamos la excelencia y que tú también la logres”

14 | Estructura y contenido

Módulo 1. Gestión de residuos1.1. Qué se considera como residuo

1.1.1. Evolución de los residuos1.1.2. Situación actual1.1.3. Perspectiva de futuro

1.2. Flujos de residuos existentes1.2.1. Análisis de los flujos de residuos1.2.2. Agrupación de los flujos1.2.3. Características de los flujos

1.3. Clasificación de residuos y características1.3.1. Clasificación de acuerdo a normativa1.3.2. Clasificación de acuerdo a gestión1.3.3. Clasificación de acuerdo a origen

1.4. Características y propiedades1.4.1. Características químicas1.4.2. Características físicas 1.4.2.1. Humedad 1.4.2.2. Peso específico 1.4.2.3. Granulometría1.4.3. Características de peligrosidad

1.5. Problemática de residuos. Origen y tipología de residuos1.5.1. Principales problemas de la gestión de residuos1.5.2. Problemas en generación1.5.3. Problemas en transporte y tratamiento final

1.6. Responsabilidad medioambiental1.6.1. Responsabilidades por daños al medio ambiente1.6.2. Prevención, mitigación y reparación de daños1.6.3. Garantías financieras1.6.4. Procedimientos de exigencia medioambiental

1.7. Prevención y control integrados de la contaminación1.7.1. Aspectos fundamentales1.7.2. Procedimientos de exigencia medioambiental1.7.3. Autorización Ambiental Integrada (AAI) y Revisión de la AAI1.7.4. Información y comunicación1.7.5. Mejores Técnicas Disponibles (MTD)

1.8. Inventario Europeo de Fuentes de Emisión1.8.1. Antecedentes del Inventario de Emisiones1.8.2. Inventario europeo de emisiones contaminantes1.8.3. Registro Europeo de Emisiones y Transferencias de Contaminantes

(E-PRTR)1.8.4. Marco Legal del PRTR en España1.8.5. PRTR-España

1.9. Evaluación de impacto ambiental1.9.1. Evaluación de Impacto Ambiental (EIA)1.9.2. Procedimientos administrativos de EIA1.9.3. Estudio de Impacto Ambiental (EsIA)1.9.4. Procedimientos abreviados

1.10. El Cambio Climático y la lucha contra el Cambio Climático1.10.1. Elementos y factores que determinan el clima.1.10.2. Definición de cambio climático. Efectos del cambio climático1.10.3. Actuaciones contra el cambio climático1.10.4. Organizaciones frente al cambio climático1.10.5. Predicciones sobre el cambio climático1.10.6. Referencias bibliográficas

Estructura y contenido | 15

Módulo 2. Gestión de residuos sólidos urbanos2.1. Fuentes y producción

2.1.1. Fuentes de origen2.1.2. Análisis de composición2.1.3. Evolución de la producción

2.2. Gestión de residuos sólidos urbanos2.2.1. Clasificación de acuerdo a normativa2.2.2. Características de los residuos sólidos urbanos

2.3. Efectos en la salud pública y el medio ambiente2.3.1. Efectos salud por contaminación del aire2.3.2. Efectos salud por sustancias químicas2.3.3. Efectos sobre la fauna y flora

2.4. Importancia de la minimización2.4.1. La reducción de residuos2.4.2. Las 5R y sus beneficios2.4.3. Fraccionamiento y problemática

2.5. Fases de la gestión Operativa de Residuos2.5.1. Contenerización de Residuos.2.5.2. Tipos y Sistemas de Recogida de Residuos2.5.3. Transferencia y transporte.

2.6. Tipos de tratamiento de Residuos Urbanos I2.6.1. Plantas de clasificación.2.6.2. Compostaje.2.6.3. Biometanización.2.6.4. Valorización Energética.

2.7. Tipos de tratamiento de Residuos Urbanos II2.7.1. Vertederos2.7.2. Repercusión Ambiental de los Vertederos2.7.3. Sellado de Vertederos.

2.8. Gestión municipal de vertederos de RSU

2.8.1. Percepción social y situación física2.8.2. Modelos de gestión de vertederos de RSU2.8.3. Problemática actual de vertederos de RSU

2.9. El residuo como fuente de negocio2.9.1. De la protección de la salud a la economía circular2.9.2. La actividad económica de la gestión de residuos2.9.3. Del residuo al recurso2.9.4. Los residuos como sustitutos de materias primas

2.10. Digitalización en el proceso de gestión2.10.1. Clasificación basada en Deep Learning2.10.2. Sensorización contenedores2.10.3. Smart Bins

16 | Estructura y contenido

Módulo 3. Gestión de residuos industriales3.1. Caracterización de residuos industriales

3.1.1. Clasificación de acuerdo a la propuesta en origen según RD 833/88 y RD 952/97.

3.1.2. Clasificación según el Reglamento 1357/2014, basado en las modificaciones introducidas por el Reglamento 1272/08 (CLP) y el Reglamento 1907/06 (REACH).

3.1.3. Clasificación según la Lista Europea de Residuos3.2. Gestión de Residuos Industriales

3.2.1. Productor de Residuos Industriales3.2.2. Gestión de Residuos Industriales3.2.3. Sanciones

3.3. Gestión interna de los residuos industriales3.3.1. Compatibilidad y segregación inicial3.3.2. Transporte interno residuos3.3.3. Almacenamiento interno residuos

3.4. Minimización de Residuos3.4.1. Métodos y Técnicas de Minimización3.4.2. Plan de Minimización

3.5. Sanciones3.5.1. Aplicación de la legislación ambiental según la naturaleza de residuo3.5.2. Aplicación de la legislación ambiental bien sea local, regional o estatal

3.6. Flujo de Residuos I3.6.1. Gestión de Aceites Usados.3.6.2. Gestión de Residuos de Envases.3.6.3. Gestión de Residuos de Construcción y Demolición.

3.7. Flujo de Residuos II3.7.1. Gestión de Pilas y Acumuladores.

3.7.2. Gestión de Residuos de Envases.3.8. Flujo de Residuos III

3.8.1. Gestión de Vehículos al final de su vida útil.3.8.2. Métodos de Descontaminación, tratamiento y gestión.

3.9. Residuos industriales no peligrosos3.9.1. Tipología y caracterización de residuos no peligrosos industriales3.9.2. Transporte de mercancía en función a su volumen

3.10. Mercado de subproductos3.10.1. Subproductos industriales3.10.2. Análisis situación nacional y europea3.10.3. Bolsa de subproductos

Estructura y contenido | 17

Esta formación te permitirá avanzar en tu carrera de una manera cómoda”

Metodología04

Esta formación te ofrece una forma diferente de aprender. Nuestra metodología se desarrolla a través de una forma de aprendizaje de forma cíclica: el relearning. Este sistema de enseñanza, procedente de Harvard, es utilizado en las facultades de medicina y psicología más prestigiosas del mundo y es considerado uno de los más eficaces por publicaciones de gran relevancia como el New England Journal of Medicine.  

Metodología | 21

Descubre el Relearning, un sistema procedente de Harvard que abandona el aprendizaje lineal convencional para llevarte a través de sistemas cíclicos de enseñanza: una forma de aprender que ha demostrado su enorme eficacia, especialmente en las materias que requieren memorización”

22 | Metodología

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el profesional se enfrentará a múltiples casos simulados, en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Este método hace que los especialistas aprendan mejor, ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

El aprendizaje con el método Relearning te permitirá, además de aprender y consolidar

lo aprendido de una manera más eficaz, conseguir tus metas formativas con más

velocidad y menos esfuerzo.

Metodología | 23

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.

Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

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24 | Metodología

Relearning Methodology

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Learningfrom

evidence

Relearningfrom

evidence

Testing

Learningfrom an expert

Neurocognitive context

dependent learning

Von-RestorfEffect

Case basedlearning through

storytelling

Competenciestesting

(retesting)

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El aprendizaje con el método Relearning te permitirá, además de consolidar lo aprendido de una manera más eficaz, conseguir tus metas formativas con más velocidad y menos esfuerzo.

El alumno podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, “Learning from an expert”. Un sistema inmersivo de transmisión de conocimientos, a través de la participación en la resolución de problemas reales, apoyado en la mejor tecnología audiovisual del mercado docente”  

Metodología | 25

Situado por derecho en la vanguardia pedagógica mundial, este exitoso método ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan los cursos, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana. Se valoraron, como muy positivos, la calidad docente, la calidad de los materiales, la estructura del curso y los objetivos conseguidos.

En nuestro sistema, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

Más de 150.000 profesionales han sido formados a través de esta metodología, alcanzando un éxito sin precedentes. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con los más elevados estándares de evaluación y de seguimiento.

Con más de 150.000 profesionales formados en esta metodología y un nivel de satisfacción de 8.01 a nivel internacional, el relearning ha demostrado estar a la altura de los más exigentes entornos de evaluación.

Esta formación se apoyará, sobre todo, en la experiencia. Un proceso en el que poner a prueba los

conocimientos que irás adquiriendo, consolidándolos y mejorándolos paulatinamente.

26 | Metodología

Durante toda tu formación, tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti.

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Material de estudio

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Lecturas complementarias

La participación en este curso te dará acceso a una biblioteca virtual en la que podrás complementar y mantener actualizada tu formación mediante los últimos artículos en el tema, documentos de consenso, guías internacionales...

Un recurso inestimable que podrás utilizar incluso cuando termines tu período de formación con nosotros.

Resúmenes interactivos

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”

Técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en vídeo

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad educativa. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

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Testing & Retesting

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios para que compruebes cómo vas

consiguiendo tus metas.

Clases magistrales

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y

genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles

Guías rápidas de actuación

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a

progresar en tu aprendizaje.

Learning From an Expert

La observación de un experto realizando una tarea es la manera más efectiva de aprendizaje. Es el denominado Learning From an Expert: una manera contrastada de

afianzar el conocimiento y el recuerdo de lo aprendido. Por ello, en nuestros cursos incluimos este tipo de aprendizaje a través de clases magistrales.

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera

seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

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Metodología | 27

Titulación05

A través de una experiencia de aprendizaje diferente y estimulante, podrás conseguir las competencias necesarias para dar un gran paso en tu formación. Una oportunidad de progresar, con el apoyo y el seguimiento de una universidad moderna y especializada, que te proyectará a otro nivel profesional.

Titulación | 29

Incluye en tu formación un título de Experto en Residuos y Aguas Residuales: un valor añadido de alta cualificación para cualquier profesional de esta área”

Este Experto Universitario en Residuos y Aguas Residuales contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por la TECH - Universidad Tecnológica. El título expedido por la TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Máster, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Experto Universitario en Residuos y Aguas Residuales

ECTS: 24

Nº Horas Oficiales: 600

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*Apostilla de La Haya. En caso de que el alumno solicite que su titulo en papel recabe la Apostilla de La Haya, TECH EDUCATION realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido de 140€ más gastos de envío del título apostillado.

Experto UniversitarioResiduos y Aguas ResidualesModalidad: OnlineDuración: 6 mesesTitulación: TECH - Universidad Tecnológica24 créditos ECTSHoras lectivas: 600 h.

Experto UniversitarioResiduos y Aguas Residuales